圖書管理員競選演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的圖書管理員競選演講稿，歡迎閱讀與收藏。
圖書管理員競選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫韓家鋮，今天走上講臺發(fā)言，競選圖書管理員。我相信使用我的方案，一定能讓班級圖書變得更加豐富，讓同學們更加喜歡看書。
我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開學到現(xiàn)在，沒有一個人借書。我想這個原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒有同學們想借的書。所以，我設(shè)想了兩種方案，第一種是讓大家多寫作，努力得到書香班級的稱號，這樣校訊通就會給我們班發(fā)書，我們的班級圖書就會越來越豐富，同學們喜歡看的書就會出現(xiàn)在我們的圖書角里，來借書的人就會越來越多。
第二種方案就是交流看書，我家里有很多書，想必同學們家里也有很多書吧！同學們家里可能沒有愛看的書，但可以通過圖書管理員來借別人的，如有損壞的'話，就要賠償給那個借書的人，借書時間不能超過十天，這樣，就能看到自己喜歡的書，大家也會越來越喜歡看書。大家越來越喜愛看書，知識就會變廣。
當然，如果我當了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會積極努力的想出更多的方法，滿足大家看出的需要，并管理好我們班的圖書。請大家支持我！謝謝！
圖書管理員競選演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。
我叫盧xx，我以前在做事時沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了�？墒窃谧x課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高，所以我要通過這次競選把這個感情提上來。
如果我當上了圖書管理員，我會讓同學們從書中的得到更多的`知識，讓同學們拒絕無用的書，如：《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學接受有用的書，如：《十萬個為什么》、《小學生百科》、《中學生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。讓同學愛惜書，不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學們在借書時把姓名、借書的日期、要借多少天，寫在一個專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號里打?qū)�。最后在同學還書時不要亂放書……
如果我沒有被選上，我也不灰心。我會改正我的缺點，下次再來競選。
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是海三路小學五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家里有很多藏書。
那，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自身的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：
1.每天閱讀書籍20分鐘。
2.看了課外書后，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因為我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。
我之因此想當圖書管理員，是因為想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因為我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@樣，我有更多機會與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學們給我這個為班級效勞的機會，讓我為班集體貢獻微薄的力量。
如果我競選成功，我將會盡職盡責，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標簽，像：兒童文學類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閑時間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會在每個星期給同學們推薦一本好書，讓全班同學喜歡上書。書，進步的階梯；書，營養(yǎng)的'面包；書，人們的太陽。
如果我競選成功，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學們服務。如果我競選失敗，我也不會氣餒，找到自身的問題，并更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選成功。
同學們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇4
尊重的老師，親愛的同窗們：
大家好！
今天我競選的職位是圖書管理員。我感覺我有這個能力當好，而不會像某些同窗那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我感覺我的`優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書管理的經(jīng)驗：我曾經(jīng)在市圖書館當過義務小館員，我家里的書大體上歸我管理。我知道如何珍惜書，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個禮拜我方才代理班級圖書管理員時，自己就想到了一個辦法：做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，這樣既不會讓圖書丟失，也看著工整！而上任的圖書管理員，是用一張小借條來借書，到時候，借條丟了，書也找不回來了，丟了幾本書，還了幾本書，一概不清楚，整個圖書管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書，就把這個事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表楊了我！
若是我當上了圖書管理員，我必然盡職盡責，不會讓心愛的圖書回不了家！那些捐書的同窗從此也不用擔憂書會被損壞，丟失！也讓老師同窗看書看得舒心，安心！
固然，人無完人，金無足赤，我也有缺點，請同窗們嚴格監(jiān)督，耐心指正，我必然會嚴以律己，寬以待人，請同窗們投我一票！
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。
我叫盧奕辰，我以前在做事時沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了�？墒窃谧x課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高，所以我要通過這次競選把這個感情提上來。
如果我當上了圖書管理員，我會讓同學們從書中的得到更多的知識，讓同學們拒絕無用的.書，如：《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學接受有用的書，如：《十萬個為什么》、《小學生百科》、《中學生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。讓同學愛惜書，不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學們在借書時把姓名、借書的日期、要借多少天，寫在一個專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號里打?qū)�。最后在同學還書時不要亂放書……
如果我沒有被選上，我也不灰心。我會改正我的缺點，下次再來競選。
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天要競選的`職務的圖書管理員，我為什么要競選圖書管理員呢？是因為我非常喜歡讀書，我也很愛惜書，所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。
如果我被當選了，我會把每一本書臟的地方擦得干干凈凈，會把破損的圖書帶回家修補好，會把每一本書放得整整齊齊。
如果我沒能當選，我也不會灰心，爭取下一次再被選上，我仍然會努力保護好班里的圖書。
我一定會做好的！請大家把寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這是一個充滿活躍氣氛與凝聚力的班級，能生活在這樣的班級里，是我們每一個的榮幸。我面對這同學們一張張熟悉的面孔，可以開開心心地參加這次的競選。我競選的是圖書管理員。
我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開學到現(xiàn)在，沒有一個人借書。我想這個原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒有同學們想借的書，所以導致了了沒有一個人來借書。
