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粉筆贊作文15篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的粉筆贊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆贊作文1
有一種東西我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。
粉筆的外形又長(zhǎng)又細(xì),它是一根一根的,它的'顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語(yǔ)文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語(yǔ)課有它,科學(xué)課也有它,甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它沒(méi)喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒(méi)感到妥?墒钱(dāng)我看到它在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí),良心發(fā)現(xiàn)。
是!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì)鉆心地痛,有的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫(xiě)幾天,有的只能寫(xiě)一天,有的甚至只能寫(xiě)一節(jié)課?墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎?當(dāng)它們被我們?nèi)觼?lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎?當(dāng)它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎?答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣,默默無(wú)聞的付出,卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽(tīng)話,不讓老師省心,真是不應(yīng)該!所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,讓老師更加的省心。
我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆,更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。
粉筆贊作文2
在黑板上,留下的是它的身影;成為老師得力助手的,是她那嬌小的身軀,讓我們領(lǐng)略、接受新的知識(shí)。粉筆,是默默無(wú)聞的,是無(wú)私奉獻(xiàn)的,作為一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的人,怎么能不歌頌它呢?
粉筆,她身材嬌小,總是藏在那丑陋的粉筆盒中。她雖然沒(méi)有水彩筆鮮艷,也沒(méi)有鋼筆深刻,但是它留下的卻是學(xué)生腦海中永恒的記憶。也許,她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡;也許,就在幾秒鐘之后,它就會(huì)被擦得只剩一片空白,但它所展示的知識(shí)卻在人們的腦海中被記住。她從不會(huì)邀功請(qǐng)賞,只是默默無(wú)聞。有誰(shuí)會(huì)在意,那豐富的知識(shí)底下,奉獻(xiàn)出的是他的犧牲。隨著知識(shí)的增長(zhǎng),它的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)枯竭。
它粉身碎骨,為我們換來(lái)的卻是通往成功的金鑰匙,但它默默無(wú)聞,不啃一聲。在它的奉獻(xiàn)中,難倒你就不覺(jué)得它的樸質(zhì)、無(wú)私、奉獻(xiàn)的.精神,不就像那犧牲自己,教育、幫助他人的教師、清潔工、科學(xué)家么?教師用自己全部的精力,為祖國(guó)培育出棟梁和希望;清潔工用自己的辛勤勞動(dòng),為人民留下了清潔的馬路;科學(xué)家用盡自己的一生,創(chuàng)造了無(wú)窮的智慧……這些為人類(lèi)、為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)、犧牲的人,不正是粉筆無(wú)私精神的最佳詮釋嗎?
面對(duì)別人的冷漠、無(wú)謂,粉筆始終如一,即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄,它從不反抗,只是默默無(wú)聞。它在用生命譜寫(xiě)奉獻(xiàn)和無(wú)私,在它樸質(zhì)的外表下,是它奉獻(xiàn)的堅(jiān)持。
所以,我要贊美它,更要贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
粉筆贊作文3
Hello,我是一枝小粉筆,我很普通。我沒(méi)有一個(gè)“S”形的身材,恰恰相反,我是一身“水桶腰!蔽掖┲簧砗軜闼氐陌装滓r衫。而富裕的人穿著華麗的衣服,它們有的穿著華麗的衣服,它們有的穿著粉紅色的'裙子;有的穿著綠色得棉服,還有的穿著藍(lán)色的T恤衫。
雖然我穿得很素樸,但是我有很大的做用。
“叮鈴鈴!”上課了,我也要去“工作”了,黑板是我的“舞臺(tái)”。我開(kāi)始翩翩起舞,可是我變得矮小了,但我一點(diǎn)也不在乎,依然在跳舞。當(dāng)一排排句子在黑板上出現(xiàn)時(shí),我仿佛成了一個(gè)導(dǎo)游,帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的風(fēng)景區(qū)游玩;當(dāng)一道道公式出現(xiàn)在黑板上,我又仿佛成了一個(gè)小小的偵探,和同學(xué)們一起數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)難題;當(dāng)一個(gè)個(gè)字母在黑板上時(shí),我好像成了翻譯家,讓小朋友了解更多的語(yǔ)言;當(dāng)一個(gè)音符出現(xiàn)在黑板上,我又好像成了音樂(lè)家,幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)音樂(lè)大師的偉大夢(mèng)想。下課了,當(dāng)同學(xué)們拿起黑板擦,我就灰飛煙滅。我的生命很短暫,我會(huì)豐粉身碎骨,但我不介意因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
而我也有煩惱,當(dāng)我掉下時(shí),沒(méi)人來(lái)?yè)煳,反而?lái)踩我,當(dāng)我剩一半的時(shí)候,他們把我扔了。
雖然我不值錢(qián),但我又很多利用價(jià)值,所以請(qǐng)你們愛(ài)惜我們這些放棄青春的小粉筆吧!
