終于我讀懂了作文13篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的終于我讀懂了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　終于我讀懂了作文 篇1

　　上午，媽媽去超市買水果，回家后從一個(gè)塑料袋里拿出幾只檸檬，說(shuō)要用它們泡水喝。

　　我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點(diǎn)尖，像兩顆形狀特別的小紐扣。

　　我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的水倒進(jìn)水杯里，滿懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。

　　溫?zé)岬?液體流進(jìn)我的口腔，本以為是一種酸甜相結(jié)合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺(jué)。我把喝到口腔里的水吐了出來(lái)。心里有些失望，也有些迷惘。

　　檸檬這么可愛(ài)，檸檬水真的這么難喝么？我不甘心，又切了一片檸檬，這次把涼白開(kāi)水倒進(jìn)了杯子，五分鐘后再嘗嘗，會(huì)不會(huì)好喝一些呢？

　　這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開(kāi)水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會(huì)有兩種完全不同的味道呢？這個(gè)想法，讓我對(duì)這只其貌不揚(yáng)的“黃色小皮球”從心底產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛(ài)與好奇之情。

　　檸檬，被許多人認(rèn)定是酸的，是苦的，可你若換種打開(kāi)方式，換個(gè)角度來(lái)看它，它卻是甜的。也許，我們應(yīng)該在定義某一個(gè)事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)達(dá)到不一樣的認(rèn)知境界。

　　終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學(xué)，也是人生。

　　終于我讀懂了作文 篇2

　　我沒(méi)怎么養(yǎng)過(guò)寵物，只有幾條金魚(yú)和科學(xué)課要求觀察的小螞蟻在我家度過(guò)了些許時(shí)光。我一直期盼著能養(yǎng)一種和我一起嬉戲的小動(dòng)物。這個(gè)愿望伴隨著農(nóng)歷新年的來(lái)臨實(shí)現(xiàn)了——兩只可愛(ài)的虎皮鸚鵡叮叮咚咚來(lái)到了我家！

　　公鳥(niǎo)叮叮的肚皮湛藍(lán)湛藍(lán)的，臉面卻是白白的。脖子下面有四片帶著深色小斑點(diǎn)的羽毛，像掛著一串項(xiàng)鏈，眼睛像黑色的寶石點(diǎn)綴在白色的絲絨布面上，又大又閃亮。母鳥(niǎo)叫咚咚，它身上的皮毛是紫色的，臉和叮叮長(zhǎng)的極像，只是眼睛小了點(diǎn)兒，不過(guò)倒也是玲瓏可愛(ài)。它們的翅膀上交錯(cuò)著條紋，如老虎的皮紋一般，怪不得管它們叫虎皮鸚鵡呢！

　　它們剛到我家時(shí)，表現(xiàn)出兩種完全不同的個(gè)性。叮叮愛(ài)站著，幾乎不怎么移動(dòng)，是一位非常文靜的“帥小伙”。而咚咚的小腦袋總是東張西望的，一會(huì)探出去，一會(huì)兒縮回來(lái)，像探路者一樣。每天放學(xué)回家，我都要教它們說(shuō)“你好！”“晚安！”這樣的問(wèn)候語(yǔ)，好期望它們某一天能和我互致問(wèn)候。每當(dāng)這時(shí)候，叮�？偸切⌒囊硪淼�.站在離我最遠(yuǎn)的角落里，似乎只有保持這樣的距離，它才感覺(jué)安全。而咚咚卻總會(huì)偏著頭，一探究竟似地看著我的嘴巴，想要啄我的嘴。

　　夏天悄然而至，叮叮終于不再總是蜷縮在角落里了，它倆上串下跳，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，還不時(shí)追逐打鬧一番。我很著急，擔(dān)心它們會(huì)弄傷彼此，每每一聽(tīng)到有追逐打鬧的聲音，就要趕過(guò)去維持和平。但叮叮咚咚卻在打鬧與安靜的狀態(tài)中切換自如，絲毫不需要我這個(gè)多余的治安官。這讓我有些失落。相處這些久了，突然覺(jué)得自己沒(méi)有真正懂得它們倆。媽媽笑著說(shuō)：“要是你和同學(xué)一起玩耍的時(shí)候，媽媽也在一旁隨時(shí)維持秩序，叫你們不能這樣不能那樣，不知道會(huì)不會(huì)影響你們玩耍的心情呢？”

