培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1
學(xué)員：陳海燕單位：永嘉縣橋頭鎮(zhèn)星河幼兒園20xx年12月13日20xx年1月5日，我有幸參加了溫州市農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班，在為期20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受益匪淺，心靈得到了凈化，辦園理念得到了提升，素質(zhì)也同樣得到了提高。下面是我通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的體會(huì)：
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和跟崗實(shí)踐及參觀的過(guò)程中，讓我領(lǐng)悟到了如何做好一名園長(zhǎng)，這次的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈。第一天的培訓(xùn)開(kāi)始了，12月13日上午，我們?nèi)w學(xué)員報(bào)到，由胡麗麗老師宣布班級(jí)紀(jì)律、班委的建立及考核方案，下午是開(kāi)班典禮以及由市教育局陳苗老師主持的幼兒教學(xué)活動(dòng)的欣賞及評(píng)析，接下來(lái)的幾天都是由各幼兒園的園長(zhǎng)和老師、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、溫大教授和教師教育院的老師做的有關(guān)幼兒園的發(fā)展形勢(shì)問(wèn)題、政策法規(guī)解讀、幼兒園園本文化建設(shè)、教師管理、教育品牌創(chuàng)建、幼兒園后勤、安全與衛(wèi)生保健工作管理、教科研組織與管理、論文撰寫要求與規(guī)范等等專題講座。這使我心靈震撼，先進(jìn)的教育理念、值得我們這些園長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。同時(shí)我還被分到溫州市廣電總臺(tái)幼兒園進(jìn)行跟崗實(shí)踐，在為期5天的實(shí)踐中，我看到了梁萍園長(zhǎng)的做事風(fēng)格，特別是梁萍園長(zhǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以及作為一個(gè)管理園長(zhǎng)的睿智，還有她的人格魅力及學(xué)習(xí)精神，都讓我們敬佩不已。讓我真正領(lǐng)悟到作為一個(gè)新時(shí)期的園長(zhǎng)具有的新理念、新思想。
我是19xx年走進(jìn)幼兒教育這支隊(duì)伍的.，經(jīng)歷了從一位普通教師→副園長(zhǎng)→園長(zhǎng)，不斷發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程，是幼兒園給了我成長(zhǎng)的土壤與空間，更給了我工作鍛煉與專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在教師崗位上算一個(gè)老兵的我，卻在管理上存在很多的問(wèn)題，我感到壓力很重，要學(xué)習(xí)的東西也很多。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)使我打開(kāi)了心門，有了新的工作目標(biāo)和動(dòng)力，讓我對(duì)以后的工作充滿了更大的信心。這些專家就是我的引領(lǐng)者，導(dǎo)航燈，我會(huì)跟著她們的步伐，堅(jiān)定的去走我的路。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，因此，在學(xué)習(xí)中我把持一種積極向上良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持按時(shí)出勤，從不遲到早退，培訓(xùn)中堅(jiān)持記筆記，集中學(xué)習(xí)交流、反饋、分享經(jīng)驗(yàn)和信息。全身心的投入極大的學(xué)習(xí)熱情，不斷的努力、不斷的嘗試、不斷的收獲。在一次次的感悟中，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園管理的理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。
這次培訓(xùn)，注重參訓(xùn)人員的原有基礎(chǔ)，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長(zhǎng)的胃口，能滿足我們急需要的既新穎又實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容。在一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛闡述下，這給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。特別是幾位園長(zhǎng)和專家的講座，她們?cè)诟鞣矫娴年U述簡(jiǎn)要精辟，讓我深深感受到作為領(lǐng)導(dǎo)者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，要善于營(yíng)造情感氛圍，對(duì)教師所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓老師說(shuō)說(shuō)自己的理由。要培養(yǎng)老師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)她們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)為我們的教學(xué)實(shí)踐提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)工作。自覺(jué)的將新的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育理念與價(jià)值追求。
通過(guò)聆聽(tīng)專家的報(bào)告，感到他們學(xué)識(shí)淵博，而且很愛(ài)學(xué)習(xí)，為此使我認(rèn)識(shí)到必須始終的把學(xué)習(xí)放在第一位，只有扎實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、解決問(wèn)題的能力，才能提高自己的整體素養(yǎng)。
作為幼兒園的園長(zhǎng)，不但要做好園長(zhǎng)的本職工作，還要深入到班級(jí)聽(tīng)課，和孩子零距離交流，腳踏實(shí)地的深入到孩子的內(nèi)心深處，以及教師身邊。與孩子做伙伴，建立師生感情，與同事交朋友，建立工作友情，真正從實(shí)踐中獲取新知，收到實(shí)效，做一名有熱情、能創(chuàng)意、會(huì)判斷的管理者。
總而言之，這次培訓(xùn)給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了自我認(rèn)識(shí)，明確了自我的職責(zé)，更為我們贏得了難得的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精髓食糧。我十分感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村園長(zhǎng)班培育工程的高度重視和強(qiáng)有力的支持，感謝專家給我們帶來(lái)的精彩的講座及導(dǎo)師梁園長(zhǎng)全方位的指導(dǎo)，更要感謝班主任胡麗麗老師的精心策劃。這次培訓(xùn)留給我的是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富，專家們的成功經(jīng)驗(yàn)為我們今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在今后的工作中，我會(huì)盡自己的力量，使幼兒園走上規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的道路。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2
新的教育形勢(shì)要求我們的教師要成為新時(shí)代的新型教師，成為新時(shí)代的研究型教師。作為新時(shí)代教師，我們不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，更要有一套行之有效的教育方法、手段。而這次研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)正是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)搭建了好的平臺(tái)。通過(guò)這一平臺(tái)，我參加了一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺：
一、 提高了自身素質(zhì)，豐富了知識(shí)
盡管存在教學(xué)繁忙、家務(wù)繁重等重重困難，但我仍然能在困境中擠時(shí)間參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在培訓(xùn)期間，認(rèn)真觀看每一個(gè)視頻講座，積極瀏覽相關(guān)知識(shí)網(wǎng)站，時(shí)刻關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。通過(guò)努力，我終于取得了滿意的成績(jī)：學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2940分鐘，足時(shí)足額完成培訓(xùn)任務(wù)。積極參與研討，撰寫作業(yè)10篇、日志11篇，發(fā)表留言40多條……積極參與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)起話題3個(gè)、專題研究問(wèn)題1個(gè),發(fā)表資源8個(gè)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我如身臨其境，從專家學(xué)者們學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多方法、手段。
二、 提高了自身能力，掌握了技能
作為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，我恪盡職守。 3月9日，我及時(shí)通知本組學(xué)員按時(shí)參加開(kāi)班儀式視頻會(huì)議，督促本組學(xué)員按時(shí)登錄注冊(cè)和指導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行電腦操作；經(jīng)常查看小組學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)展，聯(lián)系小組成員建立QQ群；及時(shí)提醒有關(guān)學(xué)習(xí)要求，組織專題研究問(wèn)題討論，群內(nèi)交流討論，發(fā)表小組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。我通過(guò)小組活動(dòng)，提高了組織能力，領(lǐng)先掌握了培訓(xùn)知識(shí)，進(jìn)一步掌握了電腦操作技能，同時(shí)讓組內(nèi)成員得到共同提高。全組培訓(xùn)合格率為100%。
三、 看清了自身缺陷，更新了觀念
