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我的學(xué)校作文

時(shí)間:2023-11-07 01:54:48 好文 我要投稿

【集合】我的學(xué)校作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的學(xué)校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【集合】我的學(xué)校作文

我的學(xué)校作文1

  在每一天,我總是快樂地打造自己的明天,勇敢地開創(chuàng)自己的未來,希望屬于我,失望不屬于我,就算是遇上困難我也會(huì)告訴自己“我能行!”。笑容屬于我,眼淚不屬于我,面對(duì)失敗,我會(huì)打出勝利的手勢,瀟灑地對(duì)他說一聲“BYEBYE”;智慧屬于我,空虛不屬于我,把握每一分每一秒,我與未來來個(gè)美麗的約定。

  走進(jìn)教室,嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學(xué)子,大家都在議論即將開始的學(xué)習(xí)生活,這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們,新的學(xué)期開始了,從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語,猶如一杯暖暖的奶香茶,融入我的心田。的確,上了初中,功課明顯增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,與小學(xué)相比,不再輕松。我也深知,在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒,要想成為佼佼者,就需付出努力,畢竟“一分耕耘,一分收獲”嘛。

  剛從小學(xué)升上初中時(shí)的'我,對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老師,也有了新的同學(xué)……

  但是,有些同學(xué)卻認(rèn)為,上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí),在我們班,有的同學(xué)哭了出來。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別,是有些不舍,在情在義,難過是有的。但是我卻認(rèn)為,上初中是成長的必經(jīng)之路,上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友,學(xué)習(xí)更多知識(shí),是應(yīng)該高興才對(duì),就更談不上悲傷了。

  其實(shí),初中生活是多姿多彩的:初中的班主任非常“民主”,考慮問題會(huì)以學(xué)生的角度來考慮,而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”;初中的老師也不會(huì)偏心,對(duì)成績優(yōu)劣的同學(xué),態(tài)度始終如一,也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了,而是班中不可少的人,是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人,也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué),可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),欣賞更為優(yōu)美的文章,鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué),領(lǐng)略中國廣袤的版圖,研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)禮儀廉恥,同學(xué)們又怎么覺得上初中不好呢?

  在中學(xué)里,小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我,總覺得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí),努力拼搏,讓我能更加自覺地做課外練習(xí),閱讀課外書籍,鞏固知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里,總是讓人感到有無形的壓力,人人都不敢怠慢學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí),在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,自然就學(xué)得更好了。

  “是金子就會(huì)發(fā)光!敝袑W(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒一個(gè)人才。同學(xué)們,亮出你最好的一面迎接新生活!

我的學(xué)校作文2

  和美,是石筍之美,石筍街小學(xué)是我們走向未來,走向成功的“必經(jīng)之路”。

  走進(jìn)大門,那一年四季都盛滿水的小池子,旁邊裝飾著五顏六色的小花,而這些小花象征著我們,就像祖國的花朵一樣競相開放,為我們的祖國增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞:“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美!弊詮奈襾淼绞S校園,每天都發(fā)生著許多美好的故事。

  記得四年級(jí)上期的一天課間休息,我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個(gè)同學(xué)急匆匆的向我跑來說叫我馬上去徐老師辦公室,我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺,會(huì)不會(huì)是我犯了什么錯(cuò)事,肯定要挨徐老師批評(píng)了……我忐忑不安的走到徐老師辦公室門口,輕輕的推開門叫了聲:“報(bào)告”,只見徐老師正在批改我的作業(yè),表情很不高興的樣子,我心頭一懵,遭了,肯定是作業(yè)錯(cuò)的.一塌糊涂。果然,徐老師拿起我的語文練習(xí)冊給我,嚴(yán)肅的說:“你自己看看!”我拿過來一看,臉一下子通紅,有一道簡單的題竟然全部做錯(cuò)了,看著老師標(biāo)注的“紅叉”,我無地自容的低下了頭。徐老師轉(zhuǎn)過身來,生氣而又語重心長的說:“這么簡單的題都做錯(cuò)了,做題時(shí)在干嘛呢?你身為中隊(duì)委,要時(shí)刻以身作則,嚴(yán)格要求自己。為此,罰你寫一篇800字的作文,把這件事的經(jīng)過和認(rèn)識(shí)寫清楚,去吧!蔽衣犕,心里滿是委屈,不敢看徐老師一眼,眼含淚水跑回了教室。

  當(dāng)我冷靜下來時(shí),心里滿是自責(zé),記得媽媽說過:徐老師因?yàn)閻畚覀,?duì)我們負(fù)責(zé)才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天,當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給徐老師時(shí),徐老師和顏悅色的對(duì)我說:“我們不是學(xué)過一句名言:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能有好的成績!

