我也很出色作文2篇(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我也很出色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我也很出色作文1

　　過(guò)幾天，將會(huì)有一個(gè)選拔賽，最后確定參加這次拉丁舞大賽的最后名單，大家誰(shuí)想報(bào)名就告訴我。”當(dāng)我們的拉丁舞教練王老師把這個(gè)消息說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在躍躍欲試。

　　我的心里也在敲小鼓，每?jī)赡瓴排e辦一次的少兒拉丁舞大賽，可以看到很多的高手，可以和他們?cè)谝粋�(gè)舞臺(tái)上比賽，多么難得的一次機(jī)會(huì)啊，可是，我行嗎？

　　其實(shí)對(duì)于拉丁舞的喜歡，還要說(shuō)起曾經(jīng)一次在電視上看到的拉丁舞大賽，那動(dòng)感的節(jié)拍，飛揚(yáng)的舞步，還有那舞蹈者充滿熱情的眼神一下子擊中了我，在那一刻，我的心里有一根弦馬上繃緊了，我知道，那是我喜歡的，我要像她們一樣舞蹈。

　　可是當(dāng)我參加了拉丁舞培訓(xùn)班的時(shí)候，我才知道，原來(lái)喜歡是一回事，真正學(xué)起來(lái)又是另外一回事。曾經(jīng)和班里的.同學(xué)在學(xué)校里演出過(guò)舞蹈，本來(lái)對(duì)于自己的肢體動(dòng)作還挺有信心的，可是到了這里以后才發(fā)現(xiàn)，拉丁舞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)基本步子就總是找不到感覺(jué)。

　　看到舞蹈班里的其他學(xué)生經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練，都快速的找到了感覺(jué)，可是我還在原地踏步，動(dòng)作總是做不對(duì)，很是泄氣，在老師和同學(xué)看不到的時(shí)候，都會(huì)偷偷的流淚，我想我也許不是學(xué)這個(gè)的料。

　　不過(guò)，在我最灰心最難過(guò)甚至是想放棄的時(shí)候，王老師給了我很大的鼓勵(lì)：她告訴我很多像我一樣的孩子在剛開(kāi)始接觸拉丁舞的時(shí)候也會(huì)遇到和我一樣的問(wèn)題，這只是需要時(shí)間，多多練習(xí)，付出就會(huì)有回報(bào)�？傆幸惶鞎�(huì)找到正確的用力方法的，一旦你入了這個(gè)門(mén)，一切都會(huì)順利起來(lái)。

　　老師的話又給了我希望，終于有一天，我跟上大部隊(duì)的腳步。

　　可是，現(xiàn)在，我究竟要不要報(bào)名呢？這可是大賽前的一個(gè)選拔賽，在基本步的學(xué)習(xí)上我都用了比別人多的時(shí)間，我還可以和別的同學(xué)站在同一條起跑線上競(jìng)爭(zhēng)嗎？我行嗎？

　　選擇試一試，還是放棄呢？被這個(gè)問(wèn)題折磨了一天，頭都大了。最終，我做出了自己的選擇：既然，當(dāng)初都沒(méi)有放棄，那么現(xiàn)在也一定要堅(jiān)持。媽媽告訴我，笨鳥(niǎo)先飛，王老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有付出就會(huì)有回報(bào)。如果一次練不好，我就練十次，十次不行我就再練，直到滿意為止。只要我付出比別人更多的汗水，即使我的基礎(chǔ)不如別人好，還是可以和他們站在同一個(gè)起跑線上。

　　想到這里，我急匆匆的找出電話，我要告訴王老師，我要參加比賽，因?yàn)�，我也很出色�?/p>

我也很出色作文2

　　“瞧瞧人家孩子……”父母經(jīng)常這樣說(shuō)，其實(shí)我也很出色嘛。

　　比如說(shuō)那一次，母親節(jié)就要到了，學(xué)校組織了大型聯(lián)歡會(huì)，不知哪個(gè)淘氣包想捉弄我為我報(bào)名獨(dú)唱!當(dāng)我知道時(shí)，四肢發(fā)麻，頭發(fā)根都立起來(lái)了。要知道我是一個(gè)膽小的女孩，從來(lái)不敢面對(duì)眾人講話。即使上課回答問(wèn)題，也會(huì)緊張的口吃。可是名單已經(jīng)報(bào)到了大隊(duì)部，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開(kāi)了大隊(duì)部的門(mén)：“王……王老師，我……我不會(huì)……唱歌……”大隊(duì)王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：“韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機(jī)會(huì)，你一定會(huì)很出色。從今天起放學(xué)后你來(lái)找我排練，一周后如果你還感覺(jué)自己不行，那時(shí)我再把你的節(jié)目刪掉，好嗎?”沒(méi)辦法，我只得點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，我真的來(lái)到了音樂(lè)教室。音樂(lè)老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：“媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀!

　　“聲音太小了，大點(diǎn)聲!”王老師站在旁邊提醒我。

　　“不錯(cuò)，再大點(diǎn)聲!”

　　“你的.聲音很好，音域又寬，這支《燭光里的媽媽》很適合你，你把聲音放開(kāi)，一定能行!”

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　　從此，我每天都按時(shí)排練，王老師和音樂(lè)老師耐心地輔導(dǎo)，不放過(guò)一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作。我的喉嚨似乎也打開(kāi)了塵封的鎖，聲音洪亮起來(lái)。當(dāng)我的歌聲在音樂(lè)教室中回蕩的時(shí)候，常常有同學(xué)駐足來(lái)聽(tīng)。他們竊竊的稱(chēng)贊，不是地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足。可是每當(dāng)夜晚，躺在床上，想起要面對(duì)全校師生歌唱，我總會(huì)緊張得輾轉(zhuǎn)難眠。

　　“韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應(yīng)該給自己一次機(jī)會(huì)，展示給大家，怎麼樣?”一周后王老師問(wèn)我。

　　“王老師，我，我能行嗎?……”

　　“當(dāng)然行�！蓖趵蠋熢挷欢�，但很清晰。

　　轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)到了。我站在舞臺(tái)后的帷幕后面，從縫隙中望向會(huì)場(chǎng)，三千師生的眼睛好像都望了過(guò)來(lái)。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發(fā)抖了。突然，一只手?jǐn)堊×宋业募绨�。抬頭看：是王老師!

　　“別緊張，深呼吸，音樂(lè)老師的伴奏會(huì)配合你的。你一定沒(méi)問(wèn)題!”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　伴奏響起，我站在舞臺(tái)上，似乎忘記了周?chē)�的一切：“媽媽我想�?duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”一曲終了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲�！疤彀�，我成功了!”我在心中狂呼。高興得我不知怎麼就把敬隊(duì)禮改成了鞠躬。我跑下了臺(tái)，拉住王老師的手，興奮地說(shuō)：“我成功了!”王老師再次攬住我：“韻兒，你真出色!”

　　從那以后，每當(dāng)我退縮的時(shí)候，我都會(huì)想起這一幕。因?yàn)槲抑�道我也很出�?

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