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(必備)他急了作文（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的他急了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他急了作文 1
在一個(gè)喧鬧的下午，老師準(zhǔn)備講題卡，只見(jiàn)嚴(yán)東東兩手空空，桌子上也是空空如也，我提醒到：“你的題卡呢？”只見(jiàn)他恍然大悟，眼神呆滯，如夢(mèng)初醒一般，開(kāi)始翻箱倒柜地刨題卡，只見(jiàn)他把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，書(shū)包里的'題卡也被掀得漫天飛舞，結(jié)果還是找不到，他越找越急，眉頭緊鎖，一下子把書(shū)包丟了出去，摔在地上，緊握著拳頭，雙腳跺地，氣急敗壞又委屈巴巴地吼道：“誰(shuí)拿了我的題卡！”
我們見(jiàn)他越來(lái)越氣，不停地跺腳，在過(guò)道上走來(lái)走去，我們連忙幫他找了起來(lái)，往他腳下一看，正好踩著一張題卡，我們指給了他，他立刻羞紅了臉，拿起了題卡，正面看看，反面看看，卻又說(shuō)：“這不是我的題卡！這是一張空白的題卡！”
緊接著，他沖了過(guò)來(lái)，問(wèn)周圍的我們：“有沒(méi)有看見(jiàn)我的題卡！”我們連忙搖著頭，他用兇狠的目光掃視著我們，心里肯定在想：肯定有人拿了我的題卡！他又在教室里從第一個(gè)柜子開(kāi)始翻，翻抽屜，翻書(shū)包，恨不得挖地三尺去找，可就是沒(méi)找到，老師勸道：“你重新做一張吧！”他卻十分倔強(qiáng)，雙手抱在胸前，閉著眼睛說(shuō)：“我已經(jīng)做過(guò)了！不！不做！”
結(jié)果，有一位熱心的同學(xué)從數(shù)學(xué)卡堆中找出了他的題卡，原來(lái)，他因?yàn)樘募苯诲e(cuò)了地方。
他羞紅了臉，低著頭，然后快速回到了座位上，提筆改了起來(lái)。
唉！他真是太心急了。
他急了作文 2
“不好了，不好了！”媽媽的這一聲尖叫打破了家里的寧?kù)o。
下午，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)，窗外天空漸漸的暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處天空劃過(guò)一道道閃電。過(guò)了一會(huì)兒，天空頓時(shí)烏云密布，我知道春雨和春雷就要來(lái)了，我連忙關(guān)上家里所有的窗戶，拉上窗簾。
突然，一聲巨響閃電劃破天空，接著狂風(fēng)暴雨來(lái)了。
“不好了，不好了，我們家漏水了！”隨著媽媽的一聲尖叫，躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的爸爸聽(tīng)到這叫聲，一下子睜大眼睛一骨碌地從沙發(fā)上蹦跳起來(lái)，顧不上穿拖鞋，一邊嘴里問(wèn)著:“哪里漏水了，哪里漏水了！”一邊隨著水聲奔到了廚房。
正在認(rèn)真做作業(yè)的我也蹦了出來(lái)打探情況。這時(shí)的廚房成了“水簾洞”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸立馬從儲(chǔ)物室拿來(lái)了梯子。爸爸胖胖的身體好像一下子變得那么輕盈，一躍而上。爸爸叫媽媽拿來(lái)剪刀，掀開(kāi)天花板的一小塊，頭鉆了進(jìn)去一探究竟，查看漏水的情況，頓時(shí)皺起了眉頭，發(fā)出“嘖，嘖”的聲音，一副一籌莫展的樣子。
本以為是樓上人家漏下來(lái)的水，其實(shí)是今天的風(fēng)大雨大，雨水通過(guò)出風(fēng)口被風(fēng)倒灌進(jìn)來(lái)。我和媽媽連忙拿來(lái)臉盆，抹布和拖把，一遍一遍地擦著拖著漏進(jìn)來(lái)的水。
雨還在不停地下著，水還在不停地漏著。爸爸一邊嘴里念著“完了，完了”，一邊探出頭來(lái)叫媽媽拿來(lái)抹布。他說(shuō)暫時(shí)只能用抹布先把出風(fēng)口堵住。
我看到爸爸的臉上嘴唇上粘滿了白色的粉末，活像一個(gè)“小丑”，我真想“哈哈”大笑，但還是憋住了。
過(guò)了一會(huì)兒雨，終于慢慢停了下來(lái)，水也不漏了。這時(shí)我看見(jiàn)爸爸緊皺的'眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)了。
