《花兒朵朵開》觀察記錄

　　日期：20xx年3月1日

　　開始時間：上午10:05

　　結束時間：上午10:25

　　成人數(shù)目：1

　　兒童數(shù)目：3

　　兒童姓名：小Q、小萱、小雅

　　年齡：6歲

　　環(huán)境：室內區(qū)域游戲，巧手區(qū)開設了《花兒朵朵開》游戲，提供了彩紙、花瓶、彩筆、雙面膠、剪刀等材料，孩子可以自主取放。

　　目的：觀察6歲孩子在巧手區(qū)的游戲，了解孩子對手工游戲的興趣、手部小肌肉群的發(fā)展水平以及想象力、創(chuàng)造力的運用情況。

　　目標：記錄孩子在巧手區(qū)的表現(xiàn)，觀察孩子動手能力的水平，對游戲材料是否感興趣。

　　觀察記錄：

　　區(qū)域游戲開始了，小玲、小宣和小Q等孩子，選擇了巧手區(qū)的“花兒朵朵開”游戲，他們取來了彩紙、彩筆、瓶子、枯樹枝、剪刀還有雙面膠，便坐在桌子旁邊開始制作小花。只見孩子們目不轉睛地畫畫、剪剪、貼貼。

　　小Q取了一張綠色的紙，他用綠色的水彩筆在紙上畫了兩片綠葉，用深綠色的彩色筆在綠葉上面畫著葉脈，接著，他沿著綠葉的輪廓剪下葉子。

　　小萱做的是一朵黃色的三層花，她仔仔細細地畫了三層花的輪廓，每一筆都非常精致，她開始剪花，剪完一個花瓣，她調整一下手指捏紙的位置，又繼續(xù)剪起另一個花瓣，使用剪刀動作流暢。

　　小玲在紫色的彩紙上畫了一朵五瓣小花，她剪下花，在花兒后面貼上雙面膠，用手指甲摳出雙面膠粘住的地方，接著把花兒貼到樹枝上。

　　孩子們耐心地制作了許多的美麗的花，原本干枯的樹枝上迅速地“長”出了一朵朵小花，一片片綠葉，并把這些美麗的花兒擺放到巧手區(qū)的展示臺上，教室里的氛圍變得充滿靈氣和生機。

　　結論：

　　孩子們能自主取放材料，小Q、小萱和小玲對于教師提供的巧手區(qū)《花兒朵朵開》游戲材料感興趣，他們愿意動手畫畫、剪剪、貼貼，在枯樹枝上裝飾各種各樣美麗的花兒和綠綠的樹葉，在輕松、愉快、和諧的氛圍里獲得動手制作的快樂。

　　評價：

　　這三個孩子愿意自主地去巧手區(qū)游戲，積極地投入到花兒朵朵開的創(chuàng)作中去，孩子們的動手能力、想象力、創(chuàng)造力都得到了鍛煉。根據(jù)《指南》中相對應的大班年齡段幼兒發(fā)展指標：“能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活�！保�這三個孩子都能達到這個指標。

　　建議：

　　在巧手區(qū)提供一些廢舊材料，如泡面盒、瓶子、橡皮泥等，讓孩子自主選擇材料。再制作一些廢舊材料制作的范例作品，供孩子參考制作。

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