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秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)
在幼兒園課程管理梯隊(duì)中,年級(jí)組長是非常重要的角色,上承全園課程領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員,年紀(jì)組長做好大班的管理工作!本文是小編為大家整理的秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié),歡迎閱讀!
本學(xué)期,我們大班年級(jí)組深入開展主題活動(dòng),規(guī)范幼兒一日常規(guī),并配合園辦人員積極參加園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好的完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同成長。
每次搞活動(dòng),最讓我高興的是:老師們都是想盡辦法讓我們的活動(dòng)做到最好!大家不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄,而是努力去做好,一個(gè)人的力量是渺小的,但是集中大家的力量就會(huì)創(chuàng)造不可思議的效果。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;一起研究教育活動(dòng)內(nèi)容,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和園本知識(shí),一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容等。在備課時(shí),大家一起討論交流學(xué)習(xí)。資源大家共享。
年級(jí)組中更有四對教師師徒結(jié)對互幫互助,配合默契,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,取得的成績少不了每個(gè)老師的付出。我們走到一起,深知一個(gè)共同的目標(biāo),那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作,對自己負(fù)責(zé),對孩子負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)。為此,我們組的老師在下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,不計(jì)個(gè)人得失相互商量、理解、學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)的開展。
本年級(jí)組的十位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及主題活動(dòng)和本班特色,各盡其能,積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng),我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備,突出自己班級(jí)的特色,以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。而每月教室外的主題墻布置大家都是群策群力,力求做到最好。
在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上,年級(jí)組的各位老師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目,統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天,得到了評(píng)委和家長們的一致好評(píng)。本學(xué)期我園開展的教師公開課上,每位老師更是積極準(zhǔn)備教案,并做好聽評(píng)課的記錄。在教研組的討論上,更是各抒己見,做到了互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這樣通過一次次各種各樣的活動(dòng),我們各方面能力都有所提升,也提高了團(tuán)隊(duì)能力。
三、我們的成績。
通過我們一學(xué)期的努力,幼兒各方面的能力得到了顯著提高。特別在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進(jìn)行了糾正和督促,并通過家園聯(lián)系欄對家長宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評(píng)上,我們年級(jí)組做到了無一例重大安全事故發(fā)生,幼兒護(hù)理工作在老師們和保育員的共同配合下,得到了常規(guī)考評(píng)小組的肯定,其中馬榮三A班和水蜜桃B班更是連續(xù)兩個(gè)月拿到了常規(guī)考評(píng)獎(jiǎng)。
在今年的語言文字評(píng)估中,大班年級(jí)組的幼兒普通話水平得到了很大提高,這跟老師們平時(shí)的努力是分不開的。為了讓幼兒說好普通話,各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對面交流等方式積極向家長宣傳如何說好普通話和說好普通話的重要性。以上這些我們在以后的工作中會(huì)繼續(xù)努力保持,并做到最好。
四、存在的問題。
本學(xué)期雖然取得了一些成績,但我們工作中仍存在一些問題。如:教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性,內(nèi)容滲透性不強(qiáng),缺乏互動(dòng)性,幼兒參與較少。區(qū)角材料的投放沒有層次感,材料不夠豐富。在活動(dòng)開展中,教師關(guān)注較少。針對這些問題,在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)行研討,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
總之在下學(xué)期,我們將圍繞“健康、快樂、自信、向上”的辦園理念。在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,力爭開展規(guī)范的教研活動(dòng),有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最后謝謝我們年級(jí)組老師一直給我工作上的支持。
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