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父母在孩子成長(zhǎng)中的作用

時(shí)間:2023-09-12 09:51:22 澤楠 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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父母在孩子成長(zhǎng)中的作用范文

  孩子成長(zhǎng)中,除了有社會(huì)與學(xué)校的影響作用,家庭父母對(duì)其影響作用也是十分重要的,以下是小編為大家整理的父母在孩子成長(zhǎng)中的作用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

父母在孩子成長(zhǎng)中的作用范文

  父母在孩子成長(zhǎng)中的作用

  父母對(duì)孩子成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用,其中所包含的不僅僅是對(duì)孩子的撫養(yǎng),更重要的是父母對(duì)孩子性格的影響和心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到著重要作用。

  父母與孩子之間血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀樂(lè)對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。孩子對(duì)父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì),以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí),孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在父母高興時(shí),孩子也會(huì)參與歡樂(lè),在父母表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂(lè)時(shí),孩子的情緒也容易受影響,即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事,脾氣暴躁,都會(huì)使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。父母在處理一些突發(fā)事件時(shí),表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及,對(duì)子女的影響也不好。如果家長(zhǎng)處驚不變、沉穩(wěn)堅(jiān)定,會(huì)使子女遇事沉著冷靜。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì),故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題,通過(guò)教育使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也起著十分重要的作用。

  我想孩子在成長(zhǎng)中最需要的是愛(ài)。父母向孩子傳遞愛(ài)的信息,是孩子的需要,許多孩子對(duì)愛(ài)的需要遠(yuǎn)勝于一兩件玩具禮物。但父母如何表達(dá)自己的愛(ài)呢?輕拍孩子的肩,臨睡前給孩子一個(gè)吻,與孩子道別時(shí)跟他揮揮手,在孩子回家時(shí)給他一個(gè)問(wèn)候。這些都是在向孩子表達(dá)“我愛(ài)你”。同時(shí),也讓孩子傳遞這種愛(ài),讓他們愛(ài)父母,愛(ài)他人,把愛(ài)具體化。

  在孩子健康成長(zhǎng)的道路上,同樣需要你提供一些做人處世的規(guī)矩,以便讓他懂得凡事不能為所欲為,使其懂得自我約束的重要性。父母應(yīng)當(dāng)做遵守紀(jì)律的表率,并把遵守紀(jì)律的行為傳遞給孩子,讓他們共同遵守,養(yǎng)成習(xí)慣后做到自覺(jué)遵守。

  你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)達(dá)到的。在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)期,他都會(huì)模仿父母的行為,并以此為楷模。因而身為父母的要時(shí)時(shí)提醒自己,孩子正在觀察自己。尤其是3~6歲正是孩子的好奇期,只要他們感興趣的事情,便會(huì)像“錄像機(jī)”那樣,將其他人的一言一行完全拷貝下來(lái),存檔處理,并在適當(dāng)時(shí)機(jī)表達(dá)出來(lái)。在這段時(shí)期,孩子相處最多、接受最多信息的,是來(lái)自于父母的言行。因此,家長(zhǎng)必須十分注意自己的一舉一動(dòng),要想為你的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,父母必須做到以身作則。

  兒童的自尊是通過(guò)父母對(duì)他的尊重培養(yǎng)出來(lái)的。體罰是對(duì)孩子的一種不尊重,冷嘲熱諷或試圖改變他的個(gè)性也是對(duì)孩子的不尊重。尊重孩子,就必須將孩子視為獨(dú)立人格的人,允許他發(fā)展自己的愛(ài)好和追求。即使孩子的發(fā)展與家長(zhǎng)為他設(shè)計(jì)的目標(biāo)并不一樣,或者他的有些表現(xiàn)家長(zhǎng)很難理解,但也應(yīng)該尊重他的個(gè)性。關(guān)心孩子,并不是什么都替他做主,應(yīng)鼓勵(lì)他獨(dú)立思考并勇于探索,讓他知道家長(zhǎng)隨時(shí)都在關(guān)注著他。

  盡早開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣。要達(dá)到這一點(diǎn),父母的行為是很重要的。父母堅(jiān)持刷牙、健身或注重飲食健康,都是在給孩子無(wú)意中灌輸一種觀念,要照料好自己的身體。懂得健康的重要性。

