[描寫(xiě)介紹老師上課]

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描寫(xiě)介紹老師上課的作文 第一篇：老師上課

謝老師是我們創(chuàng)新作文集訓(xùn)營(yíng)的老師，

描寫(xiě)介紹老師上課

。謝老師四十多歲，很英俊，眼睛圓圓的，像小淚珠；鼻子尖尖的，像動(dòng)畫(huà)片里的人物。平時(shí)，謝老師看起來(lái)很嚴(yán)肅，但我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)謝老師也是笑口常開(kāi)的。
謝老師是小學(xué)特級(jí)教師，還是中學(xué)的高級(jí)教師。他的文章常常獲獎(jiǎng)。能聽(tīng)謝老師講課，我感到非常的榮幸。
今天，謝老師給我們講的課是怎樣寫(xiě)作文。他先給我們講了以前他的學(xué)生的文章：什么謝老師來(lái)給我們上課，突然老師暈到了，我們齊心協(xié)力把老師送到醫(yī)院，又把老師搶救回來(lái)了；還有什么那天下雨，學(xué)校旁邊有一條小溪，老師為了背我們過(guò)小溪，被波濤洶涌的大浪給沖走了，我們兩個(gè)小時(shí)才找到老師，把老師救了回來(lái)……這樣的例子很多。聽(tīng)到這些，我們?nèi)�都笑了起�?lái)，其實(shí)我們寫(xiě)作文也常常這樣。謝老師告訴我們，寫(xiě)作文就是把自己想到的，想說(shuō)的用嘴巴說(shuō)出來(lái)，把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的用筆真實(shí)，具體，生動(dòng)的寫(xiě)下來(lái)。這一堂課我被這兩句話深深的啟發(fā)了，讓我感覺(jué)寫(xiě)作文不那么可怕了，我也能寫(xiě)好作文了。
我喜歡這位好老師，更喜歡這位老師教的作文課！


第二篇：老師上課
一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。
二政治老師：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你看看人家晴川，一個(gè)人在清朝，孤孤單單的，父母也不在身邊，你們?nèi)绻�不�?dú)立，以后萬(wàn)一一不小心穿越了，可咋辦呀！
三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的話，咋在皇宮里頭混呢！萬(wàn)一跟錯(cuò)了人，那這輩子就完了��！
四地理老師：認(rèn)真學(xué)地理，地理是多么的重要�。∧憧纯慈思伊煎�，要是地理沒(méi)學(xué)好的話，估計(jì)這輩子是回不來(lái)了。


第三篇：老師上課

戴老師上課真有趣　我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神秘、開(kāi)心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個(gè)故事，你不得不信�！�來(lái)自：作文大全記得在四年級(jí)第一學(xué)期圣誕節(jié)那天，戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室，走到講臺(tái)后，從箱子中拿出一頂圣誕帽，戴在頭上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“祝同學(xué)們圣誕快樂(lè)！”　
我們異口同聲回答：“戴老師圣誕快樂(lè)！”　后來(lái)，戴老師把箱子放到講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“這是一個(gè)百寶箱哦！”接著叫我們猜猜里面裝著什么，同學(xué)們猜得五花八門。后來(lái)還讓我們上臺(tái)伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過(guò)、摸過(guò)之后，沒(méi)想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發(fā)給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色，最后居然還讓我們?cè)谡n堂上吃巧克力。原來(lái)這節(jié)課是作文課，我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫(xiě)著作文�！�


第四篇：老師上課

是四年級(jí)第二學(xué)期里的一節(jié)語(yǔ)文課。預(yù)備課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室，戴老師捧著一些試卷，邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走進(jìn)了教室。　師生互相問(wèn)好后，戴老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一次綜合能力競(jìng)賽，好嗎？”同學(xué)們興奮得連聲說(shuō)好�！　斑@次競(jìng)賽有三個(gè)要求�！贝骼蠋熐辶饲搴韲�，清晰地說(shuō)，“第一，任何同學(xué)在考試的過(guò)程中不準(zhǔn)講話。第二，看完所有的題目以后再做題，一定要審清題。第三，時(shí)間只有6分鐘。”　“�。∈裁�？只有6分鐘？不可能吧！”全班同學(xué)頓時(shí)大叫起來(lái)�！±蠋熜πφf(shuō)：“別急，聽(tīng)清楚三個(gè)要求的請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們毫不遲疑地舉起了手。　接著老師又把要求說(shuō)了一遍，同學(xué)們充滿信心地又舉了一次手。等大家安靜下來(lái)后，戴老師才把試卷發(fā)下來(lái)�！∥乙荒玫皆嚲�，就迫不及待地做了起來(lái)，哪管剛才老師說(shuō)的幾個(gè)要求。教室里安靜極了，甚至連掉下一根針都能聽(tīng)到。后來(lái)老師還在黑板上寫(xiě)了什么，我都沒(méi)看到。　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家在緊張地算著、寫(xiě)著。突然，老師提醒大家只有1分鐘了，教室的氣氛更加緊張了，有的同學(xué)還在嘀咕：“怎么辦怎么辦？我還只做到第三題�！蔽业男睦锞拖翊е�一只兔子，怦怦直跳�！　皶r(shí)間到，請(qǐng)停筆！”老師干脆有力的話語(yǔ)把我們嚇了一跳。同學(xué)們很不情愿地停了筆。我望著自己才完成四道題的試卷，真不知道自己能得幾分�！　罢�(qǐng)同學(xué)們齊讀要求二�！辈恢�什么時(shí)候，老師把剛才再三強(qiáng)調(diào)的三個(gè)要求寫(xiě)在黑板上了�！　罢�(qǐng)同學(xué)們先讀試卷的第12題�！薄　�12、說(shuō)明：本次競(jìng)賽有14大題，但只要做第四大題的第5小題、第八大題的第3小題和第十三大題，其余題目做了不算分�？偡�17分�！薄　鞍�！原來(lái)是這樣！”全班同學(xué)大呼小叫起來(lái)，有的敲桌子，怪自己沒(méi)看清題；有的唉聲嘆氣，看著試卷好像要掉眼淚了；有的在和老師爭(zhēng)辯，怪老師出這么怪的題目給我們做，害得自己考0分……我對(duì)天長(zhǎng)嘆，問(wèn)自己為什么沒(méi)看好題目再做。而老師只是笑瞇瞇地看著我們�！±蠋熥屚�桌互相交換試卷，帶著我們一起把要求做的幾道題批改好、記好分。全班只有十個(gè)同學(xué)得了分，最高的才12分，大多數(shù)同學(xué)得了一個(gè)大大的鴨蛋_“0”�！『髞�(lái)老師要我們把這次競(jìng)賽記錄下來(lái)，告訴我們這次競(jìng)賽其實(shí)是為作文課做準(zhǔn)備，是讓我們有體驗(yàn)，有話說(shuō)，得多少分并不重要，

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《描寫(xiě)介紹老師上課》(http://m.stanzs.com)。　這次競(jìng)賽，我雖然得了一個(gè)0鴨蛋，心里卻很開(kāi)心，同時(shí)我還明白了：今后干什么事，都要聽(tīng)清要求；做題前，一定要審清題，不能再這么稀里糊涂了。　聽(tīng)了這個(gè)故事，你肯定相信了吧。其實(shí)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上還玩過(guò)畫(huà)嘴巴、擊鼓傳球等游戲呢，還開(kāi)展過(guò)激烈的辯論會(huì)……我們的戴老師上課就是有趣！　


第五篇：老師上課

今天白老師給我們上課。開(kāi)始上課了，我們回到座位上。許多老師來(lái)聽(tīng)課。上課了，白老師說(shuō)：“上課！”我們說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好請(qǐng)坐�！卑桌蠋熣f(shuō)。白老師很和藹，有的同學(xué)讀錯(cuò)了，又重讀一遍，她也會(huì)鼓勵(lì)他再多讀幾遍。白老師說(shuō)話的聲音象春天里的河水細(xì)細(xì)的.緩緩的。課后，寧老師給我們每人一支鋼筆，紀(jì)纓航多發(fā)一個(gè)本，因?yàn)樗�是有感情回答的，我要向她學(xué)習(xí)。


