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老師的眼睛作文

時(shí)間:2023-12-25 08:24:42 好文 我要投稿

老師的眼睛作文15篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的老師的眼睛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文15篇

老師的眼睛作文1

  人們常說,眼睛是心靈的窗戶,我經(jīng)?倫劭粗蠋煹难劬,透過這扇“窗戶”,我更加了解老師了。

  老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝,把正常的.表情凸顯得更加深情。

  有一次,我忘了帶作業(yè)本,沒交,想著可能組長會(huì)和老師說,于是便很害怕,因?yàn)闂罾蠋熌芤荒渴校退憬M長沒說,一節(jié)下課后就能改完,知道哪些人沒有交作業(yè),生怕老師告訴家長我沒有交作業(yè)。

  上語文課了,老師盯了我一下,目光很嚴(yán)厲,似乎要灼傷我了。這節(jié)課我魂不守舍,在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年,終于下課了,老師好像看出我有什么心事,便大步走來多我說:“小鄢,你有什么心事嗎?還是我講的哪道題沒聽仔細(xì)?”。我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像一片溫柔的湖,散發(fā)著慈愛的光,我懸著的心平靜下來了,老師的眼神把我受傷的心治愈了,此時(shí)此刻,我對(duì)老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。

  還有一次,我發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈,一定是作業(yè)多了,昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊,剛要閉眼,有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時(shí)一樣那么炯炯有神,使得教室里少了許多光彩?蛇是不顧自己的身體,給我們不停的傳遞知識(shí)。

  老師的眼睛能傳給我很多很多的信息,讓我們深思……

老師的眼睛作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥,她的眼睛會(huì)說話。

  記得四年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時(shí)我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會(huì)做好的!”看著她親切的眼神,我的`心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。

  還有一次,我在上課時(shí)開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時(shí),翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的念頭,專心致志地聽講。

  讓我印象最深刻的是期末考試時(shí),答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯(cuò)、漏做!庇谑俏亿s緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過來,取得了一百分的好成績。當(dāng)公布成績時(shí),翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯(cuò)!千萬不要驕傲哦!”

  老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。

老師的眼睛作文3

  在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過很多老師,但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因?yàn)殚L的漂亮,而是因?yàn)樗须p會(huì)說話的眼睛。

  從開學(xué)第一天開始,楊老師留給我們的印象就很深,因?yàn)樗险n時(shí)不管我們?cè)趺闯臭[只要她一個(gè)眼神,全班就會(huì)安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到:“同學(xué)們,我不會(huì)批評(píng)某位同學(xué),因?yàn)槲抑恍枰粋(gè)眼神就夠了。”同學(xué)們百思不得其解,不過幾天后就有了答案。

  一天,一位同學(xué)在上課時(shí)跟同桌講話,老師一眼就看見了,老師臉上的表情晴轉(zhuǎn)陰。我們都認(rèn)為老師會(huì)批評(píng)這位同學(xué)和他的同桌,誰知她竟然一個(gè)字都沒說,給了他們一個(gè)惡狠狠的眼神,那位同學(xué)被嚇的話都說不出來了,我們總算領(lǐng)教到老師的'厲害,再也沒人敢上課說話了。

  不過,楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次,學(xué)校搞運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都要選一個(gè)項(xiàng)目,我選擇了跳繩。上場時(shí),我看見別的班的同學(xué)信心滿滿,一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉,可這時(shí)我看見楊老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,我一下自信滿滿,開始比賽了,我只得了第二名,我以為老師會(huì)責(zé)怪我,沒想到老師不僅沒責(zé)怪我,還給了我一個(gè)溫柔的眼神。像是在說:“沒關(guān)系,你盡力就可以了。都過去了!

  雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開學(xué)時(shí)說的話,但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè),這天又有一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè),可她還是把空本子交了上去,第一節(jié)是語文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對(duì),果然,楊老師說:“今天有一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。”她看了看我們,眼神定在了那個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué)身上。那位同學(xué)害怕極了,不敢直視老師,老師又給了她一個(gè)眼神,讓她下課去老師辦公室。結(jié)果大家肯定都知道了吧!

  我們班的楊老師眼睛真的會(huì)說話啊!

