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多些鼓勵，多些自信
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每晚臨睡時，按例都要講五個故事，顥嚴才會睡覺。
昨天晚上，因為他出去玩回來得較晚，加之我也有些累，于是說好講三個。
講完第三個故事《鷸蚌相爭》后，顥嚴若有所思地說：
“鷸為什么不抬起長嘴，把蚌摔到硬地上呢？那樣，蚌不就摔碎了嗎？”
我當(dāng)時混沌得很想睡，正想順著成人的思維模式隨便應(yīng)句：“是呀，可是鷸不會那樣做。”但話還沒出口，我馬上覺得不妥，孩子能有這樣的想法，說明他在聽故事時動腦筋了，于是我笑著摸他的頭說：“對呀，你想得真好，寶寶是個愛動腦筋的好孩子。”
顥嚴聽了表揚有些不好意思，但笑容卻在他的臉上綻放了，我很高興自己沒有去隨便應(yīng)付他。
接著顥嚴又問：“鷸為什么不抬起頭摔蚌呢？”
我想雖然這個成語是想告訴我們“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理，但或許還可以有別的解釋，于是我說：“是呀，這個鷸沒有寶寶這樣愛動腦筋，所以他被漁翁抓走了，所以我們遇到事情要經(jīng)常動腦筋想一想，對嗎？”
寶寶驕傲地點了點頭。為了獎勵他善于動腦筋，提問題，我又給他講了一個故事，他始終認真地聽，而且最后又主動提問，我表揚了他，開始準備睡覺。
他非常乖，興致也格外地好，不時地問這問那，最后他問我：“眼睛為什么在長在頭上呢？”
我認真地想了一下，說：“因為頭是一個人最高的部位，長在頭上可以看得很高，很遠，要是長在腳上那不是只能看到地上了嗎？”
顥嚴聽了很高興，說那要是長在腳底下怎么辦？
我說：“那就不能穿襪子了，也不能穿鞋了，連走路也不能走了，一走路，撲通一下，就把眼睛壓壞了，沙子也進去了�！�
顥嚴被這個設(shè)想逗得笑個不停，我也跟著笑，我發(fā)現(xiàn)如果你能和小孩子一同思想，一同走進童話的世界，你就會發(fā)掘許多原本看不見的快樂和興趣。對于孩子而言，成長應(yīng)該是一個快樂的學(xué)習(xí)過程，而不是大人不停地責(zé)備和嘮叨，所以當(dāng)我和他一同為眼睛如果長在腳上可能會發(fā)生的事情大笑時，我在心里對自己說，我應(yīng)該學(xué)會理解孩子，學(xué)會經(jīng)常給他一些鼓勵，這樣他才能自信而快樂地成長。
之后的一段時間里，顥嚴不斷地重復(fù)問我眼睛長在腳上會怎么樣？而我呢，一點也不厭煩，總是認真地告訴他會怎么樣，然后我們就大笑。有時他也會問長在別的地方會怎么樣，我總會認真地告訴他。
后來，他主動說該睡覺了，這在以前都是我一催再催的，而他今天主動安排自己的時間表了，說完，他又總結(jié)了一下自己向我提的幾個問題，看來他對于我的表揚是十分在意的，小孩子其實需要的并不多，只要我們稍稍用一點心。
臨睡時，他說：“媽媽，你想聽我講故事嗎？”
我說我最喜歡聽你講故事了，于是顥嚴開始講在他幼兒園錄音機里聽到的《七個烏鴉》的故事，以前他講故事時，總喜歡有小動作，而且速度還快，我知道那是因為他有些緊張和不好意思，而今天他卻講得特別投入，抑揚頓挫，十分得體。當(dāng)我注視他時，他不再象從前那樣不好意思說話，而是正常地講下去，我的心里充滿了驕傲和快樂，他居然可以記得這樣好，講得這樣好，我都無法做到這一點。
故事講完了，他香香地睡去，看著他熟睡的小臉兒，憐愛之情滿溢。這個晚上，他用心為我講的故事，是他給我的最好的禮物，我對自己說以后要學(xué)會經(jīng)常捕捉他的閃光點，多給他一些鼓勵，他就會更多份自信和獨立，這樣的品格才是一個人最寶貴的財富。
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