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青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案1
為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗(yàn)型師資資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動(dòng)作用，有針對(duì)性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)：
打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、參加人員
青方（青年教師）：近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍(lán)方（指導(dǎo)教師）：師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教理念新、工作能力強(qiáng)、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：師徒結(jié)對(duì)工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個(gè)階段實(shí)施：
1、20xx年9月制定師徒結(jié)對(duì)工程方案。
2、20xx年9月：工程啟動(dòng)期，青年教師拜師，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實(shí)施期。
�。ǘ┣嗨{(lán)雙方應(yīng)履行的職責(zé)、義務(wù)：
藍(lán)方履行的職責(zé)、義務(wù)：
�。薄淞�(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)職業(yè)的自豪感、責(zé)任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
�。�、幫助青方教師提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀，具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，主動(dòng)與學(xué)員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導(dǎo)青方教師設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施教育活動(dòng)，科學(xué)合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、組織管理、幼兒行為輔導(dǎo)和與家長(zhǎng)溝通的能力。
３、隨時(shí)接受青方教師的請(qǐng)教，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予具體有效的指導(dǎo)。每周主動(dòng)詢問、輔導(dǎo)一次，每月看1—2個(gè)教學(xué)活動(dòng)或半日活動(dòng)1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動(dòng)，確保對(duì)學(xué)員教師有一定指導(dǎo)性和借鑒作用。
�。�、藍(lán)方教師認(rèn)真制定計(jì)劃，記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步，存在問題，指導(dǎo)要點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待每個(gè)階段青藍(lán)工程的情況匯報(bào)，確保青藍(lán)雙方均有較好的成績(jī)。每學(xué)期，指導(dǎo)青方教師上匯報(bào)課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。
青方履行的職責(zé)、義務(wù)：
1、在思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關(guān)愛每一個(gè)幼兒。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一日活動(dòng)，在活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做幼兒的指導(dǎo)者、合作者和材料的提供者，形成良好的`師幼關(guān)系，做到保教并重。積極配合班級(jí)教師開展工作，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍(lán)方教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，定期接受指導(dǎo)，積極主動(dòng)隨時(shí)請(qǐng)教藍(lán)方教師，主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方教師看自己的教學(xué)活動(dòng)。并多方尋找資料，通過多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。
4、堅(jiān)持每月認(rèn)真聽三節(jié)課，其中一節(jié)為藍(lán)方教師的課。
5、堅(jiān)持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會(huì)，心得與教學(xué)隨筆。
6、認(rèn)真執(zhí)行教師一日工作細(xì)則，高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展好幼兒管理、生活照管、家長(zhǎng)工作、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。
�。�、認(rèn)真按照要求填寫各種表格，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期，上匯報(bào)課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。
三、組織管理
�。�、成立“師徒結(jié)對(duì)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組：園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)
�。�、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)工程階段考核匯報(bào)活動(dòng)，組織好“師徒結(jié)對(duì)”研討活動(dòng)。
�。�、定期檢查活動(dòng)記錄，掌握工程實(shí)施情況
4、根據(jù)每個(gè)階段的考核結(jié)果，對(duì)指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成長(zhǎng)進(jìn)步明顯的青藍(lán)
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案2
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校.因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量.同時(shí),通過同伴互助,實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實(shí)踐專業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍,特制定“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案.
一、目的意義:
1.青年教師是學(xué)校的.未來和希望,青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn).為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí),加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度.
2.把對(duì)青年教師的培養(yǎng),作為學(xué)校工作的重點(diǎn),寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待.
3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo).以一學(xué)年為一個(gè)階段,力爭(zhēng)達(dá)到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標(biāo),最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展.
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核.
三、實(shí)施方法
1．結(jié)對(duì)對(duì)象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級(jí)）的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì).骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé).
2．指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師.
3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo).
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé):
1.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.
3.每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).
4.在徒弟參加各級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報(bào)課、公開課、評(píng)優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
五、結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé):
1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).
5.結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開課,可以提前退師.
六、幾點(diǎn)說明
1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期.
