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(熱門)風(fēng)箏與線作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風(fēng)箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們?cè)谝膊荒芊棚L(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了�！庇谑强癜烈恍�，便自信地往空中揚(yáng)去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚(yáng)，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì)兒，風(fēng)箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對(duì)方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評(píng)理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個(gè)都好，都有自己的'長處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創(chuàng)造完美的自己。”聽了這番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線作文2
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對(duì)我說。聽到這里，我才想起上次新買的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車庫里。我漫不經(jīng)心地說：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車庫拿出來后，同媽媽一起來到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開始放風(fēng)箏了，線拽著風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽著，絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線依然拽著風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向。看到這一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線：他無時(shí)無刻地牽掛著你，是他在你迷茫時(shí)，為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來臨之時(shí)，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時(shí)，最擔(dān)心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風(fēng)箏會(huì)被吹走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線是我的媽媽，她總會(huì)在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的.世界自由飛翔。但也有的時(shí)候，媽媽就會(huì)充當(dāng)我的保護(hù)傘，保護(hù)著我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線作文3
風(fēng)箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好�；氐郊遥液貌蝗菀撞艑懲曜鳂I(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行，因?yàn)槿绻也蛔觯蜁?huì)有成千上萬的練習(xí)題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個(gè)又接著一個(gè)，沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對(duì)父母提出抗議，父母堅(jiān)決不聽。我的心情暴躁到極點(diǎn)，和父母大吵一家后，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來。不自不覺我便走進(jìn)了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見一只大燕子的風(fēng)箏在天空中擺動(dòng)，遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)箏，引起了我的注意。表面上來看，是線限制了風(fēng)箏的`自由，束縛了風(fēng)箏，但誰能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風(fēng)箏就很難歸來了。
我想通了，風(fēng)箏線就好比父母，平時(shí)父母的嘮叨，父母的約束，都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭了。因?yàn)楦且磺辛α颗c生命的源泉。
風(fēng)箏與線作文4
每個(gè)人都渴望自由，就連小鳥都渴望在湛藍(lán)的天空下自由的飛翔，無拘無束，自由自在，渴望追求!
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤澤，換來了兒女的成長和獨(dú)立。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符!
自從進(jìn)入初中以來，我們開始變得自信、美麗，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不良狀況。比方說：自己渴望獨(dú)立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的.管束;整天對(duì)父母對(duì)的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對(duì)我們濃濃的愛。那我們?nèi)绾螌?duì)待父母，去體諒他們呢?
我們可曾想過，我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時(shí)，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走，你也希望在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)不要太大，生怕繩子會(huì)被風(fēng)吹斷，導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時(shí)，你可知道，父母無時(shí)無刻不在擔(dān)心著你，竭盡全力讓你飛的更高更遠(yuǎn)但不受一點(diǎn)傷害。可是你是否正在全力地將這種愛拋棄呢?你是認(rèn)為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語到我們長大成人，父母無時(shí)無刻的陪在我們身邊，在我們的身上花費(fèi)了多少心血，又傾注了多少愛，這些你珍惜過嗎?當(dāng)我們有了高興事，當(dāng)你成功時(shí)，看到的是親人贊許的目光，當(dāng)你遇到困惑時(shí)，看到的是親人耐心的開導(dǎo)，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，聽到的是親人溫馨的話語
所以，我們的成長都離不開父母，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣，時(shí)刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個(gè)愛的港灣，成就一個(gè)不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄!
