教研活動制度

　　在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教研活動制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研活動制度1

　　為了落實“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，開展學校的教育教學工作，引進競爭機，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動管理、考核、評比制度。

　　具體做法如下：

　　基礎(chǔ)分30分，達不到如下標準的按各項具體要求，扣除相應的分數(shù)。

　　1、每月的第一周集體備課時間，特定為“單元備課時間”。共同探討本單元的重點、難點、疑點。并寫出難點的突破方案，準備采用的教學方法（由組長寫在會議記錄本上）。無故不到會者扣1分。

　　2、每月的第二、三周， 以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時間，解決臨時出現(xiàn)的教學問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進行檢查，無故不在者扣1分。組長做好備課記錄。

　　3、每月的`最后一周，由教研室組織集體學習。學習的內(nèi)容為教育、教學理論、教學熱點、難點、疑點，觀看錄像等。要求每人有學習筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學期末每人交一篇教育教學論文，無者扣2分。

　　4、開展“教研活動月”活動，每學期一次教學公開課。要求：全體教師參加聽、評課，聽課節(jié)數(shù)達到總做課節(jié)數(shù)的60%，達不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。

　　5、每學期教一份教學案例。無案例者扣2分。

　　最后，每人的實際得分納入學校的考核制度。

教研活動制度2

　　1、教師心系教研，作教研的主人，積極為教研工作的工展獻策出力。

　　2、遵守各項管理制度，認真履行各自的職責，大膽工作、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新。

　　3、及時擬寫教學計劃，教育教學經(jīng)驗總結(jié)（論文），不拖延，不滯后。

　　4、每周星期一放學后為教研活動時間，今后不再另行通知，嚴格考勤制度，嚴禁隨意請假或缺曠。

　　5、認真完成好常規(guī)工作，做到強化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導。備課要充分，要將“學生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改的理念。

　　6、嚴把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學規(guī)律，探究新教法，及時總結(jié)工作規(guī)律并推廣。

　�、俑鹘處焺毡匕粗付ǖ臅r間，完成聽課、說課、評課任務。

　�、诼犝n時認真做好記錄，嚴禁抄襲記錄應付常規(guī)檢查。

　�、壅f課、評課前須人人充分準備材料，凡沒有材料者視為一次任務未完成。

　�、苈犝n、說課、評課不得流于形式，應將業(yè)務理論知識與實際有機結(jié)合，達到學以致用的目的。

　�、萋犝n者應深入課堂，當好“學生”，虛心學習，取長補短，努力創(chuàng)新。

　�、拊u課時須就課論課，做到客觀、公正、合理、忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。

　　7、開展學科課外實踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強學生運用知識的`能力。

　　8、每周星期五放學前，各教師務必將教案作業(yè)放在指定的位置，否則視為未按時完成。

　　9、教師之間應相互學習，取長補短，切忌唯我獨尊。

　　10、任何教師應具有大局意識，維護集體利益，服從安排，不得推卸責任，故意刁難。

　　11、期末時，應將各類活動資料，教具等及時上交。

　　12、按時認真值日，確保辦公室干凈整潔；最后一個離開辦公室者，務必關(guān)好門窗，確保財產(chǎn)安全。

教研活動制度3

　　1.以各教研組為單位，開學一周內(nèi)，教研組長要訂好教研組工作計劃，各任課教師制訂好教學工作計劃，并在第一次組內(nèi)活動時進行組內(nèi)討論，組長審閱后交教務處。

　　2.教學工作計劃內(nèi)容應包括：學生情況簡單分析、學期教學目標、提高教學質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學進度、課時安排及組織競賽輔導等。

　　3.教師和行政領(lǐng)導都要積極參加教研活動，認真學習教學理論，承擔教改試驗課、公開課的任務，接受考評。按要求互相聽課，虛心學習同行的好經(jīng)驗，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務水平。

　　4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動，每次活動前要有計劃，活動后要有記錄。

　　5.各教研組要求在一學期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級課堂教學評比活動。

　　6.各教研組要求每年認真抓好1到2個研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學習教學理論、大綱和教材、專題討論會、教學觀摩、教學設計的'實施與評價等活動活躍教研氣氛。

