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誰(shuí)的本領(lǐng)大作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誰(shuí)的本領(lǐng)大作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文1
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來(lái)他們?cè)跒樽约旱哪芰?zhēng)吵。猴子說(shuō)，我會(huì)爬樹(shù)。我技術(shù)很棒！梅花鹿說(shuō)：不行，我頭上的角可以當(dāng)武器，我還能跳遠(yuǎn)，所以我的技術(shù)很棒！
大象來(lái)喝水，聽(tīng)到了猴子和梅花鹿的爭(zhēng)吵。他說(shuō)：“我來(lái)幫你想辦法。誰(shuí)能從河對(duì)岸的樹(shù)上摘下果實(shí)，誰(shuí)的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼耄饬�。他們都看著河對(duì)岸的'樹(shù)。猴子想：我可以爬樹(shù)，但是我怎么過(guò)河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過(guò)河，也夠不到這么高的樹(shù)。
梅花鹿看著猴子，對(duì)他說(shuō)：“我們合作吧。我?guī)氵^(guò)河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔(dān)心自己過(guò)不了河，聽(tīng)了梅花鹿的話(huà)趕緊點(diǎn)頭：好，好！小猴子說(shuō)著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過(guò)河來(lái)到了果樹(shù)下。猴子爬上樹(shù)，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的技能，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才最大。”！
猴子和梅花鹿聽(tīng)后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文2
從前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
嘴巴說(shuō)："哈哈。各位兄弟，要說(shuō)本領(lǐng)大嘛？那當(dāng)然數(shù)我最厲害了！""為什么呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的說(shuō)！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬(wàn)下給小主人吃，讓小主人有一個(gè)好精神，好體力去上學(xué)！"嘴巴自豪地說(shuō)。"那也不一定啊，如果沒(méi)有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒(méi)有用啊！"眼睛不服氣地說(shuō)。"你們的那點(diǎn)算得了什么��？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會(huì)大口的吃飯。"鼻子迫不及待的.大聲嚷道。"不對(duì)，不對(duì)，我耳朵先生的本領(lǐng)才是最大的，你們想想啊，如果沒(méi)有了我，那小主人怎么能聽(tīng)到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。
一會(huì)兒的功夫，它們爭(zhēng)地面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交！個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大！
這時(shí)！大腦爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長(zhǎng)處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應(yīng)該為自己的長(zhǎng)處而感到自豪才對(duì)��！"
聽(tīng)了大腦爺爺?shù)脑?huà)，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭(zhēng)吵！因?yàn)樗鼈兌济靼琢艘粋�(gè)道理：任何人都有自己的使用價(jià)值，重要的是要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處！做好自己分內(nèi)的事情！
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文3
在森林中有一隊(duì)非常要好的朋友，分別是小狗、小牛和小青蛙。不過(guò)，有一天它們產(chǎn)生了矛盾。
小狗神氣地說(shuō)：“ 在森林中還有誰(shuí)的鼻子比我還靈，所以 …… ”打住，原來(lái)是小牛不服氣說(shuō)：“鼻子靈有什么了不起的？我還能幫農(nóng)民耕地呢！”“你們兩個(gè)有什么了不起的，我能吃害蟲(chóng)，你們能嗎?”小青蛙說(shuō)�！拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆毙」� 、小牛、小青蛙異口同聲得說(shuō)�！皠e吵了，我們找大象伯伯評(píng)理吧！”小狗說(shuō)�！昂冒 薄昂冒 薄�
于是它們?nèi)フ掖笙蟛�。過(guò)了十分鐘，它們來(lái)到了大象伯伯家，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴大象伯伯聽(tīng)。大象伯伯聽(tīng)了，摸了摸胡子，笑了笑：“我覺(jué)得，我們的森林里，沒(méi)有一個(gè)是本領(lǐng)最大的�！�
“為什么？”小牛思索著。
大象伯伯不緊不慢得說(shuō)：“你們想一想，小狗鼻子靈；小牛就可以幫助農(nóng)民；小青蛙就可以捉害蟲(chóng)；我就可以幫東西；貓就可以捉鼠；松鼠就可以 …… ”
小狗說(shuō)：“我懂了，每個(gè)動(dòng)物都有自己本領(lǐng)，不是說(shuō)每個(gè)動(dòng)物都擁有全部動(dòng)物的本領(lǐng)�！�
“沒(méi)錯(cuò)，所以說(shuō)，我們的動(dòng)物各有各的本領(lǐng)，沒(méi)有十全十美的`動(dòng)物。我們動(dòng)物一生下來(lái)就是這樣，天生的，誰(shuí)都不可以改變的。反過(guò)來(lái)我們應(yīng)該利用自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)來(lái)幫助其它需要幫助的動(dòng)物呀！我們要學(xué)會(huì)幫助。對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)!”它們回答說(shuō)。
