(合集)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天我在奇趣作文學(xué)到了一個(gè)很好玩的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在不如我來給大家講一講吧,
老師告訴我們要做小實(shí)驗(yàn)之后我們都很興奮,老師告訴我們材料是一個(gè)紙杯、一個(gè)盆、一張紙、和水。老師說用一張紙蓋住紙杯里的水,則莫樣才能讓紙杯里的水不漏堅(jiān)持三秒鐘呢?我們一個(gè)一個(gè)人的來,我是第一個(gè),我直接把紙從上邊放到紙杯上,我發(fā)現(xiàn)一秒鐘也撐不住就漏了,我們都漏了,可是只有一個(gè)人成功了,我看清他是從一邊滑到另一邊然后一倒過來果然不漏,我的心里覺得真的有一點(diǎn)不服輸。
小實(shí)驗(yàn)之后,我們問老師為什么只有那個(gè)人才能做到滴水不漏呢?老師告訴我們?cè)瓉,我用的那一種辦法是因?yàn)榭諝膺M(jìn)去了,所以不行。而那一個(gè)成功者它是一點(diǎn)一點(diǎn)的,所以空氣當(dāng)然進(jìn)不去了,我聽了老師的講解,我們這些不服輸?shù)娜肆ⅠR把心里的不服輸給去掉了。
通過了今天的`小實(shí)驗(yàn)初中作文 ,讓我明白,只要好好觀察和發(fā)現(xiàn),你就一定會(huì)變成想那個(gè)人一樣的,這小實(shí)驗(yàn)真是又好玩又讓我們明白一些道理,我以后也一定要多做一些小實(shí)驗(yàn)啊。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天的活動(dòng)課上老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師把一只盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱,不一會(huì)燒杯里的油就沸騰起來,老師又拿起兩枚硬幣放進(jìn)燒杯里。老師問:“現(xiàn)在,你們有什么辦法把這兩枚硬幣拿出來嗎?”同學(xué)們有的說用筷子夾,有的說用勺子撈……等大家的辦法講完了,老師對(duì)大家說:“你們敢把手直接伸進(jìn)燒杯里拿出硬幣嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也不敢。老師微笑著看著大家,稍稍停了一下說:“那么,我來拿吧!闭f著,只見老師真的把手伸進(jìn)了沸騰著的油里。同學(xué)們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴,有的甚至還叫出聲來。但老師滿面笑容地把硬幣拿了出來,一點(diǎn)也沒有痛苦的`模樣?粗蠹乙苫蟮哪,老師擦了擦手給大家解釋起來。原來,裝在燒杯里的只有上面的一點(diǎn)是油,下面的一大半是醋。醋的沸點(diǎn)很低,所以燒一會(huì)兒就沸騰了,于是浮在上面的油也跟著一起翻滾,看上去就像油被燒開了一樣,其實(shí)溫度并不太高,手伸進(jìn)去根本不會(huì)被燙傷。
老師說完同學(xué)們還是有點(diǎn)將信將疑,老師就請(qǐng)同學(xué)們上去試試。起先,幾個(gè)膽大的同學(xué)走了上去,看他們?cè)囃甓紳M面笑容,于是大家紛紛搶著走了上去……
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
你們見過火山爆發(fā)嗎?我就親身體驗(yàn)了一次,沒錯(cuò)!我和媽媽做了一次火山大爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。
我們先找來了許多材料:白色面團(tuán)、紅顏料、白醋和蘇打粉,接著,我開始揉面團(tuán),把面團(tuán)揉成小火山的樣子,并從山頂往山體內(nèi)挖一個(gè)深深的`小洞,然后我把準(zhǔn)備的蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻后倒入山頂?shù)男《蠢。紅色顏料水像極了等待噴發(fā)的巖漿水,靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽:怎么才能讓巖漿噴發(fā)呢?難道要加個(gè)導(dǎo)火線?”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神秘地笑了笑說:好戲還在后頭呢!”