粉筆贊作文4
在你的眼里,也許會(huì)覺(jué)得粉筆其貌不揚(yáng),微不足道,但在我的眼里,粉筆卻有著與眾不同的美。
粉筆身材十分細(xì)小,但在每個(gè)教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣讓小主人“伺候”,也不像鉛筆那樣請(qǐng)削筆刀幫忙。它渾身結(jié)拜、樸素,平時(shí),它靜靜地躺在一個(gè)不起眼的盒子里,卻施展著自己的才華,它只要一塊黑板,就能寫(xiě)出漂亮的字體,就能畫(huà)出線條優(yōu)美的`圖畫(huà)。
它的工作單調(diào)乏味,每天辛勤地在那片“黑土地”上走來(lái)走去,但它毫無(wú)怨言。你看,“唰、唰、唰,”粉筆在黑板上摩擦著,隨著它身軀的移動(dòng),越來(lái)越短,黑板上的字卻越來(lái)越多,那一行行清晰的字跡鋪成了我們的知識(shí)之路,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。上學(xué)了,語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我們寫(xiě)一手漂亮字;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)我們畫(huà)方圓、列豎式;美術(shù)老師用粉筆教會(huì)我們畫(huà)精美的圖案;英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們“你是you,我是mi,朋友見(jiàn)面hello……”我們的知識(shí)一天天豐富起來(lái),而粉筆,漸漸化成了一粒粒粉末,如雪花,似玉屑,飄落地面,化為塵埃。但它從不抱怨。
每當(dāng)我看到粉筆,不由想起辛勤培育我們的人。我們的老師為了能夠把我們培養(yǎng)成才,嘔心瀝血,每天上課輔導(dǎo),批改作業(yè)……流了多少汗水,費(fèi)了多少心血,從無(wú)半句怨言。我們的父母起早貪黑,給我們提供了錦衣玉食的生活條件和優(yōu)美的環(huán)境,默默奉獻(xiàn)著他們的愛(ài),他們不正像粉筆一樣無(wú)私嗎?
粉筆搭起了我們和知識(shí)之間的橋梁,我愛(ài)粉筆,更愛(ài)那些具有粉筆精神的人。
粉筆贊作文5
粉筆贊黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的.痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管?chē)?yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!
粉筆贊作文6
我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔,喜歡蘭花居靜而芳的品質(zhì),贊美竹子虛心卻剛直不阿的美德;但是今天,我要謳歌的卻是粉筆,我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而后已”的獻(xiàn)身精神。
粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價(jià),播種知識(shí),傳遞文明,直至粉身碎骨、蕩然無(wú)存。粉筆其貌不揚(yáng),短短的、白白的圓柱形身軀,沒(méi)有弟弟鉛筆修長(zhǎng)的體型,沒(méi)有妹妹彩筆斑斕的'外表。但當(dāng)需要它時(shí),它就不計(jì)報(bào)酬、不想后果,毫不猶豫地挺身而出。它甘于默默無(wú)聞的工作,甘于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),乃至默默無(wú)聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。
看,粉筆又走向了黑板上,那樣的勇往直前,那樣的義無(wú)反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義,見(jiàn)證了它的英勇悲壯!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”就是它的贊詩(shī)。
看著滿地的粉筆灰,我想起了我們的國(guó)家和民族。我們的國(guó)家綿延五千年而不滅,我們的民族屹立東方而永恒,就是因?yàn)樗膬号畵碛蟹酃P一樣的精神品質(zhì)!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。為國(guó)家,為民族,有多少兒女舍小家顧大家:“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹、“一沐三握發(fā)”的周公旦、“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛——特別是在近代,當(dāng)我們的國(guó)家和民族受到前所未有的災(zāi)難時(shí),多少英雄兒女、仁人志士為國(guó)家為民族拋頭顱灑熱血,用他們的血肉之軀鑄成新的萬(wàn)里長(zhǎng)城!一生為國(guó)的“國(guó)父”孫中山、“恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將,打出中國(guó)軍威的的張自忠——他們與日月齊暉,他們?nèi)f古長(zhǎng)存!
所以,我要謳歌粉筆,我更要謳歌具有粉筆精神的中國(guó)人!
