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記一次精彩的辯論會作文

時間:2024-01-06 09:49:42 好文 我要投稿

【薦】記一次精彩的辯論會作文5篇

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的記一次精彩的辯論會作文,希望對大家有所幫助。

【薦】記一次精彩的辯論會作文5篇

記一次精彩的辯論會作文1

  “叮鈴鈴”上課了,我們的辯論會拉開了序幕,老師走進了教室,向我們宣布:“本次辯論會主題是電腦時代需不需要練字,現(xiàn)在講一下注意事項……”接著老師提出,辯論時請雙方辯友各自抒見自己的意見,互相尊重,以理服人,切勿蠻橫無理。

  正方辯手的李昕祎先發(fā)制人:“我認為有了電腦應該繼續(xù)練字,因為漢字在我國已經(jīng)有了幾千年的歷史了,它可以說是一件古董了,是書法家的心血,生活中漢字也占有一定的空間,比如生活記錄,做筆記都離不開漢字,就算有了電腦一些復雜的操作過程和網(wǎng)址,必須用自熱寫不來。還有小學生考試的時候還會再次用到這些漢字,如果識字量不足,就會造成很大的麻煩,俗話說字如其人,一個人字的好壞,就能反映出一個人素質(zhì)的好壞,給別人留下深刻的印象。所以我認為,即便有了電腦,有了更好、更厲害的科技,也應該繼續(xù)練字!痹捯魟偮洌嗬锞土⒖滔肫鹆岁囮囌坡。李昕祎厲害了,一口氣說了這么多。

  我是反方,我方方辯友曹敬博同學不甘示弱:“我覺得電腦時代不需要練字,因為電腦打字很快。第二,許多東西都可以下載到你家電腦的空間里,小學的時候使用很方便。如果丟了還可以備份。電腦打字錯了還可以改正,而寫的漢字錯了還需要重新在寫一遍。所以我認為有了電腦不需要練字!

  正方的王梓萌同學緊跟其后:“漢字是我們的母語,是我們中國文化的瑰寶,是我們口語交際的主要形式,漢字是我們數(shù)學頻率使用最高的字體,全球一體化對漢字要求的嚴格在世界上喜愛的人達到上億,因此不管漢字在何時,仍然可以使用,那么請為對方辯友,你們是不是要唾棄我們的中華漢字呢?對我們的中華文化不尊重嗎?”

  我聽到這里找到了漏洞;馬上反駁:“現(xiàn)代科技發(fā)達了,電腦可以實現(xiàn)用手寫,這不是也是用了漢字嗎?而且我們常提到一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們與其用手寫寄郵票傳話,不如用電腦打字快!捌堉苡诿,不必法古。’這是淮南子的話,對于中國文化傳統(tǒng),我們要采用正確的揚棄態(tài)度,如今科學技術正在迅速發(fā)展。使用先進的工具能夠大大地提高書寫效率,而漢字我們需要慢慢去練速度慢的.多的書法,我們是時候要舍棄這種落后了。重要的是我們練字的時候很有可能寫到錯字,比如寫錯了一筆,多寫了一點就會重新寫,這樣不是污蔑了我們的中國文化嗎?”我的話全班竟無言以對,一時竟占了上風,辯論會正激烈地進行著一……

  “叮鈴鈴”隨著一聲下課鈴我們的辯論會也接近了尾聲。隨著一聲優(yōu)美的下課鈴,老師給我們做出了總結(jié):“雖然電腦時代打字更方便快捷,但是他永遠不會替代著有幾千年歷史的中國漢字,即使未來的科學技術越來越發(fā)達,但漢字在歷史上的痕跡是不會被磨滅的,練字更不會被人屏蔽。”同學們聽后分分點頭,那老師的話牢記在了心中。

  啊,這真是一場激烈的辯論會。

記一次精彩的辯論會作文2

  誠信是做人的根本,但有時由于種種原因,我們不得不隱藏真情,活出善意的謊言來。今天,我們六(2)班就“圍繞講誠信和善意的謊言”舉行了一場辯論會。

  正反方就位,主持人一聲令下,激烈的辯論會開始了。

  首先是自由辯論。正方先發(fā)言。他們派出的是被男生欲為“雞毛撣子”的翟宇帆。別看翟宇帆長得瘦瘦小小的,還戴著一副眼鏡。但被男生欲為“雞毛撣子”,那一定不是好惹的。翟宇帆博覽群書,口齒伶俐,說話不經(jīng)過大腦,可謂出口成章,做起閱讀理解一級棒,這是他們正方一員大將!