  這次教訓(xùn)使我終身難忘。

我的學(xué)校作文3

  小學(xué)生活像一首歌,是甜甜的;中學(xué)生活是一首旋律悠揚(yáng)的樂曲,更加令人難忘。

  懷念起小學(xué)的生活,一股思念之情油然而生;面對(duì)初中生活,令我無限感慨。

  初中生活和小學(xué)生活是不同的,初中生活更加令人回味。小學(xué)與初中最大的差別就是老師的管理方式和校園生活。小學(xué)老師就像園丁,溫柔地管理著一朵朵含苞欲放的花;初中的老師則全然不同,嚴(yán)厲中帶有一股濃濃的師愛。

  小學(xué)老師令我喜愛,初中的老師更加令我無限懷念。對(duì)于我們來說,初中的老師的嚴(yán)厲是使我們獲得知識(shí)的.大門。

  初中的校園生活更加多味。

  小學(xué)生活中有老師的陪伴,他們是我依賴的對(duì)象,讓我感受到更多的家的溫暖;初中的生活像一個(gè)競技場,是依靠自己的獨(dú)立才能笑迎挑戰(zhàn)的地方。

  若是說小學(xué)像一個(gè)花園,那么初一生活更是像一片樹木叢生的森林,花園雖小,但百花爭艷,森林很大,更具挑戰(zhàn)。

  在小學(xué)生活中一直成績優(yōu)異的我,升入初中后就大不如前。好同學(xué)更多了,面對(duì)的挑戰(zhàn)也隨之增多了。不僅要在班中比,還要在群英薈萃的級(jí)部中比,難道不是一塊培養(yǎng)挑戰(zhàn)者的角斗場嗎?

  讓我們在談?wù)剬W(xué)校的精神風(fēng)貌吧。

  一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌,決定著一個(gè)學(xué)校的未來。精神風(fēng)貌也被同學(xué)視為校園生活中必不可少的一部分。在我記憶的紐帶中,小學(xué)的精神風(fēng)貌已經(jīng)算是淋漓盡致了,但初中校園精神風(fēng)貌更勝一籌。

  更值得一提的是,我們校園的環(huán)境十分優(yōu)美,花壇也有好幾個(gè),花兒們爭奇斗艷,各顯風(fēng)姿,放眼望去,美不勝收。真是一塊安心工作學(xué)習(xí)的寶地呀!就餐環(huán)境更是堪稱一流,餐具都干凈得發(fā)亮,進(jìn)入餐廳,就仿佛進(jìn)入白色的殿堂一般。

  看,我的這個(gè)初中生活是不是與校園息息相關(guān),校園生活是不是很豐富多彩呢?有老師的關(guān)懷,各種挑戰(zhàn)的磨練,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道不是我們成長和學(xué)習(xí)的搖籃嗎?

我的學(xué)校作文4

  雄鷹向往著藍(lán)天,蛟龍向往著汪洋,孩子渴望著媽媽,我神往著學(xué)校。

  我和學(xué)校有個(gè)美麗約定:每個(gè)周日,她都敞開雙臂佇立在那個(gè)千年不變的街口,笑臉相迎。每當(dāng)我們重逢時(shí),她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當(dāng)我投入她懷抱時(shí),眼球永遠(yuǎn)都是被吸住,百看不厭地呆呆地望著,像夢幻城堡緊攏著少女的心。

  首先映入眼簾的便是正對(duì)大門的小廣場。細(xì)細(xì)打量,那幾塊青石磚上還印著我的足跡,還記得,那是每周一升旗時(shí)我留下的。

  “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”伴著這段高亢嘹亮的歌聲,全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓,隨后只見滿廣場的校服——滿屏的黑和白,迅速站成一排排、一列列。往旗臺(tái)上望去,兩名升旗手已蓄勢待發(fā),莊嚴(yán)地矗立,與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分,一段短促有力的口令“升國旗,奏國歌”發(fā)出,隨之而來的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間,雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂,鮮紅的五星紅旗展開了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭,凝視著國旗,思考著“近代前夜的危機(jī)”,不由自主地心飛向了遠(yuǎn)方……那一刻空氣凝固了,連枯葉也停止了飄落,時(shí)光也被這一幕吸引了,定格于此。

  一陣清風(fēng)吹過,劃破了我的回憶,意猶未盡的我繼續(xù)往前走。

  呈現(xiàn)眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶里射出無數(shù)束光,燈下是那些來得早的同學(xué)在爭分奪秒、惜時(shí)如金地自習(xí),時(shí)間從他們的思緒中流過,他們沉浸著、享受著……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了,這等又換過幾次啦……永遠(yuǎn)不變的卻是那雋永的畫面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著整齊劃一的書本,下面是已生銹但還結(jié)實(shí)的桌腿,橫橫豎豎地?cái)[放著。兩個(gè)墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著,上面是還沒擦掉的連筆字……