  所有那些肯學(xué)習(xí)的父母都在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了一個(gè)榜樣,但也應(yīng)該注意不要拔苗助長(zhǎng),超過(guò)了孩子的承受能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),壓力過(guò)大會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。與孩子一起歡笑,能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng),笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。

  孩子需要同齡玩伴,通過(guò)與自己年齡相仿或略大的孩子玩耍,孩子能學(xué)會(huì)妥協(xié)、同情和合作,還會(huì)發(fā)展出一些新的技巧、興趣、責(zé)任心等等。不要限制孩子與同齡人的接觸,家長(zhǎng)所要做的是適時(shí)地給他們一些指導(dǎo)。

  父母自身的文化知識(shí)水平,影響到家庭對(duì)子女的知識(shí)和能力的傳遞。這種傳遞對(duì)于孩子將來(lái)的成才,可能不起決定性的作用,但其影響是十分重大的。

  同樣在生活中,父母親對(duì)孩子成長(zhǎng)所起的影響作用是不同的。母親對(duì)于孩子的愛(ài)是其健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。

  母親在孩子成長(zhǎng)的最初階段承擔(dān)與孩子進(jìn)行最初的情感溝通,孩子通過(guò)母親的一系列行為使其基本的感覺(jué)能力得到鍛煉,孩子的情感得以發(fā)展,對(duì)孩子人格的健康成長(zhǎng)起著直接的誘導(dǎo)作用。同樣的母親還是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最初刺激來(lái)源,使母親在孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展和形成上起到了至關(guān)重要的催化作用。同時(shí)母親還是孩子最初的人格行為的影響者。對(duì)孩子人格基調(diào)的基本形成起到了潛移默化的作用。

  母親對(duì)于一個(gè)孩子有著無(wú)與倫比的影響。母親對(duì)孩子的了解是從母胎里就開(kāi)始的,任何人都不可能像母親那樣對(duì)影響的孩子的外部環(huán)境如此清楚,也不可能對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有深切的把握。長(zhǎng)期共同生活形成的母子感通、母子情結(jié)是母親和孩子不可分割的紐帶,而母子之間無(wú)可替代的信賴感,讓母親比誰(shuí)都能更及時(shí)地把握孩子的想法。

  父親對(duì)子女成長(zhǎng)的也具有關(guān)鍵性及重要性。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)如果完全由母親把持,肯定不利于孩子少年時(shí)期的健康成長(zhǎng)的發(fā)展。不僅會(huì)使男孩“女性化”,女孩的性格也會(huì)更加的柔弱。當(dāng)然如果只是由父親單獨(dú)培養(yǎng)教育子女,同樣也是不利的。父親行為不管是好是壞,都將對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。

  父親在孩子個(gè)性形成和行為塑造方面,起著非常重要的特殊作用。因?yàn)槟腥艘话憔哂袑?shí)踐豐富、心胸開(kāi)闊、性格剛強(qiáng)等長(zhǎng)處,這對(duì)子女是一種優(yōu)勢(shì)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為了孩子的事情常常想與人商量,或者僅僅想向人訴說(shuō),在這種情況下,丈夫應(yīng)與妻子共同商討解決問(wèn)題的辦法,做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,這就是做父親的責(zé)任。而作父親的常常忽略了自己做父親的責(zé)任,他們把輔導(dǎo)孩子作業(yè)、參加孩子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、以及對(duì)孩子的品德教育等都推給母親,自己則忙于工作,對(duì)孩子的許多情況都不了解。曾有一位心理學(xué)家研究表明:女孩子缺乏父愛(ài)則數(shù)學(xué)不好,而男孩子缺乏父愛(ài)會(huì)產(chǎn)生情感障礙。當(dāng)然這種說(shuō)法也許有些極端,但是,也從一方面反映了父愛(ài)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