之前我曾認(rèn)為培訓(xùn)是年輕人的事，與我這年過(guò)不惑、職稱已是中高的教師無(wú)甚意義，半推半就中參加了這次培訓(xùn)。然而通過(guò)培訓(xùn)，我深感慚愧。感嘆每位專家學(xué)者知識(shí)淵博。深刻體會(huì)到這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我們知識(shí)的擴(kuò)充、教育理念的提高，更是對(duì)我們心靈的一次洗滌。知識(shí)是不斷更新的，觀念也是要不斷更新的！40多天的培訓(xùn)與人生長(zhǎng)河相比雖然非常短暫，但對(duì)我們?nèi)松^的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的`。這次培訓(xùn)就像一盞啟明燈，讓我的心中充滿了陽(yáng)光和渴望，讓我不再迷茫，更加堅(jiān)定繼續(xù)前進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)，讓我聽(tīng)到了默默無(wú)聞教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲；讓我看到了同行們?yōu)榱藟?mèng)想在孜孜不倦地追求的身影。從一篇篇精辟的評(píng)論留言和一份份飽含學(xué)員心血的文章、日志、作業(yè)中，我讀懂了學(xué)員們心靈的震撼……讓我們以這次培訓(xùn)為航母，插上理想的翅膀，飛向美好教育的明天吧！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)�？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)�？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者�！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)“孝”字，同樣也注重那個(gè)“先”字�！靶ⅰ弊种v的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足，工作總結(jié)《培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍�！�
電力人生 揚(yáng)帆起航
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
專業(yè)知識(shí)理論方面
(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的'理解，所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過(guò)對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)故障有了全面的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。
(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。
(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱CT、PT)的學(xué)習(xí)。CT和PT是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。
(四)二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問(wèn)題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。
繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺(jué)得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。
紀(jì)律方面
本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校對(duì)硬件建設(shè)和軟件執(zhí)行的管理要求，我通過(guò)參加學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識(shí)了學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義，xx小學(xué)的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)全人教育的重大意義，明確了中西方文化經(jīng)典誦讀、校園綠化公園化、學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)的作業(yè)規(guī)范，校長(zhǎng)的定位與職責(zé)、校長(zhǎng)要樹(shù)立的意識(shí)等等。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實(shí)施，會(huì)使我校的教育教學(xué)和項(xiàng)目執(zhí)行情況走上新的臺(tái)階。
一、xx小學(xué)的辦學(xué)理念
教育肩負(fù)著一個(gè)社會(huì)、人類永續(xù)進(jìn)步的重任。人的本質(zhì)總希望能夠不斷的進(jìn)化，而教育包括了人類繼續(xù)生存所需的做人處事道理、繼續(xù)進(jìn)化所需了解的人類歷史的演變和經(jīng)驗(yàn)還有社會(huì)科學(xué)知識(shí)等，綜合起來(lái)后傳授給下一代，使下一代有能力不僅在當(dāng)今社會(huì)上生存，更重要的是能夠在此基礎(chǔ)下，肩負(fù)起人類、社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的重任。因此，好的教育可使一個(gè)人因擁有最先進(jìn)的知識(shí)、常識(shí)而能在社會(huì)上立足、求生存，但同時(shí)也必須能促使一個(gè)社會(huì)和諧、繁榮與進(jìn)步，最終達(dá)到人類的延續(xù)和進(jìn)步。一個(gè)人一生也因此奠定了能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求探討真理的基礎(chǔ)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)、人類有所貢獻(xiàn)。
在全國(guó)普及基礎(chǔ)教育的今天，還有許多貧困地區(qū)的兒童仍然在危房中上課，甚至有些特困地區(qū)的兒童還沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。xx項(xiàng)目的實(shí)施，提供了兒童就學(xué)機(jī)會(huì)，為普及基礎(chǔ)教育有著十分重要的意義�；A(chǔ)教育則除了達(dá)到國(guó)家鑒定的`六年級(jí)小學(xué)教育外，并能讓學(xué)生了解做人處事道理，教育的真諦，使學(xué)生能真正肩負(fù)起今后建設(shè)社會(huì)的重任。
二、全人教育理念
全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，也就是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的人生觀、價(jià)值觀，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)。所以全人教育并不偏重某一特殊領(lǐng)域，而是講求全面的、均衡的身心健康發(fā)展，跟一般所謂的「新」教育理念不同。正確的教育，必須從做人處事的整體面去考慮與施教，這是僅著重傳授技術(shù)與知識(shí)所無(wú)法比擬的。這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的教育理念。
全人教育符合最根本的常識(shí)，也符合兒童自然發(fā)展的過(guò)程，但在執(zhí)行的過(guò)程中需要學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的配合，因?yàn)槌艘蠂?guó)家要求的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，甚至超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，還要把知識(shí)以外的人生價(jià)值取向（例如真、善、美的追求）也融入學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)生、家長(zhǎng)、教師達(dá)成共識(shí)，全面配合，才能達(dá)到良好的效果。
全人教育強(qiáng)調(diào)「勤勞樸實(shí)」。因?yàn)榉彩挛ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删�。在勤勞的服�?wù)精神下，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與服務(wù)人群的態(tài)度。明德小學(xué)特別強(qiáng)調(diào)「勤勞」，并通過(guò)各式各樣的活動(dòng)來(lái)落實(shí)這個(gè)理念。
全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展。特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
全人教育注重經(jīng)典誦讀，安排“經(jīng)典誦讀”的課程。經(jīng)典朗誦可以將學(xué)生的注意力、意識(shí)力（聽(tīng)、講、思考）融合為一。誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)文學(xué)最好的方法，并且在明德全人教育的系統(tǒng)中也包括了英文經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生及早讀英文是有必要的。
全人教育的另一個(gè)觀點(diǎn)，就是要強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力，這跟新課程標(biāo)準(zhǔn)要求是一致的。
三、xx項(xiàng)目學(xué)校的管理要求
規(guī)范、仔細(xì)，目的明確，責(zé)任清楚，有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng)。如中華文化經(jīng)典誦讀操作規(guī)范的導(dǎo)讀教學(xué)要領(lǐng)從口訣、領(lǐng)讀、反復(fù)誦讀、四到（口道、眼到、心到、手到）、聲調(diào)、進(jìn)程教學(xué)、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度（學(xué)生輪流領(lǐng)讀）、輔助活動(dòng)等方面作了具體的說(shuō)明。還有校園綠化公園化，學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)等操作規(guī)范都分別作了要求說(shuō)明，而這些管理要求跟我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理基本一致，但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對(duì)各項(xiàng)要求沒(méi)有細(xì)化，通過(guò)xx項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了在管理中對(duì)各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。
四、辦學(xué)理念
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識(shí)了xx學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，同時(shí)對(duì)校長(zhǎng)的定位與職責(zé)更加明確。xx項(xiàng)目學(xué)校的辦學(xué)理念重在實(shí)施全人教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí)、止于至善、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意義。
五、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作。