第六篇：老師上課

小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排吳老師擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時(shí)總是穿著樸素的衣裳，從不追求時(shí)尚。吳老師上課很輕松，只要認(rèn)真聽(tīng)她講課就行了。她從來(lái)不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結(jié)作業(yè)，吳老師指著一本本子說(shuō)：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，看來(lái)那位同學(xué)可真不簡(jiǎn)單，能騎著木頭上天�！痹捯魟偮�，教室里就像炸開(kāi)了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府后仰；有的捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……過(guò)了好一陣子，吳老師拍拍講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)那位同學(xué)注意點(diǎn)，以后坐飛機(jī)看云彩就行了�！庇质且魂嚭逄么笮Α４笮χ�余，我們明白了寫(xiě)字不能馬虎的道理。有一次，語(yǔ)文課上，吳老師讓我們自習(xí)。同學(xué)們不遵守紀(jì)律，教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說(shuō)話；還有的“調(diào)皮蛋”做“鬼臉”，逗得周圍的同學(xué)“咯咯”直笑。這時(shí)吳老師唉聲嘆氣地說(shuō)：“同學(xué)們，課堂紀(jì)律這么差，別說(shuō)一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們?nèi)�都睜大眼睛望著吳老師，“掉在地上，你們也未必�?tīng)得見(jiàn)！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時(shí)也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，吳老師看著同學(xué)們專心的樣子，會(huì)心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。


第七篇：老師上課

山羊老師上完美術(shù)課，對(duì)小猴、小兔、小貓和小狗說(shuō)：“今天你們要練習(xí)畫(huà)一朵花”
小猴說(shuō)：“畫(huà)花，好辦好辦�！�
小兔說(shuō)：“畫(huà)花，不難不難。”
小貓說(shuō)：“畫(huà)花，我先睡一覺(jué)再畫(huà)也不晚�！�
只有小狗拿著畫(huà)筆和本子到森林里去畫(huà)，他看地仔細(xì)，畫(huà)地認(rèn)真�！�
第2天，老師把他們的畫(huà)擺在了前面，小猴畫(huà)地象桃子，小兔畫(huà)的象蘿卜，小貓畫(huà)的象皮球，只有小狗畫(huà)的象花。


第八篇：老師上課

上課的時(shí)候，我看到是馮老師來(lái)了。我非常喜歡馮老師來(lái)給我們上課。因?yàn)槲衣?tīng)人說(shuō)過(guò)馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng)，他教給我們?cè)S多課本以外，我們以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。馮老師上課時(shí)，從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見(jiàn)解，沒(méi)有什么不同的看法的時(shí)候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因，然后告訴我們正確的答案。回答好四個(gè)問(wèn)題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了，福字造字的理由，眾字的來(lái)歷，日字加上一劃可以組成九個(gè)字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動(dòng)有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí)，增強(qiáng)了思考問(wèn)題的能力。我多么希望您能夠再來(lái)給我們上課呀！描寫(xiě)介紹老師上課的作文 第九篇：老師上課

我們班的老師上課的時(shí)候味道有千萬(wàn)種，什么汽水、白開(kāi)水純果汁、含粒果汁．應(yīng)有盡有。什么？不信，那我就帶你去看看吧！
Mrs．Lee—英語(yǔ)—含粒果汁
李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的，可一不注意，你也會(huì)被果粒嗆到，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔罾蠋煹恼n上大家會(huì)大笑不已，卻又時(shí)常擔(dān)心會(huì)被李老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。老是只要一看見(jiàn)你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，就點(diǎn)你起立，問(wèn)你一個(gè)剛講完的問(wèn)題，如果你回答不上來(lái)，那你可就慘了。
Mrs．Hong—語(yǔ)文—純果汁
洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心里。洪老師的課里充沒(méi)有其它的老師那么嚴(yán)厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。
Mrs．Wen—數(shù)學(xué)—白開(kāi)水
文老師的課上猶如白開(kāi)水一樣，淡淡的，卻又能潤(rùn)人心脾，偶爾還會(huì)有一絲淡淡的甜味。為什么？因?yàn)樵谖睦蠋煹恼n上平平淡淡，卻有非常有用。
老師像飲料，在他們的影響下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。


