[經典]銘記的作文14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的銘記的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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銘記的作文 篇1
有人說：“眼淚是陽光苦澀又甜美，眼淚是露珠惆悵又悲壯，眼淚是鄉(xiāng)愁沉重又孤獨�！倍覅s說：“眼淚是分數(shù)普通有重要�！�
那一次，我真的輸了。輸給了三個沒有生命的阿拉伯數(shù)字，是他們讓我跌入了深淵，是他們讓我痛徹心扉，是他們讓我滿面的淚痕。
那一次是一個大規(guī)模的期中考試，在考完第二課的時候，我感覺考砸了，心情一下子跌入了萬丈深谷，從那刻起，我再也笑不起來了。我就一直哭一直哭，知道被麻木了為止。
就這樣我一直自暴自棄，在面對其他科目是，我也是用眼淚來回答，不知不覺我已經哭了四天。在之后成績下來了，我懷著好奇的心情想去看一看分數(shù)，但是我不敢，我害怕。因為這個分數(shù)寄托著許多人的期望與希望，我不想辜負他人，更不想辜負自己。但是我終究要面對這個現(xiàn)實。
在晚自習時，我終于從他人的口中聽到了這個分數(shù)。在那一剎那我的眼淚就像斷了弦的珠子往下落，在你一瞬間我的`心也徹底崩潰了。同時我也感覺到了絕望，也產生了放棄這個念頭。
但當我的耳邊回想起：“從哪兒跌倒就從哪兒爬起時�！蔽矣肿冐粤恕�
我在想，如果還能再給我一個機會，我一定會牢牢地抓住。證明給他們看，我還能行。我要把淚水化成微笑，溫暖他們的心。
那一次，我永遠也忘不了，因為它在我心中烙下了深深的足跡。我要把它當成一個新的起點，繼續(xù)向前！
銘記的作文 篇2
人們常常感嘆光陰似箭，日月如梭，雖然時間過得飛快，但是，生活中往往有值得銘記的日子，并且這一天，讓我的生命更加豐富。
八年級的學生到開學時會進行生物地理的會考，六月十三號那天可謂是讓我銘記的日子。每個人都會經歷這樣一場考試，誰也無法擺脫掉，當六月十三號清晨到來的時候，我一早起在背地理。、生物了。心想，學習二年，復習了幾個月，不能白白搭上這些天的辛苦的勞累，失敗與成功在此一舉。
吃過早飯，背起書包騎車上學校，在上學的路上，心里依然還想著會考，路邊的花草樹木好像和我微笑的點頭。轉眼間來到了學校的門口，踏入校門，快步上了教室，由于我們是下午會考，所以今天中午還有一中午的復習時間。
這天的.課程全部改成地理生物，沒有老師來打擾我們，我們一個個都在埋頭苦學，誰不希望會考考一個好成績呢？想到這里，抓緊看自己沒有弄懂的地方。
吃過午飯，到午休的時間了，這是班級中的景象與上午是截然相反。一個個人都在睡覺且的為了保持一個良好的狀態(tài)，來迎接下午的考試，終于一個多小時過去了，我們那好裝備，上了公交車，向藝校出發(fā)，在路上，邊談邊笑，緩和一下緊張的心情，說是一點兒不緊張那是不可能的。
轉眼即的功夫，已經到了，我們找好自己的考場，進入門之前先檢查一下，當鐘聲響起時，試卷已發(fā)下，開始做題……
隨著鐘聲的再次響起，大家都放松了，崩著的一根弦終于松了�；貋碇�，一陣痛玩。
這一天，讓我的生命更加豐富，它是我人生的第一次重要考試，我這一輩子不可能忘了它。這一天——會考。
銘記的作文 篇3
在記憶的長河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。