　　7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時要認真作好聽課筆記，期末由教務處檢查聽課記錄。

　　8.同學科同年級教師要進行集體備課研究活動，要求在個人備課基礎(chǔ)上認真搞好集體備課，做到教學進度、內(nèi)容、目標、要求、重點難點、作業(yè)處理、單元檢測等統(tǒng)一按大綱要求。

　　9.注意習題、試題的收集、整理，逐步建立題庫。

教研活動制度4

　　1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議，制定本學期學科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導處。

　　2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經(jīng)驗交流。

　　3、建立一個全員參與的學科興趣小組，制定具體活動實施計劃，分工負責具體活動內(nèi)容，教研組長負責監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學質(zhì)量，學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。

　　4、以豐富學生的課余生活，提高學校文化品位為宗旨，一學期至少舉行兩次不同類型的.有創(chuàng)意的學生學科活動，所有活動均需提早一周部署實施程序，全員參與指導。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導處發(fā)文公布。

　　5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課，做好各道程序的落實工作。

　　6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動，務必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。

教研活動制度5

　　1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導、保教主任執(zhí)行安排下，由教研組組長組織教師按計劃進行教研活動。

　　2、每學期初，教研組長定好本學期計劃，教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結(jié)，力求取得成果。

　　3、定期開展教研活動。

　　4、教研活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有活動記錄。

　　5、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。

　　6、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。

　　7、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結(jié)，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內(nèi)積極推廣。

　　8、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。

　　9、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。

　　10、教研組重視對教師的`指導與培養(yǎng)，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務上盡快提高。

　　11、教研組做好各類資料的積累工作。

教研活動制度6

　　為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制訂以下教研活動制度。

　　1、教研組要根據(jù)幼兒園教師的教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃，

　　2、按照計劃開展教研活動，關(guān)注計劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。

　　3、教研活動定期開展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。

　　4、每次教研活動要有主題、有目標、有內(nèi)容。

　　5、教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學習相結(jié)合�；顒忧坝蓄A告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關(guān)資料進行收集與整理。

　　6、教研活動一般由教研組長主持，也可由經(jīng)驗豐富的.組員輪流主持。

　　7、學期結(jié)束時，需對照教研計劃進行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)經(jīng)驗，整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。

　　8、各個教研組之間在教研目標、教研內(nèi)容、教研形式、與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實踐。

　　教研組長工作職責

　　1、 制定教研組計劃，組織組員學習

　　2、指導組員制定計劃

　　3、確定教研組及個人的研究課題

　　4、有計劃的開展觀摩、評析活動，促進青年骨

　　干教師成長

　　5、組織、策劃本組大型活動

　　6、總結(jié)匯報

　　教研組長應具備的基本能力

　　1、 組織引領(lǐng)能力

　　2、 教研現(xiàn)場追問和焦點捕捉能力

　　3、 教研經(jīng)驗的的梳理與提升能力

　　4、教研效果分析與后期調(diào)整能力

　　組員對自己的定位分析

　　1、增強“積極說、主動研”的意識

　　2、做好教研前的充分準備

　　3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點

　　4、 階段性梳理、提煉、分享經(jīng)驗

教研活動制度7

　　為促進每一個學生的健康發(fā)展，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的`主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織，小學校本教研活動制度。特制定我校教研活動制度：

　　學校健全教研機構(gòu)，由領(lǐng)導帶頭，成立學科組委會，下設教研小組22個。

　　(一)學期初,教導處、教研組根據(jù)學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。

　　(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學科舉行一次集體備課活動，管理制度《小學校本教研活動制度》。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況，嚴格按組內(nèi)計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤

　　(三)每學期由教導處有目的、有計劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務學習、經(jīng)驗交流等教研活動，探索教學規(guī)律,提高教師業(yè)務能力，提升學校教學質(zhì)量。

　　(四)規(guī)范階梯教師晉級標準，建立各學科師徒隊伍,組織新老結(jié)對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　(五)改革評價體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。

　　(六)定期召開家長、學生座談會,了解減負措施,聽取家長、學生對教學的意見和要求。

　　(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會。推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。

　　(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。

　　(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領(lǐng)導報告工作,以便校領(lǐng)導作全校調(diào)控。

教研活動制度8

　　一、園領(lǐng)導高度重視，全體教職工以科學的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。

　　二、制定以園長為首，業(yè)務園長具體負責，下設年級組長、教研組長，到各位教師的教研網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡作用，有計劃地組織教科研活動，做到活動正常，富有成效。