老師的眼睛作文4

  在我上小學(xué)以來,認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,但我最喜歡的,就是我的班主任張老師。

  張老師有一雙銳利的眼睛,只要有同學(xué)上課做小動(dòng)作,他就會(huì)大喝一聲:“李子軒,你在干什么?”那位被批評(píng)的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的`。

  有一次,上課的時(shí)候,我把漫畫書藏在書內(nèi)偷看,班主任大吼一聲:“你在干什么?韓豐旭?”我被嚇了一大跳,心都快跳出來了,我想:“媽呀!這老班眼睛咋這么尖哩,擋都擋不住,我心里充滿了問號(hào)!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說:“老師,我正在看書呀,”她大叫道:“語文課你看音樂書,牛!”我一看,!不好,書拿錯(cuò)了,我心里一陣恐懼,臉上紅的像顏料,熱的像平底鍋,都能把雞蛋煎好了。

  還有一次,我后面的崔辰源在認(rèn)真寫作文,他的同桌李子曉找他說話,因?yàn)樗麄z聲音很像,所以老師以為崔辰源在說話,就吼了一聲,我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶,所以我的心都快嚇(biāo)榱,不,?zhǔn)確的講是震碎了。下課后,我看崔辰源褲子濕了,我問:“你褲子咋濕了?”他不好意思的說:“我嚇尿了,呵呵!”全班大笑起來。

  還有一次,我的同桌上課時(shí)吃零食,我告訴了“老班”,她卻說:“我早就看見了!毕抡n時(shí),老師把同桌叫到了辦公室,同桌哭著回來,我問他怎么了?他邊哭邊說:“嗚嗚嗚嗚,老師給了我兩個(gè)大嘴巴子!蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘。

  這就是鷹一樣的老班,你們喜歡嗎?

老師的眼睛作文5

  老師的眼睛像一陣陣清風(fēng),吹拂著我的心;鼓舞著我前進(jìn);老師的眼睛像一把利劍,時(shí)刻注意這我;老師的眼睛像三月的陽光,照亮了我心靈的'黑暗。

  老師的眼睛有時(shí)很溫柔,不過有時(shí)也很嚴(yán)肅,仿佛任何細(xì)小的動(dòng)作都看得見,像一只無形的大手,只要上課注意力不集中,就一把抓住我,帶我回到課堂上來。

  記得有一次語文課上,我沒有認(rèn)真聽老師講課,而是翻起了語文書。這是,老師用嗔怪的眼神盯著我看,讓我羞愧不如,認(rèn)真聽老師講課,不再開小差。

  老師的眼睛還能鼓勵(lì)我前進(jìn),有一種神奇的力量。有一次,我語文才考了78分,老師在評(píng)講考卷時(shí)我無精打采的。我不敢面對(duì)老師那雙眼睛;不敢面對(duì)父母的殷殷期望;更不敢面對(duì)我自己。這時(shí),俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣,他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我,與老師眼神對(duì)視的那一刻,仿佛在對(duì)我說:“要放開心點(diǎn),不要自悲,失敗乃成功之母,哪里摔倒的就在哪里爬起來,吃一暫長一智,下次可別再重蹈覆轍了!”頓覺,我頭頂朗朗晴空,豁然開朗了許多,終于破涕為笑了。

  這就是徐老師的眼睛,他的眼睛總是那么地深邃,神秘。能讓大家自信,快樂,那雙眼睛似乎有無窮大的力量,能使大家個(gè)個(gè)服服帖帖,敬佩的五體投地。

老師的眼睛作文6

  肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見他時(shí),臉就是黃色的,眼睛發(fā)亮,頭發(fā)有一邊是翻起來的,怎么壓也壓不下去,就象個(gè)翻毛雞。據(jù)說他有3個(gè)鞭子,上課指黑板教導(dǎo)同學(xué)用一個(gè)最輕的鞭子;如果同學(xué)犯了錯(cuò)不改正,他的柜子里還藏著一個(gè),他就用這個(gè)敲同學(xué)的手,同時(shí)用眼睛瞪著,比起他的鞭子我們更怕他瞪眼;他對(duì)那些屢教不改的同學(xué),就用第三個(gè)最狠的鞭子同時(shí)眼里發(fā)出兇狠的光,好象要把我們吃掉一樣,不過這第三個(gè)鞭子他是藏在車?yán)锏,我們都只是聽說,誰也沒見過!上課時(shí)我們常常被肖老師那娓娓動(dòng)聽的話語給震住了,他象紳士一樣神氣,好象他的數(shù)學(xué)成績是天下第一,蓋世無雙!

