（經典）猜猜他是誰作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
我有一個形影不離的好朋友，他坐在我的后面，個頭和我差不多高。他的臉上長著一雙機靈的大眼睛，忽閃忽閃的，那兩顆黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，都那么天真可愛。
別看他是個男孩子，卻心靈手巧。美術課繪畫的時候，無論是池塘的.荷葉，還是天空的飛鳥都畫得栩栩如生。尤其是暑假做的手工讓我驚嘆。他用兩個礦泉水瓶粘在一起，后面粘了一個風扇。我想如果風扇轉起來，一定能飛到九霄云外。
他還樂于助人。有一次，在教室寫鋼筆字的時候，我的兩個鋼筆都沒有墨水了，我很焦急，他毫不猶豫地送我一支墨囊。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文2
他個子矮矮的，身材很瘦，像一棵小。他的.頭小小的，像一個圓圓的小皮球。他的眼睛非常小，笑起來的時候瞇成一條線，可愛極了！
他平時喜歡笑，只要見到人都笑瞇瞇的。他還喜歡看書，只要他看起書來就非常安靜，沒有一點聲音，也不喜歡被打擾。
他的愛好是做實驗，一有就做，吵得睡不好午覺。除了這些，他還喜歡打乒乓球、看書和。
大家猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
看！這個天生有一幅小公主模樣的人朝我走來了。這就是我今天要給大家介紹的人，在介紹之前，我先跟大家玩?zhèn)�游戲，叫“猜猜她是誰”讓我們一起來猜猜這個人吧！
她天生有一幅小公主的模樣，每天把自己打扮的很漂亮，她有一雙葡萄似的大眼睛，像雪一樣的臉頰，使她整個人看起來就像童話里的白雪公主一樣。
她很愛笑，每天那雪白的臉上都掛著甜甜的笑容，而且，一個小小的'笑話就會讓她捧腹大笑。她的也興趣愛好很廣，如：跳舞、畫畫、唱歌，等。她畫畫非常好，得上次上美術課時，我們喜愛的高老師讓我們畫我的小世界，她的畫還上臺展示了呢！
現(xiàn)在，你們知道她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
他有著一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，就像兩顆黑珍珠。鼻子很尖，下面有一張能說會道的小嘴巴。他個子不高，瘦瘦的，就像一只小猴子。他最喜歡穿白色衣服和黑色褲子，不管走到哪里都是這幅打扮。
他的性格非�；鸨�，像一個行走的火藥桶，稍不注意，就炸了。有一次我和他一起去公園玩，出門的'時候下起了小雨，我們都沒有帶傘。于是我們商量著改天再出去。正當我們準備回家的時候，一位路人不小心撞了他，還不道歉。他立馬拉住那位路人，噼里啪啦說了一堆，聲音越說越大。大有一副你不道歉，我就不讓你走的氣勢。直到路人給他道了歉，才讓別人走。你說他這個脾氣是不是很火爆呀！
他很喜歡踢足球，平時會花很多時間去練習。有一次他參加了一場足球比賽，經過了幾個月的刻苦訓練，他最后如愿得到了第一名。
他就是我的好朋友——小明，你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文5
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋像兩個紅蘋果，大大的.眼睛就像兩顆黑葡萄，他長得十分可愛，就像一個可愛的小天使！
他的愛好是唱歌，跳舞，畫畫和看書！只要隨便放一首歌，他就會跟著節(jié)奏跳起來，那小舞姿甭提有多好看了！
還記得有一次，我們去公園玩滑梯，突然有一個調皮的小孩插隊，他就說你不能插隊，你這樣做是不對的！那個小孩兒就不好意思地排到了后面。他就是這樣守紀律被老師和同學們評選為班長的。所以他對我說，不管玩什么，做什么，都要守紀律！
聽了我的介紹，你們猜猜他是誰？這就是我的弟弟，你們是不是也想和他做朋友呢？
猜猜他是誰作文6
今天，我們來玩?zhèn)�“猜猜他是誰”的游戲吧！你們想知道我筆下的他是誰嗎？
他戴著一副黑框眼鏡，耳朵大大的，頭發(fā)直直地豎著，眉毛彎彎的，淡淡的，長相清秀。他很瘦，個子很高，可能因為太高了，想和我們拉近距離，小小年紀的他居然有點駝背。他性格開朗，樂于助人，是我心目中的`暖男。每當我傷心時，他總是會第一時間趕來，用溫暖的眼神、柔聲細語安慰我。他特別喜歡語文，每次語文測試都能取得好成績，這也跟他平時的努力分不開，他的勤奮好學一直是我學習的榜樣。他運動也很棒，喜歡跑步，跑起來非�？�，跟個飛毛腿一樣，個子高腿長的優(yōu)勢顯而易見。
現(xiàn)在，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
他的頭發(fā)是豎著的，眼睛大大的，像兩顆著光的黑寶石。眉毛黑黑的，他的`小嘴巴能說會道，還有兩個小耳朵，不管是跑步還是走路都像火第一般快。
