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父母嘮叨太多對(duì)孩子成長(zhǎng)不利
“媽媽，我求你別說(shuō)了！你說(shuō)了好多遍啦！”女兒跺著腳，對(duì)媽媽哀求道。
“知道了知道了！你有完沒(méi)完啊，我耳朵聽(tīng)得起繭啦！真是煩死了！”兒子捂住耳朵，對(duì)著母親吼。
這樣的鏡頭相信在不少家庭中出現(xiàn)過(guò)。不少母親特別喜歡對(duì)孩子嘮叨。有資料顯示，天津市婦聯(lián)兒童部從千余名兒童心理問(wèn)卷調(diào)查中得出結(jié)論：九成以上的孩子認(rèn)為母親“太嘮叨”。嘮叨成了母親的通病。我們不妨來(lái)分析一下有哪幾種嘮叨：
一種是出于關(guān)心的呵護(hù)式嘮叨。這是一種無(wú)意識(shí)的愛(ài)孩子的本能。她認(rèn)為這是為孩子好，為孩子著想。孩子還小，自控力差，做事常常顧此失彼，丟三落四，所以需要大人不斷提醒。有位母親對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至，事無(wú)巨細(xì)都會(huì)叮囑又叮囑：出門衣服要多穿；晚上睡覺(jué)要蓋好被子；吃飯不要邊看電視邊吃；放學(xué)了不要在學(xué)校逗留，早些回來(lái)……這類母親把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)，對(duì)孩子事事不放心，不敢放手讓他受點(diǎn)苦，去經(jīng)歷風(fēng)雨，不放心他獨(dú)立做事。嘮叨的結(jié)果是：孩子產(chǎn)生了依賴心理——反正有人提醒我。因而變得懶惰，散漫，沒(méi)有責(zé)任感。培養(yǎng)獨(dú)立生活能力成了一句空話。
一種是出于催促的命令式嘮叨。有的孩子性格活潑，頑皮貪玩，在父母眼里看來(lái)是“不聽(tīng)話”、不自覺(jué)、不好管教的孩子。父母認(rèn)為他需要人催促，象皮球一樣，踢一下才有動(dòng)一下。于是，“該做作業(yè)啦！”“到睡覺(jué)時(shí)間了，該上床啦！”“不要在外面玩得太久，8點(diǎn)前要回家！”的命令聲在孩子耳邊定時(shí)響起。
當(dāng)然，這對(duì)于還沒(méi)有養(yǎng)成良好作息習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)，父母適當(dāng)?shù)拇叽偈菓?yīng)該的，但是，當(dāng)催促過(guò)多過(guò)量，孩子就算聽(tīng)從你的話了，也會(huì)在內(nèi)心對(duì)你產(chǎn)生抵觸或怨恨情緒，疏遠(yuǎn)了親子關(guān)系。孩子心里長(zhǎng)期潛著這種負(fù)面情緒是對(duì)身心不利的，不容易養(yǎng)成開(kāi)朗的性格，寬闊的胸懷，積極的處世態(tài)度。
一種是出于習(xí)慣的批評(píng)式嘮叨。在家習(xí)慣了對(duì)家庭成員比如丈夫的嘮叨，自然也會(huì)對(duì)其他成員不停地嘮叨。也有的和母親本人的性格有關(guān)，她屬于那種喜歡說(shuō)個(gè)不停的人。這類母親似乎一天不嘮叨就不舒服，不習(xí)慣。有位媽媽似乎對(duì)孩子怎么看也不順眼，整天對(duì)孩子嘮叨不停：“你怎么又做錯(cuò)了，今天我不檢查出來(lái)，明天本子上又一個(gè)紅叉，怎么這么粗心！”“不懂的問(wèn)題要去問(wèn)老師，知道嗎？你什么時(shí)候能讓人少操心？”“這次怎么才考88分呀，平時(shí)就知道玩，說(shuō)了多少次了，要專心聽(tīng)課，心思跑到哪兒去了？！”
這類母親把嘮叨緊緊掛在嘴邊，怕孩子不上進(jìn)，怕還會(huì)再犯錯(cuò)，但效果是，與孩子疏遠(yuǎn)了心理上的距離，因?yàn)闆](méi)有孩子喜歡聽(tīng)你不斷地批評(píng)和指責(zé)。