粉筆贊作文7
“唰,唰,唰,唰”粉筆在黑板上移動(dòng)和書(shū)寫(xiě),逐漸縮短了它的身體,但為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鋪平了道路。“唰,唰,唰,唰”粉筆在黑板上摩擦和書(shū)寫(xiě)。白色粉末正在慢慢落下。它的身體越來(lái)越短,但它為學(xué)生們打開(kāi)了一個(gè)廣闊而美麗的知識(shí)世界。那一行清晰的字跡成了導(dǎo)游,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游,揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的果園中漫游,采摘秋天的果實(shí),品嘗它甘甜的汁液,滋潤(rùn)我們對(duì)知識(shí)的渴望......
擦黑板的時(shí)候,粉筆靜靜地站在一旁,毫無(wú)怨言,讓橡皮擦輕輕地擦著黑板,用它的身體擦去寫(xiě)下的字跡。無(wú)數(shù)細(xì)粉筆頭慢慢飄落下來(lái),像沙沙作響的玉屑。像接連不斷的雪花......但我認(rèn)為它更像一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像一個(gè)高尚的'人。這是默默耕耘祖國(guó)花朵的老師。
他們?yōu)樯袷サ慕逃聵I(yè)奉獻(xiàn)了多少不眠之夜,多少汗水和心血?為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵和有用的人才?他們努力工作,從春天到秋天,從綠色絲綢的頭發(fā)到灰色的鬢角,收入微薄,但從不抱怨。讓學(xué)生們站在成功的寶座上。接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯,但不要以自己為榮。這難道不是粉筆的無(wú)私精神嗎?
我贊美粉筆和有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄兣c世界沒(méi)有紛爭(zhēng),從不關(guān)心個(gè)人得失,從不為名利而戰(zhàn),只知道默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn)!
粉筆贊作文8
講臺(tái)放著一盒粉筆。
每一次上課,老師需要板書(shū)時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái),粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。
開(kāi)學(xué)以來(lái),就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的.棟梁之才。
由粉筆,我聯(lián)想了我的父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?
人們說(shuō):“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私,最偉大的愛(ài)!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開(kāi)始,父母便用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng),他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆,給我們帶來(lái)自己的一切。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類(lèi)靈魂的工程師。”……多少贊美老師詩(shī)句啊,而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻(xiàn)著自己……
沒(méi)有了粉筆,老是無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆,用處竟如此大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚;沒(méi)有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。
風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失無(wú)影無(wú)蹤……
粉筆贊作文9
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書(shū)寫(xiě)著,默默地奉獻(xiàn)著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)路!班ооВооА狈酃P在黑板上摩擦著,書(shū)寫(xiě)著潔白的字體,它又默默地奉獻(xiàn)著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來(lái)越短了,卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。讓成千上萬(wàn)的學(xué)生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;那一行行清晰的.字跡,讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
每當(dāng)我每次擦黑板時(shí),粉筆總是默默地、無(wú)怨無(wú)悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫(xiě)下的那一行行清晰的字跡,無(wú)數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來(lái)像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年,他們度過(guò)了多少個(gè)不明之夜,灑下多少汗,耗費(fèi)了多少心血?這都是為了祖國(guó)培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無(wú)半句怨言。我贊美粉筆,任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當(dāng)我們一次次接受鮮花,掌聲和獎(jiǎng)杯時(shí),卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無(wú)私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬(wàn)的老師與世無(wú)爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不爭(zhēng)名逐利,只知默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)!在此,千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝老師。
粉筆贊作文10
“刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書(shū)寫(xiě)著,它漸漸地縮短了自己的身軀,也將要結(jié)束自己的生命。可是,它卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)道路。盡管它只是一段小小的粉筆,但它又好像是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到知識(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,讓我們細(xì)細(xì)地品嘗它那甘甜的果汁,滋潤(rùn)我們那求知若渴的心田……
下課了,粉筆毫無(wú)怨言地躺在一旁,任黑板擦輕輕刷過(guò)黑板,抹掉它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果,任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末徐徐落滿全身……純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔白的粉筆是如此的溫柔,如此的靜謐呀!粉筆奉獻(xiàn)自己的生命,讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),它深知自己的貢獻(xiàn)如此偉大,然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。
