假文盲作文15篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假文盲作文，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　我一直認(rèn)為漫畫都是讓人捧腹大笑的，直到我看到語文書上的這一幅漫畫，我才知道我理解錯(cuò)了。

　　在候車室里，人山人海，一對母子在人群中好不容易找到一處“母子上車處”，但那里早已被四名男子占用了。那對母子無奈地站在一旁，那些人把眼睛閉著，不敢直視那對母子和抬頭就能看到的字。

　　那些人是“真文盲”嗎？不，當(dāng)然不是！他們只是為了謀取個(gè)人利益，絲毫不顧及他人，像他們這種人連最起碼的'同情心、道德心都沒有。他們之所以閉著眼，是因?yàn)樗麄儾桓遗c母子對視，去看那一行醒目的字。他們只一心想著自己能坐上好座位，不想站一路。

　　像這樣的“假文盲”，在生活中更是隨處可見。

　　草坪上的告示牌寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”，而有些人就當(dāng)沒看見，肆意踩踏草坪，還有些人甚至在那里野餐，垃圾亂扔，還讓孩子在草坪上放風(fēng)箏，四處奔跑；公交車上的“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�”的�?biāo)志，全都被那些“假文盲”所占去，即使看到孕婦，他們也當(dāng)做沒看見，毫無讓座的意思；還有圖書館中的“愛護(hù)圖書”......

　　這些人全是“假文盲”！像他們這樣沒有道德心與同情心的人，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止。當(dāng)然，如果在我們身上也發(fā)生了此現(xiàn)象，希望你能及時(shí)懸崖勒馬。

假文盲作文2

　　中午，我正在吃飯，隨手拿來一張報(bào)紙。于是便看到了《假文盲》這幅漫畫。畫中，在車站的母子上車處，站著幾個(gè)高大冷漠的男人，而一對等車的母子卻站在一旁。

　　我納悶了：“母子上車處”這幾個(gè)字明明異常醒目地立在那里，難道他們都是文盲嗎？顯然，不是的。那么，他們?yōu)槭裁匆�裝作不認(rèn)識那幾個(gè)字呢？答案只有一個(gè)：他們?yōu)榱俗约旱姆奖�。我不禁沉思起來：他們那幾個(gè)人為什么能那樣呢？是因?yàn)檐囌臼栌诠芾�；是因�(yàn)槟菐讉�(gè)人把自己的利益看得太重要了；是因?yàn)槟莻�(gè)母親太軟弱了。是的，就是因?yàn)檫@三個(gè)原因，才會出現(xiàn)這樣的事情。設(shè)想一下，如果車站的工作人員不是那樣單單地立一塊寬敞牌子在那里，而是去管理，那么我們就會看到一個(gè)有秩序的車站。再想一下，如果那個(gè)抱著孩子的媽媽據(jù)理力爭，維護(hù)自己的'權(quán)利，那么，那幾個(gè)男人就會受到許多人的指責(zé)。其實(shí)，這些都只是次要的，重要的是那幾個(gè)人不懂關(guān)心別人，不懂公德。如果那幾個(gè)人照顧一下那個(gè)抱著孩子的母親，就會有許多人向他們學(xué)習(xí)，社會上這樣這助人的事就會越來越多。歸根結(jié)底，只要人人都自覺遵守社會公德，這個(gè)世界就會變得很和諧。

假文盲作文3

　　在一個(gè)車站的候車室里，立著一塊大牌子——“母子上車處”。只不過，奇怪的是，站在這里的并不是什么母子，而是幾個(gè)衣冠楚楚的大男人。而那個(gè)原本應(yīng)該站在這里的母子呢？早已被那幾個(gè)男人擠了出去，無奈地站在一旁，可憐兮兮地看著他們。

　　這一幅漫畫，我看了憤怒不已。

　　那些男人真的是文盲嗎？不，不是的。他們是威風(fēng)凜凜的.軍人，是才高八斗的大學(xué)生，是堂堂的大老板��！應(yīng)該都是些文化程度很高的呀，可為什么偏偏對那塊大牌子上的字視而不見呢？他們?nèi)鄙俚氖菒坌�，是奉獻(xiàn)！他們在這方面，才是真正的文盲��！