雖然今天爸爸十足的著急了一把，美美的午覺(jué)被打破了，但家里存在的安全隱患被發(fā)現(xiàn)了，可以得到及時(shí)的處理，以后再也不會(huì)讓爸爸如此的著急了！
他急了作文 3
早晨，媽媽喊他起床時(shí)，他慢慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身去，說(shuō)：再睡一分鐘！媽媽打著電話去上班了，等他突然驚醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)是五分鐘后了。傻眼了，他急忙穿好衣服，胡亂擦了一下眼睛，背著書(shū)包就往公交車站沖刺，可是，還是眼睜睜地看著公交車遠(yuǎn)去的身影而無(wú)可奈何。
終于趕到了教室，這天是期中考試的日子，他匆匆地跑到自己的位子，從書(shū)包中抓出筆和草稿本，氣喘吁吁地開(kāi)始答題。
教室里一片安靜，只有筆在紙上飛舞的聲音。不一會(huì)，我就寫(xiě)完了。我再看他，才寫(xiě)到了一半，他似乎也感到自己的速度慢了，眉頭緊鎖，手不自覺(jué)地握緊了筆桿，希望自己能快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他一會(huì)用食指按著展不開(kāi)的`眉頭，一會(huì)兒低頭咬著筆桿頭，一會(huì)兒用手撐著頭，似乎是因?yàn)樵街痹较氩黄饋?lái)了什么答案。
時(shí)間飛快地流逝著，一個(gè)響亮的聲音突然想起來(lái)：離考試結(jié)束還有十五分鐘，請(qǐng)認(rèn)真檢查。這話簡(jiǎn)直像五雷轟頂一樣，他像一尊雕像一樣愣住了。緩了幾秒，才又開(kāi)始慌忙地寫(xiě)起來(lái)，我猜想他肯定是寫(xiě)不完作文了。但他還在堅(jiān)持著，看上去心急如焚，手還在盡力地趕著。
叮鈴鈴下課鈴聲刺破了教室的安靜，老師說(shuō)：放下筆，請(qǐng)各位組長(zhǎng)從后往前收卷子，謝謝！他哀求道：等一分鐘，我馬上就好。手中的筆還想龍飛鳳舞，但是組長(zhǎng)毫不留情地抽走了試卷。他頹然地趴在桌子上：我要是不睡那一分鐘，該多好！我拍拍他的肩：好同桌，剛才看你急成那樣，我真是替你捏把汗，也別后悔了，咱下次改！
他急了作文 4
老師也有勞累、生病的時(shí)候，可是他們請(qǐng)假了嗎？不，沒(méi)有，他們還是依舊來(lái)給我們上課。
上課鈴響起，陳老師來(lái)到教室，眼睛幾乎沒(méi)有了光采，黯然一片。她用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我最近嗓子啞了，你們上課要安靜�！蔽覀兟�(tīng)了老師這番話，全班頓時(shí)全神貫注，安靜的任何風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)榇蠹叶贾澜淌胰绻幸稽c(diǎn)說(shuō)話聲，老師的聲音就會(huì)被淹蓋下去。
陳老師特地請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)講課。但過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)忍不住了，又開(kāi)始悄悄的講話。“別講話，好好上課，我今天不想批評(píng)人�！标惱蠋熡玫统炼州^快的聲音提醒個(gè)別同學(xué)，瞬間又安靜了下來(lái)。老師一點(diǎn)也沒(méi)閑著，一會(huì)兒走到四組，一會(huì)又走到一組，看這看那。當(dāng)小老師卡頓的時(shí)候，自己就在一旁輕聲告訴他接下來(lái)該怎么教，高跟鞋的'聲音在教室四處游蕩，陳老師的聲音很輕……很輕……比平常的更加著急，但看著小老師和同學(xué)們時(shí)，臉上卻不經(jīng)意出現(xiàn)了一絲笑容。
終于，伴隨著下課鈴響起，這節(jié)課也就此結(jié)束，陳老師布置完作業(yè)后提著袋子，緩緩走向辦公室。天邊的云朵悠揚(yáng)的飄著，我望著老師一步步走去的背影，一絲酸酸的感覺(jué)涌上我的心頭。
誰(shuí)說(shuō)老師是輕松的，想請(qǐng)假就請(qǐng)假？當(dāng)然不是！他們?yōu)槲覀冎�，為我們著急。怕我們成�?jī)因?yàn)樗?qǐng)假而落下，而一直堅(jiān)持著。我們也要學(xué)著換位思考，想想我們應(yīng)該怎么做啊！
他急了作文 5
爸爸平時(shí)干什么事都從不著急，他是個(gè)慢性子，所有的急事他都能慢慢化解，可是那次，他真的著急了。