  大將果然“名不虛傳”。翟宇帆先用簡潔的話舉了一個例子,反問善意的謊言有什么好處?

  翟宇帆話音剛落,我們反方個個摩拳擦掌,準備反擊。這時,我們反方也有人站起來了,大家的目光轉(zhuǎn)向她——宮晶晶。她是我們組的一張王牌。只見她先反駁了正方觀點,接著舉了個善意謊言的例子,點明了善意謊言的好處,成功的壓下了正方剛才的氣勢。

  正方接下來派出了名將宮語。宮語,是一個個子較矮的男生,排隊時總是排在隊尾,但排名次總是名列前茅,和翟宇帆不相上下。他先說了幾句關于誠信的名言,表示這么多人都對誠信這么看重,說明誠信是很重要的。還說善意的謊言也是謊言,只是帶上了善意的帽子。這一招很厲害,還好有張欣宇,我們才沒被“將軍”。

  張欣宇,個子不高,也帶著一副眼鏡,如果穿得再莊重些,頗具學者風范。她先用幾句話講述了母親把僅有的飯給孩子吃時,為瞞過孩子便說自己不餓,你們(指正方)能說這位母親是騙子嗎?

  “我們認為”“請注意”“發(fā)言完畢”……

  辯論會激烈地進行著,六個回合結(jié)束后,第二輪針對性辯論開始了。所謂針對性,就是要抓住對方的弱點,努力反駁,最好把對方反駁的`一無是處,是處整場辯論會的決勝局就在這一輪了。

  第一個回合,正方宮語對陣王欣悅。王欣悅,這次辯論會的主持人,也是我們反方的主力軍。對方宮語的“刁難”,讓我們都為王欣悅捏一把汗,但是王欣悅輕松過關,并提出問題。她的成熟穩(wěn)定,妙語連珠,讓我們砰砰直跳的心有了一個底。

  面對我們的強將王欣悅,對方不甘心了,又派出了翟宇帆,她這次依然沒有讓正方失望,她竟然舉出了一個善意謊言帶來的惡果,算她狠,但我們是不會放棄的,我站起來反駁了。他們說善意謊言的害處,我就說善意謊言的好處。我舉的例子中,善意的謊言是必須使用的,在我看來,這個例子中,除了說善意的謊言,說其他的都會帶來壞處,說實話更是異想天開。我反問他們:”這時候,你們能想出比這更有用的真話嗎?”

  翟宇帆繼續(xù)頂,也只有她才能頂住我們的攻擊啦!

  第二輪也結(jié)束了,第三輪就是總結(jié)。雙方都講出了大道理。到我時,我讀了一首小詩,這首詩充分體現(xiàn)了善意的謊言無礙于誠信。

  辯論會就在我們的激烈競爭中結(jié)束了,老師宣布這次辯論會雙方打成平手。

  真是一次難忘的辯論會呀!

記一次精彩的辯論會作文3

  星期二的早晨,天氣涼爽,微風拂面,小鳥在枝頭上歡快的唱著歌,讓人神清氣爽。而教室里卻熱鬧非凡,被緊張的氣氛包裹著。這是在干什么呢?原來我們在舉行一次緊張而又精彩的辯論會。

  只見林老師在黑板上面寫了三個大字——“辯論會”,我們便馬上拿好我們的資料,做好準備。一場戰(zhàn)爭馬上開始!