  有一次上課,肖老師點(diǎn)我回答問題,我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來,心里想:這下完了,肖老師又要對(duì)我諄諄教導(dǎo)了?墒切だ蠋煕]有過多批評(píng)的話語,而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒,使得我情不自禁的低下了頭,自感慚愧!

  上學(xué)期分班測試,我以86分的成績沖到了第一排的位置,我高興得不得了,正在洋洋得意時(shí),肖老師又用他的眼睛看著我,眼里沒有一絲高興,好象是在對(duì)我說:不要打算吃“老餅”,總有一天會(huì)吃完的.,成績只能說明過去,還要不斷努力,不可以驕傲呀!

  肖老師的眼睛給了我上千萬種啟示,讓我踏踏實(shí)實(shí)地走上了數(shù)學(xué)的道路,可敬的肖老師,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身后會(huì)跟著一個(gè)影子,追隨著你那炯炯有神的目光,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

老師的眼睛作文7

  老師的眼睛雖然不是很大,卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,是信任,是鼓勵(lì),是溫暖。

  記得第一堂語文課上,老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了頭,有些想打退堂鼓了。正在那時(shí),輪到我了。我低著頭,慢吞吞地走到講臺(tái)上,不敢看臺(tái)下的同學(xué),只是低頭看著自己的腳,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),我與老師的目光相遇了,望著老師那溢滿鼓勵(lì)的'目光,仿佛在說:“勇敢點(diǎn)兒,不要怕別人笑話,即使你比別人差也沒關(guān)系。”

  是老師的眼神給了我自信,給了我勇氣,讓我勇敢地講出來。從那以后,無論我在什么場合演講,我都會(huì)想起老師的眼神,那是我自信的源泉。

  記得三年級(jí)競選班干部,我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競選演講”,演講結(jié)束后,我抬起頭,看到了老師的眼睛,那雙眼睛里折射出的是信任,是在告訴我:“我相信你,你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部。”

  還記得兩個(gè)星期前,在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí),我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕,不經(jīng)意間看到老師的眼睛,那眼睛中分明是鼓勵(lì),那一刻我不知從哪里來了勇氣,發(fā)揮得非常好,我獲獎(jiǎng)的那一天,老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。

  此時(shí),再望望老師的眼睛,是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。

  老師的眼睛,每一天都藏著不一樣的含義。

  喜歡老師的眼睛,更因?yàn),眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文8

  我很喜歡我們的陳老師,但我更喜歡老師的眼睛。為什么?接下來你就知道了。

  作用一:“電子警察” 老師的眼睛作用可大了,其中一個(gè)作用便是“電子警察”。這不,老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課,老師在講臺(tái)上上課,時(shí)不時(shí)用“電子警察”掃視眾人。哈!老師眼前一亮,抓到一個(gè)“罪犯”了!這時(shí)正好有一個(gè)問題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”,他還在跟同桌眉飛色舞地說話呢!澳,起來回答這道題!崩洳环辣稽c(diǎn)名的“罪犯”嚇得一下子蹦起來,連椅子都弄倒了。毫無疑問,“罪犯”被帶到“警察局”(辦公室)“喝茶”(訓(xùn)話)。也毫無疑問,他也接受了倍兒多的“課后甜點(diǎn)”。唉,害人終害己呀!

