座位的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的座位的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

座位的作文1

　　眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天��！親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒！這恐怖的訓(xùn)練到底何時(shí)可以結(jié)束�。“萃�，也讓我們有口喘氣的機(jī)會(huì)�。�

　　我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節(jié)一過就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，真讓人受不了！與其又要接受一個(gè)新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧�。�雖然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來得有點(diǎn)突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調(diào)整了，自己真是仗二和尚----摸不著頭腦，這個(gè)葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個(gè)老實(shí)點(diǎn)的、善良點(diǎn)的，成績(jī)好壞無(wú)所謂。沒想到競(jìng)?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗?最煩人的同桌坐。真有點(diǎn)受不了他，天天上課吵死人，說話那么大聲，沒辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢！現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時(shí)了，那有時(shí)間去相處啊！葛老白的心思沒人能摸得透。盡管對(duì)新同桌，也是舊同桌，天天對(duì)我大吼大叫受不了，但還是要忍��！不過，過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時(shí)，我們討論問題時(shí)，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個(gè)“好事情”��！

　　但不管是換不換同桌，我都覺得無(wú)所謂了，因?yàn)橥�桌�?duì)我來說都是互相幫助的！沒有好壞，沒有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個(gè)人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說是不是！我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！(以后的故事我還會(huì)繼續(xù)寫的，拜請(qǐng)大家投一票到精品區(qū)，我也會(huì)回報(bào)你們的�。�

座位的作文2

　　星期天，寒風(fēng)呼嘯，天陰沉沉的。我和媽媽準(zhǔn)備乘車去姥姥家。

　　我們頂著刺骨的寒風(fēng)，步行來到汽車站。這時(shí)，等車的人們?cè)缫寻压�交站臺(tái)擠得水泄不通。大家都在那兒焦急地望著車來的方向。突然，我身后傳來一聲“啊嚏！”嚇了我一跳。我回頭一看，原來是位小伙子，衣著單簿而儉樸，頭發(fā)蓬亂，眼睛深陷而無(wú)神，臉上布滿了難看的.雀斑。他像是有些著涼了，不時(shí)甩出一把比黃河還要黃的鼻涕。我心想：這個(gè)人真不講文明，在公共場(chǎng)所也這么不講衛(wèi)生。我不禁有些厭惡他。

　　車終于來了。

　　等車的人們似乎誰(shuí)也不愿再在這寒風(fēng)中多待一秒，便一擁而上擠向車門。我剛靠近車門，又被擠了出來。站在車門外，我眼睜睜地看著一個(gè)緊靠前面車窗的座位被剛才那個(gè)令我厭惡的小伙子“奪”去了。他還緊緊地貼在窗戶邊，像是唯恐別人奪了去。我憤怒地咬了咬牙！

　　車啟動(dòng)了。車內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，空氣也開始慢慢變得暖和起來。

　　汽車行了一段路，突然來了個(gè)急剎車，在一個(gè)路口停了下來。這時(shí)一位老態(tài)龍鐘的老奶奶上來了。我滿以為那個(gè)小伙子會(huì)讓座，可沒想到他無(wú)動(dòng)于衷，理也不理，我把牙咬得咯咯響！

　　過了大約半個(gè)小時(shí)，車又停了下來。那個(gè)小伙子終于下車了。突然，一股寒風(fēng)猛竄進(jìn)來，人們不禁打了個(gè)寒顫。原來，那風(fēng)是從剛才那位小伙子坐的地方吹進(jìn)的——車窗玻璃破了一個(gè)大洞。

　　噢！原來如此！小伙子是用自己的身體擋住了刺骨的寒風(fēng)！

　　我抬頭看了看他坐過的地方，心里感到很慚愧。我在其他乘客異樣目光的注視下，毅然坐在了那個(gè)座位上。因?yàn)檫@個(gè)座位讓我真正明白了：人不可貌相！

座位的作文3

　　我上學(xué)六年以來，“四大座位”我都坐過。今天我就來談?wù)勥@“四大座位”的壞處。

　　坐教室第一排

　　坐在教室第一排十分煩惱，上課時(shí)要接受老師的“口水攻擊”，那口水像暴風(fēng)雨一樣襲來，讓讓人躲都躲不及，老師那么偉大，你膽敢去向他提意見說這事肯定會(huì)被罵得狗血淋頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�

　　坐教室最后一排

　　坐教室最后一排時(shí)，才是冤枉啊！自習(xí)課時(shí)，老師時(shí)常會(huì)來巡邏，坐在最后一排的我明明在好好寫作業(yè)，卻要為別的同學(xué)“背黑鍋”，被老師請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，最讓人抬不起頭的是還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批�！氨澈阱仭币簿退懔�，最后一排還是對(duì)我們這種近視同學(xué)的“地獄”。除非一個(gè)字寫得有一個(gè)黑板那么大，不然我們永遠(yuǎn)看不清字，永遠(yuǎn)抄不了筆記。到最后老師講筆記的時(shí)候，我們也是一臉懵圈，就這樣錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)重點(diǎn)。

　　坐教室中間

　　坐在中間，老師的目光鎖定你，同學(xué)的目光望著你，沒錯(cuò)，你就是焦點(diǎn)。上課時(shí)遇到不會(huì)的問題，“首當(dāng)其答”打的`就是你，遇到會(huì)回答的問題時(shí)，你永遠(yuǎn)分不到一杯羹�；卮疱e(cuò)了，同學(xué)就會(huì)說你占著茅坑不拉屎，坐著好座位不好好學(xué)習(xí)。上課時(shí)，你只能看著別人講小話，偷吃零食，自己只是低下頭沉思一會(huì)兒，老師就會(huì)說你打瞌睡，不認(rèn)真聽講。全班“悲催王”非屬坐在中間的同學(xué)不可了。

　　坐在窗邊的同學(xué)

　　坐在窗邊的同學(xué)不是被本班老師罵，就是被其他班的老師罵。上課時(shí)，躲著吃點(diǎn)零食，不經(jīng)意的瞟一眼窗口，美好的動(dòng)作篇片活生生變成了驚悚片——被老師拖到門口，罵個(gè)狗血淋頭，打個(gè)七竅流血，最后還得被全年級(jí)通報(bào)批評(píng)，真是丟人丟到家了。

　　通過我的介紹，你想好選擇什么座位了嗎？

座位的作文4

　　我坐在教室最后一排。有人說：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在�？蓪�(duì)我來說卻是一件煩惱事。

　　由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺得既然來讀書，就應(yīng)該讀出點(diǎn)樣子來，如果一節(jié)課沒聽好，心里就覺得不安。

　　一開學(xué)，由于我個(gè)子長(zhǎng)得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績(jī)不入流的，所以時(shí)間一久，便會(huì)“放蕩”起來。這自然對(duì)我的學(xué)習(xí)有了負(fù)面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面“開討論會(huì)”不說，還時(shí)不時(shí)地牽連到我，要尺子，要透明膠帶……這倒算了，有時(shí)，突然想起一件什么有趣的事，還會(huì)寫在紙條上扔過來，想與我共享�？扇f(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就麻煩了，其中的關(guān)系就很難說清楚了，你說冤不冤？

　　第一次月考的結(jié)果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場(chǎng)，我的成績(jī)已由中等沉到了水底！

　　我的視力也越來越差，剛升初三時(shí)戴的睛鏡已經(jīng)光榮“退休”，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的是：老師在黑板上寫點(diǎn)什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的'。如此一來，老師下面講什么就弄不清了。

　　于是，我硬硬頭皮，找老師訴說我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調(diào)換個(gè)位置�？珊芸毂焕蠋熗裱跃芙^了。我也知道老師的難處，

　　前排吧，不行，我這根電線桿會(huì)擋了很多人的視線；中間吧，要保證成績(jī)好的同學(xué)的質(zhì)量。我的位置還只能在后排，唉！

　　自從進(jìn)了這個(gè)班，爸爸媽媽對(duì)我的期望值就很高。所以我覺得自己肩上的責(zé)任特別重。在學(xué)校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們?cè)黾訜�惱。所以，一切煩惱只能自己扛，朋友，你能告訴我，我該怎么辦？

