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走向深處作文

時(shí)間:2024-02-12 20:18:46 好文 我要投稿

走向深處作文15篇(實(shí)用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的走向深處作文,希望對(duì)大家有所幫助。

走向深處作文15篇(實(shí)用)

走向深處作文1

  王安石在《游褒禪山記》中說:“世之奇?zhèn)、瑰怪,非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)!睕]錯(cuò),王安石在闡述一個(gè)道理一走向深處,走向別人所不至的地方,才能發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景。

  如果孔子沒有走向人民的深處,他就不能發(fā)現(xiàn)人間疾苦,留下流傳百世的“仁愛”思想;如果李白沒有走向孤獨(dú)的深處,他又怎能寫下“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的清麗詩句;如果蘇軾沒有走向人生的深處,他就不會(huì)寫出膾炙人口的《赤壁賦》,至今存留在孩童響亮的嗓音里。

  如果沒有走向深處,走向大自然的深處,人間百姓生活的深處,深夜寂寞孤獨(dú)心靈的深處,這些文人的心境、思想又怎么穿越過重重的迷霧,一直照亮我們的心口,依然與我們的血脈共同奔騰、傳承、生活?

  深處,向來不只是黑暗邪惡、長長的觸手,它那厚重的一眼看不透的面紗背后,是等待被發(fā)掘的寶藏,是萬年開啟的大門,是通往人生高度的敲門磚。深處,從來不僅指步行可至的地方更是指心靈對(duì)世間萬事萬物道理的融合。王安石在游完褒禪山后,屬文敘述這樁興事后,仍是后悔不已。王安石沒有走向更深的深處,一探少人所至的瑰景,但他卻用思想的力量,體悟這種未能走向深處的原因,最終升華了自己的思想,得到發(fā)自內(nèi)心深處的感悟:若想看到非凡之景,必至常人所不至之地。就這樣,他完成了思想走向深處的使命,即后來憑著這“走向深處”的一腔孤勇與熱血,堅(jiān)決走向改革之路。誰又知道不是此次游記給了他啟發(fā)與堅(jiān)持的韌勁呢?給了他走向深處的勇氣呢?所以,走向深處的'不只是腳步,更要是心靈。從某種程度來說,走向深處,也是對(duì)自己所熱愛事物的堅(jiān)持。王陽明作為心學(xué)大家,年少時(shí)曾一度沉癡朱熹的理學(xué)思想,即使他后來遭貶,被流放到偏遠(yuǎn)的山村,他仍最愛坐在那片山溝里旺密的竹林深處,獨(dú)自思索著學(xué)與思的關(guān)系,鉆研著那萬事萬物的道理,最終也鑄就了心學(xué)學(xué)派,王陽明的思想遺產(chǎn)光明如炬,照亮了萬世萬代。走向深處,還是為了發(fā)現(xiàn)自己,也許是發(fā)現(xiàn)自己的所愛,也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所缺少的精神,也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的渴望。

  你我皆能,走向深處,“深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己”

走向深處作文2

  閑暇時(shí),我總愛坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶,手捧一本心儀的書,任書香伴著茶香在房間里繚繞。

  那個(gè)夏天,是她用一本書帶我走向了心靈的深處。

  小時(shí)的我內(nèi)向、自卑、更交不到朋友,總是縮在教室的一角。

  班主任是位語文老師,喜歡坐在教室的后排。我常在下課時(shí)偷偷地望向那里:那兒總有幾本書,還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里,手中捧著一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動(dòng)書頁,臉上帶著淺淺的微笑,窗外的樹影傾瀉在她的身上,波光搖曳,像一幅水墨畫。

  那書中的故事一定很精彩吧?那幅圖畫久久地停留在我的'腦海里,牽動(dòng)著我的心神。

  那是一個(gè)午后,陽光把空氣烤的暖融融的。我敲開老師辦公室的門,借來那冊(cè)《平凡的世界》。老師將它們遞給我時(shí),輕聲說道:“孩子,這是一本好書,一本好書就像是一位朋友……”老師的眼中漾著明凈的水波,在那里,我讀出了她沒有說出的話:你要加油哦,老師等著你回來分享感受呢!我端坐桌前輕翻書頁,一個(gè)個(gè)精彩的故事從眼前展開。外界的喧囂早已不見了蹤影,我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里,耳邊回蕩著悠長的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著書中一段段文字,沉醉其中。不知不覺間,《平凡的世界》已經(jīng)翻到了最后一頁。我滿懷激動(dòng)地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著看向我,輕輕眨著眼睛,向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀,翩然地舞著。她不時(shí)微微點(diǎn)頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說話:老師就知道你一定能讀懂這本書的,你本就是個(gè)聰明的孩子!似有一滴清泉落下,我的心中泛起圈圈漣漪。

  老師帶領(lǐng)著我沉浸在書的世界里,走向我心靈的深處。我仿佛看見了《三國演義》中趙子龍當(dāng)陽縣內(nèi)七進(jìn)七出所向披靡的颯爽英姿,聽到了《紅樓夢(mèng)》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨,而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享,與同學(xué)討論,我漸漸在書的海洋中洗去了身上的自卑,也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風(fēng)帆。

