[熱]科普的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的科普的作文，歡迎大家分享。

科普的作文1

　　“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號(hào)召電婆婆、雨妹妹一起下一場傾盆大雨呢！

　　我躲在被窩里，聽見雷公公“咚咚”地敲鼓，看見電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽到雨妹妹潑下的一盆盆水！我好奇地問爸爸：“爸爸，是先有雷，還是先有電呢？”當(dāng)然是先有電了！閃電一秒行30萬千米，而雷聲一秒只行340米�！卑职诌�對我說，“妞妞，你知道嗎？我們通過閃電和雷相隔的時(shí)間還可以判斷出云離我們有多遠(yuǎn)呢！像剛才，閃電過后大約兩秒鐘，我們才聽到雷聲，所以云離地面只有700米左右�！�

　　一會(huì)兒，又一個(gè)問題出現(xiàn)了，我問：“爸爸，為什么有的`時(shí)候閃電出來了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，突然想起來了：“因?yàn)槔茁曉谠茖又衼砘胤瓷湎�耗了能量，再加上遠(yuǎn)處的波傳到你的耳朵里聲音非常微弱，所以聽不到聲音�！蔽疫@才恍然大悟。我還有幾個(gè)問題。小時(shí)候，我聽見雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對我說沒事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不害怕了�，F(xiàn)在回想起來一定是假的，今天我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問爸爸媽媽，他們都不知道，我通過查資料知道了：雷電是有雷云（帶電的云層）對地面的建筑物及大地的自然放電引起的，它會(huì)對建筑物和設(shè)備產(chǎn)生巨大的破壞。

　　這次下雨讓我長的知識(shí)真多��！

科普的作文2

　　一天，爸爸媽媽帶我去科技展覽館看科普展。一進(jìn)門，我就看見里面有魚、貓頭鷹、蜜蜂的眼睛，我透過它們的眼睛一往外看，哈哈！

　　我發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密，就是魚看的東西是倒過來的，貓頭鷹看的東西被放大了，而蜜蜂看的東西就像蜂窩一樣有好多好多個(gè)。我想，那平時(shí)河里的魚是不是倒過來游的`呢？還有一個(gè)可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的盤子，我拿著把手轉(zhuǎn)得越快，上面的燈就越亮。啊，我也會(huì)發(fā)電？還有一個(gè)象羊角形狀的東西，按下開關(guān)，兩個(gè)角之間就會(huì)有藍(lán)色的光一路閃上去。它叫羊角什么什么實(shí)驗(yàn)。我還和媽媽拔了河，我還贏了媽媽，因?yàn)槟歉�繩子下面有會(huì)動(dòng)的輪子，媽媽說那是動(dòng)滑輪，能省力，所以我力氣不大也能贏的。今天，我玩得真開心！

　　我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)真新奇，我很想展覽館再大些，我還想知道很多很多的為什么！

　　名師點(diǎn)評：文章記述的是小作者和爸媽看科普展的故事，條理比較清楚，能夠讓讀者增長見識(shí)，也學(xué)到一些知識(shí)。從文章內(nèi)容看，小作者對科普展表現(xiàn)出了極大的興趣，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，小作者觀察得真仔細(xì)。不過文章也存在一些小問題，例如作文的題目，建議改為《科普一日游》。“我透過它們的眼睛一往外看”中的“一”去掉�！斑�有一個(gè)象羊角形狀的東西”中的“象”改為“像”。

科普的作文3

　　科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。

　　我和媽媽先來到二樓的實(shí)驗(yàn)場地。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關(guān)掉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

　　解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。

　　經(jīng)過講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門。這時(shí)，她按一下電源開關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔(dān)心，但是籠子里的人并沒有危險(xiǎn)，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來一根長長的`桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏，所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因?yàn)橛须姏]電用眼睛是看不見的。

　　看完實(shí)驗(yàn)表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

　　中國科技館，你像一本書，使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí)；你像一張龐大的圖畫，向人們展示這天的科學(xué)。我贊美你中國科技館！

　　8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣完美的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。

科普的作文4

　　番茄是大家都十分喜歡的一種蔬菜，它的俗名叫“西紅柿”，我很愛吃。每年七八月份，我們家的飯桌上總少不了它：什么雞蛋炒西紅柿，西紅柿湯，西紅柿炒黃瓜等等，我還時(shí)常把它當(dāng)做水果吃。

