那個他作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的那個他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個他作文1

　　他，心中的小人兒。我是那樣迷戀他，迷戀他的好，迷戀他的壞。他是那樣的陽光，率真。他的一舉一動都牽引著我的心，我深深陷入了這場不可能有結(jié)果的沼澤中。

　　當失去他的那一秒，我感覺心就在慢慢的變老，撕心裂肺的痛�？墒�，要強的我表面不讓自己有一點點的舍不得，畢竟是我提出的分手�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己好傻，為什么要說出違心的話語，為什么要做出傷害我們的事情。

　　雖然很舍不得，但也沒辦法了，現(xiàn)在的我，只是一點點的彌補我對他的傷害。兩年過去了，我對他的愛只增不減，慢慢的迷失了自己，愛的無法自拔。可是，他卻一點都不在乎，無奈的我只好孤獨的走過曾經(jīng)我們攜手度過的街道，看著那河堤橋岸，多希望他再次出現(xiàn)，可是已經(jīng)不可能了。

　　多少次，想要放棄，可是哪有那么容易！忍著心中的渴望不去想他，可仍是在每晚都會夢見他，上課時仍是情不自禁的'向他投去目光。即使重來沒有回應(yīng)，我也不知為何總是情不自禁的去觀察他，觀察他是好是壞……

　　誰曾想過，受傷的人會痛，好想他，這次，痛得無法自控。我是那么的想他，哭到不能自控。心碎了一地，疼痛割了傷口。而他，三心二意，心不在我，卻丟開了我。不要在逞強，還看他演戲，對他負重太多。

　　當知道他愛的人不是我，那一秒鐘我心真的痛到不能忍受。同時，一個更驚爆的消息傳入耳畔，他愛的人是我最要好的閨蜜。我無奈，最終再次選擇了放棄，這次是真的放棄了。要克制自己，不會在想他，也不要再愛他了……

　　他就像一顆流星，在我的生命中，一閃而過……

　　——后記

那個他作文2

　　今年，他卻沒有出現(xiàn)。有人說他餓死了，有人說他被人打死了......聽到這些，不禁又想起前幾年看到他的情景......

　　一張滿臉污漬的臉，破爛不堪的衣服，一個爆炸式的發(fā)型，一雙殘疾的腿——這就是他。每年初七會上他總是一如既往的趴在十字路口上，一個破舊的茶缸，一個破爛不堪的棉被這就是他的全部家當——他始終一如既往的伸出自己的雙手向路過的行人乞討著，但，不時有人謾罵著他，用鄙夷的眼神瞪著他。

　　一會兒，一輛車停在了他的面前他擋住了車的'去路，他用雙手伸向了車上的人，迎接他的是一雙憤怒的眼睛——從車上下來一個膘肥體壯的男人，二話不說，便將他踢倒在地，然而這名男子的舉動，卻受到“觀眾”的喝彩，又有幾個人打了上去，過了許久，周圍的人才慢慢散開。他口吐著鮮血，還將那雙沾滿鮮血和污漬的手伸向來往的路人。我慢慢走過去，他笑著把手伸向我。“呸，臭乞丐，什麼東西，還......”

　　一個路過的青年隨口罵出了一句話，他笑了笑又把手伸向年輕人，結(jié)果，他又挨了打，待那人走后，我渾渾噩噩的看了他一眼，他在打著哆嗦，手里拿著裝著幾元錢的茶杯，一臉絕望的看著來往的路人。

　　他不明白，為什麼人們對他如此的冷漠，謾罵，以至于挨打。他絕望了。看看我，他擺擺手離開了。

　　現(xiàn)在當我得知他被人打死,餓死之時，不禁讓我倍感同情，我決定，要幫助他，不，是“他們”。

　　這是我仿佛又看到他笑著對我伸出的雙手。當我遞給他一張張錢幣，飯菜。他是否能感受到一點點一絲絲的溫暖?