　　三、堅持業(yè)務學習制度，每周三下午定期組織教師進行教育理論的學習，以理論指導教科研實踐。

　　四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動效果最優(yōu)化。

　　五、開學初制定教研組計劃，學期結(jié)束認真做好教研組活動總結(jié)，對多階段的研究成果及時組織交流匯報。

　　六、園內(nèi)設教科研成果獎，對在教科研工作中成績顯著的，給予獎勵。

　　附教科研獎勵方案：

　　1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設計、教學反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的論文評比中獲獎，獎勵數(shù)額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎計算，省級優(yōu)秀獎按市三等獎計算，市級優(yōu)秀獎按縣三等獎計算。同一篇論文或活動獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。

　　2．保教人員參加教學技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門組織的`各項現(xiàn)場競賽活動，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎計算。

　　3．保教人員輔導幼兒參加教育主管部門組織的各項競賽活動，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無輔導教師證書獎20元。獎勵不累積計算。輔導幼兒參加非教育主管部門組織的各項競賽，是園方要求的，也給予一定的獎勵。

　　4．省、市、縣、園公開課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。

　　5．在縣級以上各級會議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。

　　6．在各類雜志上發(fā)表教育教學經(jīng)驗或?qū)�業(yè)論文，稿費在100元以上的，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專業(yè)雜志發(fā)表的教育教學經(jīng)驗或?qū)�業(yè)論文（沒有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來年任一幼教專業(yè)雜志一套。

　　7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績回原單位考核。

　　8．輔導非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。

　　9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。

　　10．各榮譽獲獎，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級分別為90、80、70、60、50、40元

教研活動制度9

　　為促進我校教研工作的開展，有效地提高教師的教研能力及教學水平，全面提高教學質(zhì)量，特訂立本制度。

　　一、教研機構(gòu)按學科及年級設“教研組”、“備課組”，教研組長及備課組長為直接責任人，負責制訂教研活動計劃、組織教研活動、進行教研工作總結(jié)、完成教導處布置的'各項教學、教研任務。

　　二、教研組活動原則上每學月進行一次，備課組活動每周一次。每次活動都應有明確的教研內(nèi)容，確保活動富有實效。

　　三、各教研組、備課組長應對每次活動情況進行詳細登記。登記項目包括：(1)活動時間(2)參加人員(3)缺席人員及缺席原因(4)教研活動內(nèi)容等。

　　四、各組每次活動出勤情況計入每月、每學年《聯(lián)教計酬制度》項目實施獎懲，缺席一次以缺課一節(jié)時計算。同時，每一位教師參加教研活動的情況還應列為該教師“年度考核”條件之一。

　　五、備課組長、教研組長每學月應定期將本組活動情況逐級向教導主任匯報；教導處應對各組活動情況進行不定期檢查及經(jīng)常性督促、指導以保證教研工作的順利開展及富有實效。

　　六、教導處每學年組織一次“優(yōu)秀教研組”“優(yōu)秀備課組”評選活動，每次評選各二個優(yōu)秀教研組、三個優(yōu)秀備課組(評選條件另定),由學校予以表彰及適當物質(zhì)獎勵。

教研活動制度10

　　一、學期初，教學處、教研組須根據(jù)學校工作計劃制訂學科教學研究計劃和活動安排。

　　二、教學處每月召開一次教研組長會議，教研組每周進行一次教研活動。

　　三、教學處和教研組要有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學規(guī)律，推動教學改革。

　　四、建立各學科師徒隊伍，組織新老教師結(jié)對掛鉤，以老帶新，以新促老。

　　五、教研組要配合教學處有計劃地了解掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;要進行試卷抽查，了解、分析教學情況;要召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

　　六、學校要關(guān)心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級職稱教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教學水平和科研能力。

　　七、結(jié)合教學實踐和研究課題認真撰寫教學專題總結(jié)或教研論文，教學處和教研組鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。

　　八、教研組要詳實記載每次教研活動的`情況，及時向教學處、教科所報告工作。

　　九、學期結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié)，存入學校業(yè)務檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

