他實(shí)在好玩兒作文2篇(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的他實(shí)在好玩兒作文，希望能夠幫助到大家。

　　他實(shí)在好玩兒作文 篇1

　　天穹上，漆黑的幕布被一把扯下，換做一張金黃色的壁紙。一個(gè)約莫有十二三的少年，正在鄉(xiāng)道上慢慢走著，一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉，露出一齒潔亮的白牙。鄉(xiāng)下人家門檻很高，小孩子看著似乎很吃力，雙腿緊繃著，只見(jiàn)兩腿緊并向前一跳，這檻，才算過(guò)去。

　　穿過(guò)了庭前，便算正房，這也算是我的半個(gè)家。暫住的那段時(shí)間，他經(jīng)常來(lái)找我，怕生的.很。別的孩子經(jīng)常找來(lái)石頭和小鋼珠，塞到他的衣服里，他也不做聲，便是笑一笑，找個(gè)角落里，把灰塵與臟物拍掉，也很釋然了。

　　“那是一個(gè)壞孩子，討厭壞孩子�！背鰜�(lái)時(shí)，十分感慨的他第一句便是如此。

　　那時(shí)，鄰里們的關(guān)系不錯(cuò)，互相走動(dòng)的近。遠(yuǎn)一點(diǎn)的親戚，路過(guò)時(shí)，就要進(jìn)家走親戚，或者留宿一晚。傍晚，便是人們茶余飯后的休閑，倒也清凈。大人出門時(shí)，幾個(gè)孩子聚到一起，互相傳信號(hào)，先敲兩下門，門后若有回應(yīng)，便是有戲，若是同樣敲兩下，便是無(wú)望了。

　　那時(shí)候，天是方的，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只北雁飛進(jìn)這一泓清水，遠(yuǎn)處是山巔，進(jìn)出有人景，怎得一個(gè)妙字。

　　孩子們活躍在田野，青山環(huán)繞。林間，他獨(dú)自站在那里。

　　“站在這里，能看得見(jiàn)什么？”“這，就是成見(jiàn)嗎？真的很不喜歡呢。”

　　山間，再次幽靜，曾經(jīng)站過(guò)的地方，多了一幅畫，和一根被折斷的樹枝。

　　沒(méi)錯(cuò)，此友卻是智力低下，每次在我家門檻前，以異樣的方式進(jìn)門，每天下午沒(méi)有人愿意在他家門前停留幾秒。甚至于在這綠水青山，也只有那頂黑帽子伴他。

　　或許，一個(gè)人很悶，找些自己的存在感，也對(duì)……

　　那副畫會(huì)消散的：一個(gè)孩子拉著另一個(gè)孩子的手，笑容永遠(yuǎn)洋溢。

　　他實(shí)在好玩兒作文 篇2

　　有那么一個(gè)好玩兒的人，他個(gè)子高，有些駝背，鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡，整日傻呵呵的笑。

　　我第一次關(guān)注到他，是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽(tīng)了，起哄是的跟他鬧，他笑著�？蓭滋旌�，班上就傳開(kāi)了：他居然在月考作文里寫了想象文！更令人捧腹的是，在一篇描寫流浪狗的作文里，他硬是動(dòng)用自己無(wú)人能比的想象力，扯到了外星激光！從此，外星激光這個(gè)詞，也被傳開(kāi)了。

　　可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這可不只是個(gè)會(huì)寫外星激光的男孩。

　　那是在為戲劇節(jié)選角的時(shí)候，當(dāng)它矗立在講臺(tái)上的時(shí)候，立刻，就跟上去玩鬧的人不一樣了，他一個(gè)勁的向前伸著頭，握緊了拳頭，哐哐的砸著面前的講臺(tái)，脖子上的青筋暴起，他就站在那里，臉都因?yàn)榕�意而變得通紅，沙啞的聲音嘶吼著，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，臺(tái)上的.那個(gè)人就是聞一多，那位慷慨激昂的戰(zhàn)士，在我眼中，他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯，變得扭曲，而講臺(tái)，仿佛都要斷裂。

　　無(wú)恥啊，無(wú)恥，這是反對(duì)派的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！

　　最后一句話，怒意如罡風(fēng)，我們睜大了眼睛，看著略喘息的他，不停地鼓掌，掌聲如潮水，手拍的疼了，也再拍，為這樣一個(gè)認(rèn)真的演員致敬。

　　他是真的好玩兒，他的認(rèn)真，是他的好玩兒之處。前段時(shí)間，班主任心血來(lái)潮，要在班里設(shè)置史官，旁邊的男生想都沒(méi)想，高喊著他的名字。在一片玩笑聲中，他有了新的稱號(hào)，可令人沒(méi)想到的是，他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來(lái)，在大家都因曾發(fā)生過(guò)的一件事哄堂大笑之時(shí)，他卻站了起來(lái)，微伸著頭，嚴(yán)肅地問(wèn)：這是哪天的事？我要記下來(lái)。

　　笑聲如浪潮襲來(lái)，他太好玩兒了！

　　這樣一個(gè)認(rèn)真的他，讓人關(guān)注，令人佩服，我很慶幸班上有一個(gè)這樣的他，這樣一個(gè)好玩的人，使班級(jí)增添了許多歡笑。

　　來(lái)吧，讓我們向這個(gè)好玩的男孩致謝！

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