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教師視角：擇校，你想擇的究竟是什么？
一、名校和普校到底有什么不同？
名校，就是有名的學(xué)校，社會(huì)知名度高，影響力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批杰出校友。通俗點(diǎn)說，大家都知道，都想去。
普校，就是普通學(xué)校，一般學(xué)校。
普校和名校一般指公立學(xué)校，私立學(xué)校不在此文討論之列。
其實(shí)不管是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)，包括幼兒園，都有一批有名氣的學(xué)校。這個(gè)沒什么奇怪，各行各業(yè)，都有著這樣的區(qū)別。有的是民間認(rèn)可，有的是官方認(rèn)證，有的是約定俗成，有的是歷史沿襲。
反正，名校不好進(jìn)，名校學(xué)區(qū)房是天價(jià)，這是不管承不承認(rèn)都存在的事實(shí)。
但是，名校再大，再擴(kuò)招，容量也有限，肯定有的孩子上不了。家長(zhǎng)們就會(huì)想了，都說某某學(xué)校有名，為什么，有名在什么地方，比別的學(xué)校好在哪里。如果我們因?yàn)榉N種原因，沒有就讀名校，有沒有可以彌補(bǔ)的方法，讓孩子不要輸在起跑線上。
很巧的是，我待過所謂的普校和名校。
98-01年，在一所剛成立的公立小學(xué)工作3年。剛成立的意思就是，當(dāng)?shù)厝鄙俟W(xué)校，政府為解決當(dāng)?shù)厝松蠈W(xué)的問題，建了一所新學(xué)校。從一年級(jí)開始招生。可想而知，從零開始，意味著不為人知，難被認(rèn)可，很多家長(zhǎng)不愿意嘗試，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。我工作的時(shí)候，這所學(xué)校成立第二年，一共3個(gè)班，每個(gè)班學(xué)生30多，全校教師8個(gè)。
01-04年，當(dāng)?shù)孛�。省�?shí)驗(yàn)小學(xué)，入學(xué)要收費(fèi)，還會(huì)擠破頭的那種。每個(gè)年級(jí)6個(gè)班，每個(gè)班近60人，教師100多。
07-10年，一所百年老校，但不是名校。要知道，歷史可能成為你的榮光，但也可能成為你的負(fù)累，這所學(xué)校就是如此。地理位置優(yōu)越，硬件沒有問題，但是周邊名校林立，這所學(xué)校被擠壓的幾無立足之地。當(dāng)時(shí)一個(gè)年級(jí)3個(gè)班，每個(gè)班30人，全校學(xué)生500多，老師50多。
11-今，一所區(qū)級(jí)名校，這也是我在網(wǎng)上查到的信息，說我們學(xué)校在區(qū)里排第幾第幾。不過確實(shí)口碑還不錯(cuò)，很多家長(zhǎng)關(guān)注。這幾年為了滿足上學(xué)的需求，連續(xù)擴(kuò)招，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)10個(gè)班，每個(gè)班40人，學(xué)生總數(shù)2000多。
以我一個(gè)普通教師的工作視角來看，名校和普校主要有以下幾點(diǎn)區(qū)別。
1、生源
毫無疑問，名校的生源更好，因?yàn)椴缓眠M(jìn)啊，以前都是有錢有勢(shì)的家庭才能進(jìn)，現(xiàn)在隨著教育公平的改革，越來越多的是就近入學(xué)，生源這方面的差別，慢慢在減少。
生源好在哪里。家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)相對(duì)更高，知識(shí)層次高，學(xué)歷高，對(duì)孩子的教育更關(guān)注，學(xué)前有較好的積累。
因此孩子的綜合素質(zhì)也相對(duì)更高。舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦�，并非地域歧視，畢竟我自己也算是外地人，曾�?jīng)教過很多外來務(wù)工人員的孩子，不夸張的說，上完廁所要沖水，都要反復(fù)教。沒什么好奇怪的，家庭情況如此。我家訪過很多這樣的學(xué)生，住在菜市場(chǎng)里，十幾平米的房子，上廁所要去公共廁所，最老式的那種，不用沖水，人工打掃。孩子在家里用這樣的廁所，到了學(xué)校，自然沒有沖水的習(xí)慣。這樣的家長(zhǎng)一般來說文化水平低，也不可能對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育，孩子的基礎(chǔ)薄弱，到了家里也沒有學(xué)習(xí)的氛圍，期待他們學(xué)習(xí)好，是一種奢望。
這就有了所謂的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。有很多家長(zhǎng)挑學(xué)校，就是怕孩子和習(xí)慣不好的同學(xué)接觸多了，會(huì)受不好的影響。正所謂近朱者赤，近墨者黑。
2、師資
名校因?yàn)橛忻菀孜鄬?duì)優(yōu)秀的教師來工作。倒不一定是待遇更好，就像做電視的，都想到央視一樣，不一定為了錢。
同時(shí)，名校也有一套成熟的培訓(xùn)系統(tǒng)。老師們有隊(duì)伍，老中青傳幫帶，業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)得更快。
3、思維
思維更開闊，更容易接受新鮮的方法和資訊。
4、管理
