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對(duì)不同類型孩子的因材施教法
為人父母，誰(shuí)不想把自己的孩子教育成材。然而，要教育好自己的孩子，必須因人施教，不同性格、不同氣質(zhì)的孩子，得用不同的辦法來教育，這樣才能收到良好的效果。最近，筆者訪問了幾個(gè)家有不同類型孩子的白領(lǐng)麗人，她們都已步入而立之年，既要為生計(jì)拼命奮斗，又肩負(fù)著養(yǎng)兒育女的重任，談起如何教育孩子，她們感觸頗深。對(duì)活潑型孩子，不要過分溺愛
吳月華女士口述孩子的臨床表現(xiàn)：
我在保險(xiǎn)公司工作，我們家庭收入高，孩子生來天真活潑，聰明伶俐，左鄰右舍都夸我們前世修來的福氣，養(yǎng)了一個(gè)好孩子。每聽到這般的贊語(yǔ)，我們夫妻倆心里像喝了蜜一般，甜絲絲的。一天，朋友搬了新家，我就帶上孩子前往祝賀。孩子一進(jìn)屋，就象回到自家屋里，四處亂竄，把主人家的新花瓶也摔爛了。朋友礙于臉面，并沒有責(zé)備孩子，還一個(gè)勁地夸孩子不怯生，將來準(zhǔn)有出息！還一再叮囑我，孩子小，別太難為孩子。
事情過后，我心里十分過意不去，我和孩子經(jīng)過一家精品商店，打算另買一只花瓶送還朋友，孩子卻說：“這么小的東西，不值錢！算了！”見孩子這般說，我想，這朋友也算是死黨，區(qū)區(qū)一只花瓶，何必算計(jì)得那么清楚，也就算了。
應(yīng)對(duì)寶典：如果你的孩子屬于活潑型，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他喜動(dòng)厭靜，生命力旺盛。對(duì)于特別活躍的孩子，如果你過分地溺愛他，完全順著他的性子來，那么，這樣的孩子長(zhǎng)大成人后，就有可能會(huì)目空一切，無所顧忌，不知天高地厚，為所欲為。象吳女士的孩子就屬于活潑型的孩子，從口述中可以看出，吳女士是十分痛愛自己的孩子，可以說過分溺愛了。孩子犯了錯(cuò)，就應(yīng)該讓孩子及時(shí)知道，并采取相應(yīng)措施，讓孩子及時(shí)糾正。家教博覽專家建議：吳女士應(yīng)該另買一只花瓶，說服孩子親自把花瓶送到搬新居的朋友家，并誠(chéng)懇地道歉。這樣才能讓孩子知道做錯(cuò)事的滋味，讓孩子及早承擔(dān)過失的責(zé)任。如果一味地遷就姑息，其后果不堪設(shè)想。
對(duì)靦腆型孩子，不要過于心急
陸雅茵女士口述孩子的臨床表現(xiàn)：
我是一個(gè)性格靦腆的女人，在進(jìn)出口公司從事外貿(mào)工作。由于性格的關(guān)系，差不多30歲才結(jié)婚，婚后有一女孩，今年已經(jīng)4歲了。真的是“龍生龍，鳳生鳳”，孩子漸漸長(zhǎng)大了，性格也像我一般，靦腆羞澀，不善言語(yǔ)。晚上睡覺，她必定要鉆到我和丈夫的中間，否則，將整夜無眠。我們夫妻倆十分擔(dān)心孩子的性格偏向，如果長(zhǎng)此以往，日后孩子如何獨(dú)立生活，如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和生存環(huán)境。為了讓孩子克服性格的偏向，我和丈夫商量：就從孩子的睡覺上做文章，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。
一天，我們從商場(chǎng)買回新的兒童家俱，把孩子的兒童房布置得活潑漂亮，尤其是那張兒童床，是現(xiàn)下最時(shí)髦的。孩子從幼兒園回來后，看見自己的房間如此漂亮，心里高興極了！一會(huì)把自己關(guān)在房間里，重新布置自己的房間；一會(huì)又鉆進(jìn)自己的新床，蓋好被子躲著不出來。我們看了，就對(duì)孩子說：“這是你的新房，孩子長(zhǎng)大了，該有自己的房間了。”孩子聽了，頓時(shí)瞪大了雙眼：“今晚我自己睡？你們不要我了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著就向孩子解釋睡在大人中間的害處，并用不容置疑的口吻要求孩子迅速改變過去的習(xí)慣。最后，孩子無可奈何地點(diǎn)頭同意了。
到了晚上，孩子在我們的鼓勵(lì)下走進(jìn)了自己的新房�？刹坏桨雮�(gè)時(shí)辰，孩子就哭鬧著從自己的新房溜了出來，又鉆進(jìn)我們的被窩，死活也不愿出來。百般無奈，我們只好在一連串的埋怨責(zé)備聲中，向孩子“投降”：性格天生成，看來無法改變了！
