樂(lè)在其中作文[錦集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè)在其中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樂(lè)在其中作文1

　　快樂(lè)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)在游戲中，對(duì)成人來(lái)說(shuō)在休閑中，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻在讀書中……

　　我讀過(guò)的書，可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)了，有《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然還有朱自清的《背影》等等。要說(shuō)我最喜歡讀的書，就算是各種各樣的童話書了。

　　在童話故事里，有王子與公主的愛(ài)情故事，有兔子與烏龜?shù)膶?duì)決的故事，有灰姑娘悲慘的遭遇故事，有傻子怎么也學(xué)不會(huì)的'害怕故事，有巫婆對(duì)公主使的魔法故事，還有小白兔智慧的頭腦故事。讀的童話故事多了，人的想象力自然也就提高了，而且快樂(lè)也就越來(lái)越多了。

　　在《昆蟲記》中，我享受著甲蟲開的演唱會(huì)，還有它們跳著歡快的熱情舞蹈。有的把自己變化為一只美麗的蝴蝶，有的在樹上大叫著似乎要把那些沉睡中的小蟲們叫醒，有的在為自己編織著美麗的外衣，還有的像餓了幾天在大口大口地享受著清翠的綠葉，更有甚者舉著大刀在展示著自己的威武……

　　俗話說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇浀糜幸淮�，學(xué)校組織作文比賽，因?yàn)轭}目不限，所以我就寫了我最拿手的想象作文，題目是《一張光碟的命運(yùn)》。但正當(dāng)寫到一半時(shí)，實(shí)在寫不寫去了，我便絞盡腦汁，突然想到這篇作文和一本雜志上的童話很相似。于是，我豁然開朗!那次比賽，我還拿了全校第二名的成績(jī)呢!還有一次，老師讓以觀察日記的格式寫有關(guān)昆蟲的作文。于是，我大顯身手。不出所料，我的作文又被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。

　　我為什么會(huì)取得這么好的成績(jī)呢?其實(shí)，這都與我平時(shí)的課外閱讀密不可分。古人不是說(shuō)過(guò)嗎：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!所以，無(wú)論是讀，還是寫，我都樂(lè)在其中!

樂(lè)在其中作文2

　　暑假的一天，我們一家三口驅(qū)車來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。

　　戶外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的體育項(xiàng)目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。

　　啊！好一番美景！

　　我們的登山第一步邁開了，望著前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因?yàn)槟抢镎�在等待著我去超越�?/p>

　　然而小路沒(méi)有崎嶇不平，卻是很漫長(zhǎng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！

　　“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的.笑著，跟隨著他們的腳步，我們又繼續(xù)向上攀登。

　　前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！

　　路程越來(lái)越艱險(xiǎn)，我覺(jué)得與登山之樂(lè)相伴就越久。

　　其實(shí)，這條路可以通向其他的山頭。當(dāng)?shù)竭_(dá)另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因?yàn)槲沂桥赂叩�，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著心里那叫個(gè)著急呀！

　　緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著：“不怕、不怕，戰(zhàn)勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的另一頭時(shí)，就仿佛到達(dá)了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿了喜悅。

　　……

　　隨著太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！

　　人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠(yuǎn)！

樂(lè)在其中作文3

　　進(jìn)入初中后，我們獲取知識(shí)的方式方法增多了，同學(xué)們不僅可以在課堂上通過(guò)教師的授課學(xué)到書本上的知識(shí)，還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識(shí)。

　　星期五上語(yǔ)文課時(shí)，王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的'綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行，作為主持人的我，看到同學(xué)們有的在課前認(rèn)真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心里也有些癢癢的，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責(zé)任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。

　　終于，綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開了帷幕，同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節(jié)中的難題，他們的巧思妙答，使我這個(gè)主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)趭蕵?lè)與競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，回憶當(dāng)時(shí)快樂(lè)的一幕幕，令人回味。同學(xué)們常常對(duì)老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上，但是綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的最好辦法。使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”它不正說(shuō)明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識(shí)嗎？

　　以前我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是很感興趣，通過(guò)這次綜合實(shí)踐課之后，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有了大幅度的提升。總之，綜合實(shí)踐課可以開闊我們的視野，拓展我們的知識(shí)面，妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮。

樂(lè)在其中作文4

　　初春時(shí)節(jié)，空氣中浮著幾分肅冷，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的前一天。我如愿以償?shù)脑陬I(lǐng)獎(jiǎng)名單留下本尊大名。下午，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨，只見班長(zhǎng)俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺(tái)。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著成功的時(shí)光。

　　第三節(jié)課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺(tái)后面去集合站隊(duì)。周圍的'同學(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎(jiǎng)同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習(xí)方法和獲獎(jiǎng)感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè)在其中!