  陽光灑下,我仿佛又回到了那間小小的教室,又與老師捧起了厚厚的書本。清風(fēng)吹過,淡淡的書香茶香又慢慢沁入我的內(nèi)心深處。

走向深處作文3

  當(dāng)一步步緩緩向前邁進(jìn),會(huì)發(fā)現(xiàn)深處動(dòng)風(fēng)景往往更美麗、更能直擊入心。

  關(guān)于一帶一路,我并不了解太多,認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的互助貿(mào)易往來。可一個(gè)男孩的故事改變就我的看法。

  男孩生于東埔寨。相貌清秀,有一雙大眼睛,會(huì)說七國語言。他被當(dāng)?shù)氐挠慰团囊曨l上傳在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),紅及一時(shí)。|網(wǎng)友都評(píng)論他為天才兒童。熟不知,男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣小商品給各國游客,為了吸引游客購買自己的商品,他學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的中文、英文、法語、韓語……如果曾親眼見過男孩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他穿著破爛不堪的衣服,不合腳的鞋子,有時(shí)甚至光著腳跑來跑去售賣商品。男孩很矮、很瘦,皮膚曬得黝黑,看起來像個(gè)小學(xué)生。可是,他已上經(jīng)十四歲了,他每天努力地推銷商品,看見金發(fā)碧眼的游客會(huì)說“Please!”求他們購買。這一切都是為了生計(jì)?墒遣槐?fù)?dān)憂,因?yàn)檫@一切都改變了!一帶一路以來,中國大力幫助了沿線國家。男孩說他很喜歡中國,現(xiàn)在,他已經(jīng)來到中國上學(xué)了,如果你去吳哥窟游玩,不會(huì)再見到這個(gè)小男孩售賣的身影,他在中國的生活很好。

  其實(shí),像男孩一樣的小朋友有很多,他們每天也在當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)奔走。有的孩子光著雙腳在坑坑洼洼的地面上跑,手里抱著鞋子也不穿,因?yàn)榕履牧恕,F(xiàn)在他們的生活改善了,這都是得益于一帶路。

  我漸漸發(fā)現(xiàn),所謂一帶一路上那些中國"感動(dòng)”,并不只在于那些超級(jí)工程,更重要的是切實(shí)改變當(dāng)?shù)厝嗣\(yùn)的小小舉動(dòng)。這樣的'幫助才是“深度的”,直達(dá)人心的。

  草叢深處的花往往更鮮艷,森林深處的樹往往更蒼翠,它們總能給人耳目一新之感,總能讓人體悟一絲溫暖,一帶一路的成功之處便在這吧,看似很大,卻又細(xì)心。

  未來,走向深處,中國在路上,我們也在路上。

走向深處作文4

  當(dāng)沉默了漫漫一冬的大地在春風(fēng)微拂下蘇醒時(shí),世間萬物也已開始新的生長。生命,又開始了生生不息地流淌。

  萬紫千紅的花兒無疑是這個(gè)春天的主宰者,它們以自己嬌媚的倩影點(diǎn)染著整個(gè)春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個(gè)出門踏青的好季節(jié),在家若依舊眷戀,溫暖的室溫而錯(cuò)過這美好的季節(jié)就在可惜不過了。出門走走吧!于是,我便和叔叔出了門。

  和煦的春光照耀著這片大地,到處是新的生命,這是春的`氣息。本是去看油菜花的,聽聞那是片真正的花海。

  叔叔拉著我拉著我走到坡上。不錯(cuò),那是大片大片的花海。仿佛這才是濃郁的春之氣息,淡黃色的花隨風(fēng)搖擺,的確嘆為觀止了。我?guī)缀跻兆砹恕?/p>

  在這里待久了,便覺得有些單調(diào)了——這里的花太艷了。叔叔覺察到了我的一絲不悅,不過,他并知曉因?yàn)槭裁。我?duì)叔叔說:“我去別處走走,一會(huì)兒就回來!彼麤]有說話,獨(dú)自一人在那里賞花等我。

  翻過土坡,下面是一條土溝。那是一個(gè)淺淺的土溝,土溝里長著幾小片雜草,還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去并沒有充滿春的生機(jī),或許它是個(gè)被遺忘的地方。里面生長出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神秘和幽靜。那叢紫花,有的已是若敗的黑紫色,有的還是淡紫淡白的花骨朵兒,有的卻是正燦爛綻放的艷紫。它們看起來總有些不搭,卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意,也多少充滿些流淌的生命之息。

  這真是一抹孤獨(dú)的紫色,似乎是為了專門等我。春風(fēng)拂面,帶來溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風(fēng)里伸展著柔軟的腰肢,跳著不知名的舞蹈。這里,沒有花香,只有泥土的氣息,剛剛醒來的泥土的氣息。真想在這里呆上一整天,看風(fēng),看云,看花草。