領(lǐng)導(dǎo)的管理水平更高，更人性，更科學(xué)，更尊重老師的專業(yè)權(quán)威，更少組織一些看似轟轟烈烈，實(shí)際有違、不適應(yīng)教育規(guī)律的活動(dòng)。
5、教學(xué)
整體的教學(xué)水平肯定比普校更高。比如我們學(xué)校有：組內(nèi)教研、大組教研、學(xué)期評(píng)課、個(gè)人展示等教研活動(dòng)。
教研氣氛濃，教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)隨地交流，分享。教師們你追我趕，生怕落后。
這樣的老師，教學(xué)生不光是苦教苦學(xué)，還會(huì)鉆研教法，讓學(xué)生巧學(xué)巧練，省時(shí)高效。
6、活動(dòng)
名校的活動(dòng)更豐富，更多樣，更現(xiàn)代。
現(xiàn)在公立小學(xué)的活動(dòng)都不少，但區(qū)別在于，有的學(xué)校是為了活動(dòng)而活動(dòng)，而名校，不好意思，請(qǐng)?jiān)试S我以我們學(xué)校做例子，我們的活動(dòng)，更多是為了培養(yǎng)孩子的能力，開闊孩子的視野。我們科技節(jié)組織的科技嘉年華，學(xué)生足不出戶，免費(fèi)參加體驗(yàn)很多前沿的科技，比如3D打印，我?guī)У陌嗉?jí)活動(dòng)的時(shí)候，2個(gè)學(xué)生一支筆，輪流體驗(yàn)。還有不同溶液加入不同物質(zhì)，使溶液變色，我們班6個(gè)人一組，帶學(xué)生活動(dòng)的是個(gè)外國老爺爺，中文說得挺好。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，有管樂團(tuán)、合唱團(tuán)等各類專場(chǎng)演出，還有學(xué)生繪畫作品展、學(xué)生個(gè)人音樂會(huì)。我們學(xué)校寒暑假還有游學(xué)活動(dòng)，去國外友誼學(xué)校參觀訪問。這個(gè)條件一般學(xué)�？赡軣o法提供。
7、硬件
以我一個(gè)普通教師的了解，現(xiàn)在政府投資的公立學(xué)校，硬件標(biāo)準(zhǔn)基本一致，相差應(yīng)該不算大。但是在校舍面積、專業(yè)教室等方面，原有的差距是存在的。
二、名校和普校的共同點(diǎn)
說了這么多區(qū)別，再來談?wù)劰餐c(diǎn)。
公立小學(xué)都屬于教委管理，師資的正規(guī)性絕對(duì)確保，相比較機(jī)構(gòu)和私校來說，穩(wěn)定，不輕易流動(dòng)。會(huì)有定期培訓(xùn)，有一些比賽活動(dòng)，來激勵(lì)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。
公立學(xué)校管理都很正規(guī)嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)都很有進(jìn)取心，想通過努力把自己的學(xué)校建設(shè)得更好。
公立學(xué)校會(huì)有一些規(guī)定動(dòng)作，基本活動(dòng)能夠保證。比如北京有政府買單的社會(huì)大課堂活動(dòng)，每學(xué)期帶學(xué)生免費(fèi)外出學(xué)習(xí)。
如果孩子不在名校就讀，家長(zhǎng)能做些什么，來彌補(bǔ)差距呢？
1、學(xué)好課內(nèi)
其實(shí)不管是什么學(xué)校，城市里面公立學(xué)校的基本教學(xué)水平都是能夠保證的，同一個(gè)市區(qū)，使用的教材是統(tǒng)一的，甚至有的地區(qū)還有統(tǒng)一考試。所以學(xué)生應(yīng)該不打折扣地掌握課堂和教材所學(xué)。強(qiáng)調(diào)不打折扣，是因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)苦惱于孩子學(xué)習(xí)不理想，通過課外補(bǔ)課內(nèi)，但是錢花了，時(shí)間用了，效果卻不一定很好。怎么叫不打折扣，課文全部能夠熟練正確朗讀，要求背誦的流利背誦。會(huì)認(rèn)字能夠在閱讀中見字就識(shí)。會(huì)寫字不但會(huì)寫，還能準(zhǔn)確運(yùn)用，會(huì)組詞，造句，寫文章。說起來容易，真能落實(shí)并不簡(jiǎn)單。
2、大量閱讀
通過閱讀，孩子能接觸更廣闊的世界，增加知識(shí)，提高思維能力。
3、精選補(bǔ)習(xí)班
在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以精選輔導(dǎo)班，進(jìn)一步提高孩子的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力。
4、各類活動(dòng)
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)可以多參加一些優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，以活動(dòng)來檢測(cè)，以活動(dòng)促提高。讓孩子多接觸一些優(yōu)秀的同齡人，激發(fā)向上的動(dòng)力。
5、假期游學(xué)
充分利用假期時(shí)間，出去走走，很多游學(xué)項(xiàng)目，可以使孩子接觸發(fā)達(dá)國家的教育，縮小實(shí)際就讀學(xué)校與名校、大城市的差距。
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