　　傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜。回到溫暖的家中。香氣撲鼻而來(lái)，花香四溢。美妙的音樂(lè)。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎(jiǎng)學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開始把持不住尖叫起來(lái)。結(jié)果就是飛奔而來(lái)抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒(méi)有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文5

　　華燈初上，使我樂(lè)在其中的，是華美的燈光，還是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我樂(lè)在其中的，是生活的每一個(gè)剎那。

　　歐陽(yáng)修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閑適安寧的.人們，享受其間，不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻，使他樂(lè)在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問(wèn)他：“你什么時(shí)候才快樂(lè)呢？”他一定會(huì)說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”此時(shí)此刻，讓他樂(lè)在其中的，是全天下的百姓。

　　那么，使我樂(lè)在其中的是什么？

　　和家人歡聲笑語(yǔ)時(shí)，爸媽眼角的細(xì)紋被笑意填滿，不再是年過(guò)半百的大人，倒像未經(jīng)世事的孩子；和朋友談天說(shuō)地時(shí)，他們自信從容的面孔，散發(fā)出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵(lì)著我的心；看到螞蟻搬家時(shí)，我怦然心動(dòng)……

　　這些都使我樂(lè)在其中。

　　初一的時(shí)候，跟媽媽說(shuō)得最多的話就是：“為什么時(shí)間這么富足？我都不知道干什么了，真是無(wú)聊……”那時(shí)的我本有大把的時(shí)間可以看書，可以做喜歡做的事，可我“揮時(shí)間如土”，不思進(jìn)取。如今學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間做這些事了，有時(shí)難免遺憾和困擾。但是，當(dāng)一天結(jié)束后，看看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜樱划?dāng)左思右想后，做出一道難題；當(dāng)埋頭苦背，成績(jī)有所提高……每當(dāng)這些時(shí)候，我都會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，我會(huì)憧憬自己的美好未來(lái)。這些時(shí)刻，使我樂(lè)在其中的，是學(xué)業(yè)。

　　小時(shí)候不理解，為什么螞蟻搬家那么辛苦，可他們卻都樂(lè)在其中�，F(xiàn)在明白了，因?yàn)樗鼈兗磳⑼ㄟ^(guò)自己的努力擁有一個(gè)更舒適的環(huán)境。而我，亦是如此。

　　無(wú)論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂(lè)在其中。因?yàn)椋�正是每一件生活瑣事，�?gòu)成了我完整的人生。我始終樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文6

　　翻開書本，書香裊裊擴(kuò)散。一書，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。

　　我喜歡讀書，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見長(zhǎng)的也看，抒情散文也看�？傊�，我不看的只有一類：我不喜歡的。

　　有人會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應(yīng)該去外面玩到滿身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。

　　雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！钡�讀多了書，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書，更甚行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)出這句話的人，當(dāng)年也是用馬拉著萬(wàn)卷書，一到地方遍翻書求證。如果我有了一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)，當(dāng)然用不著行萬(wàn)里路了。

　　有人會(huì)問(wèn)：“你是不是裝著看書，心里卻在神游天外啊？”不。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì)去練的，我的時(shí)間都用在練習(xí)“一目十行”等“讀書技”了，有時(shí)會(huì)練習(xí)專心致志。

　　有人還會(huì)問(wèn)：“你與其看書，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)？”是這樣的.，專家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，看書比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實(shí)體書的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書，寫實(shí)體字吧！

　　于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機(jī)在內(nèi)，四周都是誘惑，但我心中只有書。

　　雖然讀書之路很苦，但我還要堅(jiān)持下去。就如屈原寫的《離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覙�(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文7

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì)讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開水，也總會(huì)有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的`興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì)被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開空調(diào)。可是，內(nèi)心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現(xiàn)地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現(xiàn)了類似花朵的花紋。這一發(fā)現(xiàn)，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細(xì)觀察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長(zhǎng)，把天地間一切空虛盈滿，使單調(diào)的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著一本書，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會(huì)有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著;陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè)中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì)一味地只有快樂(lè)，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè)，那么它終會(huì)被感染;即便再無(wú)味，樂(lè)在其中也不妨可以一試!

