（必備）一年級語文上冊知識點
上學的時候，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關鍵部分。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的一年級語文上冊知識點，歡迎大家分享。
一年級語文上冊知識點1
大
①dà大人②dài大夫
石
�、賡hí石頭②dàn一石米
地
�、賒ì土地②de靈活地運用
說
�、賡huō說話②shuì說客
葉
①yè樹葉②xié葉韻
臺
�、賢ái臺灣②tāi臺州(地名)
六
�、賚iù六個人②lù六安(地名)
校
�、賦iào學校②jiào校對
教
�、賘iào教師②jiāo教書
場
①chǎnɡ操場②chánɡ打場
樂
�、賧uè音樂②lè快樂
了
�、賚iǎo了解②le借了一本書
幾
�、賘ī幾乎②jǐ幾何
長
①zhǎnɡ生長②chánɡ長處
少
�、賡hǎo多少②shào少年
把
①bǎ把關②bà印把子
親
�、賟īn親人②qìnɡ親家
的.
①dì目的②dí的確③de你的
看
①kàn看見②kān看家
著
①zhāo著數(shù)②zháo著慌③zhe外面下著雨④zhuó著實
間
①jiān房間②jiàn間隙
發(fā)
�、賔ā出發(fā)②fà頭發(fā)
紅
①hónɡ紅色②ɡōnɡ女紅
給
�、侉括給面子②jǐ給予
別
�、賐ié別離②biè別扭
差
①chā差別②chà差不多③chāi出差④cī參差
只
�、賨hī只身②zhǐ只好
萬
①wàn萬一②mò萬俟(復姓)
讀
�、賒ú閱讀②dòu句讀
要
①yào要地②yāo要求
好
①hǎo好處②hào好客
沒
①méi沒有②mò沒收
見
�、賘iàn再見②xiàn圖窮匕首見
興
�、賦īnɡ興奮②xìnɡ高興
會
�、賖uì會議②kuài會計
數(shù)
�、賡hù數(shù)學②shǔ數(shù)九③shuò數(shù)見不鮮
綠
①lǜ綠化②lù綠林好漢
行
①hánɡ銀行②hànɡ樹行子③hénɡ道行④xínɡ行走
處
�、賑hǔ處事②chù長處
當
①dānɡ當初②dànɡ當天
中
�、賨hōnɡ中斷②zhònɡ中肯
丁
�、賒īnɡ白�、趜hēnɡ伐木丁丁
漂
�、賞iāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮
尺
�、賑hǐ尺度②chě工尺
車
�、賑hē車夫②jū車讓馬給吃了
巴
�、賐ā巴結②bɑ啞巴
涼
①liànɡ把飯涼一會再吃②liánɡ涼水
育
①yù教育②yāo杭育
洗
�、賦ǐ洗練②xiǎn姓
上
�、賡hànɡ上海②shǎnɡ上聲
父
�、賔ù父親②fǔ漁父
龜
�、侉纔ī龜縮②jūn龜裂③qiū龜茲(古代西域國名)
一年級語文上冊知識點2
一、關于拼音，我們復習的形式可以有：
1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。
2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。
3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。
4）看圖把音節(jié)補充完整。
5）給音節(jié)標聲調(diào)。
6）在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。
7）看圖選擇正確的音節(jié)。
8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。
在復習時，我們也要盡可能地調(diào)動學生的積極性，不要把一節(jié)復習課死氣沉沉，枯燥無味，也不要把復習課搞成題海戰(zhàn)術，或是上成練習課，學生疲于應對。我們在課上要結合所要復習的知識點，可以創(chuàng)設一些情境，在玩中學，在玩中復習和鞏固，這樣符合新課標的要求，符合低年級學生的興趣和需求，能極大激發(fā)學生主動參與的興趣。激發(fā)學生的主動意識，讓學生在自主中建構知識、運用知識，形成能力。
二、字詞：
1、目標：
�。�1）能準確認讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學過的生字組詞、說話。
（2）復習和掌握一些常用的識字方法。
（3）進一步培養(yǎng)學生獨立識字的能力及主動識字的愿望。
2、要點及方法：
（1） 筆畫：本冊書中出現(xiàn)的24個新筆畫。
�。�2） 偏旁：本冊出現(xiàn)的生字，獨體字比較多，這些獨體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
（3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰（您、問、信、緊）
后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風、豐、分、聽、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）
輕聲詞：
1（句末語氣詞）呢、著、了、嗎、呀……
2（詞綴）子、頭、面、里……
3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……
4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們……
飛過來、吹一吹、舍不得……
這部分練習的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時—十、她—他
公—工、和—何、風—豐、聽—廳、點—電、貝—背、月—樂