  我慶幸自己翻過了那片熱烈的土坡,我慶幸自己邂逅了這條土溝,我慶幸自沒有錯(cuò)過等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開放得更加從容,那片綠草可以盡情地伸展。縱使人們不曾發(fā)現(xiàn)它們,我卻希望這個(gè)孤獨(dú)的地方會(huì)散發(fā)出春的氣息,在我的內(nèi)心深處盛放。

走向深處作文5

  明亮的早晨,有著藍(lán)天、白云、太陽陪伴著。

  即便是這樣,也有著那黑色的一角,那陽光照不到的一角,普遍的都習(xí)慣了明亮的早晨,走在上學(xué)的路上,眼神在四周不安地張望著,時(shí)不時(shí)緊張的提一下略微沉重的書包,要不是因?yàn)槭前滋欤蝗徽娌恢牢視?huì)鉆到那個(gè)角落里去。故意加重腳步,好讓自己能平靜下來,又忽然停住腳步,向左邊看去,一條小路蜿蜒的向?qū)W校延去,“這條路好像可以更快到學(xué)校吧……”我自言自語著。邊說邊向里面走去,忽然被腳下才到的一片落葉嚇到跳起。這才發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)幾乎不透光線的小道。我瞇著眼,順著僅有的一絲絲光,向前走,感覺自己周圍有著千萬只手把我拉入深淵,我飛快地向前跑,想掙脫出去,可始終不行,直到看見了出口,卯足了勁兒,用力向前,可還是很微不足道,只是眼看著終點(diǎn)在眼前,繼續(xù)向前走,用力掙脫,磕盼地跑了出去;仡^直視著,調(diào)整一下呼吸,向前走去,可心中一直是喜悅與恐懼交雜著,忍得住臉上的一抹笑,忍不住顫抖的手,快步進(jìn)入學(xué)校。就算深知還會(huì)有,不只有一次……

  經(jīng)歷了一天的課程后,對(duì)早晨的事也快忘記,也讓我放松了許多,又一次背起了書包與一天相處的同學(xué)們告別,。當(dāng)走出校門的一瞬間,壓力便也化作一塊一塊的石頭,一點(diǎn)一點(diǎn)臥在身上……

  夜晚來臨了,伴隨著的還有星星與月亮。

  比起那明亮的'早晨,這反而使得對(duì)“那一角”不如早日那番害怕,這使我不得不開心了許多,可反而是夜間有燈光的轉(zhuǎn)角變得十分嚇人。每到轉(zhuǎn)角處,就會(huì)想象到轉(zhuǎn)角后的危險(xiǎn),邊每次都輕輕蹲下一點(diǎn)一點(diǎn)向角落移動(dòng)到角落處,又小心翼翼地探出半個(gè)頭,小心地張望,再出去,可每次都站不起來,幾番嘗試,都無濟(jì)于事,身上如有一座山。加上雙手,用力舉起身上的山,大步大步的向前走去。雖然對(duì)黑暗害怕,但只要路過,都想要再進(jìn)去一探究竟,然后又渾身顫抖這出來,一直到現(xiàn)在,可以在里面到處觀察,可以在轉(zhuǎn)角處自由行走……

  到那時(shí),便會(huì)明白,——走向深處,不僅僅是走向“道路的深出”,“轉(zhuǎn)角的深處”……更是走向心靈、自我的深處,正式它,認(rèn)可它,才會(huì)有新的收獲。

走向深處作文6

  凡事若浮于表面,便只能淺嘗輒止;走向深處,才能追本溯源。

  莎士比亞說過:“閃光的東西,并不都是金子,動(dòng)聽的語言,并不都是好話!卑l(fā)人深省的文章,往往是最樸素的語言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的.,總是金玉其外,敗絮其中。的確,只有走向深處,透過現(xiàn)象看到本質(zhì),才能不被事物的表象蒙蔽雙眼,求得生活的內(nèi)涵和真諦。

  落下的蘋果是現(xiàn)象,牛頓走向深處,發(fā)現(xiàn)了地心引力的本質(zhì);

  浴缸中溢出的水是現(xiàn)象,阿基米德走向深處,發(fā)現(xiàn)了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);

  通電偏轉(zhuǎn)的小磁針是現(xiàn)象,奧斯特走向深處,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)的本質(zhì);

  幸存戰(zhàn)機(jī)機(jī)翼彈孔多、機(jī)身彈孔少是現(xiàn)象,統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德走向深處,查明了幸存者偏差的本質(zhì);

  《河中石獸》里,老河兵胸有丘壑,力排眾議,讓浮于表面的問題走向深處,最終尋回了石獸。

  他們見微知著,明察秋毫,走向深處,最終看到了別人看不到的真相。

  王安石身在最高層,所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開云霧,得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁,在失馬、得馬、獨(dú)子殘疾后,皆不為表面現(xiàn)象所動(dòng)搖,只是道:“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云:“真理喜歡捉弄人,他總是給你看到虛幻的真相,然后自己藏在別處偷笑!彼麄儫o一不在告訴我們——走向深處,才能看到更深邃、更廣闊的世界!