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏與線由歡樂變?yōu)楸瘋�，命運(yùn)的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，他們，可還會(huì)繞在一起？
—題記
風(fēng)箏小時(shí)候很愛與線玩耍，而線呢，一直包容寵溺。無論刮風(fēng)亦或者下雨，只要風(fēng)箏一句話就可以奮不顧身，哪怕被扯的遍體鱗傷，也可以毫不在乎。
風(fēng)箏漸漸長大，不愿意與線玩耍，認(rèn)為是線束縛著它的自由，他想要飛的更高，去追求更無限的自由，看看外面更廣闊的天空，看看外面的'風(fēng)景。是的，風(fēng)箏厭倦了，厭倦了幾年來日復(fù)一日，年復(fù)一年的風(fēng)景。厭倦了被束縛的自由。厭倦了即使飛得再高，也終究要回到起點(diǎn)的重復(fù)。終于，他與線分開了……
沒有了線，風(fēng)箏再也不能展翅高空，只能借助于風(fēng)一步一步艱難的爬著，跳躍，曾經(jīng)被它俯視而不屑一顧的小草成為傷害風(fēng)箏的利刃，一刀一刀的劃在風(fēng)箏的身上，心上。
漸漸地，風(fēng)箏失去了他昔日光鮮的外表，遍體鱗傷。外面的世界并不是想象中那么美，太過險(xiǎn)惡，始終沒有與線在一起的那份安逸，寧靜，還有那寵愛著他的線。當(dāng)風(fēng)箏拖著傷痕累累那身體，回到線的身邊。一切都始終沒有變，唯一變的，就是因?yàn)轱L(fēng)箏的離開，而“臨死垂�！钡木�……
也許它再也不可能回來，心里就會(huì)有一顆悔恨的種子。
而我們就像那只風(fēng)箏，而父母對(duì)子女的愛就像是牽制風(fēng)箏的那根線，我們是被愛的，父母是給予愛的。無論在哪，身后的“線”總是跟隨著，隨著我們一天天長大，那“線”也一天天跟不上我們的步伐，但始終不與我們分開，就在這樣愛與被愛的關(guān)系中，無數(shù)的子女與父母連在一起，纏繞在一起無數(shù)的線……。
風(fēng)箏與線作文6
你玩過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對(duì)我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì)給我無窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的'成功；勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對(duì)我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話不說，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫(yī)生開藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對(duì)我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文7
藍(lán)天之上，白云之間，風(fēng)箏悠悠地飄著，風(fēng)箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風(fēng)箏，陷入了深思。
陣陣風(fēng)中，風(fēng)箏似乎想遠(yuǎn)離線，但線卻在緊隨，風(fēng)箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風(fēng)箏在擺脫線，但線卻緊握不放……
風(fēng)箏如我，線如親人。小時(shí)的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績(jī)，總愛把淚水灑在他們面前。時(shí)光匆匆，現(xiàn)在的我正在努力地遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離親人，展現(xiàn)自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠(yuǎn)……風(fēng)箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會(huì)越來越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏如我，線如家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開父母，獨(dú)立做事，但現(xiàn)實(shí)的殘酷遠(yuǎn)不是我可以想象的。當(dāng)遇到困難迷茫時(shí)，才明白家的溫暖，當(dāng)遇到挫折失望時(shí)，才想家的重要。當(dāng)遇到否認(rèn)傷心時(shí)，才想到家的堅(jiān)定。風(fēng)箏只有落地時(shí)，才會(huì)重歸于線。
風(fēng)箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時(shí)常會(huì)被橫木阻攔，會(huì)因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現(xiàn)實(shí)的殘酷，為社會(huì)的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會(huì)不屈服地抗?fàn)幰环�，或許會(huì)成功，但大多是失敗。失敗后，我也會(huì)流淚、失望，但我不會(huì)就此沉淪，哭過后我會(huì)笑，失望不絕望，重新邁上征程。因?yàn)槲颐靼�，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報(bào)國無門是胡扯，命運(yùn)可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運(yùn)不能阻擋自由的呼吸，命運(yùn)不可籠蓋追夢(mèng)的.方向，命運(yùn)不可阻止成功的腳步！命運(yùn)只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線的牽絆，但風(fēng)箏卻有掙斷線的一天！