這些同音字是同學們最容易混淆的，關鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個什么樣的房間。如：客廳、餐廳……
C、形近字：
了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、
里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、
大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時—村—對
這些形近字對比著來找找它們的異同點。
練習的形式可以有：
1）生字“數(shù)學題”。如：女＋子＝（ ）、螞－蟲＝（ ）
2）生字“小魔術”：加一筆組成另一個字：大（ ）、二（ ）加一筆。
3）生字開花
4）比一比，組詞。
5）加偏旁組字、組詞。
6）寫出帶有相應偏旁的字并組詞。
7）結合句子或詞語的確選字填空。（引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結它們的用法）
D、多音字：長、分、樂、結、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）
練習的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語言環(huán)境（詞語、句子）選擇正確的讀音。
E、筆順容易寫錯的字：火、方、北、里。
�。�4）詞語：
A、 近義詞：
喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、
潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、
非常——十分、有名——著名、充足——充分
�。ǹ梢杂锰鎿Q的方法來復習，提供合適的語境，結合具體語句來練習）
B、反義詞：
東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、
友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、
喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認真——馬虎、
進步——落后
�。◤土曔@部分時，可以結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣 。）
C、 填上合適的詞：
1）量詞：（位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……）
一（ ）橋 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）馬
一（ ）云 一（ ）風 一（ ）星 一（ ）葉子
2）形容詞：
�。� ）的小河 （ ）的冰花 （ ）的青草
在做這種練習時，要教會學生一種方法。比如：（ ）的小河，可以問學生，你看到過什么樣的小河？學生可能會答：我看到過彎彎的小河，看到過清清的小河，長長的小河……要打開學生的思路，幫著總結，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來想。
3）詞語歸類：
能根據(jù)提示進行歸類（水果、職業(yè)、交通工具……）
能劃去詞語中不是同一類的。
4）詞語積累（練習中讀讀背背的'成語、課文中的四字成語）
我們在字詞這部分的復習時，要把精力放在備教材、備學生上，書上和生字不一定都要做看拼音寫詞語，我們可以針對不同的字容易錯的地方采用不同的形式來練習。比如：有的字是筆順筆畫容易錯，就可以用數(shù)筆畫的方法復習，有的字是讀音容易錯，就可以做選擇讀音的練習，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習，總之，形式多樣些。
三、句子：
1、復習目標：
讓學生明白什么是一句完整的話。
2、練習形式：
1）可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容。比如：書上練習4中的：我喜歡吃的水果有 ，有 ，有 ，還有 。
2）可以提供幾個詞語，給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力。
3）判斷一個句子是否完整，如果不完整，再進行恰當?shù)难a充。
4）可以做一做趣味性的組句游戲。
5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補充完整，或是看圖來寫一句話。）
四、閱讀：
閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。在復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。
1、復習要點：
�。�1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標點符號，學習運用句號、問號、逗號和感嘆號，能讀出不同的語氣。
�。�2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。
�。�3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
�。�4）運用指定的符號在文中找到要求的語句。
�。�5）在文字材料中，尋找問題的答案。
�。�6）展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。