  往左邊瞧,是青春的主舞臺(tái)——操場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場。顏色那么濃,是學(xué)生汗水、淚水的渲染,還是老師赤誠之心的照映?一聲令下,嘹亮哨聲向遠(yuǎn)方傳去,同學(xué)們似利箭出弦,就連那個(gè)平日里最內(nèi)向的'男生也沖到了隊(duì)伍前方。跑著跑著,幾個(gè)“小胖墩”“崩潰”了,嘴里叫著嚷著:“不行了,不行了,跑不動(dòng)了!薄昂艉簟钡卮鴼狻赡请p不誠實(shí)的腿比誰倒騰地都快。

  這幾幕畫面是最樸實(shí)的——隨處可見、實(shí)實(shí)在在,可它們卻是最美麗的。

  校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的,但絕對(duì)是我最值得回憶的珍寶,它將陪伴我度過最美好的少年時(shí)光。它是我們心的港灣,是我們夢的歸宿,是我令我魂?duì)繅衾@的圣土。

我的學(xué)校作文5

  不知是誰打翻了墨水瓶,將原本蔚藍(lán)的天空染成了灰黑色。不一會(huì)兒,牛毛般的雨絲便淅淅瀝瀝地從天空飄落。只可惜它們還來不及與大地?fù)肀В慊闪艘豢|縷飄渺的煙霧,彌漫在教學(xué)樓周圍。朦朧中好似夢中仙境,虛幻中又帶著真實(shí)。過道兩旁栽滿了大樹,風(fēng)姑娘挽著潔凈的裙擺有些姍姍來遲,她踩在鋪滿樹籽的過道上,滿懷歉意地帶著樹葉弟弟進(jìn)行了一次“天空之旅”,讓他們有幸聽到了那不知名的鳥兒的演唱會(huì),品嘗到了小蜜蜂釀造的瓊漿玉露,看到了榕樹那挺拔的身姿后,毫無遺憾地潛入了泥土之中,進(jìn)行了一次不見天日的長眠。

  聽,輕靈的節(jié)奏灑遍操場,那是青春的氣息彌漫校園。舞臺(tái)上,隨著花球在空中畫出最后一道完美的弧線,音樂聲也戛然而止。啦啦操隊(duì)員們矯健的步伐、颯爽的英姿、出色的表演,贏得了觀眾們氣勢如虹的掌聲。舞臺(tái)下,歡呼聲、吶喊聲交織在一起,匯成了一曲動(dòng)聽的交響樂?匆娮约旱母冻鲇辛耸斋@,彼此都露出欣慰的笑容。雖已汗流浹背,但心中卻似吃了蜜般甜甜的。就連太陽也在為同學(xué)們的成功而高興似的,越發(fā)的耀眼了。

  “老師,讓我來。”一個(gè)個(gè)稚氣未退的`聲音重復(fù)著相同的話語。教室里,每一位同學(xué)都高舉自己的小手,迫不及待地想當(dāng)“小老師”,為同學(xué)們解疑答惑。那氣氛雖宛如討價(jià)還價(jià)的菜市場,卻井然有序,不失禮儀。大家在課堂上一起討論,交流彼此的看法,闡述自己的觀點(diǎn),進(jìn)行思維的碰撞,打破了師講生聽的常規(guī)。我們自學(xué)自習(xí),樂趣無限,從而愛上了學(xué)習(xí)。

  這不,你瞧!就在我們141班,大家正為一道數(shù)學(xué)題唇槍舌戰(zhàn)。同學(xué)們分為了兩邊,持不同的觀點(diǎn)爭辯,雖然爭得面紅耳赤,但誰也說服不了誰。就在這時(shí),老師及時(shí)站出來進(jìn)行了點(diǎn)撥,讓我們在解決問題的同時(shí)還開闊了視野、活躍了思維,真是樂趣多多,益處無窮。

  這就是我的學(xué)校——14中,美麗的風(fēng)景,豐富的活動(dòng),有趣的課堂,共同組成了一幅內(nèi)涵豐富的魅力畫卷。每每入之,總讓我流連忘返!

我的學(xué)校作文6

  在這里,我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@;在這里,我們盡情的奔跑,展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春!}記

  我還依稀記得去年的夏末,懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子,看著分班的結(jié)果,仿佛對(duì)未來充滿信心,在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來的熱情與希望,對(duì)成長的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求,如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢;在這里,我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩書的語文班主任,嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師,和藹可親的英語老師,典雅帥氣的地理老師,搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí),很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里,我徜徉著。

  雖然沒有攀登過,但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過,當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學(xué)家,但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化;雖然我不是生物學(xué)家,但我卻懂得物競天擇,適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

  有一個(gè)地方,它將陪伴我三年;有一個(gè)地方,充滿歡聲笑語;有一個(gè)地方,是知識(shí)的殿堂;有一個(gè)地方。

  在學(xué)校里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫,卻能在我們心中留下永恒的美麗!

