無(wú)聲的作文15篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的無(wú)聲的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)聲的作文1
我愛(ài)你甜美的催眠曲、我愛(ài)你親密的耳語(yǔ)、我愛(ài)你歡快的笑聲，它們伴我成長(zhǎng)，但是，我更愛(ài)你無(wú)聲的陪伴。
都說(shuō)母愛(ài)像潺潺的細(xì)流，滋潤(rùn)每一寸心田，都說(shuō)母愛(ài)是悠揚(yáng)的夜曲，滌蕩每一滴血液，都說(shuō)母愛(ài)是如禮堂的純潔圣經(jīng)，洗禮每一塊肌膚......但，我要說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)聲的陪伴，靜謐每一份浮躁，給我一片凈澈的天。
時(shí)光如流水，還剩下最后的'二十多天了，堆積如山的作業(yè)，枯燥乏味的背誦，數(shù)不勝數(shù)的難題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天晚上都是等星星、月亮一起睡覺(jué)。
那晚，一切照舊，月亮的清輝灑落我的書房，面對(duì)課本上一道道未解的難題和鬧鐘上時(shí)針與十一的相逢，我的心徹底涼了。oh,my gad!今晚，我什么時(shí)候才能睡覺(jué)?一陣風(fēng)吹過(guò)，困意消除了許多，但深夜的冷風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷顫。正當(dāng)我準(zhǔn)備再度投入"戰(zhàn)斗"時(shí)，桌上冷不丁冒出一標(biāo)熱的開(kāi)水。咦?我沒(méi)倒水啊?四下里瞥了瞥，見(jiàn)里屋有跳動(dòng)的微弱的光，走近了從玻璃縫中瞧了瞧，是電視啊!唉，什么時(shí)候了，媽媽怎么還不睡覺(jué)?還說(shuō)今天很累呢!推開(kāi)門剛想說(shuō)些什么，可是，映入眼簾的那一幕讓我再也說(shuō)不出什么了，只覺(jué)眼前的景像都像浸在了水里，模糊得，良久，才有了聲響。
無(wú)聲的作文2
有一個(gè)故事讓我銘記一生。
有個(gè)即將出生的孩子問(wèn)上帝：“聽(tīng)說(shuō)您就要把我送到人間去了，我這么小而無(wú)助，在那里怎么生存呢？”上帝說(shuō)：“我在眾多的天使中給你挑了一位，她會(huì)照顧你的。孩子又問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)人間有許多壞人，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我呢？”上帝說(shuō)：“你的天使會(huì)保護(hù)你，甚至不惜犧牲自己的生命！”此時(shí)天堂里一片寧?kù)o，人間的話語(yǔ)已隱約可聞。孩子匆匆地小聲問(wèn)：“啊，上帝，我就要離開(kāi)您了，請(qǐng)您告訴我，我的天使的名字！”上帝答道：“你的天使的名字并不難記，你會(huì)管你的天使叫媽媽！”
是的，從我來(lái)到人間起媽媽就給了我無(wú)盡的愛(ài)。愛(ài)，是人間最美好的感情；愛(ài)，使人間充滿溫暖。媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她有多愛(ài)我，但卻在行動(dòng)上用無(wú)聲的言語(yǔ)說(shuō)明了對(duì)我的愛(ài)。
那是一個(gè)寒冷的冬天。放了學(xué)，媽媽送我去上作文課。天黑得很早，還特別的.冷，忙碌了一天的媽媽已顯出幾分疲憊，可是有肩周炎的她還是執(zhí)意替我背上了那沉重的書包。我心疼地說(shuō)：“媽媽，今天的書包很重，我來(lái)背吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不用了，我?guī)湍惚嘲�，上了一天課，一定很累吧！”。我從那一刻起就感覺(jué)到媽媽真好！正直下班高峰期，公交車上的人特別的多，我們幾乎站不穩(wěn)腳，媽媽背著我的書包站在人群中左搖右晃。好不容易有了一個(gè)座位，媽媽讓我坐了下來(lái)，自己卻站在我旁邊，還是不肯把書包給我。我悄悄地抬起雙手托起了那沉重的書包，我要讓媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)舉的動(dòng)作，我的小手麻木了，可我分明看到媽媽能直起腰了。快下車了，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的秘密，感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子。你長(zhǎng)大了。”不知什么時(shí)候車上人的目光都集中到了我們身上……