2、復習形式：
1）按課文內(nèi)容填空。
2）閱讀一個自然段的內(nèi)容，完成有關練習（字音、詞語、句子……）
五、寫字：
1、復習目標：
�。�1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
�。�2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
（3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規(guī)范，姿勢端正。
2、復習要點：
本冊教材中練習中出現(xiàn)的寫字練習，滲透了一些寫字規(guī)則：
先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊……
怎樣才能把字寫好呢？老師可以稍做提示：
大拇指向上,左手b來右手d
大拇指向下,左手p來右手q
7。的發(fā)音南北始終有爭議，但標準的讀音肯定是“哦”（一聲）。
聲 母 表 b p f d t n l g h q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 詩 日 資 雌 思 漢語拼音字母表韻 母 表 a e ai ei a u an en ang 啊 喔 鵝 哀 誒 凹 歐 安 恩 昂 eng ng 亨的韻母 轟的韻母 i ia ie ia iu ian in iang ing 衣 呀 耶 腰 憂 煙 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 烏 蛙 歪 彎 溫 汪 翁 ü üe üan ün 迂 約 冤 暈 漢語拼音字母表 聲 調(diào) 符 號 陰平：－ 陽平：／ 上聲：∨ 去聲： ﹨ 聲調(diào)符號標在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標。 例如： 媽 ā 【陰平】 麻 á 【陽平】 馬 ǎ 【上聲】 罵 à 【去聲】 嗎 a 【輕聲】 隔 音 符 號 a，，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(')隔開，例如pi'a（皮襖）。 備 注：
①、"知 蚩 詩 日 資 雌 思"等字的韻母用i 。
②、 i 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成i（衣）、a（呀）、e（耶）、 a（腰）、u（憂）、an（煙）、in（因）、ang（央）、ing（英）、 ng（雍）。
�、�、 u 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu（烏）、wa（蛙）、 w（窩）、wai（歪）、wei（威）、wan（彎）、wen（溫）、wang（汪）、 weng（翁）。
�、�、 ü 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成u（迂）、ue（約）、 uan（冤）、un（暈）、。
�、�、 iu、uei、uen前面加聲母的時候，寫成iu、ui、un，例如：niu（牛）、 gui（歸）、lun（論）。
一年級語文上冊知識點3
本課有一幅圖、、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的.名稱，多為家庭陳設和用品。
圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。
本課教學重點是認字和寫字。
學習目標：
1、認識14個字，會寫4個字。認識筆畫“、”和偏旁“氵、扌、纟、火、礻、日、辶、竹”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、學做尊敬父母的好孩子。
一年級語文上冊知識點4
語文園地一
我會認：爸爸媽媽 大土米 我馬地
讀 弟 洗 過 服 樂 車 話 做 哥 地 雞
哥哥 弟弟 小雞 小魚 河馬水牛 讀書 畫畫 騎車 洗衣服
老師 大家 花朵 草地 小河 大橋 水田 風雨
識字一
一去二三里，一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十之花。
我會讀：
日月云 山田土
馬牛羊 雞魚兔
爸哥弟 木禾竹
你我他 口耳目
電燈 畫報 電話
竹子 山羊 木馬
讀讀背背： 詠鵝
駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
常見的姓：劉 林 許 馬 張 李 王 白 高 田 朱 楊 孫 徐 趙 陳 鄭 吳 黃 石
于 胡 周 毛 江 羅 宋 方 金 萬
畫
遠看上有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
語文園地二
讀讀比比：
了---子 木---禾 大---天 十---葉 土---肚 田---苗
我會讀：
爺爺 我們 她們 房屋 屋門 高山 江河 河岸 大樹 青草 夏天 雨傘 漂亮 冷熱 遠近
讀讀背背：
畫雞
唐寅
頭上雞冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
語文園地三
看看讀讀：
木船 白云 小河 鴨子 野花 小狗 一只小狗 一條小河 一朵白云
兩只鴨子 一條木船 幾朵野花
語文園地四
我會認：
木 機 杏 林 休 森 松 桃 橋
我會讀：
一年級一班 六一幼兒園 紅星路小學 第五食品加 工廠兒童電影院
我會讀：
雨越下越大。天越來越黑。飛機越飛越高。
憫農(nóng)
李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
