紙上談兵作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的紙上談兵作文，希望對(duì)大家有所幫助。

紙上談兵作文1

　　打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(zhǎng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。

　　趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里�！�

　　趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的`道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。

　　造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專(zhuān)研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。

　　現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

紙上談兵作文2

　　今天一上課，老師先是拿了兩張報(bào)紙放在講臺(tái)上，問(wèn)同學(xué)報(bào)紙的用途，有的同學(xué)書(shū)能閱讀，有的同學(xué)說(shuō)能摘抄，還有的同學(xué)說(shuō)可以擦玻璃·····正當(dāng)大家都在猜老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“其實(shí)你們不知道報(bào)紙還有一個(gè)用途，那就是做游戲。”

　　“做游戲？”教室里頓時(shí)“開(kāi)了鍋”，游戲的規(guī)則是這樣的，老師回答道：“先將報(bào)紙鋪在地上，每組挑四名同學(xué)，站在報(bào)紙上，通過(guò)猜拳的方式?jīng)Q定輸贏，如果輸了，腳下的報(bào)紙就要對(duì)折，直至對(duì)折到四個(gè)人無(wú)法站立到報(bào)紙上為止，那么，哪個(gè)組想要試一試呢？”只見(jiàn)王潤(rùn)嬌和張撲卿兩位組長(zhǎng)舉起了手，在他們挑好了自己的隊(duì)員之后，比賽就正式開(kāi)始了。

　　兩隊(duì)隊(duì)員站在報(bào)紙上，開(kāi)始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王潤(rùn)嬌隊(duì)贏了，張撲卿隊(duì)的報(bào)紙被對(duì)折，此時(shí)，雖然報(bào)紙的面積縮小了一半，但張撲卿隊(duì)的.隊(duì)員搖搖晃晃的，仿佛在做“金雞獨(dú)立”這個(gè)動(dòng)作，又經(jīng)過(guò)了五局比賽，張撲卿隊(duì)伍的報(bào)紙只剩下原來(lái)報(bào)紙的面積的八分之一了，有的同學(xué)踩在了另一個(gè)同學(xué)的腳上，隊(duì)員們只能靠著桌子來(lái)支撐住自己的身體，使自己不摔下去，經(jīng)過(guò)十二局的激烈比賽，最終王潤(rùn)嬌隊(duì)取得了勝利。

　　這個(gè)游戲告訴了我，一個(gè)隊(duì)伍必須團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能成功。

紙上談兵作文3

　　在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將軍趙奢有一個(gè)兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書(shū)，張口閉口都不離軍事，所以在談?wù)撥娛聲r(shí)，別人的說(shuō)法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的。

　　然而趙括的父親卻很替他擔(dān)憂(yōu)，趙奢覺(jué)得只會(huì)紙上談兵，并不會(huì)成大事。并且還說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會(huì)使趙軍慘遭失敗”。

　　多年后，趙奢的預(yù)測(cè)果然成為現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來(lái)，趙國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)平（山西省高平縣附近）頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機(jī)智，使得秦軍費(fèi)盡心思都無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖延時(shí)間對(duì)自己不利，施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布謠言，說(shuō)“秦軍最害怕趙奢的.兒子趙括將軍�！壁w王上當(dāng)受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。

　　趙括自以為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的四十多萬(wàn)趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。

　　后來(lái)，人們便用"紙上談兵"來(lái)諷刺趙括這種只會(huì)講空話，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人。"紙上談兵"這個(gè)故事告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

紙上談兵作文4

　　今天我猛然想起趙括因?yàn)橹粫?huì)在紙面上談?wù)摯蛘�，而在�?shí)踐中不會(huì)變通，最終敗給了秦兵的典故，這讓我想起了一個(gè)實(shí)例，并把它編成了一個(gè)新紙上談兵的故事。