我想到了一個既能讓同學們看到自己想看到的書還能讓我們的`圖書越來越多，讓同學們輪流來借書，輪流閱讀，這樣不僅能增加我們的寫作能力，還能讓我們的班級圖書就會越來越豐富，同學們喜歡看的書就會出現(xiàn)在我們的圖書角里，來借書的人就會越來越多。
當然，如果我當了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會積極努力的想出更多的方法，滿足大家看書的要求，并管理好我們班的圖書。
請大家支持我，謝謝！
圖書管理員競選演講稿 篇8
尊重的老師、敬愛的同窗們：
大家好！
我是ww。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同窗們一路閱讀對咱們有利的書籍。
在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的.房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們沒必要質(zhì)疑我的閱讀能力了。
另外，我仍是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，可是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事�？墒俏胰允悄芎芸斓貙⑺鼈冋砗�，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。
若是我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的機緣，保證大家的閱讀質(zhì)量和動員大家為班級捐書，豐碩咱們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今日，我很榮幸能參與這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因為我信任我有這個實力來競選圖書管理員，我也信任我有實力勝任這個職位。
我之所以想當圖書管理員，是因為想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因為我喜愛讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀。聞名作家冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。這樣，我有更多機會與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何疼惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，便利查找。請同學們給我這個為班級效勞的機會，讓我為班集體貢獻微薄的力氣。假如我競選勝利，我將會盡職盡責，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書支配好家，貼上標簽，像：兒童文學類、科普書籍類、科幻小說類給每本書的側(cè)面都編了號，然后，做一份圖書管理清單，借書者干脆在上面簽名，詳細有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閑時間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會在每個星期給同學們舉薦一本好書，讓全班同學喜愛上書。書，進步的.階梯；書，養(yǎng)分的面包；書，人們的太陽。
假如我競選勝利，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，一心一意為同學們服務。假如我競選失敗，我也不會氣餒，找到自己的問題，并更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選勝利。同學們，還在遲疑什么？快拿起你手中的筆，為我投上你珍貴的一票吧！感謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我懷著激動的心情，來競選圖書管理員這一職位，來為大家服務。
我是一個富有責任心的人，但憑這一點，我相信自己有擔任圖書管理員的能力。
如果我當上了圖書管理員，我一定會認真填寫借閱記錄，把圖書擺放整齊，不會讓任何一本圖書破損，更不會讓圖書丟失，如果我當上了圖書管理員，我一定會盡我應盡的的責任，來保護每一本書，來為每一位同學服務，讓同學們滿意。
如果我落選了，我也不會傷心，更不會氣餒。因為我相信，人外有人，天外有天�？赡苡械耐瑢W比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢，我一定會虛心地改正自己的不足之處，爭取在下一次競選中，成為下一任圖書管理員。
不過，我還是想盡力爭取當上圖書管理員，來為大家服務。如果我真的'當上了圖書管理員，我一定會履行我的諾言，讓班級的圖書角變得井井有條，讓檢查的老師刮目相看!
請大家相信我，支持我，謝謝大家!
圖書管理員競選演講稿 篇11
各位學校領(lǐng)導：
您們好！
從小開始，我就喜歡讀書。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我勤思好問。回憶起初中三年時光，課余時間我都是在閱讀中度過。初中三年的時間，我的借閱量超過100本。大學時，學業(yè)相對較輕松，讓我有更多機會閱讀。為了親近書籍，我還參加了大學圖書館的書籍整理員招募活動。
可以說，我最大的愛好就是讀書。歷史、傳記、勵志、傳統(tǒng)名著等等都是我書架上的�？汀２饺腚娮娱喿x時代，雖然書籍傾向于無紙化，但并沒有減弱我對閱讀的熱愛。在微信的公眾號平臺，我關(guān)注了多個讀書平臺，例如：讀書會、慈懷讀書會、笨鳥文摘、十點讀書、風聞錄等等。
我的優(yōu)點是：內(nèi)心細致，做事條理，性格開朗，有一定的`組織管理能力。我認為我有能力擔任學校圖書管理員這個職務，我也會盡職盡責做好這份工作。圖書管理員的基本職責，是要保證圖書沒有損壞，管理好圖書。我認為作為一名圖書管理員，還應該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書管理員，我會積極向同事們、同學們宣傳我校的圖書館。
我還有一個大膽的設(shè)想：如果我當選了圖書管理員，我會利用好微信這個傳播平臺，通過定期分享閱讀心得，定期推介好書，營造書香校園的閱讀氛圍。
我會為大家做出貢獻！請相信我能擔任這個職務！
謝謝！
圖書管理員競選演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是海三路小學五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的`是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家里有很多藏書。
那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家！
圖書管理員競選演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務好。
我是一個管理能力較強的'人，雖然我不是班干部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個管理的機會，哪怕是一個小小的位子，我也覺得很不錯了。如果能管理班上的同學有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。
假如我是圖書管理員，我會讓班上的同學有制度的借書，不能借一本書然后再借，這樣其他同學就無法看到其他書了。假如我是圖書管理員，我會為大家服務，讓大家都能看上書，也能讓大家增長一些可外的知識，這樣課內(nèi)知識掌握了，課外知識也掌握了，別人不會的你卻會，就不會不知道一些課外的知識。假如我是圖書管理員，我會讓大家愛護好書，不能讓他們在書上人亂涂亂畫、做記號，也不能讓他們在上課時看，看書是好，但課外知識掌握了，那課內(nèi)的呢？所以我們不能在上課時看書……
總而言之，言而總之，如果同學們能選我當圖書管理員，那你們就能看上書，請相信我，給我一次鍛煉的機會吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
圖書管理員競選演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的.看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。
我覺得我的保護意識比較強，管理能力也不錯，也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。
如果實習以后，我會努力做到更好，絕不會讓老師失望。再者，就是同學們，要拿書看時，不可以擁擠，要有次序的排隊拿書看。同學們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。
各位同學在看書時要注意以下幾項
一.在看書時要保護好書
二.禁止將書本遺失/請愛惜書本
這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言，請大家投我一票，謝謝！
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