因此，小狗 、 小牛 、小青蛙知道了這個(gè)道理，也懂得了本領(lǐng)是用來(lái)幫助其它需要幫助的動(dòng)物。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文4
一天，小猴和小鹿在草坪比誰(shuí)的本領(lǐng)大，小猴指著自己說(shuō)：“我的本領(lǐng)大�！毙÷苟宥迥_說(shuō)：“我的本領(lǐng)大�！彼鼈兂沉似饋�(lái)。這時(shí)大象伯伯在洗澡聽(tīng)到它們的吵聲。
大象伯伯走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”小猴和小鹿說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！贝笙蟛氤鲆粋�(gè)辦法說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰(shuí)的`本領(lǐng)大�！毙『锖托÷苟颊f(shuō)：“好�！�
小猴和小鹿想了一下。但小猴想自己不會(huì)游泳，小鹿想自己不會(huì)爬樹(shù)。
小猴想了一個(gè)辦法說(shuō)：“小鹿你背著我過(guò)河，我爬樹(shù)�！彼鼈儍蓚�(gè)把果子帶回來(lái)了。小猴和小鹿這才意識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文5
一天，陽(yáng)光明媚，啄木鳥(niǎo)、大象和老牛想比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們找來(lái)小猴當(dāng)裁判。
它們不一會(huì)走到了大樹(shù)的下面，小猴說(shuō)：“誰(shuí)把樹(shù)里面的蟲(chóng)子給叼出來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)大�！贝笙�、老牛，我看看你，你看看我，都說(shuō)沒(méi)辦法。啄木鳥(niǎo)一聲不吭就飛到了樹(shù)上，東敲敲西啄啄，不一會(huì)就叨出了一個(gè)害蟲(chóng)。小猴說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)大�！�
它們來(lái)到了木頭邊，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭給舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)大�！弊哪绝B(niǎo)、老牛都說(shuō)沒(méi)辦法。大象輕輕的用鼻子舉起木頭。小猴說(shuō)：“大象的本領(lǐng)大�！�
它們來(lái)到田地里，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把地給耕好了，誰(shuí)的.本領(lǐng)大�！弊哪绝B(niǎo)、大象說(shuō)沒(méi)辦法。老牛走過(guò)去了，它拉起了犁，不一會(huì)把地給耕好了。小猴說(shuō)：“老牛的本領(lǐng)大�！�
它們問(wèn)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
小猴說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)。但是不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！弊哪绝B(niǎo)、大象和老牛都低下了，覺(jué)得小猴說(shuō)得太對(duì)了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文6
有一天，筆和橡皮碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧小主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮說(shuō)：“誰(shuí)能把小主人寫(xiě)錯(cuò)的字去掉，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！惫P說(shuō)：“那還不容易�！闭f(shuō)著就用烏黑的筆芯在錯(cuò)字上圖啊圖，誰(shuí)知紙弄的更黑了。橡皮說(shuō)：“看我的`吧！”于是他用自己的身體在錯(cuò)字上劃來(lái)劃去，不一會(huì)兒錯(cuò)字就擦掉了。
第二天，筆和橡皮又碰到了一起，橡皮得意地對(duì)筆說(shuō)：“筆先生，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”這時(shí)飄來(lái)了一張紙，筆說(shuō)：“誰(shuí)能在紙上弄出一個(gè)圓來(lái)就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！毕鹌ふf(shuō)：“這有什么難的？”于是他又在紙上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可還是什么也沒(méi)有。這時(shí)，筆在紙上一轉(zhuǎn)一個(gè)圓出來(lái)了。橡皮驚訝地說(shuō)：“筆先生，原來(lái)你的本領(lǐng)也不小��！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文7
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫(xiě)完作業(yè)，就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫(xiě)的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字�！背咦油ν训男馗f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫(huà)直線(xiàn)！”就這樣，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，您能給我們?cè)u(píng)判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說(shuō)：“傻孩子啊！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文8
一天，感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)碰到了一起，他們都說(shuō)自己了不起，自己的本領(lǐng)大。
感嘆號(hào)驕傲地說(shuō)：“人們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，用上我就可以讓一句話(huà)更有力量；需要提醒的時(shí)候用上我，表示驚奇的時(shí)候畫(huà)上我；人們都用我來(lái)贊美！”
問(wèn)號(hào)自豪地說(shuō)：“比起你，我的本領(lǐng)小多了，但我使用范圍也很廣，有問(wèn)題時(shí)少不了我，要問(wèn)為什么時(shí)就找我，就連一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每個(gè)問(wèn)題都少不了我�！�
感嘆號(hào)說(shuō)：“我能讓人們充滿(mǎn)激情，你呢？”
問(wèn)號(hào)說(shuō)：“我能讓人們聰明，頭腦發(fā)達(dá)……”
比到最后，還是沒(méi)有比出勝負(fù)。天黑了，感嘆號(hào)對(duì)問(wèn)號(hào)說(shuō)：“咱們的`本領(lǐng)這么大，咱們做朋友吧？”
于是，它們成了最好的朋友。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文9
從前，森林里住著一只驕傲的金絲猴和一只梅花鹿，一天他們碰到了一起，梅花鹿挺著胸脯對(duì)金絲猴說(shuō)：“金絲猴，你敢跟我比跑步嗎？”金絲猴用大拇指指著自己說(shuō)：“我不會(huì)跑步，不過(guò)你敢跟我比爬樹(shù)嗎？”說(shuō)著他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。
他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了正在睡覺(jué)的大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”小猴�?tīng)見(jiàn)大象伯伯說(shuō)話(huà)，就走向前說(shuō)：“大象伯伯，我們？”大象伯伯說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的果子，就算�！毙÷剐南耄何铱梢蕴胶訉�(duì)岸，可是不能爬樹(shù)，要不我先跳過(guò)去吧。于是，小鹿就跳到了河對(duì)岸，可是來(lái)到樹(shù)下，只能眼巴巴的`看著果子，
小鹿急得滿(mǎn)頭大汗。而小猴呢？還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大象伯伯問(wèn)他們：“你們誰(shuí)能想到辦法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回來(lái)了，小猴坐到小鹿身上，小鹿馱著小猴過(guò)了河，小猴爬上樹(shù)，終于摘到了果子。
看來(lái)合作比什么力量都強(qiáng)呀！
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文10
一天，字典公公請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們上臺(tái)作自我介紹。
首先句號(hào)來(lái)出場(chǎng)，句號(hào)說(shuō)：大家好，我是句號(hào)，別看我像個(gè)小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話(huà)說(shuō)完了。
接著逗號(hào)像蝌蚪一樣的.游上舞臺(tái)說(shuō)：大家好，我是逗號(hào)，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完，需要停頓。
然后，問(wèn)好出場(chǎng)了，說(shuō)：大家好，我是問(wèn)好小姐，你看我耳朵上還帶了一對(duì)耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問(wèn)。
最后是感嘆號(hào)出場(chǎng)，說(shuō)：你們好，我叫感嘆號(hào)，我還有個(gè)名字叫嘆號(hào)，別看我長(zhǎng)得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂(lè)。
這是字典公公發(fā)話(huà)了：孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰(shuí)都不行。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文11
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他們卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)眼睛傲慢地說(shuō)：“行了，行了，你們就別爭(zhēng)了，小學(xué)生走路的時(shí)候還需要我來(lái)給他們看路呢！我的本領(lǐng)最大�！�
“得了吧，你竟瞎吹，要我說(shuō)呀，還數(shù)我的用處最大。你們看，現(xiàn)在的小學(xué)生們，一跑步就流汗，假如沒(méi)有我存在，他們的汗都會(huì)流到眼睛，他們就看不見(jiàn)了，所以我的本領(lǐng)最大�！泵济环䴕獾卣f(shuō)道。
“你們的本事再大也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。如果沒(méi)有我的話(huà)，小主人就沒(méi)有辦法吃東西了，你們?cè)贍?zhēng)論有什么用呢？怎么樣，你們應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧！哼，還是我的本領(lǐng)最大！”嘴巴得意洋洋地說(shuō)道。
這時(shí)，小主人聽(tīng)到他們爭(zhēng)論不休，慢條斯理地對(duì)他們說(shuō)道：“其實(shí)你們的用處都很大，每個(gè)人都有自己的`長(zhǎng)處，但是你們都不夠謙虛，你們瞧瞧鼻子，同樣是我們的幫手，他卻沒(méi)有驕傲，而你們卻‘滿(mǎn)瓶不動(dòng)，半瓶搖’”。
聽(tīng)完主人的話(huà)，眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文12
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說(shuō)：“校長(zhǎng)，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒(méi)有用處！”彩筆聽(tīng)了很著急，說(shuō)：“我的本領(lǐng)本身就比你大�！闭f(shuō)完，他們又打起了架。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)リJ江湖，誰(shuí)的名聲大，誰(shuí)就贏！”
于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來(lái)，咬了一口，人們感到很酸吐了出來(lái)；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時(shí)，它會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來(lái)了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后，校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說(shuō)：“你的`本領(lǐng)是最大的！”
大家與校長(zhǎng)告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說(shuō)：“你的本領(lǐng)大！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文13