　　其實(shí)，生活中，到處都是這些“假文盲”。

　　草地被踐踏得一無是處、面目全非，但哪片草坪沒有立起“禁止踩踏”一類的標(biāo)語？大街上垃圾飛揚(yáng)，但誰沒見過“保護(hù)環(huán)境”之類的公益廣告？肆意地浪費(fèi)，但誰沒讀過“珍惜資源”這類的文章？

　　現(xiàn)在，人們的文化程度在提高，但人的道德觀，及社會風(fēng)氣則在下降。許多人為了方便，為了自身的利益，竟做出這樣傷風(fēng)敗俗的事來！雖然是小事，但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！奔词故切∈拢�也會給中國這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。

假文盲作文4

　　楊讓我們看了一幅漫畫，叫假文盲。

　　漫畫上有一個(gè)等車處，牌上寫著母子上車處，而一群身強(qiáng)力壯的小伙子占用了通道，旁邊一位抱著的一臉疑惑的看著他們，她心里一定想：他們都是文盲嗎？。其實(shí)他們不是不認(rèn)識字，而是裝作沒看見。

　　他們的行為是非�？蓯u的，他們把一對母子硬生生的擠了出去，若無其事的占用本不該他們享用的通道，難道他們不會受到自己良心上的譴責(zé)嗎？這種不的事例，在生活中比比皆是，我經(jīng)常在公交車上看見叔叔阿姨占用老幼病殘?jiān)凶�位，即使有白發(fā)蒼蒼的.或者抱著孩子的人們到他們身邊，他們也是假裝看或者假裝睡覺，不給讓座。司機(jī)師傅氣憤不已，一遍一遍的提醒給老幼病殘?jiān)凶屪�，可是他們還是視而不見聽而不聞。這些假文盲的人想想如果著的是自己的老人或者孩子時(shí)，心中是什么樣的感想呢？所謂：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　我小時(shí)候，經(jīng)常看見給老人讓座，也許是耳濡目染吧，后的我，看見老人上車，我就趕緊起來招呼爺爺奶奶們坐到我的座位上。雖然著有點(diǎn)累，但是我心里暖暖的。這可能就是給予的吧！

　　我們不要讓自私的心蒙蔽了，希望我們能把中華傳統(tǒng)美德傳承下去，講文明，新風(fēng)。讓文明的種子在我們心里生根發(fā)芽。

假文盲作文5

　　這幾天不知怎的，坐車的人越來越多，可能是因?yàn)樘鞖馓�冷了，地太滑，坐公交車比較安全吧！所以，車站又專門設(shè)置了幾個(gè)針對性的`上車處：母子上車處，老人上車處，學(xué)生上車處……安全上車，蒙混過關(guān)。這樣的曬真不少咧！

　　母子上車處的母子們靜靜地排隊(duì)等候上車。突然來了幾個(gè)滿臉橫肉，穿著大襖的男人在這排隊(duì)。剛開始，人們以為他們不知道，也沒好意思提醒他們。到了有指示牌的地方，上面清清楚楚地寫著：母子上車處�？赡菐讉�(gè)男人像沒看見似地，繼續(xù)優(yōu)哉游哉地聊天。一個(gè)婦女女抱著孩子，悄悄地對孩子說：“寶貝兒，你看他們幾個(gè)大男人，不識字，到哪都是個(gè)傻子，還在這排隊(duì)呢！”一個(gè)胖一點(diǎn)的男人說：“你們的方法可真好，不用擠著上車，等的時(shí)間還短�！蹦莻�(gè)婦女繼續(xù)悄聲著對孩子說：“他們真是恬不知恥，還好意思說。這種假文盲的人更可惡�！倍�那幾個(gè)男人居然還是一副毫不在乎的樣子。

　　那幾句話用在他們身上簡直太準(zhǔn)確了：是不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵。

假文盲作文6

　　我特別喜歡看漫畫，今天我看了一幅漫畫，引起了我的深思。

　　漫畫中畫了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴(yán)肅，像個(gè)干部，有的閉著眼睛，還有個(gè)人為了不讓人知道是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的`母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊(duì)，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎？

　　生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字非常醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是非�？蓯u嗎？