那個他作文3

　　其實在你初來乍到，來到了這個還算平靜的世界。但是，我在你來到世界的時候，還在學校上著課呢。

　　去醫(yī)院的途中，我在心中想著是個小王子還是小公主呢？好不好看呢？直到見到你。你安靜地躺在小床上，眼睛還睜不開，稚嫩的小手，一兩厘米的頭發(fā)。你小的我不敢抱，可那三年級的我做了姐姐，在我的心中你很可愛、天真、好奇。

　　漸漸地，漸漸地你長大了，不像從前一樣了，是一個小男孩了，我看著你長大，從那個蹣跚學步，咿呀學語的小娃娃變成淘氣的小男孩了。

　　你變得真越來越壞，越來越調(diào)皮，越來越淘氣。老是打擾我學習，拿走了我的筆，還把它弄壞，告訴你危險的事讓你不要去做，你偏偏不聽，讓我生氣的是你竟然有一次淘氣得把我數(shù)學卷子撕壞，總是喜歡和我唱反調(diào)。這讓我越來越討厭你了，不聽話的時候是非揍不可。

　　現(xiàn)在的你，上了幼兒園，越來越不聽話，晚上刷牙要找各種理由拖延時間，媽媽叫了好幾遍都不聽，一見到喜歡的玩具就要買。當然你也有在幼兒園表現(xiàn)很好，被表揚的時候。平常的壞毛病還有好多，這會讓我更討厭你，在這時我的心中對你更多是討厭。

　　但是，我總是可以在生活中感受到時刻都在惦記你。記得上次我和媽媽單獨去香港，而你和更小的.妹妹在外婆家。去的時候，我心里總惦記你們會不會哭？會不會想媽媽？有時候媽媽開車來接我，我只看到妹妹的時候，總會問媽媽弟弟去哪兒了？說實話，弟弟妹妹不在家時，家里顯得很冷清。

　　現(xiàn)在的我總算明白了，在我心里的那個他很重要，表面討厭極了，但是心里還是惦記著的，也許這就叫血溶于水的親情吧！

　　這就是我心中那個淘氣的他。

那個他作文4

　　穿過陽光灑滿的走廊時，抬頭看到的，是那塊小小的牌子——八年一班。從操場玩耍后，從家中休息后，從校外喧鬧后，不同的方向，不同的地點，但我們總會匯集到同一處，那是八一，我們的八一。班級教會我們許許多多，在班級中，我們快樂地成長著。

　　學生時代是一生中最美好，最值得回憶的年紀，我聽見許多成年人這樣說。學生時代的'大半個世界就是班級，它就像一個暖暖的家。學路漫漫的一個又一個班級，童真的單純，跌撞的懵懂，模糊的成熟。身在班級，它見證了我們的成長，那些快樂幸福，那些難堪傷痛，那些幼稚可笑，那些感動震撼，都是我們成長的痕跡。這些痕跡，全部留在了我們的班級，留在了青春年華的家中。

　　遇見班級里的每一個人都很不易。多少個星球，多少個國家，多少個城市，多少個學校，如此難得，在一起組成了八年一班。三十個成員，可能默默，也許張揚，每個人也不是不可或缺，但因為有你有我有他，班級才完整，才閃耀著一份獨存的光芒，在每一個人的心中閃閃發(fā)亮。

　　“波波”、“夏娃”、“美人”……我們叫著叫著，卻忘記了多久沒叫的本名；“歷史”、“地理”、“生物”……我們說著說著，不知不覺過了一個又一個的四十五分鐘；“周三”、“周四”、“周五”……我們笑著笑著，時光在指縫間溜去，連畢業(yè)也不感覺遙遙無期。

　　每段求學路上的相伴人，每段青春時光的班級老師同學，那些微笑慌亂過的年華，路途上遇過的人，在過的班級，或許只是過客，或許偶然說過一次再見就真的再也沒見過，或許多年后記不起聲音記不起容貌只記得一起過的某段時光，但看起來轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰在記憶中永恒，是想起時感覺的不變。