第十篇：老師上課

一準(zhǔn)備棺材，唉聲嘆氣（英語(yǔ)老師）：
每次英語(yǔ)老師布置家庭作業(yè)，都很多，每次都要寫(xiě)到10點(diǎn)多。第二天早上，同學(xué)們都說(shuō)“累死我了”，你想想，英語(yǔ)課那么多，那還不趕緊準(zhǔn)備棺材呀！
二找枕頭，準(zhǔn)備睡覺(jué)（語(yǔ)文老師）：
語(yǔ)文老師講課就像在催眠，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，都想睡覺(jué)，還不趕快找枕頭！
三失去笑聲（數(shù)學(xué)老師）：
數(shù)學(xué)老師是班主任，打人時(shí)特別厲害，上課時(shí)又特別嚴(yán)肅，誰(shuí)笑打誰(shuí)，都快嚇破膽了，誰(shuí)還敢笑？ 　　
　　〖預(yù)覽〗作文 環(huán)境描寫(xiě)介紹作文500字 第一篇：景物描寫(xiě)介紹作文500字藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個(gè)地方的山野里看到的秋天的景色。秋天來(lái)了。在天高云淡、艷陽(yáng)高照的一天，也就是2008年10月4日這天，我和專業(yè)作文講習(xí)所的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下，坐著大客車沿著山里的水泥路顛簸了40多分鐘，到達(dá)了我們的目的地——二段這個(gè)秋天的景物很美麗的地方。目的是通過(guò)實(shí)地的作文觀察和體驗(yàn)，寫(xiě)好秋天景物描寫(xiě)介紹的作文。路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心里想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。在我們經(jīng)過(guò)的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹(shù)。因?yàn)闃?shù)干特別白，白樺樹(shù)在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說(shuō)，白樺樹(shù)是秋天的靈魂。秋天的松樹(shù)也很有特點(diǎn)，是讓人百思不得其/解的，你看，同樣都是松樹(shù)，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天里，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然，一片片的……【】　　第3篇 描寫(xiě)家鄉(xiāng)風(fēng)景
　　〖預(yù)覽〗第一篇：家鄉(xiāng)的水庫(kù) 范玉瑤　　我的家鄉(xiāng)在柳林鎮(zhèn)的叫虎頭山的小村子里。在村的南邊，有一個(gè)水庫(kù)。這個(gè)水庫(kù)很大，周圍的環(huán)境很好，就像一幅美麗的圖畫(huà)。因此，我很喜歡它�！　∷畮�(kù)的周圍有高大的柳樹(shù)，柳樹(shù)挺直了自己的腰，變得強(qiáng)壯強(qiáng)壯的，顯示自己的威風(fēng)。那已經(jīng)發(fā)芽的嫩草，悄悄地探出頭來(lái)，和水庫(kù)說(shuō)悄悄話。那些綻開(kāi)的雛菊，給水庫(kù)變了一個(gè)美麗的花環(huán)。那水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)那里面很小的石頭和沉在水里的沙粒。水碧綠碧綠的，像一大塊翡翠。那清澈的水，就像一面明亮的大鏡子，照耀著藍(lán)天，低著頭，看著那清澈的水，就知道一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。那只要被什么東西一碰的水面，就會(huì)泛起一圈一圈的波紋。每當(dāng)我看到波紋蕩漾的時(shí)候，原以為是有小魚(yú)，就把漁桿向那丟去。不料，什么東西也沒(méi)釣著，弄得別人光笑我�！　≡谒�里面，有兩種是我最喜歡的。一種是水泡。水泡從水里面慢慢的向天空中升去，陽(yáng)光照在水泡上，水泡就會(huì)變成五顏六色的，真美麗啊！水泡也有聲音，不過(guò)它的聲音很小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。水泡在那歡笑之中破裂了。水泡多么有趣啊！　　另一種是小魚(yú)。可愛(ài)的小魚(yú)在水里面歡快地游著。小魚(yú)可以吹泡泡，有大有小。小魚(yú)的大小和顏色不同，有的是大的金色的魚(yú)，不大不小黑色的魚(yú)，還有的是小的紅色白色的魚(yú)，反正有許多數(shù)不清的魚(yú)。那些小魚(yú)嬉戲，做游戲，是多么開(kāi)心�。　　∥蚁矚g家鄉(xiāng)的水庫(kù)。第二篇：廣場(chǎng)的小……【全文閱讀：描寫(xiě)家鄉(xiāng)風(fēng)景】　　第4篇 描寫(xiě)介紹同學(xué)外貌