  作用二:“心情表達(dá)器” 如果說老師的眼睛第一用途是看東西的話,那第二用途肯定是表達(dá)心情。就拿竟選小班長的事來說吧!那天,小黑板上寫著大大的五個(gè)字:竟選小班長,老師在課前也說了,別人演講時(shí)不許說話,還反復(fù)提醒了N次?善腥藬[明了是和老師對(duì)著干,在下面講得口沫橫飛,不亦樂乎,全然不顧講臺(tái)上演講的同學(xué)的感受。老師瞇起眼危險(xiǎn)地盯了一會(huì)兒那位同學(xué),作為提醒?赡俏煌瑢W(xué)依然毫不在意,我行我素。老師發(fā)火了,氣勢洶洶地走過去,一把抓起那同學(xué)的`胳膊,火冒三丈地拖著他走出去。接著用最前排同學(xué)的視角描述――老師站在那兒,劈頭蓋臉地對(duì)那位同學(xué)訓(xùn)話。直到那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,低著頭,向演講的同學(xué)認(rèn)了錯(cuò),并深鞠躬后,老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去?墒抢蠋煵⑽捶胚^他,于是,這位可憐的同學(xué)也遭到了“作業(yè)炮彈”的轟炸。

  怎么樣?陳老師的眼睛厲害吧!

老師的眼睛作文9

  那一雙眼睛,她并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容,但她卻有一股神奇的力量,常常提醒著我,激勵(lì)著我。

  我第一次看到那雙眼睛,是我來到慈吉小學(xué)報(bào)到的第一天。從一年級(jí)升到五年級(jí),沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光,包含著無限的期望。

  記得一年級(jí)時(shí),我很膽小,上課總是低著頭,更不用說積極舉手發(fā)言了。可是沈老師并沒有放棄我,課堂上,老師一次又一次地看著我。剛開始,我不敢抬頭看老師,慢慢地,我感到那雙眼睛在跟我說話:“宋葉芮,只要認(rèn)真,大膽一些,你也可以的!”于是,我上課專心聽講,也敢舉手回答問題了。這時(shí),沈老師的'眼睛里閃現(xiàn)出鼓勵(lì)和贊許的目光,我看了心里覺得很舒服。我的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了,“老師,我覺得文章中的‘我’在挖薺菜時(shí)還感受到了薺菜的芳香,會(huì)捧著薺菜說‘真香’。 薄班,你體會(huì)得真好,掌聲送給宋葉芮同學(xué)!”這時(shí),我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛。

  老師的目光是慈祥的,但有時(shí)也是嚴(yán)厲的。有一次,我在課堂上看課外書,沈老師走到我面前,半天沒有說話。這時(shí),我抬頭一看,頓時(shí)像觸電一般驚慌,老師正用嚴(yán)肅的目光看著我,似乎在說:“宋葉芮,你怎么能不用心聽講呢?”這是一種無聲的責(zé)備,這種責(zé)備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板,目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。這時(shí),沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。

  是的,這雙眼睛十分普通,但正是這雙眼睛在深情地注視我們,促使我們改正缺點(diǎn),奮發(fā)向上!

老師的眼睛作文10

  人們常說,眼睛是心靈的窗戶,我平時(shí)總是愛看老師的眼睛,透過這扇窗戶,我更加了解老師了。

  期中考試后,老師皺著眉頭,抱著一沓試卷走上講臺(tái),她深吸了一口氣,仿佛在平息著心中的怒火,接著就開始發(fā)試卷,突然,老師的眼睛仿佛被強(qiáng)力磁鐵吸住了,眼球里一層層透露著怒火,直直的盯著一張?jiān)嚲,雙手顫抖著把試卷舉到頭頂,用吃奶的力量把試卷砸到地上,同學(xué)們大氣都不敢出,我看到老師眼里的怒火漸漸消失,卻透出一絲失望,那眼神仿佛把同學(xué)們感染了,都羞愧地低下了頭。

  在學(xué)習(xí)方面,老師的.確是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“暴君”,讓人毛骨悚然?墒窃谏罘矫,卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個(gè)酷暑的夏日里,我們頂著驕陽在操場上排練演講,老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學(xué)。突然,一個(gè)同學(xué)不知什么原因,仿佛像一個(gè)無脊椎動(dòng)物似的東倒西歪,老師看見了,把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學(xué)一眼,同學(xué)看到后,又勉強(qiáng)吃力地挺直了身板,老師顯得心神不寧,不停地瞟著那位同學(xué),不一會(huì)兒,那位同學(xué)堅(jiān)持不住,昏倒在地上,老師急得像熱鍋上的螞蟻,急忙跑到他的跟前,眼睛里充滿了不安和關(guān)切,汗流到她的眼里,老師還是使勁把眼睛睜開,把同學(xué)背到學(xué)校醫(yī)務(wù)室,細(xì)心的照顧她……

  我們老師的眼睛可謂是千變?nèi)f化,一回兒是陽光明媚的晴天,一會(huì)兒是陰雨綿綿的陰天,可不管是什么,都能讓我們感受到老師對(duì)我們無私的愛!

