家長會英語老師發(fā)言稿【熱門】
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的家長會英語老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會英語老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
很高興，我們的家長朋友這么上心，對我們的英語教學(xué)如此的重視。今年，剛帶完一屆畢業(yè)班的我，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，家長朋友們的支持，很榮幸地接了這一屆畢業(yè)班，擔(dān)任四個班的英語教學(xué)工作�？赡苡械募议L還不認(rèn)識我，我先做個自我介紹：我姓呂，大家都喜歡親切的叫我一聲Miss Lv。
畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫，我感到非常的親切。
我們這屆六年級的英語，一直由原來的張彤老師任教，Miss Zhang 也是一位非常棒的老師，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的`不錯的。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時間，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三，所以，對于他們，已經(jīng)有了很多習(xí)慣。
那么，當(dāng)孩子們在知識難度增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式，一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好，能夠第一時間告訴我們的班主任相關(guān)情況。在開學(xué)初，我也一直努力去適應(yīng)孩子們，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等。
我們英語課，一周只有3節(jié)課，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說，真是少的可憐，可是無論是期末考試，以后的中考高考，還是走入社會之后，我們又把英語作為很重要的一門科目的。
所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語，是一門語言課，語言課說白了，就是要不斷地說，不斷地重復(fù)，而且還得記和背，所以我經(jīng)常說，英語好壞與智商無關(guān)，只要勤奮，多讀多記多聽，一定會有所收獲的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班，多少都會有效果一樣，因?yàn)槲覀兓ǖ臅r間多了，自然掌握的就好。
那么，如何花點(diǎn)時間學(xué)習(xí)英語呢？老套套：聽、說、讀、寫。
聽：每天花20分鐘，讓孩子在英文的環(huán)境下，就算做著其他事，也讓他能有個氛圍。當(dāng)然，認(rèn)真聽并跟著大聲模仿讀，就更好了。
說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃，不怕錯，只怕不開口，如果你的孩子在家里說了英文，無論對錯，無論好聽難聽，作為家長，你只要一句肯定的語言，就夠了，試著讓孩子教教家長，他們會更有成就感。
讀：學(xué)校朗讀英語的時間，除了每周三節(jié)英語課，就是一個早讀。所以時間很少，那么家長朋友們辛苦點(diǎn)，就算聽不懂，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀。
寫：最難的就是寫，這里的寫，小學(xué)里暫且不說寫作文，而只是簡單的寫寫單詞，我看我們這屆孩子，會寫的同學(xué)，剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了，不會的同學(xué)，我有一次測試過，讓他上來，把整個單詞拼讀出來都不會，如dog狗，D O G三個字母讀出來，他都還不會。因此，背單詞的時候，我一再強(qiáng)調(diào)，看看是沒用的，一定要大聲讀出來，并且還要動手，邊讀，手邊寫，可以動動手指，或者拿筆寫。有專家就說過：嘴上十遍不及手上一遍。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點(diǎn)課文。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
家長會英語老師發(fā)言稿2
各位尊敬的家長：
大家下午好!首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了�！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長認(rèn)為自己不懂英語的，所以也就對孩子的英語學(xué)習(xí)不聞也不問。
我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(我們一般每個單元都進(jìn)行一次測試，部分學(xué)生有報喜不報憂有考不好不給家長看的，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的.學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以學(xué)生平時做在做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。我們班有極個別的學(xué)生回家作業(yè)經(jīng)常不做，甚至瞎做的現(xiàn)象，希望能引起家長的重視。
學(xué)習(xí)英語的要求：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶
2、堅持背好每個單元的所學(xué)的英語。其中必須掌握的有B部分單詞，CD部分句子，A部分課文，以及課文中短語，簡單一點(diǎn)就是每課所發(fā)的背誦紙。
3、這個學(xué)期需要掌握好的重點(diǎn)句型時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時
這個學(xué)期的一個難點(diǎn)就是時間的另外一種表達(dá)。在日常生活中指著鐘多問問孩子時間。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生連鐘都不會認(rèn)。
4、按要求完成英語的作業(yè)，有錯誤的地方要及時訂正作業(yè)中的錯誤。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
家長會英語老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家下午好，
非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活躍，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某。
需要改進(jìn)或提高的地方有：
1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯再錯。
2. 做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3. 提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是達(dá)到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的，120分以上的同學(xué)有27人，但與此同時，我們班 低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比，班級整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個問題：
1.是做題速度把握不好，部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
2.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。
3.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
4.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度，部分同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。
最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：
1. 每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。
2. 督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
3. 督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的`前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實(shí)基礎(chǔ)，主動思考，查漏補(bǔ)缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