　　〖預(yù)覽〗作文 描寫(xiě)介紹同學(xué)外貌的作文 第一篇：我的好同學(xué)_鄭瑋悅 自從我轉(zhuǎn)到晉江市實(shí)驗(yàn)一小，我認(rèn)識(shí)的同學(xué)就越來(lái)越多了。我們一起上課，玩耍；一起上下學(xué)。其中有一個(gè)我最好的同學(xué)，她叫鄭瑋悅。 她今年十歲，有一雙大大的眼睛，象一面清澈的鏡子；鼻子高而挺的，嘴巴小小的像一顆櫻桃。她個(gè)子并不高，在我們班上，算是小個(gè)子。別看她個(gè)子小，跑步起來(lái)可快了，是我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。她跑步的時(shí)候象一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，頭上的馬尾巴還一搖一擺的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象一只快樂(lè)的小精靈。除了跑步，她在“同心協(xié)力”和“跳繩”項(xiàng)目也挺厲害。在今年第33屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跳繩得了第二名，“同心協(xié)力”項(xiàng)目得了第三名。你們說(shuō)，她棒不棒呀？ 另外，她還是女同學(xué)中的哈哈大王。只要聽(tīng)到一些好玩的事情，就會(huì)哈哈大笑。班上沒(méi)有人的笑聲比她大了。 我喜歡我的同學(xué)_鄭瑋悅，因?yàn)樗�漂亮、活潑、開(kāi)朗。 第二篇：我的同學(xué) 小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。 第三篇：給我印象最深的同學(xué) 給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。 他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾……【全文閱讀：描寫(xiě)介紹同學(xué)外貌】　　
　　〖預(yù)覽〗作文 描寫(xiě)介紹泰山風(fēng)景的作文 第一篇：泰山 　泰山風(fēng)景以壯麗著稱。累疊的山勢(shì)，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙嵐光的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，成為我國(guó)山水名勝的集大成者�！� 　泰山植被豐富，樹(shù)木郁蔥，水源充足，地勢(shì)復(fù)雜，為各類動(dòng)物的覓食、棲息提供了良好的條件。據(jù)調(diào)查，泰山現(xiàn)有獸類近20種，鳥(niǎo)類150余種，昆蟲(chóng)873種，魚(yú)類也較多，泰山是野生動(dòng)物的樂(lè)園�！� 　泰山以石刻眾多聞名天下，有的為帝王親制，有的出自名流之手，大都文辭優(yōu)美，書(shū)體高雅，制作精巧。泰山現(xiàn)存石刻1696處，分為摩崖石刻和碑刻，上自嬴秦，下迄當(dāng)代，代代相繼，佳作紛呈，成為登山途中的一道絢麗的風(fēng)景線�！� 　封禪是中國(guó)古代帝王在泰山舉行的一種祭祀天地神的宗教活動(dòng)，它是泰山特有的一種文化現(xiàn)象。在泰山上筑土為壇以祭天，報(bào)天之功稱作“封”；在泰山下小山上除地，報(bào)地之功稱作“禪”。傳說(shuō)先秦有72代君王封禪泰山，正史記載秦、漢、唐、宋皆有帝王封禪，明清兩代，改封禪為祭祀�！� 第二篇：泰山的冬 　　冬天，無(wú)疑是寒冷的、枯燥無(wú)味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。所以我稱之為“泰山之冬”。泰山一到冬天，就開(kāi)始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會(huì)兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。雪住了，可天不知怎的，……【】　　
　　〖預(yù)覽〗作文 描寫(xiě)介紹雪景的作文 第一篇：雪200字 　　十二月，是大雪紛飛的日子。漫天飛舞的雪花，雖然都是六角形的，但有大的，也有小的，可愛(ài)極了。 　　雪寶寶從天上下來(lái)，有的落在樹(shù)枝上，都快壓斷樹(shù)枝了。有的落在地下，成了白色的路。還有的落在屋頂上，給屋子戴上了帽子。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪上畫(huà)畫(huà)，真是歡快極了。 　　古代很多人贊美雪，贊頌雪的純潔﹑樸實(shí)，她很漂亮，存在的時(shí)間卻很短暫，她告訴了我：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但是我們要珍惜，把每分每秒都過(guò)得充實(shí)﹑快樂(lè)﹗所以我更喜歡雪花了。 　　雪花輕輕的落到了地上，像是無(wú)憂無(wú)慮的少女，伴著寒風(fēng)舞蹈。她雖然美，但是不在春天﹑秋天，這種美好的季節(jié)，而是在冬天，展現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和謙虛。 　　古人云：瑞雪兆豐年。想來(lái)，明年一定是一個(gè)豐收年吧！ 第二篇：那年冬天，那場(chǎng)雪900字 　　一 　　“怎么還沒(méi)下雪啊”，“天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)今天下雪么？”我掃興地放下拉開(kāi)窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒(méi)有陽(yáng)光的影子。小區(qū)里的流浪貓、流浪狗依舊在巷子里邁著小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線間，一切和往日一樣，絲毫沒(méi)有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著拉開(kāi)窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！ 　　二 　　“看，下雪了！哇，好美……”同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺(tái)瞄……【】 　　〔描寫(xiě)介紹老師上課〕