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案3
一、指導(dǎo)思想
我校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件，同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
“青藍(lán)工程”由學(xué)校工會(huì)牽頭，協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)書記
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
三、青藍(lán)工程參與對(duì)象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍(lán)方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程基本形式：青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助。力求形式多樣，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、師徒結(jié)對(duì)要求：要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合，由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師，由政教處為青年教師安排德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。
3、青藍(lán)工程的`推進(jìn)方式：緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教育教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
�。ㄒ唬┣喾剑ㄍ降埽┞氊�(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。提倡多聽課，每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于10節(jié)，每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動(dòng)：參加一項(xiàng)校級(jí)或區(qū)級(jí)及以上課題研究，積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校和上級(jí)職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文1篇。
5.主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，主動(dòng)參與班級(jí)管理，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
�。ǘ┧{(lán)方（師傅）職責(zé)
1、教書育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導(dǎo)青方教師參與教科研活動(dòng)。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、向青方傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
六、青藍(lán)工程的考核
1、“青藍(lán)工程”周期為五年，每學(xué)期結(jié)束前考核一次。
2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、公開課（評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課）教案及評(píng)課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學(xué)論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學(xué)期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。
3、學(xué)校考核小組根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級(jí)管理等進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神，為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
二、結(jié)對(duì)情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對(duì)骨干、名優(yōu)教師（1名師父結(jié)對(duì)1—2名徒弟）；
2.本次師徒結(jié)對(duì)原則上不跨園區(qū)，由本園內(nèi)部自行組織，各園根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開展師徒結(jié)對(duì)儀式、并上交結(jié)對(duì)匯總表；
2.師父在12月初開展骨干教師課堂展示；
3.徒弟在12月中下旬開展青年教師課堂比武活動(dòng)；
4.期末徒弟開展成長(zhǎng)交流研討活動(dòng)；
5.自行組織師徒結(jié)對(duì)相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾嘎氊�(zé)
1. 樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的.融洽關(guān)系。
2. 擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。
3. 向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)與方法，并進(jìn)行指導(dǎo)。
4. 指導(dǎo)徒弟做好家長(zhǎng)工作，傳授與家長(zhǎng)溝通的方法及藝術(shù)。
5. 指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級(jí)工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)反思、論文，審核教案等。
6. 師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
7. 每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)徒弟撰寫優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆）一篇。結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8. 每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫的課題在街道級(jí)及以上立項(xiàng)。
9. 每年度提交一份師父工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作，為幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)，提供建設(shè)性的建議。
�。ǘ┩降苈氊�(zé)
1. 主動(dòng)自覺地向師父虛心求教，努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2. 制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，并主動(dòng)與師父溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。
3. 提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4. 積極參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5. 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，撰寫讀書心得。
6. 每年度結(jié)束時(shí)寫好徒弟工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過程、分析問題、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
備注：20xx年5月底各園上交一對(duì)師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料
五、保障措施
1. 加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等，對(duì)進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開展下去。
4. 加強(qiáng)反思總結(jié)，每年度各召開一次成長(zhǎng)交流和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)“一體兩翼”辦學(xué)思路，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高教育教學(xué)和專業(yè)水平。
二、活動(dòng)目的
充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師（未完整帶過一輪小學(xué)教學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)實(shí)施
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做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究，做好階段性的小結(jié)。
3、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,
按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。
�。ǘ�、“徒弟”職責(zé)
做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的.教育理念；
學(xué)為學(xué)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
6、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。
7、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。
（三）、結(jié)對(duì)活動(dòng)期限：20xx年10月——20xx年7月
�。ㄋ模�、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：蘇文
執(zhí)行組長(zhǎng)：徐文霞
執(zhí)行副組長(zhǎng)：孫立華 謝洪森 李興勛
成 員：魏靜 王露 韓芳 盛淑娟 各教研組長(zhǎng)