下車了，我剛要和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，又想到媽媽還得背著我的書包回家。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法�！皨寢�，書包里還有我要帶的東西呢！讓我把東西拿出來(lái)！”媽媽似乎知道我心里想什么，會(huì)心地笑了。我匆匆地跑到教室，拿出了一大部分書放在了我的袋子里，又掂了掂書包，輕了許多，路上媽媽就不會(huì)太累了……
一個(gè)寒冷的冬天，我們相互被對(duì)方的愛(ài)溫暖了！
無(wú)聲的作文3
曾經(jīng),我是不喜寧?kù)o的；曾經(jīng)，我不愿面對(duì)他那張毫無(wú)波瀾的臉。而今,歲月拉扯著我成長(zhǎng)，我終于明白——那無(wú)聲所蘊(yùn)含的力量。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我放風(fēng)箏的，是母親；而那個(gè)一次又一次地彎腰去撿風(fēng)箏的，是父親。
學(xué)騎自行車，焦急地盯著我，扶著我的后座遲遲不肯放開(kāi)的是母親；而在一旁讓我獨(dú)自騎車卻又默默凝視我的，是父親。
每一次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，前來(lái)參加的人始終是母親；而在校外等候來(lái)回踱步的，是父親。
得到支原體肺炎的診斷書，并且要住院的消息，輕輕拍打我的背，為我擦干眼淚的人是母親；而那被我用手緊緊攥著衣角，卻一聲不吭的人是父親。
……莫非是父親不愛(ài)我，還是……
在時(shí)光的推移中，我逐漸找到了答案。
那次，心愛(ài)的CD機(jī)不知怎的就壞了，以致我一天都處于郁郁寡歡之中。第二天，卻發(fā)現(xiàn)它居然又能播放出優(yōu)美的音樂(lè)了。事后，才知道是父親做的。
忙碌的學(xué)習(xí)過(guò)后，一轉(zhuǎn)身，那電腦桌上始終都擺放著一杯熱騰騰的.水。我知道，是父親做的。
每次考試前桌上削好的2B鉛筆，是父親擺的。
每次墻壁上被我踢出的印記，是父親刮的。
每次枕頭旁已調(diào)好時(shí)間的鬧鐘，是父親擱置的。
恍然間，我終于明白，那無(wú)聲中蘊(yùn)含的是怎樣的一種愛(ài)��！它無(wú)私地持續(xù)了這么多年，永不間斷。
我終于明白，我對(duì)父親的情感，是一種依賴，一種靜默卻又溫暖的依賴。就像江河依賴水滴，風(fēng)鈴依賴風(fēng)聲，從未停止，也將永遠(yuǎn)存留。
無(wú)聲的作文4
母愛(ài)，是偉大的；友愛(ài)，是純潔的.；師愛(ài)，是和藹的……父愛(ài)，卻是深沉的，總是，把那份愛(ài)藏在心里，藏得深深的，總是……
“彈琴，彈琴，又是彈琴，真是要彈死我了�！�
我吃完了飯，就還是去看書了。爸爸第二次來(lái)叫我了：xx，快點(diǎn)去彈琴。”我心里正難過(guò)：我已經(jīng)學(xué)完琴了，還要叫我在家練，我才不高興呢！于是，我還當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽太生氣了，就叫我馬上出去彈琴，我看媽媽那么生氣，我只好出去了，彈著彈著，我就哭了，我想起了：我每天都要彈琴，今天還彈了那么長(zhǎng)時(shí)間，而且我根本不喜歡彈琴。我哭啊哭，還總是被媽媽罵。不知不覺(jué)，爸爸悄悄在我身后了，我還在哭，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“xx啊，你哭什么哭啊，快點(diǎn)別哭了，好好彈一彈，你說(shuō)你有什么好哭的呀？一個(gè)人是必須掌握一門技術(shù)的呀！”我當(dāng)時(shí)生氣極了，就該下鋼琴蓋子走了。爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有生氣，而是到洗手間打了一盆水，幫我打開(kāi)蓋子，又叫我出來(lái)，讓我洗了洗臉，再?gòu)椙�，后�?lái)，他一直在我的身后。
直到這時(shí)，我好像有點(diǎn)兒明白了，爸爸好像是愛(ài)我的，而他好像只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已。