  在生活中,有很多事情都不像表面呈現(xiàn)出的那樣簡(jiǎn)單,需要我們走向深處,思考它的運(yùn)化過程,發(fā)掘它背后暗藏的玄機(jī)。剝開光鮮亮麗的外表,隱藏的真諦就呼之欲出了!

  然而能不受表面所惑,走向深處、尋求真諦的人并不多。

  巴爾塔沙曾說:“只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),絕大多數(shù)人還停留在表象上!爆F(xiàn)在,人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神,在看到表象之后就急于下定結(jié)論,或是人云亦云,不懂得自己思考、分析問題,最終也只能浮于表面,永遠(yuǎn)無緣與背后美麗的真諦一見。

  冰山露出水面被人看到的只是小小一角,而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象,看到本質(zhì),透過表皮,觸到精神。物如此,事猶是,人亦然。

  走向深處,做一名智者吧!

走向深處作文7

  所謂無底深淵,下去也是前程萬里!}記

  夕陽如燒紅的鐵球,把鵝絨織就的天空燒出蒼白的洞。于是幕后天河的粼粼波光便從這里緩緩傾瀉,月色沁人;秀遍g,我看見了千年前的北宋少年蘇軾,快隨我一起走向他的深處。

  在泥中生活

  走向蘇軾深處,我惋惜他的驚才絕艷。十七歲的少年東坡,意氣風(fēng)發(fā),鮮衣怒馬。本該有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的.豪情壯志。然而天妒英才,讓本該大有作為的蘇軾在烏臺(tái)詩案后一次次被貶謫;潞8〕,終未得大志。蘇軾仕途的不順,連他自己都嘲諷:“問汝平生功業(yè),黃州,惠州,儋州!笨梢舱?yàn)楣賵?chǎng)與世俗于蘇軾的不公、打壓,才有了逆境中不屈的蘇軾和他不朽的業(yè)績(jī)。論文,他是“唐宋八大家”之一;論詩,他與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;論詞,他是豪放派詞的開山鼻祖;論書法他是“宋四家”之一。是挫折造就了時(shí)代的文壇巨人。

  在云中作詞

  走向蘇軾深處,我深愛他的舒朗不羈!拔野亚G棘當(dāng)做鋪滿鮮花的原野,人間便沒有什么能將我折磨!睆堎t亮的這句話用來形容逆境中的蘇軾最合適不過。猶記那年那日,煙雨濕了蓑衣,晨光寂寥,青山流水中,他卻在雨中暢笑,揮筆寫下:“誰怕?一蓑煙雨任平生”;轉(zhuǎn)眼光陰幾許,他被貶到人跡罕至、無人問津的惠州,依舊笑得開懷,高唱:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人!睍r(shí)間賜東坡青春與死亡,盡管他戴著不被賞識(shí)、重用的鐐銬,可依舊用胸懷與愛去歌唱,是挫折成就了云巔的蘇詞。

  在歲月中灑脫

  “人生如逆旅,我亦是行人!眲ψ呷绾纾L(fēng)又起,吹散了他幾十載的年華。走向蘇軾深處,我看見了宦海浮沉、挫敗惶然的他,也尋覓到了豁達(dá)積極、百折不撓的他!皷|風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊!苯褚乖律珳厝幔:怂妮喞,可他談笑灑然、舒朗不羈中所蘊(yùn)藏的坦然、豁達(dá)與勇氣,一如他的詩詞藏于我心中,帶給我無窮盡的力量。試問嶺南應(yīng)不好,卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)。

走向深處作文8

  翻開手機(jī)中的相冊(cè)昔日的場(chǎng)景重現(xiàn)眼前,偶然間,我在一張照片前停住,不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。

  那一年,我家養(yǎng)的白兔仍在家中的兔籠中過著吃喝不愁但不能出籠的生活,他總是在出籠時(shí)把家中弄得亂七八糟,因而不再讓他出籠,它只得一會(huì)伸成一條白毛巾,一會(huì)蜷成一團(tuán)雪球,一會(huì)又在籠中頂門如此反復(fù),似乎一天也不想在籠中多待,我卻挺喜歡它在籠中的模樣,這樣可以看到它的一舉一動(dòng)。

  好在有一天媽媽去學(xué)校值班我可以將他攜去,不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。

  到了學(xué)校我抱著它走向操場(chǎng)旁的小林蔭的深處,然后將他放下,他呆站在那里,只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周圍的一草一木,一只飛過的小鳥,一塊樹上的木靈芝,一滴從樹上滴下的水滴,一只從遠(yuǎn)處草叢跳出來的蚱蜢,蓬松的草坪對(duì)他如像綠色的棉毯,這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動(dòng),似乎不敢相信這是真的。漸漸地,他的眼神舒緩了過來,開始透露出歡快與享受,他突然搐動(dòng)了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來,四只細(xì)小卻有力的腿快速的在風(fēng)中閃動(dòng)兩耳被沖力壓得緊貼在背上,眼中閃過無限的`豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂,它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動(dòng),猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣,與鳥兒共舞,一睹蒼穹蔚藍(lán)的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悅與灑脫,原來這么小的生命也能向人們頌揚(yáng)萬物共譜的樂章,我匆匆忙忙拍攝下這一景象,在照片中體會(huì)走向我心靈深處的自由之美。