　　十、教研活動要提高效率;未經(jīng)批準，教研活動時間不得隨便更改;參加活動人員未經(jīng)批準不得無故缺席或遲到、早退。

教研活動制度11

　　為了引導廣大教師充分調(diào)動我校教師積極投身于課堂教學改革，本學期，我校將結(jié)合教育局和中心�！胺e極開展同課異構(gòu)教學研討，探索有效課堂教學模式”有關(guān)精神，以“同課異構(gòu)”為主要活動形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學內(nèi)容，不同的教學構(gòu)思進行教學研討，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。為了把活動開展好，我們特制定活動方案如下：

　　一、活動目標：

　　“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風采形式的多樣化，目的在于讓廣大教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性。通過“同課異構(gòu)”教研活動，讓老師明白課堂教學是個性化的藝術(shù)，但是在教學過程中我們精心設計的教學環(huán)節(jié)也許對于學生對于課堂來說是無效甚至是有弊端的，只有通過老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設計的不足，讓有效的教學過程占領(lǐng)課堂，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價值的東西。這樣才能達到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚個性，從而追求異中有同、同中求異的境界。

　　1、推動教師對現(xiàn)代教育理念與教學方法的學習和運用;

　　2、推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新;

　　3、優(yōu)勢互補，集思廣益，使更多的教育教學思想能夠自由地交流與碰撞，百花齊放、百家爭鳴，營造更加和諧的教學研究氛圍;

　　4、提高教師的教學研究能力，教育科研能力;

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、同備一節(jié)課

　　參加活動的教師按教學進度選定一節(jié)課，并認真?zhèn)湔n寫出一份教學設計。相關(guān)教師在教研組長的協(xié)調(diào)下對上課老師的教學設計提出自己的意見與建議，使之能更好地把握教學目標，加深對課程標準、教材的理解，在此基礎(chǔ)上做出不同的教學設計。

　　2、同上一節(jié)課

　　同一學科的不同教師執(zhí)教同一個年級、同一個教學內(nèi)容，定會有不同的“味道”——風格和效果，也就有了不同的精彩、不同的遺憾, 因為教師的差異性是客觀存在的`，教師的理論素養(yǎng)和教學經(jīng)驗的和教學對象也各不相同。這樣老師們就有了討論的材料和研究的問題，從而彼此學習，共同提高。

　　3、同聽一節(jié)課

　　所有參與教師共同聽課，包括講課教師也要聽另一位講課教師的課。

　　4、同評一節(jié)課

　　同組教師(包括執(zhí)教教師)，聽課后在多媒體教室集中，根據(jù)自己對教材、學生的理解，對當天上課的執(zhí)教教師的教學活動談出自己的感受，進一步推動廣大教師在學習業(yè)務、探索教學、傳遞信息、提高能力等方面積極行動起來。通過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進了教師間的交流，推動了學校在教育、教學研究領(lǐng)域中的發(fā)展。

　　三、參與形式

　　同學科的教師，按照低、中、高學段參與

　　四、組織領(lǐng)導

　　領(lǐng)導小組人員：xxx、xxx、xxx負責語文學科。

　　xxx、xxx、xxx負責數(shù)學學科。

　　同時，確定各學段、學科 “同課異構(gòu)”教研組長，分別為方雪、王李慧、陳毅雄、胡篤桑、符貞義、林文負責協(xié)同執(zhí)教教師選定課題、參與教學設計及教研活動全過程，并按照要求做好活動記錄。

　　五、活動步驟

　　本學期剩余時間比較緊張，為此我們制定如下活動步驟，并提出如下要求：

　　1.4月20日前，由教導處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動實施方案，并積極向教師宣傳開展“同課異構(gòu)”教研活動的意義，正確認識“同課異構(gòu)”對提高我校教研水平，促進教師專業(yè)成長的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研活動之中。

　　2. 4月24日至學期末，各學科組織實施，分為以下幾步：

　　(1)獨立鉆研，寫好教學預案。課題確定后，各位教師根據(jù)自己的積累和智慧，積極主動地搜索相關(guān)的資料，精心研究教材，潛心鉆研教學方法，設計最高水平的教學方案。

　　(2)實施教學，集中聽課。按照規(guī)定的時間、地點參加聽課活動。不在本校上課的教師要提前聯(lián)系好班級與學生。

　　(3)互動研討，總結(jié)提高。首先由授課教師進行教后反思，然后教研組內(nèi)所有教師根據(jù)自己對教材、學生的理解，對執(zhí)教教師的教學活動談出自己的感受。通過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進教師間的交流。