　　聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我恍然大悟。我馴養(yǎng)的小鳥(niǎo)們，其實(shí)已經(jīng)完全接納了我和媽媽給它們創(chuàng)造的新家，由開(kāi)始的不安，到后來(lái)小心探尋新領(lǐng)地，再到現(xiàn)在，變成了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)。它們這么歡快的追逐打鬧，仿佛在告訴我，它們好喜歡這個(gè)家！

　　終于，我讀懂了我家的虎皮鸚鵡——愛(ài)它們，就給它們一個(gè)自由飛翔的空間。

　　終于我讀懂了作文 篇3

　　去年春節(jié)，我跟爸媽回老家過(guò)年。一場(chǎng)大雪后，外面的一切都銀裝素裹。唯有院子不起眼墻角的那棵梅樹(shù)，正在不甘寂寞地怒放著，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。平時(shí)總是在書(shū)里讀到詠梅的詩(shī)詞，但我卻很少見(jiàn)過(guò)梅，尤其是在眼前的這株“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅樹(shù)。

　　我不禁走向那棵樹(shù)。走得越近，香味越濃。我端詳著它，每一朵花的顏色看似相同，可又有細(xì)微的區(qū)別：有的花朵是玫紅的，好似天邊破曉的朝霞；有的花朵是淡粉色的，好似姑娘嬌羞的臉龐；淡淡黃色的'花蕊，像裙裾飄動(dòng)的流蘇。厚厚的白雪覆在它們的身上，而它們依然開(kāi)得如此靈動(dòng)。在白雪的襯托下，它們粉的清爽、粉的透亮了。

　　眼前的這株梅樹(shù)吸引了我全部的目光，我深深的吸了一口氣——寒冷空氣里那一絲絲香味，讓我心曠神怡，思緒紛飛，我腦海中浮現(xiàn)了古人贊美梅的詩(shī)句。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！绷⒃谄ъo的墻角，沖破嚴(yán)寒，靜靜開(kāi)放，向世人送去濃郁的幽香。身居簡(jiǎn)陋，孤芳自開(kāi)，無(wú)懼旁人的眼光。我懂了，這是絕世之梅，也是絕世之人。

　　“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！敝褡觾�(nèi)心謙遜，才向人虛心低頭；梅花高傲不屈，從不拍馬逢迎。鄭板橋詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕，為人傲岸耿直，在他身上，兼具竹的精神、梅的風(fēng)格。我懂了，做人，既要學(xué)會(huì)虛心低頭，又絕不可無(wú)傲骨。

　　“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！贝禾旖蹬R，繁花似錦，梅花笑意盈盈。我懂了，梅花因眼前這無(wú)限春光而笑，更因自己在春天里得到永生而笑。

　　“天氣這么冷，站在院子，不傻嗎？快回屋里來(lái)！”爸爸大聲吆喝著，一下子把我從古典境界中拉回到現(xiàn)實(shí)。

　　“爸，我想跟這棵梅樹(shù)合了影，你幫我拍一張照片吧！”

　　爸爸很快返回屋里取出了相機(jī)。

　　“你和梅花合影，你真的懂梅花嗎？”爸爸飛快地按下了快門(mén)。

　　“懂！”

　　終于我讀懂了作文 篇4

　　在他人的世界中，父親是一棵高大的樹(shù)。用自己堅(jiān)實(shí)可靠的枝干。為我們遮風(fēng)擋雨但我的父親像一束柔和的月光若隱若現(xiàn)，令人捉摸不透。