　　那年春天，劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個(gè)種菜比賽，比賽看誰(shuí)種得好。報(bào)完名后，大家都笑了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)種過(guò)菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開(kāi)始了，人們都種上了種子，只有老劉家還沒(méi)種上，大家都說(shuō)他家放棄了，而他兒子卻說(shuō)：“我讀完書(shū)絕對(duì)種得比你們好”。一個(gè)月過(guò)去了，別家的菜的都長(zhǎng)了一半了，而劉家的才種上，這個(gè)時(shí)候，劉老漢的兒子長(zhǎng)篇大論，講了許多種菜知識(shí)。在第二個(gè)月的第一天，他看了天氣預(yù)報(bào)，覺(jué)得種法不對(duì)，又挖了重新種，結(jié)果別人的都快種好了，他才剛種上。種植過(guò)程中，大家都去施肥澆水，他卻不去。離成熟還有一個(gè)月，劉家種的菜卻枯萎了，他到菜地一看，發(fā)現(xiàn)只專(zhuān)注于研究施肥，然而實(shí)際施肥時(shí)用的'方法并不適合他的種子，導(dǎo)致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子，再次種上種子，這次他是按照書(shū)上一步一步進(jìn)行的，結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結(jié)束，別人家都收獲了農(nóng)作物，而只有他什么都沒(méi)有，人們都笑他只會(huì)紙上談兵，不會(huì)變通。

　　這個(gè)實(shí)例，讓我知道了不能紙上談兵，要會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中變通。掌握理論知識(shí)固然重要，但能將知識(shí)靈活運(yùn)用才是真本事。

紙上談兵作文5

　　呵呵，雖然現(xiàn)在離春節(jié)還遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但是，我現(xiàn)在想提前做一個(gè)計(jì)劃游春節(jié)！阿彌陀佛~請(qǐng)春節(jié)快快來(lái)吧！

　　計(jì)劃一：

　　計(jì)劃一是去日本。今年是“中日友好之翼”交流年。我們學(xué)校每人給了一張通知。9000RMB左右可以幾乎游遍日本�。。“�！我們地理課剛好學(xué)到日本，日本是一個(gè)好地方��！啊~我的銀座購(gòu)物街；啊~我的筑波科學(xué)城；啊~我的富士山；啊~我的北海道大漁場(chǎng)~ 哎，“啊”了這么多，現(xiàn)在看起來(lái)是有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)了：9000RMB雖然是比一人獨(dú)自去玩的價(jià)錢(qián)是便宜了，但9000RMB啊，不是小數(shù)目�。。。�

　　計(jì)劃二：

　　計(jì)劃二是去北京。今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)主辦城市當(dāng)然是北京。這次春節(jié)想去北京，主要是想彌補(bǔ)一下在北京奧運(yùn)會(huì)期間沒(méi)有去看比賽：因?yàn)檫@次升預(yù)備班，在暑假里努力補(bǔ)課呢！奧運(yùn)體育代表團(tuán)的成績(jī)是從手機(jī)上知道的。這次去要去北京玩?zhèn)�痛快：第一個(gè)要去的'是鳥(niǎo)巢（只在電視上和網(wǎng)上看到過(guò)它的靚照）多拍幾張照片留做紀(jì)念。還要去水立方，水立方的樣子可好看喲！不只是為了奧運(yùn)，頤和園、故宮、圓明園……都要去�。�

　　計(jì)劃三：

　　計(jì)劃二是去澳大利亞。澳大利亞有我的表哥和表妹呢！到澳大利亞可以和表姐表妹用英語(yǔ)交談�。】梢院退麄円黄鹑ハつ岣鑴≡�，到動(dòng)物園看考拉，去那里數(shù)也數(shù)不清的海灘邊上曬太陽(yáng)！好幸福�。。。�

　　哎，可以聯(lián)想了這么多，幾乎沒(méi)有一個(gè)是能做到的。還是呢句話：阿彌陀佛，給我機(jī)會(huì)吧！！

紙上談兵作文6

　　今天的天氣真給力，不僅雨停了，連太陽(yáng)也出來(lái)了，好像在歡迎我們今天的“神秘活動(dòng)”呢！

　　一大早，我來(lái)到學(xué)校。咦？今天老師怎么在操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了小圓球呢？我拍了拍我的腦袋。哦，今天有“紙上談兵”大課間活動(dòng)呀！我的心兒一直跳，都快跳出我的身體外了，我實(shí)在太激動(dòng)了！

　　前半節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啥，心里盼望著大課間早點(diǎn)到來(lái)。廣播聲把我從思緒中拉回來(lái)。大課間到了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地跑到操場(chǎng)，站在小圓球旁。

　　我們先熱了身，隨后，又拿到了一個(gè)“精致”的紙球。老師教了我們?cè)鯓油婕埱颍�后面是自由練�?xí)時(shí)間。有什么拋球擊掌接球，什么兩人上拋交換位置……足足有九節(jié)呢！其中，我最喜歡“天女散花”。它名字優(yōu)美，動(dòng)作又簡(jiǎn)單。拋到空中，再接住。我正玩得高興呢，突然，頭上飛來(lái)了一架無(wú)人航母拍攝機(jī)！同學(xué)們都很少見(jiàn)過(guò)，嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無(wú)人機(jī)在錄視頻，都不敢說(shuō)話了，認(rèn)真有序地玩起來(lái)。

　　同學(xué)們正在練習(xí)終極游戲——“撿筘丫”，閩南語(yǔ)里“抓石子”的意思。先往上拋一顆，再?gòu)牡匕迳夏靡活w，兩顆一起接住。唉，太難了，眼看紙球快掉下來(lái)了，可是每次要接住它又逃跑了。這一個(gè)個(gè)紙球就像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈一樣和我們對(duì)著干……

　　老師精心組織的'“紙上談兵”大課間活動(dòng)真有趣。我們不僅玩得滿(mǎn)頭大汗，還學(xué)習(xí)了爸爸媽媽兒時(shí)玩的一種游戲——“撿筘丫”，這應(yīng)該就是我們學(xué)校辦學(xué)特色“書(shū)香雅趣”中的“雅趣”吧！

紙上談兵作文7

　　贏了！贏了！廣場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑聲。你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙上談兵吧！而我們今天玩紙上站兵。

　　游泳規(guī)則是：所有人站在紙上，5秒后，腳不離地，就贏了！

　　游戲開(kāi)始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙，像老虎要捕食自己的獵物一樣。只聽(tīng)老師大喊：開(kāi)始！我們像風(fēng)一般沖出去，我剛剛才站穩(wěn)，心里像有十五個(gè)水桶打水七上八下。但是好景不長(zhǎng)，不知是誰(shuí)的魔爪抓住了我的衣角，又被一位同學(xué)的大肚子一頂，我就被撞出去了！我又氣又傷心，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小空，我腦里冒出一個(gè)主意，肚子一收，找好時(shí)間，沖啊，我一下子就鉆進(jìn)去了。我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，于是我采用穩(wěn)如泰山法扎馬步。前后的同學(xué)好像敵人般盯著我，我心里默默地想：別看我了！別看我了！我一看外面的`同學(xué)，急得像熱鍋上的螞蟻，而有些同學(xué)正在偷笑，我既興奮又擔(dān)心，老師還有多久呀？我叫著。

　　伴隨著老師的倒計(jì)時(shí)3、2、1，時(shí)間到！游戲結(jié)束。太好了！我興奮又高興，終于結(jié)束了這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗了！

　　今天的游戲真刺激，玩得太開(kāi)心了。

紙上談兵作文8

　　說(shuō)到做到，只是說(shuō)不行動(dòng)在紙上是沒(méi)有意義的。

　　——題記

　　說(shuō)到紙上讓我想起那句話，“巨人在字里，侏儒在行動(dòng)“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠(yuǎn)是個(gè)侏儒我不認(rèn)為你喜歡當(dāng)侏儒！那么你仍然每天在紙上做無(wú)意義的談話。