那天是周日，我們一大家子來(lái)了一次家庭晚宴。我們本來(lái)都很高興，可是爺爺?shù)牟∮职l(fā)作了，他剛想張開(kāi)嘴說(shuō)什么，但身體已經(jīng)沒(méi)有讓他說(shuō)話的條件了，他倒在了椅子上。
我們都嚇壞了，尤其是爸爸。他眉頭緊鎖，汗如雨下，嘴里一遍一遍地叫著爺爺，可爺爺還是一動(dòng)不動(dòng)。爸爸這次是真著急了，他讓媽媽和奶奶幫忙幾個(gè)人一起把爺爺搬下了樓，然后自己趕緊跑去取車。我跟著爸爸去叫電梯時(shí)，電梯一直停在五樓一動(dòng)不動(dòng)，爸爸焦急地用力不停地按動(dòng)按鈕，另一只手緊緊地抓住我的手，我都能感覺(jué)到爸爸手心都是冰涼的。
我們把爺爺抬到了車?yán)�，爸爸馬上啟動(dòng)汽車，帶著爺爺趕往醫(yī)院。在路上，我看見(jiàn)爸爸的腳用力地踩著油門，全身緊張得都僵直了，嘴里喃喃著不知道在說(shuō)什么。
到醫(yī)院了，爸爸一把抱起了爺爺，大步向急診室跑去，爺爺立刻被送進(jìn)了手術(shù)室。我和爸爸在手術(shù)室門外等著，這時(shí)候真是度秒如年啊。爸爸一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒在走廊里來(lái)回走動(dòng)，他不停地用手抓頭發(fā)，爸爸帶著銀絲的`頭發(fā)在手術(shù)室門外的紅燈下顯得更顯眼了。
也不知道過(guò)了多久，手術(shù)室門口的燈變成了綠燈，醫(yī)生出來(lái)告訴我們：“手術(shù)順利”。爺爺終于脫險(xiǎn)了!這時(shí)，爸爸始終板著的臉上也終于有了一絲笑意。
他急了作文 6
星期五晚上，我那剛上學(xué)前班的表弟早早吃完晚飯，帶上他的'作業(yè)來(lái)找我了。
一進(jìn)門，他就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ネ姘�！”我說(shuō)：“不行呢，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！再說(shuō)了，你媽媽不是叫你帶作業(yè)來(lái)寫(xiě)嗎？寫(xiě)完再下去玩吧！”表弟想了想，有些不高興地說(shuō)：“那好吧，趕緊寫(xiě)完作業(yè)就能下去玩了�！�
其實(shí)，他的作業(yè)非常簡(jiǎn)單，只要抄幾行生字就可以了，10分鐘就能寫(xiě)完。我的就不行了，需要花上1個(gè)多小時(shí)才能做完。他很快就寫(xiě)完了，于是開(kāi)始一圈一圈地圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒把大腦袋伸過(guò)來(lái)看我還有多少作業(yè)，一會(huì)兒又問(wèn)我是不是快要寫(xiě)完了……就這樣，他坐下來(lái)，又站起來(lái)，一會(huì)兒來(lái)回走，一會(huì)兒湊過(guò)來(lái)看，一會(huì)兒又去客廳里找東西吃，直到我把作業(yè)寫(xiě)完了。還沒(méi)等我把東西收拾好，他立刻替我歡呼起來(lái)，拉著我的手，好像有什么事兒一刻也不敢耽誤似的。
誰(shuí)知道這時(shí)候媽媽突然說(shuō)：“先去上個(gè)廁所再下去玩吧，你經(jīng)常下去玩都是玩著玩著要上廁所的，快去吧！”表弟為了能快點(diǎn)下去玩，立馬飛奔到廁所。只過(guò)了10秒鐘，他褲子都沒(méi)拉好就跑了出來(lái)，邊說(shuō)：“現(xiàn)在可以下去玩了吧！”還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，把鞋穿好在那里傻傻地等著我們……這時(shí)，我和媽媽互相看了看，都苦笑著說(shuō)：“走吧走吧！”
我們終于下來(lái)玩了。我看了看表弟，可能因?yàn)橛行┩砹�，他都變雙眼雙皮了，看上去一副昏昏欲睡的樣子，我就逗他說(shuō)：“你要是困了就回家吧，肥哥！”他聽(tīng)了，立刻瞪大了眼睛，來(lái)了精神，說(shuō)：“不困不困，我們?nèi)ネ婊莅桑 ?/p>
他急了作文 7
陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在他的書(shū)桌上，空氣中彌漫著淡淡的墨香與一絲不易察覺(jué)的緊張。小李，一個(gè)平日里總是溫文爾雅、處事不驚的男孩，此刻卻顯得異常焦躁。
事情起源于下午的數(shù)學(xué)考試。這是一次關(guān)乎班級(jí)排名的重要測(cè)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)，正是小李引以為傲的科目。然而，考試進(jìn)行到一半時(shí)，他遇到了一個(gè)前所未有的難題，那是一道復(fù)雜的幾何證明題，仿佛一座難以逾越的高山，橫亙?cè)谒慕忸}之路上。