　　從小我與爸爸之間不太親近。認(rèn)為他太過(guò)認(rèn)真與嚴(yán)肅。與幽默的媽媽相比，我更愿意粘在媽媽的身旁。

　　隨著自己慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始了初中的生活，我與爸爸住在了一起，只有短短幾句問(wèn)候語(yǔ)，我們沒(méi)有太多的交流，甚至連老師要求在家長(zhǎng)會(huì)前寫(xiě)一封給父母的信。并交給父母看，我自己都想不出我與父親的事情。只能胡亂地寫(xiě)出一篇虛情假意的作文。就連我自己也不好意思的與爸爸說(shuō)，這些故事都是虛構(gòu)的。

　　到了十三四歲的年紀(jì)，我開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中虛擬世界也比無(wú)趣的'生活好，自己的學(xué)習(xí)上也不認(rèn)真，心思都在昨天玩的游戲上，老師也批評(píng)過(guò)我多次。還把情況告訴父親。于是父親也開(kāi)始批評(píng)我，而我也有自己的想法，以為自己已經(jīng)夠成熟，有自己的空余時(shí)間去做自己想做的事。于是與父親開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)。說(shuō)：小時(shí)候媽媽都沒(méi)有管的這么嚴(yán)。她還會(huì)帶我出去玩，你每天都只會(huì)叫我多看看書(shū)，你憑什么管我。爸爸沒(méi)有作聲，默默地走開(kāi)了。我以為自己的理由是對(duì)的。毫無(wú)壓力的過(guò)著日子。

　　直到有一天，我放學(xué)回家如往常，從爸爸枕頭下拿手機(jī)。但這一次，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我掀起爸爸的床墊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的信封，而信封里正是我一年前胡亂寫(xiě)下的作文，原以為它可能不見(jiàn)了。但父親還一直留在手中，沒(méi)與我說(shuō)過(guò)這封信。我默默地回到房間，書(shū)桌上擺著一封簡(jiǎn)潔的信，是爸爸留給我的，上面寫(xiě)著他的反思，只怪自己沒(méi)對(duì)我照顧的太多，希望我能體諒他。還勸告，我現(xiàn)在的玩樂(lè)只能換來(lái)一生的平庸。希望我能把握時(shí)間，不被手機(jī)所影響。從字里行間中，我看見(jiàn)了自己的自大愚蠢，爸爸不善于表達(dá)的父愛(ài)。

　　他那發(fā)白的頭發(fā)是時(shí)間帶來(lái)的禮物。他那默默無(wú)聞的父愛(ài)是照亮我前方路途的月光，柔和又平靜。

　　終于我讀懂了作文 篇5

　　小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著，斜斜的雨絲打落到窗前，我看著雨絲，伸出手去感受它帶給我的絲絲涼意，回想著過(guò)去的往事。

　　記起，我兒時(shí)的一幕又一幕，母親同我一起游玩的場(chǎng)面，和我呆在肯德基中吃雞腿的.一幕又一幕場(chǎng)景，它們就似一場(chǎng)電影，在我的腦海中不斷播放，揮之不去，依然記憶猶新，那時(shí)我是多么積極、活躍。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我褪去了年少時(shí)的頑皮，漸漸踏上了另一條歸途，這之間好似一條鴻溝，是我與母親在這一條路上越走越遠(yuǎn)。

　　也許是無(wú)知的叛逆，還是時(shí)光的烙印，我與母親關(guān)系不再如原來(lái)那樣好。隨之而來(lái)的只是無(wú)休的爭(zhēng)吵，一味的反抗。

　　那天，我沈悶的回到家，在書(shū)房中為繁重的學(xué)業(yè)而苦惱。母親從房門(mén)口傳來(lái)喊叫聲："吃飯了"。我聽(tīng)了便轉(zhuǎn)身走出房門(mén)，也許是一個(gè)巧合，我不小心與母親撞到了一起，抬頭后小聲的說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。便走向餐桌，母親沒(méi)說(shuō)什么，走向廚房忙著端菜，我回頭看著母親的背影，不經(jīng)陷入了沉思。何時(shí)，我也慢慢長(zhǎng)大，和母親同高了，何時(shí)，母親的發(fā)絲已有些泛白她是否因我而苦惱，是不是我哪里做得不夠好。

