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猜猜他是誰作文

時間:2024-04-30 22:46:35 好文 我要投稿

猜猜他是誰作文14篇(推薦)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的猜猜他是誰作文,希望對大家有所幫助。

猜猜他是誰作文14篇(推薦)

  猜猜他是誰作文 篇1

  他,頭發(fā)又黑又硬,一根根的向上豎著,一雙水汪汪的大眼睛好像會說話一樣,高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。最有趣的就是,他一笑,就會露出兩顆長得歪歪的大門牙,像只可愛的'松鼠。

  他的性格可天天都會變的,他會用尖利的爪子抓你一把,你可得小心喔!別看他很小,但他會趁你不注意的時候來偷襲你。有一次,我正在睡覺的時候,他“砰”的一聲坐在我的身上,然后用力一推,就把我給推在了地上。我還沒反應過來,他就又用他那老虎般厲害的爪子來抓我,我疼的只能喊救命。他呀,有時候又很可愛。白白胖胖的小臉蛋兒像是用橡皮泥捏的。眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會說話了,他經(jīng)常打了我以后再過來緊緊抱著我說:“對不起”,最后我只能原諒他。

  你們猜出他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇2

  我有一個好朋友,我們經(jīng)常在一起玩游戲,踢足球……甚至有時候一見面都想擁抱一下。你們來猜一猜他是誰吧!

  他總是穿著紅色的衣服,配著灰色的鞋子,帥極了!他的頭發(fā)短短的,眉毛非常淡,嘴巴像一個紅紅的小櫻桃,笑起來十分可愛。那雙靈巧的手,寫起字來又快又好,令人佩服不已。

  他可是班里的“小聰明”。有一次上數(shù)學課,老師問:“六乘六等于幾?”課堂里霎時變得鴉雀無聲。過了半晌,老師剛要開口,突然看見了他那雙棕色的小手在空中高高的舉著,堅定的眼神仿佛在說:“老師,這道題難不倒我,我已經(jīng)有答案啦,快讓我告訴大家吧!”老師露出了開心的'笑容,立即讓他起立回答問題。只見他一下子站起來,挺直了身板,自信地回答:“六乘六等于三十六!崩蠋煗M意地點了點頭,同學們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。他的這一句話,讓我立刻覺得他就是我心中的“英雄”。

  同學們,你們猜出他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇3

  他,是我們班最淘氣的小男孩之一;他,留著短短的小平頭,圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛總是是閃著靈動的光;他,個子不高,胖乎乎的,很可愛;他,身上跟裝了永動機一樣,一會兒跑到東,一會兒跳到西,一刻都停不下來,似乎總有用不完的精力,只有睡覺才能讓他停一會兒。

  他,學習勤奮刻苦,對于新知識接受得很快。在課堂上,他總是積極發(fā)言,手舉得又快又高,似乎高到能夠沖破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰,說話非常流利,總是能把成語用得恰到好處,我們大家都很羨慕。然后,我們也都積極的學習使用成語。

  他,愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成,更擅長下象棋并精于此道。他暑假不停的'奔走于全國性的象棋比賽之中,你總能看到他專注的身影。最終,功夫不負有心人,他捧回了“小棋王”的冠軍獎杯。我們都很為他高興。

  他曾經(jīng)是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程并指點我怎樣才能寫好字,從那天以后我們互相比賽數(shù)學題目,看誰做的又快又準,雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但是我會一直以他為目標,努力爭取超過他。

  聰明如你,猜到他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇4

  我有一個好朋友,他的個子在班級里算是中等個,瘦瘦的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有一雙炯炯有神的小眼睛,耳朵大大的,非?蓯。

  他很有運動天賦,也十分靈活。他跑步特別快,我記得有一次上體育課,體育老師讓我們跑五十米,他跑的非常快,腳下像生了風似的,一溜煙兒就跑到了終點線,他跑完五十米僅僅只用了七秒。他跳繩也十分厲害喲,有一次學校舉行年級跳繩比賽,只見跳繩在他手上快速地晃動,打在地上“啪啪”直響,他一分鐘竟然跳了一百五十多個,大家對他投來了羨慕的眼神。他在二?一九年春季運動會上,跳遠取得了年級第八名的'好成績,同時,他乒乓球、籃球、游泳也樣樣精通,真是一個運動健將。