　　在班級中，我們各自的人生軌跡移動曲折最終有了這一個交點——八年一班。朝夕相處三年，不長不短。請記住，我們在一起的紀念，就是這小小的八年一班，這里，承載了我們的希望我們的夢想。

　　微笑著抬頭，迎上那明媚卻不張揚的陽光，我看見了——八年一班。

那個他作文5

　　和他在一起的那段時光，應(yīng)該是我最快樂的時候，他給我?guī)�來了快樂，也帶走了我的青春�?/p>

　　不知何時，他闖進了我的生活，帶著一抹陽光的笑容，憨厚可掬的舉動給我留下了十分深刻的印象。那時候我性格內(nèi)向，不敢到人群中去交朋友，他，是第一個愿意和我交朋友的人。我們每天結(jié)伴上學，放學，盡管兩家不在同一個方向。他總是早早地在那個路口等我，我有時候會想比他早點到，不要總是讓他等自己�？晌覠o論起得多早，他總是比我先到。

　　有一次我問他:“你怎么總是比我來得早�。俊彼�的臉上依舊掛著笑容，和我開著玩笑:“因為你腿太短了像個烏龜，哈哈！”我們有說有笑，而打打鬧鬧地走在上學的路上。班里的.同學有時候會拿我倆開玩笑:“喂，xxx，你總是和她走在一起，她該不會是你的小媳婦吧，哈哈哈哈哈�！蹦菚r候的小孩子被這樣說多少都會有點不好意思，可他卻說:“她是我的朋友，我和她走在一起玩兒好像沒什么不對吧。”我很感動，他是除了爸爸媽媽之外第一個這樣對我好的人，我對他的好感也越來越多。

　　可這樣的生活持續(xù)到初中之后，家里告訴我我要轉(zhuǎn)學了，他知道后很傷心，就在我走的前一天，他也沒有來給我送別。我知道，這么多年的友情，我們倆誰也舍不得，可時間就是喜歡和我們開玩笑。就在我坐上大巴時，他給我發(fā)來了一條短信，“你要好好的，我等你回來�！蔽铱蘖�，眼淚止不住地往下掉，我別過頭，看著窗外。忽然，我看到他在檢票口對我揮手，我捂著臉，哭著朝他揮手。

　　從那以后，我們沒有在見過面，但是我們的內(nèi)心，也許都在思念著對方。

那個他作文6

　　浮世三千，吾愛有三，日，月，卿。

　　——題記

　　山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

　　走舊巷，穿長廊越過田野，見麥浪滾滾，樹木林立，過長橋，走大道，見河水清澈，草色青青，家鄉(xiāng)的的景色永遠蕩漾著青春的活力，悠遠的氣息。

　　看那高樓佇立，店鋪如蟻，遍布了家鄉(xiāng)，街道縱橫交錯，人潮川流不息，有多少的人整日忙碌著，又有多少人整日奔波著，時代在變遷，家鄉(xiāng)在改變。每個人都在為家鄉(xiāng)變的繁榮昌盛而付之努力，年年，家鄉(xiāng)又引來了多少游客慕名而來。啊，我的家鄉(xiāng)啊，我那現(xiàn)代化的文明古鎮(zhèn)啊，你就像你的名字般將研磨過的硯臺，用毛筆沾過后，書寫在我的心頭。磨頭，我的家鄉(xiāng)，哺育我的母親，你若雨露，滋潤我茁壯成長，你似荷葉，為我遮擋風雨。

　　我想花上一整個春天為你寫一封信，信里要有天涯孤煙，有楓丹白露，有十里荷花明艷，有馬蹄下的輕捷飛燕，有夜晚疲累的靠在岸邊休憩的漁船，最后再告訴你，對這一切的眷戀加在一起，都抵不過我喜歡你。