座位的作文5

　　一天，放學(xué)了，我在學(xué)校對(duì)面的公交站點(diǎn)等車。等了很久很久，車還沒來，又過了幾分鐘，才來了一班一零五，雖然有點(diǎn)擁擠，但是由于時(shí)間比較晚，又逢下班和學(xué)生放學(xué)的高峰期，我還是硬著頭皮擠進(jìn)了車?yán)铩?/p>

　　我用力地?cái)D，終于擠到了里面，這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)那里竟然有一個(gè)空著的座位，我喜出望外地坐到了空位上，但很快，我就意識(shí)到自己做錯(cuò)了事。哦！那個(gè)位置上原來坐著的乘客才剛下車，周圍的人們正在推讓這個(gè)位置，我頓時(shí)感到很慚愧，心怦怦直跳，不知道該怎么辦才好。我坐在那里一直低著頭，心里像懸著一塊石頭，怎么也落不下去！可是要在這么多陌生人面前說話，我又不敢……

　　過了一會(huì)兒，車到了新世紀(jì)站，我忐忑不安的心還是平靜不下來，腿也一直在發(fā)抖，我暗暗地想：那個(gè)老婆婆會(huì)責(zé)怪我嗎？我怎么能這樣呢？作為一個(gè)少先隊(duì)員，我怎么能和一個(gè)老婆婆搶座位呢？不行！湯雨，你能，你能說的'，快說，快啊！我終于鼓起勇氣站了起來，笑著對(duì)老婆婆說：“婆婆，您到這兒來坐吧。”然而，老婆婆卻用慈祥的眼神望著我，溫和地說：“沒事兒，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！钡�是，我卻遲遲不肯回到座位上，因?yàn)�，還有更多的人比我需要這個(gè)座位。不久，老婆婆下了車，但那個(gè)座位還是空著。又過了兩個(gè)站，我也該下車了，但那個(gè)座位還是一直空著，空著......

　　下車后，一邊走我一邊思考。我忽然明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要先為他人著想，這樣平凡的日子里就會(huì)多些感動(dòng)、多些美好、多些回味。我永遠(yuǎn)也忘不了那慈祥的眼神，還有那個(gè)空空的座位！

座位的作文6

　　“唉老師，讓我家這個(gè)跟班長(zhǎng)坐吧，這樣他能管的住自己，跟班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步呢！”這是我小學(xué)的同桌，他的母親常對(duì)班主任老師說的話。

　　這一位同學(xué)，在六年的小學(xué)生活里跟我坐了四年半之久，剩下那一年半，也坐得與我沒有相隔多遠(yuǎn)。（我猜就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這句話）同學(xué)常拿這個(gè)跟我倆開玩笑：“你們兩個(gè)真是百年老同桌呀！”

　　不得不說，這位同學(xué)真的真的很好動(dòng)，而且嘴巴也閑不下來；還有些自私：把前后桌擠得跟張餅似的，自己倒跟螃蟹一樣坐在我旁邊。

　　跟我坐了這么些年，他好像是有那么一點(diǎn)小小的變化，但那絕不是“跟我學(xué)的”。我得申明小學(xué)里作為班長(zhǎng)的我是所有人畏懼而又愛戴的！他頂多是有些害怕我，控制了那么一丁點(diǎn)兒，“江山易改本性難移”，這位“孫悟空”式人物。哪里那么容易改了他的“猴性”？

　　因此，對(duì)待他母親的.那番話我是不很贊成的。(不要以為我是一個(gè)貪圖虛名的人，這樣“往我臉上貼金”，我還挺反感！)

　　第一，我是班長(zhǎng)沒錯(cuò)，但不能證明我有那么大的能耐改變一個(gè)不是我自己的人。我一直都相信，一個(gè)人的力量和時(shí)間是有限的。