　　我不知道你是否會(huì)每天晚上回憶起過(guò)去一天發(fā)生的事情，然后沉浸在對(duì)昨晚沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就寢計(jì)劃的無(wú)盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來(lái)，開(kāi)始為第二天做計(jì)劃，然后鼓勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)它。但是當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你忘記了昨晚的計(jì)劃。日復(fù)一日，你沒(méi)有意識(shí)到你是個(gè)侏儒？我想知道你是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。你能每天給自己一個(gè)提示嗎？你必須學(xué)好英語(yǔ)然后，我滿(mǎn)懷信心地準(zhǔn)備英語(yǔ)課。當(dāng)你可以上課時(shí)，你退縮了，因?yàn)槟阏J(rèn)為這對(duì)他來(lái)說(shuō)太難了，所以你放棄了。之后，我的思緒飛出了窗外。當(dāng)我累了，我就睡著了。從那以后，我每天都去上英語(yǔ)課。你認(rèn)為你是個(gè)侏儒嗎？我不知道你是否會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。你能看看你在過(guò)去幾年里做了什么嗎？每天我都給自己開(kāi)同樣的空頭支票。每天我都重復(fù)昨天的舊夢(mèng)。每天在紙上做無(wú)意義的談話你不知道嗎？你在紙上做那些無(wú)用的'談話的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。

　　醒醒！你的時(shí)間不多了，難道你不知道謹(jǐn)慎的時(shí)候嗎？時(shí)間不等人！朋友，你還在做什么？不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來(lái)，太陽(yáng)從東方升起，這是我們最向往的地方。什么？你需要玩一會(huì)兒你不能在春天播種；你不能在夏天生長(zhǎng)。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們，小心不要浪費(fèi)時(shí)間。

紙上談兵作文9

　　人們常說(shuō)，光說(shuō)不練假把式，正是如此。

　　有那么一類(lèi)人，在談?wù)搯?wèn)題時(shí)，他們往往能掌握住主節(jié)奏，帶動(dòng)人們的情緒及思想，讓大家跟著他的節(jié)奏，而且還讓人佩服且沒(méi)有不服之處。他們可以把一件平淡無(wú)奇的事情談?wù)摰奶貏e美好，吹得天花亂墜，好似能把一枝干枯的花說(shuō)的再次充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，只待一日暖陽(yáng)生氣，就能再次散發(fā)濃郁的芬芳。讓人們聽(tīng)了之后感覺(jué)好像，這件事情他是勢(shì)在必得的。目前只是他還沒(méi)有做，但如果他真的像所說(shuō)的那樣真正開(kāi)始實(shí)施起來(lái)了那他是肯定可以做到的。然而，對(duì)他話語(yǔ)的'可信度也只能停留在他說(shuō)說(shuō)我們聽(tīng)聽(tīng)的地步，無(wú)法進(jìn)行深層的交流。因?yàn)樗�一直都只是停留在高談闊論，從不曾�?shí)踐過(guò)，卻有著驚人的自信心。

　　就像紙上談兵那樣，如果只是我認(rèn)為怎樣，而沒(méi)有在沙場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)殺敵的經(jīng)驗(yàn)，那么有很多經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法從紙張上獲取的。只有親身體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟某些東西。在實(shí)踐的同時(shí)，也是對(duì)之前紙張上某些正確理論的鞏固，以及某些錯(cuò)誤理論的糾正。既能鞏固某些記憶，又能從中領(lǐng)悟到更多新的深層次的理論。

　　所以，不要只是紙上談兵。在理論的基礎(chǔ)上，再開(kāi)拓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更有利的。

紙上談兵作文10

　　相信大家都應(yīng)知道“紙上談兵”這個(gè)故事吧！說(shuō)的內(nèi)容是楚國(guó)大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法，談?wù)撚帽�理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無(wú)敵。于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓，取代與乃父齊名的一代大獎(jiǎng)廉頗，但是，只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)踐能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。