  “最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”,這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,希望不是空談,更不是幻想,而是實(shí)踐。

  人們說:“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代;人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代。”在這里,我們歡聲笑語;在這里,我們努力拼搏,展現(xiàn)出我們的風(fēng)采!

  校園的小路,總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的'青春;是稚氣的沖動(dòng);是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單,就去解開塵封已久的記憶,讓那個(gè)如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路,你哭泣的容顏,寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑,印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路,是羞澀的童話,鐫刻出我們似水的年華。

我的學(xué)校作文7

  感謝您一起陪著我渡過了5110個(gè)曰曰夜夜,大家早已在一起日常生活十六年了。歲月匆匆,歲月如梭,我已經(jīng)已不是以前哪個(gè)總是蠻不講理的小姑娘了,我正在漸漸地的了解您。

  母親你是否還記得,在我初一初二的情況下,我同你,如同兩只老虎,大家要是呆在一間房間內(nèi),就一定會(huì)發(fā)生爭執(zhí),就仿佛一山不容二虎,由于無關(guān)緊要的瑣事,大家便會(huì)吵鬧聲不相往來,那時(shí)候的我,覺得你是世界最惹人討厭的母親,我討厭你,在每一次爭吵時(shí)我能在心中怨你上千篇過萬遍,那時(shí)候的我,只為快快長大,隨后離去,從此不必見你一面。但是每每我放學(xué)后回家了,見到你給我繁忙,當(dāng)我們得病時(shí),你那憂慮的目光,我又會(huì)感覺悲痛,即使大家爭吵后是我再多的.憎恨,當(dāng)我們見到你繁忙的影子,焦慮情緒的目光時(shí),我的恨,早就拋到九霄云外,我一遍遍的勸誡自身,母親很說愛我,僅僅不善于表達(dá),不要和母親爭吵,不要讓母親難過。但大家依然經(jīng)常爭吵。

  自打上初三以后,大家漸漸地已不爭吵,已不像二只倉鼠一樣,在一起便會(huì)扎傷相互,由于我看到了你烏發(fā)中那一絲顯眼的白,也更是這白,刺疼了眼睛。我剛開始搞清楚你的艱辛,我剛開始漸漸地感受你的嘔心瀝血,因?yàn)槲仪逦亩,我媽媽,早已伴隨著我的長大了在一起老去,我一昧地從母親那邊持續(xù)索要卻從沒給過收益,我該好好愛我母親了。

  有些人跟我說,每一個(gè)女人都是天使之,在挑選做媽媽前,他們有著漂亮的容顏和婀娜多姿的身型,但當(dāng)他們決策做媽媽的那一刻起,他們就務(wù)必喪失這一切。因此 每一個(gè)母親全是杰出的,他們放棄了一切只求趕到小孩的身旁。我親愛的媽媽,我明白,你也一定是個(gè)美麗的天使,過去也是,如今仍是。趕到了我的身旁,帶來了我世間美好的一切。

  我不會(huì)說我愛您這類肉麻的情話,可是,我能讓您覺得到我的思念,讓您感受到,您的閨女,在慢慢長大,不當(dāng)表述的她,實(shí)際上非常愛很愛您。

我的學(xué)校作文8

  我有一個(gè)美麗的校園——新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔,那是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。

  跨進(jìn)大門,就可以看到大門兩旁的花木。有高大的大樟樹、有四季常青的雪松、有活潑清新的廣玉蘭,還有美麗迷人的桂花……樟樹高大挺拔,它長在校園的兩側(cè)?,這棵樟樹是那么粗,三四個(gè)人才能把它抱住。它是那么高,差不多有二三層樓那那么高。葉子長得密密麻麻,把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),為我們撐起了一把巨形的綠傘。更奇特的是它的葉子還會(huì)散發(fā)淡淡的香味。雪松有著直直的樹干,綠色的身軀,刺兒一般的松葉,顯得剛勁挺拔,風(fēng)華正茂。它四季都翠綠翠綠的,樹冠像一個(gè)寶塔形。廣玉蘭的葉子又綠又大,光滑極了,像打了蠟一般。它也很高,足足有二三層樓那么高。桂花樹美麗迷人,最吸引人了。金秋時(shí)節(jié),桂花都開了,一朵朵金黃色的桂花從枝間冒出來了,小小的像一串串小金鈴。走進(jìn)一聞,一陣清香迎面撲來,令人心曠神怡。

  抬頭望去,正前面一座5層樓的主教學(xué)樓矗立在正中央,是用米白色方磚筑成的。教學(xué)樓上還鑲著星星火炬。樓頂上半圓形的.天文臺(tái),那可是我們最向往的地方,因?yàn)槟莾河刑煳耐h(yuǎn)鏡,可以看到美麗的太空。兩邊是教學(xué)用的教室,稍微矮一些。它們好像三兄弟,手拉手地立著,端莊大方。