  也許在那一刻,我才懂得了生命真正的定義,不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫,而這也是為什么有人給它們準(zhǔn)備了狹小的鐵籠,有人卻給了它們無邊無際的自由。

  我看著屏幕,任憑這一切再次走向我記憶的深處。

走向深處作文9

  十一月,秋風(fēng)蕭瑟,冷冷的,拂過我的面龐?蔹S的樹葉打著旋兒,隨風(fēng)起舞,落在掌心,一陣涼意。我獨(dú)自一人,走在稻河古街,走向小巷的深處。

  我推開輕掩的柴扉,一陣瓷土的清香撲面而來,這是一家陶瓷作坊。一位六十來歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問了聲好,他抬眼,看著我,和藹地笑笑。他坐在古銅色的`木椅上,靜靜地,如一個(gè)陳舊的文物,用雙手在轉(zhuǎn)盤上擺弄著一塊泥土,椅子旁放著一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子,陽光照在他的面龐上,黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩(wěn)與大氣,簡(jiǎn)陋的粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。

  我走向他,拾起地上一個(gè)泥胚,在我一個(gè)外行看來,它光滑無痕,造型古樸美觀,挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢問老爺爺?shù)溃骸斑@些大概是馬上要燒制的吧?”他憋了一眼,淡淡地說道:“不,那些都是有瑕疵被丟棄的!蔽也挥傻眯念^一驚,精益求精,那是怎樣一位工匠精神!久久凝視著老爺爺,心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭,他大概也看出了我的心思,喚我:“小姑娘,你也來試試吧!蔽乙种谱(nèi)心的欣喜,點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處,挑了一塊上好的泥土,放在轉(zhuǎn)盤上,他用那粗糙厚實(shí)的大手扶住我的小手,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,小心翼翼地為泥土塑形,可那平時(shí)細(xì)潤光滑的瓷土在我手中絲毫不聽使喚,左歪右倒。寒風(fēng)拂過,拂動(dòng)著我內(nèi)心的一份急躁,雙手驟然一顫,泥土“啪嗒”墜地。他望著我,搖搖頭,說:“你心還是太急躁了,我?guī)闳プ鞣簧钐幙纯窗伞!?/p>

  作坊深處是一間小屋。數(shù)十名工人各司其職,雕刻、描繪,燒制,行云流水,一氣呵成,卻絲毫沒有任何聲響,燒制爐中火花迸濺的聲音,畫筆與瓷器接觸的聲音,清晰分明,環(huán)繞耳畔。走出屋子,一陣風(fēng)再次撲面而來,卻不寒冷,只剩一份溫暖,天地間只剩一份寧靜。再次手握瓷土,我內(nèi)心沉靜,不聞耳畔城市喧鬧,瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著我,欣慰地望著我,說:“小姑娘,瓷文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,它是我們老祖先的文化,沉下心來,守護(hù)它,傳承它吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚眼迷蒙。

  夕陽籠罩大地,我走出稻河灣古街,心卻走向?qū)庫o深處,走向瓷文化深處,走向工匠精神深處。

走向深處作文10

  前幾天回了趟老家,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)老街,看了看老街的青磚青瓦。窄長深巷,好似一個(gè)耄耋老人在喚起我心靈深處那甜蜜的回憶。

  小時(shí)候,奶奶陪我住在老家。她愛帶我逛老街。每在傍晚,奶奶會(huì)用她的大手牽著我走向老街深處。伴著街上吱呀吱呀的三輪車聲,夕陽把一老一小的影子拉得很長……

  老街上有很多擺攤的,有帶著一鍋金黃麥芽糖的老爺爺,有賣棉花糖的叔叔,可奶奶總是輕輕拽著吵著要吃糖的我說:“囡囡吃糖牙會(huì)壞哦!奶奶帶你買豆腐!北惆盐?guī)肜辖值南镒印?/p>

  隨著清脆響亮的梆子聲越來越近,大嬸響亮的'叫賣聲就響起來了:“賣——豆——腐——咯……”奶奶會(huì)讓熟識(shí)的大嬸給我切一小塊豆腐,裝在小盤子里,點(diǎn)上幾許醬油,用刀在上面打開花,然后將小盤給我,小心翼翼的把我抱到大嬸的三輪車上,讓我慢慢吃。奶奶和大嬸兩人悠悠地推著車,扯著家長里短,講著俚語笑話,聽著輕柔的談話,我感覺老街上的陽光也灑在了我心窩的深處.....

