他怎么了作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的他怎么了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他怎么了作文1

　　他，平時(shí)最愛(ài)不過(guò)體育鍛煉，最愛(ài)不過(guò)籃球了。每次放學(xué)，他就會(huì)抱著籃球，一溜煙就消失在學(xué)校的操場(chǎng)上�；@球似乎是他生命中必不可少的一部分，他愛(ài)體育，愛(ài)籃球，每天的'娛樂(lè)活動(dòng)就是打籃球。

　　可是最近，他變了。往日明朗的笑容不見(jiàn)了，代之出現(xiàn)的則是一副疲憊的神情。原本充滿活力的眼睛，現(xiàn)在也變得黯淡無(wú)光。他怎么了？

　　原來(lái)，他生病了，病得還不輕。他發(fā)燒了，燒得頭重腳輕，整個(gè)人都疲憊不堪。現(xiàn)在，他正在和病魔做斗爭(zhēng)。

　　他靜靜地躺在病床上，靜靜地閉上了眼睛。他的臉是多么的蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色。原本就瘦小的身體，現(xiàn)在更顯得弱不禁風(fēng)。

　　他怎么了？他病了。他不再像往日那樣，精神百倍地沖向籃球場(chǎng)，而是靜靜地躺在病床上，任由病魔的擺布。

　　他，還可以打籃球嗎？那顯然是不可能的。那么，他還會(huì)像以前那樣愛(ài)體育，愛(ài)籃球嗎？那當(dāng)然也是不可能的。

　　他變了，他病了。他，怎么了？

他怎么了作文2

　　他哭了，在一個(gè)陽(yáng)光閃爍的一天，金色的光芒照耀著大地。同學(xué)們都在操場(chǎng)上揮灑著自己的汗水，而他卻獨(dú)自一個(gè)坐在操場(chǎng)中央，默默地哭著。到底是為什么呢？就讓我來(lái)告訴你。

　　在前幾個(gè)星期，我們考了一場(chǎng)試，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)可謂是晴天霹靂，一個(gè)個(gè)臉色低沉。而他卻考了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，在教室里，他開(kāi)始炫耀，炫耀他的分?jǐn)?shù)比我們高。

　　就這樣，他上課開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講，每次一上課屁股就像是抹了油一樣，在凳子上扭來(lái)扭去，總希望下課。

　　他的作業(yè)開(kāi)始亂寫，字像是一條蛇在作業(yè)本上扭來(lái)扭去，還喜歡在上課時(shí)候和別人聊天，老師走了，他便像是中了神秘大獎(jiǎng)一樣，從桌上一蹦三尺高。

　　老師開(kāi)始指責(zé)他，但他不聽(tīng)。同學(xué)開(kāi)始排斥他，像一塊磁鐵，我們喜歡的是曾經(jīng)的他，那個(gè)尊敬師長(zhǎng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牢記校規(guī)的他。而不是現(xiàn)在一落三丈的他，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)講空話的他。

　　又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，我們期待他這次的成績(jī)�？荚嚿�，全是水筆在紙上摩擦發(fā)出的.聲音。我看了一眼他，他的手心冒出了汗，手中的筆無(wú)從下手。過(guò)了一會(huì)兒，考試結(jié)束了，他垂頭喪氣的走到講臺(tái)上，放下試卷便走了。

　　終于，成績(jī)出來(lái)了，他慘遭最后一名的好成績(jī)。他坐在桌前，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛時(shí)間停止了一樣。他多想回到從前，還在考完試的那一刻，他不想再驕傲，做一個(gè)謙虛的學(xué)生。

　　他坐在那里，水在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻，他一定在自責(zé)，為什么自己要驕傲。終于，他忍不住了，淚水奪眶而出，淚中飽含的全是不甘��！

　　他后悔了，他不應(yīng)該驕傲的。就算驕傲也不可以上課不認(rèn)真聽(tīng)。他要改正自己，讓自己重返到曾經(jīng)那個(gè)優(yōu)秀的他！