  走進(jìn)教學(xué)樓,映入眼簾的是同學(xué)們制作的精美藝術(shù)品。它們擺放在博古架上,第一層樓是玩藝作品,有可愛的蛋殼娃娃,還有巧妙的筷子飛機(jī)……第二層是畫藝作品,第三層是塑藝作品,泥塑的京劇人物像真的一樣。別有一番情趣?,那個(gè)凈角栩栩如生,好像正準(zhǔn)備登臺(tái)演出,這個(gè)丑角賊眉鼠眼的,好像在打什么壞主意。走廊外栽著迎春花,春天,一陣風(fēng)吹來,淡雅的花香迎面撲來,令人神清氣爽。

  我的校園可真美,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

  以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我的學(xué)校作文推薦,每個(gè)人的學(xué)校都不一樣,你的學(xué)校是怎樣的呢?快來跟大家介紹下吧。

我的學(xué)校作文9

  我的學(xué)校育才四小,位于深圳市南山區(qū),背倚秀麗的大南山,面臨旖旎的深圳灣。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、齊全,校園美麗寬廣,是全國課堂教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校;是廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校; 是深圳市綠色生態(tài)學(xué)校、書香校園……是我心中最美的地方。

  進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是那又大又圓的花壇。花壇里盛開著各種各樣的鮮花,它們爭奇斗艷,高傲的仰起頭,好像在互相媲美。清晨,我望著這姹紫嫣紅,芬芳清新的花朵,真是神清氣爽,心曠神怡。

  繞過花壇,就是同學(xué)們常去的音樂廳。寬大整潔的音樂廳里至少有六百個(gè)座位,每隔幾個(gè)座位就有一臺(tái)空調(diào)。這里是記錄我們童年歡樂的地方。到了星期五,我們就會(huì)排著整齊的.隊(duì)伍來觀看電影。此時(shí),我們剛完成一天的課程,緊張的心情放松了下來,真是愜意極了!

  出了音樂廳,繼續(xù)往里走,就到了我最喜歡去的地方——圖書館了。它雖然只有一層,但能放的書卻有很多,每當(dāng)我有空閑的時(shí)候,就會(huì)去那里,拿上一本書坐在那里,盡情的享受讀書的時(shí)光。圖書館是同學(xué)們在知識(shí)的海洋里暢游的最好場所。

  在圖書館的左邊就是大家的樂園——操場。只要是下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)聚集在一起,有的在奮力地追逐、跑跳;有的在歡快地踢足球、打籃球;還有的在三五成群地練習(xí)跳繩,各自盡情釋放活動(dòng)才能,讓緊張的大腦得到充分的放松,讓課間十分鐘成為下一節(jié)課良好精神狀態(tài)的開始。

  上課鈴聲響了,我們便從操場回到了學(xué)習(xí)的殿堂——教學(xué)樓。它是我們獲取知識(shí)的地方。具有歐式風(fēng)格的建筑,一共有四層,按年級(jí)區(qū)分,我從一年級(jí)到六年級(jí),從一樓漸漸地升上了六樓。教室不斷的變化,老師也換了幾次。只是,我們的學(xué)問,在一點(diǎn)一滴的增長著,我們的成績在進(jìn)步著。

  學(xué)校就像我的第二個(gè)家,它伴隨著我成長,使我從一個(gè)單純幼稚的、不懂事的小姑娘,成為愛讀書,會(huì)讀書,能寫會(huì)算,能歌善舞的全面發(fā)展的小學(xué)生。是育才四小培育了我,我愛我的學(xué)校!

  評(píng)語:我們在一所學(xué)校里的經(jīng)歷很多很多;對(duì)學(xué)校的印象也會(huì)很深很深。你選擇了學(xué)校的地理位置,學(xué)校的美麗及學(xué)校特色表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的熱愛之情。同時(shí),沒有忘記寫在學(xué)校里的快樂與成長——自然,流暢,真實(shí),具體!值得稱贊!

我的學(xué)校作文10

  我是在東陽市吳寧第五小學(xué)上學(xué),讓我來給大家介紹下我的學(xué)校。

  東陽自古以來就有“歌山畫水”之美稱,我們的五校就坐落在美麗的東峴峰山腳下,貫穿整個(gè)城區(qū)南北的人民路就在我們學(xué)校門口經(jīng)過。

  每天早上,我都懷著感激的心情,走進(jìn)橙紅色的校門,校門倆邊站著禮儀同學(xué)“早上好,歡迎來到學(xué)校”在這一句溫暖的問候語中開始了我緊張而又充實(shí)的一天。走進(jìn)校園,一眼就能看見一棵碩大的香樟樹,每當(dāng)我從樹下走過,它總是向我揮手,像是在說“你好,同學(xué)”。香樟樹后就是三幢五層樓的教學(xué)樓,教學(xué)樓外墻是用白色的瓷磚砌成的,早晨的陽光照上去后,白色瓷磚變的閃閃發(fā)光,美麗極了。