  夏始春余,葉嫩花初。老街每在花季總是生機(jī)盎然。那時(shí)奶奶會(huì)牽著我的手,踩著杏花粉嫩的花瓣,穿過颯颯的花雨,走到美麗的老街。那時(shí)的我總是那樣開心—一是因?yàn)檫@難得的風(fēng)景,二是因?yàn)槟棠虝?huì)在這時(shí)破例給我買一串棉花糖。老街的叔叔在花季做的棉花糖格外誘人,它染了花的粉嫩,散發(fā)著花的甜香。長大后,當(dāng)我可以自己買糖時(shí),卻再也買不到那樣的味道了。

  時(shí)間的年輪不停轉(zhuǎn)動(dòng),歲月在時(shí)光的潭面輕碾而過,轉(zhuǎn)眼間,我已不知離開老街和奶奶多久。奶奶常會(huì)給我打電話,也總是柔聲問到:“囡囡回家嗎?奶奶帶你逛老街啊!泵棵柯牭诫娫挘纳钐幙倳(huì)有一個(gè)角落軟軟的,我知道,老街和奶奶依舊在那里。它們已經(jīng)漸漸走進(jìn)我心靈深處,成為我人生的一部分。

  我又站在老街前,獨(dú)自走進(jìn)老街盡頭,我仿佛看見了那段時(shí)光,它閃爍在陽光下,也閃爍在我心深處……

走向深處作文11

  縱觀歷史,人類探尋過森林的深處,深入過海洋的深處,甚至現(xiàn)在正在向宇宙的深處邁進(jìn)……但是我覺得,如何走向自己內(nèi)心的深處,才是困擾了人類數(shù)千年的亙古難題。記得小時(shí)候,快樂似乎是一件很簡(jiǎn)單的事,一塊糖果、一件玩具、一句夸獎(jiǎng),都能成為我一天的快樂源泉。我也會(huì)常常因?yàn)楦改覆豁槒奈业囊馑级鷼、哭鬧,但那些哭哭鬧鬧在另一件開心的事來臨之后全都無影無蹤。那時(shí),我不知道煩惱是什么,更不知道“內(nèi)心”這個(gè)詞語到底是什么意思,直到我長大。

  在我慢慢長大的過程中,由于生活上的不順心、朋友間的矛盾、學(xué)習(xí)上的一些問題等,我的內(nèi)心開始被煩惱、傷心、憤怒這些負(fù)面情緒所填滿,原本充滿我內(nèi)心的那些快樂被擠進(jìn)了我內(nèi)心的角落,甚至在我尋找它的時(shí)候銷聲匿跡。于是,我開始想方設(shè)法尋找快樂,用盡各種辦法:玩游戲、刷電視劇、出去玩……可我很快就發(fā)現(xiàn),這些都不是我想要的那種純真的快樂。 直到現(xiàn)在,我依舊沒有弄清楚我內(nèi)心深處的想法,我一次次地認(rèn)為我是正確的,但又一次次地推翻我心中的想法。我有時(shí)會(huì)呆坐很長時(shí)間,苦思冥想、絞盡腦汁,也弄不懂我的內(nèi)心,那似乎是一個(gè)充滿著黏稠之水的湖泊,當(dāng)我快要觸碰到它的時(shí)候,那黏稠的湖水便把我的思緒吞沒。 現(xiàn)在的我被來自家庭、學(xué)校的壓力所困擾,開始淡化對(duì)自己的內(nèi)心探求,開始認(rèn)清現(xiàn)實(shí),因?yàn)槟壳暗?我還不能了解自己的內(nèi)心,或許,它需要在特定的時(shí)間,在特定事件的觸發(fā)下,才有可能真正走進(jìn)去,從而真正地明白自己。 人心,被世人稱為最難懂的東西不是沒有道理的,很多人迷失了自己的本心,但也有人走進(jìn)了自己的內(nèi)心深處,并成功實(shí)現(xiàn)了自己的初心,這些人便是聰明的智者、人生的贏家。我希望自己能在將來某一天突然了悟,那樣我便明白自己為何而活,明白自己存在的意義。或許要到那時(shí),我才能活得更通透一些吧。

走向深處作文12

  走向深處,體會(huì)其蘊(yùn)藏的奧秘,感悟人生的真諦,找尋真正的美麗。因?yàn),深處有最真?shí)的自我。

  琴音渺渺,琴路漫漫,腳踩鋼琴踏板的我卻無法“拾級(jí)”而上,徘徊原地。滿心苦惱,甚至倦怠,而內(nèi)心深處卻憑著對(duì)鋼琴的熱愛與向往,咬著牙根嘗試。

  無數(shù)個(gè)日夜的奮斗,無數(shù)次手指酸痛的折磨,不止一次的努力嘗試,我終于能連貫地完成一首曲子?粗谇冁I上歡快飛躍的手指,聽著耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲,我滿心歡喜,似乎就要走入鋼琴的深處。

  可還來不及體會(huì)這來之不易的喜悅,又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”,越急越用力,卻陷得越深。同學(xué)們說我彈的曲子只是連貫而已,毫無感情,生硬刻板,根本算不上完整、流暢。看見老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂傷的神情,我明白了,但又不知道該怎么感受、怎么運(yùn)用、怎么進(jìn)入那境界。

  茫然,無措,失望,郁悶和悲傷占據(jù)了我,疲憊不堪。要不,算了吧。我告訴自己,別再折騰了,實(shí)在無法走進(jìn)鋼琴的'奧妙之深處。這時(shí),外婆看出了我的心思,一言不發(fā),拉著我來到了郊外的一片樹林。

  煩悶地步入樹林,卻意想不到地發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么燥熱,清新的空氣撲面而來,吹散了心中的壓抑,整個(gè)人輕松了起來。外婆笑著,帶著我走向一片樹林,其深處透著隱隱約約的光芒。

  隨著腳步的趨近,那深處的光芒逐漸清晰起來,原來是一群螢火蟲。看著它們忙碌而執(zhí)著發(fā)光的身影,我的心情也跟著明朗起來。外婆緩緩開口:“你知道嗎?螢火蟲從出生到死亡不過短短幾個(gè)小時(shí),但它們依然積極樂觀地體驗(yàn)這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂,追求自己所熱愛的東西。為人做事不跟這一樣嗎?”