　　無論時間的.流逝會將你發(fā)生什么變化，我還是很喜歡你，像釵頭鳳擱下了最后一筆，相思成疾。我還是很喜歡你，像菩提樹下的青燈古佛，不愿渡己。我還是很喜歡你，像祭窯灼燒的瓷器，淡抹青花一筆。我還是很喜歡你，像青梅枯萎竹馬去，從此愛上的人便都是你。我還是很喜歡你，像大千人海巧遇，仿若傳奇。我還是很喜歡你，像江南煙雨拂柳堤，詩情畫意。我還是很喜歡你，像西樓忽聞玉笛起，雁字歸依。我還是很喜歡你，像風走了八千里，不問歸期。我還是很喜歡你，像等了很多年故人的老城門，煢煢孑立。我還是很喜歡你，像鯨魚缺氧于六千四百米的深海，樂此不疲。我還是很喜歡你像炊煙裊裊幾許，棠梨煎雪又落雨�？傊�，吾心永恒，此生不變。

　　吾獨愛世間三物：晝之日，夜之月，汝之永恒。時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏萬雪，天地合，乃敢與君絕！

那個他作文7

　　第一次看到戳爺?shù)臅r候，我的腦海里蹦出了四個字：驚為天人。

　　連我自己都奇怪，一個男人，怎么能用這個詞來形容？但，他的容貌配得上。戳爺?shù)钠つw白皙如星沙，卷卷的頭發(fā)染成淡金色，是柔軟的沙灘的'顏色。那雙美麗而深邃的眸子染著天空和深海的藍和海邊巖石的灰，透明而純粹，平靜而溫柔。兩簇濃密卷曲的棕色睫毛在臉頰上投下陰影，微微擋住眼睛。粉嫩的雙唇十分飽滿，軟軟的。這樣精致的五官，恐怕連女生也會自愧不如吧。我一邊想著，一邊滿臉羨慕地看著戳爺。

　　一開始想要了解他，并不是因為他長得好看，而是因為他唱的歌。好朋友給我發(fā)了一個鏈接，讓我聽一聽。于是，歌手慵懶的嗓音徹底把我征服了。那是一種不同于查理·普斯的感覺，但那種隨意與收放自如又深深吸引著我，讓我情不自禁地跟著他唱起來，跳起來。如果說查理的高音是一束金色陽光驅(qū)散我心里的陰霾，那他的聲音就是給我動力的鼓勵。

　　不過，真正讓我欣賞的，是戳爺?shù)男愿瘛Ｋ�率真、誠實，勇敢而善良。

　　他的歌為愛而創(chuàng)作，為和他一樣的人而發(fā)聲。在攝像機前，他永遠是那么誠實，毫不做作，永遠保持自我。這是十分難得的。在一個音樂平臺的訪談中，主持人問他對中國的什么印象最深刻，他撓撓頭，略微害羞地答道：“我記得，那個好像叫……臭豆腐？”隨后又一臉率真，不好意思地笑了。

　　其實，在知道戳爺喜歡男性時，我竟然還松了口氣。也是，這么好看的他，沒有女孩子配得上吧。但也有些悵然，他不喜歡女孩子呢！不過他喜歡誰是他自己的選擇，他有權(quán)利選擇自己的愛人。只希望他會永遠幸福下去。

　　那個我所欣賞的他，優(yōu)秀而謙虛，誠實而勇敢，善良而率真。這樣的他，怎能讓人不喜歡呢？

那個他作文8

　　她善于思考，遇事有主見，作為副班長具有很強的工作能力，每次布置的任務(wù)他都能輕松而出色地完成；同時，她對自己要求嚴格，學習刻苦、用功，成績一直在全年級名列前茅；另外，她熱愛班級，樂于幫助同學，深受老師和同學的喜歡，在班級中起到了很好的模范帶頭作用。

　　他，曾在初二時教過我們數(shù)學。他時常穿著筆挺的西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，連教室中的電風扇也無法扇動半分。他上課時不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著時間的推移，我見到了一個不同的`他。

