對(duì)學(xué)校的意見和建議
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇1
來學(xué)校已經(jīng)快七年了,親身心的體會(huì)到了學(xué)校每一次發(fā)展的同時(shí)也感覺到了自己的收獲和進(jìn)步。在全院上下共同努力下,新媒體技師學(xué)院伴隨著黨的十二五規(guī)劃正在起航。作為一名共產(chǎn)黨員,首次遇到這樣書面的題目我想還是說幾點(diǎn)意見和建議吧。其實(shí)近七年來一旦有些想法就會(huì)毫不忌諱的說給領(lǐng)導(dǎo)聽,也有一些得到了科室領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)的支持及采納,當(dāng)有了成效時(shí),心中十分榮幸。今天,我想就以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人意見,(本人層次不高,說幾句大白話,)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱!
一、教學(xué)方面
1、全方位提高任課老師的責(zé)任心
任課老師的責(zé)任心非常重要,教師上課時(shí)學(xué)生睡覺、看小說、玩手機(jī)等等卻熟視無睹,我想這樣的課堂有這樣的老師是學(xué)生的悲哀,也是老師的悲哀。教師可以經(jīng)常與該班的班主任進(jìn)行溝通,以此了解學(xué)生,以便更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的警覺性和教師的實(shí)質(zhì)性教學(xué)任務(wù)。
2、專業(yè)教師職業(yè)技能有待繼續(xù)提高
就此問題建議學(xué)校高薪聘請(qǐng)(可以通過像校企合作等不同方式,如:小巨人集團(tuán)、南通機(jī)床等)高技能教師到學(xué)校,一方面是任教,更多的是培養(yǎng)在校的專業(yè)教師?梢院灩潭ㄆ趨f(xié)議,下達(dá)任務(wù)書。
3、各專業(yè)所開課程要精、要系統(tǒng)
我們所面臨的問題是在一年半的時(shí)間內(nèi)到底能給技校生什么,在
固定的時(shí)間內(nèi)能給大專班的同學(xué)什么,能給高級(jí)工班的同學(xué)什么。只要能給就行,就怕當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)時(shí)什么也學(xué)不到,什么也得不到。我認(rèn)為咱們學(xué)校有些專業(yè)有些課程開得太雜,這樣學(xué)生不能集中精力學(xué)習(xí)一樣課程或一門專業(yè)技術(shù),到最后的結(jié)果自然也就好不了多少。
二、管理方面
1、改變班主任順手帶班的思想
咱們學(xué)校任課老師有一部分是班主任,課程很滿,授課任務(wù)很緊張,本就沒有時(shí)間帶班。然而在班主任隊(duì)伍急缺的情況下被委任為班主任當(dāng)中的一員,可班主任工作主要講得就一個(gè)“細(xì)”字,這樣順手帶班的情況難免會(huì)給學(xué)生一些空隙。以上是萬不得已的情況,從現(xiàn)實(shí)來看,有些班主任從思想上就是“順手”,這種思想再加上本來就沒時(shí)間,學(xué)生被放松了,班級(jí)自然是散漫的,學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)有可能會(huì)因?yàn)槟硞(gè)班級(jí)而停滯不前。
2、對(duì)學(xué)生的管理核心應(yīng)該是“愛”+“嚴(yán)”
管理學(xué)生一切由愛出發(fā),因?yàn)閻蹖W(xué)生你便會(huì)有很多奇思妙想,如果我們老師對(duì)學(xué)生能像對(duì)待自己的親生孩子一樣,能像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣,我想在管理他們的時(shí)候一定會(huì)很人性化,很有親和力。人與人是相互的,老師這樣對(duì)待學(xué)生,我們的學(xué)生也一定會(huì)給與理解,就算現(xiàn)在不會(huì),將來一定會(huì)。再有就是嚴(yán)格要求,古話說得好“嚴(yán)師出高徒”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求也是當(dāng)老師人格體現(xiàn)的一部分。試想一下,當(dāng)學(xué)生有很多行為規(guī)范不符合學(xué)校要求時(shí)我們當(dāng)老師的竟然看不見,或者看見了就當(dāng)沒看見,我想此時(shí)我們老師的人格就出現(xiàn)問題了。學(xué)生從內(nèi)心也會(huì)對(duì)老師另有看法的!所以說學(xué)生管理無小事,我們?cè)谂嘤酌纾绻嘤呖匆娪酌缡苤x侵蝕而置之不理的話,那么我想這棵幼苗不會(huì)有好的花期,更不會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí),那么我們的付出,我們的努力也就付諸東流了,再白一點(diǎn)說,我們的工資是白拿的,雖然很努力,但是沒有效果,我們更多的.時(shí)候應(yīng)該只要功勞,不要苦勞!說了這么多,其實(shí)意思就是說我們要不惜一切努力看管好我們培育的對(duì)象,為他們修枝剪葉,澆灌撒光,讓他們茁壯成長(zhǎng)。嚴(yán)盯死守,不給他們?nèi)魏伍L(zhǎng)歪長(zhǎng)斜的機(jī)會(huì)!