　　第二，我認(rèn)為其實(shí)一個(gè)座位并沒有那么那么重要。難道跟最聽話的孩子一起坐就能變得乖巧？難道與成績(jī)最好的同學(xué)一起坐就能變得優(yōu)秀？難道坐在老師“眼皮子下”就能嚴(yán)格要求自己？這些都是不一定的。

　　——關(guān)鍵是孩子自己的態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)是為了自己，你學(xué)好學(xué)差于他人有什么關(guān)系？一切努力的付出都會(huì)有回報(bào)，而這些回報(bào)，只會(huì)是對(duì)自己有益。

　　若心中有一顆積極、熱情的心，有向上的意念，想要變得優(yōu)秀，只要夠堅(jiān)定，就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，不會(huì)受外界任何因素的干擾。

　　所以我認(rèn)為，所謂“座位”，只不過是一個(gè)地點(diǎn)，每一個(gè)座位都是平等的。所有成敗都源于心，源于行。沒有必要去選擇座位。而應(yīng)以改變自己，來改變努力的途徑和方向！心中的“位置”，才是成功之關(guān)鍵。

座位的作文7

　　班級(jí)里每一個(gè)月?lián)Q一次座位，班主任為了公平起見，于是在每次換座位的時(shí)候都采取抽簽的模式。同學(xué)們各憑各的運(yùn)氣來決定下一個(gè)月坐在教室的哪個(gè)地方。

　　這不，新的一個(gè)月又來了，我心里對(duì)這次換座位事件產(chǎn)生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因?yàn)槲业囊暳Σ⒉缓茫�而且坐在前面的話，上課聽老師講課也能夠聽得更清楚些。只不過，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來的，畢竟班上的不少同學(xué)都想坐在教室的前面。

　　現(xiàn)在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的座位的.時(shí)候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個(gè)月，怕是我最難熬的一個(gè)月了，那整一個(gè)月期間我都無(wú)比盼望著下一個(gè)的到來，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時(shí)候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著又是全新的一個(gè)月的到來，我的心里不免有不少的擔(dān)心。

　　我擔(dān)心在這一次抽簽中，我運(yùn)氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會(huì)傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應(yīng)過來的。這怎能不會(huì)讓我感到煩惱？這當(dāng)真是換座位的煩惱。

　　這一天，班主任終是拿上了一個(gè)抽簽的盒子來到了班級(jí)里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿心里可還是憂傷的呢。我心里在擔(dān)心著，就怕這次自己的運(yùn)氣又不好。不過，在我糾結(jié)了一陣過后，我還是去抽簽了。

　　當(dāng)我攤開自己手上的小紙條的時(shí)候，里面是白色的，這就意味著我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學(xué)們的公平起見，這樣就不會(huì)導(dǎo)致后面抽簽的同學(xué)所選范圍有限了。

　　我第二次抽完簽后，瞇著眼睛悄悄地將紙條攤開，然后仔細(xì)一瞧，我心頭一直懸著的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時(shí)消了。

座位的作文8

　　上星期五，我們經(jīng)歷了一次最有趣的排座位，相信同學(xué)們一定記憶猶新，那就讓我們一起來回顧一下吧！

　　“丁零零，丁零零——”一陣清脆的鈴聲過后，除了廣播的聲音外，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的在收聽紅領(lǐng)巾廣播，有的在寫字作圖，還有的在聚精會(huì)神地看書。就在這時(shí)候，童老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，停頓了一會(huì)兒，便開口說道：“倪言，你到這兒來站著。”頓時(shí)，我的周圍就像埋了一百顆地雷似的`，心砰砰地飛快跳著，害怕沒在聽廣播的人都要罰站，便手忙腳亂地將手上的書迅速地塞進(jìn)了課桌，屏住呼吸，裝作一副心平氣和的樣子�！傲肿觾x，你也上去站著�！蓖�老師嚴(yán)肅地說。此時(shí)，我的心跳得更快了，忐忑不安地坐在位置上。“王凌峰，你也上去。”話音剛落，我的心跳速度到了極點(diǎn)，生怕下一個(gè)會(huì)輪到我�！瓣愭寄�，上去站著。”也許是我脹得比猴兒屁股還紅的臉出賣了我，我最終還是站了上去。