語文園地五
我會認：
說話讀訴誰課 作仔住體什做他 呢啊嗎吧聽唱響嘴哪
我會讀：
天空 廣場 這里 那些 長城 紅旗 景色 美好 回家 再見 仔細 高興
比比寫寫：
日-白 目-自 木-本 開-升 馬-鳥 四-西
讀讀說說：
你去北京嗎?
嗎?
我的書包呢?
呢?
他就是你的朋友吧?
吧?
語文園地六
我會說：
造— 好— 堆—
綠— 狗— 問—
漂— 它— 舍—
我會連：
可愛的. 燈光
明亮的 小貓
鮮艷的 花朵
紅紅的 小草
綠綠的 雪花
白白的 小草
讀讀說說：
高興 高高興興 許多 許許多多
漂亮 漂漂亮亮 仔細 仔仔細細
日夜 —— 來往 ——
紅火 —— 明白 ——
我會猜：
不識字，把字排，秋天去，春天來。
小小一本書，一天看一面，看完這本書，大家過新年。
一年級語文上冊知識點5
【形近字組詞：】
上(上下)人(人口)無(無人)
下(下來)入(入門)天(一天)
開(開心)田(水田)毛(毛巾)
升(上升)電(電力)手(小手)
四(四個)馬(白馬)車(火車)
西(西方)鳥(小鳥)東(東西)
小(大小)里(里頭)幾(幾個)
少(少年)果(水果)兒(兒子)
左(左右)雨(下雨)木(木頭)
右(右手)兩(兩人)禾(禾苗)
半(半天)牛(水牛)米(大米)
羊(山羊)生(生日)來(來回)
山(大山)足(手足)出(出口)
【反義詞：】
上——下大——小多——少
出——入左——右東——西
有——無來——回遠——近
黑——白晚——早高——低
笑——哭天——地長——短
開——關南——北冷——熱
彎——直高——矮前——后
【量詞搭配：】
一支鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一個卷筆刀
一本作業(yè)、一本課本、一個筆盒、一個書包
一張桌子、一間課室、一塊黑板、一扇門
一扇窗戶、一所學校、一張紙、一頭牛
一只貓、一群鴨子、一條魚、兩匹馬
一只狗、一束花、一個蘋果、一顆棗
一根草、一堆杏子、一個桃、一朵花
一朵云、一棵樹、一個西瓜、一條河
一條船、一把扇子、一本書、一件衣服
【詞語搭配：】
大大的窗、暖和的衣裳、小小的船
綠色的小傘、漂亮的衣服、雪白的云朵
彎彎的月兒、遙遠的北京、紅紅的花
閃閃的星星、藍藍的天、長長的錦緞
彎彎的小路、綠綠的草、可愛的`布熊
漂亮的雪孩子、美麗的鮮花、明亮的燈光
高大的松樹、開滿花兒、結滿果子
鮮艷的花朵、紅紅的蘋果、白白的雪花
長滿綠葉、很多很多的房子、很高很高的山
很清很清的河水、很綠很綠的樹、很長很長的路
很紅很紅的太陽、很大很大的西瓜、很美很美的白云
【照樣子寫詞語：】
高高興興、許許多多、漂漂亮亮
日日夜夜、紅紅火火、開開心心
明明白白、來來往往、仔仔細細
大大小小、多多少少、快快樂樂
平平安安、來來回回、上上下下
山山水水、風風雨雨、前前后后
又唱又跳、又說又笑、又白又胖、又小又黑
又香又甜、又大又圓、又細又長、又高又大
又大又紅、又跑又跳、又快又好、又多又好
【疊詞、量詞運用：】
束：一束束、一束束美麗的鮮花
顆：一顆顆、一顆顆閃閃的星星
棵：一棵棵、一棵棵高大的松樹
個：一個個、一個個紅紅的蘋果
只：一只只、一只只可愛的小雞
條：一條條、一條條彎彎的小路
件：一件件、一件件漂亮的衣服
群：一群群、一群群可愛的孩子
頭：一頭頭、一頭頭壯壯的黃牛
一年級語文上冊知識點6
認識8個生字：東 南 早 晨 前 后 左 右
會寫8個生字：東 西 北 早 陽 后 左 右
認識一個筆畫：橫折折鉤 一個部首：雙耳旁兒
一.生字組詞
東(東北)(東風)(東面) 西(西方)(西邊)(西風)
北(北邊)(北方)(北國) 早(早上)(早晨)(早操)
陽(太陽)(陽光)(陽臺) 后(后來)(后面)(后果)
左(左邊)(左方)(左手) 右(右邊)(右手)(右耳)
二.反義詞：
前面――后面 起來――下去
三.積累：
左思右思 左鄰右舍 左顧右盼
前因后果 前仰后合 前思后想
東奔西跑 東張西望 東拼西湊
南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍
一年級語文上冊知識點7
1、反義詞：
出——( )右——( )。
小——( )多——( )。
西——( )關——( )。
外——( )來——( )。
反——( )下——( )。
2、樂樂洗水果。________________。
3、青青的白白的________ ________。
4、暖和的________綠色的________漂亮的________雪白的________。
5、加一筆：
了—()木—()大—()十—()日—()小—()。
日—()日—()日—()目—()木—()木—()。
7、加偏旁：
口+____=葉 月+____=肚 田+____=苗 ____+夭=笑 ____+見=視
____+本=體 ____+包=跑 ____+米=迷 ____+羅=蘿 ____+成=城
8、我家門口有一棵小樹。________________________
9、彎彎的月亮像________。藍藍的天空像________。
閃閃的星星像________。紅紅的太陽像________。
10、數(shù)量詞：
一()小狗一()小河一()白云
一()木船幾()野花兩()鴨子
11、雨越下越大。天越來越黑。
飛機越________越________。
________越________________。
12、雨點兒從云彩里飄落下來。
________從________________。
13、很多很多的房子
很____很____的山很____很____的河水
很____很____的樹很____很____的太陽
很____很____的路很____很____的____。
14、看看看一看
說說________。
比比________。
15、你去北京嗎?我的書包呢?他就是你的朋友吧?