2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，教導(dǎo)處、各教研組配合實(shí)施。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為教師考評(píng)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結(jié)對(duì)周期）、多渠道（自評(píng)、同行評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)；查資料，看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
（五）、待遇與獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的師傅在學(xué)校相關(guān)考評(píng)中給予優(yōu)先考慮。
2、學(xué)校每學(xué)年末評(píng)選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師”，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案6
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育、教學(xué)：
教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的`其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡(jiǎn)單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復(fù)批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、及時(shí)反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案7
一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的`選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
（一）青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。
�。ǘ┧{(lán)方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案，結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外，對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案8
(一)被指導(dǎo)青年教師情況概述
xx，女，擔(dān)任九年級(jí)1班語文教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂，深得家長(zhǎng)及學(xué)生們的喜愛。
(二)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)
力爭(zhēng)“五年成為骨干教師”。
(三)青年教師培養(yǎng)措施
1、備課指導(dǎo)
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來的弊端，我會(huì)主動(dòng)和她研討教法學(xué)法，主動(dòng)出練習(xí)題，幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問題，通過“師徒同課異構(gòu)”，“徒弟聽?zhēng)煾档碾S堂課”等活動(dòng)，指導(dǎo)其如何備課，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法后，牛老師再去上有準(zhǔn)備的課。
教學(xué)有法，無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學(xué)校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個(gè)性與特長(zhǎng)。這是年輕所賦予她們的特點(diǎn)。而作為我，要引導(dǎo)牛欽老師找準(zhǔn)自己的特長(zhǎng)，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、開課研討
經(jīng)常開示范課，每學(xué)期師傅、徒弟要聽對(duì)方8節(jié)課，每次聽課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的指導(dǎo)對(duì)于牛欽老師的成長(zhǎng)是外因，成長(zhǎng)的內(nèi)因也不能忽視忽視。因此，我打算引導(dǎo)她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動(dòng)學(xué)生的心。作為從教三年的教師，我引導(dǎo)她要學(xué)會(huì)做工作中的有心人，發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié)，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學(xué)習(xí)
推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)語文學(xué)科方面的'，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。引導(dǎo)牛欽老師向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。
4、撰寫論文及反思
引導(dǎo)牛欽老師，通過筆，記錄自己的實(shí)踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)牛欽老師，用心觀察之余，還應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的筆，記錄自己的行，抒寫自己的思考。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功，當(dāng)她持之以恒地思，日積月累地著，相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會(huì)越來越深刻，越來越理性。督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學(xué)校給予厚望的青藍(lán)工程中，我會(huì)傾注我的心血和汗水，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校交給我的任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案9
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):黃某[隱私自動(dòng)屏蔽]
副組長(zhǎng):成某[隱私自動(dòng)屏蔽]劉某[隱私自動(dòng)屏蔽]徐某[隱私自動(dòng)屏蔽]張某[隱私自動(dòng)屏蔽]
潘某[隱私自動(dòng)屏蔽]陳某[隱私自動(dòng)屏蔽]李某[隱私自動(dòng)屏蔽]
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
成員:李某[隱私自動(dòng)屏蔽]高某[隱私自動(dòng)屏蔽]程某[隱私自動(dòng)屏蔽]李某[隱私自動(dòng)屏蔽]焦鵬程
三、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。
四、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為三年,經(jīng)學(xué)校考核合格后結(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。
五、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級(jí)教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
六、師徒雙方的職責(zé)
（一）青年教師職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、每周至少聽一節(jié)課。以聽?zhēng)煾档恼n為主,爭(zhēng)取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格。
4、每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫教育教學(xué)論文一篇。
5、參與一項(xiàng)課題研究,每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加本年級(jí)組教學(xué)教研活動(dòng),和學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
6、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀。
7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。
�。ǘ┲笇�(dǎo)教師職責(zé)
1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)引領(lǐng)人。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案五篇以上；每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)措施；對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課一節(jié)以上。
3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。
5、指導(dǎo)青年教師及時(shí)分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級(jí)管理的'方法,幫助他們制定班級(jí)管理措施。
6、每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初,對(duì)新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的監(jiān)督管理,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)。
3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級(jí)業(yè)務(wù)成果計(jì)入量化評(píng)分。
八、青藍(lán)工程的考評(píng)
青藍(lán)工程的考核從四個(gè)層面展開,一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學(xué)競(jìng)賽等方法進(jìn)行；二是班級(jí)管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進(jìn)行；四是青年教師基本功練習(xí)項(xiàng)目。這四項(xiàng)考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行。