　　回首往事，她對(duì)我的打罵，這時(shí)，好像煙飛云散，她那雙為我煮飯的雙手也慢慢失去了原有的光澤。

　　剎那間，我醒悟了，她打出的痕跡亦是她對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。也許，她對(duì)我這么嚴(yán)苛只是想希望我未來(lái)能過(guò)的更好。

　　窗外的雨漸漸的停了，陽(yáng)光顯現(xiàn)出它耀眼的美，我也打開(kāi)內(nèi)心的煩惱，讓它慢慢烘干，成為我記憶的瑰寶。

　　最終，我懂了她，我領(lǐng)悟了她對(duì)我的愛(ài)。

　　終于我讀懂了作文 篇6

　　去年暑假，隨父母回湖北老家，我最大的樂(lè)趣，就是和鄰居小哥哥一起，在門(mén)前那棵歪脖樹(shù)下，抬頭看小鳥(niǎo)，低頭數(shù)螞蟻。

　　門(mén)前那棵樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)根旁有一顆大石頭。最特別的是，它的樹(shù)干不是直上直下，而是彎的。或許正是這樣，更顯出它的與眾不同，更多了些趣味。樹(shù)葉深處藏著很多鳥(niǎo)，儼然是一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。出于好奇，我便問(wèn)小哥哥，這棵樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么奇怪？小哥哥說(shuō)，應(yīng)該是被那顆大石頭擠壓的結(jié)果。這棵樹(shù)小時(shí)候就長(zhǎng)得歪歪扭扭的，幾年前小哥哥的爸爸覺(jué)得它太難看，成不了材，就把它鋸斷了。本以為這棵樹(shù)就這樣死掉了，誰(shuí)知道，過(guò)了不久，又從樹(shù)根處長(zhǎng)出了新芽。后來(lái)就更沒(méi)人再管它，于是就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。

　　看著眼前彎曲但是依然茂盛的樹(shù)，我腦海里像播放大片一樣，想象著這棵樹(shù)不平凡的生命歷程——

　　泥土里沉睡的一顆種子慢慢蘇醒，出于對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)外面世界的好奇，這棵種子努力生長(zhǎng)著。終于有一天，它破土而出，眼前的世界陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？擅乐胁蛔愕氖�，一塊巨大的石頭，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，似乎每一天都是在茍延殘喘。不過(guò)，這棵幼苗并沒(méi)有放棄長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想。于是，它繼續(xù)努力生長(zhǎng)著，石頭鋒利的棱角劃出了深深的.傷口，疼痛如無(wú)底的深淵。終于它還是挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)初的小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)成一顆小樹(shù)，一顆歪脖樹(shù)。忽然有一天，旁邊那戶人家的男主人過(guò)來(lái)，看著這棵歪脖樹(shù)搖了搖頭，就拿出鋸將小樹(shù)鋸掉了。一陣撕心裂肺的痛，反而讓它悟出了生命的真諦：根在，希望就在，理想不滅。過(guò)了一段時(shí)間，被鋸掉的樹(shù)根邊上，又長(zhǎng)出了新的枝條。

　　幾年過(guò)去，當(dāng)初的小苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)，一棵歪脖樹(shù)，枝繁葉茂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，長(zhǎng)成少年的我在樹(shù)下仰望。

　　我終于讀懂了這棵歪脖樹(shù)：不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能站成天地間最美的姿態(tài)。

　　終于我讀懂了作文 篇7

　　半部《論語(yǔ)》治天下�？梢�(jiàn)論語(yǔ)擁有多么大的影響力。論語(yǔ)的中心思想：仁，義，禮，智，信�？梢�(jiàn)，信之重要。

　　若人生是一座莊嚴(yán)的城堡，那么誠(chéng)信就是堅(jiān)固的地基；若人生是穹頂?shù)拇髽?shù)，那么誠(chéng)信就是深扎的樹(shù)根；若說(shuō)人生是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么誠(chéng)信就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有誠(chéng)信，人生的意義便蕩然無(wú)存，沒(méi)有誠(chéng)信，人生的美麗便杳然而去。