  他心地善良,關(guān)心身邊的每一個人。記得有一次,我生病沒去上學,他主動把我的作業(yè)本帶給我,并耐心地告訴我作業(yè)內(nèi)容。他樂于助人,經(jīng)常幫助值日生打掃班級衛(wèi)生(掃地、拖地、擦黑板、整理講臺),使教室更加干凈明亮。

  這就是我的好朋友,他活潑開朗,跟他在一起我感到非常開心。

  同學們,你們猜出他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇5

  我們班有一位喜愛踢足球的女同學,每次球賽場她總能和其她的同學配合得天衣無縫。

  在一次足球賽中,他不甘落后,勇于拼搏,想為班級爭取榮譽。在比賽中,她從對方腳下疾速搶過球,那球似乎粘在她腳下一樣,像一道劈過的閃電,眨眼間已晃過了許多對方球員,說時遲,那時快,她將腳一抬,使勁兒往前一踢,球凌空飛起,一下子就進了球。望著她那汗流滿面的臉頰,那為了拼搏而浸濕的球衣,在那時,我總覺得這身白色球衣承載著她不放棄,為班級著想的精神。在下半場比賽中,球雖然在對方腳下,但她咬著牙,握緊拳頭,臉漲得通紅,像一匹受驚的.野馬朝球狂奔過去,踩住對方腳下的球往后一滑,靈活而有穩(wěn)定地踢著球,使用大腳將球踢進球門。進了,她的臉上掛著自豪的笑容!

  大家猜猜她是誰?她可是我們班的精英,猛將!

  猜猜他是誰作文 篇6

  他,一個大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛,兩只眼睛不停的眨呀眨的,讓人覺得很機靈。大概是天生樂觀吧!讓人感覺他無時無刻都在笑呢!他的搞笑和愛笑可是班里出了名的,甚至連其他班級都知道他。

  他個子中等,留著一頭小板寸,他不僅學習好,體育也好。在學校舉辦的.運動會中,他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢!在課堂上,他總是搶著回答老師的問題,有時候,老師剛點過他,他就又把手舉起來了,咦?這不剛提問過他嗎?哦!原來他在爭搶下一個回答問題的機會呢!

  有時候,老師不叫他,他就變著法來吸引老師的注意。你瞧,這不老師有點他了,他便半站半坐的,提高存在感。啊,努力終有回報,老師終于又點到他了。然而,他一點也不著急了,反而慢悠悠的站起來,擺好“架子”開始回答。

  為什么他總是讓人記住呢?老師說是因為他的幽默,每天總能制造出不少的笑點,逗大家開心。

  你們知道他是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇7

  他長著一張大大的國字臉,濃密的眉毛,大大的眼睛,眼睛上面有一扇又黑又長的眼睫毛扇子。他,中等的身高,還有可以跟豬八戒相比的大肚子!

  他最喜歡去野外撿石頭了,經(jīng)常騎車帶我和媽媽去野外撿石頭。因此,我們家放著很多奇形怪狀的石頭。他把這些石頭當作寶貝,每天呵護它們。經(jīng)常給石頭洗澡,他告訴我:“石頭要經(jīng)常洗澡才會更漂亮的!背私o石頭洗澡,他還會給它們打蠟,這樣石頭看起來就像披上了一件閃閃的外套,美麗極了。他真是一個有藝術(shù)細胞的人。

  在我心中,他就是一個對石頭充滿愛的人,同時他也很愛我和媽媽,會和我們分享他漂亮的石頭。我愛他,他的`行為也讓我明白,就像石頭一樣,再怎么不起眼的東西只要經(jīng)過打磨和呵護,一定會綻放光芒。所以,我要愛護媽媽和他,因為他們是我最親的人。你們知道他是誰了嗎?沒錯,他呀,就是我的爸爸。