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性,讓其自我管理
最好的管理者應(yīng)該是學(xué)生自己,試想一下,全?偣膊坏揭话傥唤處,管理著近千名學(xué)生,老師能不累嗎?每位同學(xué)稍松一口氣就算大家齊努力也是應(yīng)變不過來的。我們?cè)傧胍幌,如果能有一批精干的學(xué)生干部,不管是在學(xué)校還是在某個(gè)班級(jí),讓這些沒有家庭瑣事牽掛的人除了學(xué)習(xí)就把心思放在學(xué)生管理上是不是老師要輕松很多,不僅如此,同時(shí)我們也培養(yǎng)了一批擁有管理思想的優(yōu)秀學(xué)生。我想,這也是我們對(duì)學(xué)生的給予!所以,在管理上我們要把一部分精力放在學(xué)生干部培訓(xùn)上,充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,讓其為學(xué)校服務(wù),為自己也奠定將來走入社會(huì)的管理基礎(chǔ)!
4、制度在先,深入人心
任何管理都離不開制度,我們學(xué)校也有自己的成文的學(xué)生管理制度,但是同學(xué)們能不能熟知各項(xiàng)管理規(guī)章制度呢?在這個(gè)問題上我們又做了多少呢?沒有行規(guī),如何蹈距?如果我們?cè)敢夥此嫉脑,我想?dāng)前我們還有很多工作要做。
三、招生方面
在招生問題上,我建議學(xué)校獎(jiǎng)罰機(jī)制應(yīng)該進(jìn)一步明確。人的動(dòng)力往往來源于兩方面,一是自動(dòng),二是制動(dòng)。不管自動(dòng)還是制動(dòng),他都需要另外一種力的牽引,要么是壓力,要么是誘惑力。獎(jiǎng)是誘惑力,罰是壓力。所以我建議,在全方位維護(hù)學(xué)校利益的基礎(chǔ)上招生獎(jiǎng)罰機(jī)制要進(jìn)一步明確。像那些不癢不痛的制度,一切全靠良心干活的制度對(duì)正常人的心理時(shí)間久之便會(huì)產(chǎn)生精力疲勞,沒有了斗志,沒有了士氣。有些同志可能總是想在這個(gè)問題上我沒有功勞也有苦勞,然而現(xiàn)實(shí)告訴我們就像我前面所說,我們不需要苦勞,我們要的是功勞!要的是效益!沒有效益的工作跟不做有什么區(qū)別呢?我想這也可能是我校招生各個(gè)區(qū)縣剛開始都好,到后來都不行了的其中一個(gè)原因吧,也許大家意識(shí)不到,但并不代表它不存在,有些東西是潛移默化的!