　　對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。當(dāng)韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開(kāi)她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。由此可見(jiàn)，韓信信守承諾，因此在歷史的畫(huà)卷中也成為了千古美談。

　　而周幽王為博取美人的'一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。美人看見(jiàn)平日里威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果西周滅亡。

　　一個(gè)韓信報(bào)恩，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者名垂千古；后者自取其辱，身死國(guó)亡。

　　人而無(wú)信，不知其可也。一個(gè)人只有誠(chéng)信才能通向成功的彼岸。

　　漢朝的季布因誠(chéng)實(shí)守信而為世人所贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的民間流傳著：黃金百斤，不如季布一諾。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽出兵打仗，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，季布因而被劉邦通緝，不少人因季布重諾言而幫助他逃跑，從而躲過(guò)劉邦的追捕。后來(lái)，季布因其誠(chéng)信而受漢朝天子重用。

　　終于，我讀懂了：人無(wú)信不立。我們應(yīng)與誠(chéng)信為伴。

　　終于我讀懂了作文 篇8

　　三年求學(xué)之旅，我終于讀懂了。

　　三年時(shí)光，來(lái)去匆匆，人生的第一道門(mén)梯即將打開(kāi)。在這三年時(shí)間中經(jīng)歷了千次考試百次選拔，將要面對(duì)一次強(qiáng)大的海浪。

　　我終于讀懂了什么是青春？青春就是奮斗努力，朝氣蓬勃的我們，我們現(xiàn)在的汗水總有一天將化為激動(dòng)的淚水�，F(xiàn)在兩點(diǎn)一線的生活也許枯燥，也許痛苦，但現(xiàn)在的一切都是為了以后的光明。當(dāng)你上課睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)想從你面前溜走，當(dāng)你認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，你變把命運(yùn)握在手中，在這大好時(shí)光中青春就是來(lái)學(xué)習(xí)的。

　　我終于讀懂，我們現(xiàn)在努力是為了什么？為了將來(lái)，為了自己。體育課上的堅(jiān)持，操場(chǎng)上的影子都是我們努力的結(jié)果，上課時(shí)的認(rèn)真，下課時(shí)的守紀(jì)都是我們堅(jiān)定自我的表現(xiàn)。

　　三年求學(xué)之旅得到了更多的知識(shí)、認(rèn)識(shí)的更多的同學(xué)、聽(tīng)到了更多的細(xì)心教導(dǎo)。

　　“不奮斗，枉青春。”在這個(gè)鮮花盛開(kāi)，春回大地的.連系，我們懷著不同的目標(biāo)，向著不同的終點(diǎn)線徑，青春是用來(lái)消耗的，青春是用來(lái)奮斗的。如果在這個(gè)時(shí)候不能把心思放在學(xué)習(xí)上，那么這段時(shí)間就在虛度光陰。

　　在考場(chǎng)中總會(huì)寫(xiě)到“沉著認(rèn)真細(xì)心守紀(jì)”這不這八個(gè)字就在提醒著我們現(xiàn)在是最后一年了，剩下的時(shí)光不多，你夢(mèng)想的距離也不遠(yuǎn)了。在這條充滿荊棘的路上充滿著我們清晰的腳印，當(dāng)站在山頂上時(shí)，才真正明白這一切都是有價(jià)值的。

　　在這段時(shí)間中經(jīng)歷這么多風(fēng)吹雨打，才終于明白世態(tài)炎涼，青春求學(xué)的艱辛。

　　也許在之后的這段時(shí)間中，我還是會(huì)清晰地記得這時(shí)的奮斗與努力。

　　終于我讀懂了作文 篇9

　　余暉灑在刻滿歲月傷痕的墻壁上，腳步緩緩落在斷裂的青石板上，幾聲風(fēng)的低吟沿著小巷吹到盡頭，帶著蒼老的聲音，最終停滯在布滿爬山虎的屋檐上。眼前斑駁的門(mén)與記憶中明麗的朱紅色的木門(mén)重合，我似乎聽(tīng)到爺爺慈祥的笑聲。