記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書法考級作準備�？晌覍懼鴮懼蜎]了耐心。然后，我便跑到廚房里倒了杯水，坐在桌子前面發(fā)呆。這時媽媽進來了，見我在發(fā)呆，就對我說：“你看你，三分鐘熱度，快點練，還想不想考級啦？”我木訥地應道：“嗯，我寫�！眿寢屪吡艘院螅冶隳闷鸸P來在紙上漫不經心地寫著。
星期天，我去上書法課時，老師走到我身邊看我寫字，見我寫的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評我，但我卻看到她給了我一個親切的微笑，對我說：“我相信你喔！”那一個微笑就像陽光一般照進了我的心，給了我一股向前沖的動力。因為這一個微笑，我不敢怠慢每一個字，用每天的一個小時投入到書法中，讓自己充分地去享受。
考級的.那天終于來了，我信心滿滿地去寫好每一個字。突然，我的心“抖”了一下，因為我看到一個我平時練習時寫的最差的字，可我想到了那個微笑，我突然有了動力和沖力，將這個字盡我所能地寫得最好。
幾個月后，我拿到了書法考級證書，我的心中很興奮，很激動。我再次想到那個微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個微笑，更感謝老師對我的培育。
銘記的作文 篇4
有人說媽媽的愛是一首歌，有人說媽媽的愛是一首詩，有人說媽媽的愛是一幅畫。這些都不錯，每個人都有自己的媽媽，對媽媽的愛有不同的感受。要我說呀，媽媽的愛就像一碗湯，酸甜苦辣都在其中，滋養(yǎng)著我一天天長大
記得小時候的一天夜里，我突發(fā)高燒。爸爸不在家，媽媽一邊安慰我一邊背我上醫(yī)院。其實那段時間媽媽的身體也很不好，背到半路已經汗流滿面了，但是媽媽還是沒有歇息，堅持把我背到了醫(yī)院。打針輸液的時候，媽媽又是安慰我不要怕，又是給我講故事解悶，直到我沉沉睡去，媽媽依然一眼不眨地陪護在我身邊那種感覺真的好甜好甜啊
媽媽的愛有時也讓我覺得酸酸的`，小時候我喜歡吃甜食，可媽媽怕我亂吃，吃壞了牙齒，嚴格控制數(shù)量。我就撒嬌，吵啊鬧啊她也不依，弄的我有時鼻子酸酸的。
要是我犯了錯誤，那滋味可就苦啦！特別是如果我撒了謊，媽媽的臉色馬上就會由晴轉陰，要是我拒不承認錯誤，火辣辣的批評和斥責會撲面而來，有如雷電交加但最終媽媽給我講道理，耐心教育和說服我，等我明白了錯誤的嚴重性并且承認改過后，一切就都雨過天晴了。
媽媽的愛啊，就是一碗暖暖的湯，里面有媽媽精心配制的各種營養(yǎng)，伴隨我度過每一個春夏秋冬，媽媽呀我愛您，您的愛會讓我一生銘記！
銘記的作文 篇5
讀《麥田的守望者》有感 殘月為那 一方田疇打上輕寒，謝了春風。是什么罪惡的東西囚禁著那麥田的守望者，阻止他拉開動人的帷幕，吞噬這暖色的銘記？
光線膝脆，樹影蕭瑟，在這片霧氣氤氳的田疇上，彌漫著虛偽和欲望的氣息，然而善良、純真被擱置。美國塞格林的《麥田的守望者》騰空出世，無不給當代黑暗的社會當頭棒喝，其主人公霍爾頓生活在陰翳的天空之下，難以自拔。他看不慣現(xiàn)實社會的人情世故，渴望人們真誠相待，然而他的夢想如同泡沫一樣，變得虛空。他只好放縱自己，做一位麥田的守望者，守望那暖色的銘記，那份善良、純真。
霍爾頓其實是一位有靈性的.孩子，而他卻不享有鐘靈毓秀的待遇，錯誤的環(huán)境使他歧路亡羊，在外荒廢時光，他希望自己是一個默默的守望者。
而如今，花說柳說，沆瀣一氣的官員也會出現(xiàn)，他們?yōu)榱俗约耗軌蛴幸粋�乘肥衣輕的生活，不惜背叛內心的良知，丟棄內心的善良，而去造就一個又一個霍爾頓，但在法律前又顯得追悔莫及。又比如一些不法制造商為了蠅頭微利，蠅營茍狗，將人們的生命作為籌碼，與利益搭檔，共創(chuàng)他們的美好明天。我想，如今提倡“最美”，也囊括了”真誠，善良”這一方面，少了些虛假，多了些幫助，少了些埋怨，多了些盡職�！白蠲馈币驯贿@部作品詮釋地淋漓盡致了!