樂(lè)在其中作文8

　　寧?kù)o的假期午后，一壺好綠茶，風(fēng)輕輕地吹著，伴著綠茶的苦澀一同咽下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿口中，回甘無(wú)窮。就像看課外書，就像看別人不愛(ài)看的物理和化學(xué)。

　　每當(dāng)翻開《物理世界奇遇記》時(shí)，湯姆森先生奇怪的夢(mèng)就躍然紙上：原子和電子的關(guān)系，鈉與氯的原子結(jié)合；量子叢林的昆蟲“迷霧”；普朗克能量的.強(qiáng)大能量概率網(wǎng)的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢(mèng)一次次告訴我物理世界的種種秘密，于是反物質(zhì)、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專有符號(hào)，張口一詞閉口一句�！稄囊坏綗o(wú)窮大》也是一部物理巨著，那詼諧的句子，妙趣橫生的內(nèi)容，同樣吸引著我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現(xiàn)在我面前的物理是一個(gè)前所未有的奇妙世界，就像半埋在土里的金子閃耀著誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。

　　奇怪的文字、古怪的縮寫、艱難的發(fā)音、奇特的性狀，這就是化學(xué)，一個(gè)在我們生活中無(wú)處不在卻又異常陌生的學(xué)科。它經(jīng)常和生物共同出現(xiàn)在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強(qiáng)鹽酸、黑頭發(fā)里的元素鉬……這些詞發(fā)音困難，古怪刁鉆，有時(shí)我問(wèn)從醫(yī)的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C后居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時(shí)是淡藍(lán)色的美麗液體，鋁像鐵一樣會(huì)生銹……只要一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)就會(huì)產(chǎn)生意想不到的變化，這就是奇妙的化學(xué)。

　　很多的事，看似平淡無(wú)奇，甚至了無(wú)趣味，但就像綠茶一樣初時(shí)苦澀滿口，仔細(xì)品味，卻又回甘無(wú)窮滿口余香，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文9

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達(dá)室。

　　看了王大爺手里拿著一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫什么，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達(dá)室問(wèn)：“王爺爺，你在寫什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺(tái)上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫毛筆字，寫毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調(diào)皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫，我大概7歲是開始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多�！甭犞�王大爺說(shuō)的話，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫寫毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(zhǎng)大要成什么了？”我高興的`一蹦三尺高。從那天起我便走上了書法的道路。

　　第二天，爸爸帶我到書法老師家，我看見了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫字，我真想馬上就學(xué)會(huì)。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節(jié)課，基本筆劃一直寫不好，看著和我同來(lái)的同學(xué)寫的比我好我，我心里不時(shí)有些著急。寫的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急是沒(méi)有用的，你要一筆一劃地去寫，這樣才會(huì)進(jìn)步。”我按照老師的方法去寫，漸漸地我悟出其中道理，越寫越好。后來(lái)我通過(guò)了考級(jí)，還奪得福建省書法大賽二等獎(jiǎng)……現(xiàn)在我的臥室都擺著那些獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯。

　　這就是我的生活中的樂(lè)趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？

樂(lè)在其中作文10

　　我們生活的地球是個(gè)愛(ài)美的媽媽，每天變換著不同的相貌，身為她的孩子之一，她每次的相貌都讓我樂(lè)在其中。

　　春天的清晨，鳥兒在枝頭上唱著早春的頌歌，柳樹的枝丫上又長(zhǎng)出了新芽，動(dòng)物們?cè)诖汗媚锏那屣L(fēng)微拂下醒來(lái)了，孩子們也從寒假的.輕松愉快中出來(lái)了，整頓好心情和精力去全心全意的投入新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)�；▋何宀拾邤蹋�在和煦的陽(yáng)光照耀下，綻開了迷人的笑臉。小草也醒來(lái)了，給大地?fù)Q上了新裝。春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她生機(jī)勃勃的景色使我樂(lè)在其中。