  父親對(duì)子女的愛(ài)并不只是體現(xiàn)在物質(zhì)上,更重要地是體現(xiàn)在精神上和行動(dòng)上。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),好父親能經(jīng)常和自己一同玩耍。當(dāng)然,經(jīng)常買禮物、給零花錢的爸爸,確實(shí)也讓孩子喜歡。但是,這僅僅是在當(dāng)時(shí)喜歡,過(guò)后孩子便忘了。這是因?yàn)閮烧叩男撵`并沒(méi)有聯(lián)系在一起,只不過(guò)是靠物質(zhì)和金錢維系著。與此相比,那些和孩子一塊兒玩耍的爸爸卻能夠在孩子的心中留下快樂(lè)的印象。這不僅能為父子關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí),對(duì)孩子今后跨越青春期危機(jī)也具有重要的意義。具有愛(ài)心的父親很愿意和孩子一起玩耍,這樣,孩子便會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生親近感和敬慕之情,父親的良好形象便會(huì)深深地銘刻在孩子的心中。

  同時(shí)父親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的角色。在一些單親家庭中,母親一個(gè)人帶著孩子,她們認(rèn)為再婚會(huì)給孩子帶來(lái)壓力,就為了孩子而不再選擇婚姻,或是害怕結(jié)婚。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中如果缺乏父親的影響作用,男孩容易變得女性化,女孩容易依戀年長(zhǎng)男性,或懼怕、不信任男性。還有的離婚母親會(huì)不自主地把對(duì)丈夫的埋怨、仇恨灌輸給孩子,在孩子幼小的心靈里投下了抹不去的陰影,在他們長(zhǎng)大后就會(huì)影響他們的人際關(guān)系、擇偶觀念和婚姻生活。

  與單親家庭的孩子相比,家庭中父親角色缺位的孩子幸運(yùn)之處僅在于形式上擁有一個(gè)完整的家,但不幸之處卻在于仍然有不少人缺失父愛(ài)――他們的父親在家中通!皼](méi)有什么功能”,而只是個(gè)經(jīng)濟(jì)的提供者,并未真正扮演起“父親”的角色。有親子教育學(xué)者認(rèn)為,現(xiàn)代家庭的“男主人缺席”現(xiàn)象日趨普遍!案赣H”未能伴隨著孩子的成長(zhǎng),是會(huì)對(duì)孩子人格的發(fā)育造成極大缺陷的,在這種失衡的家庭分工中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,其日后對(duì)兩性關(guān)系的認(rèn)知態(tài)度勢(shì)必會(huì)受到極大的影響。作為男性公民來(lái)說(shuō),我認(rèn)為父親對(duì)孩子的影響較母親來(lái)說(shuō)更為全方面一些。所以我對(duì)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響作了更為深刻的調(diào)查。

  有研究指出,缺少父愛(ài)的孩子性格方面會(huì)有一些明顯的弱點(diǎn),如膽小、過(guò)于內(nèi)向、神經(jīng)質(zhì)、優(yōu)柔寡斷、自信心及責(zé)任心不足等。心理學(xué)家也指出,女孩子缺乏父愛(ài)容易數(shù)學(xué)不好,男孩子缺乏父愛(ài)則容易產(chǎn)生情感障礙。這些結(jié)論或結(jié)果固然不是絕對(duì)的,但父愛(ài)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起的重要作用卻不容忽視。

  據(jù)廣東省青少年研究所曾經(jīng)對(duì)700多名有犯罪行為的未成年人進(jìn)行調(diào)查,在問(wèn)及“你在被管教期間最想念的人是誰(shuí)”時(shí),父親名列首位,高居70%;問(wèn)及“生活中對(duì)你產(chǎn)生正面影響最大的人是誰(shuí)”時(shí),父親再次奪冠,為31.2%;其次是朋友,占20%,母親只排在第三位,占15.2%?梢(jiàn),父親在家庭教育中的重要性是無(wú)可爭(zhēng)議的。父親對(duì)孩子正面影響是最大的。

  父親還是子女的性別坐標(biāo)。在孩子眼里,當(dāng)他進(jìn)入“性別辨認(rèn)期”時(shí),最早能分辨的便是自己的母親和父親。孩子將父親所有行為特征視為一個(gè)男人所應(yīng)具備的特征,以后出現(xiàn)的男性形象都會(huì)與最早獲得的這一男性范例相比較。缺乏父愛(ài)的男孩較難在男性的自信與自制之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),要他們學(xué)習(xí)自制和獲得滿足的技巧是比較困難的,而這些技巧在男孩長(zhǎng)大時(shí)尋找友誼、獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功十分重要。父親存在的積極意義對(duì)女孩的學(xué)業(yè)和職業(yè)成就也是一個(gè)重要的因素,并且能使她們成年后與男性發(fā)展健康的關(guān)系。