應(yīng)對(duì)寶典：如果你有一個(gè)膽小羞澀的孩子，不要為他（她）的不活躍而過分心急。因?yàn)樗ㄋ┬枰欢ǖ臅r(shí)間或適宜的氛圍，才能適應(yīng)新的環(huán)境、新的事物。這種類型的孩子性情溫順，“節(jié)奏”慢，若家長(zhǎng)迫使他提前活躍起來，他們就會(huì)感到心里不踏實(shí)。覺得信心不足，徘徊不前。家教博覽專家建議：陸女士也不必操之過急，作為家長(zhǎng)，光有良好的愿望，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，得因人施教，注意給孩子一定的時(shí)間，讓孩子有充足的心理準(zhǔn)備，以適應(yīng)新的環(huán)境。如果孩子不愿到自己的新房居住，可以先將孩子的新床布置在自己的床邊緊挨著，鼓勵(lì)孩子：你已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，不能再與爸爸媽媽一起睡。讓孩子先邁出可喜的第一步，以后再逐步漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。這樣，可以相信收效是頗豐的。
對(duì)乖巧型孩子，不要過高要求
鄧敏女士口述孩子的臨床表現(xiàn)：
我家的孩子今年小學(xué)畢業(yè)了。這孩子自生下來就乖巧聽話，從小到大，根本不用我們?nèi)ザ噘M(fèi)心。一切都在靜悄悄中進(jìn)行，孩子也在靜悄悄中變化長(zhǎng)大。由于時(shí)代的變化，社會(huì)與生存環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)越來越厲害，我們突然間感覺到再也不能對(duì)孩子不聞不問了，讓這乖巧的孩子向著一個(gè)高層次、高目標(biāo)努力，以便日后能出人頭地。要抓，就得從小學(xué)抓起，我和丈夫一道給孩子添加“私伙”，為孩子制訂向未來的重點(diǎn)中學(xué)沖擊的目標(biāo)，向孩子灌輸“書中自有黃金屋”的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子向比爾.蓋茨學(xué)習(xí)。孩子也十分聽話，一門心思放在學(xué)習(xí)上，在班里成為數(shù)一數(shù)二的尖子生。
沒想到，臨近考升中試的一次考試中，孩子不知是何原因，成績(jī)一下子降到班里的第20位，老師也驚呆了，找他嚴(yán)肅地談了話。就在當(dāng)天晚上，孩子就一直沒有回家。
天色已晚，我們心焦了，夫妻倆分頭到親戚朋友家里去找，都沒有找到孩子。孩子能到哪里去呢？我們一時(shí)也無法理出頭緒來：莫非孩子一時(shí)想不通，離家出走？或者想不開自尋短見？我們?cè)较朐胶ε�，最后只好求助于民警派出所。在民警們的幫助下，終于在學(xué)校的一個(gè)角落里找到了孩子�？粗自诘叵码p手抱著肩膀發(fā)抖的孩子，我心里一酸，立即向孩子保證：不再拿高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)要求了。
家教博覽專家藥方：乖巧型的孩子整天不哭不鬧，心情幾乎總是好的，好象是天天都生活在愉悅之中。這種類型的孩子因?yàn)楹苌俅舐暠硎咀约旱牟粷M和抗議，所以不少“望子成龍”、“盼女成鳳”的父母往往對(duì)他們要求過高，強(qiáng)迫他們接受自己的意志，提出一些過分的要求，但這可能會(huì)導(dǎo)致一種不良的后果：這樣的孩子成人以后，對(duì)自己缺乏自信心。從鄧女士的口述看，她終于明白了道理：對(duì)自家乖巧的孩子決不能提出過分的要求，更不能把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的身上。否則，將會(huì)適得其反，讓你遺恨終生。
對(duì)問題型孩子，不要過多責(zé)難
張小倩女士口述孩子的臨床表現(xiàn)：
我的孩子是一個(gè)單親孩子，因?yàn)槲以诤⒆?歲的時(shí)候，就與丈夫離婚了。我在銀行工作，收入高，撫養(yǎng)孩子不成問題，而偏偏我的孩子就成了一個(gè)典型的“問題孩子”。平時(shí)我忙于工作和應(yīng)酬，對(duì)自家的孩子很少注意，把他往媽媽那里一放，就完事了。下班后，再把孩子接回家，母子相對(duì)�？山鼇恚變簣@的老師頻頻向我投訴：孩子惡作劇突然增多，上課時(shí)偷偷趴在地上，收藏其他孩子的鞋；畫圖畫時(shí)，故意把畫筆畫在女同學(xué)的衣服上；更有甚者，竟然把老師的教鞭弄斷收藏起來……
我當(dāng)時(shí)聽了就氣得怒氣沖天，回到家里，把孩子狠狠地“體罰”一頓，孩子哭著鬧著，最后竟然連大氣也喘不過來，我急急忙忙抱起孩子送到醫(yī)院。就從這天起，孩子得了“夜游癥”。我后悔了：不該如此對(duì)待孩子，可我一時(shí)也找不到什么“靈丹妙藥”，對(duì)這樣的問題孩子，我束手無策，不知如何應(yīng)對(duì)，不知如何教育好自己的孩子。
家教博覽專家藥方：?jiǎn)栴}型的孩子，常常讓父母操透了心，這種孩子一天到晚很難安靜下來。張女士對(duì)待自己的問題型孩子，其教育方法應(yīng)該是多與孩子交流，從正面入手，用悄悄話教育孩子如何克服“問題”，幫助孩子從小就能分辨什么可以做，什么不可以為之。對(duì)待這樣的孩子，父母需要極大的耐心，不要給他過多的責(zé)難，更不能聽之任之，要學(xué)會(huì)用愛心去感化他們。問題型的孩子，如果教育不當(dāng)?shù)脑�，則有可能在長(zhǎng)大以后，放任自流，自暴自棄，一事無成。
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