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紙張大力士作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的紙張大力士作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
紙張大力士作文1
“天啊!”“這不可能!”作文教室里傳來了一陣陣驚呼聲,他們在干什么呢?哦.原來是在做“紙張托水”的小實驗啊!
我一走進教室。就看見桌子上擺著幾樣?xùn)|西:幾張潔白的紙,一大杯滿滿的水,一枚銀光閃閃的圖釘!斑?今天這是要做實驗嗎?”我好奇地嘟囔著。老師說:“我們今天要做一個實驗……”老師話還沒講完,臺下又開始議論紛紛了,我心里也想:紙片那么小水那么重,肯定不能托住,老飯在吹牛!老師拿起那杯滿滿的.水,又拿起一張紙,說了一聲現(xiàn)在就是見證奇跡的時候了!”然后飛快地把杯子倒扣在了紙片上,我心里忐忑不安。仿佛已經(jīng)看到了杯子里的水沖破紙“飛流直下三千尺”了,可是事實紙片卻仿佛糊了膠水似的,牢牢地粘在杯子上,水也一滴都沒撒出來。同學(xué)們驚呼連連,都不敢相信這是真的。老師十分得意,要加大難度,她便往紙片上扎了許多小孔,盡管小孔像天上的星星一樣多了,可紙片卻還是牢牢地拖住了水,沒讓一滴滴灑下來。同學(xué)們都拍手叫好。
老師告訴我們,這是因為空氣壓強把紙片托住了,小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力。我真是受益匪淺吶!
紙張大力士作文2
大家都知道,一張紙可以寫字、畫畫、折成各種漂亮的物品,但是你知道,一張紙可以托起幾樣?xùn)|西嗎?今天我就做了這個實驗。
老師說:“今天我們做一個實驗,用紙托起書!边@時,有的人腦海中浮出一個又一個大問號?有的人心想,這太簡單了;還有的人覺得,老師葫蘆里到底買了什么藥?過了一會兒,老師叫我們開始動手做實驗。
大家紛紛從自己的作文本上撕紙,有的害怕失敗,就多撕了幾張。先開始我們以為是把東西放在紙上用手拎著,看紙會不會破。我正要做時,老師說:“不行,不能用手觸碰!蔽覀兿耄翰挥檬衷趺葱校靠墒俏覀儼汛竽X想炸了也沒想出來。
這時老師提醒我們,叫我們把紙折成幾個M形,折好后,放在桌子上,把一些東西放上去,看誰放的多。我們急忙把紙折好,拿東西放上去,有的人一下子就放一個死重的東西,結(jié)果紙被壓扁了。老師看了兇巴巴的.說:“你一下子放一個重東西肯定不行,必須先放幾個輕的,再放重的。”我們受到啟發(fā),立刻改正,果然成功了。有的人放十幾個東西都沒塌,高興的大喊起來:“我成功了,我成功了!”……
在日常生活中,我們常常運用到三角形,這是為什么呢?因為三角形具有穩(wěn)定性,所以在生活中我們隨處都可以見到三角形。例如:有些小別墅的屋頂、高壓電線桿的支架、梯子、斜拉橋等等。
其實,生活中還有許多科學(xué)小知識,等我們來發(fā)現(xiàn)。
紙張大力士作文3
橡皮筋能打開西瓜,這是真的嗎?橘子皮可以引爆氣球,這是真的嗎?當(dāng)你聽到這些問題是肯定的答案時,你會覺得不可思議,今天我也有了關(guān)于紙的驚人的發(fā)現(xiàn)……
老師說:“今天我們來做一個實驗!苯淌依锵駸徨伾系奈浵佉粯,有的'同學(xué)在摩拳擦掌,有的同學(xué)迫不及待的想要參與實驗,還有的同學(xué)們在議論紛紛,教室里熱鬧非凡。
我拿了一張A4紙,左看看,右翻翻,我絞盡腦汁想了一下,我折了一個可以裝東西的小籃子,我試著把書放在上去,一本一本又一本,結(jié)果慢慢的放了十本書,我十分的開心,因為我做實驗成功了。我又看了看我旁邊的人,只見他們折得樣子形態(tài)萬千,姿態(tài)不一,有的人還在冥思苦想,沒有動手做呢!“時間到!”老師大聲的說道。
有一個小男孩他大步流星地走上講臺去,只見他折得可以放17本書,我大吃一驚,教室里立刻鴉雀無聲,他做的是M型的,他說:“折成M型紙的厚度增加,張力就大了,承受的力量也就大了,再加上三角形又能起到穩(wěn)定作用,所以當(dāng)紙橋拖住幾本書時還是紋絲不動的!
我們身邊有很多很多的小秘密,比如今天的紙,我們一定要多多觀察身邊的東西,我會發(fā)現(xiàn)更多神奇的秘密!
紙張大力士作文4
上作文課了,老師提到了大力士。她和顏悅色地說:“你們覺得什么是大力士?”同學(xué)們議論紛紛。有的說螞蟻是大力士,有的`說大象是大力士,有的說舉重冠軍是大力士,還有的說肌肉男是大力士……而老師卻說紙張是大力士。大家很吃驚,也很疑惑,紙張也是大力士?“是的!崩蠋熣f道,“如果你們不相信,那我們就做個游戲吧”。
說完,老師命拿出兩本書,把書輕輕地翻開,再把書一頁一頁地飛快地疊起來。疊完了,老師說:“現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則:讓兩個人上來,分別來拉著書的兩端。如果拉開了,你們就贏了,如果沒拉開,就說明挑戰(zhàn)失敗!
老師剛宣布完游戲規(guī)則,史豐愷和王一鴻就迫不及待地沖上了講臺。只見他們咬牙切齒,使出了吃奶的勁,拼命地拉著,但書仍然紋絲不動。突然史豐愷猛地拉了一下,王一鴻沒拉穩(wěn),兩本書全被史豐愷拉了過去。老師笑著宣布游戲失敗。然后,汪子超和田詩語上去了,他們倆也和王一鴻和史豐愷一樣,用力地拉著,過了好一會兒,也沒拉開。他們也失敗了。接著……
幾乎大家都上去了,但沒有一組能拉開這兩本書。老師看了,說:“算了,還是我來公布答案吧。我疊書時把書壓了壓,把空氣擠出去,增大了摩擦力,所以你們拉不開。只要把書抖一抖,讓每兩頁紙之間充滿了空氣,就可以把書分開了!
我想:原來是摩擦力搞的鬼,否則紙哪會相親相愛呢!
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