  我是正方的三號辯手,辯論賽的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。顯然我們的成功率是非常高的,因為沒有誰是不讀書的,再加上我們大家共同的努力和充足的準備,所以我對自己是非常有信心的。

  主持人進行了一段開場白之后,戰(zhàn)爭便正式開始。

  首先是我們正方的戴楠如出場,她強有力的`陳述使我們的自信心更上一層樓,反方也不甘示弱,竭力反駁我們。

  我們正方的一號辯手許思雅站起來,說道:“如果我們不多讀書,哪來的這么多知識呢?如果沒有了知識,我們怎樣辨別人們誰是誰非呢?書是歷史經(jīng)驗的總結(jié),書是社會文化的結(jié)晶。讀書,可以徹悟人生道理;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書,哪來的豐富詞語去寫作文呢? 我們讀書多了,看到那些對我們身心不健康的書,一讀就辨別出來了,就不會再看,再買……”許思雅的這段話獲得了雷鳴般的掌聲。給反方投了一枚重量極的炸彈。

  反方不甘心,他們一號辯手吳君燁站起來反駁:“看書未必有益,因為有些書實在不適合我們少年兒童來看,不是因為書出得不好,而是因為有些書的內(nèi)容,會影響我們的身心健康,思想就會跟著走,所以就影響了學習。有些人時常會沉迷于書香之中。他看書越多,與人交流的機會就越少,就會變得性格孤單,這樣持續(xù)下去,就會造成一系列的疾病。看書的時間長,自己眼睛會變得近視,我相信有一些同學并不愿意每天都帶著眼鏡學習,所以我認為開卷未必有益。反方也得到了雷鳴般的掌聲,向我們投了一枚“手榴彈”。

  經(jīng)過一系列精彩而又刺激的辯論,終于輪到我發(fā)表意見了。我緊張起來,心怦怦直跳。我努力讓自己平靜下來,然后說道:“我們的知識就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識,而我們在補充知識的同時,知識也在不停的往外泄漏。這時,如果我們停止讀書,或者讀的書少了,水庫的水很快就會沒了。只有不停的、豐富的課外閱讀,才能使自己的知識見見豐富,而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材,所以讀書是有好處的!蔽已葜v得非常到位,受到老師的表揚。

  下課鈴響了,辯論會結(jié)束了。通過這次辯論會,我明白了:一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。因此,開卷是否有益,得先看開什么卷。藥吃了對身體有益,但也有副做用。讀書是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。

記一次精彩的辯論會作文4

  今天早上,我們班展開了一場精彩的辯論會。之間同學們分為“正方”和“反方”,就坐于南北兩個陣營。我是反方,觀點是開卷未必有益。周圍的氣氛異常緊張,王老師一聲令下,五年級四班讀書辯論會正式開始了。

  首先由正方開始辯論。這時,金童鑫發(fā)話了:“我認為開卷有益[注: 開卷:打開書本,指讀書;部分國:好處。讀書總有好處。],高爾基曾經(jīng)說過:‘書籍是人類進步的階梯!嘧x書,就會增長知識,愛迪生不就是個例子嗎?他讀了很多書,從中受到了啟發(fā),又進行了大量的實踐,才發(fā)明出了電燈!蔽覀円膊桓适救鮗注: 示:顯示,表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下,比個高低。],“鐵嘴”韓璐立馬進行了還擊:“現(xiàn)在的小學生,不是喜歡武打小說就是言情小說。原本學習好的同學,自從看了這種書以后,成績一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。那我請問正方,對此,你們又有怎樣的解釋呢?”說罷,韓璐便得意洋洋[注: 洋洋:得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]地坐下了。對方一時被問得啞口無言

  [注: 啞口:象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。],個個愁眉苦臉[注: 皺著眉頭,哭喪著臉。形容愁苦的神色。]:有的眉頭緊鎖;有的用手托著下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然,蘇慧誠眼前一亮:“如果我們控制住自己,不去看那些書不就得了嗎?”這時正方的同學一個個得意洋洋、揚眉吐氣[注: 揚起眉頭,吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。],仿佛剛剛出了一口惡氣似的。

  這時,辯論會愈發(fā)激烈了,一下子打破了剛剛死一般的寂寞。忽然,我的`耳朵里飄進一句話:“什么書都的能看,都能獲取知識。就算是不好的知識,那總比不看書,不獲取知識強吧!”我終于按捺不住[注: 按捺:壓抑,忍耐。心里急燥,克制不住。]了,腦子飛快的轉(zhuǎn)著:“我們說開卷未必有益并不是說不要看書,而是說要采用正確的讀書方法。你方只說開卷有益,那你方可知有好書,也有壞書,甚至還有‘毒書’……”這時我一邊闡述著自己的理由,一邊掃視著對方。我的觀點闡述完了,對方立刻還擊:“那如果我們只看好書而不看壞書,就不會受到傷害了!薄靶W生辨別能力差,你又怎會知道好書與壞書的分別呢?”“那我們有父母和老師啊!薄袄蠋熀透改缚梢员Wo我們一輩子嗎?”……這真是一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)。

  通過這次辯論會,我明白了世上雖有壞書,但也有好書。

  但是,我們不能因為有壞書而不去讀書。我們要多讀書,讀好書,做一個有知識的人!