　　下午的數(shù)學課總是難熬的。我用手撐著腦袋，努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺，說道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會長眠。”引得全班同學哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時間里，我全神貫注地認真聽課。只要講到重點，他便會敲敲黑板，以示提醒�？粗�密密麻麻的筆記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！

　　但是僅靠這些是不能提高我們的成績的。為此，他會在自修課上讓我們做作業(yè)，做完批過后，才準回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復演算，可就是算不出來�？粗�同學們陸陸續(xù)續(xù)地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復掙扎后，終于決定向同學抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業(yè)，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并沒有說什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。

　　經(jīng)過一年的相處，我認識到了這樣的一個他。我眼中的他，認真負責，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴厲地讓我們?nèi)�卷訂正，也可以微笑著看著我們在排球比賽時高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學們?nèi)绱恕皭鄞鳌彼�，也是他的人格魅力所在吧�?/p>

那個他作文9

　　現(xiàn)在，只有每年過年和清明上墳時，我才會突然意識到，他已走了兩年。

　　說實話，我與他并不親密。僅有的交談也只是每年過年見面的寒暄，以及到我父母不在家時問我某某頻道怎么換，其余時候并無交流。

　　他很瘦，瘦到看上去皮包骨頭。他走路顫顫巍巍的，就好似剛學會走路的小孩兒，風一吹就能摔倒。小時候，和父母擠火車坐大巴回去時，總能看見他坐在村口的石頭上，聽著老式的收音機里咿咿呀呀的唱著戲，在那兒歇著。他很喜歡那樣，我認為。因為他平日里閑來無事，便會呆在那里，一待便是幾個小時，是在聽戲，也像在想些什么。金色的陽光照下，照在他身上，照在他身邊的.石頭上，照在周圍的野花野草上，一切都如此和諧，靜謐又安逸。

　　又過了幾年，他得了肺病，時不時就會發(fā)病。全家人把他送到醫(yī)院，待了幾周后便住在我家，因為媽媽是醫(yī)生，平日里會照顧他。我們倆在許多方面都有些摩擦，比如看電視。我雖然喜好的電視劇種類很多，但他喜歡的抗日劇卻恰好我不喜歡。我看的許多綜藝都是很晚才播，但那個時間他和奶奶已經(jīng)休息，我也不能看到太晚。在這件事上，父母都不讓我和他搶，我只能每天和他一起坐在那里看著那些打打殺殺。

　　他脾氣不好，經(jīng)常會跟奶奶大吵，然后把奶奶氣哭。不論是在鄉(xiāng)下還是之后到我家，他們還是這樣，為一些雞毛蒜皮的小事吵架，但都不至于動手�，F(xiàn)在看著奶奶一個人面對偌大的院子，一個人吃飯，一個人休息，一個人去收拾院子時，我都很心疼。沒有了那個天天跟她吵架，把她氣哭的人，她每日卻很孤獨。

　　初三那年清明的前幾天。我早早起床，像往常一樣去了學校。

　　下午去學校的路上，車子突然壞了。狼狽地到了學校，還是遲到了，被老師責罵。晚上我回家時，便知，他和往常一樣，早早地睡了……

　　所有的事情都在變，我們不再用擠火車大巴回奶奶家了，村口石頭上也不會有人在坐著了。

那個他作文10

　　長大后，我不停地奔跑，曾試過在大海，在天空中尋找，但最后只是徒勞，后來才發(fā)現(xiàn)原來我早已弄丟了--那個他。

　　他當初對壞小孩兒特別好。

　　他給壞小孩兒打電話的時候，壞小孩在電話那頭哭，他會無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時，他會溫柔地說：“回來吧，我還養(yǎng)得起你�！眽男『�凍得瑟瑟發(fā)抖時，他會把自己的大衣脫下來，披在壞小孩身上，自己卻只穿著一件襯衣，顫微微地說：“別凍壞了�！彼�教育壞小孩不要亂花錢，轉(zhuǎn)身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜，但他總是那個陪壞小孩到深夜的人。他平時嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食，但每次從外地回來時，會給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢，只為了讓那壞小孩兒幸福。