5. 幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時遇到不認(rèn)識的單詞的時候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。
最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
家長會英語老師發(fā)言稿4
各位尊敬的家長：
下午好！
十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)、期中考試及其他各方面的情況而開的。
小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的，首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
小學(xué)五年級的英語教材是pep教材，這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大，大量單詞都要求聽、說、讀、寫四會掌握。英語要求說出來才是會了，課堂上我們留有一定量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正。”作為家長也應(yīng)該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會。
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。五年級的作業(yè)主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練，有時也要對課本中的對話、小故事要會表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長每天簽字，這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好，總會有那么幾個人不按時完成。家長對作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的`成材才是你們作為家長真正的成功！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的。
我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何，最后簽字（應(yīng)該準(zhǔn)備一個本子，每天按時簽字，如果自己的孩子沒完成就不能簽字，另外還可以當(dāng)天的意見寫在上面。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)校肯定是抓得很緊。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，請家長抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況，有時間報單詞、短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果，單元測驗(yàn)才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費(fèi)掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養(yǎng)他的語感，還請家長多多配合。）在這里我想說的是我們班少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學(xué)的，所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語�。】陬^作業(yè)晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言，最重要的就是要練說，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學(xué)，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事。現(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。
作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以校訊通為主，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系！我們的大部分家長都是很不錯的，經(jīng)常與我交流，時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進(jìn)步的孩子，還是以鼓勵和表揚(yáng)為主！當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系！在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。在家里就要靠你們父母的，英語不像語文、數(shù)學(xué)，每天都有課，英語一個星期只有三節(jié)課，而且課程量很多，如果那天沒有英語課，叫我就會讓學(xué)生回去背課文，每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的。
這次五年級英語期中考試總體還不錯滿分的同學(xué)有1人。90分以上的也有不少，最重要的是沒有不及格的同學(xué)了，但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步，不能對現(xiàn)狀滿意了，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué)，到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點(diǎn)時間了，如果很忙或者不能輔導(dǎo)，那也要想辦法的。
我教X個班XX多位學(xué)生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點(diǎn)理解和支持。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，也希望家長也能及時或者經(jīng)常與我來聯(lián)系，主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長！
謝謝大家！
家長會英語老師發(fā)言稿5
各位的家長朋友：
大家下午好。我是高一三班英語老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時間來參加我們本次的家長會。上周的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語測試，這次考試后也有很多家長主動的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問題進(jìn)行了匯總，在此和大家統(tǒng)一分享。
1. 很多家長提到，我們家孩子初中英語都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？
相信很多家長有這個困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎(chǔ)，高中英語的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長，所以導(dǎo)致孩子們的分?jǐn)?shù)會有明顯的變化。
2. 如果高中不看分?jǐn)?shù)的話，我們?nèi)绾慰春⒆邮欠裼羞M(jìn)步？
我的答案是看排名。排名很多時候可以反應(yīng)孩子們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動態(tài)。
那對于我們目前所面臨的'這個情況，應(yīng)該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的問題。
第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內(nèi)容，在課上可以邊學(xué)邊記。
第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。
第三，利用好資源。比如，有問題可以及時求助同學(xué)，求助老師。
以上就是我的分享。時間有限，如各位家長還有其他問題，歡迎大家和我聯(lián)系。
家長會英語老師發(fā)言稿6
各位家長：
下午好!
開學(xué)初我們已經(jīng)見過面，大家比較了解。這學(xué)期我們英語書采用了新教材，可以說初期的過度還是很順利的。一方面孩子比較配合我的工作，另一方面我自認(rèn)為我對這班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在英語教學(xué)上。四個班的作業(yè)本，練習(xí)冊，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。特別是對成績較差的學(xué)生，我付出了更多多，但是結(jié)果卻還不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個小時都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點(diǎn)，才會學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點(diǎn)名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢?