________________嗎?________________呢?________________吧?
16、加動詞：又唱又跳又說又笑
又____又____ 又____又____。
加形容詞：又細又長又大又圓
又____又____ 又____又____。
17、束一束束一束束美麗的`鮮花
棵一棵棵一棵棵________________。
個一個個一個個可愛的孩子
只________ ________________。
朵________ ________________。
18、可愛的()明亮的()鮮艷的()
紅紅的()綠綠的()白白的()
19、高興高高興興
許多________漂亮________。
來往________紅火________。
一年級語文上冊知識點8
《風雨》
1、文章描寫“風雨”，全文卻無“風雨”二字，仔細體味，又覺得無處不在描寫風雨，無處不在體現(xiàn)風姿雨態(tài)這種側(cè)面烘托的高明手法，令人拍案叫絕文中具體寫了哪些景物？請從文中分類摘錄相關的句子
示例：樹林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、葡萄蔓、鳥巢、鳥兒、廢紙、濕貓、瓦、浮萍、水池、魚兒、孩子們……
景物一：樹林子
像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了
景物二：垂柳
垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般
景物三：楊葉
楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)……
景物四：羊
一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色
景物五：槐樹上的葡萄蔓
槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆
2、作者在描寫風姿雨態(tài)時，運用了很多形象而精煉的詞語，請從文中選擇兩個詞語進行品味，說說它們好在哪里
示例：詞語一：忽大忽小，忽聚忽散
賞析：文中用了連詞，形象而貼切地描寫了風雨來時樹林的姿態(tài)，把無形的風化作有形
詞語二：撩起一角
賞析：寫出了雨大水急，讓人聯(lián)想到了大雨時池塘中的'情形
3、作者對眾多植物和動物在風雨中的表現(xiàn)進行了特別細膩的描繪，直接目的是什么？請用兩個詞語概括動物們在風雨中的表現(xiàn)
作者對植物、動物進行細膩描繪的直接目的是表現(xiàn)風雨之大之猛烈動物們在風雨中表現(xiàn)得驚恐不安、脆弱無助
4、如何理解作者在結尾一段寫了“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”
孩子們之所以“驚喜”，是因為在這樣的天氣里，可以什么農(nóng)活都不用做，在沒有多少玩具的農(nóng)村，一只只紙船就是很好的玩具盡管大自然的疾風驟雨給許多生靈造成了災難，但是孩子們還是能從中找到快樂的童年在其他景物和人的襯托下孩子們的童真和快樂成了這個世界最美好、最感人的東西
5、從詞語或修辭手法的角度賞析下面句子
�、艠淞肿酉褚粔K面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓……（從修辭方法角度）
運用比喻的修辭方法，將樹林子比喻成一塊面團，生動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的情景
⑵一頭羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色（從詞語角度）
句中“跑”、“撐”、“撞”、“跌”、“失去”等動詞，形象地寫出了“斷了繩的羊”在狂風中的情狀，側(cè)面烘托了風之狂
�、腔睒渖系钠咸崖僖才矢讲蛔×�，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆（從修辭手法角度）
運用比喻的修辭方法，將葡萄蔓比作“一條死蛇”，生動形象地寫出了葡萄蔓被風吹落的情狀，側(cè)面烘托了風之狂
⑷ 一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄， 向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有（從詞語角度）
本句運用“滾”“散”“叫”“飄”“斜”“顫”“翻” “旋” “掉”等動詞，生動形象地描寫了鳥巢在風雨中掉落刮散，鳥在風雨中飛舞、墜落摔死的情景，襯托了風雨的猛烈
�、杀扔�、夸張等修辭手法、動詞的使用及側(cè)面烘托手法的運用，是本文的一大特色除上面所涉及到的句子外，請從課文中找出其它句子，并說說它們的作用
6、有人說結尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎？為什么？
同意這種說法文章結尾，寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”由此看來，孩子們的腳下、門外，已是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢？
7、讀課文最后一段，說說文章結尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同？你認為作者寫作本文的主要目的是什么？
結尾處，與前面風雨中無法自主的植物、驚恐萬狀的動物不同，孩子們天性活潑，看一切都有趣，即便是暴風驟雨也阻擋不了快樂的游戲
表達了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美之情
8、請選擇某一熟悉的景物寫一篇片段作文，不少于200字，盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法
一年級語文上冊知識點9
一、會寫字
了 子 人 大 月 兒 頭 里 可 東 西 天 四 是 女 開
二、會認字
秋 氣 了 樹 葉 片 大 飛 會 個 的 船 兩 頭 在 里 看 見 閃 星 江 南 可 采 蓮 魚 東 西 北 尖 說 春 青 蛙 夏 彎 地 就 冬 男 女 開 關 正 反
三、反義詞
涼——暖 落——升 小——大 東——西
南——北 是——否 彎——直 冬——夏
頑皮——安靜
四、詞語搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星
