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學(xué)習(xí)的演講稿

時(shí)間:2024-10-23 13:49:07 關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)的演講稿模板錦集六篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的演講稿6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)的演講稿模板錦集六篇

學(xué)習(xí)的演講稿 篇1

老師們,同學(xué)們:

  大家,晚上好!

  今晚非常榮幸能站在這里講話,講講我自己對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人心得。首先我們要明確的是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。第一,作為學(xué)生,公民,應(yīng)以社稷為重,也就是要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這三個(gè)身份都告訴我們,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。而這也是支撐我學(xué)習(xí)的主要力量,而你的.又是什么呢?如若心中沒(méi)有明確的支柱,那么又有什么動(dòng)力驅(qū)使你努力學(xué)習(xí)呢?這猶如一只蒼蠅在沙漠中迷失方向一樣,找不到出去的路,我知道很多人都很害怕學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)什么好害怕的,你認(rèn)真學(xué)了,不會(huì)就不會(huì),沒(méi)什么大不了的,至少你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了不少東西,當(dāng)然到了社會(huì),這些知識(shí)或許沒(méi)用,不過(guò)多學(xué)點(diǎn)總會(huì)有用的。如果你什么都沒(méi)學(xué)到,,那么將來(lái)又怎么能養(yǎng)活自己呢?靠父母?那在你父母去世后呢?記得我一部電影里看到過(guò)這樣的一句話“人是要靠自己的”。沒(méi)錯(cuò),靠天靠地不如靠自己,,唯有自立自強(qiáng),才能頂天立地。

  其實(shí)學(xué)習(xí)方面沒(méi)什么好說(shuō)的,每個(gè)人都有自己一套的學(xué)習(xí)方法,不必學(xué)別人的。而且我就信奉這樣的一句話,那就是該干嘛干嘛,不過(guò)凡是不是絕對(duì)的。假如在課堂上你明白了老師在這堂課上所講的內(nèi)容,那么你就可以在剩下的時(shí)間里適當(dāng)休息下或做點(diǎn)有意義的事,因?yàn)檫@樣做都有好處。總之學(xué)習(xí)是需要變通的,希望這次講話能給大家一些啟發(fā),也希望大家下次考試能取得好成績(jī),我的演講完畢,謝謝大家。

學(xué)習(xí)的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)的重要性與好處》

  我們的生活處處離不開(kāi)知識(shí)!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”等一些名言都表現(xiàn)出讀書(shū)的重要性。只有讀好書(shū),才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒(méi)有知識(shí)能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。雖然,有些書(shū)我們一時(shí)讀不懂,看不透。但是我們一定要靜下心來(lái)一字一句的讀,這樣才能讀出書(shū)的精華,讀出書(shū)的.精髓。

  讀書(shū)的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書(shū)看做寶貝一樣愛(ài)護(hù),他不僅愛(ài)看書(shū)愛(ài)買(mǎi)書(shū),也愛(ài)抄書(shū)。每當(dāng)過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢(qián)”他一直攢著買(mǎi)書(shū)看,他還把書(shū)保護(hù)的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財(cái)寶,就是他那寶貴的書(shū),我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多抄書(shū)和保護(hù)書(shū)的好習(xí)慣。

  一般我們看書(shū)都不會(huì)像魯迅先生一樣愛(ài)護(hù)。我們看完了書(shū),就會(huì)把書(shū)丟在一邊不去管它,也不去理會(huì)它。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書(shū)都會(huì)把它整整齊齊的放好,讀了魯迅的故事讓我知道了抄書(shū)的重要性,抄書(shū)可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái),以便以后用以借鑒。

  我們要好好讀書(shū),要牢記“書(shū)中必有黃金屋!边@句話。讀書(shū)對(duì)我們有很大的幫助,知識(shí)可以讓父母看見(jiàn)我們優(yōu)秀的成績(jī),讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以,我們要好好讀書(shū),不辜負(fù)大家的期望。

學(xué)習(xí)的演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)》。

  我們常聽(tīng)到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習(xí),哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂(lè)了。可是,同學(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有學(xué)習(xí),哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書(shū),被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的.環(huán)境中保護(hù)教科書(shū),張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)。

  面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗。在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

  當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話:“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)的演講稿 篇4

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  說(shuō)到學(xué)習(xí),大家再熟悉不過(guò)了,學(xué)習(xí)就像登山運(yùn)動(dòng)員登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的,這是一種直觀而又明確的道理。