冬去春來，韶光撫摸那一方田疇，為他們洗禮，那狹窄的穗隙中是否能在守望者的守望下，開出脫俗的花朵，唱響動人的梵歌呢？‖ 請記住那份暖色的銘記，記住真誠，善良!
酩酊的歲月恰逢一個守望，它只綻放了一瞬，卻永不凋謝!
社會需要我們守望!讓我們一起守望這片蔚藍的天空吧!
銘記的作文 篇6
有很多事情我都不適合干，都不是做那件事的料。
第一節(jié)上美術課的時候老師讓我們畫一個人，我最不拿手的就是畫人了，因為我老是把手指頭畫的歪七八鈕的，就不像手指頭，有的胖有的瘦，和身體都不協(xié)調，真是太奇怪了，有個人看到了，你畫的可真難看呀，你看看我畫的多好看，我心里又非常委屈，說實話她畫的也不是太好，我就告訴她，我畫的不好，是我自己的事，而不是你的事，她就一臉看不起我的樣子，我心里非常生氣，告訴了美術老師，老師說：“不要關注別人怎樣評論你，做出自己認為最好看的，那它就是獨一無二的，因為每個人都是獨一無二的，沒有誰比你更特殊，沒有誰比你更聰明�！边@句話讓我銘記銘記在心。
如果別人說你這件事做的不好，你就不再去做這件事了，那就是沒有自己的主見。就比如剛才你跟人說我畫畫不好，而我不會選擇放棄，因為我們要堅持做好最好的自己。
還有一次我唱歌的時候，別人唱得非常好聽，有的人擁有了天籟之聲，唱的`無筆動人，而我唱的很難聽，有好多人都嘲笑我，你唱歌一定不好，沒有這個天分，音樂細胞不夠好，同樣，我聽了這句話之后還是非常傷心，不過這一次我沒有回答他，因為我想起了美術老師對我說的那句話，所以我堅持唱出我自己認為最好聽的歌聲，到了最后老師抽查的時候，全班都為我豎起了大拇指，那個人看到同學們的大拇指之后，他非常的不好意思，下課了他害羞的向我道歉，承認在上課的時候說的那些話是不對的。
世界上每個人都是獨一無二的，你有你的好處，他/她有他/她的好處，堅持做好你自己認為最棒的最完美的結果，最后你就是最完美的自己。
銘記的作文 篇7
人生有太多值得我們去銘記的地方，有山、水、人、事、物。每一類都有一處值得我們去記憶。不管它是成功還是失敗，不管它是快樂還是悲傷。一切的一切，都有美好的一面，值得懷念的一面！
還深深的記得那一天，那天的人、物、事，那天得到的關愛，那天得到的愛！
那是一個風雨交加的一天，雷電與風雨嬉鬧著。我一個人在家無聊的看著書。但在這時，一陣嘈雜的'電話鈴聲，打破了沉寂。我走過去拿起了那格外顯得沉重的電話：“喂！”只見電話那頭的人抽泣著不說話。
就這樣過了很久，她終于說話了，原來電話的那頭正是媽媽，她又跟爸爸吵了起來，離家出走了！
于是，我立馬放下電話趕了過去。爸爸在馬路上拉著媽媽讓她回去，但她卻過來拉著我，低沉的說：“跟媽媽離開這兒，我們回去！”但我知道如果我答應這家就散了！
我拉著媽媽的手跪在她面前，即使雨不停的侵蝕著我的皮膚，但我還是跪了很久，我求媽媽回來，別拋下這個家。
媽媽哭的跟厲害，我也跟著哭了起來，爸爸也向媽媽認了錯，媽媽終于答應回家了！
回到家中，媽媽和爸爸也回到以前那樣和睦，這件事永遠讓我銘記！
一生，一人，一家，都會有不平常的事發(fā)生，而這些事更值得我們銘記，這些事更能讓我們受到啟發(fā)。銘記一生，銘記一世，銘記會使人你人生更為精彩！