無(wú)聲的作文5
教室的門虛掩著，講臺(tái)上的試卷，在微風(fēng)吹拂下翻著。黃昏輕輕映在老教室的桌角，墻上鋪滿灰塵的跡象。音箱響起歡快悅耳的下課鈴，大大的黑板上依然留著“畢業(yè)了”三個(gè)大字，似乎有些顫抖，沒(méi)錯(cuò)，設(shè)計(jì)黑板的人是我，是我在黑板上顫抖著，含著淚寫下的。
一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板上，如電影一般切換著畫面，黑板上還深深印著老師粉筆的痕跡。
誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間？它不會(huì)再恩賜第二次。六年來(lái)，這不可錯(cuò)過(guò)的.時(shí)光，我卻在十字口與它擦肩而過(guò)。黃昏的金光透過(guò)窗戶，歡歌笑語(yǔ)的場(chǎng)面在眼前一幕幕浮現(xiàn)，遺憾的是我從來(lái)也沒(méi)珍惜過(guò)去的日子，沒(méi)學(xué)會(huì)真正怎樣告別。我也知道，沒(méi)有那么多第二次的機(jī)會(huì)。一座橋建完后便塌了，就不會(huì)再給你機(jī)會(huì)去第二次修建。
請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)聲告別。同學(xué)們?cè)谧詈笠淮蔚南抡n鈴聲后不再蹦蹦跳跳了，這鈴聲變得那么漫長(zhǎng)、寂寞。每個(gè)人在悠悠的鈴聲中，伴隨著離校的傷感，你我之間沉默不語(yǔ)。當(dāng)我收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜中一張帶有卡通圖案的小熊明信片上面寫著：如果有機(jī)會(huì)，我還要與你賽跑，有緣江湖再見(jiàn)！當(dāng)時(shí)的我也是匆匆，我明白這才是最好的告別，連忙寫一張紙給他，扭頭就跑了。我很后悔當(dāng)初沒(méi)喊住他，最后一次再見(jiàn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在心中。
他沒(méi)有如期歸至，這正是一次離別的意義。也許離別是一次新的開(kāi)始，是為了更好重逢。
無(wú)聲的作文6
書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時(shí)變快樂(lè)的同學(xué)，書，是一位可以幫助我們解決問(wèn)題的家長(zhǎng)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍是一位無(wú)聲的老師。
不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時(shí)我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴(yán)肅，手指著那個(gè)“磚頭”對(duì)我說(shuō)：高旭，你到4年級(jí)了，一點(diǎn)書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數(shù)學(xué)通”給你，要認(rèn)真看哦！拜拜�！眿寢屌呐奈业谋侈D(zhuǎn)身就走了。
留下了孤獨(dú)的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁(yè)，因?yàn)闊o(wú)耐，便枕在“磚頭”上睡了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學(xué)們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說(shuō)：“這道題是課外的主要看看你們的課外的基礎(chǔ)。”老師又將目光轉(zhuǎn)移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來(lái)回答吧！”我站了起來(lái)，也不知道發(fā)生了什么事，望了望同學(xué)，又看了看黑板，小聲地自言自語(yǔ)：“怎么辦，這題怎么做？”我瞧見(jiàn)了那本“磚頭”，想起了昨天看的`幾頁(yè)，不正好可以用嘛！有幾個(gè)同學(xué)還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學(xué)的面前解了這道題。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉(zhuǎn)化為崇敬的目光，老師也對(duì)我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。