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來，風(fēng)箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文8
我是一只美麗華麗的蝴蝶風(fēng)箏，長著一對(duì)五彩繽紛的翅膀。現(xiàn)在的我，正在高空飛翔，享受著“風(fēng)箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢(mèng)幻的翅膀，準(zhǔn)備飛得更高，直沖云霄。當(dāng)我正在一路狂“飛”時(shí)，突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來，讓我來了個(gè)“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。
我覺得丟了面子，生氣極了，便對(duì)著線大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什么還要拉住我，我原本是那樣風(fēng)光，就是因?yàn)槟悖也懦蔀榇蠹业男Ρ�，我討厭你！”過了好一會(huì)兒，線才慢悠悠地說：“如果我不拉你，你就會(huì)喪命的�！薄拔也挪恍拍亍�，我憤憤不平地說。這時(shí)“黑蝙蝠”來勸我們道：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，多體諒對(duì)方，這事情也就解決了。”
“誰要與他團(tuán)結(jié)，我是一只高翔在空的風(fēng)箏，憑什么被線控制？難道我要永遠(yuǎn)被攥在線的手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線的羈絆。”這樣想著，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的自由；飛得越高，就越能飛出線的'掌控。
我越飛越高，我就要掙脫這線的束縛了嗎？這時(shí)線大叫道：“快停下，不然你會(huì)后悔的！”我并沒有遲疑，猛得一掙，啊哈，線終于斷了，我自由了！
可是，怎么我突然就沒有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我仿佛聽到了線的嘆息……
我是一只風(fēng)箏，天空是我唯一的向往和歸宿，我曾唱著歌，借著風(fēng)，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。
這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會(huì)脫離生活的軌道，落得傷痕累累，風(fēng)箏自由原來是在線的牽引間。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏與線大多數(shù)的人群可能只是認(rèn)為風(fēng)箏少了線就會(huì)沒有了方向。但是，對(duì)我來說卻有著深刻的含義，風(fēng)箏就好比是我，線就是我們的父母，只要有了父母對(duì)我們的牽引和指導(dǎo)，我們就會(huì)走向成功。父母就相當(dāng)于牽風(fēng)箏的線，指引著我們走向正確的方向。
我記得有一次期中考試，我的成績(jī)不太理想，各個(gè)學(xué)科的'分?jǐn)?shù)都不是很好，當(dāng)我這一天回到家后，我看到父母期盼的眼神，我的心情更加難過了，這時(shí)，我父親走過來問我的成績(jī)?cè)趺礃樱覍?duì)父親說我的成績(jī)不是很好，父親說沒事，只要你努力了，我們就很高興了，當(dāng)我聽到這么說我的心情頓時(shí)平靜了起來，父母對(duì)我說下次只要盡力努力就行了。果然，我期末考試的成績(jī)大有進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科的成績(jī)都很好，通過這個(gè)事例，我體會(huì)到了父母與孩子的關(guān)系就好比是風(fēng)箏與線，父母是線，風(fēng)箏就是我們。
風(fēng)箏必須有人管制，有人牽引，只有這樣風(fēng)箏才能越飛越高。正好比我們必須有父母的管制，有父母?jìng)兊南ば恼樟�，有父母悉心的指�?dǎo)，我們才能走向成功。
父母就是我們的指路明燈，只要有了父母給我們指路，我們就會(huì)順著有光的地方一步步走向成功。
風(fēng)箏與線是不可分割的，正如是父母與孩子也是密如不可割的，所以我們一定要孝順父母，感恩父母。
風(fēng)箏與線作文10
在蔚藍(lán)的天空中，白云慢悠悠的飄著，涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍(lán)天，在天空中翱翔，聽著地面上人類對(duì)他的贊揚(yáng)，心中得意揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔，蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然，有人在地面上說：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽了，不屑一顧的說：“哎呀，可悲的人類，沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說著，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍(lán)天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀，飛得越來越遠(yuǎn)，它說：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì)兒往左扔，一會(huì)兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的'興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持，像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒有了線的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因?yàn)闆]有了線的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因?yàn)榫�的約束才在天空中翱翔，我們也正因?yàn)楦改傅臓繏欤蠋煹慕陶d才能在人生的道路上正確前行。