　　夏日的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，在如此的環(huán)境中，清涼爽口的冰淇淋成了搶手貨，大把大把地被批發(fā)回家，咬一口，冰冰涼的口感使人神清氣爽。柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)又披肩了，煞是好看。夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，它火辣辣的性格使我樂(lè)在其中。

　　秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，人們趕著牲畜回到了家，彩霞染紅了天空，如同七彩的錦繡，充滿了詩(shī)意。鄉(xiāng)下的農(nóng)田里，莊稼都成熟了，瞧，高粱紅彤彤的，像一位吃苦耐勞的老人，背著一大袋米，累的彎下了腰。樹葉被風(fēng)兒一吹，羞紅了臉，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，在空中猶如蝴蝶飛舞著。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，它金黃的色彩使我樂(lè)在其中。

　　冬日的夜晚，寒風(fēng)“嗖嗖”地吹著人們換上了暖和的羽絨服，雪花也給大地鋪上了雪白的棉襖。天氣好時(shí)，皓月當(dāng)空，星星在天空中眨眼睛，數(shù)也數(shù)不盡，看也看不完。冬天，是個(gè)白色的季節(jié)，它寧?kù)o的氣氛使我樂(lè)在其中。

　　大自然的美景還有許多，只要細(xì)心觀察，就會(huì)樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文11

　　弦月初升，清風(fēng)拂面，蟲鳴隱隱約約，樹影若即若離。漫步幽徑，無(wú)人小院生機(jī)勃勃，使我樂(lè)在其中。

　　我卻曾因熟悉而討厭了這小院。無(wú)數(shù)次的匆匆走過(guò)，我似乎已了解了這里的一草一木，熟識(shí)那花朵綻放的季節(jié)與顏色。漸漸地，小院失去了吸引力，我也久不曾駐足于此。

　　直到那一天。

　　隆冬時(shí)節(jié)。清晨的薄霧剛剛散去，寒冷的北風(fēng)仍然刺骨。雙腳不由自主地邁入小院，踏上小徑。一片凄涼。光禿禿的枝干指向蒼白的天幕，地上的落葉層層疊疊。死寂。生命似乎無(wú)力與寒冷抗衡。

　　我灰心喪氣。正欲離開，余光卻忽然瞥見一抹亮色——是一樹梅花！我使勁眨了眨眼。它仍佇立在那兒，一樹潔白清幽的梅花！我疾步向前，手心里滲出了汗珠。

　　終于到了梅樹面前。細(xì)看它烏黑虬勁的枝丫，心中感到一種特殊的'踏實(shí)。它不高，卻枝杈交錯(cuò)，縱橫伸展。梅花開得正盛。潔白的花瓣迎風(fēng)綻放，嫩黃的花蕊包圍其中，十分可人�；ㄩ_了一樹，這兒一叢，那兒一簇，在這隆冬時(shí)節(jié)，竟烘托出一陣暖意。我樂(lè)在其中。

　　感嘆梅樹堅(jiān)忍不拔的意志，更譴責(zé)自己早日里對(duì)它的忽略。春、夏、秋，它被艷麗的桃花、高大的梧桐、精致的秋菊包圍，低矮的身影毫不起眼，卻蘊(yùn)含無(wú)與倫比之美！

　　我頓時(shí)覺(jué)得我忽略的嚴(yán)重。來(lái)去匆匆，不管路邊風(fēng)景，是多么可惜��！

　　從此，我便成了小院的�？汀Ｎ冶牬箅p眼，努力尋找著不凡的美。才發(fā)現(xiàn)小院里的美無(wú)處不在，生機(jī)盎然。我樂(lè)在其中，流連忘返。

　　月到無(wú)心，風(fēng)拂樹梢�；貞浬⑷ィ�蟲鳴入耳。梅樹永在我心，梅花長(zhǎng)久綻放。正因梅，我才學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；正因發(fā)現(xiàn)，我才樂(lè)在其中；正因樂(lè)在其中，我才能在茫茫人生路上，勇往直前，邁向成功！