銘記的作文 篇8
校園就像一個大寶庫，珍藏著許多如珍珠般的事情，有酸，有甜，有苦，有辣。但最讓我記憶猶新的是那一次“國際民間藝術節(jié)”了。
記得那天萬里無云，同學們早早來到了操場上，等待蘇格蘭人的到來。作為藝術節(jié)的主持人，我巴不得現(xiàn)在就見到他們。蘇格蘭人終于來了，全校沸騰了。同學們心潮澎湃，坐在草坪上，熱烈歡迎著來自蘇格蘭桑希爾鄉(xiāng)村舞蹈團的舞蹈家們。鏗鏘有力的'鑼鼓聲，響亮的掌聲，震耳欲聾的歡呼聲、尖叫聲一浪高過一浪，不絕于耳。
表演開始了。優(yōu)美舒緩的《茉莉花》帶著我們進入了夢幻的世界；熱爽豪放的二胡《賽馬》時急時緩，仿佛帶我們進入了一望無垠的大草原，任我們在馬背上自由馳騁；勁爆流行的《騎馬舞》也讓臺下的小觀眾們蠢蠢欲動，躍躍欲試地想一起唱起來、跳起來……
最受歡迎的莫過于蘇格蘭的舞蹈家們。只見男舞蹈家們西裝筆挺，穿著蘇格蘭特有的格子短裙，腿上還系著白綁帶；而女舞蹈家們則身著白色連衣裙，左肩上還披著格子圍巾。蘇格蘭不但聞名于“格子”，還聞名于風笛。他們的風笛造型古怪，比我還高。之后，他們跳起了漂亮颯爽的舞蹈。同學們在臺下跟著節(jié)奏，整齊劃一地拍著手、揮著旗，頓時拉近了我們與蘇格蘭人們之間的距離。
演出結束后，我們四位主持人找到了兩位身高近兩米的風笛手�！癿ay we take a picture？”我們不約而同地問道�！癘K！”他們爽快地回答。我們擺好了“造型”，3、2、1，“咔嚓！”蘇老師幫我們留下了激動人心的一幕，我們的友誼將載入學校的史冊。
快樂的時光總是短暫的。雖然活動結束了，但是我們的笑聲還久久回蕩在操場上空，留在每一個人的心中。
銘記的作文 篇9
當最后一縷陽光灑在我的身上，身影拖得長長，我永遠不會忘記公交車上，那位素不相識的老奶奶。
那天本很平常，但那一陣溫暖的風，讓我終生難忘。星期五，不知為什么這天我會感到格外勞累，背著沉沉的書包，拖著疲憊的身軀，還拉著長長的影子，無奈地向著公交站進軍……到了車站，那可恨的9路車等了30多分鐘才來，我等的都快要風化了。
上了車，我看到這車上的“美景”，不由自主的打了個冷戰(zhàn)。人山人海，小小的車上擠了五十多個人，早已站無隙地，再加上那大夏天，人們熱的`出了汗，整個車都是汗臭味。
我用盡渾身力氣，擠到了后排，剛剛站穩(wěn)腳跟，突然感覺到有人拍拍我的肩對我和藹地說：“小伙子，那么大的一個書包沉吧，快來這兒坐吧！”我眼珠呆呆的望著這位要給我讓座的人，越看眼睛瞪的越大，已和兩個雞蛋一般大了。
這是一位老奶奶。她花白的頭發(fā)，慈祥的笑容，看上去有七十多歲。我驚訝了�！安弧�，您……”我的話還未說完，老奶奶硬是把我按到座位上，我雖然坐下了，但心里還是有幾分不安：我怎么能接受老奶奶的讓座呢。我不會心安理得地坐在這里。于是我站了起來，對老奶奶說：“奶奶，還是您坐吧！我們年輕身強體壯的，多站站對身體好�！崩夏棠涛⑿χf：“你看，你的書包有多沉！你坐下吧！”“我不！”在我的說服下，老奶奶還是乖乖地坐下了，而我的心中感受到了一種莫名的愛。
