[精選]身殘志不殘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的身殘志不殘作文，希望能夠幫助到大家。

身殘志不殘作文1

　　這一個世界并不是十全十美的，有正常人也有殘疾人，在生活上我們要去關(guān)心他們，而不是去嘲笑他們。

　　如果我們?nèi)�傷害他們的話，他們會覺得很自卑，甚至?xí)�自暴自棄，自生自滅�?/p>

　　下面給大家講一個真實(shí)的故事：

　　我們班上有一個很矮的人，聽說他脊椎有問題，這么小的一個人背一個大大的書包呈現(xiàn)得很有趣，于是班上同學(xué)看見了都哈哈大笑，于是他便覺得無地自容，哭著跑出了教室，跟班主任說了這一件事，并且說想要退學(xué)，班主任知道以后便把我們給罵了一頓，并說：“我們都是同學(xué)，是一個大家庭的成員，看你們誰還敢說他”。后來就沒有人敢說了。

　　其實(shí)有一些殘疾人并不是懦弱的，他們雖然肢體受了傷，但他們的內(nèi)心還是堅強(qiáng)的，比如說英國物理學(xué)家霍金，他雖然下高度殘疾，但他還是寫出了一本杰出的物理學(xué)著作《時間簡史》，現(xiàn)在很火的'，就是他用意志的堅強(qiáng)才寫下來的。

　　對殘疾人來說，最痛苦的事就是別人對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，所以我們要盡量幫助殘疾人而不是嘲笑他們。地球上每個人都是平等的。他們身殘志不殘的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這個世界上竟有這么多殘疾人，讓我們伸出援助之手，以后我一定要努力幫助他們走出困境，選擇堅強(qiáng)！

身殘志不殘作文2

　　一提起我最敬佩的人我就想霍金。

　　霍金全名叫斯蒂芬。霍金，他因患漸凍癥，肌肉畏縮，禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他不能寫，甚至口齒不清。但霍金身殘志不殘，經(jīng)過刻苦鉆研，將非常小的量子理論和涵蓋非常廣的廣義相對論結(jié)合成一種新理論，稱作“量子引力理論”創(chuàng)造出了宇宙的“幾何之舞”。

　　在我的身邊，也有一些殘疾人，他們大多怨天尤人，責(zé)怪生活的'不公平，連基本的溫飽也難以保證。

　　在生活中我也常遇到困難卻總是退縮叫苦。有一次，我在玩耍時不小心碰傷了腳，就連路也不肯走，讓媽媽背著我。回到家，我就賴在沙發(fā)上看電視，半步路都不愿走。

　　自從看了霍金的故事后，他就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。一遇到困難，他自強(qiáng)不息的精神就不斷激勵我戰(zhàn)勝困難。

　　我比霍金幸運(yùn)，我應(yīng)該像他一樣堅強(qiáng)。

身殘志不殘作文3

　　火炬由第一棒陳琦，傳到第二位黃檢華等人……。第六棒傳給一位在文藝表演中的一位聾啞女孩的手中，聾啞女孩在爸爸媽媽的陪同下將火炬?zhèn)鹘o了第七位。八最后倆棒的火炬手手中，分別是張立新。張海原。他們倆人都?xì)埲弊笸人麄儌z人站在主火炬臺下將火炬高高舉起，并開始了艱難的攀巖高20米還非常陡峭的巖壁，火炬在兩人手中擎起，他們互相幫助，互相鼓勵，慢慢的他們爬上去了，生活———就在那一刻燃起。

　　一看完這里，霎時間，我驚呆了。是什么力量讓殘缺左腿的人，攀上健全人都不一定能攀上高達(dá)20米而又陡峭的巖壁？其實(shí)這就是堅強(qiáng)的.意志！是堅強(qiáng)的意志驅(qū)使著兩位殘疾人攀上巖壁！雖然，殘疾人身殘，但是意志不殘，殘疾人的這種意志，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　進(jìn)過這獨(dú)特的開幕式后，我學(xué)習(xí)到了很多東西。這場開幕式我永遠(yuǎn)不能忘記！

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