　　他們真的是文盲嗎？當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎樣？在人們眼里，他們還是文盲。

　　我希望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。

假文盲作文7

　　著名漫畫家華君武老先生畫的這幅《假文盲》是來諷刺那些自私自利的人的。

　　畫上，車站為了母子上車方便，專門設(shè)置了一個(gè)母子上車處，可那些不知羞恥的四個(gè)大老爺們竟然面無表情地站在母子上車的地方，他們對欄桿上那五個(gè)醒目的.大字“母子上車處”視而不見。把一對真正的母子擠在了欄桿外。難道，他們真的是文盲嗎？

　　其實(shí)，這樣的畫面在生活不無處不在。有的地方掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著大大的四個(gè)字“請勿吸煙。”而那些紳士還在自由自在地吸著煙。在大街上，那些護(hù)欄上分明寫著“請勿跨欄�！蹦切┤藶榱藞D個(gè)方便，竟然學(xué)劉翔。唉，要是毛主席在世，非得把他們大卸八塊不可。

　　看了這幅畫，我認(rèn)為我們都應(yīng)該遵守公共道德，遵守公共秩序，做個(gè)文明的人。

假文盲作文8

　　這是一個(gè)汽車站，這里有一個(gè)母子上車處的標(biāo)語和通道，可是一個(gè)個(gè)假文盲卻出現(xiàn)了，這時(shí)上車的位置有些不同了。這些假文盲把母子上車處的過道給占了，他們明明知道那里并不應(yīng)該站，而他們卻偏偏在母子上車處等車到來，這是為什么呢？下面我來分析一下。

　　有可能他們中的人有急事，還有可能有人自己認(rèn)為沒必要去人多的地方上車，這里人少，上車后肯定能占個(gè)好位置，他們不應(yīng)該這樣做，母子上車應(yīng)該需要關(guān)懷，你試試抱著個(gè)孩子再去上車，肯定會坐不到位置的.，現(xiàn)在好不容易弄了個(gè)上車處，還能借著這個(gè)上車處坐個(gè)位置，可你們這些假文盲把這個(gè)本來屬于母子的上車位給占用了，你們倒舒服了，那些母子又沒位置坐了，你們簡直就是以大欺小嗎，你們就不能尊重一下那些母子�。∫�是你不受尊重，你的感受又是如何，你們還準(zhǔn)備真的當(dāng)假文盲��！我相信你們都識字，可你們的做法卻像是一個(gè)文盲，你們的良知都哪里去了，被狗吃了嗎？假文盲，真沒想到，世界上還真有假文盲�。�

　　當(dāng)文盲好當(dāng)，當(dāng)一個(gè)沒心沒肺的人是不是也好當(dāng)呢？

假文盲作文9

　　這幅《假文盲》是華君武在一九八四年創(chuàng)作的。北風(fēng)呼呼地吹著，在汽車站幾個(gè)大男人站在母子上車處，奇怪，難到他們不識字嗎?他們都穿著皮大衣，有的在閉目養(yǎng)神，有的在看著報(bào)，有的在說話，而穿著單薄的衣服，站在寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖的母子，心想，難道他們不認(rèn)識字這個(gè)五個(gè)大字嗎，真是奇怪，母子倆眼巴巴地望著這些人，顯得十分無助。

　　就說公交車上吃零食的事吧!我放學(xué)回家坐在公交車上，有幾個(gè)小學(xué)生，一邊吃著零食，一邊與同學(xué)大聲說話，地上滿是他們的零食碎片，塑料袋……聲音還這么響，座在旁邊的人，皺著眉頭，望著他們，他們竟然毫無反應(yīng)，繼續(xù)吃著零食，大聲地說著笑著。如果是我的話，肯定十分羞愧，但他們的眼神好像告訴公交車上的人，“關(guān)你們什么事!我講我的.，而且我可是交車費(fèi)的!”

　　這幅漫畫具有諷刺性和幽默性，讓我們一起做一個(gè)有社會公德心的人，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧!