老師的眼睛作文11

  葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮,也沒有宇航員的眼睛那樣神奇,可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。

  這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響,葉老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上時(shí),她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人;每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí),她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你,讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。

  這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的成績時(shí),葉老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們,讓我們知道:不能驕傲,要繼續(xù)努力,爭取下次考試得到一個(gè)好名次。

  這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí),葉老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué),好像在說:“別著急,慢慢來,相信你能行的!狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频摹

  葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛,但是她的眼睛會(huì)說話。!我們愛葉老師的眼睛,我們更愛葉老師。

  俗話說,眼睛是心靈的'窗戶。小作者寫葉老師,著重抓住老師的眼睛,通過眼神的變化展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲、溫柔、和善,并合理地描寫了心理活動(dòng),生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)關(guān)心學(xué)生、平易近人的老師形象。

  文章篇幅雖短,但行文流暢,將老師的愛融入富于變化的眼神中,更是形式新穎,別出心裁。

  基礎(chǔ)好詞:明亮 神奇 奧妙 嚴(yán)厲 掃視 警告 鼓勵(lì) 溫柔 著急 普普通通拓展好詞:思念 懷念 祝愿 向往 渴望 遠(yuǎn)見卓識(shí) 循循善誘 謙虛謹(jǐn)慎 風(fēng)度翩翩 彬彬有禮

老師的眼睛作文12

  老師的愛就像冬天的暖陽,時(shí)常沒收了我心靈的寒冷,給了我信心。每當(dāng)我失望的時(shí)候,我愛看老師的瞳孔,那里有老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的眼睛就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。

  老師的.眼睛是嚴(yán)厲的。有一次,我做錯(cuò)了事,把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發(fā)現(xiàn),趕緊逃走了。上學(xué)的路上,樹葉的沙沙聲好像在批評(píng)我,小鳥的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口,我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會(huì)兒,才走進(jìn)教室,坐回到位子上。這時(shí)老師來了,用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼,好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了,心里非常后悔,默默對(duì)自己說:“饒了我吧,我知道錯(cuò)了!我以后再也不干壞事了!”一節(jié)課,我心里總是忐忑不安。下課后,我主動(dòng)把這件事告訴了老師,老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里的一塊石頭這才放了下來。

  老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課,王老師點(diǎn)名我來做一道題,同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張,回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地,好像嘴里有東西塞住一樣,聲音特別小。同學(xué)們開始嘲笑我,我的臉紅彤彤的,心里七上八下的。這時(shí),老師用慈祥的眼睛看著我,好像在說:“加油!別著急,慢慢來。”老師的眼神給了我力量。我鎮(zhèn)定下來,思考了一下,終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺(tái)上,微笑地看著我,好像在說:“答得真好!”

  老師的眼睛會(huì)說話,我愛看老師的眼睛!

老師的眼睛作文13

  我們的班主任及語文老師穆老師,中等個(gè)子,一頭烏黑的秀發(fā),高高的鼻梁,一張圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡。穆老師有一對(duì)總是“發(fā)光”的眼睛,她的眼睛可不是一般的眼睛,所以我今天給大家介紹她的'眼睛。

  穆老師有一對(duì)“復(fù)眼”。有一次穆老師上課,她在黑板上寫東西,我以為她看不見我們,于是我拿出抽屜里的吸鐵石,悄悄地和同桌開始玩起來。我和同桌一人拿著一個(gè)吸鐵石,在桌子上輕輕滑動(dòng)著,去尋找能吸住的東西,過了一會(huì)兒,我又拿著吸鐵石去吸同桌的吸鐵石,同桌連忙躲避,然后也來“攻擊”我。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候,突然感覺一個(gè)大人影站在我們面前,我們立刻抬頭,穆老師已經(jīng)站在我們面前,我們嚇出一身冷汗,趕緊把吸鐵石放進(jìn)抽屜,兩手放在桌子上端正坐好,看向黑板。

