如何指導幼兒分辨和運用顏色

　　兒童從出生3、4個月起就能分辨顏色，到了兩歲半時，基本上能表現(xiàn)出對某種顏色的偏好。孩子樂意使用顏色，有興趣觀察周圍世界顏色的變化。通過顏色去表現(xiàn)自己的情緒和態(tài)度。

　　對于3歲、4歲的幼兒，開始對顏色不大理會，他們比較注意物體的外形，只是使用單色筆在紙上涂抹，或交替使用兩種不同顏色的筆重復涂畫。父母可以為幼兒提供色差明顯、對比強烈的工具材料，吸引幼兒換色作畫的興趣。然后，從物體的固有色著手，逐步擴大幼兒的認色范圍，掌握紅、綠、黃、黑、藍、白等顏色的名稱，鼓勵幼兒把作品涂得色彩斑斕。不必要求幼兒選擇的顏色與表現(xiàn)的物體一致。例如：必須用紅色畫太陽，綠色畫樹，這樣反而會妨礙他們的自由，失去對色彩的興趣。

　　4至5歲的幼兒逐步具備選擇與物體相似顏色的能力，但是在色彩表現(xiàn)上更多的取決于對顏色的偏見，并不在意把人畫成紅、綠、藍、還是黃色。父母要引導幼兒去觀察分辨各種顏色的深淺和融合，以提高幼兒辨色的能力，按意愿選色。

　　5歲以后，幼兒對色彩有了一定的認識，對色彩刺激敏感。這時候，可以教幼兒認識運用各種配色方法。父母可以啟發(fā)幼兒從直覺入手，通過觀察比較，嘗試運用各種對比的方法（例如：明暗對比，面積對比，色相對比等），使作品色彩鮮明，并逐步做到整體協(xié)調。

【如何指導幼兒分辨和運用顏色】相關文章：

雌蠶和雄蠶如何分辨作文04-28

如何培養(yǎng)學生運用知識的態(tài)度和能力04-29

如何分辨酸堿性食物？09-27

如何指導幼兒進行早期閱讀04-30

教師如何運用問題支持幼兒04-30

如何指導幼兒語言的正確表達論文04-27

運用十六大精神指導和推動建設事業(yè)改革與發(fā)展04-30

職場如何運用蘑菇定律04-28

分辨04-30

高分辨率顏色傳感器原理與應用05-02