　　不一會(huì)，所有的同學(xué)都站了上去，紛紛議論著，五花八門的猜想都快掀翻了整個(gè)教室。這時(shí)，我的心反而漸漸平靜了下來，不再那么緊張。因?yàn)椴畈欢嗨�有的同學(xué)都被童老師叫了起來。隨后，童老師將同學(xué)們分為六人一組和四人一組，并為我們排好了新的座位，兩兩相對(duì)。各小組分設(shè)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，語(yǔ)文組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)等職務(wù)，這種坐法我們以前從沒做過。同學(xué)們都大吃一驚，張得大大的嘴巴幾乎可以裝得下一個(gè)雞蛋！然后，童老師又讓我們給自己的小組都去取了一個(gè)有代表性的名字，要求我們組內(nèi)互幫互助，組外相互競(jìng)爭(zhēng)。

　　這次有趣的排座位給我們帶來了喜、驚、樂。成為我童年永久的記憶。

座位的作文9

　　我敢說，我對(duì)班里的座位可是有多年的研究，也是小有成果了。不信，聽我慢慢道來。

　　先講講前排的座位。前排的同學(xué)可謂是的“多災(zāi)多難”啊。你想，老師站在講臺(tái)上，可謂是“一覽眾山小”，輕嘀咕、小動(dòng)作，哪一個(gè)不是原形畢露！老師檢查背誦，總是喜歡從第一排開始。所以，后面的同學(xué)都感激他們這種造�！昂笕恕钡� 奉獻(xiàn)精神。從塊兒頭上看，坐前排的都是班里的矮個(gè)子。如果你看到前排巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似鶴立雞群，那他肯定是老師最近一段時(shí)間嚴(yán)密“監(jiān)控”的對(duì)象。

　　中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手。他們不光占盡風(fēng)光，還引領(lǐng)一代風(fēng)騷潮流，在班里掀起一陣又一陣巨浪。這一陣是卡卡、梅西，下一陣就是科比、姚明。課桌下常傳遞著一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大的棒棒糖。在他們的隊(duì)伍中常會(huì)爆出一陣莫名其妙的笑聲，引得去“前人”回頭，“后人”翹首。

　　靠近教師的墻壁窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”。聽課，做作業(yè)累了，頭枕雙手，雙肩靠墻，閉目養(yǎng)神，優(yōu)哉游哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、風(fēng)扇的開放程度統(tǒng)統(tǒng)由他們管轄。你可不要招惹他們，要不然，大冷天留個(gè)通風(fēng)口，讓你好受。他們的`另一個(gè)重要任務(wù)是“望風(fēng)”，常常在不經(jīng)意間大喊一聲：“英語(yǔ)老師來了！”能讓人聲鼎沸的教室立馬“鴉雀無(wú)聲”。這是他們驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺，平生我自知”的摸樣。

　　最后兩排的座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“綠林好漢”平均“海拔”在一米六以上。班里行俠仗義、除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有觸犯“天條”被“發(fā)配”到這里來的。一“好”一“壞”，這倒也很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。

　　好了，今天就說到這兒，我們下期再會(huì)！

座位的作文10

　　你說你沒有座位，打生下來就沒有座位，因?yàn)槟銖纳系凼掷镔I到的是一張沒有座位的車票……

　　教室里，你被安排在最后，老師討厭你，同學(xué)們鄙視你。你說你好孤獨(dú)，你說你在那凝固的空間里活得好累好累……

　　你曾不止一次的問我：“他們是不是上帝派來的使者，像火車?yán)锏难簿�，將沒有票的人從座位上哄出去？”

　　哄出去？從你茫然無(wú)助的眼神里，我看到了你茫然無(wú)助的期待……

　　你說你曾聽校長(zhǎng)說過“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，你也曾為此流過淚，那是你第一次因激動(dòng)而流淚。但教室里的`冷眼猶如一盆盆冷水一次又一次的撲滅了你的激動(dòng)與熱情……