“青藍(lán)工程”的考評(píng)將采取自我評(píng)估、指導(dǎo)老師和教研組長(zhǎng)評(píng)估、學(xué)�？荚u(píng)小組綜合考評(píng)相結(jié)合的方法,由考評(píng)小組將青年教師在活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、各方面的考評(píng)意見進(jìn)行考核評(píng)估,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評(píng)估,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。師徒雙方的考評(píng)結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)由校長(zhǎng)在第二學(xué)期期末公布。同時(shí)將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評(píng)的重要依據(jù)。凡獲得一等獎(jiǎng)的青年教師,原則上就是我�！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)的結(jié)業(yè)者。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案10
為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:
一、參與對(duì)象:
師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的.全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對(duì)周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對(duì)程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動(dòng)。
1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。
3、簽定協(xié)議,開展活動(dòng)
師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動(dòng)。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級(jí)小課題研究。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案11
一、活動(dòng)目的
目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍，成為寨中人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.12中午
三、參加對(duì)象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�20xx年師徒結(jié)對(duì)的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
（二）魏校長(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL(zhǎng)和湯校長(zhǎng)向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
�。ㄋ模┌孛艋ā⒅烨锞蘸椭煊裣闳粠煾蛋l(fā)言。
�。ㄎ澹⿴煾到o徒弟贈(zèng)書（拍照）
（六）請(qǐng)徒弟發(fā)言。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的.職責(zé)。
�。ò耍┯姓�(qǐng)師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學(xué)校。（拍照）（所有參加者拍照）
�。ň牛┪盒ｉL(zhǎng)對(duì)師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。
�。ㄊ┲苄ｉL(zhǎng)講話。
�。ㄊ唬┬蓟顒�(dòng)結(jié)束。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案12
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：
一、思想方面。
通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的`優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：
�。�1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
�。�2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。
（3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(zhǎng)起來。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案13
甲方：師傅 老師
乙方：徒弟 老師
結(jié)合我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對(duì)，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點(diǎn)專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書：
一、 甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1． 教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2． 經(jīng)常關(guān)心徒弟的.班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級(jí)的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)。
3． 每當(dāng)徒弟所帶班級(jí)開展活動(dòng)、舉行主題班會(huì)，或其他活動(dòng)時(shí)，要親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4． 督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5． 關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
6． 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、 乙方承擔(dān)的責(zé)任:
1．熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級(jí)中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中班主任常規(guī)工作量化考評(píng)辦法》，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期中四次測(cè)試中榮獲一次優(yōu)秀班主任工作稱號(hào)。
2．經(jīng)常主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，及時(shí)解決班級(jí)管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學(xué)生的關(guān)系，嚴(yán)格、熱情、真誠、平等地對(duì)待同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系。
5．經(jīng)常參加師傅組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要有創(chuàng)新意識(shí)。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任論文，爭(zhēng)取在市、省級(jí)刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評(píng)價(jià)考核:
1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4．每周開展常規(guī)管理的評(píng)比活動(dòng)。
5．每學(xué)期至少要做到六個(gè)“一”：
①制訂好一份班級(jí)工作計(jì)劃。
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍。
�、劢⒁粋�(gè)良好的班集體在四次評(píng)價(jià)中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會(huì)公開課。徒弟每月聽一次師父的班會(huì)課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
�、迣懸黄掠撐幕虬嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6．對(duì)帶徒較好、成績(jī)顯著的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1一學(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。 ○
2一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 ○
3徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級(jí)刊物發(fā)表的。 ○
甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施“青藍(lán)工程”，為內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
政教處主任簽名：
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案14
以學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，根據(jù)區(qū)創(chuàng)全三年行動(dòng)計(jì)劃、市文明校園創(chuàng)建的要求，圍繞區(qū)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化和個(gè)性化四化教育要求,在學(xué)�！俺绲旅糁恰庇四繕�(biāo)引領(lǐng)下，整合我校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為核心，努力構(gòu)建學(xué)校敏智教師文化，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研先導(dǎo)、教學(xué)有方”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)定教育理想，追求卓越發(fā)展，明確職責(zé)，進(jìn)行專人培養(yǎng)，開展骨干教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，加快學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