教研活動制度12

　　為更好地組織我園各種教育教學科研的學習交流活動、教研組學習、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進我園的教育改革，特制訂以下制度。

　　1、按照教學大綱和幼兒園的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關(guān)心學生的成長，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證幼兒園教育計劃的實施。

　　2、在幼兒園教導處領(lǐng)導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務學習和業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務能力的.教學水平。

　　3、學期初，制定出教研工作計劃，有目的搞好說講評研教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。

　　4、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況。

　　5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。

　　6、定期組織教研組學習活動。各教研組每周組織一次集體備課。

　　7、保證每周的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

　　8、各教研組設教研組組長一人。

　　9、及時向幼兒園園長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。

　　10、加強團結(jié)，互幫互學，共同提高。

教研活動制度13

　　一、為提高教師業(yè)務能力及教學水平，交流教學方法和教育信息，特開展教研活動。

　　二、教研活動時間每周三（數(shù)學、英語）、周四（語文、常技）。

　　三、教研活動時間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動的進行。

　　四、教研活動的.內(nèi)容應廣泛，組織研究教材、重點章節(jié)加強集體備課研究，同時學習新課程標準、教育理論、教改經(jīng)驗等，結(jié)合實際教學中存在的普遍性、關(guān)鍵性問題，突出重點進行研究。

　　五、教研活動必須按時開始，不得提前結(jié)束或中途離開，檢查時不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。

　　六、未經(jīng)學校允許，嚴禁私自改動教研時間，負責人應認真組織并做好記錄。

　　七、應切實開展教學研究，不得在教研時間聊天、批作業(yè)或輔導學生、吃零食。

　　八、業(yè)務學習堅持自學和集中學習相結(jié)合，認真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務筆記為每學期1~2次。

　　九、教研活動記錄和業(yè)務筆記，學校根據(jù)工作需要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決

教研活動制度14

　　一、備課制度：

　　1、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的教育信息，指導運用于備課。

　　2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點、突破難點。

　　3、按時制定好各種教學計劃：每學期開學前制定出本學期教學工作計劃，每月一日前制定出本月教學計劃。

　　4、堅持每學期開學前一周進行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學期教學重點、難點的教學方式方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓。集體準備本學期所需教具、學具，統(tǒng)一由園長保管，資源共享。

　　5、要求超周備課，園長堅持每星期五下午認真檢查教案，寫出評語并簽字。

　　二、聽課制度：

　　園長每學期必須聽課40節(jié)以上，教師每學期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評課記錄，及時進行評課，找出差距，提出建議和希望。

　　三、教研制度

　　1、按照計劃定期開展教學研究活動；

　　2、每學期組織開展一次家長半日活動，邀請所有家長參加。

　　3、每月開展一次公開課活動，要求保教人員認真對待、精心準備，教師上公開課時園長和所有教師聽評課，保育員上公開課時園長和所有保育員聽評課。

　　4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學習活動，其中包括政治學習、業(yè)務知識學習、專業(yè)技能學習、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。

　　5、每學期進行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評選活動，優(yōu)秀教案評選活動。

　　6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的'表演比賽活動，如：故事會、文藝表演、運動會、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。

教研活動制度15

　�。ㄒ唬┟繉W期初，教導處、教研組須根據(jù)幼兒園工作計劃制定教導處、學科教研組的教學計劃和活動安排。計劃應有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學科競賽、園本教材等內(nèi)容及行事歷。

　�。ǘ�）每月召開一次教研組長會議，每雙周進行一次教研組活動。

　�。ㄈ�）有目的，有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

　�。ㄋ模┯杏媱澋亓私庹莆諏W生在園學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。進行試卷抽查，了解、分析教學情況。召開學生座談會，聽取學生對教學的'意見和要求。

　�。ㄎ澹┯變簣@應關(guān)心和組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

　�。�六）提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。

　�。ㄆ撸┙萄薪M要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導改進工作。

　�。ò耍�學期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務檔案。教研活動的材料按要求上繳。對教學教研有突出成績的個人或教研組給予精神和物質(zhì)獎勵。

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