　　壞小孩兒每天都在亂用錢，而且壞小孩特別調(diào)皮。上小學差點兒沒被學校開除，要不是他，壞小孩兒早已經(jīng)不在學校了。即使壞小孩兒，但成績不錯，因此他對壞小孩兒特別重視，也對壞小孩兒特別有信心，總覺得這只是小孩一時的貪玩，沒事的.。

　　但那一次，他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。

　　記得那是壞小孩兒剛升入初中的時候，那小孩兒交了很多朋友，但那些朋友沒有一個好的。自從認識了他們，壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習，成績也下降了很多，從班級的前20一直掉到了班級倒數(shù)。他知道后勸了壞小孩兒很多次，可是壞小孩兒不但不聽，還跟他吵架。他雖然很傷心，但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了，也就慢慢的放手了。

　　壞小孩兒就是我，而那個他是我那和藹可親的爸爸。

　　……

　　現(xiàn)在我慢慢地改掉了不少的壞毛病，我相信自己終會站起來。

　　但是爸爸，你還愿意做我的那個獨一無二的他嗎？

那個他作文11

　　門前老樹長新芽，院里枯木又開花，一生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)……那個他，瘦瘦高高，似一根竹竿，飽經(jīng)滄桑的臉上顯露出一道道歲月的痕跡，一對有神的大眼，高挺的鼻梁，一口潔白的牙齒，透著知識分子的書香氣息。

　　小時候我最崇拜他。他修長的手總能寫得一筆好字。敞亮的堂屋里，干枯的艾草遮擋著一張又舊又薄的淡黃色宣紙，上邊寫著“讀書三代善人多”。沒錯，那就是他寫的。每當過年過節(jié)，誰家結(jié)婚或孩子滿月時，我家總得熱鬧一番。老老小小捧起大紅紙，笑盈盈地遞給他。他端坐在那張起了裂縫的書桌前，提起一支被他捏得光滑順溜的毛筆，伸進一方小小的硯臺里飽蘸濃墨，輕輕在硯臺邊緣刮去多余的墨水，然后三指握筆，運氣凝神，龍飛鳳舞寫了起來。每次一氣呵成后，他總會微笑著再欣賞幾秒，顯然已是陶醉其中了。

　　長大了一點，他的呵護與關(guān)愛總帶給我感動。記得那是姑姑搬家的大喜日子，全家老小都被請去喝喜酒。屋外響起了噼里啪啦的爆竹聲，好看的煙花在空中綻開一張張笑臉。我獨自在外玩得不亦樂乎。突然，一個炮仗炸開來，狠狠地彈在我的肩上，疼痛馬上蔓延開來，我蹲在地上小聲嗚咽著。這時，一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，回頭一看，原來是他。我趴在他腿上，嚎啕大哭起來。他將我領(lǐng)進家，拿出一小瓶藥油，輕輕地涂抹在紅腫的傷口上，并說：“下次別再貪玩了，要保護好自己！”望著他慈祥的面容，我的淚水再一次奪眶而出。

　　九歲那年，國慶節(jié)那天，我永遠銘記著這個日子。當我看見他那蒼白的面容，聽到他那急促而又微弱的'呼吸，觸摸到他冰冷的雙手時，我聽到了他對我說的最后一句話：“要好好學習……”他睡著了，永遠永遠地睡著了。沒有太多的悲傷，也沒有太多的淚水，只是好好學習的這顆種子，開始在我心中悄悄萌芽。

　　那個他，就是我的爺爺，我心中永遠的那個他。

那個他作文12

　　他，有著一雙黑色的小眼睛，忽閃忽閃的，個子不高，總喜歡表現(xiàn)自己，有時候讓人捉摸不透，他就是我們班的一個小精靈——楊潤東。

　　我還清楚地記得，在一次地理課上，老師提問題，同學們都非常積極地回答，只見楊潤東把手舉得高高的，幾乎都要站了起來，他整個臉上都流露出一個詞-—--急迫。只見他抬起頭，呈45度的仰視角度，把全部的目光投向老師的臉上，他是多么希望老師點他回答問題啊!可是呢，老師仿佛把他遺忘了一般，什么問題都不找他回答。他嘟起嘴，假裝生氣地對我說:“下個問題，肯定是屬于我的!”