因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(zhǎng)要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫(kù)，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，會(huì)有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5
數(shù)學(xué)新課程向?qū)W生提供了現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上，還依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的操作、思考與交流的機(jī)會(huì)�？靵�(lái)看看數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)吧！
數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
今年暑期，我參加了初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，聆聽(tīng)了合肥兩位專家的專題報(bào)告，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)和三個(gè)能力，關(guān)鍵看對(duì)教材的研究和挖掘，對(duì)新課標(biāo)的理解，對(duì)新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)面向全體，因材施教，因人施教，最終實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一基本理念，我認(rèn)為在完成教育教材教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要密切數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，讓生活融入數(shù)學(xué)。
一、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。數(shù)學(xué)與生活是永遠(yuǎn)無(wú)法剝離的。正如《標(biāo)準(zhǔn)》中所說(shuō)的，數(shù)學(xué)，它是一種過(guò)程、技術(shù)，是工具，更是語(yǔ)言、思想和方法。可見(jiàn)，數(shù)學(xué)已經(jīng)融合到生活的方方面面，并已經(jīng)成為一種具有多維結(jié)構(gòu)的人類活動(dòng)。因此，教學(xué)時(shí)，要努力讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活。
1、從現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)設(shè)引入數(shù)學(xué)情境�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。因此，教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從現(xiàn)實(shí)生活中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)知識(shí)生活化。讓學(xué)生帶著生活問(wèn)題進(jìn)入課堂，使他們覺(jué)得所學(xué)的內(nèi)容是和實(shí)際生活息息相關(guān)的，是生活中急待解決的問(wèn)題。如教學(xué)“負(fù)數(shù)的引入”時(shí)，我們可以通過(guò)溫度計(jì)來(lái)認(rèn)識(shí)，比較一個(gè)地方夏天與冬天的溫度如何表示，把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與日常的生活緊密聯(lián)系在一起，像這樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，不但提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，而且培養(yǎng)學(xué)生憑借已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、在教材中挖掘潛在的數(shù)學(xué)資源。《標(biāo)準(zhǔn)》中指出要變教教材為用教材教。因此，我們?cè)谑褂媒滩臅r(shí)，不要拘泥于教材中所呈現(xiàn)的具體素材，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)的需要，創(chuàng)造性地使用教材，挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學(xué)資源，切實(shí)發(fā)揮教材的作用。通過(guò)融入了數(shù)學(xué)的含義，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值，不僅加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，而且體驗(yàn)到身邊處處有數(shù)學(xué)的存在，獲得用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的成功喜悅，極大地激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的興趣。
二、讓生活融入數(shù)學(xué)
注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，是《標(biāo)準(zhǔn)》的要點(diǎn)之一。培養(yǎng)學(xué)生初步的'應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力就是要讓學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)，在解決實(shí)際問(wèn)題的探索中應(yīng)用數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)生活化，讓生活融入數(shù)學(xué)
1、通過(guò)模擬活動(dòng)解決實(shí)際生活問(wèn)題�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。如在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活情境：春天到了，班級(jí)想出去春游，現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式，請(qǐng)比較一下，選哪家旅行比較劃算。通過(guò)把學(xué)生熟知的生活事例引進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，使生活常識(shí)數(shù)學(xué)化。由于這些數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生從中可以看到，現(xiàn)實(shí)生活和數(shù)學(xué)知識(shí)確實(shí)息息相關(guān)，兩者之間是一座相通的橋梁。通過(guò)這一過(guò)程的學(xué)習(xí)，學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有白學(xué)，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，從而體會(huì)到數(shù)學(xué)本身的強(qiáng)大魅力，感覺(jué)到數(shù)學(xué)課堂充滿著智慧和樂(lè)趣，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)在特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，教師要想方設(shè)法改變教學(xué)方式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)。寓數(shù)學(xué)知識(shí)于學(xué)生的活動(dòng)之中，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價(jià)值，感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生獲得自主探索、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，更重要的是使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)6
我參加了省電信公司在深圳組織的高級(jí)管理培訓(xùn)班，在為期七天的培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受到了以下幾方面課程的培訓(xùn)。就客戶服務(wù)與客戶滿意、績(jī)效管理與績(jī)效考核、經(jīng)理標(biāo)桿、成功人士的七個(gè)習(xí)慣及組織戰(zhàn)略分解與落實(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行了有針對(duì)性的、高效率的培訓(xùn)�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
一、管理理論知識(shí)方面
客戶服務(wù)與客戶滿意，客戶服務(wù)的重要性方面。在做客戶關(guān)系工作中要采用多種渠道方法聆聽(tīng)客戶心聲，學(xué)會(huì)對(duì)客戶進(jìn)行關(guān)懷。要有從外至內(nèi)的業(yè)務(wù)眼光。客戶服務(wù)與客戶滿意的實(shí)現(xiàn)，首先要對(duì)客戶需求進(jìn)行層次分析，在不同的時(shí)間關(guān)注重點(diǎn)不一樣，投入也不同。準(zhǔn)確判斷客戶服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻，變籠統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量要求為具體的標(biāo)準(zhǔn)，確定業(yè)務(wù)營(yíng)銷受理一線人員是十分關(guān)鍵的。
關(guān)于績(jī)效管理與績(jī)準(zhǔn)備考核，績(jī)效管理的四個(gè)領(lǐng)域：即活動(dòng)領(lǐng)域、績(jī)效領(lǐng)域、職位領(lǐng)域和生活領(lǐng)域�？�(jī)效管理是全方位的管理PDCA是績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定、績(jī)效輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)收集與績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效反饋、診斷與改進(jìn)�？�(jī)效目標(biāo)的設(shè)定的重點(diǎn)一方面是目標(biāo)應(yīng)從上至下進(jìn)行層層分解即工作分解結(jié)構(gòu)（WBS），另一方面是員工從下至上進(jìn)行承諾即員工針對(duì)自己崗位的工作績(jī)效而進(jìn)行承諾（PBC）。績(jī)效輔導(dǎo)是一全過(guò)程的監(jiān)控過(guò)程，是一溝通與協(xié)助的過(guò)程，是其輔導(dǎo)員工達(dá)成目標(biāo)計(jì)劃，績(jī)效輔導(dǎo)是績(jī)效管理的真正核心�？�(jī)效評(píng)價(jià)是企業(yè)價(jià)值評(píng)價(jià)體系的核心內(nèi)容之一。做好績(jī)效工作應(yīng)牢記八個(gè)字“監(jiān)控、落實(shí)、常抓、不懈”。