　　終于有一天，你高興的告訴我，你找到了一個(gè)屬于你的、全新的座位。從未見你那么高興，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。我想，那應(yīng)是把你從黑暗渡向光明的一艘航船吧！

　　孰料我猜錯(cuò)了，你的座位竟在游戲廳！

　　你說那里很棒，只要你甩下一張票子，老板就會(huì)對(duì)你笑臉相迎，給你安排一個(gè)好座位。你說那里好刺激好自在，全然沒有呆在教室里的那種負(fù)罪感……

　　于是，你天天往那個(gè)座位跑，不再在乎教室里的座位。

　　一天又一天，你一天天的墮落。但世界并沒有因你的改變而改變，因你的墮落而墮落。教室里給你的依然是橫眉冷眼，而游戲廳里老板依然對(duì)你笑臉相迎……

　　終于有一天，老師同學(xué)們知道了你另有座位的事，他們要你公開檢討。聽著你蜜蜂般的聲音，看著你眼里閃光的淚花，同學(xué)們大笑你“笨蛋”，老師卻逼你發(fā)誓不再進(jìn)那個(gè)有你座位、給你刺激的屋子……

　　你流著淚問我，為什么他們要?jiǎng)儕Z你僅有的座位？你說這個(gè)世界太不公平了。你說做學(xué)生難，做一個(gè)沒有座位的學(xué)生更難。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛竟然如此深沉——飽含了一個(gè)差生的凄楚與辛酸……

　　后來，你輟學(xué)下海了。你發(fā)誓一定要找到一個(gè)屬于你自己的座位，一個(gè)任何人也剝奪不了的座位……

　　轉(zhuǎn)眼，又近期末，教室后排的座位依然空著�？蛇h(yuǎn)方的你，還好嗎？找到了那屬于你自己的座位了嗎……

座位的作文11

　　暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因?yàn)樘鞖鉄�，小教室里除了有吊扇外�?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。

　　那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的`最后一排的同學(xué)互換�？墒悄莻�(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦�，我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：

　　“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚��！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”

　　黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。

　　我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見了本子上寫著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空�！蔽页了剂似�刻，語(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”

　　艾渭清頓時(shí)向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。

　　黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)��！”

　　一場(chǎng)換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。

座位的作文12

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，許多人都打算去公園玩，我和媽媽也不例外，我們穿好球鞋，整好行李，計(jì)劃去峙山公園爬山。

　　我們上了公交車之后，便找了一個(gè)空位坐了下來，一路上有說有笑的。來乘公交車的人越來越多，沒多少時(shí)間，公交車上便擠滿了人。這時(shí)，公交車上走上來一個(gè)老爺爺，拄著拐杖蹣跚的走到我的座位邊，拉住扶手，隨著公交車的行駛，這位白發(fā)蒼蒼的老爺爺就不斷地?fù)u搖晃晃，有一次還差一點(diǎn)摔倒了，真讓人為他擔(dān)心。突然公交車上悅耳的電子乘務(wù)員的聲音響起：“親愛的乘客們，請(qǐng)為你們身邊需要幫助的老、弱、病、殘讓個(gè)座，謝謝大家，祝大家乘坐愉快！”聽了這帶著淡淡的溫馨味道的話，我的心里像有兩只小精靈激烈地爭(zhēng)吵著，一只綠色的小精靈，撲閃著小翅膀?qū)ξ艺f：“主人，你應(yīng)該把座位讓給這位老公公，贈(zèng)人玫瑰，手留余香嘛�！币恢患t色的小精靈對(duì)我說：“別聽他胡說，你應(yīng)該聽我的想想自己,你想，如果你把位子讓給他的話，自己怎么辦？就只能苦苦得站著了啊，那得多累��？距離目的'地還有好長(zhǎng)的路呢�！彼麄儍蓚�(gè)吵鬧著，一刻也不停歇，在經(jīng)過我激烈的思想斗爭(zhēng)之后，終于選擇了綠色小精靈說的那一番話。我果斷站起來，對(duì)身側(cè)那個(gè)老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！我站著就好。”老爺爺聽了我的話，我扶著他坐下身，他笑著對(duì)我說：“小朋友，謝謝你,你可真懂事��！”我聽了,說:"不用謝,這是我做為一名紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的�！�

　　公交車依舊搖搖晃晃地前進(jìn)，只是這一回變成了老爺爺穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，我搖搖晃晃地扶著把手站著，但是我覺得我的心是堅(jiān)定的！

　　過了好一會(huì)兒，終于到了峙山公園，我們下了車，雖然我站的腰酸背痛，只是我心里一直都暖暖的。

座位的作文13

　　說起我們班的座位，我可是研究多年，發(fā)現(xiàn)了“座位定律”，聽我慢慢道來哦。

　　一、二排坐得都是些身高“精華濃縮版”的學(xué)生。前排學(xué)生可謂倒霉，坐在老師眼皮底下，一丁點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)暴露無(wú)遺。老師檢查背誦，都從第一二排檢查起，而后面的同學(xué)暗自慶幸，還有時(shí)間“臨時(shí)抱佛腳”。

　　三、四排坐得都是些中等生，成績(jī)一般般，學(xué)習(xí)不用心，上課時(shí)經(jīng)常傳紙條。有時(shí)這里會(huì)毫無(wú)前兆地爆發(fā)出一陣笑聲，引得前人回頭，后人翹首。沒事干的時(shí)候，他們就鬧出一陣大風(fēng)波，搞得班上人心惶惶。像“502膠腐蝕事件”就是他們鬧出來的。

　　五、六排可以說是“精英族”，優(yōu)等生聚集于此，班長(zhǎng)、小干部幾乎被他們占盡。老師眼里，他們乖巧又懂事。是的，他們戴著一副破眼鏡，就是博覽群書的`天才？準(zhǔn)確地說，這里是四睛哥、四睛妹的地盤。

　　最后兩排可是教室里的“水泊梁山”，“梁山好漢”都出自于此。他們平均海拔都在一米四以上，個(gè)個(gè)高高壯壯，猶如一堵墻。如果你看見一個(gè)矮個(gè)子出現(xiàn)在他不該出現(xiàn)的地方，好似長(zhǎng)頸鹿群里的小老鼠，那肯定是老師懲罰他觸犯“天條”，“發(fā)配”后面去自我反省的。

　　靠墻靠窗的座位屬于“包廂”。當(dāng)你寫作業(yè)累了，聽課困了，可以靠在墻上休息一下，好不自在！夏天熱了，可以打開窗戶吹吹風(fēng)；冬天的時(shí)候，可以做個(gè)惡作�。喊汛皯舸蜷_，給別人一個(gè)“冷不防”。還有，電燈、電風(fēng)扇開關(guān)統(tǒng)統(tǒng)歸他們統(tǒng)治。“望風(fēng)偵察兵”都在這里，他們常常在不經(jīng)意間大吼一聲：“老師來也！”頓時(shí)剛剛還“熱鬧非凡”的“菜市場(chǎng)”變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)坐得端端正正，昂首挺胸，精神抖擻。這時(shí)，他們就驕傲地?cái)[出一副“我是先知”的模樣來。

　　“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，對(duì)照一下你們班的座位，看看是不是和我說的一樣？

座位的作文14

　　進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們的座位便是在經(jīng)常調(diào)動(dòng)了，一次考試就要根據(jù)成績(jī)，由前到后，一個(gè)一個(gè)地選座位。

　　坐慣了第四排的我，早已不耐煩了，隨時(shí)都想到其這幾排去“生活”個(gè)幾天。

　　于是，我便極力地想要考好，以便找到一個(gè)“理想的座位”。

　　不知是我考第幾名，也忘了我當(dāng)初想的是啥了，便選擇了第三排的`座位。我本想再重新選擇一下，但看著后面一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的同學(xué)們，我便想：換來?yè)Q去太麻煩了吧！于是我便就旁邊的座位坐下。