藍藍的天 尖尖的草芽 圓圓的荷葉
彎彎的谷穗 頑皮的雪人
五、好句積累
1.彎彎的月兒小小的`船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。
2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3.一年之計在于春，一日之計在于晨。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5.樹上的小鳥，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開啦開啦，柳樹的枝條，搖啊搖啊。
6.春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7.小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑：“小魚小魚你別找，春天就在我辮梢�！�
8.秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。
9.藍藍的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
詞語理解題怎么答題
辨明檢索區(qū)間，確定對應語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
謀篇布局的好處
情節(jié)-省去不必要交代，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)緊湊簡潔。形象-描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。
主題-有利于主題表達和突出。-豐富讀者的閱讀感受。
一年級語文上冊知識點10
我會寫
找一找，寫下來。
s a n un ui g f i ie t x ing en k j zh r e ü a o m u
聲母：
韻母：
我會連
出(chū) 左(zuǒ) 上(shàng) 大(dà)
下(xià) 入(rù) 小(xiǎo) 右(yòu)
我會讀
日月云 山田土 馬牛羊 雞魚兔
爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目
我會連
電燈 畫報
電話 竹子
山手 木馬
讀讀說說
樂樂洗水果。
牛牛拍皮球。
沙沙。
我會認
把我認識的涂上顏色。
李王白張馬許高 鄭陳趙吳黃松徐 宋羅江毛方金周
劉林 朱楊 于胡
讀讀背背
(yǒng)(é)
詠鵝
(jià)(bīn)(wáng)
駱賓王
(é)(é)(é)
鵝 鵝 鵝，
(qǔ)(xiàng)(xiàng)(tiān)(gē)
曲 項 向 天 歌。
(bái)(máo)(fú)(lǜ)(shuǐ)
白 毛 浮 綠 水。
(hóng)(zhǎng)(bō)(qīng)(bō)
紅 掌 撥 清 波。
(yǒuqù)(de)(yóuxì)
有趣的游戲
(nǐ)(zuò)(guò)(nǎxiē)(yóuxì)(nǐ)(juéde)(nǎxiē)(yóuxì)(zuì)(yǒuqù)
1 你做過哪些游戲? 你覺得哪些游戲最有趣?
(hùxiāng)(shuōshuō)(zhèxiē)(yóuxì)(zěnme)(yǒuqù)
2 互相說說這些游戲怎么有趣。
(duì)(nǐ)(bú)(shúxī)(de)(yóu)(xì)(kě)(yǐ)(wèn)(wèn)(tóng xué)(shì)(zěn me)(zuò)(de)
3 對你不熟悉的`游戲。 可以問問同學是怎么做的。
一年級語文上冊知識點11
1、 一(yī) 二(èr) 三(sān)
2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)
3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 個(gè)
4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)
課文
1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)
2、七(qī) 兒(ér) 九(jiǔ) 無(wú)
3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)
4、了(le) 子(zǐ) 門(mén) 月(yuè)
5、不(bù) 開(kāi) 四(sì) 五(wǔ)
6、目(mù) 耳(ěr) 頭(tóu) 米(mǐ)
7、見(jiàn) 白(bái) 田(tián) 電(diàn)
8、也(yě) 長(cháng) 山(shān) 出(chū)
9、飛(fēi) 馬(mǎ) 鳥(niǎo)
10、云(yún) 公(gōng) 車(chē)
一年級語文上冊知識點12
一、我會寫
可kě(許可、可以、可口)
東dōnɡ(東方、東北、東家)
西xī(西方、西面、西北)
二、我會認
江jiāng(長江、江水、江北)
南nán(江南、南方、南方)
采cǎi(采花、采茶、開采)
蓮lián(蓮花、蓮葉、白蓮)
魚yú(魚兒、甲魚、魚片)
北běi(北京、北方、北邊)
三、多音字
間jiān(中間)jiàn(間斷)
四、易錯提示
字音：江南(nán、lán)
采蓮(cǎilián、chǎilán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
五、理解詞語
江南：長江下游以南的地區(qū)。
采蓮：采摘蓮子。
何：多么。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動。
六、句子解析
1、江南可采蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊!
2、魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
七、問題歸納
1、從五個“戲”你能體會到什么?
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的`篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。
2、四個方位詞表現(xiàn)了什么?
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3、江南的美景有什么特點?
