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幼兒園家長交流心得體會

時間:2024-09-13 09:25:29 家長之友 我要投稿
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幼兒園家長交流心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編精心整理的幼兒園家長交流心得體會,歡迎大家分享。

幼兒園家長交流心得體會

幼兒園家長交流心得體會1

  下午,我參加了包鋼十五幼兒園小班的家長會,感覺受益匪淺。通過此次家長會,對教師的工作有了進一步的了解,也認識到了家庭對孩子的重要性,只有老師和家長的共同努力,才能夠教育好自己的孩子。

  我家兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,確實發(fā)生了許多變化。首先從生活習慣上,在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動手能力很差。現(xiàn)在,回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,到吃飯的時候發(fā)筷子,拿碗的活都是她的,吃飯時,人沒來齊時也不自己先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。兒子入學的半年來,在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時開始了自己的社會交往,以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

  作為家長,我們擔心的最多的是孩子吃的好不好,睡的夠不夠,生沒生病等生活細節(jié)問題。在會上園長給各位家長介紹了幼兒園食物來源、膳食搭配,安全常識和孩子午睡等細節(jié)后,讓在座的家長放心了許多。其實,在教育孩子方面大有文章可做,聽了老師的講解,我感覺到教育孩子要從點滴開始,小到排隊喝水,掛毛巾,上廁所,跟老師問好,大到調(diào)節(jié)自己的情緒,跟別人交流,學會傾聽等,都需要日積月累的引導和重復示范才會取得成效,并內(nèi)化孩子們的一種行為習慣。作為一個母親,日常生活中,面對孩子,有時候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點脾氣,但在幼兒園里,老師要面對的是二、三十個這樣的'孩子,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。

  雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識,每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因為家長信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。

  通過這次家長會,我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞,你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度,讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力,對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與,盡自己的全力來配合老師的工作。

  我相信,孩子老師的培育下定能茁壯成長,快樂進步。

幼兒園家長交流心得體會2

  睿睿今年已上大班,在幼兒園的兩年中,我們欣喜地看到了孩子的成長,從一入園時經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理、富有愛心,而且學到許多知識,這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個時代的孩子是幸運的,無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了最大的關愛,帶給了理解各種教育的機會;但是作為家長,應對孩子這張白紙,如何書寫孩子完美的未來與前程,應對日新月異的社會環(huán)境,如何為孩子做一些取舍,我們卻投師無門,常常覺得迷茫與困惑,因此,十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機會,為家長帶給交流育兒經(jīng)驗的平臺。下方談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會:

  只有一點經(jīng)驗:鼓勵的作用大于批評。

  從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點經(jīng)驗。這學期開始學習拼音與算術,老師經(jīng)常象征性地留一點家庭作業(yè)。開始的幾天,孩子做作業(yè)又慢又磨蹭,還很不情愿,我是哄也不管用罵也不管用,真是看在眼里急在心里,心想沒有一個好的開端好的習慣將來會怎樣?之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”,于是在家里也給孩子建了一個“紅花欄”,結(jié)合幼兒園的教學進度和孩子需要提高的一些方面,在紅花欄上設了寫作業(yè)、講禮貌、吃飯、認字、做事五個欄目,每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn),在好的方面貼一朵小紅花。透過這個方式,我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化,尤其在寫作業(yè)方面,老師也發(fā)此刻課堂作練習也比以前快多了。于是我體會到,孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵,喜歡表揚,同樣的目的采取不一樣的方法會有不一樣的結(jié)果。

  我的一些做法:摸著石頭過河,需要和各位家長探討!

  1、隨時隨地,隨著孩子的.發(fā)問來給他講解各種知識,或者也能夠稱為“情景教育”,在他感興趣的時候給他講,效果應是最好的。

  2、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時,要在第一時光糾正,糾正的時光越遲,付出的代價越大。

  3、表揚或批評孩子,第一要及時,第二要具體。要在他做出這件事的當時,就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好,就應……!

  4、在教育孩子的時候,父母不要當著孩子的面互相指責,要樹立父母的威嚴。有些拿不準的事情能夠提前商量,得出雙方認為最好的方法再跟孩子講。

  5、為孩子收藏成長的記錄,照片、錄像都能夠,但我認為最好的是孩子說的一些話!

幼兒園家長交流心得體會3

  人與人的相處貴在溝通,在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此,作為家長因主動和老師交流,了解孩子在園的狀況,同時,也向老師及時反映幼兒在家的狀況,這點我覺得自我做的還不夠好,有時不是很主動,而是等到老師詢問了才反映狀況,這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通,家長與幼兒的溝通,老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時,能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況,也能夠間接的獲得老師所教學的`一些資料,使家長能更好地配合老師的教學任務。在與孩子的談話中,如當孩子主動贊美老師時,要適時的配合孩子,不要以質(zhì)問的口氣反問,這樣會讓孩子疑惑,懷疑老師的對錯,對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。

  有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師!睕]有一個父母不關愛自我的孩子,沒有一個父母不期望自我的孩子成人成才,我作為普普通通的一個孩子的家長,談不上對這句話有多深刻的理解,我只想說我們做家長的就應努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點:

  1、我們每周都會收到老師的信息,告訴我們本周學習的資料,并提醒我們要做的事,我認為這樣很好。因此,我們自我也要多主動和老師溝通,同時要多關心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展,及時了解老師對孩子做出的階段性評價

  2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動,并盡可能的為孩子帶給各

  種便利的條件,如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,大家不要嫌麻煩,恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。

  3、我們還應用心參加學校開展個各類活動,如像這天這樣的場合等,我認

  為都是我們不斷學習補充知識的好機會。

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