他的膽子很大，很自信，老師提問別的同學，他就會大叫：“老師，我!我!我!”每次上課他都高高地舉起小手，什么都不怕，有一次，老師問了一道很難的題目，同學們都默默地紙著頭，都怕會被老師叫到自己，只見他毫不猶豫地舉起了手，那么勇敢，那么自信，下課的時候我問他：“你就不怕說錯嗎？”可是他說：“說錯了也沒關系，老師不是告訴我們要積極發(fā)言嗎？”有時真佩服他的自信和勇敢。
他很喜歡畫畫。每次上美術課的時候，他畫的是最快的，還畫的是最好的。他的學習績還算可以，只不過他牌不好，每次提醒他都是說三次“干嘛”。再提醒，他就會擺一副生氣的樣子給你看�？墒俏蚁�，他心里應該懂我的意思吧？
我覺的他的名字很奇特，班上有三個同學的名字一樣，其中有一個有他的名字。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文8
他的嘴巴很小，鼻子很尖，眼睛也很小，頭發(fā)很
短像一片黑色的草原，眉毛確很長。
他有點胖，皮膚黑黑的他喜歡踢足球、打籃球、跑步、跆拳道、喜歡很多運動。他最善長的是跑步我們上體育課賽跑基本都是他贏了我們，我們都叫他運動高手，我們這樣說的時候讓他高興的一蹦三尺高。
他很容易生氣，他一生氣就像發(fā)火的老虎一樣，可是他更喜歡樂于助人。有一次上美術課我沒帶水彩筆很不開心，垂頭喪氣的，他看見了趕快跑過來問我怎么回事，我說：我沒帶水彩筆，他說你怎么不早說呀！我正好帶了兩盒水彩筆給你用一盒吧，我說謝謝你。我很高興地笑著跳了起來。
他還是個愛笑的.男孩，有一次下課了同學們在講笑話，講完他一直笑呀笑呀，笑的停不下來。我真拿他沒辦法�？粗Φ哪敲撮_心我也跟著笑了起來。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
我有一個好朋友，你來猜猜她是誰吧！
她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，好似兩顆黑寶石，閃著智慧的光芒。高挺的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，別看她嘴小，平日里可能說啦，講起大道理來一堆一堆的`。
她很愛讀書，有“小書蟲”之美稱。只要一有時間就拿起書，總是一副愛不釋手、百看不厭的樣子。她在書海中暢游，就像一只饑渴的小蝴蝶在吮吸著甘甜的露珠。“丁零零”下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥飛出了教室，吵的吵、玩的玩，只有她還端坐在座位上，雙手捧著書，正津津有味地看著，她漫游在書中的世界里，時而笑逐顏開，時而眉頭緊鎖，時而埋頭摘抄好詞好句。喧鬧的課間活動對她毫無吸引力，無論誰喊她出去玩，她總是說：“你們去玩吧，我看會兒書�！薄岸×懔恪鄙险n鈴響了，她卻沒有覺察，還沉浸在書的海洋里，直到老師開始上課了，她才回過神來。她常說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂！”
她就是我的好朋友，哈哈，聰明的你一定猜出她是誰了吧！
猜猜他是誰作文10
生活里每個人都會遇到一些意想不到的困難，有些可以自己解決，有些需要別人的幫助。當你遇到困難卻無力解決，有人及時解了你的燃眉之急，這時，你的內心一定會倍感溫暖。我們的班級就是這樣一個團結友愛溫暖的集體，班里有許多助人為樂的同學，我經常得到熱心同學的幫助。
有位同學的幫助，留給我特別深刻的印象。我先不說他的名字，聽我介紹完，如果四三班的你能猜出他的名字，說明你有一雙慧眼，因為優(yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。
他長得高高大大，虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的，就是不笑的時候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時間他坐后排，有時也坐坐前排。他特愛踢足球，課間和放學后的操場上常見到他奔跑跳躍的身影。他長得那樣高，一定與他喜歡運動有關，我好羨慕他的個頭。
記得那是一節(jié)語文課，考試！教室里靜悄悄的，同學們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁，突然鋼筆沒水兒了，甩甩，還是沒水。完了！這可是考試，老師要求都用鋼筆寫，而且下課就收卷，這……這可怎么辦？我悄悄看看周圍的`同學，都在埋頭專心的寫。沒辦法，只能借！我俯下身子，輕聲的問前后左右的同學有沒有多余的藍黑墨水鋼筆，結果問了一圈，不是擺擺手表示沒多余的鋼筆，就是有筆但沒多余的。我急的直撓頭：這下完了，按時交卷我可慘了，挨訓不說還要留下，倒霉��！看著別人寫的津津有味，我只能干瞪眼。
