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教室里的精靈作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的教室里的精靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的精靈作文1
“安靜！”聽！老師還沒有來，是誰在大喊大叫？原來是我們班的班長(zhǎng)�？晌覀冞�在不停地講話，還不時(shí)傳來笑聲。還有幾個(gè)人是“守衛(wèi)我們四六班的小士兵”，他們有的從窗外探出小腦袋，有的在后門監(jiān)視著，還有的甚至跑出前門去找老師！真是亂作一團(tuán)！
這節(jié)是自習(xí)課，是我們數(shù)學(xué)老師代課，她很溫柔也比較愛笑，同學(xué)們見是數(shù)學(xué)老師，便又開始大吵大鬧。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師的救星來了，他是我們班的克星——我們班的'語文老師。他不停地給我們布置作業(yè)，還要我們班的其中一個(gè)“小精靈”——小雨，記錄違反紀(jì)律人的名字；沒有任何理由，記上了就要罰抄課文。一會(huì)兒，一堆人名上榜了，教室里瞬間一片安靜。當(dāng)然點(diǎn)名最多的就是我們班的小魔星——王陶陶。
王陶陶在學(xué)校里也是“知名人物”，他一說話聲音就變得很啞，而且口水亂噴很不文明。有好多同學(xué)都被他欺壓，我也在內(nèi)。上星期，他路過我的座位時(shí)在我的桌子上故意滴了幾滴水，我讓他自己擦，他擦完又覺得不心理舒服，又在我的桌子上灑了一桌子水，我十分生氣。你說他討厭不討厭！這讓我想到了《愛的教育》中的弗蘭諦，他就是這樣，十分可惡！他做了一堆的“壞”事，我們都被他氣得牙癢癢！
這就是我們班的“小精靈們”與“小魔星”，關(guān)于他們的故事實(shí)在太多了，下次再和你們繼續(xù)講吧！
教室里的精靈作文2
這節(jié)課老師說是娛樂課，這時(shí)飛進(jìn)來了一個(gè)金光閃閃的東西，說自己是一個(gè)小精靈。
小精靈？我們都驚訝地瞪大了眼睛，小精靈我們都只在故事書上見過�？�，這個(gè)小精靈長(zhǎng)得好可愛：一對(duì)尖尖的耳朵，一對(duì)杏仁一樣大的眼睛，一對(duì)蝴蝶翅膀，還有一頭金燦燦的頭發(fā)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)激動(dòng)的說：“能陪我們做游戲嗎？”“可以”小精靈說。
我們拉著小精靈在教室玩起了填五官游戲，有一位同學(xué)在黑板上畫了三張臉，都少了一只耳朵，我們分別請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)和小精靈來填五官。第一個(gè)同學(xué)小紅，我們用紅領(lǐng)巾把她的眼睛給蒙起來，結(jié)果她把耳朵填到了眼睛哪兒，全班同學(xué)哈哈大笑。
第二個(gè)同學(xué)小明，他把耳朵填到了頭下面，我們笑得前仰后伏。這時(shí)輪到小精靈了，小精靈填好了，我們睜開眼睛，又一次驚訝的`張大了嘴巴，因?yàn)樾【`填的恰到好處。這時(shí)我們才反應(yīng)過來，精靈有好多本領(lǐng)，它們有透視眼，這些都是它們的絕活。
這時(shí)小精靈對(duì)大家說，對(duì)不起，我得回去了，下次我還會(huì)來找你們玩的。說完便消失在空中。
教室里的精靈作文3
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們坐得端端正正。大家等了好久老班都沒來，老班去哪里了呢？
“啪”的一聲，門被打開了，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在了門外。小精靈頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，有著兩只又長(zhǎng)又尖的耳朵，身上還穿著用五彩花瓣做的裙子，真是可愛極了！小精靈說：“你們好！我叫月月，我今天要帶你們?nèi)ピ竿澜�，帶你們找到想要的東西�！闭f完，她眨了眨眼睛，又打了一個(gè)響指，我們便來到了愿望世界。這里可真美呀！萬紫千紅的'花兒，蔥翠而茂密的樹木……
月月帶著我們來到了愿望市場(chǎng)買了許多我們從未見過的零食，大家立即狼吞虎咽地吃了起來。“不虧是愿望世界，東西這么好吃�。 蔽艺f道。“當(dāng)然啦，那還用說！”月月笑著說。“快點(diǎn)啦！我們還要去找我們的禮物呢！”我大叫道。這一叫倒是挺管用的，大家紛紛停了下來。“好啦，我們?nèi)ピ竿痰臧�！”月月邊說邊帶我們坐上了蝴蝶旅游車�！巴郏『酶甙�！我可是恐高的��！”我大聲喊起來。月月連忙安慰說：“沒關(guān)系，很快就到了。”果然，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)愿望商場(chǎng)。
哇！各種各樣的商品出現(xiàn)在我的眼前，有智能筆，神奇書包，飛行器等等……我左挑右挑，最后選擇了一支智能筆。這支筆能夠改掉我粗心的毛病，而且還能把畫在紙上的東西變成真的！我太喜歡這支筆的魔法了！