  我們的教室非常明亮和寬敞,一進(jìn)教室門,就能看到又寬,又大的講臺(tái),上面有電腦、投影儀和潔白的投影屏幕,老師用這些儀器教會(huì)我們更多的知識(shí)。在朗朗的讀書聲中,我們結(jié)束了早上的晨讀,開始了每天的晨練。我們?nèi)熒胖R的隊(duì)伍,站在寬大的操場上,迎接著操場邊上一棵棵巨大梧桐樹的“檢閱”。國旗班的同學(xué)著裝整齊,步伐有力,升國旗儀式在嚴(yán)穆的氣氛中進(jìn)行。隨后就是一個(gè)充滿活力和健康向上的早操時(shí)間。

  午餐后,我們可以去校園的百草園小憩一會(huì),這里綠草如茵,樹木茂盛,這些樹木姿態(tài)各異,有的筆直站著,有的長而纖細(xì),亭亭玉立像一位美麗的仙女在翩翩起舞;有的長著圓形枝蓋像一個(gè)天然的大帳篷遮住中午的驕陽。

  下午的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。沒過一會(huì)兒,上體育課的'各個(gè)年級(jí)同學(xué)們,在紅綠相間的操場上奔跑著、呼號(hào)著、嬉戲著、笑語聲交織在一起,使得原來寂靜的校園再次沸騰起來。

  夕陽西下,金燦燦的余暉灑滿了整個(gè)校園,把校園映照得絢麗多彩。同學(xué)們排著隊(duì)伍有序地離開了校園,這時(shí)校門口已經(jīng)是車水馬龍,人山人海了,同學(xué)們都回家了。

  喧鬧的校園,再次恢復(fù)了大海般的寧靜,教室里不再有朗朗的讀書聲,操場上也空無一人,只有操場邊,那些巨大梧桐樹手掌般大小的樹葉揮著手,像是在說“再見,同學(xué)們”。

  你看,我們的學(xué)校多美,這就是我們的吳寧五小,一所美麗而又溫馨的學(xué)校。它承載著我的歡樂和夢想,讓我快樂成長!

我的學(xué)校作文11

  每個(gè)人都有自己的樂園,或許是學(xué)校,或許是游樂場或大自然。而我的樂園則是新華書店。

  這一點(diǎn)也不奇怪因?yàn)槲蚁矚g新華書店那種富有知識(shí)且又很雅致的地方讀書;喜歡那種在琳瑯滿目的書柜中,自由的挑選書的快感;喜歡在知識(shí)的海洋中遨游;喜歡投入到書中的那種專注;喜歡……理由太多太多了,但總而言之,言而總之,在新華書店我會(huì)很快樂。

  每次媽媽外出辦事從不帶我,我不會(huì)像其他人那樣愁眉苦臉,心情煩躁,我會(huì)很快樂,因?yàn)槲矣挚梢杂懈嗟臅r(shí)間到我的`樂園去享受我的快樂,一直看到媽媽找我(注:因?yàn)閶寢屢呀?jīng)習(xí)慣我一有空就會(huì)去新華書店看書,如果六點(diǎn)還沒回來,媽媽就會(huì)去接我,已是司空見慣的事了)可我每次都要賴一會(huì)兒再走。

  當(dāng)然每個(gè)雙休日我都會(huì)纏著爸爸帶我去買書和看書。今天是禮拜六,也不例外。我也要去新華書店了,早上7:00剛想要準(zhǔn)備出發(fā),還沒跟老爸說。老爸就先主動(dòng)提出帶我出去,讓我興奮不已。

  和爸爸驅(qū)車來到新華書店,從一樓直沖二樓,來到一排又一排的書架前。每每看到這個(gè)大書城,我心里就會(huì)有一種莫名的高興。在一個(gè)個(gè)書架之間自由地穿梭,挑選自己喜愛的書,是一種快樂的享受。我挑選幾本漫畫。幾本名人傳記和名著后,我便迫不及待地看起來。這時(shí),看到爸爸也捧著一本書看,臉上還掛著笑容。呵!爸爸也被我的樂園吸引了,我倚在書架旁,拿起漫畫看了起來,“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來。這才發(fā)覺周圍書友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著我,但沒幾秒中,我忘掉了剛才發(fā)生的事,我又繼續(xù)投入到了名著的書中,仿佛我成了故事中的主人翁,隨著故事情節(jié)的起伏,思緒變的波瀾不定?吹焦适轮械闹魅宋逃形kU(xiǎn),我的心便提到了嗓子眼上,非常緊張;看到故事中的主人翁化險(xiǎn)為夷;我會(huì)整個(gè)思緒變的很輕松愉快……看漫畫書總令人心情舒暢,讓我感覺不到時(shí)間的流逝。