　　問題馬上就來了，我們只聽他大聲地喊道:“女神，這個問題讓我來，讓我來!”就是在這一瞬間，我感覺時間仿佛靜止......也不知是誰打破了這種寧靜，一秒后只聽見，全班大笑，老師也笑著走到了他的'身邊。他用乞求的目光并且說道:“能讓我回答這個問題嗎?”老師也半氣半笑地說:“好吧……就你來�！�

　　他立馬轉(zhuǎn)悲為喜，“囑”地一下就站了起來，興高采烈地把問題說完。他感覺自我良好，可老師鄭重其事地說:“這個……你可考慮好了?”他立刻變得吱吱吾吾起來，只說了一個“沒”字，就害羞地低下了頭，老師假裝生氣地說道:“下次想好以后再舉手，知道了?”他立馬回答道:“嗯嗯嗯，知道了，知道了。”也許是知道自己答錯了吧，只見他剛一坐下，立刻就把頭低下45度，我怎么叫他都不回答，只是時不時地把頭抬起來看看老師。此時，我在想:如果我是他，肯定找個地方鉆進去，好好反思。

　　這就是我們班的那個他，活潑的，古里精怪的小精靈。

那個他作文13

　　一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，一千雙眼睛當中也會有一千個不同的形象，而今天，我就想來說說我眼中的那個他。

　　他個子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時候總會瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進行各種面部表情時，那時上時下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的鼻子上，倍顯知識的.氣息。總體看起來是一個弱不禁風，手無縛雞之力的人，不過在我心中卻有著高大的形象，原因有兩個，其一是他對化學這門學科的熱愛和對此了解知識的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。

　　一次，我看到他正津津有味地翻閱著一本藍皮書。我好奇地走近了一點，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網(wǎng)膜。再一看書的封面，“有機化學”四個大字赫然印在上頭。

　　我弱弱地問道，“這書…………是大學化學課本吧？”，“恩恩”，他點頭。我又問道“你能看懂嗎？這每個字我都認，但組合到一起就不認了……”他顯然是被我戳到了笑點，瞇著眼說，我其實也看得不太懂，只是覺得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。

　　每當上化學課時，他都像舞臺上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學老師會經(jīng)常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時，他嘴角微微上揚，隨口說出了他的答案。在得到老師的肯定和同學的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的風格。

　　其二是他唱歌十分好聽，這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會安靜下來。只剩下他那直入內(nèi)心的嗓音回蕩在每一個角落，但因為在宿舍大家要休息，他為了不打擾到大家，就會到廁所放聲歌唱，他會唱的歌很多。從上世紀到這世紀，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來，因而得名4107廁所“歌王”的稱號。

那個他作文14

　　一頭略微有些稀少的頭發(fā)，一雙發(fā)亮的烏黑眼睛，一個常常上揚的嘴，再加上那個架在鼻頭的黑色眼鏡，你估計會說：“啊呀，誰家的小博士偷偷溜出來了？”那可不對了，這個看起來就學習好的小男生，可是我們班的小學霸呢！

　　這個儀表堂堂的男生，性格也是頗為不錯。

　　有一次，我們體育課上、要測試“50乘8”老師話語未畢，班里便響起鬼哭狼嚎的聲音“完了，完了！”“唉……又得累半死了……”他也是咽了一口口水，男生組先測，一幫男生排成一列，蓄勢待發(fā)，他也在其中，但我們都知道：他跑步并不好，但他偏偏和一群比他跑的快的`男生站在一起，他面露難色，仿佛想退出，又不想退出，哦，他想挑戰(zhàn)自己吧？但是……有的時候，人還是不要挑戰(zhàn)了吧，畢竟，剩下的人也不是吃素的��！我為他略感擔心，但抬眼一看，他一臉的堅定，我在心中為他默默地加油打氣，只見他的手指死死地摳住手心，不停地深呼吸，仿佛在希望自己能跑出個好成績，牙齒用力地咬住了嘴唇，雙眼緊緊地合在一起，忽然，哨聲一響，選手們紛紛奔向標桶，他也不甘落后，像一只獵豹一樣沖了出去……