一位無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多本領(lǐng)，一位無(wú)聲的老師教會(huì)我怎樣樂(lè)于助人，一位無(wú)聲的老師還教會(huì)了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂(lè)，書籍教會(huì)了我許多的知識(shí)，書籍讓我學(xué)到了怎樣做人，籍教會(huì)我了許多本領(lǐng)。
我要感謝你——無(wú)聲的老師！
無(wú)聲的作文7
父愛(ài)如山，深沉無(wú)聲的表達(dá)著他的愛(ài)；父愛(ài)如光，飽含深情的詮釋著他的愛(ài)；父愛(ài)如水，默默地流過(guò)我們的機(jī)億。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春暖花開(kāi)，但我仍忘不了那發(fā)生在寒冬里的一件事……
‘我的事你為什么要管’，年少浮躁的我說(shuō)出了這樣‘大逆不道的話’，我看見(jiàn)父親愣了幾秒鐘，隨即，眼里充滿了悲傷與憤怒。他顫動(dòng)著的手高高揚(yáng)起，我不服輸?shù)膿P(yáng)起驕傲的臉，父親的手在空中滯留了一會(huì)。
他轉(zhuǎn)過(guò)身去，向里屋走去。我收拾起狼狽的淚痕。頭也不回地跑出了家門。
母親追了過(guò)來(lái)，我不想看見(jiàn)他們，我討厭那個(gè)禁錮我的家。
我不知道自己跑了多久，壓不知道自己跑到了哪里。總之，我不想回頭，不想看見(jiàn)那個(gè)家。街上的.行人寥寥無(wú)幾，我裹緊了自己的衣服咬著牙同漫天大雪戰(zhàn)斗。
我疲倦了，我倚在光禿禿的大樹(shù)旁，望著遠(yuǎn)處人家的燈火，我有幾分后悔。但我清楚地知道，父親這回徹底傷透了心。
我慢吞吞的走回家，卻沒(méi)有勇氣打開(kāi)那扇門。‘吱呀’，門開(kāi)了，母親驚訝的看著我，不過(guò)只是一兩秒鐘的時(shí)間，母親便把我拉進(jìn)家里。
父親坐在沙發(fā)上看也不看我。氣氛緊張起來(lái)。
但父親的一句話打破了沉寂：‘晚了，睡覺(jué)去吧’。我躲進(jìn)屋里，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉。
這件事，不僅沒(méi)有沖淡父親與我的感情，反而使我們的心更加貼近了。
無(wú)聲的作文8
昨夜，風(fēng)肆虐，雨傾盆。一如影的心情，糟糕透頂。
沐著晨光，影獨(dú)自走在校園內(nèi)。因?yàn)樽蛱炷菆?chǎng)雨的緣故，空氣清新道路有些泥濘。樹(shù)葉含著晶瑩的淚珠，不時(shí)折射出美麗的光。已經(jīng)是轉(zhuǎn)來(lái)第二天了，影卻感到自己形單影只，仿佛沒(méi)有同學(xué)愿意接近她。只是因?yàn)樗莻�(gè)特殊的孩子——患有先天性小兒麻痹。
教室一隅，她獨(dú)自埋頭用功，她覺(jué)得自己是一個(gè)被人遺忘的孩子。同學(xué)們都在與自己的同伴或朋友嬉戲玩耍，而她只能安靜地坐在自己的位置上。她多么渴望能與他們一起哪怕是蹦蹦跳跳也好，可是她不能。忽然間，影發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種詫異甚至略有嘲笑的目光注視著她。她有些無(wú)法忍受，因?yàn)橥涣说谝惶熳呱现v臺(tái)介紹自己時(shí)他們輕微的嗤笑。她吃力的站起來(lái)，艱難地走出教室，只留下一個(gè)孤寂的背影。
室外，道路有些泥濘，影搖搖晃晃地走著。她有些委屈，明明就不是她的錯(cuò)為什么生活總對(duì)她那么殘酷。忽然，一不小心影摔倒了。那一刻，她徹底絕望了。沒(méi)有呼喊，沒(méi)有哭鬧，就這么靜靜地躺著，時(shí)間仿佛在這一刻靜止了。然而，一件意想不到的事情發(fā)生了。一切都像是發(fā)生在瞬間。影的同學(xué)——認(rèn)識(shí)的.不認(rèn)識(shí)的統(tǒng)統(tǒng)跑過(guò)來(lái)，向影伸出一雙雙手，他們的臉上洋溢著最誠(chéng)摯的微笑，溫暖、親切……