他怎么了作文3

　　相信大家都有過(guò)一次次不同的經(jīng)歷，可以講講當(dāng)時(shí)的感受是怎么樣的？比如高興、傷心、失望、生氣、害怕……而我弟弟則有一次開(kāi)心的經(jīng)歷。

　　那是在鄉(xiāng)下的時(shí)候，他經(jīng)�？唇憬泸T自行車，他很想學(xué)，所以他向姐姐借來(lái)自行車。爸爸出來(lái)教他騎自行車，爸爸說(shuō)：“先把右腿放上去，再把左腳一蹬�！钡艿墚�(dāng)時(shí)興奮極了，目光中流露出無(wú)法言喻的激動(dòng)。當(dāng)時(shí)，他二話不說(shuō)，直接上去了。緊接著，爸爸又說(shuō)：“用你的雙腳使勁地蹬著腳踏板�！钡艿馨凑瞻职终f(shuō)的做，結(jié)果左腳沒(méi)蹬穩(wěn)，弟弟就直接從自行車上摔了下來(lái)。

　　哎呀，這一下弟弟可真摔痛了。當(dāng)?shù)艿苷麄�(gè)身子砰的一聲落地時(shí)，他哇的一聲大叫起來(lái)。爸爸和我看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)。只見(jiàn)弟弟猙獰地看著自己的`面孔，兩只眼睛瞪地大大的，繃著一張難看的面孔，眼睛都快要掉出來(lái)了。

　　爸爸瞧見(jiàn)，知道弟弟因摔跤而生氣了。于是，就說(shuō)：“唉，沒(méi)事，小失誤而已，不必在意�！钡艿苈�(tīng)了，就說(shuō)：“哼，你這個(gè)壞爸爸，都怪你，要不是你不來(lái)扶我，我就不會(huì)摔下來(lái)了。””爸爸安慰說(shuō)：“男子漢大丈夫永不言敗。所以，你就不能輕言放棄，更不能半途而廢�！�

　　俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡艿苈�(tīng)了，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。一一次騎著……終于，弟弟學(xué)會(huì)了騎自行車。他終于成功了，我替他感到高興。

　　通過(guò)這件事情之后，弟弟明白了一個(gè)道理：做事要有始有終，不能輕言放棄、半途而廢，要對(duì)自己有信心。

他怎么了作文4

　　這天，陽(yáng)光明媚，在學(xué)校里的一個(gè)教室中，一群人正頭對(duì)著頭說(shuō)著什么。小明悄悄地說(shuō)：“小亮，我用這張卡來(lái)?yè)Q你那張卡怎么樣？”小亮目不轉(zhuǎn)睛地盯著小明手里的卡，一聽(tīng)小明要換他的卡，他立刻眉開(kāi)眼笑：“好啊！我正求之不得呢！”他們立即把卡片交換了過(guò)來(lái)。原來(lái)他們正在談學(xué)校禁品——小卡片！小亮貪婪地盯著自己用省下的零花錢買來(lái)的卡片——這可是他用5個(gè)月的零花錢買的呢！他開(kāi)心地笑了，他并沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨。

　　他抬頭看了一眼他的卡友們，可他卻發(fā)現(xiàn)他的卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋里塞，那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時(shí)，幾朵黑云不知從哪里鉆了出來(lái)，它們遮住了藍(lán)天，遮住了白云，也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背，“班……班長(zhǎng)……”小亮轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)顫顫巍巍地說(shuō)。“還有哪些人帶了卡，從實(shí)招來(lái)！”班長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊�！斑�……還有他……他們……”他顫抖著轉(zhuǎn)過(guò)身，用手指著卡友——哪還有他們的影子啊，他們?cè)缇统脕y溜走了�！鞍涯愕目ǘ冀怀鰜�(lái)！”“好……好的……”小亮顫抖著說(shuō)。