一種是出于發(fā)泄的不滿式嘮叨。母親工作上的壓力，生活中的不愉快，人際關(guān)系的緊張，家庭的不和睦（或者戰(zhàn)火不斷），對(duì)孩子的期望值太高等等，都會(huì)影響到母親的情緒，而母親的情緒又直接影響到孩子。經(jīng)常看到這樣的母親，孩子考試沒(méi)考好，就對(duì)孩子大發(fā)脾氣：“你看你，怎么就這么笨！人家某某都比你考得好！怎么就這么不爭(zhēng)氣！氣死我了！”“生你怎么就這么沒(méi)出息呢，長(zhǎng)大了去掃馬路算了！”
這類母親實(shí)際上是在發(fā)泄自己的情緒，孩子成了他的出氣筒，根本體會(huì)不到孩子的心情，不考慮孩子的心理承受力，受傷的只能是孩子。
心理學(xué)上有個(gè)“超限效應(yīng)”。也就是說(shuō)，如果一個(gè)人接受某種刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)、過(guò)久，超過(guò)了合理的限度，就會(huì)引起他心理上的厭倦和反抗，使他的行為朝相反的方向發(fā)展。
曾有一個(gè)孩子在論壇向大家求助：“我的父母很嘮叨，有時(shí)候?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事就嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完，真不知該怎么辦才好？ ”
現(xiàn)在來(lái)看看同齡人是怎么說(shuō)的吧：
孩子一：“我不想聽(tīng)時(shí)，就說(shuō)自己要學(xué)習(xí)。只要我躲進(jìn)書(shū)房，媽媽就不嘮叨了�！�
孩子二：“唉，我懶得聽(tīng)，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不要頂嘴就行，時(shí)間長(zhǎng)了他們就不嘮叨了�！�
孩子三：“如果他們說(shuō)得太多的話，就到外面呼吸一下新鮮空氣吧！”
孩子四：“說(shuō)多了我會(huì)向她發(fā)脾氣，我一發(fā)脾氣，媽媽就怕我，不說(shuō)了。哈哈�！�
可以看得出，母親的嘮叨讓孩子有的學(xué)會(huì)了陽(yáng)奉陰違，你說(shuō)你的我做我的，根本不當(dāng)一回事；有的顯得很無(wú)奈，心情不好；有的進(jìn)行反抗，不再尊重父母，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。
應(yīng)該說(shuō)，天下所有的母親沒(méi)有不愛(ài)孩子的，但是，用嘮叨來(lái)表示愛(ài)，效果會(huì)怎樣呢？不管是哪種嘮叨，嘮叨太多太久。孩子的耳朵真的起“繭”了：聽(tīng)多了重復(fù)單調(diào)的話語(yǔ)首先會(huì)在心理產(chǎn)生疲憊感，進(jìn)而產(chǎn)生厭倦感，接著就是滿不在乎——因?yàn)槟憬o孩子吃的“藥”過(guò)多了，孩子產(chǎn)生了“免疫力”。母親總對(duì)孩子不放心，怕他做不好，以為嘮叨可以約束孩子，提醒出差錯(cuò)。俗話說(shuō)，“好話不說(shuō)二遍�！闭f(shuō)十次不一定比說(shuō)一次有效。
而聽(tīng)多了沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)指責(zé)呢，會(huì)讓孩子豎起心理防護(hù)墻，從心里開(kāi)始抗拒你，要么想法躲開(kāi)你，因?yàn)樗麅?nèi)心痛苦。要么和你對(duì)抗，吵架，造成親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)或惡化。孩子的忍耐程度也是有限的。超過(guò)了這個(gè)限度，孩子的心里也會(huì)承受不了。會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理。同時(shí)你的威信也在你的嘮叨聲中漸漸失去。這就是超限效應(yīng)。
這些，我想是母親們不愿意看到的。那么母親們?cè)撊绾伪苊膺@類嘮叨呢？
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