影有些驚訝，但在詫異之余又有些許感動(dòng)。原本她以為她被這個(gè)世界拋棄了，原本她以為她是眾人眼中的怪胎，原本她以為她與這個(gè)大家庭格格不入的，原本她以為……太多的原本，在這一刻統(tǒng)統(tǒng)化為烏有，她仍是他們眼中最堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
其實(shí)，影誤解了他們。那些她以為的嘲笑，原來(lái)卻是他們給她鼓勵(lì)的微笑。其實(shí)，他們一直在暗暗關(guān)注她，幫助她。因?yàn)樗麄兌济靼�，每個(gè)人都需要關(guān)系與愛(ài)護(hù)，尤其是像影一樣的人。影抬起頭，她微笑著，她感到清晨的陽(yáng)光是如此明媚，如此溫暖。
無(wú)聲的作文9
“噼呀！……”清脆的聲音在偌大的房間響起，他捂著臉，驚訝地望著呆住了的父親，許久，他摔門而出，留下一臉錯(cuò)愕的父親。
街上，他漫無(wú)目的地游蕩著，高大建筑上的霓虹燈閃爍著，遠(yuǎn)處的人們打鬧著，搞笑著，他覺(jué)得自己與這個(gè)歡樂(lè)的世界格格不入，孤獨(dú)之情油然而生。
臉上火辣辣的感覺(jué)還沒(méi)有消去，他伸手摸了摸，苦笑道：“這還是父親第一次打他�！眲偛潘c父親爭(zhēng)吵時(shí)，只是說(shuō)了句“你什么也管不著”，父親便伸手甩了他一巴掌。從小他沒(méi)有母親，他渴求得到關(guān)愛(ài)，可父親是個(gè)商人，一心撲在生意上。他沒(méi)有快樂(lè)的童年，不能在父親的肩上嬉戲玩耍，不能牽著父親的手在游樂(lè)場(chǎng)里玩；他只能和一堆玩具在家里度過(guò)周末。他也想做個(gè)乖孩子，可他還是不停地闖禍，他只有在父親責(zé)罵他時(shí)，才感受到有人在乎他。
“嘶，嘶……，好冷。”帶著寒意的陣陣秋風(fēng)打斷了他的思緒，他感到一層涼意，用雙手搓著肩膀�！鞍职�，我冷。”不遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩奶聲奶氣地說(shuō)著。她身邊高大的'男子立刻蹲了下來(lái)，為她攏了攏衣服，把她攬?jiān)趹牙��！斑�冷不冷？”“不冷，爸爸最好了�！笨吹竭@，他不由得扭過(guò)頭去，心中泛起了一股酸意。
突然，他愣住了，因?yàn)樗吹搅烁赣H正焦急地尋找他，手中還拿了一件衣服。他趕忙躲了起來(lái)，跟在父親的身后。他看到父親蹣跚的步履，不時(shí)地四周張望，尋找著他的身影。他的眼睛漸漸地蒙上了一層水霧。不知怎么，他竟然喊了聲“爸！”聽(tīng)到聲音，父親急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，他看到了父親眼中的焦慮，他的心像被什么撞了似的。父親來(lái)到他的身邊，趕忙把衣服披到他身上，說(shuō)道：“天冷了，快把衣服穿上，別凍壞了身子。是爸不對(duì)，不該打你，爸以后不會(huì)了�！蔽档臒艄庀�，他看到了父親頭上的白發(fā)，看到了父親臉上的皺紋，看到了父親略有佝僂的身板，他第一次感受到父親老了，父親的身子不再挺拔，也沒(méi)有了凌厲的眼神。此時(shí)的父親就像一個(gè)犯了錯(cuò)乞求得到原諒的孩子。他緊緊地抱住父親，淚水決堤般涌了出來(lái)。其實(shí)父親是愛(ài)他的，有時(shí)父親會(huì)在夜深人靜時(shí)為他蓋好被踢掉的被子，有時(shí)會(huì)在他生日時(shí)寫下一張“生日快樂(lè)”的賀卡等等。原來(lái)，他只記住了恨，卻忽略了愛(ài)。
“爸！”“嗯？”“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
無(wú)聲的作文10
有一種愛(ài)，是無(wú)言的，是不需要說(shuō)出來(lái)，也能讓你感動(dòng)得熱淚盈眶，這種愛(ài)，叫母愛(ài)，無(wú)私、博大。那晚的經(jīng)歷，令我發(fā)覺(jué)：打在兒女身，痛在父母心，沒(méi)有母親不愛(ài)自己的孩子。
那天考試了，我考得很差，那分?jǐn)?shù)低得有些離譜，讓我不敢相信自己的雙眼。回家了，坐在椅子上，倚著墻，心情灰暗無(wú)比，腦中過(guò)電影一般放著媽媽看到成績(jī)后生氣的樣子。
果不其然，媽媽回來(lái)了。看著我的試卷，真的生氣了，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵根，不由分說(shuō)，批評(píng)了起來(lái)：“這么差，計(jì)算要錯(cuò)，選擇要錯(cuò)，連應(yīng)用題也答不對(duì)了，你還要錯(cuò)多少？下一次估計(jì)要掉到‘8’字頭上去了！”這番話好傷人，我聽(tīng)了難受極了，如同一把利劍，刺痛了我的心�！澳憔椭篮鹞遥阏J(rèn)為我想考這么差嗎？”我控制不住情緒，不顧一切大吼起來(lái)�！翱荚伊诉�有理？不準(zhǔn)出來(lái)了，面壁思過(guò)！”媽媽大聲叫嚷，然后使勁一擰我的耳朵，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，可她用力關(guān)上了門，走了。