愛是約束，而不是放縱；愛是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著風(fēng)箏的線，線在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在驕傲?xí)r給予警戒。
風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄，另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線，是他指引我們走向蔚藍(lán)的天。
風(fēng)箏與線作文11
渴望變?yōu)閽昝摼�的風(fēng)箏曾是我幼稚愿望，因?yàn)槊撾x線的風(fēng)箏可以無拘無束的在碧藍(lán)天空中振翅高飛，飛往他們理想中的美好國度。
沒日沒夜家庭中的嘮叨，讓我煩透了父母口中所說的“大道理”，也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力掙脫開這根線的束縛，然而我的父母卻認(rèn)為這是一種無理的喧鬧，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)毫不留情面的`用力抨擊我，曾一度擊碎了我美好的“風(fēng)箏夢(mèng)”。但我卻不顧生活中的現(xiàn)實(shí)，固執(zhí)的去追尋那個(gè)“夢(mèng)想”，認(rèn)為那個(gè)“夢(mèng)想”才是最好的。
可掙脫了線的風(fēng)箏真的會(huì)無憂無慮、快樂自由的飛翔嗎？
這只脫了線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)起來，整天為瞬息萬變的天氣而莫名的開始擔(dān)心起來，每天處于惶恐之中，同時(shí)也承受著風(fēng)吹雨打的痛苦。風(fēng)箏失去了線，似乎身在遠(yuǎn)方風(fēng)箏看不出他們有任何的缺陷，表面上完整無缺，但誰有知道他們的苦楚，這只脫離了風(fēng)箏永遠(yuǎn)的迷失了方向……
這時(shí)，掙脫束縛后的風(fēng)箏才后悔的發(fā)現(xiàn)，他必須需要線的牽引和指導(dǎo)，才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風(fēng)箏確實(shí)不能沒有線，他需要線對(duì)他的牽引，需要線對(duì)他的一切一切。
當(dāng)然，我也需要父母對(duì)我的指引。如果沒有他們的操心，我怎么會(huì)平安長大，如果沒有他們的嚴(yán)厲，我的成績(jī)又怎么會(huì)穩(wěn)步的上升。如今，父母的臉上已被皺紋無情的深刻，鬢角邊的頭發(fā)也漸漸地變白，但唯獨(dú)沒有變的是，父母對(duì)我的愛和關(guān)心，依然像從前一樣，未曾有過半點(diǎn)的減少。
風(fēng)箏很需要線，我也真的很需要父母。我不能沒有父母，就像風(fēng)箏不能沒有線。
風(fēng)箏與線作文12
湛藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線
正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍(lán)的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)刮來，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線，順著風(fēng)的方向飄向遠(yuǎn)方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。
夜深了，我獨(dú)自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會(huì)想起剛剛自己摔門而出的時(shí)候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實(shí)：今晚我無家可歸了。
我躺在公園的.長凳上，看看手表，已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團(tuán)，臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個(gè)不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢(mèng)中，我仿佛聽到了媽媽的聲音，我勉強(qiáng)睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽�！皩氊惏�，快回家吧，媽媽保證以后再也不強(qiáng)迫你去補(bǔ)習(xí)班了�！眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�
一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？
放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。
這一次，風(fēng)箏再也沒有落下來。
