體驗(yàn)教書(shū)六年級(jí)作文250字

　　當(dāng)學(xué)生日子久了，當(dāng)老師是什么滋味還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。

　　今天下午上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師開(kāi)展了“讓學(xué)生教書(shū)、老師當(dāng)學(xué)生”的體驗(yàn)活動(dòng)。黃老師讓每組選出一個(gè)代表，先是選出四名，最后變成五名。加塞的那個(gè)人是我，我是向黃老師額外申請(qǐng)的。黃老師讓我們每人教一部分，最后全部教完。

　　我第一個(gè)走上講臺(tái)嘗試教書(shū)。黑板還沒(méi)擦，先得擦黑板。我個(gè)子矮，要跳起來(lái)才能擦到，結(jié)果弄了個(gè)哄堂大笑。我準(zhǔn)備講課了，但教室里依舊笑聲一片。無(wú)奈，為了吸引大家的注意力，我講起了關(guān)于龍的起源的傳說(shuō)。我給同學(xué)們講，相傳我們中華民族的圖騰是一只大蜥蜴，后來(lái)吸納了其他民族的文化因素，在原有的基礎(chǔ)上加上了多種動(dòng)物的形態(tài)，最后才變成了龍。剛講完，龍奕臣這個(gè)家伙就大笑起來(lái)，“變成龍，變成龍，哈哈哈！”其他同學(xué)也跟著笑起來(lái)，我感覺(jué)我的教書(shū)完全失��！

　　當(dāng)老師真難��！看講臺(tái)上講課的老師神采飛揚(yáng)，輕松自如，我們十分羨慕。沒(méi)想到自己講起來(lái)卻如此艱難，好像吐每一個(gè)字、講每一句話都要耗盡全身力氣。好多話原本就在嘴邊，可是到開(kāi)口時(shí)卻講不出來(lái)。我要好好學(xué)習(xí)，多多鍛煉口才，努力向老師看齊！

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