我們的老師就像這一只只普通的粉筆,奉獻(xiàn)自己,成就他人。
我們的老師,一心撲在神圣的教育事業(yè)上,他們不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,也不知揮灑了多少心血,他們送走了一批批的.學(xué)生。也許,有的學(xué)生當(dāng)了博士,有的成了公司經(jīng)理……然而,我們的老師,還是拿著微薄的工資,卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他們?nèi)螌W(xué)生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎(jiǎng)杯和鮮花時(shí),他們卻從不居功自傲;當(dāng)學(xué)生登上知識(shí)的彼岸,當(dāng)上了博士、碩士或者留學(xué)回國(guó),老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質(zhì)不正是再現(xiàn)了粉筆精神。
是老師把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變有知;是老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),使我們的生活多姿多彩!作文
粉筆贊作文11
粉筆贊黑龍江省綏化市尚志小學(xué)五年四班孫瑾廷在生活中,我用過(guò)鋼筆、鉛筆、粉筆、畫(huà)筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆。粉筆,它的身材短小,外表樸實(shí)無(wú)華,但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí),粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí),但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表,但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。粉筆是老師的工具,讓辛勤的園丁播種知識(shí),使我們健康成長(zhǎng);它又像一艘船,滿載著渴望得到知識(shí)的人們,駛向彼岸?吹椒酃P,我就想到了老師,我們的老師,衰老了自己,培育了學(xué)生,正如粉筆一樣,在默默無(wú)聞中奉獻(xiàn)自己的一生。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有熱烈的掌聲,三尺講臺(tái)是老師揮灑人生的天地,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵是您一生的追求,做辛勤的園丁是您最大的心愿……您不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”。是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧! 我愿做一根小小的粉筆,為社會(huì)貢獻(xiàn)我的一切。
粉筆贊作文12
它,細(xì)小的身軀還不足十厘米;它,圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角;它,雖然有許多顏色卻仍不起眼。它,就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的,但它仍努力地為我們獲取知識(shí)而努力。在語(yǔ)文老師的'手中,它會(huì)舞動(dòng)出一串串優(yōu)美的語(yǔ)句;在數(shù)學(xué)老師的手中,它會(huì)舞動(dòng)出一個(gè)個(gè)數(shù)字精靈;在英語(yǔ)老師的協(xié)助下,它教會(huì)了我們ABC;在音樂(lè)老師的手中,它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲,使我們?nèi)缱砣绨V……它陪伴著我們爬上知識(shí)的高峰,陪伴著我們遨游知識(shí)的海洋。但在老師用它寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),它的生命便走到了盡頭,留下的只是一些粉末,還有那伴隨我們走向成功的知識(shí)。它就這樣一直默默地耕耘,為了幫助我們學(xué)會(huì)更多知識(shí),每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著,沒(méi)有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎?為了給我們上一堂精彩的課,老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,為了更及時(shí)地了解我們的學(xué)習(xí)情況,老師常常在夜深人靜的時(shí)候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師,毫無(wú)保留地把知識(shí)傳遞給我們,從不需要回報(bào),只希望我們每個(gè)人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天,老師卻雙鬢已斑,深深地皺紋爬上她的額頭。
老師,就像粉筆,無(wú)私奉獻(xiàn),不求索取。我贊美粉筆,更贊美老師!
粉筆贊作文13
“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識(shí)的贊歌,朝陽(yáng)已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空,在溫暖的陽(yáng)光下,萬(wàn)物煥發(fā)出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫(xiě)出了一首首壯麗的歌曲。教室里的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對(duì)話呢!
黑板和粉筆、黑板擦是三個(gè)好朋友,聽(tīng),黑板和粉筆又開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)了,粉筆說(shuō):“我是最有用處的,因?yàn)槲以诤诎迳蠈?xiě)下了許多小朋友的知識(shí),我呈現(xiàn)了知識(shí),而奉獻(xiàn)了自己,你只能算是我的一個(gè)陪襯罷了!”黑板一聽(tīng)這話,頓時(shí)火冒三丈,說(shuō):“是的,我只能做你的.陪襯,但沒(méi)有了我這個(gè)“陪襯”作基石,你怎么能在黑板上寫(xiě)出東西來(lái)呢?來(lái),黑板擦,兄弟,你來(lái)說(shuō)我們誰(shuí)最有用的?”黑板擦連忙趕上去,勸它們:“你們都是有用處的,沒(méi)有你們的辛勤勞苦,小朋友就不會(huì)更好的學(xué)習(xí)知識(shí)!甭(tīng)到這一番話時(shí),黑板和粉筆停止了爭(zhēng)吵,又開(kāi)始默默地奉獻(xiàn)。
“同學(xué)們”老師用高昂的聲音說(shuō)道,“我在黑板上寫(xiě)下剛剛學(xué)習(xí)的音符!彪S著一聲聲刷刷聲響起,一個(gè)個(gè)音符偏登上了黑板,那“刷刷”的聲音,猶如天籟一般。那一個(gè)個(gè)音符,在黑板上歡快的跳躍著,組成了一支昂揚(yáng)的贊歌。
下課后,一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中,留下了一股股若有如無(wú)的味道,這不就如我們的老師,以知識(shí)的乳汁哺育我們,而自己卻在慢慢地衰老,不正如紅燭,照亮了四周卻燃燒了自己,只留下一灘紅淚,如春蠶,吐出了一段段潔白的蠶絲,卻無(wú)法建造自己經(jīng)過(guò)蛻變的居室。
。⌒⌒〉姆酃P用自己渺小的身軀譜寫(xiě)了生命的贊歌,但愿它的奉獻(xiàn)精神永在我們心中。
粉筆贊作文14
我贊美粉筆,因?yàn)槲艺J(rèn)為它是偉大的!