  穆老師的眼睛會(huì)“說話”。有一次穆老師上課提了一個(gè)問題,我趕緊舉手,穆老師叫我起來回答。我一站起來,突然腦子一片空白,忘了剛剛想出來的答案,我心里“咚咚”地敲著鼓,額頭上冒出了細(xì)汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著我,似乎在對(duì)我說:“怎么不回答了呢?是忘了答案嗎?不要緊張,答錯(cuò)了也沒關(guān)系呀!痹谀吕蠋煹摹肮膭(lì)”下,我重新鼓起勇氣,悄悄地呼出一口氣,平定了一下緊張的心情,說出了答案。

  穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正,突然穆老師問他:“你在想什么?上課沒專注聽講噢!蔽业耐浪⒌匾幌履樇t了,說:“對(duì)不起穆老師,我會(huì)認(rèn)真聽講的。”我非常驚訝:他坐得這么端正,穆老師怎么看出來他沒專注聽課,在想別的東西?實(shí)在是太厲害了,不愧穆老師總是說她有X光眼。

  穆老師的眼睛真是太厲害,太神奇啦!

老師的眼睛作文14

  每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的,老師的眼睛總是千變?nèi)f化的,每一次變化都讓我們心里怦怦直跳!

  溫柔

  老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做,我絞盡腦汁想啊想啊,終于我想出來答案,老師問誰會(huì)做時(shí),我爽快的舉手回答對(duì)了!這時(shí),老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我好像在說:“昊基,你真棒,繼續(xù)加油”。

  氣憤

  老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次,數(shù)學(xué)課上,老師在講課,課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著,老師聽到了,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

  慈祥

  老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期,我們的老師全部換了,新老師的面目都是慈祥的,特別是我們的班主任胡老師,她看我們的眼神都是慈祥的!

  嚴(yán)厲

  老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的`。一次,身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí),老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

  老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化,它有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說的眼睛,看著我們成長,我們才會(huì)有收獲!

老師的眼睛作文15

  做這行工作的人,就我看來,他們的眼睛總是那么嚴(yán)肅,可怕,不帶一點(diǎn)溫柔。有時(shí)眉毛上彎,微笑幾分,但仍無法抹去我對(duì)擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的老師們。

  一次上學(xué)遲到,因?yàn)槎萝,所以晚了點(diǎn)。老師呢,不管我什么原因,直接罰我到外面站著,眼睛很明顯透露出不賴煩。我納悶了,明明情有可原,為什么依然要那么嚴(yán)肅,我雖然臉上毫無怨言,但心里非常痛恨那雙冷漠的'眼睛。

  聽到響亮的腳步聲從教師傳出來,是老師出來了,她輕描淡寫的說道:“進(jìn)去吧,下次注意。”

  我望了老師一眼,竟然覺得老師的眼睛不那么令人毛骨悚然了。

  我坐在位子上,但無法平靜心中的不滿,就在這是,老師發(fā)話了;“你們有些同學(xué)住的比較遠(yuǎn),那就早點(diǎn)起來,絕對(duì)不會(huì)遲到的……”老師眼角平緩,雖然表情不復(fù)雜但隨著話語,感覺的到一點(diǎn)溫馨,老師的眼睛告訴我,老師是不會(huì)隨便處罰學(xué)生的,都希望學(xué)生能對(duì)自己嚴(yán)格要求,長大后才能自立。

  我反思了很久,會(huì)不會(huì)是我一直誤會(huì)了老師呢,我后悔了,我知道,要不是我賴床,怎么會(huì)堵車遲到呢?

  第二天,我來的特別早,老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像有一絲欣慰。

  原來,老師的眼睛不是可怕的,其中充滿了關(guān)愛和希望,老師不會(huì)用語言去解釋她們的行為,大愛無言,感謝老師,老師的教誨我會(huì)一直銘記。

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