  然而使我每一天都在積極與奮斗中度過(guò)的,就是自信。

  1、自信是成功的第一秘訣

  我想每一個(gè)都可以擁有和享受自信,讓你“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,失敗誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò),我曾因成績(jī)下降不敢著眼去看試卷上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,甚至想把別人的分?jǐn)?shù)搶走;我也曾因老師的訓(xùn)斥而傷心不已,誰(shuí)不想在老師面前留個(gè)好印象,多去吸收幾分教師的贊許目光呢?而這時(shí),自信教誨了我如何去積極面對(duì),如何去再度超越。我才發(fā)現(xiàn)那是一種多么可貴的力量。在困難時(shí)一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時(shí),你在挫折中便會(huì)有“柳暗花明又一村”的全新體驗(yàn),使你心中涌動(dòng)著一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力的原因吧,就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽!他使我在清閑的午后,給予自己一個(gè)燦爛的微笑,告訴自己一天的學(xué)習(xí)是美好的。或使我在落日的黃昏,背著知識(shí)的'書(shū)包輕快地走在回家的路上,告訴自己一天的學(xué)習(xí)是收獲的,或使我在寧?kù)o的夜晚,在朗朗讀書(shū)中結(jié)束了一天的行程,告訴自己明天的學(xué)習(xí)是嶄新的。也許自信,真有一種屬于他自己的力量,使你大膽地說(shuō)出“我是最棒的!”。

  2、只要功夫深,鐵杵磨成針

  當(dāng)然,自信需要你去躊造,當(dāng)你的積累豐富起來(lái),當(dāng)你的大腦內(nèi)存提升起來(lái),你擁有的自信是否更多一些呢?答案是肯定的,當(dāng)你選擇不斷記憶時(shí),你便會(huì)在探索中發(fā)現(xiàn)自身的能力。而記憶力的提升,方法自然多種多樣,對(duì)我來(lái)說(shuō),既不是記憶超群的蓋世大俠,那為何不做個(gè)上進(jìn)的習(xí)武之人呢?“好記憶不如爛筆頭”這話說(shuō)的可真是一點(diǎn)不錯(cuò),讓你筆在紙上輕輕舞蹈,只能是“揮筆決難題,智慧盡西來(lái)!”尤其在對(duì)于語(yǔ)文與歷史科目上,這法還真是實(shí)用,如果你還只是毫無(wú)目的地一遍遍的像無(wú)頭蒼蠅似的掃過(guò)書(shū)本,那么這不但浪費(fèi)了你大量的時(shí)間,也會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率下降。有時(shí)讀出聲,也是輔助我們學(xué)習(xí)的良藥,可以起到鞏固記憶,強(qiáng)化思維的作用,但是,這絕不是叫你對(duì)牛彈琴。對(duì)于英語(yǔ)的語(yǔ)法與單詞的學(xué)習(xí), 許多單詞都容易混淆,我自己也未曾不是這樣。建議大家笨鳥(niǎo)先飛,不斷地復(fù)習(xí)老師所講過(guò)的詞句,勤讀多練,是自己能與英語(yǔ)句子產(chǎn)生濃厚的感情,是你在英語(yǔ)的聽(tīng)讀海洋中,自然而然就有了感覺(jué)。提到思維,大家一定會(huì)想到數(shù)學(xué),是的,這常常會(huì)成為大家懊惱的課題,卻也常常會(huì)為大家裝載幸福的果實(shí),同時(shí)思考也就變得意義非凡了,對(duì)于一道題目,你是冷靜的思索,還是無(wú)情的拋棄?每當(dāng)我解除一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),你是否有由于我同樣的自豪?所以,思考也就造就我們學(xué)習(xí)的價(jià)值,善于思考一定能夠改變你的現(xiàn)在,使你對(duì)下一個(gè)目標(biāo)執(zhí)著追求。在不斷的磨練中,鐵杵會(huì)成針。

  3、欲要看究竟,處處細(xì)留心

  每一次的考試氛圍都是緊張的,對(duì)于數(shù)學(xué)這種處處有陷阱的科目,我也只能小心翼翼了,上一次月考時(shí),或許我曉得數(shù)學(xué)容易拉開(kāi)比分,便在做完后三番五次的檢查,因?yàn)閺奈倚W(xué)開(kāi)始,數(shù)學(xué)的丟分率是極高的,不是數(shù)字抄錯(cuò),就是題目沒(méi)審清,不過(guò)那是一些失誤的借口罷了,對(duì)于這次考試,我將計(jì)算仔仔細(xì)細(xì)的算過(guò),本是自信滿滿。而當(dāng)那考卷出現(xiàn)在我眼前時(shí),去事與愿違,原來(lái)在“返回超市”這句話,竟被我忽略到了一邊去,我才發(fā)現(xiàn)那珍貴的分?jǐn)?shù)在我眼前悄然流失了,他反復(fù)在告訴我我是那么的粗心,才是我知道“細(xì)節(jié)決定成敗”。是我更去注意考場(chǎng)上的每一個(gè)文字,每一句話,每一個(gè)意思,是我取得了更好的成績(jī)。同學(xué)們,每一個(gè)的微不足道都蘊(yùn)含著它本身的價(jià)值,也許,只有用機(jī)敏的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中被忽視的細(xì)節(jié),就能使你學(xué)習(xí)更謹(jǐn)慎,而不是想當(dāng)然的去做,才會(huì)使你從本質(zhì)上提高效率。取得學(xué)習(xí)的成功。