假文盲作文10

　　我非常喜歡看漫畫，因?yàn)樗�是一種具有強(qiáng)烈的諷刺和幽默性的圖畫，所以我才非常喜歡它。在我喜歡的漫畫里，我最喜歡華君先生所畫的`一副漫畫，因?yàn)樗�具有相�?dāng)強(qiáng)烈的諷刺性。畫中畫著在一個(gè)公交車站處的旁邊立著一個(gè)牌子，上面清清楚楚的寫著五個(gè)大字“母子上車處”如果不是文盲或盲人，應(yīng)該能看清楚�？墒钦驹谀抢锏牟皇悄缸�，而是四個(gè)男人，但真正的母子則被排擠在外，因沒有能力躲牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。

　　看完這部漫畫，我深有所思。因?yàn)樵谖覀兊闹車�就�?jīng)常發(fā)生這種事。比如說是在公交車上，經(jīng)常有著一個(gè)座位，上面寫著“孕婦專用座”、“殘疾人專用座”等等。但是這個(gè)時(shí)候總是會出現(xiàn)“假文盲現(xiàn)象”，那些身體健全的人若無其事的坐在那里，而真正的孕婦或殘疾人只能站在他們旁邊生氣。又如在廣場里的草坪上總會有個(gè)牌子上寫“禁止踐踏”“請勿撥草”……之類的字，但是總會發(fā)生假文盲事件。在草坪上嘻戲、玩耍、踢足球或者點(diǎn)炎之類的事。

　　漫畫難道不正反映了現(xiàn)實(shí)社會所發(fā)生的事情嗎？難道他們都是假文盲嗎？不，絕對不是。試想：如果誰都是假文盲，那世界將會變成什么樣子。我們是生活在文明時(shí)代的人，應(yīng)該杜絕假文盲，做個(gè)文明好少年。

假文盲作文11

　　我和往常一樣，星期日的早晨去公園散步。我正走著，看見公交車旁有個(gè)大牌子，白紙黑字，上面寫著“母子上車處”。

　　一對母子正站在這，突然，來了四個(gè)大男人，有一個(gè)個(gè)子中等，穿著大衣的人把那對母子推開，他站在那，其余三個(gè)站他后面，都瞇著眼，等著優(yōu)先上車。我不知道他們是眼睛進(jìn)沙了？還是假裝看不見？為什么瞇著眼睛？我看到這兒，準(zhǔn)備上前說他們，就在這時(shí)，一輛公交車來了，里面出來兩位叔叔，一位叔叔攔著那四個(gè)人，還有一位叔叔把那對母子送上車，就走了，那是今天的'最后一班車，那四個(gè)人，不管再忙也沒希望了，他們羞愧不已。這就是他們做不到的行為的后果。我心情大好的去散步了……

　　這個(gè)“假文盲”的故事告訴我們，誰都不可以去當(dāng)“假文盲”做一些不道德的行為，最后收獲的卻是一次嚴(yán)厲的懲罰。

　　我們身邊有很多“假文盲”，例如：草坪上寫著：“請不要踩我�！笨墒怯腥诉�是踩踏草坪；垃圾桶上寫著：“請不要亂扔垃圾”可有人還是要亂扔垃圾；樹枝上掛著“請不要‘殺’掉我。”可有人還是要‘殺’掉它們……我們身邊有很多“假文盲”，那么，重現(xiàn)在開始，請不要再當(dāng)“假文盲”了，好么？讓我們好好保護(hù)我們的家園吧！

假文盲作文12

　　可漫畫家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現(xiàn)出一種不良的社會放棄，《假文盲》這幅漫畫中：畫上表達(dá)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車站檢票口的母子上車處，四個(gè)男人擠滿了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個(gè)男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著就足以說明一切。一個(gè)大腹便便，另一個(gè)看起來文縐縐的，一個(gè)人穿著油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個(gè)人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實(shí)的棉衣，看起來就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。

　　在生活中，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫有“保護(hù)環(huán)境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院里，有人面對著“請不要亂扔垃圾”的'標(biāo)語，若無其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責(zé)無動于……

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)住＿@些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會是需要每個(gè)人文明的行為來呵護(hù)，社會的公德需要每個(gè)社會的公民來共同遵守。讓我們的社會在每一個(gè)角落都吹文明美德之風(fēng)吧！