眼看時間一分一秒的過去了，我的頭上沁出了汗水，壞結果不停從腦子里冒出來：成績出來可能只有幾十分，訓斥，嘲笑……唉！腦子正亂著，突然從第一排角落里傳來我急切渴望聽到的聲音，這簡直就是天籟之音�。∵@救命的聲音就來自他：“快接著，我借你一支鋼筆，藍黑色的！”一股暖流頓時涌上心口，雪中送炭那！我發(fā)自內心地謝謝他。趕緊接過這來之不易的鋼筆，立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來，此時離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了，終于，我寫完最后一個字，長長地舒了一口氣。啊！總算是有驚無險地完成了任務。
當我把筆還給他時，他快活的咧嘴一笑，一如既往地說了聲“不用謝”時，我的內心卻因為他而感到由衷的溫暖，與這樣的同學為伴，我是幸福的。我的故事講完了，七班的同學們，你們猜到了嗎？他是誰？
猜猜他是誰作文11
他是一個優(yōu)秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，他可真是一個遵守班規(guī)校紀的好學生。
他非常好學，所以每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問題時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后，我問他：“你怎么這么愛學習？”他一本正經地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的'朋友�！闭f完，他又鉆進書里去了。
今后我要把他作為我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。
現(xiàn)在你們猜出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊男楠同學，你們猜對了嗎？
猜猜他是誰作文12
他眉毛下有一雙又大又亮的眼睛，頭發(fā)又黑又硬，說話的速度特別快。他的臉像顆紅艷艷的櫻桃，他的.模樣是不是很帥氣？
他還是我們一列的組長。按時收作業(yè)，他很喜歡刷口算，算的非�？�，寫作也很快，有時也很活潑可愛。所以他被我們一列作為組長，有時會一些小錯誤，但他還是很猶秀！
大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
他，一雙又大又圓的眼睛，視力非常好。鼻子有點寬，嘴巴不大不小，長得很帥。身體又胖又壯，能把自家的丫頭輕而易舉地抱起。他愛穿一件橙色外衣和一條藍色短褲，愛戴一條項鏈——綠幽靈。
他，不尋常的愛好就是笑，每次自家的丫頭說一句話，他都會“啊哈哈”地笑。
有一次，哥哥考我一道腦筋急轉彎：兩個爸爸和兩個兒子，一共有多少人？我立刻說：“三人。”他一下子哈哈大笑起來：“哈哈，不愧是我的丫頭，真聰明！”
他有一個缺點，就是記性不太好。有一次，他在自家丫頭的作業(yè)本上寫字，丫頭很生氣，告訴他不要在本子上寫字�？墒沁^了幾天，他又在丫頭的.本子上寫字，丫頭氣得火冒三丈。
別看他記性不太好，檢查丫頭的作業(yè)卻非常仔細，丫頭寫錯一個字，他都能看出來。
你們猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我的爸爸，一個性情很好的爸爸。
猜猜他是誰作文14
他的眼睛又大又亮，眼珠像一顆黑珍珠。他的鼻子很靈敏，有一次，我們去商店玩，離老遠的牛排店里的香味都被他聞到了。
他十分幽默，一有笑話，第一個跟我分享。我總是被他講的.笑話逗得肚子疼，他卻沒有笑的意思。
他很講信用。有一次，我跟他說了一個秘密，讓他千萬不能告訴別人，結果他一點都沒有泄漏。還有一次，我們約好寫完作業(yè)后，他來我家玩，我以為他會忘記，可他來了。
他可會打乒乓球了，去年乒乓球考了第一名，看著他驕傲的表情，我都能感受到他的開心！
我想，聰明的大家一定猜出我寫的是誰了吧。
猜猜他是誰作文15
他是我們班最高、最壯的一個人。他的嘴唇總是嘟著，像不高興似的。他身子胖嘟嘟的，眼睛大大的，鼻梁高高的，胳膊粗粗的，腿長長的'，看起來像個大福娃娃。
有一次，我的橡皮被匆忙跑出去玩兒的同學碰到了地上，我看見了便焦急地趴在地上找橡皮，但怎么也沒找到。這時候，他看見了便對我說：“別著急，我來幫你吧！”于是，我們認真地找啊找，最終在一個角落里發(fā)現(xiàn)了橡皮。從這件事情中，我看出了他樂于助人的品質，和他也成為了好朋友。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰呢？
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