　　“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，老師走進(jìn)了教師，后面跟著班長(zhǎng)。老師直入主題：“同學(xué)們，今天有一位同學(xué)帶了卡片！”老師瞥了一眼坐在座位上的`小亮。“大家說(shuō)，卡片是不是學(xué)校禁品？”“是！”“既然大家都認(rèn)同，那我就當(dāng)眾把它們撕掉！”這時(shí)，小亮的腦袋一片空白，好像電影斷片了。“滴答”一滴雨從天上掉了下來(lái)，接著雨滴滴答答的越下越大，伴隨著雨聲，“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵，小亮的心好像和卡片一樣，被老師無(wú)情地撕開(kāi)了，然后被扔進(jìn)了污濁不堪的垃圾桶中……

　　“我再也不敢了！我再也不敢啦！”課后，小亮的聲音出現(xiàn)在了老師的辦公室中……

他怎么了作文5

　　我鄰居的小朋友小杰要搬走了，這個(gè)消息讓我十分失落。小杰一家要去另外一個(gè)城市了，我們以后見(jiàn)面不易了。

　　我和小杰一起度過(guò)過(guò)去的日子，我們一起騎車、打球、游泳，有很多快樂(lè)的.時(shí)光。說(shuō)來(lái)也巧，我們倆是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候變成了摯友，直到現(xiàn)在，我們都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。

　　小杰告訴我，他一家是為了他父母的工作而搬來(lái)這個(gè)城市的，他現(xiàn)在還是有點(diǎn)舍不得這個(gè)地方。我告訴他，我也很舍不得他。我們互相送給了對(duì)方一些小禮物，希望彼此的友誼能像這些禮物一樣長(zhǎng)久。

　　小杰一家搬走的那天，我和家人一起去看他們，我看見(jiàn)小杰的眼眶有些紅，我們相互擁抱，說(shuō)了再見(jiàn)。我告訴他，以后一定還要來(lái)看他。

　　離開(kāi)后，我感到很難過(guò)�，F(xiàn)在，我們雖然不在一個(gè)城市，但我們之間的友情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我會(huì)一直記得這段美好的回憶。

他怎么了作文6

　　悲傷，就像冬天里的寒風(fēng)，如刀割一般；悲傷，就如一瓶有毒的藥水，又酸又苦，就像“悲傷”鐵軌一直緊緊控制著他。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，他靜靜地在教室里打掃衛(wèi)生�！靶⊥担〔粶�(zhǔn)碰我筆！”一位同學(xué)大聲沖他喊道。沒(méi)錯(cuò)，你可能已經(jīng)猜到了，這是一場(chǎng)誤會(huì)，但深深刺痛了他的心。他呆若木雞地站在原地，眼眶中淚水不停地往外面冒，沒(méi)想到幫助別人撿筆反而會(huì)被誤會(huì)。他原地站在那兒身上直發(fā)抖，原本炯炯有神的眼睛一下子黯淡下來(lái)，我問(wèn)他怎么了，他只勉力一笑說(shuō)“沒(méi)事”。過(guò)了一會(huì)兒，他跑到人少的地方，眼淚撲簌簌地往下掉，只聽(tīng)他嚎啕大哭，任淚水似斷了線的珠子一樣不斷下落。我安慰他，他卻手捂著臉跑到一邊去了，似乎他已經(jīng)不是世界上的.一部分了。直到上課鈴響，他才不哭了，安靜地坐回了自己的座位。

　　那一刻，他真正地傷心了。

他怎么了作文7

　　我們班的邵天澤同學(xué)，你可別看他是班里的體育委員，一個(gè)陽(yáng)光男孩�？墒窃谕瑢W(xué)面前，他可不止一次發(fā)怒生氣，掉“金豆子”呢！

　　那一次課間，李煜祺和邵天澤相互打鬧著。李煜祺看見(jiàn)邵天澤桌上的筆袋里裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e分，和他開(kāi)玩笑，就順手拿了起來(lái)，繞著整個(gè)教室跑，一邊跑，還一邊喊：“這個(gè)歸我了，這個(gè)歸我了，我拿走嘍�！�

　　邵天澤趕緊追上去，大叫著：“你干什嘛？快點(diǎn)還給我！”追了幾圈后，他一不小心碰到了桌角，“砰”的一聲摔在了地上。李煜祺看見(jiàn)了，也不走過(guò)去安慰，反而故意在他面前裝出要把鉛筆袋扔進(jìn)垃圾桶的樣子。

　　這時(shí)，邵天澤的臉一下子氣紅了，他慢慢爬起來(lái)，默默地走到了座位上。李煜祺又跑過(guò)來(lái)，泰山壓頂似的'整個(gè)人趴到了邵天澤大腿上，高舉著手中的筆袋說(shuō)：“給你，給你，你拿呀！”

　　邵天澤被他這么一激，憤怒到了極點(diǎn)，實(shí)在忍不住要火山噴發(fā)了。他對(duì)賴在他腿上的李煜祺歇斯底里地喊道：“給我滾開(kāi)！”可李煜祺還是嬉皮笑臉地向他說(shuō)著，這種東西他不稀罕了，還就還唄。

　　這可讓本不想發(fā)怒的邵天澤徹底爆發(fā)了，他緊握拳頭，往課桌上猛地一捶，差點(diǎn)兒捶出一個(gè)大洞來(lái)。他還擺出一副很可怕的表情，眼角閃著幾顆憤怒的淚珠。但他強(qiáng)忍著淚水，臉憋得越來(lái)越紅，怒吼著：“你覺(jué)得這樣很好玩是嗎？”

　　李煜祺似乎也知道玩笑開(kāi)得過(guò)分了，急忙把鉛筆袋還給邵天澤，討好似的說(shuō)：“我不開(kāi)玩笑了，sorry。”

　　邵天澤給他了一個(gè)白眼，繼續(xù)用力捶著桌子，一言不發(fā)，一副想打人的樣子。幾位男同學(xué)在一旁勸他，摟著他肩膀，他的情緒才慢慢緩和下來(lái)。

　　沒(méi)想到我們班的陽(yáng)光男孩邵天澤發(fā)起怒來(lái)竟然這么嚇人，像一頭憤怒的雄獅。但好在他關(guān)鍵時(shí)刻能控制自己的情緒，并沒(méi)有動(dòng)手打人。事后李煜祺也挺自責(zé)的，還向邵天澤認(rèn)真地道了歉。

他怎么了作文8

　　每個(gè)人都開(kāi)心過(guò)，激動(dòng)過(guò)、生氣過(guò)、失望過(guò)……每個(gè)人都有自己難以忘懷的一件事，哪怕是一件十分平常事……

　　一個(gè)星期天的下午，天氣異常陰暗，烏云黑壓壓的一片，不透一絲光亮。我的父親臨時(shí)外出辦事，在走之前特意囑咐我，一定要快點(diǎn)做拓展作業(yè)。我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，實(shí)則早就沉迷在母親給我買的書中無(wú)法自拔。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到了四點(diǎn)，我意識(shí)到父親快回來(lái)了，只好戀戀不舍地放下手中的書，奮筆疾書了起來(lái)。殊不知一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……

　　晚上六點(diǎn)，父親邁著沉重的腳步回來(lái)了，他放下手中的公文包，換上拖鞋，說(shuō)：“兒子，把你今天的作業(yè)給我看一下！”我一聽(tīng)，知道躲不過(guò)去了，只好忐忑不安地交出拓展作業(yè)。他翻開(kāi)作業(yè)本，一看見(jiàn)我那龍飛鳳舞的字跡，頓時(shí)青筋暴起，手也有些顫抖。他舒了一口長(zhǎng)氣，平復(fù)了一下怒火，瞪了我一眼，對(duì)起了答案。