假文盲作文13

　　《假文盲》是著名漫畫家華君武所畫。畫面上一共畫了六個(gè)人，一個(gè)上車走道，一個(gè)牌子，牌子上寫著母上車處，標(biāo)明這個(gè)上車走道只供母子上車，然而在母子上車走道里是卻是四個(gè)大男人，閉目養(yǎng)神或漠視前方，那個(gè)瘦小的婦女抱著一個(gè)嬰兒，去被排擠到走道外，從那個(gè)母親的眼里看出了無奈而驚奇。那個(gè)四個(gè)大男人照里來說是受過教育成度高，素質(zhì)。較好的人，卻無視道義，擺著一副事關(guān)已，高高掛起得樣子，還侵占了弱婦弱小的'權(quán)力，又是何等卑劣，道德多么低賤，真是全玉其外敗絮其中！看看我們現(xiàn)實(shí)社會中，像這種先佯裝不知的假文盲有很多。大到權(quán)錢交易，公款吃喝，公款旅游，貪公車接送子女，公款賭博等。小到踐踏草坪，丟仍垃圾，隨地吐痰，破壞公務(wù)等。

　　一己私利，據(jù)為已有，純粹蛀蟲，吸血鬼。這種人比殺人不眨眼的魔鬼還要毒。

假文盲作文14

　　也許有人說，假文盲是一些人；也許有人說假文盲是一些事件。但我所說的假文盲卻是一幅漫畫的名字。畫的是在公共汽車站的一個(gè)上車口，上車的口的右邊立著一個(gè)大牌子，上面寫著5個(gè)醒目的大字：母子上車處。可是四個(gè)身材魁梧的男子卻站在上車口內(nèi)。他們閉著眼睛，手插在口袋里，一臉冷漠，揚(yáng)著頭一副不可一世的樣子。但是卻對那“母子上車處”五個(gè)大字，卻視而不見。而一個(gè)年輕又廋小的母親，只能抱著孩子躲在這個(gè)牌子的后邊，一臉無奈。旁邊有的'人指指點(diǎn)點(diǎn)，說了一些風(fēng)涼話；有的則露出了譏諷的面容。而那幾個(gè)男子卻好像不認(rèn)識那幾個(gè)字似的，對這些議論也充耳不聞，好像是四根電線桿子，一動不動的“立”在那里。這些就是假文盲。

　　然而，在我們的日常生活中，假文盲的例子也屢見不鮮。比如汽車上有個(gè)座位，上面寫著：老弱病殘即孕婦專座�？墒且恍┐虬邕^頭的小伙子和姑娘卻熟視無睹，一上車抬屁股就坐。又比如，一塊地毯似的綠草坪，上面明明立著“禁止踩踏草坪”的牌子，但卻有好多人在草坪上玩耍打鬧？

　　如果社會的人再不提高公德心，那就會出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲，在這道日常生活中并不亮麗的“風(fēng)景線”，在新世紀(jì)可以絕跡。

假文盲作文15

　　在公交車上，一群年輕力壯的成年人坐在“老弱病殘”專座上，而卻對一旁站立的老人視而不見……在生活中，這種事例還少嗎？今天，我看到一幅漫畫，令我受益匪淺。

　　一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬，一對母子正在火車站旁靜靜的站著；被母親抱著的小男孩正緊閉雙眼，沉沉的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；可身邊的母親并不輕松，她正斜著眼，看了看身邊的一群年輕人。那站牌上寫著“母子上車處”的地方，正被他們霸占著。離站牌最近的一名男子，把雙手插進(jìn)了大棉襖中取著暖，躲避在外的大雪，裝著一臉若無其事的樣子，眼神回避著站牌和那位母子，后面幾人也紛紛效仿他。無奈，那位母親只得在心中默默埋怨：“真是個(gè)‘假文盲’��！”

　　這幅漫畫引起了我的深思：這樣的'事例并不是只在漫畫中出現(xiàn)，在生活中也十分廣泛。在花園里，美麗的花兒爭芳斗艷，婀娜多姿，管理員在花壇的墻面上貼上了“請勿采摘”等字樣，可有些人還是裝作看不見，隨意采摘花朵；在圖書館中，書櫥上貼上了“請小聲說話”，可還有一些人“沒看見”接通電話，大聲的聊起了天……這種人不但影響了社會秩序，也讓別人感到可恥、厭惡。

　　我們在生活中可千萬不要做一個(gè)“假文盲”，要一起做一個(gè)遵守社會秩序和公德的人。

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