四、人事管理方面
在這個(gè)問題上我在考慮我是否有發(fā)言權(quán),包括上面我所講的一切,當(dāng)我回過頭來看它時(shí),覺得有些話說的欠妥。然而學(xué)校既然要搞這個(gè)活動(dòng),那我就直言不諱,希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的理解。人事問題上我覺得自己沒有發(fā)言權(quán)的原因是在這個(gè)學(xué)校我的學(xué)歷是最低的,本來就沒有資格坐在這個(gè)位置上說任何不滿意的話,然而面對(duì)學(xué)校的發(fā)展,面對(duì)自己所在單位的問題我想談一點(diǎn)自己的意見。
在用人方面首先一點(diǎn)我覺得要重用咱們學(xué)校一些有知識(shí)、有能力、有眼界、有辦法的人。俗話說千兵易得,一將難求。人說“不拘一格降人才”,我說要“不拘一格用人才”。另外一點(diǎn)就是要實(shí)施優(yōu)勝劣汰制度,大家按能力上崗,如果學(xué)校能有一套淘汰制度,每年按制度淘汰最后兩名,我想老師的工作作風(fēng)和態(tài)度又將必然是另一個(gè)景象。改革開放以后,我們國(guó)家有很多國(guó)企紛紛倒閉,其主要原因無非就是吃大鍋飯惹的禍,大家干好干壞一個(gè)樣,當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣,背過領(lǐng)導(dǎo)又一樣。長(zhǎng)此以往,就會(huì)正像魯迅先生所說:“生活太安逸了,工作就會(huì)被生活所累”。所以在這個(gè)問題上我還是建議
領(lǐng)導(dǎo)通過一些辦法使大家產(chǎn)生動(dòng)力,一方面施加壓力,另一方面給與誘惑力,我想這樣的話一個(gè)生機(jī)勃勃的校園懷景,一個(gè)積極向上的教師隊(duì)伍一定會(huì)在新媒體技師學(xué)院這塊土地上產(chǎn)生。
以上是我本人的一點(diǎn)想法,借此機(jī)會(huì)呈給領(lǐng)導(dǎo),如有不妥之處,誠(chéng)望海涵!作為一名共產(chǎn)黨員,借此機(jī)會(huì)也向組織表表決心,在未來的工作中我一定會(huì)努力向上、開拓進(jìn)取、勇往直前、與時(shí)俱進(jìn),努力使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,為嶄新的新媒體技師學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。本著學(xué)院發(fā)展我光榮,學(xué)院憂患我為恥的思想與學(xué)院一起共同承擔(dān),共同成長(zhǎng)!!
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇2
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通:
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家;(dòng),多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的.在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開放日,家校互動(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì);
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,要表揚(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對(duì)癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),讓孩子親近自然,接近社會(huì);通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
5、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚(yáng)學(xué)生,少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生,特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇3
我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長(zhǎng),我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策。具體原因有下:
1、分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績(jī),和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí)。
2、學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)。只能從本;?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此。
3、中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施,可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績(jī),有鍛煉的機(jī)會(huì),而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì),這無疑又是一個(gè)影響身體的因素。
4、分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?
5、學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì)力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間。
6、中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的.校長(zhǎng)都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過。
7、分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場(chǎng)。強(qiáng)硬的硬件,。分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會(huì),2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵。
解決辦法:
1、學(xué)?梢詫⑿赂咭,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級(jí)熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長(zhǎng)們所不愿意看見的兩個(gè)年級(jí)打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系。
2、學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響。
學(xué)?梢栽诩磳母叨呷敫呷模20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì)好的希望學(xué)校盡量滿足我們家長(zhǎng)的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長(zhǎng)絕對(duì)不愿意。。!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會(huì)。
3、我們祝愿中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利。請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì)提出相關(guān)建議。
請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮,對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會(huì)去解決!