　　不久后，他對(duì)完了。他再也按壓不住心中的怒火，把手中的'紅筆折斷，墨水酒了一地，他就像一頭發(fā)怒的豹子，把本子扔在地上，朝我大聲喊道：“怎么回事！字寫成這樣！錯(cuò)了這么多道題！伸出手，打三下！”他一手抓起直尺，一手緊緊地抓住我的手。一下，兩下，三下。他打得一下比一下重，最后一下竟把尺子打斷了，我知道是自己錯(cuò)了，一聲不吭。教育完之后，他得知我是看書太入迷才這樣的，嘆了一口氣，說(shuō)：“看書是好事，但也要注意時(shí)間�！彼�又拿出一支筆給我講解，并陪我訂正到十一點(diǎn)。

　　我以后要自覺(jué)，不讓家長(zhǎng)操心，我也不想讓父親再生一次氣。

他怎么了作文9

　　他，一張小圓臉，濃而粗的眉毛，紅潤(rùn)的嘴唇，好不靈巧。

　　那天，班里正舉行著“飛花令”游戲。開(kāi)始輪到他時(shí)，那吐出的古詩(shī)似乎像流水一般通暢。每當(dāng)他頌完詩(shī)詞，都會(huì)響起一陣陣熱烈的`掌聲和歡呼聲。這時(shí)，他會(huì)露出甜甜的笑容，為此感到高興。

　　漸漸地，游戲進(jìn)入了白熱化，場(chǎng)上只剩下幾名同學(xué)，他們都集中注意力，似乎像幾只饑餓的野狼盯著一塊肉。大家平時(shí)積累的詩(shī)詞，也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當(dāng)一位同學(xué)說(shuō)完，他就會(huì)緊張地舔一舔嘴唇。

　　輪到他了，他眉頭緊皺，快要湊起來(lái)了，中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉，每根神經(jīng)都在苦思冥想。他的手指在不停地顫動(dòng)，另一只手拍打著額頭。他焦急地喊：“到底還有什么！怎么腦子一片空白，什么都想不到！”“要不然就放棄吧，你已經(jīng)很厲害了！”同桌友好地勸他。倒計(jì)時(shí)也即將結(jié)束，要強(qiáng)的他不等到最后一秒是不會(huì)放棄的。

　　“哦，我想到了！”他猛地一驚�？蓵r(shí)間已經(jīng)到了，真是“事后諸葛亮”，想起來(lái)也已經(jīng)晚了�！鞍�！”隨著這聲嘆息，他的頭低了下來(lái)，目光無(wú)神。

　　不得不說(shuō)，他的知識(shí)還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒(méi)有“笑”到最后，但他的表現(xiàn)也很出色。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”等他都是信手拈來(lái)。開(kāi)始他自己也為此次失誤感到惋惜，但他很快又調(diào)整好了情緒，向大家表示沒(méi)事，就這樣也挺好的，以后會(huì)多積累詩(shī)詞。

　　這就是他著急時(shí)的樣子，他那要強(qiáng)的性格，也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

他怎么了作文10

　　在我們的班級(jí)中，有一個(gè)名叫小強(qiáng)的同學(xué)。他一直是我們班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，深受大家的喜愛(ài)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)總是表現(xiàn)出一種與以往截然不同的.情緒低落。

　　那天，我在走廊里看到小強(qiáng)獨(dú)自一人，他平時(shí)那充滿活力的臉龐，現(xiàn)在卻帶著一種愁云慘淡的表情。我走過(guò)去，想問(wèn)問(wèn)他發(fā)生了什么事情。他沉默了一會(huì)兒，然后告訴我，他最近遇到了很大的困難，感覺(jué)自己什么事情都做不好，甚至開(kāi)始懷疑自己是否還有能力繼續(xù)前進(jìn)。

　　我聽(tīng)了小強(qiáng)的話，心中一陣揪痛。我一直認(rèn)為小強(qiáng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，現(xiàn)在他卻在我面前展現(xiàn)出了如此脆弱的情緒。我想安慰他，告訴他，無(wú)論遇到什么困難，他都不應(yīng)該放棄。但是，我知道，最好的安慰，就是陪伴。