經(jīng)理標(biāo)桿：從經(jīng)理的角色、職責(zé)、素質(zhì)、及經(jīng)理的職業(yè)修行和品格等四個(gè)方面進(jìn)行了論述。一是，經(jīng)理的角色有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者、任務(wù)分配者、聯(lián)系者、監(jiān)管者、傳播者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者、解決問(wèn)題者八個(gè)角色。二是，經(jīng)理的職責(zé)主要是帶領(lǐng)他人有效地完成工作，是管事理人。三是，經(jīng)理的素質(zhì)應(yīng)具備以下十項(xiàng)主要素質(zhì)：即演繹思維、歸納思維、服務(wù)精神、培養(yǎng)人才、監(jiān)控能力、主動(dòng)性、人際理解能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作精神和影響能力。四是，經(jīng)理人的職業(yè)修行和品格遵循老三篇：即全心全意為人民服務(wù)；毫不利己，專門利人；愚公移山的精神。
成功人士的自我修煉：一是主動(dòng)積極；二是以終為始；三是要事第一；四是雙贏思維；五是設(shè)身處地；六是整合差異；七是均衡發(fā)展、不斷更新。處處可以體會(huì)到品格是成功的基石的深刻道理。
組織戰(zhàn)略分解與落實(shí)：著重一是理解戰(zhàn)略設(shè)定目標(biāo)，首先要做到三個(gè)理解即是：理解組織戰(zhàn)略與上級(jí)目標(biāo)，就是要對(duì)公司的愿景、發(fā)展、中長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)中短期實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵目標(biāo)，對(duì)近期業(yè)務(wù)重點(diǎn)和重大項(xiàng)目，對(duì)評(píng)價(jià)體系和關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)都有較深刻的理解。理解客戶狀況就是了解我們的目標(biāo)客戶是誰(shuí)，客戶結(jié)構(gòu)是什么，如何發(fā)掘客戶和引導(dǎo)客戶新的需求。理解業(yè)務(wù)規(guī)律就是業(yè)務(wù)所處的生態(tài)環(huán)境與行業(yè)價(jià)值鏈，業(yè)務(wù)架構(gòu)及業(yè)務(wù)模式，行業(yè)市場(chǎng)及應(yīng)用表現(xiàn)，需要的資源核心資源是什么，組織對(duì)本業(yè)務(wù)的發(fā)展設(shè)想和愿景。二是共同計(jì)劃即瞄準(zhǔn)目標(biāo)，尋找途徑，分解任務(wù)；配備資源，要事為先；與其共同制訂計(jì)劃，計(jì)劃是連通團(tuán)體的經(jīng)脈；是走向目標(biāo)的諾言；是交流溝通的工具；是實(shí)現(xiàn)成功的保證。三是員工承諾即是使其充分理解目標(biāo)與策略；共同制訂員工績(jī)效承諾；指導(dǎo)員工制定個(gè)人計(jì)劃。四是領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行即是全情投入，領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)；適時(shí)監(jiān)控，及時(shí)改進(jìn)；審視戰(zhàn)略和方向，保證關(guān)鍵目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。五是評(píng)估改進(jìn)即是檢查績(jī)效回顧并檢討執(zhí)行過(guò)程；員工績(jī)效評(píng)價(jià)、診斷與溝通。
二、思路創(chuàng)新意識(shí)方面
在客戶服務(wù)與客戶滿意，一是對(duì)立足于問(wèn)題的預(yù)防遠(yuǎn)比問(wèn)題的解決重要，要防火重于救火。要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)持續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化的重要性。
績(jī)效管理與績(jī)效考核，一是企業(yè)改革成功的標(biāo)志是：對(duì)員工辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)。績(jī)效管理是就任務(wù)目標(biāo)的設(shè)定與分解，員工對(duì)目標(biāo)的承諾而這一過(guò)程的管理是全監(jiān)控的管理過(guò)程，最終的目標(biāo)是激勵(lì)員工努力工作與企業(yè)共同達(dá)到成功。
經(jīng)理標(biāo)桿，對(duì)經(jīng)理的八種角色的深刻理解，同時(shí)對(duì)貝爾賓的團(tuán)隊(duì)中的八種不同角色的認(rèn)識(shí)。對(duì)經(jīng)理的職責(zé)中關(guān)于職權(quán)使用的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。對(duì)經(jīng)理的素質(zhì)中關(guān)于影響能力的認(rèn)識(shí)突破。對(duì)職業(yè)品格中關(guān)于使命感的認(rèn)識(shí)。
成功人士的自我修煉，關(guān)于要事第一中的帕雷托原則，將有限的時(shí)間用在重要的事情上。關(guān)于整合差異，差異是客觀存在的，首先要正視；差異是創(chuàng)新的源泉，要珍視；整合差異和正確運(yùn)用差異能夠取得更大的效用。
組織戰(zhàn)略分解與落實(shí)，從對(duì)業(yè)務(wù)流程的運(yùn)作，對(duì)資源的平臺(tái)管理，對(duì)搭建高效的團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面正確理解企業(yè)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定，如何對(duì)組織目標(biāo)的設(shè)定的理解直接關(guān)系到對(duì)組織目標(biāo)任務(wù)的分解及落實(shí)，當(dāng)思維有所突破時(shí)，對(duì)事物的理解程度一定有提高。關(guān)于戰(zhàn)略分解指導(dǎo)員工制定個(gè)人計(jì)劃，一定要有到幫助員工實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新工作的“落地”意識(shí)。關(guān)于戰(zhàn)略落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行中切記態(tài)度比技巧更重要的原則。關(guān)于戰(zhàn)略落實(shí)中的評(píng)估改進(jìn)，管理是全過(guò)程的監(jiān)控過(guò)程，但對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定，對(duì)員工績(jī)效的設(shè)定，都應(yīng)時(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與診斷。
三、可操作性方面
客戶服務(wù)與客戶滿意，用從外到內(nèi)的眼光來(lái)實(shí)現(xiàn)客戶滿意。必須聆聽(tīng)客戶的聲音，并且根據(jù)客戶關(guān)注的重要程度加以改進(jìn)。
應(yīng)對(duì)客戶不滿的四步方法。只有可以衡量的`才是可以管理的，將客戶服務(wù)也應(yīng)進(jìn)行量化管理，建立全流程的客戶管理體系。
績(jī)效管理與績(jī)效考核，有效的支撐企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)的績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與承諾就是工作分解結(jié)構(gòu)的設(shè)定和員工針對(duì)自己崗位的工作績(jī)效而進(jìn)行的承諾兩方面的融合�？�(jī)效管理的原則與方法可采用PAW模型即：PDCA、ACEO、WBS+PBC。
經(jīng)理標(biāo)桿，通過(guò)學(xué)習(xí)加深理解從對(duì)企業(yè)獨(dú)立貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)變的重要性。對(duì)經(jīng)理及主管的職權(quán)真正含義的認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵是起教練作用。
成功人士的自我修煉，關(guān)于均衡發(fā)展的四個(gè)層面首先是滿足生活的需要，其次是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，第三是學(xué)習(xí)能力的不斷提高，四是要有良好的人際關(guān)系。
組織戰(zhàn)略分解與落實(shí)，關(guān)于理解戰(zhàn)略方面可對(duì)業(yè)務(wù)采用“SWOT”的分析方法。對(duì)戰(zhàn)略分解共同計(jì)劃可采用“5W2H”的方法。對(duì)戰(zhàn)略落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行可采用“五導(dǎo)”方法即開(kāi)導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)、教導(dǎo)。
四、個(gè)人發(fā)展及修養(yǎng)方面
努力做到心靈長(zhǎng)青，做到保持良好的心態(tài)，力求在學(xué)習(xí)工作方面得以均衡發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)7
短暫的兩天現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩天里，使我對(duì)企業(yè)和企業(yè)的產(chǎn)品有了更好，更深的認(rèn)識(shí)。具體心得如下：
第一，理論聯(lián)系了實(shí)際
對(duì)于環(huán)保特別是環(huán)保工藝，對(duì)我而言是完全陌生的領(lǐng)域，一切從零開(kāi)始學(xué)起。雖然在集團(tuán)公司，參加了兩次范總的培訓(xùn)課程，講的很明確也很系統(tǒng)，但是對(duì)整個(gè)工藝的流程、作用和特點(diǎn)還是有些模糊。此次現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)合范總的`理論講解，使我對(duì)我公司的鋼廠燒結(jié)機(jī)煙氣脫硫裝置、電廠鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術(shù)，有了更明確、更深入的認(rèn)識(shí)�；菊莆樟宋夜久摿蚬に嚨牧鞒毯吞攸c(diǎn)，以及和其他脫硫工藝對(duì)比的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。更好的為客戶介紹公司產(chǎn)品提供了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
第二，為公司企業(yè)愿景“行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者”堅(jiān)定了信心。
1、在運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，使我比較震撼的是整個(gè)脫硫裝置都是高度自動(dòng)化操作，更加及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行操作，這種現(xiàn)代化操作已經(jīng)達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先水平。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)人員的講解，了解了我公司的脫硫裝置在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中是實(shí)實(shí)在在的是為客戶利益著想，通過(guò)自動(dòng)化的裝置控制為客戶節(jié)約能源，且副產(chǎn)物石膏能二次利用達(dá)到完全無(wú)污染。