  猜猜他是誰作文 篇8

  他有一團卷頭發(fā),軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的,鼻子挺高,嘴巴大大的,好像一口可以吞下一個大西瓜!皮膚有點兒黑,身材胖胖的,仿佛肚子里有一個小寶寶。

  上課時,他很愛跟同學們講木小馬的故事,總愛在黑板上寫來寫去,故事講得好笑,我是聽了還想再聽,百聽不厭。

  有一次,我上課不認真聽。當時他在講木小馬。于是,我一個字都沒聽進去,畫畫也不知道怎么畫,腦子里一片空白。放學回到家,姐姐微信留言給他,他立刻打來電話把木小馬的'故事從頭到尾,一字不落地講了出來。我很快就明白了意思。經(jīng)過這次教訓,他還對我說:“你可不要成為這個木小馬哦,下次不要犯同樣的錯誤!痹谖已壑校褪莻百問百答的百科全書。問什么答什么,好像沒有他不知道的事情。他的腦子就像一個超級字典。

  我覺得他既幽默又善良。我很喜歡他。

  現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇9

  他的頭發(fā)一根根向上翹,就像許多士兵站在那兒。他很愛笑,有位打了一個噴嚏,他就笑個不停。

  他經(jīng)常幫助人,我語文考試考不好,他就來安慰我,還說:“不要哭,我下周送你一盒牛奶!,我被他有所感動,笑著說:“謝謝,不用了!鳖D時,我覺得肚子里有一股強大的力量。

  他愛打籃球。我每個中午都和他一起到操場上打籃球。他的.球技很不錯,能做許多高難度的動作,我好羨慕他!真希望有一天我也能像他一樣厲害。

  他也是我們班的寫作達人,因為每次寫作,他都是第一個上交的,而且他的作文里包括5個優(yōu)點。第一個是沒有錯別字,第二個是讀起來很通順,第三個是讓人讀起來能想到畫面,第四個是他的字很漂亮,第五個是內(nèi)容非常豐富。所以他的作文經(jīng)常被拿來當范文給我們學習。

  他最好的朋友是徐亦城。大家能猜出來我說的是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇10

  我有一個好朋友,他是一個助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣,一對黑亮的眼睛像黑寶石似的,一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏,還有一個大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴,耳朵就像一個大問號。

  我喜歡和她玩,她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了,當時我真的很很難過,希望有人來扶我。我左看看右看看,都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的`著急和不安了。他剛好看見了,飛快的跑了過來問:“你沒事吧!”“沒事,只是有位同學撞倒了我而已!

  “不行,你的腳受傷了,必須去醫(yī)務室,我陪你去吧!蔽艺f:“好啊,謝謝你,和你做朋友真好呀!”他笑著對我說:“既然我們是朋友,說什么謝謝啊!甭犕晁f的這些話,我心里一陣暖流流過,讓我頓時感覺到能夠在學校里遇到這樣一個好朋友,真的太幸福啦!

  到了醫(yī)務室,醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事后,他跟我講:“你就按照這個便條紙上的做法來做。”我當時覺得它不僅愛幫助別人,還是一個非常貼心的小男孩。

  和他做朋友,真是太幸運了,這就是我的好朋友,你們應該猜得出他是誰了吧?

  猜猜他是誰作文 篇11

  今天我來寫我的朋友,你們猜一猜他是誰。

  我的朋友頭發(fā)又濃又密,臉上長著幾個芝麻點,皮膚稍黃,身材瘦瘦的,一對小小的招風耳,一雙水靈靈的杏仁眼,眉毛是月牙眉,鼻子小巧玲瓏的。

  他樂于助人,有一次該我倒垃圾,垃圾太滿我提不起來,和我倒垃圾的那人也沒來,于是他就幫我倒了。還有一次,一個大哥哥把一個一年級的小孩撞倒了,然后看都不看就走了,可他從樓上一看,立馬直奔樓下,把那個小孩扶起來,把他送回教室,還給他了一個面包。對了,他下樓時手被劃了一條口子,可他不顧痛就下了樓,這種精神值得我們學習!他的愛好太多。他跑步十分快,要想追上他要費九牛二虎之力,100米沖刺,他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球,因為他跑得十分快,所以搶球的人總是他,他踢出去的'球飛得老高,球落在球門上還發(fā)出“當”的一聲。他還喜歡畫畫,他構(gòu)圖十分快,一會兒就好了,而且十分有想象力,顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩,上次他跳繩得了個A呢!