霎時(shí)間，空氣仿佛凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)桌上的時(shí)鐘“滴答滴答”地在走。我用手捂著耳朵，難言的疼痛一點(diǎn)一點(diǎn)加重，好難受！我蜷縮在床角，面朝下趴在了枕頭上，任憑淚水肆意奔涌，也不在乎。我感覺(jué)自己被全世界丟棄了，媽媽也不愛(ài)我了，還有誰(shuí)關(guān)心我？還有誰(shuí)在意我？
這時(shí)，我好似聽(tīng)到了腳步聲，很輕，很柔，很柔，是誰(shuí)？媽媽剛發(fā)完火，不可能來(lái)，家里又沒(méi)別人，難道……我學(xué)著偵探小說(shuō)的樣子，裝作若無(wú)其事的樣子，突然猛地一回頭，一個(gè)身影在門前一晃而過(guò)，那是媽媽！如此熟悉的身影，我怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)？莫非，她是怕傷了我，看看我有沒(méi)有哭？莫非，擔(dān)心我傷心過(guò)度？莫非，害怕我接受不了嚴(yán)厲的批評(píng)……頓時(shí)，一陣暖流流遍全身，好似在干燥的沙漠中看到了一塊誘人的綠洲；又好似蒸人的酷暑天，拂著了從遙遠(yuǎn)的海洋上吹來(lái)的一息帶湖訊的'風(fēng)。原來(lái)，媽媽也是關(guān)心我的，此情此景，正應(yīng)了那句：打在兒身，痛在娘心。
愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)，沒(méi)有母親不愛(ài)自己的孩子。無(wú)聲的愛(ài)，卻令我溫暖了心，媽媽，您的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。
無(wú)聲的作文11
我有一顆無(wú)比燦爛的心，它是一顆永恒的愛(ài)心。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消減，但有一顆愛(ài)心永遠(yuǎn)是最偉大的！我們應(yīng)把這顆愛(ài)心珍藏在心底！
記得有一次，我去上課，老師叫我到辦公室里面拿書，我回答了一聲后面就去拿我的書了，當(dāng)時(shí)老師還在辦公室。我就在那里等著老師，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書了，我忘帶了啊！”老師說(shuō)：“你是不是忘帶了？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先回去吧！”我說(shuō)：“那我們?cè)偃マk公室吧！”老師說(shuō)：“好，你先回去！”我回家了，老師就走了，我就回家了，回到家里，老師問(wèn)我：“老師你今天怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書了�！崩蠋熣f(shuō)：“那我先回家吧！”我說(shuō)：“好！”回到家后老師把書打開(kāi)，拿出了那張?jiān)嚲�，我一看�?9分，老師問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶作文本了！”老師說(shuō)：“沒(méi)事的.，不要灰心，以后可不要這么灰心了�！蔽揖驼f(shuō)：“謝謝老師，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的！”老師說(shuō)：“好，下次可不要忘記帶作文本了。”我說(shuō)：“謝謝老師！”我就說(shuō)：“我以后一定改正！”
我的心里說(shuō)不出來(lái)，我一定會(huì)把這個(gè)心里話說(shuō)出來(lái)的。
母愛(ài)是無(wú)聲的，它是無(wú)聲的，無(wú)聲的，是無(wú)處不在的，我愛(ài)你，媽媽，這些都是無(wú)聲的。
無(wú)聲的作文12