　　仲夏的暮色灑在樹(shù)底下半躺在藤椅上爺爺輕搖的蒲扇上，任憑懷中不安分的我撕扯著干裂而又蒼老的枯樹(shù)皮，爺爺總是絮絮叨叨地說(shuō)著《水滸傳》中英雄好漢的義氣與熱血昂揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，而我總是無(wú)法理解爺爺，就如同爺爺看著玩累了的我酣然大睡的模樣的無(wú)奈。

　　花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，因?yàn)槔蠋熞�求，我迫不得已買了《水滸傳》，卻因?yàn)榧痹甑男男�，隨手翻了幾頁(yè)后便被丟棄在黯淡無(wú)光的角落里，只有螞蟻偶爾在上面領(lǐng)略它的風(fēng)采。

　　木門(mén)發(fā)出的高昂聲音打斷了我的思緒，緊隨著的是爺爺佝僂的如同枯樹(shù)枝單薄的身影，依舊是熟悉的庭院，爺爺依舊坐在藤椅上跟我講述著梁山好漢的故事，微風(fēng)輕輕吹拂起早已花白的頭發(fā)上，布滿皺紋的臉上綻放出燦爛的.笑容，如同一束陽(yáng)光，將爺爺?shù)臏嫔Ｈ�部拂去，如同孩子面�?duì)新事物的好奇時(shí)的精神。聽(tīng)著爺爺激情憤昂聲音，我不免好奇，究竟是什么使?fàn)敔斎绱税V迷？

　　回到房間，我將書(shū)從角落中拾起來(lái)，原本精致的封面早已褪色，紙張也有些微微卷起，耐著性子與經(jīng)歷多次想放棄的念頭后，我終于讀完了它。在那時(shí)，我領(lǐng)略了梁山好漢起義時(shí)的豪情壯志，折服于吳用的足智多謀，嘆息于宋江接受招安時(shí)的無(wú)奈……

　　我終于明白爺爺對(duì)它的癡迷，終于明白它不被歷史長(zhǎng)河所淹沒(méi)，而被如此多的人傳頌，那一刻，我終于讀懂了它。

　　終于我讀懂了作文 篇10

　　那是一個(gè)略微有些寒冷的清晨，如蟬翼般薄薄的陽(yáng)光罩在大地上。當(dāng)城市還沒(méi)有熱鬧起來(lái)時(shí)，我家的廚房已經(jīng)熱鬧得不可開(kāi)交了。奶奶在廚房的角落中忙碌著，她躬著背，背影顯得十分蒼老。排氣扇轟鳴著，鍋碗瓢盆奏出了奇妙的交響樂(lè)，只見(jiàn)奶奶的`手臂在蔥花與辣椒之間猶豫著，似乎在思考哪一種更合乎她孫女的胃口。最后，她小心翼翼地舀出在鍋內(nèi)跳舞的餃子，用手指點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，心滿意足地端到桌前。而我卻絲毫不領(lǐng)情，心想：怎么又是餃子？

　　幾只餃子，幾粒蔥花或辣椒，一直都是我的早餐，沒(méi)有變過(guò)，但我卻曾厭煩它，憎惡它。直到那次以后，我才真正讀懂了餃子里的愛(ài)。

　　又一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我照例起床來(lái)到廚房張望，昔日那個(gè)蒼老的背影消失了，砧板上沒(méi)有辣椒和蔥花，鍋內(nèi)跳舞的餃子也如一陣煙霧般消失了。面對(duì)著冷鍋冷灶，我才明白：奶奶回老家了。我只好胡亂塞了幾口冰冷的饅頭，沖出門(mén)去。外面的斜風(fēng)細(xì)雨像針，刺透了我的衣服，凉到了心里，我想：如果奶奶沒(méi)回去該多好啊！要是有一碗熱餃子暖暖身子該多好��！幾口饅頭可比不上餃子！沒(méi)過(guò)多久，我的肚子便開(kāi)始打鼓。一直熬到中午，我才饑寒交迫地回到了家。