　　番茄果實(shí)的樣子十分惹人喜愛，扁圓扁圓的，青中透出紅潤．就好像一個(gè)活潑健康的娃娃臉。果實(shí)是漿果，味道很不錯(cuò)。夏天，你吃一個(gè)番茄，咬開它的那一層薄薄的外皮，露出的是它那紅色的肉瓤，咬下一塊，它那淡黃色的鮮汁從肉瓤中流淌出來，流到你的舌根，淌到你的嘴角，那味道像酸杏？不像。像甘露？也不像。這又酸又甜的味道刺激了你的唾腺，使你分泌出大量口水，你把這些一起咽下，倏地鉆過你火辣辣的嗓子，再也尋覓不到了，留下的只是一片清爽。于是你可能吃了一個(gè)又一個(gè)。是啊，在酷熱的夏天吃上幾個(gè)番茄，那真是一種享受。 番茄不僅味道好，營養(yǎng)價(jià)值也高。番茄含有多種維生素，如胡蘿卜素，維生素B1、B2和維生素C等，還含有不少蛋白質(zhì)和糖類。

　　番茄雖然營養(yǎng)價(jià)值較高，味道鮮美，色澤光潤，但是它的植株就不那么誘人了。它是一年生草本植物，它的花很小，呈黃色，總狀或傘狀花序，葉子如羽狀、復(fù)葉�？茖W(xué)家把它歸為茄科。番茄長得不高，而且愛攀蔓，所以種番茄要給它搭一個(gè)支架。番茄全身長滿了軟毛，有人不知，摸著還認(rèn)為很舒服，可不一會(huì)兒手上便沾上惡臭味，與番茄果的味道截然不同，這是番茄抵御外敵侵?jǐn)_的有效方法。番茄適宜春季種植，夏季六七月份大量上市，當(dāng)番茄占滿大片柜臺(tái)時(shí)，火紅火紅的，像天邊的晚霞，令人賞心悅目。

　　番茄雖然很受人們喜愛，但是美中不足的`是，它只能在夏季大量上市，其他季節(jié)，特別是冬季就很難吃到了。這幾年，出現(xiàn)了冬季種的溫室番茄，它要比儲(chǔ)存的番茄新鮮多了，但是數(shù)量很少，

　　“物以稀為貴”，自然價(jià)格也不便宜�？晌蚁嘈烹S著生產(chǎn)的發(fā)展，將來人們一定能在元旦、春節(jié)大飽品嘗番茄的口福。

　　我們的地球也應(yīng)該叫做水球，因?yàn)槲覀兩�活的這個(gè)地球有71%的表面積被水占著。地球是個(gè)非常璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。

　　其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

　　水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

　　地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

科普的作文5

　　科普展覽

　　星期六，聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。

　　到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。

　　那里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。

　　夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì)在夜間發(fā)光，這是一個(gè)疑問。原先，白天在具有較高能量的.紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時(shí)被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以必須速度又回到基態(tài)，同時(shí)釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在必須時(shí)光內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。

　　這天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識(shí)，我喜歡科普。

科普的作文6

　　這天，我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，下方就讓你們看看這精彩的過程吧！

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天，此刻還沒有結(jié)果。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自我在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說需要添水，可仍“失敗”了。

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的資料是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶內(nèi)，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們之后將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的.掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？

　　但是，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇，原先，要等一會(huì)兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。

　　看來，這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇啊！

科普的作文7

　　我最喜好的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了。它是一個(gè)系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。

　　這本書講述了卷毛教師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋覓慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的進(jìn)程中總是早停或晚停，結(jié)果他們?nèi)チ嗽S多不同的時(shí)代，見到了許多不同類型的恐龍。他們走的'太遠(yuǎn)了，一下子離開了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行植物，本來它是植龍，和鱷魚長的非常像。卷毛教師還帶領(lǐng)同學(xué)們看法了三疊紀(jì)時(shí)代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。

　　第二次，他們離開了侏羅紀(jì)晚期，這個(gè)時(shí)期是巨型恐龍最多的時(shí)代。大家剛下車，就看到了困惑龍，它還有一個(gè)名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長的是地動(dòng)龍，脖子最短的就是困惑龍了。

　　接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了。

　　最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時(shí)代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時(shí)別的一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼嚺赃呣D(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體究竟是什么，同學(xué)們見勢不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個(gè)小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡直就是一個(gè)恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不但有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場惡戰(zhàn)。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。

　　于是，卷毛教師帶著同學(xué)們迅速坐上校車，回到了學(xué)校，也終于竣事了他們的一場龍空時(shí)代之旅!