  我與外婆對(duì)視良久,像是打開了一扇門,明白了自己該怎么做。

  帶著對(duì)螢火蟲的敬佩和對(duì)自己的期待,我再次踏上這條充滿荊棘與鮮花的路。不止一次,我努力嘗試,走向鋼琴奧秘的深處,用心體會(huì)跳躍的美妙和追求的幸福。

走向深處作文13

  初中三年,給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

  那天,語文老師說要舉辦課本劇演出活動(dòng)。我頓時(shí)來了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時(shí),我連一個(gè)群眾演員都沒有被選上,只能眼睜睜地看著別人在那里演。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,我一定要試一試。

  我覺得應(yīng)該先找?guī)讉(gè)編劇,先寫出劇本再找演員排戲。于是,我就去找編劇?墒,找了幾個(gè)同學(xué),都不盡如人意。不是對(duì)方不同意,就是寫的稿件不行。接下來,語文老師對(duì)我說的話非常有啟示:第一,這本書里有很多可以演的情節(jié),比如,祥子第一次買車、祥子被軍隊(duì)抓去、老者買駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演;第二,不一定要找編劇,可以自己編寫啊。這么說,我也許要承擔(dān)課本劇所有的重要工作了。可是,寫篇作文都費(fèi)勁的我能寫好劇本嗎?

  星期五那天,語文老師突然告訴我們,下午在班里預(yù)演!天哪,這就要預(yù)演了?我們還什么都沒弄好呢。呀!PPT還沒改呢,道具還沒有準(zhǔn)備好,壞了,壞了。

  最后,我們還是懷著忐忑的.心情上場(chǎng)了。演是演下來了,但整部話劇一共就演了幾分鐘,而且道具不全、沒有服裝、旁白也不清楚?傊,很不好。

  下周三就要在大禮堂海選了,留給我們的時(shí)間不多了,我們還能行嗎,我的心里直打鼓。

  為了準(zhǔn)備比賽,我們請(qǐng)了好多節(jié)課假。當(dāng)天下午,我們還向老師請(qǐng)了假。他們看到我們時(shí)說的的第一句話就是“有多少個(gè)人請(qǐng)假”。但不管怎么說,我們又請(qǐng)到了兩節(jié)課的假。

  決戰(zhàn)時(shí)刻終于到了!經(jīng)過漫長的等待以后,終于輪到我們上場(chǎng)了。在舞臺(tái)上,大家演得都很認(rèn)真。大家很賣力,而且投入了感情,我又變得樂觀起來。是啊,這些都是凝聚著我們的努力的結(jié)晶啊。我們僅僅排練了三天,就演得很不錯(cuò)了,這讓我的心中充滿了驕傲和自豪。

  演完后,雖然大家都猜到了可能的結(jié)果,但我們都是歡呼著離場(chǎng)的。我們不是一定要成功,而是要體驗(yàn)努力后的快樂和愉悅。

  最終,我們沒有選上,這也是可以預(yù)料的結(jié)果,可大家卻一點(diǎn)沒有沮喪。因?yàn)槲覀円衙靼壮晒Σ⒉皇亲钪匾,我們知道我們付出過什么,得到了什么。

  一路走來,沿途有種種風(fēng)景。經(jīng)過了一次次的坎坷,我們才真正懂得最迷人的風(fēng)景一定在最深處。而我,已經(jīng)忘記了它是否優(yōu)美。

走向深處作文14

  追憶往事,年少時(shí)的喜悅沒剩幾分,倒是因?yàn)橹苻D(zhuǎn)在這群來自天堂的小魔鬼們之間,能清晰地感受到他們?cè)诔墒欤陂L大,在走向深處,憂喜悲歡,恰如當(dāng)時(shí)。

  我曾問學(xué)生們畢業(yè)了有何感想,一個(gè)個(gè)小機(jī)靈鬼兒反倒將我一軍,扔了個(gè)回旋球給我,問:“老師畢了那么多次業(yè),有何感想?”仔細(xì)想想看,成長的遞進(jìn),深度的演化或許真的可以從初中畢業(yè)說起。