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
八、課文主題
這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。
一年級語文上冊知識點13
(一)、量詞
一(面)紅旗 一(只)小鳥 一(座)果園 一(個)鳥窩
一(朵)鮮花 一(顆)星星 一(句)話 一(把)琴
一(根)木頭 一(幅)畫 一(片)樹葉 一(個)家
一(艘)輪船 一(個)朋友 一(群)蝴蝶 一(輛)汽車
一(根)琴弦 一(只)蝴蝶 一(片)藍天 一(縷)陽光
一(面)鏡子 一(群)小畫家 一(群)羊 一(群)孩子
一(條)木船 一(條)小河 一(條)小魚 一(朵)浪花
一(朵)梅花 一(朵)白云 一(只)青蛙 一(只)小鳥
一(條)小路 一(座)橋 一(座)天山 一(座 )亭臺
一(棵)柳樹 一(滴)泉水 一(片)落葉 一(棵)小草
一(滴)眼淚 一(根)線 一(雙)手 一(雙)翅膀 一(股)香氣
(二)、形近字組詞。
上(上面) 小(大小) 木(木頭) 哥(哥哥)
再(再見) 下(下面) 水(河水) 林(森林)
可(可是)在(正在) 十(十個) 了(好了)
大(大人) 干(干凈) 禾(禾苗) 葉(葉子)
子(兒子)太(太陽) 開(開門) 木(木頭)
什(什么) 人(大人)東(東方) 色(白色)
手(雙手) 葉(葉子) 從(聽從)車(火車)
魚(小魚) 毛(毛筆) 朵(云朵) 筆(毛筆)
藍(藍色)又(又是) 那(那邊) 幾(幾個)
竹(竹子) 籃(籃子)右(左右) 哪(哪里)
升(上升) 見(看見) 后(后來)河(河水)
坐(坐下) 生(生日) 幾(幾個) 右(右手)
可(可是) 座(座位) 日(日子) 苗(禾苗)
氣(氣球) 白(白色)口(口水) 目(目光)
田(田地) 汽(汽車) 的(白的)只(一只)
同(同學) 木(木頭)有(有人) 回(回家)
回(回去) 目(目光) 又(又是) 田(田地)
草(小草) 鳥(小鳥) 手(雙手)不(不行)
原(草原)早(早上) 烏(烏云) 看(看見)
布(花布) 園(公園)果(水果) 馬(馬上)
香(香水)有(有用) 圓(圓圈) 云(白云)
自(自己) 早(早上)大(大小) 會(開會)
白(白色) 星(星星)頭(頭發(fā)) 去(回去)
日(日子) 是(可是)興(高興) 用(有用)
青(青山) 月(月牙) 清(清水) 同(同學)
睛(眼睛) 風(大風) 晴(晴天)
(三)、詞語歸類
ABB: 金燦燦、綠油油、紅彤彤、白茫茫、亮晶晶、香噴噴
AABB：開開心心、快快樂樂、高高興興、干干凈凈、明明白白
ABCC: 山花朵朵、白發(fā)蒼蒼、兩手空空、喜氣洋洋、來去匆匆
xx地: 慢慢地、輕輕地、靜靜地、悄悄地、緩緩地
一x一x : 一點一點、一滴一滴、一顆一顆、一句一句、一排一排、一朵一朵
又x又x ：又說又笑、又高又大、又白又胖、又打又鬧、又細又長
越x越x : 越長越高、越下越大、越走越遠、越飛越高、越來越好
含有數(shù)字的'成語：五顏六色、九牛一毛、七上八下、四面八方、 十全十美、 一干二凈、一心一意、三心二意
(四)、反義詞
來去 上下 南北 東西 男女
大小 白黑 真假 好壞 彎直
有無 寬窄 甜苦 亮暗 里外
慢快 輕重 快樂憂傷 寒冷溫暖
仔細馬虎 漂亮難看 短長
左右 曲直 遠近 同樣不同
美丑 喜歡討厭 認真馬虎 特別普通
臭香 晚早
一年級語文上冊知識點14
一、漢語拼音：
1、43頁字母表
聲母23個翹舌音4個，平舌音3個。
韻母24個單韻母6個，復韻母18個，其中前鼻韻母5個，后鼻韻母4個。
整體認讀音節(jié)16個。
2、字母復習鞏固訓練：14頁我會讀(6個單韻母，10個聲母)，24頁讀讀記記(聲母)，
32頁我會讀(易混的韻母)，40頁我會連(字母順序)，
24頁我會擺我會想(動手擺出字母)，55頁我會寫(聲母、韻母分類)，
71頁我會連(平翹舌、鼻邊音)
3、音節(jié)訓練：
15頁我會連(動物音節(jié)詞)，25頁我會讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，
36頁(學習用具音節(jié)詞)，25頁讀讀連連(音節(jié)詞事物分類)，
32頁我會連(動物、景物音節(jié)詞)，40頁讀讀連連(動物音節(jié)詞)，
41頁讀讀畫畫(秋游用品音節(jié)詞)，41頁我會講。
4、多音字：干樂舍只長發(fā)幾間卷衛(wèi)要好還數(shù)大的要和少便少為興黨沒著都看
二、字：
1、生字教學
140頁至145頁，400個能認會讀的生字(注意容易讀錯的字音)
146頁至147頁，100個能認會讀會寫會用的生字(注意形近字、同音字)
