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小不點(diǎn)琪琪
琪琪是我們班年齡最小的小朋友，入學(xué)時(shí)只有兩歲零四個(gè)月，剛?cè)雸@那會(huì)兒我就為她捏了把汗，這么小的小不點(diǎn)兒怎么能適應(yīng)幼兒園的集體生活呢？為此，我專門對(duì)家長(zhǎng)做了電話家訪，并且給家長(zhǎng)打了“預(yù)防針”，因?yàn)檫^去有過類似經(jīng)歷，年齡相對(duì)較小的孩子適應(yīng)一定慢，而且因入園焦慮而生病的情況也特別多，家訪的目的是希望家長(zhǎng)能夠做好心理準(zhǔn)備，不要打退堂鼓，對(duì)此琪琪的媽媽表示：已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，也會(huì)配合老師的工作使孩子盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活。
琪琪入園以后，我才發(fā)現(xiàn)我低估了這個(gè)小家伙，也明白了琪琪的媽媽為什么那么胸有成竹，堅(jiān)持送琪琪入園。因?yàn)樗坏谧岳砟芰Ψ矫娌槐葎e人差，而且飯量也大得驚人，唯一的弱點(diǎn)就是由于生活習(xí)慣的不同，（可能和年齡小有關(guān)，年齡小的幼兒相對(duì)睡眠多）每到上午的10：40左右都會(huì)情緒低落，或者犯困，還有中午睡覺時(shí)常驚醒，除此之外，完全能夠適應(yīng)我班的集體生活。
值得一提的是，這小家伙特別有眼力架兒，有一次，我剛把新洗的手絹從外面撿近來(lái)，放到了床邊，琪琪就在我們不注意的時(shí)候認(rèn)真的疊起手絹來(lái)，那種專心致志的樣子很是可愛，或許她太專心了，以至于我拿相機(jī)拍攝她都沒有注意。
還有一次上手工課，每個(gè)孩子發(fā)放了一張報(bào)紙，目的是不至于把桌子弄臟，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我請(qǐng)小朋友把報(bào)紙都折疊以后再交給老師，可是仍然有幾個(gè)調(diào)皮的小家伙，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，把報(bào)紙扔在了桌子上，就去洗手了，這時(shí)候琪琪便走過去幫助他們折疊報(bào)紙，并把臟得不成樣子的報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾桶，這一鏡頭也被我偷偷的用照相機(jī)記憶了下來(lái)。
除此之外，琪琪的記性還特別好，我們班小朋友的標(biāo)志曾經(jīng)經(jīng)過了四次由難到易、由直觀到抽象的變遷，可是每次標(biāo)志被更換琪琪都能夠準(zhǔn)確找到自己的“一巾一杯”。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，琪琪從剛來(lái)園時(shí)的哭哭啼啼、失魂落魄的尋找媽媽和奶奶，到高高興興的來(lái)園，把自己的外套疊放的整整齊齊，再到情不自禁的跟著音樂翩翩起舞，大大方方的走“貓步”，她的進(jìn)步和成長(zhǎng)多么的令人欣慰的，也正是從小不點(diǎn)琪琪的身上，讓我看到了一個(gè)幼兒園老師瑣碎工作背后的價(jià)值。
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