　　第一圈，第二圈，第三圈……他已經(jīng)累得筋疲力盡，雙腿也開始搖搖晃晃，還剩最后一個50米了，第一名已經(jīng)早早到達了終點，他與第三名僅僅相差5米，若他逆襲成功，他便能改變倒數(shù)第一的成績，突然，他的雙腿變得堅韌有力了起來，他與第三名相差的距離越來越近，我們觀眾屏住呼吸，看著他—一個不擅長跑步的男生，超過了短小精悍的另一名同學，他并不滿足于此，奮力向著第二名跑去，距離不緊不慢地縮短，他不斷的蹬地，沖向第二名，當他即將超過第二名時，他與第二名越過了終點線“唉……可惜了，只差一點點�！蔽以谛闹袨樗�惋惜，但他的堅持卻贏得了我對他的敬佩，他成功地戰(zhàn)勝了自己，那個體育不好的的自己！

　　他是勇敢的，他敢于挑戰(zhàn)自己的極限，他是堅定的，他愿意堅持到勝利，他是獨特的，他不會面對困難而低頭，這種人，難道不值得我們學習嗎？

那個他作文15

　　窗外，無數(shù)輛車子川流不息，來來往往，一派繁華的景象。但是，我卻想起了那位在我記憶深處的三輪車車夫。

　　打開記憶的閘門，那件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那是一個大雨滂沱的日子，天空黑黑的，活似一大群烏鴉盤旋在天上。雨嘩嘩的下著，無數(shù)支水箭沖向大地，濺起一朵朵水花。我舉著傘不耐煩地走著，真想快些找到一輛車呀！姨媽真是，說是來接我的`！這時，一位三輪車夫緩緩地映入我的眼簾。他穿著破舊的黃上衣，洗的早已褪色的褲子，一雙自制的農(nóng)家鞋，顯得分外寒酸。我趕忙上車，準備去姨媽家。

　　這時，又上來一位女乘客，她一上車就大喊：“快點兒！我要去上班呢，我趕時間！”聽罷，三輪車車夫就立刻上了車，蹬了起來。只見他彎下脊背，咬緊上唇，雙手緊握著三輪車的車把，兩條腿不停地轉(zhuǎn)動。三輪車早已生銹，破舊的它似乎經(jīng)歷了上千年的歷史。每當車夫轉(zhuǎn)動著那臟兮兮的踏板時，這三輪車就要發(fā)出一聲刺耳的呻吟。

　　車夫輕輕抬頭看了看前方的迷霧，又看了看這暴風驟雨，他吐出一口雨水，對我們說：“客人們，這雨太大了，咱們避一避雨，等會兒再走吧�！薄安恍�，你把我撂在這兒算怎么回事兒？不行！不行！”女乘客大叫，“我還要趕時間呢！遲到了你負責呀？”聽了這話，我不經(jīng)想她投去了厭惡的目光。車夫聽了，低下頭嘆了口氣，又費力的蹬了起來。不一會兒，到達了目的地。車夫才輕輕地松了一口氣。那位女子下車后卻只給了他一半的錢。

　　三輪車繼續(xù)緩緩地向前行駛著，到姨媽家了。我下了車，車夫蹬著車子緩緩地走遠了。但我的雙眼卻模糊了，是雨水模糊了我的雙眼嗎？不，是淚水盈滿了我的眼眶。遠處雨下得更大了，他在我心中的形象，卻是那樣清晰。

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