上課了,老師拿起粉筆,寫(xiě)出了一行行清秀的文字。你看,粉筆小姐穿著白色舞裙,跳起了優(yōu)美的華爾茲,時(shí)而旋轉(zhuǎn)著,跳出了一行行秀氣的文字;時(shí)而跳躍,跳出了一道道公式;時(shí)而又和許多舞伴一起,跳出了一幅五彩的圖畫(huà)。
隨著她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美,她那細(xì)細(xì)的身軀也越來(lái)越短,可她卻跳的越發(fā)賣(mài)力,表情越發(fā)生動(dòng),伴著下課鈴聲,粉筆結(jié)束了她的舞蹈,化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻,誰(shuí)會(huì)想到她,誰(shuí)會(huì)記著她?誰(shuí)還曾記著她為我們做過(guò)的事!粉筆就是如此默默的生在世上,又默默的離去,讓我們學(xué)到了知識(shí),而他也從不要求什么,只需一個(gè)粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人:馬路上的清潔工,種菜的農(nóng)民,工廠的工人,他們就像粉筆一樣默默無(wú)聞的工作,卻不要求多少回報(bào)。
想一想,如果沒(méi)有了他們,我們的生活將會(huì)怎樣?沒(méi)有了清潔工,城市將會(huì)多么的臟亂;沒(méi)有了農(nóng)民,我們吃的蔬菜從何而來(lái)?沒(méi)有了工人,哪會(huì)有高樓大廈。
在社會(huì)上還有一些平凡之人,他們是筑路工人,夏天他們的臉曬得黝黑,豆大的汗珠從臉上不停的'滾落下來(lái),冬天他們緊頂著寒風(fēng),不就是為了我們的方便出行?他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,是偉大的,正如粉筆的無(wú)私!其實(shí)大家只要努力都會(huì)做到默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,她在我心中可以跟白楊、紅梅;可以跟四大君子相比,我一定要以粉筆的精神來(lái)激勵(lì)自已,做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
粉筆贊作文15
粉筆實(shí)在是不平凡,我贊美粉筆。
當(dāng)你走到教室講臺(tái)上時(shí),講臺(tái)上總會(huì)躺著幾只粉筆,粉筆旁邊落滿了粉筆灰。這些粉筆不被人重視,由于用了它,手上會(huì)有白色的粉筆灰,這一點(diǎn)也讓一些人厭惡它。但它的挺拔,不禁為整間教室增添了幾分嚴(yán)肅,莊重。
這就是粉筆,生活中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的。
它有細(xì)而筆直的外形,仿佛是一個(gè)守衛(wèi)教室寧?kù)o的哨兵。每過(guò)一節(jié)課,粉筆就會(huì)變短一截,漸漸地粉筆越來(lái)越短,教室的`粉筆也越來(lái)越少,一定數(shù)量時(shí),便會(huì)拿一盒新的粉筆,誰(shuí)也不會(huì)記起那些用過(guò)的粉筆。但是,它任然無(wú)怨無(wú)悔的被我們所用。可以說(shuō)它是我們學(xué)習(xí)的最好見(jiàn)證者,同時(shí)這個(gè)見(jiàn)證者,也承載著它相應(yīng)的使命——監(jiān)督與警告。
那就是粉筆,生活中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的。
當(dāng)你走在窗明幾凈的教室時(shí),看見(jiàn)一只粉筆躺在講臺(tái)上,難道你就覺(jué)得它只是粉筆?難道你就不會(huì)想到他的無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔至少也象征著教師?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,像這樣任勞任怨,默默無(wú)聞,毫無(wú)怨言的粉筆,宛然象征了如今在各個(gè)地方用汗水守護(hù)祖國(guó)的那種精神和品質(zhì)?
粉筆不是普通的物品。我贊美粉筆,就因?yàn)樗粌H象征了教師,還象征了用生命堅(jiān)守崗位的普通人民。我要高聲贊美粉筆!
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