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孩子早入學(xué)好還是晚入學(xué)好？
薇薇是個(gè)快滿6周歲的女孩子，將從幼兒園大班畢業(yè)，但離學(xué)區(qū)內(nèi)一所小學(xué)規(guī)定的入學(xué)年齡還差一個(gè) 多月。這真愁煞了薇薇的媽媽。她有心想讓薇早點(diǎn)入學(xué)，卻得經(jīng)受很大的麻煩，付出很大的代價(jià)；晚一年入學(xué) ，又怕影響孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大輸給別人。左思右想，拿不定主意。早入學(xué)好還是晚入學(xué)好？晚入學(xué)會(huì)不會(huì) 讓孩子輸在起跑線上？
本期有35位家長(zhǎng)直接參與了這個(gè)問(wèn)題的討論。
（一）、贊成早入學(xué)的家長(zhǎng)，18位，占51%。
觀點(diǎn)（一）越早入學(xué)，長(zhǎng)大越能體現(xiàn)年齡上的優(yōu)勢(shì)
我小時(shí)候讀書早，參加工作也早，因?yàn)槟贻p，在單位是感覺(jué)很有優(yōu)勢(shì)，好像比別人多幾年青春似的。所以 我認(rèn)為只要孩子跟得上，就應(yīng)該盡早入學(xué)。我女兒今年大班畢業(yè)，年齡還差幾月，但我也準(zhǔn)備讓她提早入學(xué)， 這樣等她讀完大學(xué)、研究生時(shí)還很年輕，不用馬上受年齡、家庭的拖累，可以做很多事，在競(jìng)爭(zhēng)上也有很多優(yōu) 勢(shì)。（6歲女孩的母親 周麗英）
觀點(diǎn)（二）早期入學(xué)經(jīng)驗(yàn)有助于未來(lái)成就
國(guó)外一項(xiàng)對(duì)于同年同月出生的11歲兒童的研究發(fā)現(xiàn)，早入學(xué)孩子的學(xué)業(yè)成就及一般能力都高于晚入學(xué)的兒 童�，F(xiàn)在的孩子普遍營(yíng)養(yǎng)好，發(fā)育早，接受能力也強(qiáng)，完全可以早入學(xué)。像我女兒現(xiàn)在學(xué)萬(wàn)位數(shù)的加減法已沒(méi) 有問(wèn)題，其它方面也不錯(cuò)，我們都不敢再教她了，再不早點(diǎn)上學(xué)那簡(jiǎn)直是對(duì)智力發(fā)展的浪費(fèi)，豈不誤了她以后 的成就？（5歲女孩母親 李合榮）
觀點(diǎn)（三）早入學(xué)早發(fā)展，有利于把握孩子發(fā)展關(guān)鍵期
人的腦細(xì)胞突觸是以平方數(shù)增長(zhǎng)的，接受訓(xùn)練越早，增長(zhǎng)得越快，而一旦智力形成，腦細(xì)胞發(fā)展速度就慢 了。6-7歲以前是語(yǔ)言、數(shù)概念、動(dòng)作技能等發(fā)展的神速的時(shí)期，早入學(xué)能幫助孩子把握發(fā)展的關(guān)鍵期，引導(dǎo)并 增強(qiáng)孩子的發(fā)展。（8歲男孩母親 汪斌）
觀點(diǎn)（四）實(shí)施素質(zhì)教育能使早入學(xué)的兒童全面發(fā)展
現(xiàn)在孩子接受教育早，也比較全面，我兒子才2歲，平時(shí)耳濡目染就已經(jīng)懂得不少東西了，如今學(xué)校又提倡 素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)孩子的全面發(fā)展，孩子早入學(xué)就能早點(diǎn)接受各方面的教育，得到各方面能力的鍛煉，發(fā)展也更 加全面。入學(xué)遲反而會(huì)養(yǎng)成孩的依賴性，對(duì)孩子不利。（2歲男孩子父親 胡煒）
（二）、贊成晚入學(xué)的家長(zhǎng)，17位，占49%。
觀點(diǎn)（一）年齡大的兒童在集體中處于優(yōu)勢(shì)地位
晚入學(xué)的兒童往往比同班同學(xué)年齡大一點(diǎn)，在集體中也表現(xiàn)得比較成熟、老煉，能干懂事，很容易受到老 師的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，成為同伴的榜樣。這種優(yōu)勢(shì)地位可使孩子變得自信，對(duì)自己的期望值也提高，又能促進(jìn)孩子 進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)和能力。（4歲男孩子母親 陳吉麗）
觀點(diǎn)（二）太早上學(xué)是拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子身心發(fā)展都不利
孩子的身心發(fā)展是有一定的規(guī)律的。在身體器管功能和動(dòng)作還沒(méi)有完全成熟以前就讓孩子過(guò)早握筆或長(zhǎng)時(shí) 間閱讀，承受繁重的課業(yè)的負(fù)擔(dān)，這是拔苗助長(zhǎng)，孩子學(xué)起來(lái)很吃力，感到負(fù)擔(dān)很大，很容易產(chǎn)生沮喪的情緒 ，這對(duì)孩子的身心發(fā)展都很不利。相反，晚一點(diǎn)入學(xué)的兒童由于身心方面發(fā)展?jié)u趨成熟，學(xué)起來(lái)快，反而能很 快超過(guò)上學(xué)早的孩子。特別是一些發(fā)育較遲緩的孩子更要遲一點(diǎn)入學(xué)。（3歲男孩父親 于仁）
觀點(diǎn)（三）早上學(xué)不利于培養(yǎng)孩子的自信心