  我想我說這么多,你們已經(jīng)猜出八九分了吧?

  猜猜他是誰作文 篇12

  我有一個好朋友,你們猜猜,他是誰?你們現(xiàn)在肯定猜不到,不過不用急,你聽完我對他的介紹,就會知道了。

  他的眼睛小小的,頭發(fā)黑黑的,個子矮矮的.,眉毛很濃,是全班最矮的男生。

  他特別喜歡笑,只要一笑,就會露出白白的牙齒。

  他的愛好有很多,打羽毛球、打乒乓球、玩游戲他都喜歡。

  他有許多優(yōu)點,比如說助人為樂、誠實守信、知錯就改

  記得有一次,我和他去打球,可是,我球拍忘記帶了,于是,我問他能不能借我個球拍,他很爽快地把自己的球拍給了我。我心想,他真是我的好朋友。

  雖然,他有優(yōu)點,但也有缺點。比如說老是忘記帶東西,拖拉等。

  記得有一次,我約他11點到公園踢球,誰知,我到公園了,他還沒到,我看看表,發(fā)現(xiàn)還早,于是我就自顧自踢了起來。我踢了一會兒,發(fā)現(xiàn)時間到了,可是,他還沒來。我又等了一會兒,都快到11點半了,這時,我聽到有人叫我,我一看,正是他。我說:“你來啦,趕緊踢球吧!”可是,他突然大叫起來:“呀!我球沒帶!”哎,這樣的事我已經(jīng)習以為常了。

  看完我的作文,相信聰明的你,一定已經(jīng)猜到他是誰了吧!

  猜猜他是誰作文 篇13

  他有一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他有兩只黑黑的大眼睛,他還有一個扁扁的鼻子,好像被按了一下,鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。

  在我不會做作業(yè)時我坐立不安,心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會主動走過來,給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學題目,正當我想放棄的時候,李兆豐走了過來對我說:“你是不是碰到什么困難了?”我說:“是呀,這個題目太難了,我不會做!彼妥屑毜陌堰@題的細節(jié)分析給我聽,然后用期待的目光看著我,可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法,到了后來我終于明白,原來這題是這樣子做的,看我明白過來,他的臉上也是終于露出輕松的`笑容。

  他的字寫得也是一流的,我常常向請教。他也很大方,有一次我們一起在外面玩的時候,我餓了,他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當然,我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢!

  他是我從小的玩伴,我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣,但我們還是永遠的伙伴。

  猜猜他是誰作文 篇14

  他有一雙圓溜溜的眼睛,一對烏黑的小眼珠機靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總是瞇瞇地笑著,一張紅潤的小嘴加上一雙往外翹的耳朵,活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。

  他是我們的“金嗓子朗誦專家”,說話的時候聲音特別清脆。記得有一次,老師讓他朗讀一篇課文,只見他緩緩走上臺,深深地吸了一口氣,干咳了兩聲,頭微微揚起,做好了朗讀的架勢。只聽他的聲音有時像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩,有時像波濤洶涌的大海一樣低沉,有時仿佛天籟之聲那樣高昂,有時又像千軍萬馬奔騰那樣堅強有力。

  聽著聽著,我們?nèi)喽记椴蛔越麨樗肫鹆死坐Q般的掌聲。

  他不僅很會朗誦,還是我心目中的'“數(shù)學大俠”呢!上數(shù)學課時,總能聽到他響亮而清晰的回答,每節(jié)課間,他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學書,我有一次發(fā)現(xiàn),連四、五年級的數(shù)學書他也看得懂!

  你們猜到他是誰了嗎?他還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

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