3、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)人員，同事們對(duì)工作一絲不茍的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的工作熱情以及較強(qiáng)的責(zé)任心讓我深深感動(dòng)。正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的員工，才使我公司越來(lái)越強(qiáng)大，立于國(guó)內(nèi)先進(jìn)領(lǐng)先地位。
此次的學(xué)習(xí)雖然短暫，但受益匪淺，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，還對(duì)整個(gè)公司的企業(yè)文化加深了了解。我為我是國(guó)舜的一員而驕傲，我們肩負(fù)著為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)，為世界還原美麗生態(tài)造福子孫后代的光榮使命。我將付出自己的百分百努力，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)8
經(jīng)過(guò)區(qū)域組織的倉(cāng)儲(chǔ)培訓(xùn)后，收益頗多，讓我深深的意識(shí)到，作為一個(gè)基層管理者的責(zé)任重大，同時(shí)也思考了很多。
一、正直律己。
以身作則，樹(shù)立榜樣，對(duì)公司的規(guī)章制度自覺(jué)遵守和執(zhí)行，才能帶好團(tuán)隊(duì)；只有以身作則，才能讓員工服從你，尊敬你，才能很好的開(kāi)展工作，才能把公司的規(guī)章制度和行政指令貫穿下去；只有樹(shù)立榜樣，才能讓員工有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自覺(jué)的去完成每天的工作，才有可能把工作當(dāng)成事業(yè)去努力。
正直律己是每個(gè)倉(cāng)庫(kù)主管必備的素質(zhì)，作為和員工打交道時(shí)間最久的管理者，在一定成面上就是代表著公司，主管的一言一行都時(shí)刻影響著每個(gè)員工，尤其是新進(jìn)員工；如果主管做得不稱職，一方面會(huì)給員工造成不良的影響，另一方面會(huì)讓員工對(duì)公司也會(huì)產(chǎn)生不好的印象。
尤其是我們外倉(cāng)的主管，離領(lǐng)導(dǎo)的眼睛遠(yuǎn)，要保持倉(cāng)庫(kù)良好的運(yùn)營(yíng)，許多時(shí)候更要靠我們自身去帶動(dòng)員工，提高員工的積極性和自覺(jué)性，對(duì)公司下達(dá)的文件指示等精神也要靠主管去宣傳，如果我們自身不正直，不律己又怎么要求員工認(rèn)真積極去的面對(duì)，去工作。
作為主管，公司給的是一份榮譽(yù)和對(duì)能力的認(rèn)可，相應(yīng)的我們更加要把這份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，所以正直律己是一個(gè)主管的基本素質(zhì)和要求。
二、思想統(tǒng)一。
現(xiàn)在許多基層員工大多都是89后，90后的，這批新興青年思想獨(dú)特，對(duì)事物都有自己的見(jiàn)解，要讓員工融入公司，認(rèn)可公司，很多方面都需要主管去操作。
晨會(huì)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，通過(guò)每天晨會(huì)的宣讀，讓他們大腦里可以第一時(shí)間知道公司的宗旨，形成條件反射，意識(shí)到自己的重要性，以飽滿的精神狀態(tài)去完成一天的工作。
談心。因?yàn)槊總�(gè)人都有不同的性格，每個(gè)人都有不同的想法，如果時(shí)間呆久了難免會(huì)互相受到不好的影響。作為主管，尤其是外倉(cāng)主管，一定要每隔一段時(shí)間和員工談?wù)勑模苷莆盏谝皇中畔�，知道自己的員工在想什么，可以做出相應(yīng)的措施；同時(shí)要讓員工感受到公司對(duì)他們的關(guān)懷。
培訓(xùn)也是公司和員工近距離的交流，也是宣傳公司文化的一種方式，同時(shí)也可以讓員工看到自己發(fā)展的希望；主管也可以自己組織培訓(xùn)，把自身的經(jīng)歷和在公司所學(xué)的體會(huì)和員工交流，以自己為例，增加員工的信心；每個(gè)員工還可以積極發(fā)言，對(duì)自己工作的看法，工作中遇到的問(wèn)題等，這樣主管不但可以及時(shí)指出問(wèn)題的所在，還能讓其他員工遇到類似的問(wèn)題知道怎么去解決。板報(bào)。我認(rèn)為，板報(bào)也是一種很好的溝通方式。
統(tǒng)一思想是必要的，只有思想的統(tǒng)一員工才能融入集體，融入公司，認(rèn)可公司，才會(huì)一心一意的跟隨公司成長(zhǎng)。
三、務(wù)實(shí)執(zhí)著。
務(wù)實(shí)要求倉(cāng)庫(kù)主管，不但要對(duì)庫(kù)存貨物負(fù)責(zé)，還要對(duì)倉(cāng)庫(kù)所有的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管；要對(duì)倉(cāng)庫(kù)所有的資產(chǎn)做到心中有數(shù)。
在平時(shí)的管理中，知道怎么去實(shí)際避規(guī)有可能給公司造成損失的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)將來(lái)可能會(huì)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)有實(shí)際的評(píng)估，做好一切預(yù)防措施；對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的所有費(fèi)用做好記錄和數(shù)據(jù)說(shuō)明，對(duì)后期的工作可以做到有案可循；詳細(xì)分工，明確每個(gè)員工的責(zé)任和權(quán)力，對(duì)公司的政策要執(zhí)行下去，所有的出入庫(kù)單據(jù)，貨物存卡加強(qiáng)保管，存卡意味著責(zé)任，也意味著公司的信任和公司資產(chǎn)保護(hù)；尊重員工的主動(dòng)性，合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，可以做到相互補(bǔ)充。
在實(shí)際的倉(cāng)儲(chǔ)管理過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這就需要我們執(zhí)著的去解決，而不
是退縮；當(dāng)我們無(wú)法解決的問(wèn)題，不是置之不理，可以詢問(wèn)他人，尋求解決的方法；當(dāng)一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)后，解決它，下次就不再是問(wèn)題，有助自身的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。
在執(zhí)著的過(guò)程中，也要善于變通，尋求最優(yōu)的方法；對(duì)待具體的問(wèn)題作出相應(yīng)的解決方案，以最小的代價(jià)換取最大的利益。
四、忠誠(chéng)靈敏。
做為倉(cāng)庫(kù)主管，管理的對(duì)象都是價(jià)值成千上萬(wàn)的物品，我們首先要做的就是忠誠(chéng)，忠于職守，忠于公司，保護(hù)好財(cái)物的安全。
做為服務(wù)型企業(yè)，客戶就是我們的衣食父母，可是在實(shí)際的工作中，總會(huì)出現(xiàn)客戶不滿意而導(dǎo)致投訴的現(xiàn)象，在這種情況下，作為第一責(zé)任人要及時(shí)溝通，找到客戶的關(guān)注點(diǎn)，從客戶關(guān)心的要害下手，完美解決。
對(duì)客戶的要求，我們不能無(wú)原則的遵循，因?yàn)槭紫任覀兪枪镜膯T工，其次才是服務(wù)者，所以在實(shí)際解決客戶所提出的要求，主要是無(wú)理的，都要站在公司這個(gè)高度，堅(jiān)持公司利益不損壞的原則下，遵循客戶要求解決問(wèn)題。
當(dāng)然，技巧是要講究的，不致于讓客戶心存不滿，終止了與我們的合作，這就要看各人的靈敏度了。
五、公平公正。
公司的發(fā)展離不開(kāi)人才，作為基層主管，在做好本職工作的同時(shí)，還可以為公司發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
善于發(fā)現(xiàn)人才也是一個(gè)管理者所具備的素質(zhì)之一。一個(gè)團(tuán)隊(duì)總有一兩個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的人，也許一時(shí)的埋沒(méi)沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，但作為主管，在平常的工作中要善于發(fā)現(xiàn)，并可以放手去讓其鍛煉，不但可以為公司儲(chǔ)備管理資源，對(duì)自己也是一個(gè)很好的提高。
作為主管，要做到公平公正，不能以自己的愛(ài)好喜惡去判斷自己的員工，要在團(tuán)隊(duì)中做到機(jī)會(huì)面前人人平等，良好的工作環(huán)境，和諧的工作氛圍，簡(jiǎn)單真誠(chéng)的人際關(guān)系；做到恰當(dāng)?shù)姆謾?quán)，提高工作效率，以達(dá)到做更好的管理者的目標(biāo)，只有這樣，員工成長(zhǎng)起來(lái)的同時(shí)自己也得到進(jìn)一步的發(fā)展。
六、綜合素質(zhì)。
一個(gè)合格高效的管理者，在自己的團(tuán)隊(duì)里擔(dān)任的`是教練和后盾的角色，對(duì)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持，他的權(quán)限會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的成熟度逐漸降低，而不是試圖控制她。
作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)主管，一個(gè)合理的管理者，不一定要親力親為，但是所有的流程都要懂，都要知道；對(duì)工作的細(xì)節(jié)要把握到位，對(duì)于工作錯(cuò)誤的存在，可以一眼看出來(lái)并給與指正；對(duì)公司的政策文件要熟知理解并傳達(dá)到位；國(guó)家一些相關(guān)的法律法規(guī)也應(yīng)該清楚，可以避規(guī)不必要的風(fēng)險(xiǎn)；和倉(cāng)庫(kù)有相關(guān)業(yè)務(wù)往來(lái)的崗位也要知道，這樣可以做到內(nèi)部協(xié)同管理，加強(qiáng)公司內(nèi)部不同部門以及和相關(guān)客戶之間的良好溝通。
作為一名倉(cāng)庫(kù)主管，要關(guān)注公司運(yùn)營(yíng)情況，關(guān)心公司未來(lái)的發(fā)展，要有空杯心態(tài)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，要提升自身各方面的工作技能，能為員工也為自己規(guī)劃未來(lái)。
善于思考，勤于思考，有助思維的提高；對(duì)于倉(cāng)庫(kù)的規(guī)劃，人員的配置，設(shè)施設(shè)備的配比，資源的整合等可以做到完善的分析和操作；對(duì)國(guó)家相關(guān)政策的頒行，同行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注，有助我們不會(huì)落后他人。
結(jié)語(yǔ)：