到站了，我站在那兒和老奶奶揮了揮手，從老奶奶慈祥的目光中我渾身感到熱乎乎的。一位素不相識的老奶奶為我讓座，仿佛三月的春風，裊裊地鉆進我的心中。也讓我感受到愛無處不在。
老奶奶，您對我的愛，我永遠銘記在心，我并且要把它傳遞下去。
銘記的作文 篇10
我知道，我的生命沒有任何的價值了。當我載著我的主人與那么多難民掉落深谷中的時候，我便明白，我的生命，就只是為了見證一場可悲又可惜的空難的。
是的。我是一架不同于其他飛機的高級家伙——一架軍用直升機。我一直那么自豪，自豪我可以帶回眾多受苦受難的人。
可是，噩夢卻沒有讓我有那么多充足的時間為此而驕傲： 那是在我第十五次往返于廢墟與城市，行深山巨谷，載百千傷民，一切剛還是好的，我唱著歌聽著我的主人念叨，這是他最后的一次飛行任務，他馬上就要回鄉(xiāng)見他的妻兒了……我閉上眼就是他眉宇間流不盡的歡快。
突然，只覺得我的手臂甩上了一塊碩大堅硬的石頭，我的心臟猛烈地跳動，周圍只有響起的告警聲和眾人的尖叫聲。
“別急！千萬穩(wěn)住！”這是主人堅毅的語氣。
可是我的身體依然不停地往下掉，樹枝擦傷了我的.手臂，石塊刺進了我的肉中。我?guī)缀跻飨聹I來。
“大家安靜！”主人沒有帶一絲的驚恐，“戰(zhàn)士們，作為軍人，到處都有死的危險，難道你們還沒有準備好嗎？鄉(xiāng)親們，沒有讓你們脫險，是我的責任……”
四周安靜極了，沒有人再有一聲驚叫，連呼吸都變得平穩(wěn)、有力。
主人摘下軍帽，向所有人敬了個軍禮。
我不忍再看，但只覺觸及了地面……
——“這個故事我刻在心里那么深，現(xiàn)在我要睡了，我只要一閉上眼，就是主人最后的身影�！�
——這是那架軍用直升機進入報廢廠前說的最有一句話，它得到最有一個心愿是，我們都要銘記它的主人。
好嗎？
銘記的作文 篇11
“在此，我宣誓......‘’在這一聲聲的宣誓中，在站在前面高達又陌生的面孔中，在坐在主席臺中那握著話筒講話領導中，在戴紅領巾的那一剎那間，我就知道，我現(xiàn)在有責任為社會、為學習盡一份我自己的微薄之力。
雖然當時我還小，跟著大姐姐們宣誓的時候只是跟著念，那些領導們講的話，我一句也聽不懂，但是，在那時我早已做好了在這個學校努力學習、天天向上的準備了，在心中，我早已在幻想著坐在寬敞的教室里，大聲的誦讀著課文。
在六年級的大姐姐給我戴紅領巾時，她手緊張的一直在顫抖，卻仍然熟練地給我把紅領巾戴上，我相信這個姐姐心中，一定在心中為我們新的一年級入校而感到無比的自豪。
在這一天，在我心中銘記!因為它在我這六年里，甚至到我這一生，我都仍然清晰的記著那天的心情，是那么的緊張，那么的激動，因為，在這一刻，我就成為了一名真真正正的"中國少先隊員”了，也可以像那些哥哥、姐姐們一樣，可以在周一升國旗時，對著國旗莊嚴地行隊禮，可以高聲的`唱起我們的國歌。
這一天我銘記!因為它在我生命中，十分光榮，對我來說，它是一個非常重要，一個極有紀念價值的一天!
這一天，我銘記!它不但成就了我的一生，還出現(xiàn)在我最重要的那一天里面!