時(shí)間一分一秒地流逝，小李的額頭上漸漸滲出了細(xì)密的汗珠。他嘗試著用各種方法去攻克這道難題，但每一次嘗試都像是撞在了無(wú)形的墻壁上，毫無(wú)進(jìn)展。周圍的.同學(xué)或低頭奮筆疾書(shū)，或偶爾抬頭思考，而他卻像被困在了一個(gè)只有自己的世界里，焦急與挫敗感交織在一起，讓他幾乎窒息。
“不能這樣，我不能在這里倒下！”小李在心中暗暗發(fā)誓。他深吸一口氣，努力讓自己的心情平復(fù)下來(lái)，重新審視那道題目。這一次，他沒(méi)有急于求成，而是耐心地一步步分析，嘗試從不同的角度去尋找突破口。
終于，在距離考試結(jié)束還有十分鐘的時(shí)候，小李眼前一亮，他找到了解題的關(guān)鍵。那一刻，他的心跳加速，手指也不自覺(jué)地加快了書(shū)寫(xiě)的速度。當(dāng)最后一筆落下，他長(zhǎng)舒一口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)。雖然過(guò)程艱難，但那份堅(jiān)持與努力最終換來(lái)了成功的喜悅。
考試結(jié)束后，小李走出教室，陽(yáng)光依舊明媚，但他的心情卻與之前截然不同。他明白了，面對(duì)困難時(shí)，急躁與慌亂只會(huì)讓事情變得更糟，唯有保持冷靜，堅(jiān)持不懈，才能找到解決問(wèn)題的鑰匙。
他急了作文 8
周末的午后，小鎮(zhèn)的街道上彌漫著悠閑的氣息，但小剛家的氣氛卻異常緊張。小剛，一個(gè)平日里活潑開(kāi)朗的孩子，此刻卻因?yàn)橐患∈露钡脻M頭大汗。
事情起因于小剛最心愛(ài)的足球不慎滾進(jìn)了鄰居張奶奶家后院那片雜草叢生的地方。那個(gè)后院，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就像是一個(gè)神秘的禁地，據(jù)說(shuō)里面住著一只兇猛的大狗，讓人望而生畏。
小剛站在張奶奶家的籬笆外，望著那片郁郁蔥蔥的草叢，心里既焦急又害怕。足球是他用積攢了很久的零花錢買來(lái)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡。但一想到那只傳說(shuō)中的大狗，他的腳步就不由自主地往后退。
“不行，我不能就這樣放棄！”小剛咬緊牙關(guān)，內(nèi)心的勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。他找了一根長(zhǎng)棍子作為“武器”，小心翼翼地繞到后院的另一側(cè)，盡量避開(kāi)可能遇到大狗的地方。
剛踏入草叢，小剛就感到一股涼意從腳底升起，四周靜悄悄的，只有自己的心跳聲和草叢中偶爾傳來(lái)的窸窣聲。他一邊用棍子輕輕撥開(kāi)草叢，一邊四處張望，生怕驚動(dòng)了什么。
經(jīng)過(guò)一番艱難的搜尋，小剛終于在一個(gè)角落找到了他的足球。正當(dāng)他準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，突然，一陣低沉的犬吠聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，嚇得他差點(diǎn)跳起來(lái)。他急忙抱起足球，轉(zhuǎn)身就跑，心里默念著：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”
幸運(yùn)的'是，那只大狗并沒(méi)有追出來(lái)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫了幾聲便停下了。小剛氣喘吁吁地跑回家，關(guān)上門的那一刻，他才真正松了一口氣。雖然過(guò)程驚險(xiǎn)，但他成功找回了自己的足球，也克服了內(nèi)心的恐懼。
這次經(jīng)歷，讓小剛明白了勇氣與堅(jiān)持的重要性。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多大的困難，他都會(huì)記得今天的自己，那個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有選擇放棄，而是勇敢面對(duì)的小剛。
他急了作文 9
陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，斑駁地灑在教學(xué)樓前的空地上，同學(xué)們或三兩成群地談笑，或獨(dú)自沉浸在書(shū)本的世界里。然而，在這和諧的畫(huà)面中，卻有一幕顯得格外引人注目——小李，我們班的數(shù)學(xué)尖子，此刻正緊鎖眉頭，眼神中閃爍著前所未有的焦急。