學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正�！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的'。
這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是書上的六個學(xué)習(xí)單元，有兩個復(fù)習(xí)單元，一學(xué)期掌握八個單元的單詞，句子和課文其實(shí)并不多，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個單元，本學(xué)期的英語就應(yīng)該沒什么問題了。教科書為我們提供了最好的教與學(xué)的資源，其他的輔導(dǎo)資料都是次要的。以書為本，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好書上的知識，每個單元和每個部分才是最重要的。當(dāng)然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，這樣對于孩子眼界的開闊以及他以后的升學(xué)都會有幫助的。
這學(xué)期，我希望我們老師和家長能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語成績。
我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說的是四年級朱源昊的家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學(xué)，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。
作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以校信通為主，大家也知道我的電話，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系!我會把出現(xiàn)問題的學(xué)生及時用校信通告知您!在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好簽個字，說到簽字，說實(shí)在話，我不想看到有些家長只簽個名字拉倒、完事，你可以寫幾句話，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教四、六年級英語，又擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處工作，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學(xué)習(xí)的重要階段，如果我們有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué)，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋�臺階。
家長會英語老師發(fā)言稿7
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們前稻香完全小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請批評指正。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的'到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！
英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會學(xué)得比較累；同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的�，F(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事，麻煩事。
在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時候，家長應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽寫的時候，學(xué)生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需 要特別關(guān)注的孩子，希望家長多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽寫本和抄寫本（即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。希望各位家長朋友不要忽視孩子們的英語學(xué)習(xí)。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長！
家長會英語老師發(fā)言稿8
各位家長好，我是咱們班的英語老師。開學(xué)三個月來，雖然未曾謀面，但我們通過短信、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面，是否讓大家失望了。伊老師個子不高，不年輕不漂亮，穿著不夠時尚，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心，有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子，我也怎樣來教育我的學(xué)生，所以如果您認(rèn)同我的觀點(diǎn)，請與我一起陪伴孩子成長；如果您有什么意見和建議，請告訴我，我將虛心接納。
一、一封信
開學(xué)初，我給每位家長發(fā)了一封家長信：
親愛的同學(xué)和家長：
在以前的日子里，對我而言，你只不過是個小男駭或者小女孩，就像其他千萬個小男孩或小女孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也只不過是老師，就跟其他千萬個老師一樣。然而今天卻不一樣了，因?yàn)槟愠闪宋业膶W(xué)生，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。這是一種緣分，讓你成為我的學(xué)生，讓我成為你的老師，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。
這學(xué)期，我們除了一起學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語》還會學(xué)習(xí)一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》，相信你一定會喜歡！課堂上，如果你認(rèn)真聽講，大聲發(fā)言，伊老師會在你的英語書上蓋下一個個小印章，這些小印章會見證你一天天的進(jìn)步。
相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個繪畫本，我們會將學(xué)到的英語用圖畫表現(xiàn)出來，而且，每節(jié)英語課上，老師會請一位同學(xué)展示自己的繪畫本，并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn)。
伊老師還有一個博客，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事，你們說過的話，做過的事，都將成為童年美好的回憶，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。
二、兩個承諾：
在這封信中，我許下兩個莊嚴(yán)的承諾。
承諾1：讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫本，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個同學(xué)都已經(jīng)展示完畢，我給每個孩子留下一張展示繪圖本的照片。
承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我一共教六個班，共238個學(xué)生，目前已經(jīng)完成了給30多個孩子的'詩歌或小文章，我希望我能關(guān)注到每一個孩子，在與他們共同學(xué)習(xí)的時間內(nèi)寫到每一個孩子，所以希望大家耐心等待，我需要時間。
三、三個指導(dǎo)思想：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
我主要采取課堂上發(fā)帖畫、做游戲、表演故事、繪畫、看英語動畫片等方式。
2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心。
起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時會有一個沉默期，進(jìn)一步的聽和說都需要一個過程。所以，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。
3、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音、模仿、大聲朗讀，在同學(xué)發(fā)言時可以不出聲跟讀。
在家里，每天堅持聽錄音至少15—20分鐘。要教會孩子使用錄音機(jī)。鼓勵孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來，并鼓勵孩子在平時積極、大膽、大聲開口說英語。
四、五個要求：
1、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞，不要求認(rèn)讀單詞。
2、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子，不要求認(rèn)讀，能與他人進(jìn)行簡單的對話。
3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。
4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會說。
5、人物，在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。
上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感，您就可以這樣做。
五、補(bǔ)充說明：典范英語。
這是一套學(xué)校補(bǔ)充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，希望孩子們能通過多聽錄音，模仿跟讀，角色扮演等形式，最終達(dá)到熟練朗讀的目的，但是如果孩子一時讀不好也不要急于求成。
下一步我準(zhǔn)備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音、錄像和繪畫等資料，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時也為孩子留下寶貴的資料。
六、關(guān)于期中考試題型的介紹（詳見PPT）
1、Listen and circl。（聽音圈出相關(guān)的內(nèi)容）
2、Listen and match。 （聽音連線）