記一次精彩的辯論會作文5

  “反方必勝!”“正方必勝!”辯論會還沒有開始,正反雙方的拉拉隊就開始拿著小旗子向?qū)κ纸嘘嚵恕?/p>

  上個星期,我們剛學完第一組課文,老師就宣布要舉行一場有關“開卷是否有益”的辯論賽。我們從未嘗試過,老師剛走,同學們一個個摩拳擦掌。我身為正方主辯手與主持人,把隊員們召集起來開會,會議結(jié)束后,隊員們趕緊開始準備,不是查閱讀書成功的事例就是搜集有關讀書的名人名言……

  “丁零零……”伴隨著一陣陣清脆的上課鈴聲,五(2)班的辯論會開始了,教室里也安靜了下來。我的心怦怦地跳,懷著激動的心情走上講臺,宣布道:“同學們,今天我們將圍繞‘開卷是否有益’展開一次辯論會……現(xiàn)在請正方選手首先發(fā)言!蔽艺f完,怦怦的心平復了下來,我坐回了自己的座位。

  我方主辯手林咿凡有些緊張地站了起來,雙手緊緊抓住手中的辯論資料,振振有詞地說:“我方觀點始終不變。書是人類的‘長生果’,讀書可以增長知識,還可以豐富同學們的課余生活。”說完,他滿意的坐下了,我們都贊許地看了看他——他開了個好頭。

  反方主辯手凱莉立即站起來反駁,一臉的不贊同:“盡管‘開卷有益’是個成語,但我認為:如果盲目開卷,未必有益!闭f完,反方的隊員都朝她豎起了大拇指。我方隊員一個個躍躍欲試,仔細地尋找著對方話中的漏洞。

  奕穎不愧是我方的“二把手”,立刻站了起來,不甘示弱地說道:“書籍是人類進步的階梯——高爾基曾這樣說過。所以不管壞書有多壞,看過之后至少可以認識幾個字,學會幾種寫作方法嘛!”話音剛落,反方那邊已經(jīng)有人站了起來。那人正是反方的副辯手欣悅,她反駁道:“我不同意對方的觀點,英國在某個時期曾流行一本書,許多人看了之后去犯罪、自殺、做出不良的行為,這能說開卷有益嗎?”發(fā)言完畢,欣悅十分滿意地坐了下去,也許她認為自己的觀點一定可以駁倒我方了吧?這時,我站了起來:“請問,有人因為看了《紅樓夢》而因故事情節(jié)悲涼而致自己心情抑郁情緒偏激,這能說《紅樓夢》是本壞書嗎?只能說讀者缺乏對故事的辨別能力呀!”說完,我得意地坐了下來,不屑地瞥了對方一眼,嘿,這次反方答不上來了吧!果然,反方那邊鴉雀無聲!拔、四、三、二、一!”眼看著反方無言以對,我方興奮地大喊道。倒計時結(jié)束,我再次信心滿滿地站了起來:“書都是有益的,看的是讀者的心態(tài)如何。如果兩個心態(tài)完全不同的人同樣是看一本警察和土匪的書,心術不正的人看了會學著作案的.手法,而素質(zhì)極好的人看了會學著破案的思維……”辯論會已近尾聲,雖然沒有分出勝負,但我很滿足。今天我在舞臺上盡情展示自己,那才華讓人欽佩,那洋洋灑灑的話語釋放了我心底的愿望。我,我們會因愛讀書而才華橫溢。

  好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,像窗戶一樣打開我們的世界,給我們知識的力量和源源不斷的智慧。讓我們一生與好書相伴吧!

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