最后關(guān)鍵時(shí)刻到了,媽媽打開白醋說:準(zhǔn)備哦!我們的小火山要爆發(fā)啦!”我伸長(zhǎng)脖子,瞪大了眼睛?粗鴭寢屄龑状椎谷霂r漿”水里。頓時(shí)里面的紅色顏料水冒著泡沫開始往上涌,一下子就滿出山頂?shù)亩纯趪娚洹绷顺鰜!我驚呆了,真是太逼真了。
我好奇地問媽媽為什么你加了醋后顏料水就會(huì)發(fā)生變化?媽媽告訴我:當(dāng)蘇打粉遇到醋時(shí)就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生泡沫,像火山爆發(fā)一樣!痹瓉磉@么神奇!生活中的小驚喜”還有很多,讓我們慢慢發(fā)現(xiàn)吧!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天晚上,我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),所以我也自告奮勇的來做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來?”大家看到這個(gè)名字肯定覺著很奇怪,怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來,真是不可思議。告訴大家,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的,下面就開始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先,我要準(zhǔn)備器材,我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯,一根橡皮筋,一個(gè)臉盆。
下面就是精彩的過程,媽媽是我的'助手。
我先用手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊,讓水沖在手帕上,水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí):把杯子快速的倒過來,水不會(huì)撒,這究竟是什么原理呢?讓我們來找老師——《十萬個(gè)為什么》吧!
原理是:杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,水不會(huì)流出來。
哈哈!原來生活中也有很多的科學(xué)問題呀!以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天老師布置了一個(gè)讓我們?cè)诩依镒龅膫(gè)小實(shí)驗(yàn)。是用鉛筆的一側(cè)摩擦報(bào)紙,報(bào)紙就可以粘在墻上。我心里想:這還不簡(jiǎn)單嗎?小菜一碟。
我首先把報(bào)紙剪成一小塊鋪在墻面上,然后用鉛筆的一側(cè)用勁的摩擦我一松開手報(bào)紙居然落在了地面上,我很疑惑,不知所措。在爸爸的指導(dǎo)下,我挖苦心思去琢磨。又重零開始第二次實(shí)驗(yàn),還是右手拿筆左手拿紙,鋪在墻上二分鐘過去了。心想:可以松手了吧。我小心翼翼的把手松開,紙沒有掉落,反而粘到了墻上。我既驚奇又興奮。我高興的'跳了起來,這是為什么呢?原來是因?yàn)槿魏蝺蓚(gè)物體經(jīng)過摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電,當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦?xí)r,報(bào)紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的,所以報(bào)紙與墻壁吸引在了一起。
關(guān)于像這樣的實(shí)驗(yàn)還有很多心動(dòng)不如行動(dòng),如果你也想做這樣的實(shí)驗(yàn)的話,就抓緊時(shí)間去做吧!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了無論做什么事都要細(xì)心與研究才會(huì)有不一樣的結(jié)果。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
前幾天,我在路邊買了兩條小金魚,把它們放在一個(gè)青花瓷缸里,好好地養(yǎng)著?粗麄兛蓯鄣臉幼樱瑫r(shí)不時(shí)端出來欣賞。 這天,我在喂小金魚食物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:一只金魚似乎挑中了一塊食物,把它吞了下去,我高興極了。
可突然又發(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來,然后又吞進(jìn)去,又吐出來。這樣反復(fù)幾次后,干脆不理那塊食物了。我好生奇怪,心想:難道金魚也會(huì)挑食嗎?我轉(zhuǎn)過頭去看另一條金魚,只見它也是先反復(fù)吞吐,但是最后卻不一樣,它把那粒食物吞了下去!咦,我覺得奇怪,興致頓起,決定通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)疑問。 我先取來一粒魚食,向一條金魚投了下去。
我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)金魚在吐出魚食時(shí),同時(shí)還吐出了一個(gè)小氣泡。這小氣泡是什么?我還沒來得及多想,只見金魚在反復(fù)吞吐之后,那塊魚食竟然四分五裂了!
于是,金魚把魚食逐個(gè)吞了下去?吹竭@一幕,我恍然大悟,原來金魚是嫌魚食太大了,才反復(fù)吞吐,把食物分小的!但還有個(gè)問題,那個(gè)小氣泡是什么呢?我百思不得其解,準(zhǔn)備上網(wǎng)查看 。原來,金魚吐出的`小氣泡就是空氣,
金魚在吃食的時(shí)候把空氣也吞了下去。不吐出空氣,就無法進(jìn)食。謎團(tuán)終于解開啦!我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問”啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥紛紛從操場(chǎng)上飛回教室,尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后,一場(chǎng)科學(xué)之旅開始了。
老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著,期待即將要發(fā)生的事情。只見老師把雞蛋放進(jìn)杯子,并加入水,我們不知道要發(fā)生什么事,大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語,有的翻看課本,教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
老師繼續(xù)給我們做示范,在杯子里加了兩大勺鹽巴,鹽巴像下雪了一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)水里,水底積了一層厚厚的.“雪”,老師立刻拿起木筷子,攪拌起來。過來一會(huì)兒,“積雪”融化了,雞蛋還在旋轉(zhuǎn)著,隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來,老師又把它按下去,它又彈上來,按下去又彈上來,就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著:“老師,成功了!老師,成功了!”