我的學(xué)校作文12

  教育是社會(huì)的基石。任何想在科學(xué)和藝術(shù)上開辟新天地的社會(huì)都必須對(duì)其教育進(jìn)行投資。盡管可以正式和非正式地接受教育,但通過學(xué)校進(jìn)行的正規(guī)教育卻占據(jù)了任何國家學(xué)習(xí)過程的很大一部分。

  我的學(xué)校很大程度上是接受正規(guī)教育的最佳場所之一。盡管上面的聲明聽起來可能是粗體的,但本文將解釋為什么我的學(xué)校可以支持該粗體的原因。我學(xué)校擁有的功能使學(xué)習(xí)曲線更加平滑,減輕了教育壓力。

  在有毒環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),同化變得困難。其他時(shí)候,地形沒有毒害,但缺乏對(duì)普通學(xué)生的吸引力。學(xué)生希望以正確的顏色受到歡迎,坐在或從學(xué)校的總體建筑中汲取靈感時(shí)感到舒適。

  我的學(xué)校體現(xiàn)了上述特質(zhì),并且在最小的細(xì)節(jié)上更是如此。教室裝飾有鮮艷的色彩,以激發(fā)學(xué)生的心情;操場的設(shè)計(jì)旨在讓每個(gè)學(xué)生在參加具有挑戰(zhàn)性的心理鍛煉后放松身心,學(xué)校的總體設(shè)計(jì)在潛意識(shí)里使每個(gè)學(xué)生都感到賓至如歸。

  教師可以建立或中斷任何學(xué)校。有些脾氣暴躁,有些則沉悶,然后又有些人根本缺乏教學(xué)技巧。雖然一些概念很容易學(xué)習(xí),但其他概念則需要一位精通教學(xué)藝術(shù)的老師來帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生回家。

  我學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他們可以在想成為的時(shí)候誠實(shí)地成為激勵(lì)人心的演講者。他們機(jī)智,聰明,富有魅力。另外,盡管它們可以玩耍,但可以確保消息不會(huì)丟失。綜上所述,我學(xué)校的老師們將自己保持在最佳的道德標(biāo)準(zhǔn)之下。這些價(jià)值觀在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)觀念時(shí)被無害地灌輸給學(xué)生。

  沒有學(xué)生,根本就不會(huì)有學(xué)校。無論學(xué)校的裝飾多么精美,其教師或管理人員的素質(zhì)如何,如果沒有聰明的學(xué)生每天都充斥著課堂,這一切都會(huì)浪費(fèi)掉。

  雖然在我的.學(xué)校里可以找到很多充滿活力的學(xué)生,但學(xué)生的力量并不僅僅取決于他們的人數(shù)。我學(xué)校的學(xué)生使老師的工作變得輕松。他們在課堂上專心,注重細(xì)節(jié),并且有在記錄時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的訣竅。

  我學(xué)校學(xué)生的行為是首屈一指的。學(xué)生彼此和上級(jí)有禮貌。而且,它們在教室內(nèi)外保持最高水平的禮節(jié)。

  在這篇簡短的文章中,無法窮盡我學(xué)校的所有美好事物。而且,在說了一切之后,相關(guān)的問題是我是否愛我的學(xué)校足以推薦給別人。這個(gè)問題的答案肯定是肯定的。

我的學(xué)校作文13

  校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園,我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。

  “明禮善行,德潤人生”。

  這醒目的標(biāo)語,時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

  一踏進(jìn)大門,一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前,操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。

  沿著左邊的.樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

  于是,三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……

  這就是承載了我小學(xué)六年的無數(shù)快樂與夢想、眼淚與憂傷的校園,這里每一棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊卻培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生的教學(xué)樓。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

我的學(xué)校作文14

  活到老,學(xué)到老,而給予你豐富智慧的地方是學(xué)校。

  我們的學(xué)校位于河北省保定市前衛(wèi)路,名為“前衛(wèi)路小學(xué)”,這里是學(xué)習(xí)的搖籃。

  一進(jìn)大門,就讓人感到親切、自然,大門偏南依次是門衛(wèi)室、開水房、花池、后門。是不是感覺回到了童年時(shí)代?北邊是北樓,始建于一九九三年十月,里面陳設(shè)著曾經(jīng)的輝煌。獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、合同書、紀(jì)念品,其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學(xué);ハ鄰磥淼暮贤瑫凹o(jì)念品。

  學(xué)校中心有一個(gè)中樓,外壁上掛著一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌,記錄著所有的榮譽(yù)。