　　看完這本書，我也收獲了許多知識(shí)，了解了恐龍的許多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺得科學(xué)無非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來一場刺激的恐龍時(shí)代歷險(xiǎn)記啊！

科普的作文8

　　我讀過一本科普書，名叫《科學(xué)好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學(xué)的年齡，但已經(jīng)提前完成所有的教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災(zāi)害和災(zāi)難有著很強(qiáng)烈的興趣，成為一名消防隊(duì)長，籌劃預(yù)防自然災(zāi)害的'對策。他在科學(xué)方面也有著驚人的天賦。他親自開發(fā)了便攜式計(jì)算機(jī)，還發(fā)明了能夠隨意變形的伏爾坎機(jī)器飛機(jī)，這是他的第一個(gè)作品，在虛擬現(xiàn)實(shí)中，能穿越空間呢！

　　讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強(qiáng)。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內(nèi)有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。

　　這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學(xué)知識(shí)一看就明白，使我能領(lǐng)會(huì)到，地震前的先兆、逃離災(zāi)難現(xiàn)場的常識(shí)，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識(shí)，還能開發(fā)大腦的潛能呢！

科普的作文9

　　為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市局安排，我校開展了 “科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)。

　　10月15日上午8點(diǎn)，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動(dòng)儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動(dòng)中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年�！�

　　本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現(xiàn)場展出了“翻轉(zhuǎn)的鏡像”、“拓?fù)洹�、“錐體上滾”等二十臺(tái)科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識(shí)。

　　參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展場迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動(dòng)沸騰起來。他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的機(jī)會(huì)，在老師講解的`同時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動(dòng)手爭搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

　　活動(dòng)結(jié)束后各班以班會(huì)等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來我們學(xué)�！边�有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”

　　此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

　　弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì)借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿。

科普的作文10

　　今天，陽光明媚，我們懷著喜悅的心情來到了中山路小學(xué)，去參觀中山路小學(xué)的科普館。才到校門口我們便看到有一幢樓已經(jīng)被拆了，我一點(diǎn)也不信這個(gè)工地里有一個(gè)科普館。我們向前走了走，經(jīng)過了操場，便看到了五個(gè)綠色的大字刻在了一塊石頭上，那石頭比我還高，上面刻著：地學(xué)科普館。我有點(diǎn)相信了，卻仍然將信將疑，想到這明明不就是一個(gè)普通的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室嗎？

　　我們走了進(jìn)去，看到那還有一道門，當(dāng)老師把門一打開，我便驚訝了，看到了一石頭的世界，各種各樣石頭讓我目不暇接，在老師的一一介紹下，我認(rèn)識(shí)了浮石、水晶、白云母、板巖、石膏、孔雀石、方解石、電氣石等。另外還認(rèn)識(shí)了一些化石，如三葉蟲化石、甲魚化石、魚龍化石以及恐龍蛋。其中我最喜歡的是浮石和水晶了。

　　浮石是巖漿類中的一種，它的里面是真空的，由于石頭里是空的'，它就有浮力浮在水面上，就算你把它按下去，它還是會(huì)自己浮上來，工作員為了讓參觀者看起來舒服，特意把浮石做成了魚的形狀，像一只活生生的小魚浮在水上，吃著食物很是可愛。

　　水晶的成份是SiO2，是一種無色透明的大型石英結(jié)晶體礦物。它在燈光照耀下光彩奪目，美麗動(dòng)人，很多水晶團(tuán)簇著十分美麗。

　　通過對這些石頭特別是化石的認(rèn)識(shí)和了解，我終于知道了人類經(jīng)過六次變化，森林古猿→南方古猿→能人→直立人→尼安德特人→克羅馬儂人→現(xiàn)代人，以前的人很矮，現(xiàn)在人比原來高多了，這就是人類的進(jìn)化，而這些石頭和化石就是最好的見證。

　　20xx年12月9日真讓我大開眼界��！

科普的作文11

　　你們知道嗎，我們吃得所有食品里都有少量的塑料粒，而且它被人們稱為“海洋里的PM2.5”；一個(gè)普普通通的玻璃瓶都需要一到兩百年的時(shí)間才能降解！上周六，跟隨合晚小記者們的腳步，我來到了垃圾分類科普展示館。