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇4
1、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。
2、我想作為一個(gè)學(xué)校,首先是教書育人的地方,除了學(xué)習(xí),更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,
3、注意食堂衛(wèi)生,特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
4、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。
5、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
6、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力,而不是一味的灌輸,這樣的話,培養(yǎng)的學(xué)生只會(huì)模仿,而沒有很多創(chuàng)新精神,在中國(guó)來說,學(xué)校最大的弊病可能也就在于此、
7、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
8、家庭作業(yè)要少而精。
9、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的.自尊心,那就不好了。
10、教師要注意身心健康。
11、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚(yáng)學(xué)生,少用打罵威脅。
12、學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)的需求培養(yǎng)人才,這樣也不至于白讀幾年,走到社會(huì)更有用處。
13、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
14、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
15、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
16、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。
17、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
18、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。
19、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
20、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
21、加強(qiáng)學(xué)校的管理,對(duì)與中國(guó)人來說,要有嚴(yán)格的紀(jì)律性,沒有規(guī)矩不成方圓,我覺得這句話說的很好,學(xué)生作為后來的一代,教育是值得關(guān)注的
22、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
23、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展!獙(duì)學(xué)校的意見和建議
24、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),以便更好的迎接中考。
25、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件,目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭,吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì),大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有,圖書館和電腦房更不象樣,根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。
27、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開放。
28、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子,經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下,我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。
29、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書,再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多,占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
30、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
31、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試 ,孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題,老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
33、盡早解決借讀費(fèi)問題。
34、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。
35、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
36、學(xué)校應(yīng)該作專業(yè)點(diǎn),就好象一個(gè)企業(yè),做出自己的品牌,搞出學(xué)校的特色。我想這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展,還有就是對(duì)招生和就業(yè)也有很大的好處。
37、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。
38、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
39、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
40、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚(yáng)學(xué)生。
41、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。
42、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見對(duì)學(xué)校的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇5
1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:
學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門口及周邊安全管理,并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。
2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關(guān)于改善課桌椅方面:
教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金解決。
4、關(guān)于班容量大的方面:
鄖西城區(qū)人口巨增,入學(xué)兒童不斷增加,學(xué)校也采取相應(yīng)措施,增加班級(jí),因受師資不足,教學(xué)配套設(shè)施不夠,沒有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過大問題,難以解決,校方積極反映情況,懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,以根本解決大班額問題。
5、關(guān)于門店方面:
學(xué)校加強(qiáng)商店管理,杜絕三無食品進(jìn)校園,監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風(fēng)方面:
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,關(guān)愛學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生,使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí),要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生,公平地對(duì)待每一名學(xué)生,不歧視差生,不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐,并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),只要查證屬實(shí),嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:
學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施,解決學(xué)生上完廁所的洗手問題,三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾,保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,把學(xué)生的品德教育放在首要位置,本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開展各類活動(dòng),以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手,嚴(yán)抓評(píng)比過程,嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,每學(xué)期聘請(qǐng)專家、法制副校長(zhǎng)、老革命來學(xué)校開展專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長(zhǎng)聽課方面:
鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長(zhǎng)期注重科研興校,廣泛開展教科研活動(dòng),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來校聽課,為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,有意愿到校進(jìn)班聽課的家長(zhǎng),可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長(zhǎng)具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,購(gòu)置部分應(yīng)急藥品。
11、學(xué)生保險(xiǎn)、防疫方面:
自“非典”后,學(xué)校作為高危人群,各級(jí)各部門對(duì)季節(jié)性防疫工作高度重視,在家長(zhǎng)“知情、同意、自覺、自愿”的原則下,要求家長(zhǎng)提高防疫意識(shí),積極配合,做好衛(wèi)生防疫工作,切實(shí)保證學(xué)生身心健康。
13、強(qiáng)化英語教學(xué)管理,組織英語競(jìng)賽活動(dòng)方面:
(1)學(xué)校每年都組織了英語活動(dòng),參加過縣、市組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,口語能力。(2)加強(qiáng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。
12、關(guān)于教師與家長(zhǎng)溝通方面:
學(xué)校已印制了家訪卡,近期將開展大面積的家訪活動(dòng),班主任和配班教師將主動(dòng)與家長(zhǎng)就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通。學(xué)校將家訪作為班級(jí)考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù),使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁,不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力把學(xué)校辦成社會(huì)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的校園。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇6
1、名校策略:學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù),要提高質(zhì)量和聲譽(yù),現(xiàn)階段社會(huì)上主要看學(xué)校上重點(diǎn)、上名校,要有名校意識(shí)。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線,上名校。要達(dá)這一點(diǎn),一要在高考獎(jiǎng)勵(lì)加大對(duì)總分和單科800以上,700以上,640以上的獎(jiǎng)勵(lì)力度;第二:加大培優(yōu)的力度和投入;第三,在師資水平不齊的情況下,各年級(jí)組建兩個(gè)競(jìng)賽班,將尖子集中起來,這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,今后發(fā)展到20個(gè)班后,學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大,教師能力差異也很大。實(shí)行分層教學(xué),這也符合孔子的因材施教的原則,
2、良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:和諧發(fā)展和良性競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾,要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,使同科組老師競(jìng)爭(zhēng),看誰的工作做得更好;班與班競(jìng)爭(zhēng),形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的'每位老師都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,有可比性。如兩個(gè)物理班,就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量,就不能回避競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有其弊,但利大于弊。
3、質(zhì)量管理:教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教師的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考試成績(jī),又要看平時(shí)備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核。可考慮考試成績(jī)占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度,師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。成績(jī)?cè)趥湔n排序,其它在學(xué)科組排序,分出優(yōu)、良、合格等次,然后打分。
4、激勵(lì)機(jī)制:平均主義不利于調(diào)動(dòng)教師積極性,表面上看一團(tuán)和氣,實(shí)際上不然,大多數(shù)老師的覺悟還不高,平均主義會(huì)產(chǎn)生不思進(jìn)取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時(shí)也不符合多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎(jiǎng)中要突出效益,減少平均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎(jiǎng),教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。也使年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先減少人為因素,多一點(diǎn)客觀公正。象衡水中學(xué)那樣,建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境。使教師不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。建全各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)制度。如《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、對(duì)教職工的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方案!秾W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》
5、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè):要有激勵(lì)機(jī)制,淘汰機(jī)制,青年教師成長(zhǎng)機(jī)制,以老帶新,良性循環(huán)。安排教師工作時(shí),著眼全局,優(yōu)先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師,教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),年青教師,只要教學(xué)效果不錯(cuò)的,都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手,高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),少變動(dòng),少分班,有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感,和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已熟悉常規(guī)教學(xué)、對(duì)高考有一定了解的教師去,5年以下者,就在本校拜師學(xué)藝,學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),要充分利用本校的教學(xué)資源,低投入,高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,管理經(jīng)驗(yàn)等。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇7
一、關(guān)于工作作風(fēng)
凡工作必須抓徹、抓實(shí)、抓緊。這一點(diǎn)各部主任尤為重要。
任何一項(xiàng)工作的發(fā)展,都必須有布置、有要求、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)分析、有評(píng)價(jià),才能使每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,見到成效。以前,校長(zhǎng)多次提出要求,要強(qiáng)化學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,要強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)‥‥‥但效果如何?有多少教師當(dāng)回事來抓的,而且抓到低的,抓出成效來的?關(guān)鍵是抓些工作部門負(fù)責(zé)人抓得不徹不實(shí)不緊,停留在口頭上。長(zhǎng)此下去,就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)面效應(yīng):對(duì)校長(zhǎng)的話也可以聽而不行的,導(dǎo)致惰性的蔓延。
二、關(guān)于德育工作。對(duì)學(xué)生的德育工作。
我認(rèn)為目前最迫切需要抓的,是我校學(xué)生的養(yǎng)成教育?梢允崂沓鲆惶讓W(xué)生的一日常規(guī),進(jìn)校就養(yǎng)成、學(xué)習(xí)并使之成為習(xí)慣。上課聽不到朗朗的讀書聲,排隊(duì)時(shí)拖拖拉拉,上廁所時(shí)跑跑鬧鬧,大大影響了我們學(xué)校的校容校貌。建議如下:
1. 發(fā)揮制度作用,嚴(yán)格要求,強(qiáng)化訓(xùn)練 。沒有制度的'約束,任何良好的行為習(xí)慣都不可能養(yǎng)成。我校可根據(jù)學(xué)校目前的情況,尋找薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn),制定出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》,做到統(tǒng)一要求,統(tǒng)一布置。并印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí),利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
2. 從點(diǎn)滴抓起,從日常生活中抓起。如學(xué)校教學(xué)樓為保護(hù)墻壁,我們可提出“五不”要求,即“手不摸墻、腳不踢墻、水不潑墻、拖帚不甩墻、桌凳不頂墻”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都以“五不”為要求,調(diào)整自己的行為,規(guī)范自我、完善自我,爭(zhēng)當(dāng)“五不”衛(wèi)生標(biāo)兵。
三、提高學(xué)校內(nèi)涵
在學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵上應(yīng)該包括:
1、 為學(xué)生發(fā)展提供的服務(wù):包括⑴學(xué)校是否了解學(xué)生的發(fā)展需求。⑵學(xué)校是否為學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的課程。⑶學(xué)生能否在學(xué)校獲得恰當(dāng)?shù)膫(gè)別化指導(dǎo)。⑷學(xué)校是否采取了有效的鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展的措施。⑸學(xué)生是否有可以清晰真實(shí)描述的進(jìn)步。
2、為教師發(fā)展提供的服務(wù):包括⑴學(xué)校是否了解教師發(fā)展的需求。⑵學(xué)校是否為教師的發(fā)展提供足夠的機(jī)會(huì)。⑶學(xué)校是否采取有效措施鼓勵(lì)教師的發(fā)展。學(xué)校的社會(huì)資本:包括政府、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師對(duì)學(xué)校的滿意程度如何,他們對(duì)學(xué)校的要求是否一致。
四、親歷親為、不要一未輕信個(gè)人說辭
聽取匯報(bào)多、深入基層少、發(fā)文件多、落實(shí)少。然而在匯報(bào)工作的都是沒有問題,就聽之任之了!