　　終于，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，奶奶又回到了我們家。正當(dāng)我發(fā)愁早餐吃什么的時(shí)候，我又看見(jiàn)了那個(gè)躬著背的背影，舞蹈的餃子、蔥花和辣椒終于又回來(lái)了。那雙象樹(shù)皮一樣的手，依舊在這兩樣之間猶豫，拿起又放下。終于，一碗熱氣騰騰的餃子出鍋了，我忙端起餃子，狼吞虎咽地吃著，奶奶望著我，臉上的皺紋笑成了一朵花。

　　現(xiàn)正在考場(chǎng)中的我，眼前再次浮現(xiàn)出年邁的奶奶躬著背為我一次次做餃子的背影，不禁感慨：奶奶啊，我終于讀懂了您藏在餃子中的愛(ài)，但慚愧的是我現(xiàn)竟無(wú)以回報(bào)。想著想著，我不禁攥緊了手中的筆，繼續(xù)在題海中奮斗！

　　終于我讀懂了作文 篇11

　　你，像是我的一本書(shū)，開(kāi)始閱讀時(shí)，我只把你當(dāng)做一位名人。又讀，便充滿疑惑。細(xì)讀，我終于讀懂了你——屈原。

　　你的出身，使你贏在了起跑線上。年少時(shí)的你，滿腹才華，再加上你的家世，你進(jìn)入了官府，你“入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯”，你的生活一帆風(fēng)順。那時(shí)，我認(rèn)為，這是你應(yīng)得的，是國(guó)家對(duì)你的才華、你的貢獻(xiàn)應(yīng)有的報(bào)酬，然而，事情卻不像我想象的.那樣簡(jiǎn)單。

　　我不知道你得罪了誰(shuí)，做官的你“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，結(jié)果卻被免去了官職，你“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，你對(duì)楚王、對(duì)國(guó)家忠心耿耿，楚王盜取了你的勞動(dòng)成果，而你卻在楚王死后為他討回公道，結(jié)果遭受到的是他人的諷刺和排擠。我不知道你是怎樣承受這一切的，也不懂你為何不順應(yīng)潮流，更不懂為什么你有如此高的政治覺(jué)悟，卻還是被政治摧殘。

　　終于，你還是流放了，難道你對(duì)楚王不忠嗎？難道你對(duì)百姓不仁嗎？不，當(dāng)然不是。你做的一切都沒(méi)有錯(cuò)，只是你出生在了一個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)代�！懊裆�各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為�！�，在那樣的環(huán)境下，你依然潔身自好，自我完善，這是何等難得啊？我想，我似乎讀懂了你。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我想，你是眼睛里融不進(jìn)沙子的人。最后，你縱身一躍，在汩羅江結(jié)束了自己的生命。也許在很多人看來(lái)，這是一種逃避，是一種懦弱，是一種無(wú)能。而我卻認(rèn)為，你這一死是一個(gè)壯舉，你的一生，忍受了太多太多常人難以忍受的東西。死，對(duì)你來(lái)說(shuō)，也許是一種釋然吧！那時(shí)，我終于明白了，你之所以如此選擇，是因?yàn)槟愕恼�義，容不下那些世俗。

　　春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)，兩千多個(gè)春夏秋冬已悄然流逝，你卻像一股清泉，緩緩流淌在歷史的長(zhǎng)河中，流進(jìn)了我的世界，滋潤(rùn)著我的靈魂。我想，我終于讀懂了你——屈原！

　　終于我讀懂了作文 篇12

　　傳統(tǒng)文化落葉堆積，他們經(jīng)過(guò)時(shí)代的洗滌，被人們逐漸忘卻�；剡^(guò)頭去看這些枯黃的落葉，卻發(fā)現(xiàn)他們依舊是那樣的靚麗。

　　小時(shí)，奶奶的收音機(jī)中總是重復(fù)著古箏曲，整個(gè)家中都彌漫著古箏的氣息。破舊的收音機(jī)中傳出陣陣干澀的琴聲，千篇一律的，所有的曲子都是索然無(wú)味的。我總是不明白，為什么奶奶總是這樣的樂(lè)在其中，每天津津樂(lè)道，不厭其煩地聽(tīng)著這極其古板的曲調(diào)。