隨著安得走過(guò)了十個(gè)年頭，發(fā)展越來(lái)越快，舞臺(tái)也越來(lái)越大，在發(fā)展的過(guò)程中一些不盡意的地方也趨漸完善；安得的客戶群體也由單一的家電向快消品，服裝，醫(yī)藥，日用品等轉(zhuǎn)型，她在嘗試著倉(cāng)儲(chǔ)創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)的模式；我在加強(qiáng)自身能力的同時(shí)，也在思考，在安得高速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，有沒(méi)有學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的倉(cāng)儲(chǔ)管理模式，是否還是茫然無(wú)措，是否跟得上安得前進(jìn)的步伐，是否準(zhǔn)備好了接受安得對(duì)我新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
時(shí)刻準(zhǔn)備著！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)9
首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8月初，在地委組織部的統(tǒng)一安排下，我和大興安嶺的30位同學(xué)赴國(guó)家林業(yè)局干部管理學(xué)院開(kāi)始了40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程進(jìn)行了一個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，從聽(tīng)課到所見(jiàn)所聞，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，提高了自己的理論水平和工作方法，以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平和工作方法。 作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位，擺正心態(tài)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求高效率完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提高自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定事業(yè)成敗的重要因素，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于單位發(fā)展戰(zhàn)略中，單位才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為我處在發(fā)展過(guò)程中，從上到下都應(yīng)該全面以貫徹提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作，在執(zhí)行上必須強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字，一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率；四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法；只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展；要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，效果更好。
我明白了有效溝通對(duì)于工作的重要作用，懂得了與人溝通必須要擺正位置和心態(tài)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的人采取不同的說(shuō)話方法。工作中，有效溝通目的是為了改善績(jī)效，形成良好的文化氛圍；是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要不斷加強(qiáng)與上級(jí)溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。
通俗易懂的財(cái)務(wù)管理課程讓我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)財(cái)務(wù)數(shù)字不再那么單調(diào)和枯燥，懂得了“借貸要平衡，財(cái)務(wù)出效益”的`基本原理，學(xué)會(huì)了如何看報(bào)表，最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報(bào)表分析案例，通過(guò)對(duì)案例的剖析，增長(zhǎng)了我的財(cái)務(wù)知識(shí)。
市場(chǎng)營(yíng)銷課程讓我明白了營(yíng)銷工作不單是賣產(chǎn)品的問(wèn)題，它包含了產(chǎn)品銷售、品牌營(yíng)銷、文化營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多個(gè)方面，改變了我以往狹隘的營(yíng)銷就是推銷、銷售的觀念。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)大興安嶺有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
天津開(kāi)發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸，開(kāi)發(fā)區(qū)在幾年前還是灘涂地，短短幾年的發(fā)展就建成了北方重要的工業(yè)基地，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)地區(qū)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高要求。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
通過(guò)對(duì)陽(yáng)光心態(tài)課程案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、與老師及同學(xué)們的座談，找準(zhǔn)了自身存在差距。 結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫
徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，無(wú)論是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
秦強(qiáng)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)10
面向全體，普及基礎(chǔ)。本次微課從最基本的資源搜索、下載、存儲(chǔ)與管理，再到補(bǔ)充知識(shí)一些小軟件的運(yùn)用使一些零基礎(chǔ)的學(xué)員也能很快掌握內(nèi)容，具有很強(qiáng)的普及性，有利于平臺(tái)的推廣和使用。多彩教師名苑不僅是教師在關(guān)注，有許多學(xué)生家長(zhǎng)也在關(guān)注，本次的展示讓許多家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了基本的資源下載，甚至有些學(xué)生也是通過(guò)這次學(xué)習(xí)獲得了更多知識(shí)�？梢�(jiàn)本次微課的成功之處。我們常說(shuō)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，分享永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。于此同時(shí)，本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)也讓更多人認(rèn)識(shí)到：教育不是高高在上的指揮，而是手拉手的前行。
分類整理，習(xí)慣養(yǎng)成。本次微課從宏觀層面對(duì)資源進(jìn)行分類，不僅為我們普及了資源的主要分類情況，連最基礎(chǔ)的資源下載小技巧以及老師自己一些小經(jīng)驗(yàn)也和學(xué)員全部說(shuō)到。
其實(shí)分類與整理在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教材中就有，我們經(jīng)常從數(shù)學(xué)的角度教孩子們分類，但反觀自己的電腦，打開(kāi)之后桌面一片文件，再打開(kāi)文件，想找原來(lái)的資料那么困難，就像進(jìn)入一間屋子之后，凌亂到無(wú)處下腳一樣。這次老師的分類整理也為我提了一個(gè)醒，我按學(xué)年來(lái)分的`情況下再細(xì)化分類，使資料整理起來(lái)更有條理，使用起來(lái)更方便。
巧思妙想，解決問(wèn)題。在日常使用辦公軟件時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的資源不太夠用，就會(huì)想方設(shè)法去尋找新的資料。但是我們經(jīng)常遇到一些文檔和視頻是不能下載，因此出現(xiàn)了，面對(duì)著好資料，招兒撓腮，著急上火的情況。但是老師分享的小技巧和小軟件卻為我們提供了另一種可能。所以在日常生活中我們遇到難題時(shí)，只要認(rèn)真去研究問(wèn)題、解決問(wèn)題相信所有的問(wèn)題都存在另一種可能。
在前行的路上，總會(huì)遇到不一樣的風(fēng)景，也許這就是前進(jìn)的意義所在！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11
本階段的培訓(xùn)是在淮南平圩電廠進(jìn)行的，以跟班學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)方式，培訓(xùn)期共12個(gè)月。在這一階段主要通過(guò)參加電廠儀控維修工作來(lái)學(xué)習(xí)電廠系統(tǒng)知識(shí)、儀表設(shè)備基本原理以及相關(guān)技術(shù)文件的準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)習(xí)了電廠儀控專業(yè)日常維護(hù)和消缺工作的流程、方法、電廠檢修工作開(kāi)展的流程及各階段的任務(wù)，并積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
一、日常維護(hù)消缺工作
通過(guò)跟班學(xué)習(xí)了解了電站系統(tǒng)的主要設(shè)備和運(yùn)行狀況，熟悉了儀控檢修的日常、定期工作。通過(guò)參與日常的維護(hù)消缺工作，熟悉FOXBORO控制系統(tǒng)（DCS）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件組成、軟件使用和邏輯查看，學(xué)習(xí)了如何使用工程師站進(jìn)行控制邏輯組態(tài)、保護(hù)解投、強(qiáng)制信號(hào)、故障分析和處理等方面的內(nèi)容，同時(shí)熟悉TSI裝置的維護(hù)、系統(tǒng)原理。
控制系統(tǒng)的核心設(shè)備一般采用冗余設(shè)計(jì)，特別是控制器本身，冗余設(shè)計(jì)帶來(lái)的好處是控制系統(tǒng)發(fā)生故障能主動(dòng)切換，避免發(fā)生更嚴(yán)重的后果。在日常巡檢和消缺中，發(fā)現(xiàn)機(jī)柜電源是最常見(jiàn)的故障，由于機(jī)柜電源需要長(zhǎng)時(shí)間工作，甚至機(jī)組停運(yùn)時(shí)，電源也在工作，是比較容易發(fā)生故障的設(shè)備，一旦電源故障，可能造成對(duì)應(yīng)控制柜內(nèi)控制器失電，為此電源一般也采用冗余設(shè)計(jì)，并且在管理上也應(yīng)加強(qiáng)電源的巡視，也應(yīng)制定電源的預(yù)防性維修程序，定期排查電源的隱患。同樣，對(duì)通訊卡件也采用的冗余設(shè)計(jì)，加強(qiáng)巡視。
二、電廠熱工理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操培訓(xùn)