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇8
市局黨組:
為深入貫徹落實(shí)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《省局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部〈關(guān)于開展選人用人工作檢查的通知〉的通知》,我局黨組高度重視,精心組織,認(rèn)真開展選人用人工作自查活動(dòng),目前尚未發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)選人用人情況。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、主要做法
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》。
我局高度重視《條例》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)工作,不斷加強(qiáng)干部選拔任用工作法規(guī)的教育培訓(xùn)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),練好基本功,提高貫徹執(zhí)行的自覺性。領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)《條例》,熟悉《條例》的基本內(nèi)容,熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人教科同志更是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序,結(jié)合工作實(shí)際,將重要的規(guī)定和條文熟記于心,做干部工作的“明白人”。二是加強(qiáng)宣傳。讓廣大干部群眾了解《干部任用條例》,知道干部工作的要求和程序,形成了有利于提高干部選拔任用質(zhì)量、有效防止和糾正用人不正之風(fēng)的良好社會(huì)氛圍。三是抓好貫徹執(zhí)行。在干部選任工作中嚴(yán)格按照《干部任用條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序和要求執(zhí)行。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》,選準(zhǔn)用好干部。
嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的原則和程序選拔任用干部,切實(shí)落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),確保選準(zhǔn)用好干部。一是建立完善相關(guān)制度。根據(jù)《條例》規(guī)定,制定了競(jìng)爭(zhēng)上崗、任前公示和試用等一系列制度,做到了干部選拔任用工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化;二是嚴(yán)格考察。干部任用的考察工作由局黨組負(fù)責(zé),在考察中充分聽取干部職工對(duì)考察對(duì)象的意見,盡量擴(kuò)大征求意見范圍。在考察方式上,采取個(gè)別談話、集體談話方式進(jìn)行。同時(shí)認(rèn)真做好談話記錄,力求客觀真實(shí)地反映干部個(gè)人情況。三是實(shí)施有效監(jiān)督。選人用人重要環(huán)節(jié)邀請(qǐng)市局人教科領(lǐng)導(dǎo)參與,并進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)選拔工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督;四是實(shí)行任前公示制。凡提拔中層干部在正式任職前,在全局范圍內(nèi)進(jìn)行為期7天的公示,并書面報(bào)告市局人教科,堅(jiān)持有反映意見必查證,對(duì)查實(shí)的'問題,影響干部任用的,不予任用。
。ㄈ┳袷馗刹窟x拔任用工作紀(jì)律,防止人事工作中的不正之風(fēng)。
在干部選拔任用工作中,我局切實(shí)遵守組織人事工作紀(jì)律。局黨組書記率先垂范、以身作則,在干部任用中堅(jiān)持按照《條例》規(guī)定的程序和紀(jì)律辦理,在提名、討論等各個(gè)環(huán)節(jié)上,認(rèn)真聽取各方面的意見,不搞個(gè)人說了算。幾年來,我們?cè)诟刹咳耸鹿ぷ髦校瑘?jiān)持“五公開”(職位公開、崗位職責(zé)公開、任職條件公開、符合基本任職資格條件的人員名單公開、考察對(duì)象公開),落實(shí)群眾在干部工作中的“四權(quán)”(知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)),使我局干部任用工作得到干部群眾的認(rèn)同和肯定。
(四)嚴(yán)格選拔任用。在選人用人過程中,我們嚴(yán)格遵循干部選拔任用程序。一是緊緊把握干部工作中民主推薦、考察、醞釀等重要環(huán)節(jié),不搞形式,不走過場(chǎng),公正公開,接受監(jiān)督;二是嚴(yán)格堅(jiān)持干部任職資格條件,嚴(yán)格把握選人用人標(biāo)準(zhǔn),真正把政治素質(zhì)強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、群眾信任的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來;三是嚴(yán)格按照干部職數(shù)配備干部。目前我局部分崗位存在中層干部空編現(xiàn)象;四是選人用人充分發(fā)揚(yáng)民主,嚴(yán)格經(jīng)過討論提名、推薦、考察、談話、任用等程序,每個(gè)環(huán)節(jié)都提前預(yù)告或公示,沒有臨時(shí)動(dòng)議情況。
二、民主評(píng)議情況
20xx年4月24日,我局認(rèn)真組織了選人用人工作民主評(píng)議會(huì)。會(huì)議發(fā)出民主評(píng)議票33張,收回33張,其中“好”字檔次32張,占總數(shù)96.7%。
三、存在問題和不足
近年來,我局在擴(kuò)大民主和改進(jìn)干部工作上做了一些探索和嘗試,取得了一定的成效。與中央新的要求、方向是一致的,在內(nèi)容上是一脈相承的,但在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。一是個(gè)別干部思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高;二是對(duì)德的考察環(huán)節(jié)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步打算