事情的起因是一道看似簡(jiǎn)單實(shí)則暗藏玄機(jī)的數(shù)學(xué)題。這道題在課后作業(yè)中并不起眼，但小李卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。起初，他自信滿滿地以為能夠輕松解決，但隨著時(shí)間的推移，草稿紙上的算式越來(lái)越密集，思路卻似乎走進(jìn)了死胡同。
“不應(yīng)該啊，這里肯定有更簡(jiǎn)潔的解法！”小李喃喃自語(yǔ)，聲音中帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖。他急了，不是因?yàn)轭}目本身的難度讓他望而卻步，而是因?yàn)樗麩o(wú)法接受自己在數(shù)學(xué)上的任何一點(diǎn)瑕疵。這份對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)完美的追求，讓他的心情變得異常焦躁。
周圍的同學(xué)或是已經(jīng)完成作業(yè)，開(kāi)始享受課間的輕松時(shí)光；或是仍在埋頭苦干，但大多已顯露出疲憊之色。只有小李，仿佛置身于另一個(gè)世界，他的世界只有那道數(shù)學(xué)題和他自己。他不斷地嘗試，不斷地推翻，每一次失敗都讓他更加堅(jiān)定要找到答案的決心。
終于，在鈴聲響起前的幾分鐘，小李眼前一亮，仿佛撥開(kāi)了迷霧，看到了問(wèn)題的'本質(zhì)。他迅速在草稿紙上寫(xiě)下最后的解答步驟，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出了久違的笑容。那笑容，是對(duì)自己不懈努力的肯定，也是對(duì)知識(shí)無(wú)盡探索的熱愛(ài)。
這一刻，他急了，但這份急，卻成就了他對(duì)知識(shí)的深刻理解和對(duì)自我挑戰(zhàn)的超越。
他急了作文 10
夜幕低垂，城市的燈火漸漸亮起，為歸家的人們指引著方向。在這樣一個(gè)平凡的夜晚，小偉，一名普通的社區(qū)志愿者，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)不平凡的考驗(yàn)。
社區(qū)里的一位獨(dú)居老人，李奶奶，突然身體不適，家中又沒(méi)有其他人可以依靠。接到求助電話的那一刻，小偉的心猛地一緊，他深知自己肩上的責(zé)任重大。沒(méi)有絲毫猶豫，他抓起外套就往外沖，心中只有一個(gè)念頭：盡快趕到李奶奶身邊。
路上，小偉不停地催促自己再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。他急了，不是因?yàn)閾?dān)心自己可能會(huì)遲到，而是害怕因?yàn)樽约旱倪t到而耽誤了李奶奶的'最佳救治時(shí)間。這份急，源自于他對(duì)社區(qū)每一位居民的深情厚誼，更源自于那份深藏心底的責(zé)任感。
到達(dá)李奶奶家后，小偉迅速撥打了急救電話，并小心翼翼地幫助李奶奶躺下，盡量讓她感到舒適。在等待救護(hù)車的過(guò)程中，他一邊安慰著李奶奶，一邊用自己的方式緩解她的緊張情緒。那一刻，他仿佛成了李奶奶最堅(jiān)實(shí)的依靠。
當(dāng)救護(hù)車呼嘯而來(lái)，將李奶奶安全送往醫(yī)院后，小偉才松了一口氣。雖然身體已經(jīng)疲憊不堪，但他的心中卻充滿了滿足和自豪。他知道，自己今天的“急”，不僅是對(duì)生命的尊重，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
在回家的路上，小偉的步伐顯得格外堅(jiān)定。他知道，未來(lái)的日子里，他還會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但只要心中有愛(ài)，有責(zé)任，他就能夠勇敢地面對(duì)一切。
他急了作文 11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)激烈的籃球賽正在進(jìn)行中。小李，我們班的籃球隊(duì)長(zhǎng)，以其精湛的球技和冷靜的頭腦，一直是場(chǎng)上的靈魂人物。然而，今天的比賽似乎有些不同尋常，對(duì)手隊(duì)伍異常頑強(qiáng)，比分一直緊咬不放，甚至一度反超。