　　后來(lái)學(xué)了一篇古文，《伯牙絕弦》，常言道知音難求，當(dāng)伯牙找到自己的知音鐘子期后，與鐘子期一起，一時(shí)興起彈奏出流芳千古的《高山流水》。當(dāng)鐘子期死后伯牙乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓。當(dāng)老師播放出《高山流水》時(shí)，我便愕然了，一首古樸而不古板的曲子，一陣悠揚(yáng)的琴音從音響中流出，宛如一個(gè)老者娓娓道來(lái)的故事。

　　那種聲，絕不只是物理中所說(shuō)的振動(dòng)的聲，那是如泰山的巍峨，居高臨下“一覽眾山小”便是如此；好似站在江畔，望著東去的大江，“江入大荒流”也是如此。那就是中華的聲音。如果中華聲音中鼓鑼聲是一個(gè)塞北的漢子怒吼，那琴瑟聲就是那嫣然一笑的女子。

　　我終于明白，曲子的干澀取決于人心，了解曲子其中故事的.人總是樂(lè)在其中，而相反則是認(rèn)為其枯燥乏味的�！耙磺�一故事”，中國(guó)曲或許就是如此。

　　曲中的故事當(dāng)然不止《高山流水》中的《伯牙絕弦》，還有很多如膾炙人口的曲子《十面埋伏》就是當(dāng)時(shí)楚漢爭(zhēng)霸的故事。這些背后的故事也為這些曲子潤(rùn)上了更靚麗的色彩。

　　當(dāng)廣播中再次播放出一曲曲流水般的古箏曲時(shí)，總是那樣的愜意，那空中的素琴聲就是古人向今人訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)故事，他們告訴著我們，只有用心品味，才能讀懂他們的曲子，讀懂他們的故事。

　　終于我讀懂了作文 篇13

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 清晨，當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光柔柔地灑在了陽(yáng)臺(tái)上，輕輕地推開(kāi)門(mén)， 來(lái)到明亮的陽(yáng)臺(tái)上，路上是過(guò)忙匆匆的行人，有的臉上帶著微笑；空氣是那樣的清，鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著，快樂(lè)極了……我的心情也變得愉悅了，難道這就是快樂(lè)？

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種心理感受。要不要快樂(lè)由你自己決定。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。快樂(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣， 雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)， 只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)。擁有了一顆快樂(lè)的心，你就知道，快樂(lè)是無(wú)處不在的。

　　有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè)原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟， 不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，

　　如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，它并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦， 只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。 其實(shí)，不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。 只要你擁有一顆快樂(lè)的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。

　　快樂(lè)就是一件簡(jiǎn)單事情都能讓你感到無(wú)比的幸福！

　　快樂(lè)是什么？ 小草說(shuō)：快樂(lè)就是盡我的`力量去給大地媽媽換上綠裝。 花兒說(shuō)：快樂(lè)就是為人們張開(kāi)燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。

　　大樹(shù)說(shuō)：快樂(lè)就是為人們遮陽(yáng)擋雨。 太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：快樂(lè)就是讓我看見(jiàn)你們能茁壯成長(zhǎng)！ 我明白了，快樂(lè)就是奉獻(xiàn)呀！

　　魚(yú)兒說(shuō)：快樂(lè)就是不碰魚(yú)鉤，能在水里自由自在地游。 鳥(niǎo)兒說(shuō)：快樂(lè)就是沒(méi)有烏云，能在叢林中盡情歌唱。兔兒說(shuō)：快樂(lè)就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑。 我明白了，快樂(lè)就是享受生命呀！

　　學(xué)生說(shuō)：快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)自己的思考，解答出難題。 農(nóng)民說(shuō)：快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)自己的精心栽培，育得桃李滿園。

　　我明白了，快樂(lè)就是付出之后的收獲呀！

　　終于，我讀懂了你。

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