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說：“看，多美的風(fēng)箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風(fēng)箏十分得意為了讓自己沒有遺憾，它努力的向高處飛去，線制止了它，說：“別在飛了，我還沒堅(jiān)固到讓你飛的那么高，快下來�！憋L(fēng)箏厭惡地看了線一眼，嫌棄地說：“你這討厭的家伙快讓開，別拉著我，我要讓自己沒有遺憾。”風(fēng)箏不顧一切地向狂風(fēng)呼嘯的高空飛去。終于不堪重負(fù)的線斷了，沒了線的支撐，風(fēng)箏被吹得無影無蹤了。
多么愚蠢的`風(fēng)箏啊，在稱贊中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，為了再次獲得夸獎(jiǎng)，勉強(qiáng)自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最后害了自己。我想所有人看了這個(gè)故事都會(huì)嘲笑風(fēng)箏的愚昧，但現(xiàn)實(shí)生活中有很多人就像風(fēng)箏一樣，因?yàn)樘摌s，像風(fēng)箏一樣最后害了自己。其實(shí)線就像自己的能力，而風(fēng)箏就像自己所能達(dá)到的高度。多堅(jiān)固的線決定你所達(dá)到的目標(biāo)。想有所成就，就必須先增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)。就比如你只有當(dāng)工人的能力，卻去一家大公司當(dāng)總經(jīng)理，其結(jié)果必然是什么也完不成，然后被掃地出門。我們不能被夸贊沖昏了頭，我們要把握好自己，不為虛榮所控制。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們有許多好友，他們了解自己，出于友誼，他們一定會(huì)勸阻自己，我們要相信他們。
我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣才有利于自己。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過，吶喊過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來是什么，未來我需要做什么，一直渾渾噩噩的過著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的心里，用一種無所謂的態(tài)度應(yīng)對(duì)一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過，因?yàn)槲也辉溉柾瑢W(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來不是夢(mèng)……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的過程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)，我的未來需要己做主。
蔚藍(lán)空中自由飛翔的.風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線作文15
看著那翱翔天際自由自在的風(fēng)箏，充滿了自己的夢(mèng)想，放飛它，放飛夢(mèng)想。風(fēng)箏自始至終都跟線有一絲聯(lián)系，當(dāng)風(fēng)箏迷茫時(shí)，線來引導(dǎo)；當(dāng)風(fēng)箏放棄時(shí)，他來鼓勵(lì)，當(dāng)風(fēng)將線與風(fēng)箏扯斷時(shí)，也將有一部分永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伴隨著風(fēng)箏的一生。
兒時(shí)，天真無知的兒童拉緊那牽著風(fēng)箏的線，沒有煩惱的迎著風(fēng)奔跑，無拘無束。而在他的后面，始終跟著一個(gè)人，累了，坐在那個(gè)人的懷里休息；困了，在那個(gè)人的懷里美美的睡上一覺，跟著線回到原點(diǎn)，他無微不至的照顧這個(gè)兒童，引導(dǎo)他成長。
但線，不會(huì)永遠(yuǎn)的牽著風(fēng)箏。線會(huì)看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，風(fēng)箏長大了，享受著風(fēng)帶給他的樂趣。而線卻忍受著風(fēng)霜的`摧殘侵蝕，線看著風(fēng)箏高飛，不知是應(yīng)該喜悅還是傷心。
線已經(jīng)漸漸拉不住風(fēng)箏，風(fēng)也越吹越大，線已經(jīng)漸漸無力，達(dá)到了極限，已經(jīng)到了盡頭。風(fēng)箏還會(huì)回來嗎？恐怕已經(jīng)快要因?yàn)轱L(fēng)而迷失了吧！風(fēng)箏已經(jīng)漸漸發(fā)現(xiàn)了線的無力，風(fēng)箏舍棄了風(fēng)，重新找回了線。但線已無法承受太多的負(fù)荷，風(fēng)箏無法飛的更高了。風(fēng)箏在低空盤旋地飛，已經(jīng)懂得了如何照顧線。線終將會(huì)有支持不住的那一天，而那風(fēng)箏也必須要學(xué)會(huì)照顧自己。他明白：終將有一天，他要自強(qiáng)、獨(dú)立！
牽引著風(fēng)箏的線，在支撐不住時(shí)，會(huì)留下最后一節(jié)短線。這節(jié)短線，留給風(fēng)箏的記憶一定會(huì)是最難忘的。因?yàn)檫@節(jié)短線牽住的不只是風(fēng)箏，還有風(fēng)箏的心，風(fēng)箏的魂！
風(fēng)箏，在蒼茫的天空快樂地翱翔，與風(fēng)一同嬉戲。而線則會(huì)盡自己的全力，讓風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)。
終有一天，風(fēng)箏驀然回首，一定會(huì)回來。落到線旁，報(bào)答曾經(jīng)牽引過他的線！
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