　　進(jìn)入展館，講解員叔叔首先帶我們來到“重新認(rèn)識(shí)生活垃圾”展區(qū)。在這個(gè)展區(qū)我知道了什么是生活垃圾，垃圾的危害以及垃圾如何分類。生活垃圾分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。其中易拉罐、紙張、紡織品等都屬于可回收垃圾；有害垃圾包括廢舊電池、過期藥品等；廚余垃圾是我們?nèi)粘Ｉ�活中最常見的，比如剩菜剩飯。這些垃圾不僅污染大氣，而且污染水源，引發(fā)傳染疾病。

　　隨后，我又戴上了VR眼鏡，眼前到處都是垃圾，甚至樹干上都掛著垃圾，令人觸目驚心！我在想這么多垃圾該去哪里呢？

　　接著，講解員叔叔帶我們來到展館二樓。在這里我知道了不同種類的垃圾如何收集、運(yùn)送、處理。經(jīng)過分類的垃圾，有的被運(yùn)送到衛(wèi)生填埋廠，有的被運(yùn)送到焚燒發(fā)電廠，有的.被運(yùn)送到廚余垃圾處理廠。

　　參觀結(jié)束后，我決定從自身做起，通過生活垃圾分類投放，平時(shí)綠色出行，使用環(huán)保袋，減少舌尖上的浪費(fèi)等方式，保護(hù)我們賴以生存的家園。讓我們一起來努力吧！

科普的作文12

　　星期三下午，天空不時(shí)飄來陣陣小雨，使人感到一絲涼意。我們跟隨著老師來到了位于饅頭山頂?shù)暮贾輾庀罂破阵w驗(yàn)館。

　　我們走進(jìn)大門，就先來到了氣象觀測臺(tái)。這里擺放著風(fēng)速儀、百葉箱等許多氣象設(shè)備。我看著這高高的'風(fēng)速儀，哇！足足有20多米高。

　　從氣象觀測臺(tái)下來，接著我們?nèi)チ梭w驗(yàn)館，里面有風(fēng)力自行車、雷電通道、人工降雨等游戲，我懷著好奇心飛奔而去。“救命��！”原來是在經(jīng)過一條雷電通道時(shí)，閃電一下子劈下來，嚇得有人魂飛魄散。穿過雷電通道，來到人工降雨游戲。我眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，不斷地發(fā)射子彈，擊落了連綿不斷的烏云，

　　我打了120。9㎜降雨量，屬于特大暴雨。

　　這次去氣象科普體驗(yàn)館，在游戲中讓我了解了更多的氣象知識(shí)，真是太有意義了！

科普的作文13

　　本報(bào)訊“龍卷風(fēng)”是怎樣形成的，電閃雷鳴是怎么產(chǎn)生的……3月23日上午，來自天中晚報(bào)的100多名小記者和家長走進(jìn)駐馬店市氣象科普館，學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，感受科技魅力。

　　當(dāng)天上午，在工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們首先來到防災(zāi)減災(zāi)指揮中心，工作人員向小記者們詳細(xì)講解了云層變化引起的天氣變化、氣候形成過程以及氣象現(xiàn)代化建設(shè)成果和氣候變化、氣象防災(zāi)避險(xiǎn)等知識(shí)�！霸圃谡{(diào)節(jié)地球的能量平衡、氣候和天氣方面起著至關(guān)重要的作用。云有助于驅(qū)動(dòng)水循環(huán)和整個(gè)氣候系統(tǒng)，了解云對天氣預(yù)報(bào)、模擬未來氣候變化的影響和預(yù)測水資源的可用性必不可少�！�

　　接著工作人員還帶著小記者參觀了人工降雨的設(shè)施，讓大家學(xué)習(xí)通過觀測云層來判斷天氣變化的基本知識(shí)。隨后小記者們來到氣象防災(zāi)減災(zāi)避險(xiǎn)體驗(yàn)平臺(tái)，工作人員讓小記者們在該平臺(tái)靜待一會(huì)，體驗(yàn)一下所有自然災(zāi)害降臨時(shí)的不同感受，當(dāng)大雨來臨時(shí)，當(dāng)暴風(fēng)雪來臨時(shí)……體驗(yàn)平臺(tái)中心小記者們不時(shí)發(fā)出驚叫聲。