我局將以此次選人用人檢查活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定,繼續(xù)深化干部人事制度改革,進(jìn)一步完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗和差額選舉等制度,規(guī)范干部任用提名制度,完善干部選拔任用機(jī)制,不斷總結(jié)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、選拔任用所取得的經(jīng)驗(yàn),努力形成人盡其才,充滿活力的用人機(jī)制。培養(yǎng)好、選配好、使用好干部,為工商事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是xx-x級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見和建議。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì),對(duì)于孩子的教育問題,作為家長(zhǎng)也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,她們將來面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來世界對(duì)人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長(zhǎng)是多么的難做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想,在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣,也應(yīng)該是教育者,家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進(jìn)孩子的心靈,在孩子逆反的時(shí)候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí),給她以信心,讓她有成成長(zhǎng)的力量,雖然我做的還不夠,但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量,給了孩子無微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,我由衷的感謝學(xué)校和老師,有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸,生活文摘《家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見和建議》。但是,孩子總有一天要走向社會(huì),總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始,更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育,孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄,是對(duì)家庭、對(duì)自己的`一種不負(fù)責(zé)任的行為。現(xiàn)在,有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí),其余的事都忽略了,由家長(zhǎng)包辦。如此,不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體責(zé)任”,這是良好的意志品質(zhì),是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀,人生觀,
價(jià)值觀,教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才,天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),父母對(duì)子女的期望越來越高,在教育子女的過程中,心情有時(shí)難免急躁,急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴?吹缴磉叺牟簧偌议L(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實(shí)想來,不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對(duì)孩子的一生來說,最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣,都是教育者,都富有對(duì)孩子的教育貢任,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),保持一顆平常心,擁有一顆愛心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),做孩子成長(zhǎng)的助跑器,和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇10
家委會(huì)工作:
可以適當(dāng)增加家委會(huì)成員的人數(shù),以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會(huì)應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長(zhǎng),家長(zhǎng)接待日應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)校的最新情況,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。
教育方面:
1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng),以增加相互間了解共同進(jìn)步?梢缘脑,家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2、希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
4、希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通,老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,建立預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題,如零花錢應(yīng)如何用,作業(yè)應(yīng)多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng),讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,接著是坐下來上課,一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。
教學(xué)方面:
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),或開設(shè)游泳課,培養(yǎng)學(xué)生愛好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試,多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好,建議學(xué)校增加孩子的`作業(yè)。
4、英語課可以請(qǐng)一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的,開學(xué)之初,能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí),比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試,以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇11
昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長(zhǎng)問卷調(diào)查交給我,并叫我填寫,下面是我擬的草稿,希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議,為謝!