銘記的作文 篇12
人生有太多值得我們去銘記的地方，有山、水、人、事、物。每一類都有一處值得我們去記憶。
不管它是成功還是失敗，不管它是快樂還是悲傷。一切的一切，都有美好的一面，值得懷念的一面！還深深的記得那一天，那天的人、物、事，那天得到的關愛，那天得到的愛！那是一個風雨交加的一天，雷電與風雨嬉鬧著。
我一個人在家無聊的看著書。但在這時，一陣嘈雜的.電話鈴聲，打破了沉寂。我走過去拿起了那格外顯得沉重的電話：“喂！”只見電話那頭的人抽泣著不說話。就這樣過了很久，她終于說話了，原來電話的那頭正是媽媽，她又跟爸爸吵了起來，離家出走了！于是，我立馬放下電話趕了過去。爸爸在馬路上拉著媽媽讓她回去，但她卻過來拉著我，低沉的說：“跟媽媽離開這兒，我們回去！”但我知道如果我答應這家就散了！我拉著媽媽的手跪在她面前，即使雨不停的侵蝕著我的皮膚，但我還是跪了很久，我求媽媽回來，別拋下這個家。媽媽哭的跟厲害，我也跟著哭了起來，爸爸也向媽媽認了錯，媽媽終于答應回家了！回到家中，媽媽和爸爸也回到以前那樣和睦，這件事永遠讓我銘記！
一生，一人，一家，都會有不平常的事發(fā)生，而這些事更值得我們銘記，這些事更能讓我們受到啟發(fā)。銘記一生，銘記一世，銘記會使人你人生更為精彩！
銘記的作文 篇13
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實寫照。他兩袖清風、力挽狂瀾，我們應該銘記這位民族英雄!
想當初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對強權，他只是甩了甩他的袖子，說道：“我呀!只有兩袖清風。”他被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之后，只有先皇賜予他的`一身盔甲和一把寶劍，上面已經積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績遺忘!人們知道錯怪了于謙，一個個默默地離開了。
如果沒有他，大明朝也許會分裂。如果沒有他，歷史也許會被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴重不足，蒙古的騎兵就要抵達北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領著大家修筑城墻，操練士兵，增強防御力。在他的領導下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城墻變得堅固結實……正是有他，明軍又變得強悍起來;正是有他，明軍又恢復了自信。當敵軍到達北京城時，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!
于謙值得我們所有人銘記，我們應該銘記他的精神，他的作風。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風的于謙!
銘記的作文 篇14
這句話，時常在我耳邊縈繞，是誰叮囑我的呢？沒錯，就是我的班主任——劉老師。
回想起那時，我真的萬分慚愧。
上學期對我們學習情況的調研的那次考試，我考得很不理想，在段里排名一百后，這對我來說，是何等的殘忍啊！考完后，我心里就開始擔心老師會找我談話，果然，不出我所料，班里幾個后幾名的同學都在家長會時被找去談話了，但這一次的談話只是小談話，老師只是叫我們下次考好。
中間過得也很快，轉瞬即逝，就迎來了第二學期的`第一次考試，我原以為我能考好，可是，我又失敗了�？纪旰螅疑踔吝B去辦公室的勇氣都沒有，但老天爺還是把我逼到了絕路。一天，我躡手躡腳地在辦公室人山人海的人群中穿梭著，希望班主任沒看到我，可是躲得了一時，躲不了三年��！班主任的火眼金睛，幾下就在人群中找到了我的身影，就當我快要離開時，老師磁鐵般地聲音吸住了我，使我動不了，我心想：完了，完了，劉老師肯定要罵我了�！敝灰娎蠋熡盟盆F般地聲音把我僵硬的身體吸了過去，我原以為老師會大聲地呵斥我，可沒想到，老師拍了拍我的肩膀，語氣由僵硬轉化為了溫柔，我的心也溫暖起來。只見老師對我說了一句話：
每個人，不是生下來就是聰明的；也不是生下來就是笨的，我們老師也這樣認為；我們不可能說你某某某是笨蛋，你某某某是天才，但要是你知道自己不夠好，還不去努力，那你就是笨蛋。
老師說完這句話，就讓我回去了。我一路思索著這句話，才明白，老師是不想讓我去當那個笨蛋，而是想讓我反著去做。
現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出這句話，每當我考試考差時，我就會用這句話來激勵自己——讓我銘記一生的話。
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