教室里的精靈作文4
星期二的體育課我沒上，留在教室里休息，教室門突然打開了，走進(jìn)來一只小精靈。
我打量著它：全身烏黑發(fā)亮，腦袋尖尖的`有點(diǎn)像狼，身上長(zhǎng)著幾撮紅毛，樣子很怪。它突然一抖身子，變成了一種叫雷公的精靈。這可激發(fā)了我的好奇心，我跑過去跟它說話。那只精靈自我介紹：“嘿，你好！我是有名的幻影霸主——索羅亞克。我好像沒見過你，你是什么精靈呢？還是某種叫人類的生物？”我回答：“索羅亞克？哦，久仰久仰。聽說你能變成各種樣子，我真見識(shí)了。”那家伙自言自語著：“其他精靈應(yīng)該怕我，她卻不怕，應(yīng)該是人類吧�！�
我發(fā)現(xiàn)索羅亞克沒有聽我說話，就拿起一支鉛筆對(duì)它大聲說：“嘿！你能變一支像這樣的鉛筆嗎？”索羅亞克嚇了一跳，它仔細(xì)地觀察著鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“好么，我可以給你變一回這玩意兒�！苯又碜右欢�，就變成了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。
我高興極了，就拿起這支鉛筆寫起了作業(yè)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就把作業(yè)寫完了。當(dāng)我檢查筆頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)它依然尖尖的！一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，哦，原來下課了。索羅亞克低低地說：“本來千里迢迢從日本到中國(guó)只是想度個(gè)假，沒想到居然走錯(cuò)了地方，哼！”
索羅亞克一直是一支鉛筆，它每天都陪伴著我。
教室里的精靈作文5
星期一早上，我來到教室時(shí)，里面空無一人。同學(xué)們都到哪里去了呢？正在納悶的時(shí)候，我的面前突然出現(xiàn)一個(gè)湛藍(lán)的小型黑洞，從里面飛出一個(gè)水精靈。
我被驚得目瞪口呆。只見水精靈大約40厘米高，長(zhǎng)著像閃電一樣橙黃色的翅膀，穿著像被海水洗過的湛藍(lán)的`衣服，頭上還豎著螞蟻才有的觸角。這時(shí)，我的好朋友李明也來了，看見眼前的這一幕，也和我一樣驚呆了。
“你是怎么來的�。俊蔽液闷娴貑�。水精靈不慌不忙地說：“我原本住在精靈王國(guó)，是用傳送機(jī)傳送過來的，國(guó)王讓我到人間體驗(yàn)一天生活�！甭犃诉@話，我和李明開心得跳了起來，喊道：“太好了，我們還從來沒有和精靈一起上過課呢！”
教室里的人漸漸地多了起來。很多同學(xué)知道了這件事，感到非常有意思，都想看看水精靈到底怎樣和我們一起上課。
上課的鈴聲響了起來，只見水精靈變出一根魔法棒，把它一揮，我們的教室頓時(shí)變成了游泳池，課桌、椅子變成了氣墊船……我們?cè)谒锟鞓返卮蛩�、玩碰碰船、玩水球……玩得開心極了。水精靈還教會(huì)了我們飛行、變形等神奇的法術(shù)呢！
放學(xué)了，水精靈要走了，我們依依不舍地告別。水精靈也舍不得離開我們。可是，當(dāng)我們的面前又出現(xiàn)了那個(gè)黑洞時(shí)，水精靈消失了。
教室里的精靈作文6
最近我們班來了一個(gè)小精靈，“太棒了！熱烈歡迎！”我們興奮極了。
一天，小精靈準(zhǔn)備賜給我們每人一個(gè)魔法�！澳銈冇惺裁丛竿麊�？我來幫你們實(shí)現(xiàn)�！蓖�！太棒了，大家一蹦三尺高�！拔蚁胍w到月球上！”“我要漂亮的公主裙！”……同學(xué)們七嘴八舌地說著。我想要是我有一個(gè)過目不忘的本領(lǐng)那該有多好��！還沒等我說出來，小精靈感應(yīng)到了我的`想法，她說：“沒問題，我可以幫你實(shí)現(xiàn)，但是有一個(gè)前提……”小精靈還沒說完，我就打斷了她的話，興奮地說：“好啊，好��！”
第二天，我果然自動(dòng)獲得了過目不忘的本領(lǐng)。每天放學(xué)回家，我快速地把作業(yè)寫完后，就盡情玩我最喜歡的游戲，不用再去一遍遍地復(fù)習(xí)生字生詞，也不再聽寫英語單詞，背課文了。
很快期末考試就到了，我根本沒進(jìn)行復(fù)習(xí)，就信心滿滿地坐在了課桌旁。當(dāng)試卷發(fā)下來那一刻，我腦海中一片空白，什么都記不起來。我這才發(fā)現(xiàn)我過目不忘的本領(lǐng)消失了，我氣急敗壞地輕聲問：“小精靈，這是怎么回事？”小精靈瞬間出現(xiàn)在我面前，她溫柔地說：“我的前提你都沒聽完，這個(gè)魔法只有半年的期限，時(shí)間一到，運(yùn)用魔法學(xué)到的知識(shí)都會(huì)消失。我想告訴你，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地才是唯一的辦法。”我羞愧地低下了頭。
從此以后，我腳踏實(shí)地，就算沒有過目不忘的本領(lǐng)，我也能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)深深印在腦海中。
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