　　我開(kāi)始陪伴在小強(qiáng)的身邊，一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，他需要的不是同情，而是理解。他需要的，是有人陪在他身邊，聽(tīng)他訴說(shuō)，給他支持。

　　小強(qiáng)開(kāi)始接受我的陪伴。我們一起學(xué)習(xí)，一起解決困難。我發(fā)現(xiàn)，他的眼神開(kāi)始有了光，他的笑容開(kāi)始回歸。我知道，他已經(jīng)從那個(gè)困難的時(shí)期走出來(lái)，重新找回了自我。

　　我想告訴小強(qiáng)，人生就像一幅畫，有時(shí)候，我們會(huì)在畫中迷失方向，但是，只要我們勇敢地向前走，我們總能找到屬于自己的色彩。

　　這就是我看到的，小強(qiáng)，他怎么了。現(xiàn)在，他已經(jīng)恢復(fù)了原來(lái)的自己，笑容依舊，活力四溢。我希望，他能一直這樣，無(wú)論遇到什么困難，都能堅(jiān)持下去，因?yàn)�，他，并沒(méi)有失去自己。

他怎么了作文11

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫做小明的人，他是我最好的朋友，但最近，他的行為讓我感到困惑，我想知道他怎么了。

　　他開(kāi)始遲到，無(wú)論我們約定了什么時(shí)間，他總是遲到幾分鐘或者幾個(gè)小時(shí)。我嘗試跟他溝通這個(gè)問(wèn)題，但他總是以各種理由來(lái)解釋。他開(kāi)始變得心不在焉，我們?cè)诹奶鞎r(shí)，他常常走神，或者直接問(wèn)我一些與話題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。他的情緒也變得不穩(wěn)定，有時(shí)候他會(huì)突然沉默，然后開(kāi)始哭泣，有時(shí)候他又會(huì)非常激動(dòng)，讓我感到驚訝。

　　我感到困惑，我不明白他怎么了。他的變化讓我感到不安，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)是最好的朋友。我想可能是他的工作壓力太大了，或者是他遇到了什么困難，需要我的幫助。

　　我決定向他表達(dá)我的關(guān)心，我問(wèn)他是否有什么困擾他。他沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)他最近失業(yè)了，正在尋找新的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也在準(zhǔn)備考試。他說(shuō)他感到壓力很大，但他希望我能理解他。

　　我理解他的壓力，但我不能接受他的遲到和不穩(wěn)定性。我跟他講清楚我的想法，告訴他這樣下去不行，我們需要找到解決的辦法。他聽(tīng)了我的`話，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待他的生活和事業(yè)。

　　最終，他找到了新的工作機(jī)會(huì)，也通過(guò)了考試。他告訴我，這一切都值得，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持下去。

　　我很高興看到他找到了自己的方向，也感到欣慰，我們的友誼經(jīng)受住了考驗(yàn)。但我還是會(huì)提醒他，無(wú)論何時(shí)，都要認(rèn)真對(duì)待生活。

他怎么了作文12

　　�！�叮～上課鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽(tīng)老師說(shuō)了句：“進(jìn)來(lái)吧。”門口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺(tái)上，她就是我們班新來(lái)的同學(xué)。

　　她站在講臺(tái)上老師說(shuō)讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說(shuō)：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒(méi)有聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過(guò)程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無(wú)關(guān)。她的心里只想著：“怎么還不結(jié)束，為什么還沒(méi)有說(shuō)完。”

　　自我介紹結(jié)束后老師給她選了個(gè)位置，只見(jiàn)她剛坐下四周的人便都探著頭問(wèn)她說(shuō)：“你是哪的呀？你現(xiàn)在住哪兒呀？你剛才怎么不說(shuō)話呀？……”可她像是害羞草一樣無(wú)論周圍的人為什么她都沉默不語(yǔ)，頭也慢慢的.縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強(qiáng)的擠出一絲應(yīng)付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見(jiàn)狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說(shuō)：“終于好了，終于走了�！�

　　為什么我對(duì)這個(gè)印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來(lái)，但自從我也當(dāng)過(guò)一次新同學(xué)后，我仿佛越來(lái)越能體會(huì)到她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了。

他怎么了作文13

　　在午休時(shí)，老師叫陳錦程把教室后面的板凳搬過(guò)去。他一聽(tīng)馬上行動(dòng)，意外發(fā)生了。

　　當(dāng)他走到位置時(shí)，正要抬手的一瞬間，被嚇得魂不守舍！原來(lái)，在他正準(zhǔn)備抬板凳時(shí)，在書架上面發(fā)現(xiàn)一只猶如剛出生的嬰兒拳頭般大小的一只蜘蛛。他嚇得立刻尖叫起來(lái)，慌亂中把手里的板凳直接扔到地上。他沖著身邊的人比劃著蜘蛛的大小，嘴里說(shuō)著只有他自己才能聽(tīng)懂的話，臉上露出了惶恐的表情。平時(shí)的他表現(xiàn)十分勇敢，可以說(shuō)是天不怕地不怕，可如今……我們都感到不可思議，每個(gè)人的頭上都出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　大家都像看稀奇一樣盯著他，灼灼的目光讓他不好意思起來(lái)。他心想，我今天這樣，往后誰(shuí)還瞧得起我？不行，我要去拍死那蜘蛛。于是他慢慢地抬起左腳，右腳跟著啟動(dòng)，但是那腳步實(shí)在是太慢，猶如在稀泥地里寸步難行。最后，就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣，他終于走到了書架邊，高高地舉起了板凳。當(dāng)他正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，蜘蛛突然動(dòng)了一下。這下還了得？陳錦程剛剛鼓起的`勇氣，瞬間泄了氣。他的嘴巴張得大大的，害怕極了，仿佛這是一只食人蜘蛛一般，然后大聲喊：“蜘蛛動(dòng)了！蜘蛛動(dòng)了！”他的雙腳不住地往后退，踉踉蹌蹌的，差點(diǎn)摔倒在地他緊張極了，渾身都在顫抖。他想去打卻又十分害怕，進(jìn)退兩難，場(chǎng)面一度尷尬起來(lái)。

　　周圍的人被他這夸張的反應(yīng)驚呆了，半天沒(méi)人出聲，似乎都在等他下一步的動(dòng)作。在幾個(gè)膽大的男孩子的鼓動(dòng)下，他做出了抉擇——以大無(wú)畏的姿勢(shì)要過(guò)去打它，又再一次嚇得落荒而逃！

　　這時(shí)，一旁發(fā)本子的李彥瑾實(shí)在看不下去了，不屑地走了過(guò)去，輕輕抬起手，云淡清風(fēng)地說(shuō)了句什么，便毫不猶豫地一巴掌拍死了蜘蛛。圍觀的同學(xué)和陳錦程一起目瞪口呆，半天都沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。直到大家都對(duì)這位“巾幗英雄”豎起大拇指時(shí)，陳錦程才覺(jué)得自己顏面掃地，不知所措，羞愧地抬著板凳，默默走開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家終于反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，紛紛爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。而陳錦程，只好羞愧地低下了頭。