在培訓(xùn)期間由平圩培訓(xùn)中心組織的集團(tuán)內(nèi)部的高級(jí)熱控技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了自動(dòng)控制系統(tǒng)、檢修文件包的編寫、DCS系統(tǒng)典型應(yīng)用和維護(hù)、PLC控制系統(tǒng)、二十五項(xiàng)反措等理論內(nèi)容，以及DCS、PLC組態(tài)的實(shí)操培訓(xùn)。之后參與培訓(xùn)中心和班組的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了火電廠熱工檢測(cè)技術(shù)——溫度、壓力、流量，進(jìn)一步針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況學(xué)習(xí)了熱電偶、熱電阻的分類、測(cè)溫原理和溫度常見(jiàn)故障及處理方法，之后針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中變送器出現(xiàn)的'異�，F(xiàn)象以及怎樣解決問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)學(xué)習(xí)了熱電偶、彈簧管壓力表、壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的工作原理和校驗(yàn)方法。然后學(xué)習(xí)了電動(dòng)/氣動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的種類、工作原理和調(diào)整方法，通過(guò)這些理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)操培訓(xùn)為儀控維修打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于壓力變送器的校驗(yàn)，要合理的選擇檢定點(diǎn)，檢定時(shí)，從下限值開(kāi)始平穩(wěn)地輸入壓力信號(hào)到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至上限；然后反方向平穩(wěn)地改變壓力信號(hào)到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至下限。以這樣上、下行程的檢定作為一次循環(huán)，如此進(jìn)行兩個(gè)循環(huán)的檢定，在檢定過(guò)程中不允許調(diào)零點(diǎn)和量程，不允許輕敲或振動(dòng)變送器，在接近檢定點(diǎn)時(shí)，輸入壓力信號(hào)應(yīng)足夠慢，須避免過(guò)沖現(xiàn)象。
根據(jù)誤差大小進(jìn)行量程和零點(diǎn)的調(diào)整，可以選擇先調(diào)整量程，再調(diào)整零點(diǎn)，因?yàn)檎{(diào)整量程對(duì)零點(diǎn)有影響，而調(diào)整零點(diǎn)對(duì)量程幾乎沒(méi)有影響，這樣可以提高工作效率。通過(guò)實(shí)操培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了怎樣規(guī)范的填寫校驗(yàn)單，使自己的行為更加規(guī)范，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，提高自己的檢修技能。
三、電廠檢修工作
在培訓(xùn)期間本人參與了平圩電廠小修4次以及多次臨檢，在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)了檢修文件包的使用，發(fā)現(xiàn)檢修文件包對(duì)于檢修起到很大的幫助作用，同時(shí)使工作負(fù)責(zé)人按照規(guī)程進(jìn)行檢修；主要在DCS裝置參與了集散控制系統(tǒng)（DCS）硬件的檢查、維護(hù)，軟件方面是畫(huà)面和邏輯的組態(tài)，熱工連鎖保護(hù)試驗(yàn)操作卡邏輯核對(duì)、配合閥門調(diào)試等工作；壓力變送器、壓力開(kāi)關(guān)、溫度元件和TSI探頭（振動(dòng)、轉(zhuǎn)速、軸位移、偏心等）的檢修和校驗(yàn)，對(duì)于壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的檢修和校驗(yàn)比較類似，但在校驗(yàn)時(shí)涉及凝汽器真空時(shí)，必須是負(fù)壓，這時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)室只有自動(dòng)校驗(yàn)臺(tái)才能滿足校驗(yàn)條件，且真空泵連接負(fù)壓側(cè)，這點(diǎn)需要格外注意。
而對(duì)于溫度元件的檢修，通過(guò)之前理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和常見(jiàn)故障以及處理方法，要能夠判斷溫度端子正負(fù)極，能正確使用數(shù)字式萬(wàn)用表。對(duì)于TSI探頭，校驗(yàn)時(shí)要成套設(shè)備（探頭、延伸電纜、前置器）一起校驗(yàn)，型號(hào)必須配對(duì)使用，這需要生技部做好點(diǎn)檢工作。只要機(jī)組檢修，基本上就會(huì)有聯(lián)鎖試驗(yàn)，在做聯(lián)鎖試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要對(duì)溫度加信號(hào)的，使用勁儀可以加各種不同的溫度數(shù)值，還有些需要加一些開(kāi)關(guān)量信號(hào)，這需要找到對(duì)應(yīng)開(kāi)關(guān)進(jìn)行短接即可，學(xué)會(huì)了怎樣在就地加信號(hào)；通過(guò)聯(lián)鎖試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了信號(hào)通道錯(cuò)誤、控制邏輯組態(tài)錯(cuò)誤以及控制組態(tài)邏輯與DCS畫(huà)面不一致、加信號(hào)時(shí)就地人員找不到對(duì)應(yīng)的設(shè)備等一些問(wèn)題，這為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、總結(jié)
通過(guò)這12個(gè)月的培訓(xùn)，本人在電廠儀控檢修方面有了很大的收獲。在理論方面，學(xué)習(xí)了自動(dòng)控制系統(tǒng)、檢修文件包的編寫、DCS系統(tǒng)典型應(yīng)用和維護(hù)、PLC控制系統(tǒng)、二十五項(xiàng)反措等理論內(nèi)容。在技能方面，通過(guò)參與多次檢修工作和日常巡檢、消缺工作，使自己積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論是檢修工作還是日常消缺、維護(hù)工作都需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要在工作中將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，而不僅僅只懂理論知識(shí)，通過(guò)不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的檢修技能得到較高的提升。
有時(shí)在工作過(guò)程中仍會(huì)感到知識(shí)的欠缺，這就需要在今后的工作中，要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極的心態(tài)，勤于思考，善于總結(jié)，多與他人交流學(xué)習(xí)，克服各種困難，努力提高個(gè)人的專業(yè)技能和綜合能力，努力將工作做得更好。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)12
行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效，路政執(zhí)法培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。同時(shí)要樹(shù)立公仆意識(shí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)分局近期舉辦的路政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到, 行政執(zhí)法是我們最重要的經(jīng)常性的工作, 依法行政是每一個(gè)行政執(zhí)法人員必須遵守的法律準(zhǔn)則, 也是行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守的根本性職業(yè)要求和的道德準(zhǔn)則，他主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、必須堅(jiān)持職權(quán)法定原則，嚴(yán)肅履行法定義務(wù)，不超越職權(quán)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的尊嚴(yán);
2、對(duì)違反交通行政管理法規(guī)的違法行為，必須堅(jiān)持執(zhí)法依據(jù)法定的原則，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，依法認(rèn)定和處理, 法律沒(méi)有明文規(guī)定的不隨意處理和處罰;
3、行政執(zhí)法人員必須堅(jiān)持執(zhí)法程序法定原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定的方法和步驟從事行政執(zhí)法活動(dòng)，防止行政程序違法;
4、堅(jiān)持行政執(zhí)法的合法性與合理性統(tǒng)一的原則，正確適用自由裁量權(quán)，力求執(zhí)法行為公正、準(zhǔn)確、合理、適用，最大限度地維護(hù)法律尊嚴(yán)和保護(hù)公民的`合法權(quán)益;
5、規(guī)范了執(zhí)法文書(shū)的制作，文書(shū)應(yīng)當(dāng)使用公文語(yǔ)體，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)。
《行政許可法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)行政機(jī)關(guān)的行政許可行為即行政審批行為進(jìn)入了有法可依的時(shí)代。長(zhǎng)期以來(lái)，由于行政許可設(shè)定權(quán)不明確，許可事項(xiàng)不規(guī)范，而導(dǎo)致的許可環(huán)節(jié)過(guò)多，手續(xù)繁瑣，時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，影響了行政效率，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至助長(zhǎng)了迂腐現(xiàn)象的蔓延，工作總結(jié)《路政執(zhí)法培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)》�！缎姓S可法》規(guī)定了實(shí)施行政許可的主體制度，相對(duì)集中行政許可權(quán)制度，“一個(gè)窗口對(duì)外”制度，實(shí)行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請(qǐng)、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機(jī)關(guān)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，保證行政機(jī)關(guān)工作更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。對(duì)違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)的責(zé)任意識(shí)，確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。