隨著比賽進(jìn)入白熱化階段，一個(gè)關(guān)鍵的失誤讓小李失去了對(duì)球的控制，對(duì)方趁機(jī)快攻得分，將分差拉大到了四分。這一刻，我能清晰地看到小李臉上的表情發(fā)生了變化，那是一種混合了不甘、焦急與決心的復(fù)雜情緒。他急了，但這份急迫并非慌亂，而是激發(fā)了他內(nèi)心深處對(duì)勝利的渴望。
暫停期間，小李沒(méi)有像往常那樣平靜地布置戰(zhàn)術(shù)，而是用近乎咆哮的`聲音對(duì)隊(duì)友們說(shuō)：“我們不能放棄！每一個(gè)球都要拼盡全力！記住，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切！”他的眼神中閃爍著堅(jiān)定與不屈，仿佛要把這份力量傳遞給每一個(gè)人。
重新上場(chǎng)后，小李仿佛變了一個(gè)人，他的每一次突破都更加迅猛，每一次投籃都精準(zhǔn)無(wú)比。更重要的是，他開(kāi)始更多地與隊(duì)友配合，利用精準(zhǔn)的傳球撕開(kāi)對(duì)手的防線。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)伍逐漸找回了節(jié)奏，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地迫近。
終于，在比賽的最后一分鐘，小李憑借一記精妙的突破分球，助攻隊(duì)友完成了絕殺。哨聲響起，比分定格，我們贏得了比賽！那一刻，小李笑了，那是一種釋然與自豪的笑容，也是他“急了”之后，用汗水與努力換來(lái)的勝利果實(shí)。
他急了作文 12
在一個(gè)陰雨綿綿的周末，小杰獨(dú)自坐在書(shū)桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和即將到來(lái)的期末考試，心中充滿了焦慮與不安。小杰是個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)努力的學(xué)生，但最近因?yàn)榧依锏囊恍┳児剩屗中牟簧�，成�?jī)也因此有所下滑。
看著時(shí)間一分一秒地流逝，小杰意識(shí)到自己不能再這樣下去了。他急了，不是因?yàn)楹ε率�，而是�?dān)心自己無(wú)法達(dá)到父母的期望，更害怕自己會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄夢(mèng)想。這份急迫感像是一塊巨石壓在他的心頭，讓他喘不過(guò)氣來(lái)。
然而，正是在這份急迫之中，小杰找到了前所未有的動(dòng)力。他意識(shí)到，只有勇敢面對(duì)困難，才能克服它們。于是，他開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，小杰已經(jīng)坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)；夜深人靜時(shí)，他仍在燈下埋頭苦讀，只為那即將到來(lái)的'挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小杰的成績(jī)有了顯著的提升，他的心態(tài)也變得更加堅(jiān)韌不拔。當(dāng)他再次面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不再感到無(wú)助和迷茫，而是能夠從容應(yīng)對(duì)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己。
這次經(jīng)歷讓小杰深刻體會(huì)到，有時(shí)候，“急了”并不是一件壞事，它可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們?cè)谀婢持懈訄?jiān)強(qiáng)，更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
他急了作文 13
陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙，斑駁地灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著緊張而又期待的氣息。今天，是期末考試的最后一天，也是決定這一學(xué)期成果的關(guān)鍵時(shí)刻。小明坐在自己的座位上，手里緊握著筆，眼神時(shí)而聚焦在試卷上，時(shí)而游離于窗外的'風(fēng)景，心中五味雜陳。