　　隨后小記者們來到天氣預(yù)報(bào)制作中心，工作人員向小記者們講解了天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，工作人員讓小記者們站到播報(bào)天氣預(yù)報(bào)廳內(nèi)進(jìn)行體驗(yàn)。播報(bào)鏡頭下記錄下小記者們不同的身姿。小記者們在氣象館內(nèi)參觀完8個(gè)展廳后來到會(huì)展廳內(nèi)進(jìn)行了天氣有獎(jiǎng)知識(shí)競答環(huán)節(jié)，小記者們踴躍舉手回答工作人員提出的天象知識(shí)問答題，激烈的有獎(jiǎng)知識(shí)現(xiàn)場讓此次活動(dòng)推到高潮。

　　據(jù)該工作人員說，隨著科技的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)的`形式越來越豐富，但大家還是很有必要掌握看云識(shí)天氣的知識(shí)，這樣便于掌握短時(shí)間內(nèi)的天氣變化，合理安排出行活動(dòng)，盡可能避開突發(fā)天氣的不利影響。

　　一些小記者家長表示，這次參觀活動(dòng)很好，通過參觀、互動(dòng)游戲、聽講座、觀看科普宣傳片等多種形式，讓孩子們學(xué)到了很多氣象知識(shí)，以后這樣的活動(dòng)要多鼓勵(lì)孩子參加。

科普的作文14

　　有一個(gè)暑假，我去青年活動(dòng)中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。

　　一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種，我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤。

　　我心想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤？光學(xué)方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細(xì)看了看轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)盤里有黃、藍(lán)、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤的啟動(dòng)按鈕，然后轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)。一轉(zhuǎn)身，原本由藍(lán)、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個(gè)按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。

　　再進(jìn)一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個(gè)按鈕。因?yàn)榭咕懿涣撕闷嫘牡恼T惑，我用手一按。沒想到，一個(gè)燈籠廊出現(xiàn)了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的'燈籠。如果你關(guān)掉按鈕，燈籠廊就會(huì)消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會(huì)有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實(shí)證明，當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這個(gè)更遠(yuǎn)的圖像。

　　參觀完光學(xué)科學(xué)展，才知道還有那么多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ乙欢ㄒ�好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多有意義的東西！

科普的作文15

　　《華羅庚科普著作選》是一部適合中學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)課外讀物，它集合了華羅庚幾十年的數(shù)學(xué)研究成果的精華�！稄臈钶x三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質(zhì)，從中衍生出的二項(xiàng)式定理是非常重要的�！稄淖鏇_之的圓周率談起》華羅庚從祖沖之圓周率的約率，介紹了輾轉(zhuǎn)相除法和連分?jǐn)?shù)，由此解釋了約率，而華羅庚能進(jìn)一步用連分?jǐn)?shù)相加求出原兩數(shù)之比的既約分?jǐn)?shù)。

　　從這小小的一點(diǎn)就能反映出華羅庚的刻苦鉆研精神，《從孫子的.“神機(jī)妙算”談起》中，用這種方法來解二元一次方程，多項(xiàng)式的輾轉(zhuǎn)相除法可幫助我們解決多項(xiàng)式的類似問題。華羅庚是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。他一生為我們留下了十部巨著: 《堆壘素?cái)?shù)論》、《指數(shù)和的估價(jià)及其在數(shù)論中的應(yīng)用》、《多復(fù)變函數(shù)論中的典型域的調(diào)和分析》、《數(shù)論導(dǎo)引》、《典型群》 (與萬哲先合著) 、《從單位圓談起》、《數(shù)論在近似分析中的應(yīng)用》(與王元合著)、《二階兩個(gè)自變數(shù)兩個(gè)未知函數(shù)的常系數(shù)線性偏微分方程組》( 與他人合著)、《優(yōu)選學(xué)》 及《計(jì)劃經(jīng)濟(jì)范圍最優(yōu)化的數(shù)學(xué)理論》。

　　他在多復(fù)變函數(shù)論、矩陣幾何學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，更是影響到了世界數(shù)學(xué)的發(fā)展，也有國際上有名的“典型群中國學(xué)派”，華羅庚先生在多復(fù)變函數(shù)論，典型群方面的研究領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界10多年，此外，還有學(xué)術(shù)論文150余篇，科普作品，輯為《華羅庚科普著作選集》，他是國際數(shù)學(xué)大師，他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。而《華羅庚科學(xué)著作》是他多年來的心血。

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