樂(lè)在其中作文12

　　透過(guò)窗戶，看見的如蜂巢般一格一格的整整齊齊的畫面;黑板的下面仍舊是一層薄薄的粉筆灰;昔日里我們學(xué)習(xí)的身影、打鬧的場(chǎng)景，浮現(xiàn)在我的眼前。

　　炎熱的夏季，教室里即使空調(diào)開著，也還是燥熱無(wú)比，但也阻擋不了同學(xué)們那股拼盡全力努力學(xué)習(xí)的勁頭。還記得那天晚上，老師讓我們看了高三學(xué)生在校的日常生活時(shí)間表，又給我們講述到，他們吃飯都是站著吃，打飯排隊(duì)的時(shí)候還不忘背書，每天早上從早學(xué)到晚。老師的一席話，像是對(duì)我們施了魔法，讓原本懈怠的我們開始勤奮學(xué)習(xí)。

　　每天早自習(xí)，大家都努力背書，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。外面清涼的空氣與班里熱火朝天的背書氛圍形成鮮明對(duì)比。每到下午的時(shí)候，有的同學(xué)上課犯困，也會(huì)自覺(jué)地站起來(lái)，站到一旁繼續(xù)聽課，有的時(shí)候，真的困得不行了，也會(huì)讓同桌提醒自己。晚上本應(yīng)是兩節(jié)晚自習(xí)，但為了自己的實(shí)力能夠更強(qiáng)大，便自發(fā)的又加了第三節(jié)晚自習(xí)。同學(xué)們坐在教室里刷題，把白天沒(méi)有聽懂的物理題和數(shù)學(xué)題再向同學(xué)們請(qǐng)教。

　　有句話說(shuō)：“喜歡學(xué)習(xí)的人如果不好問(wèn)，那么就不一定喜歡學(xué)習(xí)�！痹谖覀儼嗌虾脝�(wèn)的同學(xué)大有人在，圍在一起討論問(wèn)題的情景常入眼簾。我們現(xiàn)在所學(xué)的，所付出的汗水和努力，就是為了以后更好的生活，再苦再累也都值得。俗話說(shuō)“先苦后甜”。我們現(xiàn)在是苦了，但我們拼一拼，搏一搏，將來(lái)收獲的就是甜了。雖然現(xiàn)在很苦，但我也樂(lè)在其中。因?yàn)槲矣幸蝗汉没锇�，有老師�?duì)我們的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)我們的'鼓勵(lì)。

　　后來(lái)，教室的熱氣慢慢地散了，風(fēng)扇的扇葉也慢慢地停了下來(lái)，黑板下面薄薄的粉筆灰也被風(fēng)吹散，我們所付出的努力和汗水也都儲(chǔ)存在了這個(gè)夏天，我們真的是樂(lè)在其中啊。希望我們的下一次邂逅是我們憧憬已久的地方!

樂(lè)在其中作文13

　　初次離開父母的感覺(jué)竟是如此——美好。為什么這樣說(shuō)？當(dāng)然，開始的時(shí)候是十分留戀的，但是這與美好的集體生活相比，又算得什么呢？

　　我與同學(xué)們一起開始了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。這是我有史以來(lái)第一次離開父母這么長(zhǎng)時(shí)間。我想，這次活動(dòng)的`感受一定非同小可，沒(méi)錯(cuò)，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無(wú)比的回憶。

　　是的，一路上，我們一個(gè)個(gè)像一只只出了籠的小鳥兒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。

　　也許是第一次體驗(yàn)這樣的集體生活吧，我們對(duì)周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發(fā)電站中，遇到不懂的問(wèn)題就像要：打破沙鍋——問(wèn)到底一樣，也許大家是因?yàn)槭且粋�(gè)集體而沒(méi)有隔閡：為了打飯第一而吵破了嘴皮，為了搶別人的菜肉而“打”得不可開交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過(guò)足了豐衣足食的生活，過(guò)不了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的那艱辛和困苦，更沒(méi)有嘗過(guò)長(zhǎng)征途中的饑餓和酸、甜、苦、辣到底是什么滋味，所以才在登山過(guò)程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒(méi)有見過(guò)沙陶的制作和烘烤，更別提在作時(shí)的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂(lè)趣吧。