3、Listen and number。（聽音標(biāo)號）
4、Listen and tick。（聽音打鉤）
參考我們做過的兩張練習(xí)卷即可。
家長會英語老師發(fā)言稿9
自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級(1)班的英語教學(xué)工作，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的，當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，和大家有過一定的互動，因此，今天有這個機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
目前，我校六年級有五個班，共有近200名學(xué)生。學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī)，選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語學(xué)科也同樣如此，可以說，六年級教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請各位家長放心。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以，英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當(dāng)重要的位置。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視，我校的畢業(yè)生英語會達(dá)到初中一年級水平，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計劃是：
1.開學(xué)初我們利用一周的時間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。
2.期中考試前我們完成七年級(初中)英語前六個單元的學(xué)習(xí)。
3.期中考試后我們復(fù)習(xí)小學(xué)英語pep六年級上冊，以備參加金水區(qū)的期末統(tǒng)考。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.要求有：
1、 每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、 堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、 堅持背誦每個單元的重點(diǎn)課文。
4、 掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
家長會英語老師發(fā)言稿10
各位家長：
下午好！
我下面來簡單地說說五年級英語的有關(guān)情況。
一，英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
進(jìn)入五年級了，也進(jìn)入了一個英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，細(xì)心的家長也許發(fā)現(xiàn)了，我們現(xiàn)在的英語由簡單的對話變成較長篇幅的短文，單詞較多，也有了一些語法知識。所以，你的孩子在三四年級的時候，英語也許沒怎么多花功夫，英語還能考個90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子現(xiàn)在依然像以前那樣，只憑上課聽聽，回家不多讀多記，那么英語成績不可能像三四年級那么優(yōu)異了。
二，期中考試情況
這次期中考試，從整體看，大部分考出了自己的真實(shí)水平，但仍存在差距較大的不及格個體，最高的98。5分，最低的二三十分。九十分以上的有15個，80分以上有20幾個，不及格的有6、7個。從學(xué)習(xí)情況來分析，后進(jìn)生的“落后”大多都是因?yàn)閱卧~的學(xué)習(xí)有困難，詞匯量少，以致無法理解句子、課文，進(jìn)而影響解題、作答。只有學(xué)好發(fā)音，才能把所學(xué)的語言材料以正確的形式在腦子里存儲下來，以正確的形式使它重現(xiàn)，從而加強(qiáng)對語言的感受，最有效地掌握語法和詞匯，提高實(shí)際使用的能力。
三，幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議
英語學(xué)習(xí)成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只
有平時熟能生巧，一步一個腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程，才能收獲成功的果實(shí)。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括B部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色局部的單詞）要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并默寫，高質(zhì)量的默寫要做到及時、有效，當(dāng)然有的時候還需要反復(fù)。
2、關(guān)于課文朗讀。在這里我不要求背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的'說出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖說話。
3、關(guān)于考試，英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。
最后我想說的是，我們每一位英語老師至少教兩個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個學(xué)生能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，讓孩子們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。
最后感謝大家的聆聽。
家長會英語老師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活躍，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某等。需要改進(jìn)或提高的地方有：
1.作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯再錯。
2.做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中140分以上的有兩人，周杰煌143分，英語分?jǐn)?shù)是年級第三名，他的.選擇題部分得了滿分；柳嫄同學(xué)，141.5分，英語單科年級第12名，130分以上的同學(xué)有9人，120分以上的有27人。但與此同時，我們班英語低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有12人。和第一次月考相比，班級整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個問題：
5.是做題速度把握不好，部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
6.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。
7.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
8.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度，部分同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。
最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：
6.每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。
7.督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范本，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
8.督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
9.督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實(shí)基礎(chǔ)，主動思考，查漏補(bǔ)缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
10.幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時遇到不認(rèn)識的單詞的時候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。
最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
家長會英語老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長您好，我想，今天是個很難得的機(jī)會我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強(qiáng)調(diào)的是堅持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結(jié)合，各類閱讀輔導(dǎo)資料，各類報紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。
一、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養(yǎng)良好語感
二、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養(yǎng)良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，有的成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的`老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
家長會英語老師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長，
大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活躍，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某等。需要改進(jìn)或提高的地方有：
1.作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯再錯。