我覺(jué)得自信心的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人將來(lái)的成功很重要。上學(xué)是孩子在人生道路上一個(gè)十分重要的起跑線。它要 求孩子，必須具備相應(yīng)的能力，這包括對(duì)語(yǔ)言的理解能力、表達(dá)能力、思維能力、反應(yīng)速度、動(dòng)手能力（如寫 字等）、生活能力、自控能力及社會(huì)能力等等。這些能力是與孩子的年齡成正比增長(zhǎng)的，年齡小即意味著能力 差。孩子過(guò)早上學(xué)，實(shí)際上把孩子置于一種不平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之中，讓自己的孩子與各方面能力明顯處于優(yōu)勢(shì) 的大孩子在同一起跑線上起跑。這種不平等競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果往往會(huì)對(duì)孩子自信心確立產(chǎn)生無(wú)形的障礙。而自信心恰 恰是孩子在未來(lái)人生道路上成就事業(yè)極其重要的心理素質(zhì)。我看過(guò)一份日本學(xué)者進(jìn)行的一項(xiàng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查資料 ，資料顯示，晚上學(xué)的孩子在學(xué)校取得好成績(jī)的比率及在工作后取得高成就的比率遠(yuǎn)大于早上學(xué)的孩子。這一 方面得益于晚上學(xué)的孩子具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，另一方面，這種能力的優(yōu)勢(shì)使晚上學(xué)的孩子得以建立較強(qiáng)的自 信心，從而更富有進(jìn)取性。
國(guó)家之所以規(guī)定孩子的入學(xué)年齡，是有其科學(xué)道理的。家長(zhǎng)希望孩子早成材，這種心情是可以理解的，但 對(duì)孩子的培養(yǎng)必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，而決不能違背孩子身心成長(zhǎng)規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。我兒子雖然離法定入 學(xué)年齡差兩個(gè)月，但我仍然讓他在幼兒園多呆一年再入學(xué)。（5歲男孩母親 于海和）
（三）、 何時(shí)入學(xué)還要看孩子的具體情況（6位，占17%）。
觀點(diǎn)（一）女孩子宜早不宜遲，男孩子宜遲不宜早
入學(xué)對(duì)孩子而言應(yīng)男、女有別。女孩子成熟早，應(yīng)該早點(diǎn)上學(xué)，省得到時(shí)長(zhǎng)大了沒(méi)有心思讀書，而且現(xiàn)在 學(xué)制這么長(zhǎng)，若晚點(diǎn)入學(xué)讀到大學(xué)畢業(yè)就二十三四歲，到了婚嫁的年齡了。相反男孩子發(fā)育遲，懂事晚，太早 入學(xué)反而頑皮好動(dòng)坐不住，不利于學(xué)習(xí)，還是稍微晚一點(diǎn)入學(xué)更好。（13歲女孩子母親 倪齊英）
觀點(diǎn)（二）主要看孩子的發(fā)展情況
何時(shí)入學(xué)，主要還看孩子的自身發(fā)展。大多數(shù)都按照學(xué)制規(guī)定的正常年齡上學(xué)，但那些各方面發(fā)展都比較 早的孩子就可以早入學(xué)。像我們鄰居的女兒年齡最小，但各方面能力都很強(qiáng)，在班級(jí)里一點(diǎn)也不比別人遜色。 而我女兒是5月份出生的，本來(lái)也可以讓她早上學(xué)，考慮到她從小在班里就很稚嫩，一點(diǎn)也不懂事，動(dòng)作特別慢 ，這些都不利于她的學(xué)習(xí)，所以我還是推遲一年讓她上學(xué)，這樣她就排到了3月份年齡段的前面，在同齡伙伴中 就顯得比過(guò)去老練多了。（7歲女孩母親 劉根花）
觀點(diǎn)（三）上學(xué)遲早無(wú)所謂，孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要
以前我認(rèn)為兒子比別人年齡小，成熟晚，所以推遲了一年入學(xué)，但他現(xiàn)在還是邊學(xué)邊玩動(dòng)作拖拉，管不住 自己，跟班里小于他的同學(xué)相比并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。所以我想孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵不 是入學(xué)的早晚問(wèn)題，而是有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子那怕早點(diǎn)上學(xué)也是能跟上大家的。而習(xí)慣的培 養(yǎng)卻是從3歲前就應(yīng)該培養(yǎng)的，等到上學(xué)時(shí)習(xí)慣已養(yǎng)成，再培養(yǎng)就遲了點(diǎn)。（12歲男孩的母親 張谷樂(lè)）
觀點(diǎn)（四）孩子的入學(xué)年齡，與學(xué)校課程設(shè)置有聯(lián)系
孩子的入學(xué)還要看課程安排。像國(guó)外就有4-5歲就上學(xué)的，他們的課程少，考試要求低，孩子邊玩邊學(xué)，學(xué) 起來(lái)很輕松，沒(méi)有不適應(yīng)的。而我們現(xiàn)在課程安排太緊張，孩子感到的壓力很大，對(duì)年齡小的孩子反而不利， 不如遲點(diǎn)上學(xué)。
結(jié)語(yǔ)：
孩子的入學(xué)年齡一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)注的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)為了讓孩子提早入學(xué)，不惜花費(fèi)很大代價(jià)，想盡 各種辦法。而事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)孩子而言，過(guò)早過(guò)晚都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不利的影響。最重要的在于深入了解自 己的孩子，遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律，使孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在身心兩方面做好入學(xué)準(zhǔn)備， 這是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視的問(wèn)題。
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