　　于是，這幾天，我都在享受著第三排的“光景”。

　　上課時(shí)，老師的聲音，經(jīng)過空氣，傳播到我的耳朵中。那聲音，比平常要太多了，也要清楚多了！再望望黑板，白字顯得更加地寬大，白色感覺更加明亮了。聽起課來清楚多了，也有意思多了。

　　沒過幾天，又開始換座位了，老師采用了“2231“的排列方式，我剛好在”3“那一組。雖然座位換了一下，但我仍在第三排，只不過稍微偏右了上些罷了。但是，上課時(shí)，我的精氣神卻和原來差不了多少，真不知道老師怎么想的！坐哪里不都一樣，只有上課專心，才能收獲最多！

　　又不知是哪次，我偶然間坐到了第五排，說它好其實(shí)也不好，說它差其實(shí)也沒差到哪里去，雖然沒有像前幾排的同學(xué)那樣在老師的眼皮子底下，卻可以將整個(gè)教室一覽眼底�？吹絼e人不足時(shí)自己也可以”自省“，改正的缺點(diǎn)，創(chuàng)造更好的自己。

　　坐哪都一樣，各有利，各有弊，將這些利與弊綜合一下，不就沒有好壞之分了嗎？為什么還要再繼續(xù)追究好壞位子的問題呢？只要上課認(rèn)真、專心，坐哪都一樣！難道還要繼續(xù)追究下去嗎？

座位的作文15

　　平常我們?nèi)タ措娪埃�拿著自己所�?gòu)買的電影票，找到屬于自己的位置，輕松從容的坐下去，心無(wú)雜念，電影也看得很踏實(shí)。我們外出，手拿自己所購(gòu)的車票，心安理得坐到屬于自己的座位上，無(wú)論在車廂里如何的走動(dòng)，必然還要回到自己的那個(gè)座位，那個(gè)座位就好像是自己臨時(shí)的家，它就是你愉快旅行基本心情的保障。

　　由此，我們想到了人生的座位。其實(shí)它和電影票、車票的價(jià)值差不多，只是由于人生這個(gè)座位比較漫長(zhǎng)，人們的心理認(rèn)識(shí)沒有電影票和車票那么清楚，卻應(yīng)該是同一個(gè)道理吧。

　　人從一出生開始就進(jìn)入了自己特定的生活環(huán)境，這是你這個(gè)階段的人生位置，在這個(gè)人生的初級(jí)階段中，你完全沒有能力去改變自己，這就是我們常說的“聽天由命”吧。開始懂事獲后，你需要在父母力所能及的條件下進(jìn)入另一種位置，這就是求學(xué)期。這時(shí)你由完全被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)榘胫鲃?dòng)狀態(tài)。因?yàn)槟銢Q定不了學(xué)習(xí)環(huán)境，但是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)就得靠自己。第三個(gè)階段是關(guān)鍵，開始走進(jìn)的的社會(huì)座位，踏入社會(huì)就像是你拿錢買票，買到什么樣的票，什么地方就是你的座位。

　　有的人往往覺得自己懷才不遇，說明你的領(lǐng)導(dǎo)水平還欠缺，但是你必須的得服務(wù)，要記住的是你不是在服從他，而是在服從于他的職位。世界上任何一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)者不一定正好達(dá)到他那個(gè)位置的'水平，但“是事造就事實(shí)”，什么位置的人就應(yīng)該做好什么位置的事。千萬(wàn)不要去抱怨這個(gè)社會(huì)，哪怕你目前的位置很卑微，哪怕你收入低下，只要你去尋找自己的幸�？鞓�，那么幸福快樂也總是有的。

　　相遇就在你的工作環(huán)境里，因?yàn)榫驮谀敲床伙@眼的地方就可以做到比別人更好，俗話說：平凡中的先進(jìn)尤為可貴。

　　要堅(jiān)信奮斗就會(huì)有收獲，沒有大變必有小變嘛。到那個(gè)時(shí)候還是那電影票，電影票的座位也有好次之分；還是那趟列車，列車中也有臥鋪和硬座。人生新的座位也就是等待那些有準(zhǔn)備的人來選擇的。

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