2.做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的'期中考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中140分以上的有兩人，周杰煌143分，英語分?jǐn)?shù)是年級第三名，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學(xué)，141.5分，英語單科年級第12名，130分以上的同學(xué)有9人，120分以上的有27人。但與此同時，我們班英語低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有12人。和第一次月考相比，班級整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個問題：
4.是做題速度把握不好，部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
5.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。
6.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
7.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度，部分同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。
最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：
8.每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。
9.督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
10.督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
11.督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實(shí)基礎(chǔ)，主動思考，查漏補(bǔ)缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
12.幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時遇到不認(rèn)識的單詞的時候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。
最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
家長會英語老師發(fā)言稿14
尊敬的家長：
你們好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)及其他各方面的情況而開的。
本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，各科教學(xué)都緊張而有序地進(jìn)行。因?yàn)檫M(jìn)入五年級了，各科學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，時間都很緊，孩子們都很辛苦，鑒于這種情況，我們也開展了一系列的活動，參加了學(xué)校的廣播操比賽，我們班榮獲了五六年級組第二名，因?yàn)槿ツ晔撬哪昙壓腿昙壉�，我們很輕松地拿了第一，而這次是和六年級比，有難度，但令人欣慰的是孩子們都很努力，為了班級的榮譽(yù)，苦練動作，得了第二，實(shí)在不簡單。另外，還開展了“慶�？谷諔�(zhàn)爭勝利60周年”及“中國人了不起”的中隊活動。我還給孩子們每小組拍了一張合照，貼在他們小組合作自己親手做的像框里，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的合作能力，還可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。還搞了手抄小報的活動，四人一小組，設(shè)計并創(chuàng)作一張手抄小報，同學(xué)們興致都很高，美編，文字，排版，分工明確，合作意識很強(qiáng)。
接下來我就英語教學(xué)方面的情況跟大家談一談
為了適應(yīng)大環(huán)境，本學(xué)期的英語教材更換了，大家都知道換成了牛津小學(xué)英語，我們五年級用的是5a，這套教材應(yīng)該是三年級開始從3a逐步學(xué)起的，由于種種原因，當(dāng)時我們學(xué)的是新標(biāo)準(zhǔn)英語，那也就是說我們過去3a到4b的四冊內(nèi)容都沒學(xué)過，而一下子要孩子接觸5a，而且拒有關(guān)專家講，從4b到5a的跨度非常大，是所有牛津小學(xué)英語中冊與冊之間跨度最大的，書中絕大多數(shù)都是長句子，語法知識也很多，而且以前的教材對于寫的要求也不高，考查的力度也不大，鑒于以上這些情況，因此本次期中考試的成績整體都不理想，值得高興的是我們班的浦睿同學(xué)考了全年級英語最高分97分。孩子們第一次接觸這樣的教材，這樣的題型，這次試卷又有些偏，因?yàn)槲覀円郧暗慕滩闹挥形覀儗W(xué)校用，所以試卷都是老師自己出，而且也沒有范圍，因此，看起來普遍成績都很好。其實(shí)這次考試不太理想也許是件好事，一方面可以對孩子有點(diǎn)觸動，另一方面也可以使我們了解到新教材與就教材之間的差異，而更好地為以后的教學(xué)服務(wù)。這次的考試包括以后的月考，期中期末考都不再是老師自己出卷了，而且題型不是一成不變的，英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。
曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽略，現(xiàn)在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，比如：××中學(xué)，××中學(xué)等都要求考英語，而且揚(yáng)中是要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計算的，所以，目前的`形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)�？隙ㄊ亲サ煤芫o，中午休息時間，晚自習(xí)前后甚至早晨全都用來給孩子補(bǔ)課。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每周的回家作業(yè)上都會有一項復(fù)習(xí)的內(nèi)容，請家長無比抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間來監(jiān)督他這一任務(wù)的完成情況，你們可以看家校聯(lián)系冊，然后來報單詞，短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果，單元測驗(yàn)才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費(fèi)掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養(yǎng)他的語感，還請家長多多配合。說了這么多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們配合好，把他們的成績逐步提高上去。謝謝各位的合作！謝謝大家！
家長會英語老師發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友：
大家好， 很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。
再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：
十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習(xí)，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學(xué)習(xí)，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!
時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因?yàn)槟愕倪x擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。
一、教材介紹
我們從一年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊Moudle，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用實(shí)踐項目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試，實(shí)行滿分制。
三、 孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手：
1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)
(1) 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。
(2) 抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的`主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實(shí)用英語，也就是說英語，對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦�、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機(jī)器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機(jī)會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2) 養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
(3) 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個量的積累。
四、 家長配合
咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。
3.準(zhǔn)備一個播放機(jī)(待定)和一個家庭作業(yè)本
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語，那相對來說，孩子以后會學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!
當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!
再次感謝大家的到來!
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