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來(lái)�！靶≈魅思偃鐩](méi)有我，他什么也看不見(jiàn)，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說(shuō)�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒(méi)有我，別人跟小主人說(shuō)話(huà)，小主人就什么也聽(tīng)不見(jiàn)，我的功勞最大。” 耳朵帶著輕視的神情說(shuō)�！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒(méi)有我，他就什么味也聞不到�！北亲影谅卣f(shuō)�！靶≈魅藳](méi)有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了。“小主人沒(méi)有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒(méi)有我，各種美食的味道他一樣也聞不到。”鼻子爭(zhēng)辯說(shuō)。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大。”……
它們吵著吵著，耳朵轉(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。耳朵心平氣和地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們這樣吵來(lái)吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰(shuí)的功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。”眼睛和鼻子都同意了。它們來(lái)到大嘴伯伯家說(shuō)：“大嘴伯伯，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，比比誰(shuí)的`功勞大�！贝笞觳χf(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)�！毖劬Α⒍�、鼻子一齊說(shuō)：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的道理。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文14
在這樣一個(gè)小村莊里，有三種動(dòng)物：牛、大象、啄木鳥(niǎo)。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭，為人們?cè)煨路�；啄木鳥(niǎo)，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹(shù)治病，它們各自都為大自然和人類(lèi)付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大象說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，不愿意了：“我的`本領(lǐng)最大，要不是我給樹(shù)治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺(jué)得自己最有用的，所以就留到最后說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是來(lái)種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽(tīng)了，讓它們交換工作：牛去給樹(shù)治病，大象去犁地，啄木鳥(niǎo)去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病，不但沒(méi)治好，反而把樹(shù)根給咬壞了；大象去犁地，不但沒(méi)干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥(niǎo)去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天，它們就不干了，提前來(lái)到了猴子法官那里，猴子法官說(shuō)道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類(lèi)很有用，們不要再吵了！”三只動(dòng)物聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文15
有一天，動(dòng)物王國(guó)舉行絕技大比拼。
小豬說(shuō)：“我們來(lái)比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說(shuō)：“你要吃，回家吃，貪吃�！�
小老鼠自信地說(shuō)：“比誰(shuí)會(huì)偷吧!”
雞嬸嬸說(shuō)：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會(huì)干出那樣的事兒�！�
小魚(yú)兒得意洋洋地說(shuō)：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說(shuō)道：“水會(huì)把我身上的毛弄濕，我不喜歡�！�
小狗說(shuō)：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說(shuō)：“我們來(lái)比爬山吧?”
小狗想了想，說(shuō)：“我們還是比一比尋找的本領(lǐng)吧，一個(gè)人來(lái)藏，大家來(lái)找，看誰(shuí)先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來(lái)。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來(lái)，不如我們各自表演自己的獨(dú)門(mén)絕技，大家互相學(xué)習(xí)下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動(dòng)物們開(kāi)始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋(píng)果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨(dú)腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚(yú)表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，表演的絕活都非常精彩，廣場(chǎng)上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只站在自己的角度想問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
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