首先感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)閷?duì)孩子的愛,我們放心的把孩子交給了百年老校(萬州一中)培育。家庭教育、學(xué)校教育,結(jié)臺(tái)起采,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路,作為家長(zhǎng)現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,其實(shí)家長(zhǎng)和老師一樣也應(yīng)該是教育者,我也越來越感到家長(zhǎng)是多么的難做,雖然我做的.還不夠,但是我會(huì)與學(xué)校積極配合,讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條;1,孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),以便更好的迎接中考。
2,關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。
3,孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。
4,尤其每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試,孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題,老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇12
通過我院同學(xué)對(duì)學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié),我院同學(xué)對(duì)學(xué)校的意見和建議主要有以下幾點(diǎn):
1. 上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)無故停水,尤其是早上和睡前洗漱時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間而導(dǎo)致遲到。有的同學(xué)反映會(huì)洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內(nèi)停止供水,雖然這對(duì)于節(jié)水的意義可能并不是很大,但是,這可以讓我們有一種緊迫意識(shí),警示我們“海大不等于水多”,我們正面臨著水危機(jī)。若是什么特殊情況導(dǎo)致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2. 海大校園中,隨處可見貓狗的影子,顯得太“農(nóng)場(chǎng)化”了,家長(zhǎng)來校對(duì)學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。
3. 學(xué)校食堂的菜的口味一直沒有換過,會(huì)讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應(yīng)該定期換換菜譜。
4. 周末七區(qū)的`會(huì)議室不開,開會(huì)占用很多教室,影響了很多人自習(xí)。周末會(huì)議室應(yīng)該打開,因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)是各個(gè)社團(tuán)開會(huì)的高峰期,也并不會(huì)對(duì)清潔工作造成什么影響。
5. 學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)器材太少了,學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施,影響學(xué)生身心發(fā)展。應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施,方便同學(xué)鍛煉身體。
6. 第五教學(xué)區(qū)整棟樓沒有打開水的地方,導(dǎo)致學(xué)生課間打水
極不方便,還得跑到6區(qū)打水。應(yīng)該在5區(qū)也裝幾個(gè)打水點(diǎn),服務(wù)同學(xué)。
7. 北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓之間的開水房門口,沒有固定的放暖瓶的區(qū)域,導(dǎo)致暖瓶亂放,影響學(xué)校整體形象,也容易弄丟。應(yīng)該專門劃分一個(gè)區(qū)域供暖瓶放置。
8. 北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓門口的車棚沒有用,自行車都隨便放在草坪花臺(tái)里,既不美觀又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門都打開,這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)椴环奖愣S便停車。
9. 宿舍樓內(nèi),教學(xué)區(qū)內(nèi)總張貼很多廣告,極不雅觀,曾看見清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10. 目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團(tuán)、志愿性質(zhì)的社團(tuán)存在著管理混亂,各自為政的現(xiàn)象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺,今天你辦一個(gè)活動(dòng),在某個(gè)地方,有那么一群人知道,明天我辦活動(dòng),在另一個(gè)地方,卻還是那一群人在關(guān)注,這不能說是我們社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)新性不夠,很大的原因是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。
在全國(guó)比較出名的環(huán)保學(xué)生社團(tuán)和志愿者組織中,如,廈門大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)等,其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì)組織的支持,因此,他們可以大肆的收兵買馬,擴(kuò)充社團(tuán),以全校的力量本省甚至全國(guó)打造出影響力。所以,我們完全可以以各社團(tuán)的形式加入某一個(gè)組織,學(xué)校出一人負(fù)責(zé)這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通,這樣一來,有大型活動(dòng)時(shí)
我們可以進(jìn)行明確分工,將活動(dòng)肢解完成,而且我們的出現(xiàn)是以海洋大學(xué)學(xué)生團(tuán)體的名義出現(xiàn)的,其意義于海大不言而喻。
對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇13
1、謝謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心與培育,感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì),更要感謝老師提出的意見,接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況,并且會(huì)耐心地與他溝通,讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力,更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議,也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子,讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì),對(duì)孩子多加鼓勵(lì),啟發(fā)孩子的興趣,潛力和奮斗精神,還希望老師多與我們聯(lián)系,報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心和理解,孩子在家里的表現(xiàn)較好,真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通,孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆,也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo),學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力,使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng),有更大的收獲!
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的.好孩子。我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。 我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。
我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,他在家中能料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng),我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年,由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩,有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度,樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事,常常幫我們做事,體諒我們的難處,堅(jiān)持鍛煉身體。總而言之,高中三年,學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展,讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo),在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái),使我們家長(zhǎng)能更好的了解
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