他怎么了作文14

　　哭是一種釋放；哭是感動(dòng)的表現(xiàn)；是——愛(ài)的表現(xiàn)�！�—題記

　　晚上的臥室中，漆黑漆黑，隔壁的書房燈亮著，在這黑色的籠罩下，這米黃光，十分耀眼。

　　媽媽端坐在椅子上，手中拿著毛筆，勾著線，一心一意地勾著線，她在學(xué)習(xí)白描。她悄悄地鉆出被子，看著媽媽的背影，眼睛又濕了。

　　那不是她第一次哭了。刷牙時(shí)媽媽因?yàn)橥�記吹衣服，說(shuō)自己有老年癡呆。她聽(tīng)到后不禁想：為什么會(huì)這樣說(shuō)？她以后老了會(huì)怎么樣？于是她壓制住心中的悲傷，跑回房房間，關(guān)上門，鉆進(jìn)被子中，低聲痛哭起來(lái)。這時(shí)門開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，“起來(lái)喝藥啦，”躲在被子中飛快地想著。出來(lái)？萬(wàn)一媽媽看見(jiàn)我這個(gè)梨花雨模樣會(huì)心疼怎么辦？不出來(lái)？但不能喝藥，病也就好不起來(lái)會(huì)更心疼的？最后她選擇出來(lái)，媽媽并沒(méi)有觀察她，她卻觀察媽媽，因?yàn)椴傩奶�多，總皺著眉頭，幾絲雪白的白發(fā)在黑發(fā)中分外明顯，“兩鬢斑白”。媽媽多次用染發(fā)劑染白發(fā)，白發(fā)終究是白發(fā)，還是要長(zhǎng)出來(lái)。那一刻，她知道，媽媽老了。

　　媽媽走后，她躺在床上，閉上雙眼，思考著、思考著……

　　她猛然驚醒，睡意朦朧的.雙眼看向鬧鐘，09：50，又望向門口，那束光還醒目地亮著。

　　她跑向書房，抱住媽媽，媽媽嚇了一跳，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽驚異又溺愛(ài)地望著她，于是母女倆緊緊地抱在一起。緊緊地抱在一起。

　　愛(ài)，是一道光，是黑暗中的白月光；愛(ài)，是一把傘，是大雨中的安全之地；愛(ài)，是一座銀河，為你撐起碧海藍(lán)天……

他怎么了作文15

　　不知道你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)非常嚴(yán)厲的家長(zhǎng)哭過(guò)呢？從出生到上學(xué)以來(lái)我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父親哭過(guò)�？墒窃谖揖艢q的那一年我竟然看到了父親的哭，還哭得很傷心的，我十分驚訝！

　　事情發(fā)生在20xx年的10月16日，那天晴、天氣很好，一早我的心情和往常一樣高興的去上學(xué)了，直到上午第三節(jié)課的'時(shí)候，事情發(fā)生了！雷老師一臉嚴(yán)肅的表情，沉重的說(shuō)到：“快收拾一下東西，你爸爸來(lái)接你了�！蔽业男睦锸�分疑惑，邊整理東西心里邊琢磨著，就這樣帶著疑惑和琢磨雷老師把我送到了學(xué)校大門口，這時(shí)父親馬上牽上我的手說(shuō)：”快，走！”就這么短促的兩個(gè)字使我更加疑惑，就問(wèn)爸爸怎么了？這時(shí)父親帶點(diǎn)哽咽的說(shuō)到：”你……你媽媽走了�！边@時(shí)我感覺(jué)自己整個(gè)身體都在顫抖，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，父親也不好意思直視我，因?yàn)樗�也一直的在默默流淚，我心里想著又不敢說(shuō)：“父親竟然哭了。”

　　晚上7：00左右我們到了江西，早上天氣還好好的怎么下起了蒙蒙細(xì)雨，我的心情也和這天氣一樣，我們走進(jìn)了殯儀館，掀起了棺材蓋子，那時(shí)就算打死我也不敢相信這就是我的母親，她是面帶微笑的迎接我。這時(shí)我稍抬頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：”父親在哭”。我悄悄地看了他，眼睛和臉都通紅了，他看著母親那蒼白的臉，父親只是流著淚靜靜的呆立在那里一句話也沒(méi)說(shuō)。

　　晚上11：00多了我還看見(jiàn)父親躺在那里一句話也不說(shuō)，只是靜靜的躺著。我還夢(mèng)到了母親，微笑的迎接著我……

　　第二天到了吃飯的時(shí)候父親還是一句話也沒(méi)說(shuō)一口飯也沒(méi)吃，眼睛紅紅的時(shí)不時(shí)的流下淚水……

　　我想每個(gè)人都哭過(guò)，但是這是我第一次看到父親哭了……

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