　　說(shuō)到這里，不得不說(shuō)趙括的驕傲自大，自以為只靠嘴上說(shuō)說(shuō)，紙上畫(huà)畫(huà)就能打敗一場(chǎng)戰(zhàn)役，這未免太小瞧戰(zhàn)爭(zhēng)的威力了吧！要想取勝是可以在戰(zhàn)爭(zhēng)中隨局勢(shì)而改變作戰(zhàn)方針，從而用智取勝。趙括根本沒(méi)有作戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn)，只從文字上談?wù)撚帽�策略，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際情況，只能空議論，完全脫離了現(xiàn)實(shí)�；蛟S，趙括自以為自己的作戰(zhàn)策略天衣無(wú)縫，百戰(zhàn)百勝，而真到了戰(zhàn)場(chǎng)上，局勢(shì)如果不和他意料的一樣，那么他就不知所措，無(wú)法機(jī)智的`面對(duì)敵人。然而，事實(shí)往往是與人想的相反的，所以說(shuō)，趙括不論怎么精通兵法與用兵理論，如果沒(méi)有作戰(zhàn)能力與技巧，最終只會(huì)戰(zhàn)敗。相反，如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰(zhàn)能力與技巧，那么他就會(huì)取得勝利。

　　這也告訴我們，只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)而不去付諸行動(dòng)，那么永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利。只懂的理論而不去行動(dòng)，只會(huì)紙上談兵而不去親身實(shí)踐，那么就不會(huì)有真正的勝利。所以，我們要想有成果，有收獲，能勝利，就必須去做，去行動(dòng)，去實(shí)踐，那么所有的一切才具有現(xiàn)實(shí)意義，而不至于紙上談兵。

紙上談兵作文11

　　＂你接住呀，你怎么不接呀！＂＂�。。�實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上為什么如此熱鬧呢？快跟我一起來(lái)看看吧！

　　冬日暖陽(yáng)下，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩閩南傳統(tǒng)游戲“撿筘吖”。第一節(jié)排練，第二節(jié)錄像。大清早，同學(xué)們都像只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地討論著活動(dòng)內(nèi)容。我的心兒怦怦跳：在大操場(chǎng)玩“撿筘吖”，那該多有意思��！

　　第一節(jié)課到了，我們與其他四個(gè)班都到了操場(chǎng)，整整齊齊地站著。胖得很可愛(ài)的黃老師站到主席臺(tái)上給我們復(fù)習(xí)了一遍流程，就讓我們休息了。

　　到了正式錄像時(shí)，同學(xué)們像打了雞血似的，精神十足。空中的無(wú)人機(jī)也來(lái)?yè)岀R頭。無(wú)人機(jī)工作的沙沙聲，手機(jī)拍照的咔嚓聲，配上我們運(yùn)動(dòng)的'咚咚聲，組成一首和諧的交響曲。我們的道具就是一顆紙團(tuán)，上拋下接，拋球擊掌接球，左拋右接??我最喜歡玩拋球擊掌接球了，這個(gè)活動(dòng)既好玩又有挑戰(zhàn)性。拋球時(shí)，每個(gè)人都要喊一聲。接球就更熱鬧了：接不到球的四處找球，接到別人的球的竟也大聲叫好，還有由于接球，身體不協(xié)調(diào)的同學(xué)或摔倒了，或撞到了一起??大家喊得嗓子都啞了，拍得手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的�；顒�(dòng)結(jié)束了，老師讓我們把紙團(tuán)帶回去當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。剛開(kāi)始，有的同學(xué)覺(jué)得紙團(tuán)沒(méi)什么用，直到打開(kāi)紙團(tuán)，大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，紙團(tuán)里裹著糖果！

　　這節(jié)課，我們不僅了解了“撿筘吖”的一些玩法，鍛煉了身體，還有額外獎(jiǎng)勵(lì)，真是太開(kāi)心了！

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