通過這節(jié)課,我們知道了,加了鹽的水,密度發(fā)生了變化,所以雞蛋就可以漂浮起來。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
你們信不信烏龜會(huì)回家?我就做了一個(gè)判斷烏龜回家的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)星期四我的作業(yè)很快就做完了,我在等爸爸燒飯。我很無聊,就玩起我家的兩只小烏龜,突然我心血來潮,想起一個(gè)問題:烏龜會(huì)不會(huì)自己回家呢?然后我便做起了實(shí)驗(yàn),我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來放在另一個(gè)盆子里,再把原來的盆子放在衛(wèi)生間旁,看看兩只烏龜會(huì)不會(huì)爬回家--原先它們住慣的.盤子。
開始實(shí)驗(yàn)了,我把雄烏龜放出來時(shí)它的方向是向原來盆子方向的,可雌烏龜放出來的方向是朝另一個(gè)方向的。兩只烏龜開始爬行,雌的那只好像非常想出門一樣,拼命向外爬,可雄的那只好好像若無其事的樣子,東張西望,慢悠悠地向外爬,找到原來的盆子后,就在盆子旁邊繞圈子,雌的那只都跑到陽臺(tái)上去了,把它拿回來時(shí)它還把爪子揮舞起來,很不情愿的樣子,好象想讓我把它放生一樣,最后還是我把它放回到盆里,雌烏龜回到盤子里還是要逃一樣在里面亂動(dòng)。
最后我的出了一個(gè)結(jié)論:雌烏龜天生好動(dòng),雄烏龜非常膽小,但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
星期天的上午,我們小組成員先后來到組長(zhǎng)厲思嘉同學(xué)家里做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
組長(zhǎng)早早地把實(shí)驗(yàn)要用的器材準(zhǔn)備好了,我們要做的'實(shí)驗(yàn)叫不斷上浮的雞蛋。
首先要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯,往玻璃杯里加入水和4勺鹽,水不能加得太滿,不然雞蛋放進(jìn)去時(shí),水就會(huì)溢出來,把鹽水?dāng)嚢杈鶆。第二步是再拿一個(gè)生雞蛋放入鹽水中,這時(shí)小伙伴們都在耐心地等待著,看看這個(gè)生雞蛋究竟能不能浮在鹽水上,雞蛋先是起了泡泡,然后就像是被施了魔咒一樣,居然慢慢地浮上來了,好神奇。∧猩鷤冞直呼要把這個(gè)雞蛋吃掉,難道他們要吃生雞蛋嗎?一位女生假裝把雞蛋要往他們的嘴里放,嚇得男生們趕緊閉上嘴。
生雞蛋放在普通的水里是要往下沉的,可為什么生雞蛋放在鹽水里就會(huì)慢慢地往上浮呢?在回家的路上,爸爸告訴我,因?yàn)樗锛尤胱銐虻柠},鹽水的密度就大于雞蛋的密度,這樣,雞蛋就可以慢慢往上浮了。
雖然我還不能理解什么是密度,但我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,也算是讓我和小伙伴們見證了一次奇跡。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),視頻上是用一個(gè)空瓶子灌滿水后放一張紙,接著把瓶子倒過來,神奇的一幕就發(fā)生了,瓶子里的水居然沒有流出來,我都不敢相信自己的.眼睛,于是我趕緊去試了一下。
我首先找出一個(gè)空瓶子和一張紙,來到廚房間按照視頻里的步驟開始做實(shí)驗(yàn)!我馬上擰開水龍頭,直接往瓶子里灌水,灌滿水后再放上一張紙,然后我小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪,水竟然沒有流出來!第一次實(shí)驗(yàn)就成功了,我是多么喜悅啊!我馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸?砂职志褪遣幌嘈,爸爸跑過來,學(xué)著我的方法,做起了實(shí)驗(yàn)?蓱z的爸爸,第一次的實(shí)驗(yàn)失敗了!接著他又做了一次,還是失敗了!我在后面看到這個(gè)情況哈哈大笑起來,爸爸居然還不如我呢!
后來,我也是把秘訣告訴了他,然后他又試了一次,謝天謝地,爸爸終于成功了!