  沒(méi)有最好,只有更好,以上的三點(diǎn),只是我學(xué)習(xí)中的伙伴罷了,也許并不是你適合的,但我們正是在不斷學(xué)習(xí),不斷超越中戰(zhàn)勝自己,做得更快更高更強(qiáng),他告訴我們不能在現(xiàn)有的成績(jī)上停下腳步,還有更高的山峰等待我們?nèi)ヅ实牵?/p>

學(xué)習(xí)的演講稿 篇5

  尊敬的xx部長(zhǎng),親愛(ài)的的同學(xué)們:

  大家下午好!今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”。

  《論語(yǔ)雍也》中有句話是這樣說(shuō)的:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。大家知道其中的意思嗎?其實(shí)意思很簡(jiǎn)單,就是:“懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人,喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以此為樂(lè)的人”。在座的每一位同學(xué),都是經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、有著豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人,你是剛才說(shuō)的哪一類(lèi)學(xué)習(xí)者呢?先不說(shuō)你的答案,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧!

  1

  小時(shí)候,我有點(diǎn)體弱多病,體育課的成績(jī),屬于比較困難的那種,直到大學(xué),體育還補(bǔ)考過(guò)。工作以后,漸漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性,但幾乎都還是僅限于慢跑、簡(jiǎn)單瑜伽?墒,去年我居然學(xué)會(huì)了一項(xiàng),曾讓我特別懼怕的運(yùn)動(dòng)——那就是游泳。忘不了,當(dāng)水沒(méi)過(guò)頭頂時(shí),那種無(wú)助、恐懼和絕望。這一次是如何學(xué)會(huì)的呢?其實(shí)也很簡(jiǎn)單,就是請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的教練教正確的方法,然后加上多實(shí)踐、多觀察、多體會(huì)。學(xué)會(huì)游泳,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),是稀疏平常的事,可是對(duì)于我,卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情!從此我的生活中,多了一種健身方式和娛樂(lè)方式。我很享受泳池中,那種全情投入后,精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時(shí),在水中的自由自在。當(dāng)然,最主要的是,學(xué)會(huì)游泳帶來(lái)的信心,讓我開(kāi)始敢于計(jì)劃學(xué)習(xí)舞蹈、樂(lè)器、書(shū)法、繪畫(huà)……等等興趣。看來(lái)摩西奶奶說(shuō)的人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始,可能是真的了。我想,這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧。

  2

  大學(xué)畢業(yè)后我一直在西計(jì)公司工作,從事的是IT與軍事相結(jié)合的行業(yè),從一個(gè)分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生,成長(zhǎng)為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上,各型裝備用途的軍工人。看著那些裝備,我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來(lái)的民族自豪感,也有自己身為一個(gè)軍工人的自豪感。想想讀過(guò)的戰(zhàn)斗條令、讀過(guò)的作戰(zhàn)想定、讀過(guò)的各型裝備模型和手冊(cè),這一份自豪感帶來(lái)的愉悅,是不是也是學(xué)習(xí)之樂(lè)呢!而且,我還把這份樂(lè)趣通過(guò)家長(zhǎng)課堂的形式,分享給我兒子所在班級(jí),看著孩子們那飽含求知欲的雙眼,體會(huì)著自己的價(jià)值感,學(xué)習(xí)之樂(lè)又得到了升華。

  當(dāng)然,工作中的學(xué)習(xí),讓我感受最深的,是對(duì)項(xiàng)目管理技能的學(xué)習(xí)。我從軟件開(kāi)發(fā)人員轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目管理人員的過(guò)程中,除了向身邊的同事學(xué)習(xí)切磋、參加公司提供的短期培訓(xùn)外,我也在不斷探尋其他的成長(zhǎng)之路。我在攻讀軟件工程碩士的過(guò)程中,選取軟件項(xiàng)目管理作為研究方向,對(duì)本單位的軟件項(xiàng)目管理體系提出了改進(jìn)意見(jiàn)。除此之外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還結(jié)交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專(zhuān)業(yè)技能,他們對(duì)待生活的熱情和態(tài)度,也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財(cái)富,讓我對(duì)生活持續(xù)充滿向往、充滿樂(lè)趣。