在執(zhí)行過(guò)程中不能越權(quán)執(zhí)法一定要以法定依據(jù)和程序?yàn)闇?zhǔn)繩，切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。作為一名執(zhí)法者，維護(hù)和執(zhí)行法律是應(yīng)盡的職責(zé)，同時(shí)也是法律的義務(wù)宣傳員，我們要利用各種形式把相關(guān)法律法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，使之家喻戶曉。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)超限運(yùn)輸車輛對(duì)路面結(jié)構(gòu)的損害很大，對(duì)剛性路面的損害更為嚴(yán)重，成幾何倍數(shù)增加，尤其是超55t的車輛，所以治理雙超是路政管理工作重點(diǎn)，加大力度治理大噸位(超55t)車輛是重中之重;維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)，隨著公路里程的增加，公路技術(shù)等級(jí)的提高，公路路產(chǎn)路權(quán)驟增，路政工作的任務(wù)越來(lái)越重，路政管理之維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)職責(zé)越重要，越能維護(hù)我們公路部門的尊嚴(yán)和對(duì)外形象。從目前路政執(zhí)法過(guò)程中可以看出社會(huì)各界對(duì)公路法律法規(guī)的了解有所提高，但仍存在著廣度不夠、深度不足的問(wèn)題。所以作為路政執(zhí)法人員在熟悉掌握公路法律法規(guī)的同時(shí)更要利用一切機(jī)會(huì)向社會(huì)各界宣傳公路法律，把公路法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，家喻戶曉，人人皆知，讓大家都來(lái)學(xué)公路法律法規(guī)，懂公路法律法規(guī)，從而自覺(jué)遵守公路法律法規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化公路路政管理工作環(huán)境。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)13
20xx年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺�，F(xiàn)場(chǎng)踴躍用心的'提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
透過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。
因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)14
20xx年4月6日至4月26日，陜西省檔案干部培訓(xùn)中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓(xùn)班，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過(guò)20天的學(xué)習(xí)，我的收獲還是巨大的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識(shí)，以及如何對(duì)各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問(wèn)題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做以總結(jié)：
一、第一階段學(xué)習(xí)
首先是為期兩周的專業(yè)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括文書(shū)檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題等三個(gè)板塊，文書(shū)檔案管理主要學(xué)習(xí)了公文與公文處理、文書(shū)檔案立卷實(shí)習(xí)；科技檔案管理主要學(xué)習(xí)科技文件材料管理、科技檔案立卷實(shí)習(xí)；檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題主要學(xué)習(xí)了基層檔案工作常見(jiàn)問(wèn)題、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容，并分組就如何規(guī)范化、科學(xué)化的管理檔案進(jìn)行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學(xué)員做了專題講座，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺。
通過(guò)對(duì)檔案知識(shí)的了解，使我深刻體會(huì)到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的'真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)，同時(shí)在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。
二、第二階段學(xué)習(xí)
專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，省檔案局對(duì)培訓(xùn)學(xué)員分兩批遠(yuǎn)赴海南省檔案館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，每批學(xué)習(xí)時(shí)間為6天，在這6天的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們實(shí)地考察學(xué)習(xí)了海南省檔案館，通過(guò)考察學(xué)習(xí)，使我們大開(kāi)眼界，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學(xué)性，學(xué)習(xí)他們好的做法來(lái)提高我們對(duì)檔案的管理水平，對(duì)檔案實(shí)行科學(xué)、規(guī)范化的管理。
通過(guò)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)檔案的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了要做好檔案管理工作的自覺(jué)性。檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開(kāi)展，這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)15
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，使我們?cè)诟行陨嫌辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，在理性上有了新的提高，啟發(fā)很大，感觸很深�！八l(xiāng)之石，可以攻玉”通過(guò)尋找差距，愈發(fā)加重了我們建設(shè)新泗陽(yáng)、發(fā)展新泗陽(yáng)的強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感。結(jié)合我們的實(shí)際，今后的工作發(fā)展方向如下：
�。ㄒ唬┮虚_(kāi)放的理念。開(kāi)放理念在今后發(fā)展中有著重要的一籌，產(chǎn)生巨大的帶動(dòng)力作用，我們知道，事物都是在不斷的變化發(fā)展，但是變化發(fā)展的方向和速度如何，一是要尊重客觀實(shí)際，遵循客觀規(guī)律。二是靠人的思想意識(shí)，指導(dǎo)帶動(dòng)作用。特別是我國(guó)加入WTO后，如何充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，逐步與國(guó)際接軌，與經(jīng)濟(jì)全球化適應(yīng)。這就要求我們要有以時(shí)俱進(jìn)的思想，要以新的理念、新的思維，去指導(dǎo)我們工作，運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中去，對(duì)我們的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行理性探索，才能確保我們的小康社會(huì)的全面建設(shè)順利實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┦且獔�(jiān)定不移堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，走可持續(xù)發(fā)展道路。蘇州發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”的思想，不斷地解放思想、更新觀念，抓住機(jī)遇、敢為人先、大膽創(chuàng)新，兼顧局部和全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，在保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，使資源、環(huán)境和人口之間保持協(xié)調(diào)、高效、優(yōu)化、有序的`發(fā)展，才能使我們經(jīng)濟(jì)建設(shè)走在全國(guó)前列，融入世界群體。
（三）是要加大招商引資，提高自我發(fā)展。我們要努力改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，提高自我發(fā)展。有二千五百年歷史的城市比比皆是，蘇州并不是資源型城市，是什么原因使蘇州經(jīng)濟(jì)走在前列？是環(huán)境。蘇州的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，環(huán)境不能簡(jiǎn)單地看成青山綠水，重要的是政務(wù)環(huán)境，有廉潔高效的政務(wù)環(huán)境，還有法制環(huán)境，市場(chǎng)環(huán)境，人文環(huán)境，才能保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們要樹(shù)立“共同開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展”觀念，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好的投資環(huán)境，大量吸引外資，以加大對(duì)固定資產(chǎn)的投入，使我們以豐富的林業(yè)資源、土地資源、水利資源、旅游資源得到更好的開(kāi)發(fā)利用和發(fā)展。
�。ㄋ模┦且獔�(jiān)持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)發(fā)展后勁。 我們要大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，我們知道，無(wú)糧不穩(wěn)、無(wú)工不富、無(wú)路不發(fā)、無(wú)市不活。在工業(yè)立市的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，因地制宜，以合理、高效的發(fā)展模式，引導(dǎo)廣大人民群眾走適合自己發(fā)展的道路，從而加大發(fā)展后勁，為今后我們帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧致富奔小康，為我們新泗陽(yáng)的建設(shè)，為早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而努力。
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