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大課間的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的大課間的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大課間的作文1
課間是一個(gè)舞臺(tái),演員,觀眾,歌舞升平,臺(tái)上的表演,臺(tái)下的目光,舉手投足間,我們都各自點(diǎn)綴著別人的世界。
又是一個(gè)天氣晴好的周三。第一節(jié)下課,同學(xué)們就不約而同地涌出教室,到中庭觀看每周一度的廣場(chǎng)才藝秀。三三兩兩的討論著今天的節(jié)目單,大家都很期待呢。
歡迎大家來(lái)觀看我們的廣場(chǎng)才藝秀。話不多說(shuō),有請(qǐng)我們班小樂(lè),小文帶來(lái)第一個(gè)節(jié)目……簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)報(bào)幕,主持人清亮的聲音為今天的表演拉開(kāi)帷幕——
不再看,天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光…不再嘆,你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)常……古色古香的歌詞,飄渺的嗓音透過(guò)話筒,響徹在小小的中庭一角。小樂(lè)和小文手拉著手,身體隨著音律輕輕地晃著,一曲終了,旁邊圍觀的同學(xué)都贊許的鼓起了掌。
不一會(huì)兒,握個(gè)手持扇子的女孩站到中間,四個(gè)女孩圍成一個(gè)小圈,顯然在中間的那個(gè)女孩便是領(lǐng)舞的了。揮動(dòng)著手中的扇子,中間的女孩慢慢地站起來(lái),在旁邊伴舞的襯托下,就像一朵正在盛開(kāi)的紅蓮。音樂(lè)到了高潮,女孩們的動(dòng)作開(kāi)始多起來(lái),剛?cè)岵?jì),她們又圍到了一起,把扇子撐開(kāi),那朵紅蓮,慢慢地收攏了花瓣……多么精彩的舞蹈,多么動(dòng)人的舞姿,掌聲雷動(dòng)。
接下來(lái)是一個(gè)身材矮小的男生,配樂(lè)朗誦,一首原創(chuàng)詩(shī)歌。他輕晃腦袋,時(shí)而將目光投向不知名的遠(yuǎn)方,配合著得體的手部動(dòng)作和恰到好處的.音樂(lè)。旁邊兩個(gè)女生小聲的感嘆:真不愧是一班的大才子!就是,人不可貌相嘛。一聲附和,嘖嘖,文采真好啊。贊嘆聲不止。
時(shí)間有限,最后一個(gè)節(jié)目,齊唱班歌!主持的聲音又響起來(lái)。
我相信自由自在,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……多么勵(lì)志的歌曲,多么團(tuán)結(jié)的合唱;蛟S是被這濃烈的氣氛感染,許多同學(xué)都跟著一起唱了起來(lái)。
才藝秀圓滿結(jié)束,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)。
你覺(jué)得剛剛一班的表演怎么樣?我問(wèn)剛剛一起觀賞的好友。不錯(cuò)啊,看得出來(lái)是精心準(zhǔn)備了好久呢,尤其是那個(gè)扇子舞,太漂亮,太震撼了!她笑著回答。我點(diǎn)點(diǎn)頭:是啊,還有那個(gè)原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦也很好,文采極佳。
回到教室,竟還有幾個(gè)同學(xué)埋頭寫(xiě)著作業(yè),兩耳不聞窗外事。奇怪,這么精彩的節(jié)目剛剛居然沒(méi)去看,還在這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)……
課間這個(gè)舞臺(tái),短短不到三十分鐘,眾生百態(tài)盡收眼底,臺(tái)上,臺(tái)下,我們都各自裝點(diǎn)著,他人的夢(mèng)……
大課間的作文2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣悅耳的的課間鈴響了!教室頓時(shí)變得熱鬧非凡,桌子上的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)全收了起來(lái),取而代之的是擺上了五花八門的小游戲?鞓(lè)的`大課間開(kāi)始了!
一聽(tīng)到大課間鈴,大家紛紛從袋子里拿各種各樣的棋類,撲克等游戲擺好陣勢(shì)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹜嬗螒颍乙膊焕,我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌,這叫UNO。這可不是像別人的那樣比大小,而是對(duì)顏色的,可以改顏色,也可以禁止別人不出牌,真有趣!我迫不及待地坐下來(lái),和他們切磋切磋。
過(guò)了一會(huì)兒,玩完了UNO,我又跑去易凱婷那兒,看看她們玩跳棋。一開(kāi)始,沒(méi)什么刺激,慢慢地,比賽緊張極了,各位玩家都皺緊眉頭,經(jīng)過(guò)慎重思考才選擇路線,哇!易凱婷真厲害!一下子跳了好幾格!余明慧也不甘示弱,借助易凱婷的棋子也跳了幾格!易凱婷深感壓力,她搔搔后腦勺,忽然緊皺的眉頭舒展開(kāi)了,原來(lái)她想到了一個(gè)好主意!棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進(jìn)行著,最后的勝利者是易凱婷,她抹了頭上的一把汗,露出了燦爛的笑容。
咦?這美好的時(shí)光,連老師也不放過(guò)?我走過(guò)去一看,哦!原來(lái)老師正和鄭灝彬玩超級(jí)飛行棋呢!李老師看著就要?jiǎng)倮说泥崬,嘆氣道:“怎么骰子從不聽(tīng)我使喚?叫它滾6,它偏滾1?”大家聽(tīng)了,哈哈大笑。忽然,老師笑了:“哈哈。6終于出現(xiàn)了。”老師高興地拿著小飛機(jī)飛去,飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了,說(shuō):“我贏定了!”誰(shuí)知,上帝愛(ài)捉弄人,老師在后來(lái)幾次滾骰子時(shí),都出現(xiàn)了6,老師像一個(gè)小孩子一樣,眉飛色舞,高興地說(shuō):“一定是上帝聽(tīng)了我的訴說(shuō)后,大發(fā)慈悲。”結(jié)果,老師贏了,她可高興了,像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈,我贏了!”“我怎么走這一步?真笨!”“耶!我勝利了”……教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲,笑聲,成了一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的音符。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了,大家依依不舍的停止了手中的游戲,回到了座位上,一節(jié)有趣的大課間在同學(xué)們的笑聲中拉下了帷幕……
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