　　活動(dòng)結(jié)束后我才覺(jué)得我們了解知識(shí)真的是太少了，要想學(xué)得跟多知識(shí)，只有去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　生活就是如此，勞動(dòng)造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂(lè)”樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文14

　　中考的戰(zhàn)鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏著，奮斗著，努力著，疲累著，但我樂(lè)在其中！

　　我是畢業(yè)生，把辛勞揮灑在書本里。每天在教室里做著歷年中考題，為著關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害，強(qiáng)大的`信念支撐著雙手，記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴，捧著書，握著筆。在那時(shí)，同學(xué)懶懶地問(wèn)道：你不累嗎？我告訴她：累，但我樂(lè)在其中！我是畢業(yè)生，把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕，不僅有題海，還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著我的努力，無(wú)休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤，夢(mèng)想的力量也會(huì)讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí)，同學(xué)問(wèn)我：為什么這么拼？我回答道：為了夢(mèng)想，我樂(lè)在其中！

　　我滿懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校，和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò)，拼過(guò)，努力過(guò)，風(fēng)光過(guò)。我們?cè)?0xx年秋天相聚，在20xx年夏天分別，三年里，彼此的歡聲笑語(yǔ)，早已深深銘記�？晌冶仨毎堰@些舍去，不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我：你真的舍得？我說(shuō)：不舍，但我已快樂(lè)過(guò)，值了！

　　今天在這里，我感受到了藍(lán)天白云的氣息，鳥語(yǔ)花香，綠水青山，還有同學(xué)們私底下的竊竊私語(yǔ)�！袄蠋焸兛烧鏌�，總出些無(wú)聊的試卷！”“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這樣也就罷了，還得每天跑個(gè)半死不活！”“對(duì)呀！對(duì)呀！還不準(zhǔn)人家玩手機(jī)，連羽毛球都不許打！氣死人也！”

　　我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢？是為了我們自己！累點(diǎn)，苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢？

　　雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂(lè)在其中！

樂(lè)在其中作文15

　　在艱難處尋找快樂(lè)，生命便有了光亮;在迷茫時(shí)尋找快樂(lè)，快樂(lè)像一股清泉……

　　讀書

　　月光從月亮上流下來(lái)，灑在人間，云從月亮前飄過(guò)，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠(yuǎn)。

　　臺(tái)燈下，書頁(yè)在不停翻動(dòng)，光束把書頁(yè)照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書中令人激動(dòng)的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個(gè)字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時(shí)候，我的心平靜下來(lái)，嘴角露出了笑容。

　　燈光映著我的笑容在黑夜中回蕩，我與書中的一個(gè)大俠在愉快地交談。

　　聽歌

　　陽(yáng)光在天空照耀，一縷一縷的陽(yáng)光射向大地，樹葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚吐的氣泡。

　　坐在公園的長(zhǎng)椅上，音樂(lè)的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時(shí)進(jìn)入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽(yáng)從天邊升起，音樂(lè)旋律逐漸攀升，我的心情也澎湃起來(lái)，像海浪在海上翻騰，風(fēng)刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動(dòng)的光芒，心中喜悅無(wú)比。

　　音樂(lè)中蘊(yùn)含了我的'歡喜，讓我樂(lè)在其中。

　　運(yùn)動(dòng)

　　早晨的陽(yáng)光斜射地上，把樹的影子拉得很長(zhǎng)，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。

　　雙腿在操場(chǎng)上有規(guī)律地晃動(dòng)，鞋帶在不斷抖動(dòng)，頭發(fā)在一上一下地抖動(dòng)，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽(yáng)光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動(dòng)，反射著美麗的光。

　　在晨光下，跑步時(shí)的汗水流進(jìn)我的笑靨里，我樂(lè)在其中。

　　在生活中尋找快樂(lè)，生命便會(huì)更加閃亮;在困惑時(shí)尋找快樂(lè)，生活中就多一盞明燈。

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