  學(xué)校里有假山、綠樹,讓人有種與大自然相依相伴的感覺,在這里,綠樹依依,花草飄香,讓你心曠神怡。

  我們即將離開母校,每個(gè)年級(jí)在同一個(gè)樓上兩年,依次到上一個(gè)樓層,而唯一不變的.是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場,這是個(gè)值得留戀的地方。一年級(jí)時(shí),我們在上面打滾,總是把衣服、臉和手弄得臟臟的,害得讓教師罵;二年級(jí)和三年級(jí)時(shí),我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們,像一只只快樂的鳥兒,在一片屬于自己的樂園玩耍;四年級(jí)時(shí),我們在操場上做廣播操,鍛煉身體,讓自己變得強(qiáng)壯;五、六年級(jí)時(shí),則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了,回憶起小時(shí)候,真感覺時(shí)間過得挺快呢。

  我們已經(jīng)長大了,是大孩子了,看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍,像一只只快樂又調(diào)皮的小猴子,我笑了,為他們能上這個(gè)好學(xué)校而笑;我笑了,為我能上這個(gè)好學(xué)校而笑;我笑了,為我學(xué)校的榮譽(yù)而笑;我笑了,為這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生的幸運(yùn)而笑!

  回憶過去,讓我重頭再來,我不愿離開養(yǎng)育了我六年的學(xué)校,我不愿離開我敬愛的教師們,我不愿離開親愛的同學(xué)們,而我最不愿離開這個(gè)家!這個(gè)擁有四千多個(gè)兄弟姐妹的大家庭!

  !我的學(xué)校!我最最愛的學(xué)校!。 澳赣H”我祝福你!

  兄弟姐妹們,咱們是祖國的未來,國家的希望,在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習(xí),我堅(jiān)信,只要同心協(xié)力,一定會(huì)讓國家昌盛、繁榮富強(qiáng),一定會(huì)創(chuàng)造美好的明天!

  讓我們在這個(gè)學(xué)校好好學(xué)習(xí),共同努力向未來奮斗吧!

我的學(xué)校作文15

  總會(huì)有一個(gè)地方,或許并不華美,或許并不壯麗,可能我們自己抱怨它千遍萬遍,但就是不允許其他人說它一句壞話。

  學(xué)校就是這么個(gè)地方。

  記得那一年,我肩上還背著碎花的小書包,清晨的涼風(fēng)繚繞,似乎有霧氣從并不算大的學(xué)校里裊裊升騰,在陽光下蒸發(fā)出清甜的氣息。籠罩著霧氣的校園,仿佛是近在咫尺的仙境,在這里,我將開始一條嶄新的道路。

  我并不了解其他的學(xué)校是否也像這樣美好,但每每看向窗外的操場,我總會(huì)覺得來到這里是我的幸運(yùn)。在這里,所有人都是一樣的,穿著藍(lán)白配色的校服,一同學(xué)習(xí),一同運(yùn)動(dòng),一同體驗(yàn)歡笑和淚水。

  宛如靜水流深,時(shí)間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月,不斷變化的教室,不斷變化的內(nèi)心,但是總會(huì)有一個(gè)身影站在身前的只有十幾厘米高的講臺(tái)上,手握粉筆,書寫著教書育人的責(zé)任。他們的工作或許并不多么驚艷,冠以偉大兩個(gè)字又太過膚淺,只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯(cuò)誤的口吻,還有工作到深夜的辛勞,就像是蠟燭燃燒自己而發(fā)出的光,照亮了一批又一批學(xué)子未來的方向。

  南外,是一個(gè)年輕的學(xué)校。正如還年輕的.我們一樣。依舊稚嫩的靈魂,也會(huì)學(xué)著如何在青春的海洋之中徜徉。

  悠長的走廊,回蕩著自建校以來多少學(xué)生的歡聲笑語,仿佛銘刻入夢一般的深遠(yuǎn)。

  寬闊的操場,承載著多少的年少輕狂,以及每個(gè)人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。

  純白的墻壁,潔凈的宛如天邊的云霞,是學(xué)生時(shí)代一切的凝聚,或悲或喜,美好的友情,動(dòng)人的師生情誼,全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤,如畫卷一般的一副一副掛在墻上。然而這個(gè)畫廊,是肉眼所無法看見的,只有用真心去解讀才可以發(fā)覺期間的內(nèi)蘊(yùn)。

  或許很久很久以后,在這里已經(jīng)很難尋覓到我們當(dāng)初的痕跡。但是仔細(xì)想想,正是因?yàn)檫@里像家一樣溫暖,所以才會(huì)希望它越來越好。即使總有一天會(huì)失去舊時(shí)的模樣,變得更加美麗高華,但我相信南外這所學(xué)校也依舊會(huì)秉持著最初的愿景,讓每一屆學(xué)生都感受到它的美好。

  在這個(gè)校慶的日子里,我仿佛看見晨曦之中的南外閃耀著迷人的光彩,我也將送上作為學(xué)子的誠摯的祝福和祈愿。

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