2、我會認(復習鞏固)
15頁我會認，25頁我會認，48頁我會連(象形字)，56頁我會讀，
85頁讀讀畫畫(動物的尾巴)，96頁畫畫連連(蔬菜的顏色)，
98頁讀讀想想(4個會意字)，124頁讀讀連連(動物的腳印)，138頁我會猜
3、區(qū)別形近字：71頁讀讀比比，117頁比比寫寫
4、筆畫、部首歸類：86頁我會填(筆畫歸類)，77頁我會找，
80頁讀讀說說(帶“日”旁的.字)，87頁讀讀畫畫(帶“扌足艸”旁的字)，
99頁我會認(帶“木”旁的字)，117頁我會認(帶“讠口亻”旁的字)，
137頁我會說(帶“女宀氵犭糹辶人門土”旁的字)
5、筆畫筆順
45頁至136頁，課后我會寫(100個生字)，148頁漢字筆畫名稱表
6、課外識字：57頁我會認(同學姓氏字)，99頁我會讀(認牌匾字)
三、詞：
1、詞匯積累(97個)
33頁我會認，42頁我會讀，65頁我會讀，54讀讀畫畫，56頁我會連，72頁我會讀，
96頁我會讀，98頁我會讀，117頁我會讀，124頁讀讀連連
2、擴詞練習：80頁讀讀說說，127頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
3、詞語搭配：70頁讀讀說說，110頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
4、詞語重疊：
68、70、137頁讀讀說說(定中短語)AA的86、91頁數(shù)量詞一()
110頁AABB的116頁讀讀說說(動詞)A一A
132頁讀讀說說又A又B138頁讀讀說說AABB
136頁讀讀說說一AA()的()
5、反義詞訓練：55頁我會連，60頁我會說
四、句子訓練：
1、誰做什么56頁讀讀說說
2、什么地方有什么72頁讀讀說說
3、怎樣的什么像什么37頁我會說
4、我的什么方向是什么82頁我會說
5、什么越什么越什么100頁我會讀
6、什么是什么104頁我會讀
7、誰愛什么104頁我會讀
8、誰(什么)從哪里做什么107我會讀
9、疑問句(嗎吧呢)118頁讀讀說說
五、閱讀：
1、要求背誦篇目
42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，59頁《畫》，61頁《四季》，64頁《小小竹排畫中游》，66頁《哪座房子最漂亮》，72頁《畫雞》，74頁《靜夜思》，76頁《小小的船》，78頁《陽光》，81頁《影子》，83頁《比尾巴》，107頁《我多想去看看》，111頁《自己去吧》，123頁《雪地里的小畫家》
2、要求閱讀的篇目
33頁《讀讀拼拼》，42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，72頁《畫雞》，87頁《東西南北》，100頁《憫農(nóng)(一)》，119頁《天上的小白羊》，138頁《讀讀猜猜》
3、初步認識自然段
4、認識標點符號(，!：“”)，能正確使用(，)。
5、能結合課文內(nèi)容回答問題：70頁讀讀想想，116頁讀讀想想，122頁讀讀想想，132頁讀讀想想，136頁讀讀想想。
六、口語交際：
1、41頁我會講
2、51頁說一說
3、58頁《有趣的游戲》
4、63頁說說畫畫
5、73頁《我們的畫》
6、75頁我會說
7、88頁《這樣做不好》
8、100頁《我會拼圖》
9、119頁《該怎么辦》
10、139頁《小兔運南瓜》
一年級語文上冊知識點15
1易錯生字：
網(wǎng)：點易寫成捺。黃：前三筆不是草字頭。童：比較復雜。
朵：上面易寫成幾。我與找分不清寫法。走之底：是書寫難點。雙耳旁：不易寫美觀。美：最后一筆橫最長。前：月的第一筆撇變成豎。
2重點詞語：
蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛展翅運糧食結網(wǎng)荷葉露珠
搖籃亮晶晶停機坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈睡蓮哭聲睜眼趴下根本彎腰爬上來非常感激謝意時間急忙山坡割草逃跑借東西擦臉摔東西撥電話摸一摸切割憋悶潮濕搬家
3背誦古詩(《所見》《小池》)《荷葉圓圓》。
4形近字、同音字
童(兒童)機(飛機)他(他們)住(住家)立(起立)
同(同學)幾(幾個人)她(她們)往(來往)力(力量)
我(我們)送(送水)得(得到)借(借用)和(和平)
找(找到)過(走過)很(很多)姐(姐姐)河(小河)
時(時間)詩(詩人)空(天空)美(美麗)
5搭配合適的詞語
圓圓的荷葉粉紅的`荷花晶瑩的水珠亮晶晶的眼睛
綠綠的草坪彎彎的小路悶熱的天氣精彩的球賽
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