  父親同樣是孩子的EQ導(dǎo)師。父親大多是通過(guò)游戲來(lái)影響孩子,如與孩子扭斗、呵癢、舉高旋轉(zhuǎn)等,父親這種帶有粗野風(fēng)格的玩鬧,為孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)情緒的重要途徑。在游戲中孩子獲得激烈的積極情緒體驗(yàn);學(xué)習(xí)在情緒激昂時(shí)如何理解他人的暗示,懂得如何將自己的情緒控制保持在有利游戲開(kāi)展的最理想狀態(tài)。父親的影響對(duì)孩子EQ發(fā)展起著關(guān)鍵的作用,既可引發(fā)孩子的積極情緒,又可成為孩子出現(xiàn)消極情緒的導(dǎo)火索,因此,父親對(duì)孩子情緒的及時(shí)處理、恰當(dāng)疏導(dǎo)是非常重要的。

  父親是孩子智慧的啟蒙者。女性富于感情,男性長(zhǎng)于理智這種男女差別,使父母與孩子的親子交往過(guò)程中教育內(nèi)容、方法、手段有著一定的差別。一般來(lái)講,父親有較豐富的知識(shí)面、較強(qiáng)的動(dòng)手能力、較深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神,這些無(wú)不對(duì)開(kāi)闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力起著獨(dú)特的作用。父母的感性與理性的融合,是開(kāi)啟孩子智慧的最佳條件。父母是孩子最為親近的人,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母是他們最為依賴和信任的人,父母對(duì)孩子的影響很多的心靈的影響。如果孩子是塊塑泥,父母就是模型,而最初掌握刻刀的同樣也是父母。

  【拓展】父母積極心理暗示對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的作用

  心理暗示,就是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點(diǎn),是人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出信息,個(gè)體無(wú)意中接受這種信息,從而做出相應(yīng)反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。從接受主體來(lái)說(shuō),暗示可分為自暗示和他暗示兩種。自暗示是指自己接受某種觀念對(duì)自己的心理施加某種影響,使情緒與意志發(fā)生作用!叭龤庵荑ぁ笔亲园凳臼怪荑ぴ崴土诵悦。他暗示是指?jìng)(gè)體與他人交往中產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象,是別人使自己的情緒和意志發(fā)生作用!笆Y干盜書(shū)”則是接受了他暗示而遭致禍端。

  其實(shí),每天我們都會(huì)不斷從自己或他人那里接受暗示。這些心理暗示有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)愉悅和信心,有時(shí)又使人郁悶不安,苦惱萬(wàn)分。消極的心理暗示對(duì)孩子的成長(zhǎng)所起的惡劣影響很可怕。因?yàn)榘凳就怯煤、間接的方式對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。暗示作用也往往會(huì)使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng),或者不加批判地接受一定的意見(jiàn)或信念。

  為人父母,為人師表,必須透徹地了解心理暗示這把雙刃劍,必須熟練掌握健康的、積極的心理暗示這個(gè)法寶,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的?洫(jiǎng)的背后是多少人在有意無(wú)意地對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示。父母表?yè)P(yáng)、老師稱贊、客人夸獎(jiǎng)、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),對(duì)孩子全方位的積極暗示無(wú)形中會(huì)激發(fā)孩子的求知欲、上進(jìn)心,增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和力量。久而久之,孩子就會(huì)成為一個(gè)自信豁達(dá)的人,有所作為的人。

  心理學(xué)研究表明,一些比較敏感、脆弱、獨(dú)立性不強(qiáng)的人,如婦女和兒童,很容易接受心理暗示。一個(gè)人如果長(zhǎng)期遭受消極和不良的心理暗示,會(huì)對(duì)人的生活產(chǎn)生惡劣的影響。然而,讓人痛心的是,這些給孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最愛(ài)最信任和最依賴的人,如父母或老師。長(zhǎng)此以往,不僅會(huì)給孩子成長(zhǎng)造成巨大的心理障礙,更有甚者會(huì)葬送孩子的一生幸福。

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