今天的小實(shí)驗(yàn)可真有趣啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
今天,我心血來潮,想測(cè)一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。
我先取了50毫升的自來水,再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣“潛”入水中,而是躺在水面上睡大覺。于是,我就用攪拌棒把它“搖醒”,可是它居然對(duì)我不理不睬,繼續(xù)睡大覺。所以,我認(rèn)為它不能溶解于水。
然后,我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的'水中,只見它調(diào)皮地鉆入水底,不一會(huì)兒,就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它“揪”出來,可是,它又好像神仙一樣“隱身”了起來。()所以,我認(rèn)定它可以溶解于水。
接著,我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實(shí)驗(yàn),結(jié)果它們都能溶于水。
啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!它不僅使我知道了許多知識(shí),還留下了一段美好的回憶!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天一上課我就發(fā)現(xiàn)這節(jié)課與往常不同:不會(huì)是語文課調(diào)成了科學(xué)課?要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我產(chǎn)生了一大堆疑問。
開始上課了,老師宣布這節(jié)課做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。只見老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)裝有清水的燒杯里,手還沒松開,大家就激動(dòng)地表明自己的立場(chǎng):沉沉沉,浮浮浮。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候,雞蛋用自己的行動(dòng)告訴大家是沉的。
老師問我們:有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?有說放糖的、有說放鹽的.、有說放醋的……等大家安靜下來,老師往杯子里放了少許鹽,攪拌均勻,可雞蛋像個(gè)賴皮的小孩,躺在杯底紋絲不動(dòng)。在大家的提議下,老師再次加了不少鹽,在大家的注視下,雞蛋一會(huì)兒浮,一會(huì)兒沉,緊張得我都冒汗了。最后,在大家的期盼中,雞蛋終于浮起來了,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
為什么雞蛋在清水中會(huì)沉,在鹽水里卻會(huì)奇跡般地浮起來呢?原來是鹽在搗鬼呢!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天下午的第2節(jié)課,教化學(xué)的張老師為我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都很有趣。
第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是捉迷藏。老師先拿了一張紙,問我們上面有東西沒有,因?yàn)榧埳嫌心:陌櫦y輪廓,所以我們都說有。實(shí)驗(yàn)正式開始了,只見張老師拿了一個(gè)裝滿像水的試管,噴在了紙上面,奇怪的是,紙上竟然出現(xiàn)了漂亮的粉花,張老師又拿了一個(gè)試管,噴在了上面,花又像變魔術(shù)似的消失了,可真有趣啊!
第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是清水變”牛奶“,首先張老師取出叫氯化鋇的液體倒在了試管里,又將硫酸倒了進(jìn)去,無色的液體變成”牛奶“了,真有趣啊!
第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)是燒不壞的`手絹。老師拿了一個(gè)手絹,放入已有酒精的大瓶里,又倒入了等量的清水,然后拿了兩鉗子,夾著手絹絞了一下,手絹全身已濕了,然后把手絹夾了出來,讓危老師用火柴燒,‘啊,燒著了!’手絹頂部著火了,真可謂怪事。滅了以后,手絹安然無恙,原來都是水的作用,水把火的熱量吸收了,就變成了水蒸氣飄走了,有趣!
這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
一:小燈泡
材料:小燈泡三個(gè),電池兩片……等
開始做了,同學(xué)們議論紛紛,我們順手就拿起了電池與電線,我們先把電池與一個(gè)小燈泡連接在一起,在把電線的另一頭連接一個(gè)電池,開始沒亮起來,我們一直一直在想,后來,我們想到是不是沒有接緊啊,后來,我們有試了又試,接了又接。最后,還是不亮,這可怎么辦呢?我們看看別人的都亮了,再看看書,沒錯(cuò)啊。最后,我發(fā)現(xiàn)了,原來是電池的.正負(fù)沒分清楚。「懔税胩,就說怎么沒亮呢,最后知道了,我們就改正了過來,真的亮了誒!
二:靜電
老師帶我們來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一看就知道老師又有有趣的小實(shí)驗(yàn)了。
老師讓我們拿起一小塊紙,再拿起一把尺子,然后把尺子放在頭發(fā)上摸幾下,再把尺子放在紙上面,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),紙不見了。為什么呢,因?yàn)槌咦釉陬^發(fā)上摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電,然而,把產(chǎn)生的靜電的尺子放在紙上,那么紙就會(huì)被尺子的吸引力吸上來。這就是靜電。
科學(xué)是美妙的;科學(xué)是神奇的;科學(xué)也是奇怪的;我們應(yīng)該用科學(xué)的方法來糾正一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。
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