金建芳、彭春花、朱玲芳、范華蕓、金海紅
二、師徒結(jié)對(duì)安排：
三、帶教雙方職責(zé)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類帶教：
1、帶教老師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，深入研究教材教法，注重學(xué)生發(fā)展，靈活調(diào)控課堂，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)研討、備課、教學(xué)反思、論文、案例的撰寫等教育教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。
�。�3）每學(xué)期參加一次課堂教學(xué)研討或展示活動(dòng)，給徒弟的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。
（4）每周聽徒弟上課或說課1次。堅(jiān)持每月查閱、指導(dǎo)徒弟備課、作業(yè)情況。
�。�5）帶教期滿，從徒弟政治思想、課堂教學(xué)、個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育能力等方面作出評(píng)價(jià)意見。
2、被帶教教師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案。
�。�2）虛心聽取師傅的評(píng)課意見，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
（3）主動(dòng)和師傅開展教學(xué)交流、備課、撰寫教學(xué)反思等教育教學(xué)活動(dòng)。每月認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)后記、教學(xué)反思等）。
（4）每學(xué)期參加一次“教學(xué)節(jié)”的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說課、評(píng)課等等，第一年參加工作的新教師上匯報(bào)課一節(jié)。
�。�5）認(rèn)真記錄每次指導(dǎo)活動(dòng)情況，在帶教期間，撰寫教學(xué)論文、案例2篇。帶教期滿，完成學(xué)習(xí)小結(jié)。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲙Ы蹋�
1、帶教老師職責(zé)
（1）主動(dòng)關(guān)心青年教師在思想政治、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）指導(dǎo)青年教師了解班主任工作的基本要求與職責(zé)，對(duì)被帶教教師的班級(jí)管理提出指導(dǎo)性的意見，幫助其解決實(shí)際問題，每天有交流。
�。�3）指導(dǎo)青年教師寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。
�。�4）指導(dǎo)青年教師：溫馨教室的創(chuàng)建、班干部工作指導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、午餐管理、后進(jìn)生的管理技巧、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)等等作具體指導(dǎo)；并作好指導(dǎo)記錄。
�。�5）學(xué)期結(jié)束寫一份對(duì)所帶教班主任工作的鑒定意見。
2、被帶教教師職責(zé)
（1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身的思想政治水平、師德修養(yǎng)。
�。�2）在帶教老師的指導(dǎo)下全面了解班主任工作的基本要求。
（3）寫好學(xué)期工作的計(jì)劃和總結(jié)。
（4）青年教師開一節(jié)主題班會(huì)公開課，并附詳案。
�。�5）學(xué)期結(jié)束交一份學(xué)生個(gè)案分析，請(qǐng)帶教老師審閱。
�。�6）學(xué)期結(jié)束交一份班級(jí)情況分析，被帶教小結(jié)，請(qǐng)帶教老師審閱。
�。ㄈ┙梯o類帶教：
1、帶教老師職責(zé)
�。�1）主動(dòng)關(guān)心徒弟在思想政治、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的'學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展工作研討，操作指導(dǎo)。
�。�3）帶教期滿撰寫一份所帶教著的鑒定意見。
2、被帶教者職責(zé)
�。�1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育相關(guān)理論，提高自身的素養(yǎng)與服務(wù)意識(shí)。
（2）虛心聽取師傅的指導(dǎo)意見，積極改進(jìn)自己的工作方法，提高工作能力。
�。�3）主動(dòng)和師傅開展工作心得交流，認(rèn)真完成日常工作。
�。�4）帶教期滿撰寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，請(qǐng)帶教老師審閱。
四、帶教考核
學(xué)校對(duì)帶教工作做好指導(dǎo)、支持工作。帶教者對(duì)被帶教教師進(jìn)行學(xué)年度考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)帶教老師和帶教者的工作實(shí)績(jī)和具體表現(xiàn)，對(duì)帶教者和被帶教教師做好考核工作，并根據(jù)學(xué)�？己朔桨福M(jìn)行一次性帶教獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案15
為加快青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動(dòng)雙贏、力爭(zhēng)實(shí)效的原則，現(xiàn)制定我�！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案如下：
一、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)：
新教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為教學(xué)骨干”。
二、對(duì)象原則與周期
對(duì)象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導(dǎo)處推薦，雙向選擇
周期：三年
三、甲（師傅）、乙方（徒弟）的職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾德氊�(zé)：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查，對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的.指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。
7．每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。
8．每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。
�。ǘ┩降艿穆氊�(zé)：
1．徒弟“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
4．主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。
5．根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每學(xué)期讀1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，并寫出閱讀體會(huì)1份。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。
8．平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。
9．徒弟每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個(gè)人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學(xué)反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)課題。
四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核：
1．材料上交：每學(xué)期末，師傅要結(jié)對(duì)工作記錄表和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見；徒弟要上交教學(xué)反思、聽評(píng)課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì)和一篇拜師小結(jié)。
2．帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的；各類公開課是否獲得好評(píng)；所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3．學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”，對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報(bào)課安排
結(jié)對(duì)雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，開學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室；由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報(bào)內(nèi)容：授課教師、課題、時(shí)間（周、節(jié)次）、地點(diǎn)
2.上課場(chǎng)地、準(zhǔn)備由科組落實(shí)。
3.主持：科組長(zhǎng)
4.匯報(bào)課流程：個(gè)人備課——指導(dǎo)教師指導(dǎo)——組內(nèi)說課——修改教案---試講——匯報(bào)課——課后研討——撰寫教學(xué)反思
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