隨著監(jiān)考老師宣布考試開(kāi)始的那一刻，教室里只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。小明深吸一口氣，試圖平復(fù)自己略顯慌亂的心情，但每當(dāng)他看向那些似乎難以逾越的題目時(shí)，心中就不免生出一絲焦急。他知道，這些題目對(duì)他而言至關(guān)重要，每一分都可能成為他能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金、贏得家人驕傲的關(guān)鍵。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小明額頭上的汗珠越來(lái)越多，他感到自己的心跳在加速，仿佛要跳出胸膛。他努力回想老師上課時(shí)的講解，試圖從記憶的碎片中拼湊出答案，但那些知識(shí)點(diǎn)就像是故意躲藏起來(lái)一樣，怎么也找不到它們的蹤跡。
“他急了！”坐在后排的同學(xué)小李低聲對(duì)同桌說(shuō)，聲音雖小，卻足以讓小明聽(tīng)到。這一句話，仿佛在他本就緊張的心弦上又重重地?fù)芰艘幌拢屗邮置δ_亂。小明咬了咬牙，努力讓自己冷靜下來(lái)，他知道，現(xiàn)在放棄只會(huì)讓之前的努力付諸東流。
他閉上眼睛，深呼吸，再次睜開(kāi)時(shí)，眼中多了一份堅(jiān)定。他決定改變策略，從簡(jiǎn)單的題目入手，逐漸找回信心。隨著一道又一道題目的解決，小明的心情漸漸平復(fù)下來(lái)，思維也變得更加清晰。他開(kāi)始相信自己，相信那些曾經(jīng)付出過(guò)的努力不會(huì)白費(fèi)。
最終，當(dāng)監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，小明長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。雖然他知道自己可能無(wú)法做到盡善盡美，但至少他盡力了，沒(méi)有讓“急”的情緒影響到自己的發(fā)揮。走出考場(chǎng)的那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，小明的心中充滿了對(duì)未來(lái)的期待和信心。
他急了作文 14
周末的午后，陽(yáng)光熾熱，學(xué)校的籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，一場(chǎng)激烈的班級(jí)籃球賽正在進(jìn)行中。小李作為班級(jí)的主力后衛(wèi)，一直以來(lái)都是場(chǎng)上的靈魂人物。然而，今天的比賽似乎格外艱難，對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，比分一直咬得很緊。
隨著比賽進(jìn)入第四節(jié)，雙方的比分依然膠著。此時(shí)，小李接到了一個(gè)關(guān)鍵的邊線球，他深知這一球的`重要性，它可能直接決定比賽的勝負(fù)。他迅速觀察場(chǎng)上形勢(shì)，尋找突破的機(jī)會(huì)，但對(duì)方的防守密不透風(fēng)，讓他感到前所未有的壓力。
“他急了！”場(chǎng)邊的觀眾中有人喊道，這句話像是一股無(wú)形的力量，既激發(fā)了小李的斗志，也讓他感受到了前所未有的緊張。他深吸一口氣，試圖讓自己的心跳恢復(fù)平靜，但體內(nèi)那股強(qiáng)烈的求勝欲望卻讓他無(wú)法完全放松下來(lái)。
就在這時(shí)，小李看到了隊(duì)友在三分線外的一個(gè)空位。他毫不猶豫地傳球過(guò)去，但隊(duì)友的投籃卻未能命中。球彈出籃筐，被對(duì)方球員搶走。小李的心猛地一沉，他知道自己必須做點(diǎn)什么來(lái)改變局勢(shì)。
他迅速回防，利用自己的速度和敏捷性搶斷成功，隨后帶球直沖對(duì)方籃下。面對(duì)兩名防守球員的夾擊，小李沒(méi)有絲毫猶豫，他利用一個(gè)巧妙的變向晃過(guò)一人，緊接著一個(gè)急停跳投，籃球在空中劃出一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐。
“進(jìn)了！”場(chǎng)邊爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。小李也松了一口氣，他知道，這一球不僅幫助球隊(duì)反超了比分，更重要的是，它讓他找回了自信，證明了自己在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜與果敢。他笑了，那是一種釋然，也是一種勝利者的驕傲。
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