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讀書(shū)筆記3
第三節(jié)、教育反思的內(nèi)容與策略一、教育反思的內(nèi)容
1、 記錄教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)。就是記得意之處，記課堂上感覺(jué)特好的成功點(diǎn)，只有詳細(xì)的記錄這些優(yōu)點(diǎn)，才能在今后的教育教學(xué)中借鑒使用，并不斷總結(jié)、改善，推舊出新，教育教學(xué)才能接近完美。
2、 寫(xiě)教育教學(xué)中不足、失敗之處。就是記失誤之處，側(cè)重于審視自己課堂教學(xué)的失誤，以及解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策，能認(rèn)真冷靜地對(duì)待整個(gè)教學(xué)過(guò)程加以剖析，回顧、探究尋找到解決問(wèn)題的方略，對(duì)今后的再教學(xué)積累深層次經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑會(huì)有錦上添花之妙用。
3、 記錄整理學(xué)生的創(chuàng)新思維。就是記錄學(xué)生的見(jiàn)解。好的獨(dú)到的見(jiàn)解可以對(duì)課堂教學(xué)就行補(bǔ)充和完善，也可以拓寬教師的視野，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、 記錄課堂中的突發(fā)事件和記錄學(xué)生的問(wèn)題和建議。
5、 課后重寫(xiě)“教學(xué)設(shè)計(jì)”。
二、教育反思的策略。
1、 教學(xué)四大環(huán)節(jié)反思策略。①教學(xué)目標(biāo)，②教學(xué)內(nèi)容，③教學(xué)過(guò)程，④教學(xué)效果。
2、 教學(xué)三大行為反思策略。①教師的行為，⑴顯示行為⑵對(duì)話行為⑶指導(dǎo)行為②學(xué)生學(xué)的行為。⑴注意⑵參與⑶交往⑷思維⑸情緒③師生互動(dòng)行為。
3、 教學(xué)三個(gè)問(wèn)題反思策略。①學(xué)生的角度②聽(tīng)課教師的角度③自我反省角度。
4、 教學(xué)評(píng)價(jià)反思策略。①?gòu)膶W(xué)生眼中反思②從同事的感覺(jué)中反思③從理論文獻(xiàn)中反思④自我批判反思。
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