  想起我初中畢業(yè)的時(shí)候,考完試就生病了,剛輸完液,可憐的像剛被狂風(fēng)暴雨打翻在地小青蟲,縮成一個(gè)球。同學(xué)來找我回學(xué)校看成績(jī),按我媽的話說,我立馬眼睛冒光,比吃什么藥輸什么液都管用。從窩了好幾天的床上跳起來,手頭上翻衣服,腳底下蹬鞋,一邊跑一邊扎頭發(fā),一路騎著自行車,一路催著同伴快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn),如果非得和病號(hào)搭個(gè)邊的話,那應(yīng)該也只能是精神病號(hào)了。

  那天同學(xué)們零零散散地來了又去,沒見著幾個(gè),沒說幾句話。到各個(gè)辦公室走一圈,把三年來教過我的老師基本上都看望了一遍,我頭一次覺得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時(shí)特別嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師哭了,摟著我說我是她最喜歡的學(xué)生,如果她知道后來我的數(shù)學(xué)成績(jī)是如此這般,她可能會(huì)一邊氣得跺腳一邊把曾經(jīng)掉的淚珠撿起來,再串起來,然后掄死我吧?上В幢闶撬娴囊(zé)怪我,也逮不找我了。我畢業(yè)了,那次以后,我再也沒有回去過。那所讓我五點(diǎn)鐘就和室友組團(tuán)去上早讀的學(xué)校,那位晚上12點(diǎn)鐘仍然在查寢沒收我們手電筒和作業(yè)本的.宿管阿姨,那片被我們薅凈了草皮,不得已用噴了綠漆的石頭濫竽充數(shù)的操場(chǎng)……我再也沒有見過,只是一心想著世界那么大,想著我要長大。

  再后來,真的長大了,我們像一個(gè)個(gè)半成品被學(xué)校輸入社會(huì),補(bǔ)給新鮮血液,流動(dòng)到社會(huì)龐大身軀的各個(gè)角落,在自己的小圈子里打磨成喜怒哀樂的樣子,在人生這條花路曲徑上一步步走向深處。回頭想想,這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)心之所向的長大了,也將是身邊這群孩子滿心歡喜所憧憬的長大。

  又是一年畢業(yè)季,答完最后一次初中卷,且就滿懷期待“曲徑通幽處”吧,穩(wěn)健地踩實(shí)每一步,自有山光鳥影相伴,自有陌上花開相隨,成長的深度會(huì)讓你在不經(jīng)意間擁有豁然開朗的桃花源。

走向深處作文15

  水,孕育了生命,與我們的生活息息相關(guān)、密不可分,它常常被古往今來的人們歌頌:“高山流水”中有它;“飛流直下三千尺”中有它;“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執(zhí)著,水也叫人留戀,游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),思念的不就是那一抷土、一捧水嗎!

  這個(gè)星期,我和媽媽緊趕慢趕地回到學(xué)校,夕陽溫暖,雖然知道冷空氣將要來襲,卻沒有過多在意,沒想到僅僅一個(gè)晚自習(xí),就把我凍得如寒風(fēng)中的小草,瑟瑟發(fā)抖,我拖著凍僵的雙腿回到宿舍,正想給媽媽打電話,卻猶豫了:現(xiàn)在已經(jīng)入夜了,溫度一點(diǎn)點(diǎn)降下來,我要是讓媽媽送衣服過來,媽媽會(huì)不會(huì)感冒、受凍?

  正在我猶豫的時(shí)候,電話響了,我拿起聽筒,聽到的是媽媽焦急的聲音:“冷不冷?要不要我送衣服過去?需不需要長褲……”媽媽的聲音像一股暖流,通過電話線,直達(dá)我的心里。

  第二天,當(dāng)我去門衛(wèi)室拿衣服時(shí),我傻眼了:鼓鼓脹脹的一個(gè)大袋子,絲毫不比其他放在架子上的袋子遜色。我有點(diǎn)哭笑不得,內(nèi)心卻是深深的.感動(dòng)。等我拆開它,發(fā)現(xiàn)里面除了這些衣服,還有一個(gè)暖水袋。一瞬間,我有點(diǎn)錯(cuò)愕,后來,心里感動(dòng)、驚喜,許多情緒交雜在一起,既為母親的細(xì)心而感動(dòng),又為母親的奔波勞累而擔(dān)憂:她拿了這么多東西過來呀!她要在柜子里面翻找多久呢?她又要用多長時(shí)間把它們送到學(xué)校呢?

  晚上,我的腳邊放著裝滿水的暖水袋,這是我們家最原始的也是最實(shí)用的保暖方式,從我外婆小時(shí)候起就開始用了,記憶里的每一個(gè)冬天,外婆或媽媽總會(huì)灌一個(gè)熱水袋放在我腳下,這樣,就算不用任何電暖器,我也可以高枕安睡,一覺睡到大天亮。我在黑暗里無聲地笑了起來,心里被溫暖充斥著。

  暖水袋不僅是一個(gè)裝水的容器,它更是一個(gè)承載親情和愛的容器。暖水袋會(huì)換,我們的親人也會(huì)生老病死,離我們而去,但是,他們的愛是卻不會(huì)變的,他們的愛,我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^各種方式感受到,例如一杯水、一件衣服,哪怕只是一句話,都能讓我們倍感溫暖,愛意如水,滋養(yǎng)心靈。

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