也許是命中注定，失去父親的葵花來(lái)到了青銅的家里，開(kāi)始了一段新的生活。雖然青銅失去了表達(dá)能力，但這并不影響他對(duì)葵花的那一份特別的兄妹情。當(dāng)葵花和青銅中只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí)，是青銅用小時(shí)候的游戲“騙”過(guò)葵花，讓她上學(xué)；當(dāng)葵花受別人欺負(fù)時(shí)，是青銅不顧父母的打罵為她出氣；當(dāng)葵花需要上臺(tái)表演的時(shí)候，是青銅不管冰的寒冷，用黝黑的小手，融化冰、吹出一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的冰珠，串起來(lái)為葵花作裝飾……青銅用自己的一切呵護(hù)葵花，他用幼小而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀扛起了家的責(zé)任，更努力照顧著這朵嬌嫩的葵花。這份無(wú)聲、特殊的愛(ài)是最純樸的青銅為葵花建造的家。
而我的.哥，也在背后照顧我，永遠(yuǎn)也忘不了那一支冰淇淋。
在炎熱的夏季，來(lái)一支冰淇淋是多么一件爽快的事�？�，哥和我，只有五毛，只有一支，只有一個(gè)人吃，是誰(shuí)？七歲的哥哥挑了一支我最喜歡的口味的冰淇淋，樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心了吧！快吃吧，小心化了�！蔽倚⌒牡亟舆^(guò)那一支冰淇淋，那一束愛(ài)，小聲地說(shuō)：“你呢？”“我耐熱，沒(méi)事。”哥輕快地說(shuō)，可烈日的陽(yáng)光都曬裂了他的嘴唇。
在小時(shí)侯，哥哥總是謙讓著我，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。
那一份藏在背后、無(wú)聲的愛(ài)，在你我間永恒！
無(wú)聲的作文13
愛(ài)是四季里最溫馨的懷抱，愛(ài)是寒冬時(shí)一縷耀眼的陽(yáng)光。愛(ài)是人與人連接感情的紐帶，愛(ài)是無(wú)聲的、溫馨的語(yǔ)言……
那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，忽然看見(jiàn)桌上擺著西紅柿雞蛋、清蒸胡蘿卜，臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了，由晴轉(zhuǎn)陰，大發(fā)雷霆地說(shuō)道：“媽，今天怎么又是這些菜？我吃這些都快變成胡蘿卜了，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有，我又不是小白兔！”說(shuō)完，我便沖了出去。
下午，我來(lái)到校園。心里卻十分后悔，總是忐忑不安的，想起媽媽每天為我煮飯、炒菜、洗衣……這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我。而我卻這樣做出對(duì)不起她的事。說(shuō)到這，我真想馬上回家跟媽媽道一下歉，可這時(shí)已經(jīng)上課了。我無(wú)能為力，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去著，鐘也在滴答滴答的響……那一節(jié)課簡(jiǎn)直是度日如年。終于，下課了，我懷著羞愧的心情一路狂奔回家。
回到家，發(fā)現(xiàn)門口仍然放著一張凳子和一雙拖鞋。以前，媽媽是為了不浪費(fèi)我的`時(shí)間才這樣做的，現(xiàn)在，我與媽媽生氣了，可她仍默默地做著這些。我心里更慚愧了，我穿好拖鞋，走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)屋子里空蕩蕩的，見(jiàn)不到一個(gè)人，爸爸媽媽都不在家。桌上留著一桌的“美味佳肴”，香噴噴的米飯吸引著我，使我不得不坐下。不同的飯菜使我口水流下“三千尺”。我不管三七二十一，把這些菜全裝進(jìn)了肚子里，然后滿意地拍拍吃得鼓鼓的肚子，正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。這才發(fā)現(xiàn)我的“垃圾堆”——書桌被整理得整整潔潔，臺(tái)燈也放到了適當(dāng)?shù)母叨�，桌上放著一杯果汁，濃濃的橘子味，讓我神清氣爽。看�?jiàn)這些，我心中激起了無(wú)限的感動(dòng)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)了枕頭下壓著一張紙條，上面寫著：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，千萬(wàn)別感冒了。爸媽，即日�！�
看到這，我再也忍不住了，趴在床上大哭起來(lái)，我深深地感受到：愛(ài)有時(shí)是無(wú)聲的。無(wú)聲的愛(ài)可以讓每個(gè)人變得溫暖，而在這種溫暖下，即使有寒風(fēng)的逼迫，也永遠(yuǎn)存在。
無(wú)聲的作文14
幸福是沉浸于自然美景中的陶醉，只需一眼的“掃蕩”，幸福是著迷于五彩詩(shī)書中的快樂(lè)，只需一手的翻開(kāi)；幸福是失意落魄中的眼神，只需一次的交流。
沒(méi)有什么比幸福更重要。幸福也許是在風(fēng)雨后，但總能找到。幸福不需要華麗辭藻去雕飾卻早已使人心花怒放。幸福，是愛(ài)的開(kāi)端；幸福，是樂(lè)的癡醉；幸福，是景的吸引。
放假了，放松了！學(xué)習(xí)了一學(xué)期，總該放松了。去深山中聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去田野中親近綠色，去花園中欣賞幽靜。邁著矯健的'步伐，歡快地行進(jìn)著。到處是撲鼻的花香，令人心曠神怡！佇足凝望，周邊是挺拔的大樹(shù)，茂密的灌木叢；伸開(kāi)雙臂，去擁抱自然，閉上眼睛，去感受清新。在那兒，仿佛是大自然賜予你神奇的力量，帶你漫步人間仙境！
我想，幸福，便是陶醉于自然……
誰(shuí)說(shuō)幸福不是忙？閑，也并非幸福！我愛(ài)琳瑯滿目的書架，更愛(ài)擠在一起的書本。讀一本書，覺(jué)得自己如一匹野馬，在草原上奔馳，讓思想的潮水盡情地流淌著。杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書讓我開(kāi)闊了眼界，讀書提高了我的道德修養(yǎng)。捧起一本書，將眼睛交給書本，心卻交給了文字。我在書中找到了我想要的，也找到了自己的朋友，因此，我享受讀書！
我想，幸福，便是享受讀書……
幸福，當(dāng)然包含著五彩的愛(ài)。有一次我報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“四人接力”。我們每天都要為此做練習(xí)，老師也都會(huì)來(lái)監(jiān)督我們。練習(xí)當(dāng)中，每次都是我最慢！我?guī)缀跻^望了，竟然我最慢。老師這時(shí)只看了我一眼，眼神是那么透徹、明亮，分明是在告訴我：“你一定行！”于是在我跑步時(shí)總覺(jué)得有這樣一個(gè)眼神鼓勵(lì)著我——向前沖，向前沖……那是一個(gè)怎樣的眼神啊，給了我自信，教會(huì)我思考，引領(lǐng)我走向成功。
我想、幸福，便是眼神的交流……
幸福，都是無(wú)聲的！有的使你心情舒暢，有的使你精神煥發(fā)，有的給你鼓舞力量，有的使你受益匪淺，有的讓你溫暖全身……
幸福無(wú)聲，伴你成長(zhǎng)！
無(wú)聲的作文15
當(dāng)我自到夜晚，母雞小心翼翼的保護(hù)自己的孩子時(shí)，我在想或許在黑色的天空中明明是否看到母親為我腋被子的樣子呢？當(dāng)我看到幼鷹在母親指導(dǎo)下展翅高飛時(shí)，只有明月看到了母親在夜里細(xì)心看書為我明天做作業(yè)是否苦惱。
有時(shí)我在想，為什么母親那么愛(ài)我，卻從來(lái)不對(duì)我說(shuō)：孩子，媽媽是愛(ài)你的呢？
清早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，便隱隱的聽(tīng)到了炒菜聲，我便起床穿好衣服。看到母親只穿著單薄的睡衣。我淚水頓時(shí)奪眶而出，淚流滿面。母親見(jiàn)了拿著紙巾對(duì)我說(shuō)：“好孩子別哭了，快去吃飯吧。”我強(qiáng)忍著淚水去吃飯。
下午回到家，寫作業(yè)。被一道數(shù)學(xué)題弄得頭昏腦脹。母親過(guò)來(lái)了，看了看題，細(xì)心的對(duì)我講解�？晌揖褪锹�(tīng)不明白，媽媽講了一次又一次我才懂。
我看到月亮發(fā)出的光芒是母親的`愛(ài)所折射出的強(qiáng)光。在夜里是那么明亮，照著我的家，照著我的心房是那么多的明亮。
有句話叫做“母親這個(gè)工作沒(méi)有薪水，也不是什么知名企業(yè)，但是她卻贏得了人們的崇拜。
當(dāng)我在為母親梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，我哭了，母親的白發(fā)包含著多少心血，母親是我的第一位啟蒙老師，也是人生路上的指引明燈。
母親謝謝您！
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