  同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間,考取了國(guó)家軟件水平考試的項(xiàng)目管理師資格,從考試中學(xué)到的知識(shí),讓我逐漸建立了一套項(xiàng)目管理的知識(shí)體系或者說(shuō)思考框架。就連籌辦活動(dòng)時(shí),我也不由自主地運(yùn)用那套方法。這樣的好處是,干活時(shí)可以不假思索,省心省力,心情愉悅。也許,我們從小到大的學(xué)習(xí),關(guān)注的是大量的知識(shí)點(diǎn),其實(shí)思維方式的培養(yǎng)才更重要。怎么培養(yǎng)呢?微信上一位叫秋葉的老師說(shuō)過(guò),需要你從知識(shí)面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個(gè)方面,去慢慢修煉。這樣看來(lái)要學(xué)習(xí)和積累的東西還真不少呢!還好,哲學(xué)大師蘇格拉底說(shuō)過(guò)“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”。在明白和辨別自己無(wú)知領(lǐng)域的過(guò)程中,體會(huì)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  3

  談到哲學(xué),讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師,以及這次培訓(xùn)的課程。剛開(kāi)始,面對(duì)陌生的`知識(shí)領(lǐng)域,還是覺(jué)得挺茫然的。一門(mén)門(mén)跟著老師與同學(xué)們學(xué)過(guò)來(lái),才慢慢地學(xué)出一些味道來(lái)。

  “戰(zhàn)略管理”課程中,運(yùn)用SWOT分析法,分析出公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力,為對(duì)某個(gè)軍種裝備領(lǐng)域的人才和技術(shù)儲(chǔ)備。再結(jié)合“營(yíng)銷(xiāo)管理”老師教授的方法,細(xì)分我們的客戶和產(chǎn)品價(jià)值,歸納整理產(chǎn)品的差異化,總結(jié)出我們公司的市場(chǎng)定位為,“貼近部隊(duì)需求、服務(wù)保障到位”兩點(diǎn)。當(dāng)然,還有“國(guó)際商務(wù)”等科目,就不一一細(xì)說(shuō)了。這些課程,讓我對(duì)自己的公司,有了一個(gè)全新高度的視角。

  另一方面,通過(guò)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的授課,以及課堂內(nèi)外與同學(xué)們的討論,增進(jìn)了對(duì)集團(tuán)和兄弟企業(yè)的了解,學(xué)到了不少值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,還有很重要的一點(diǎn),我把課程里學(xué)到的知識(shí),整理成一套套的方法,加入到我的思考框架數(shù)據(jù)庫(kù)中,豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)到現(xiàn)在,才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓(xùn)是要培養(yǎng)綜合性的管理人才,管理人員需要擁有T型知識(shí)結(jié)構(gòu)。工作中掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能,像T的那一豎,需要的是深度;而本次培訓(xùn)的管理類(lèi)知識(shí),則是T的那一橫上的知識(shí),需要的是廣度。

  說(shuō)到這里,我不得不提到本次學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣,就是認(rèn)識(shí)了在座的各位同學(xué)。我們的何智魁組長(zhǎng)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),劉威組長(zhǎng)發(fā)紅包時(shí),是那么熱情豪放。鐘虎平同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能讓我嘆服,小甜甜——田豪、崔柯、春燕等,課堂討論發(fā)言的過(guò)程中,見(jiàn)識(shí)了你們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。當(dāng)然還有其他同學(xué),你們?nèi)际侨绱说膬?yōu)秀,非常喜歡你們,希望未來(lái)的日子,一定要繼續(xù)我們友誼的小船哦。

  我們這一代,面臨的是機(jī)遇與危機(jī)并存的時(shí)代,我們需要不斷地為自己的大腦,注入新的東西。更確切的說(shuō),這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。能夠把終身要做的事情,變成一件有樂(lè)趣的事,那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文凱利在《必然》一書(shū)中的一句話“我們正站在開(kāi)始的時(shí)刻。”親愛(ài)的小伙伴們,無(wú)論你以前是哪一種類(lèi)型的學(xué)習(xí)者,現(xiàn)在,請(qǐng)讓我們一起來(lái),站在以學(xué)習(xí)為樂(lè)的開(kāi)始時(shí)刻吧!

學(xué)習(xí)的演講稿 篇6

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是九年級(jí)(18)班的楊xx。

  今天我國(guó)旗下講話的題目是珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

  在不知不覺(jué)中,大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在新年的鐘聲即將敲響時(shí),你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬,是否做好奔向20xx的.準(zhǔn)備,我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備,要懂得珍惜時(shí)間,更要珍惜我們的青春時(shí)光。世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

  在一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的吸引而虛度時(shí)光?在周末,你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?

  只有愛(ài)惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈,就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,我們要取得優(yōu)異的成績(jī),只能勤奮學(xué)習(xí),只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。要勤奮就得珍惜時(shí)間。時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……

  人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!

  我的講話完了,謝謝大家!

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