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理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字（精選39篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字（精選39篇），希望能夠幫助到大家。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇1
理解是一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中，我們哭過(guò)、笑過(guò)，但我們從不退縮，因?yàn)檫@正如蠶的蛻變一般，固然是艱辛的，但當(dāng)其飛出蠶繭時(shí)，卻充滿了喜悅，理解也正如此，理解的過(guò)程是艱辛的，但當(dāng)彼此真正理解過(guò)后，卻別是一番滋味。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，這過(guò)程中，我們留下了辛酸的淚水。每當(dāng)您將我從夢(mèng)中吵醒，掀開(kāi)那暖和的被子時(shí)，我是多么的不情愿，嘴上嘟囔著，心里一遍又一遍地罵著……每當(dāng)您兇狠的叱責(zé)我時(shí)，心里一肚子的委屈，不知向誰(shuí)訴說(shuō)……每當(dāng)您拿起鞭子抽打我時(shí)，那痛苦的淚水止不住地向下流……
我對(duì)您實(shí)在是不理解，不理解您為何要那般嚴(yán)格的對(duì)待我，不理解您為何如此“殘忍”地對(duì)待您的親生女兒，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，我明白了，我終于理解了您的`所作所為。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，在這過(guò)程中，我面帶笑容地接受了，每當(dāng)我受挫折時(shí)，是您第一個(gè)站在我面前，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話安慰著我、鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，是您使我那緊鎖的眉頭放松下來(lái)，您坐在我的身邊，靜靜的看著我，不去打擾我，讓我知道，就算再難，也有您陪著我；每當(dāng)我受到欺負(fù)時(shí)，是您站出來(lái)，用那溫暖的雙臂緊抱住我，為我解決所有的問(wèn)題……
理解并不是一瞬間便可做到的，而是通過(guò)您與我之間長(zhǎng)久的相處，漸漸地我理解了您，您所做的一切都是為了我，為了玩我以后有更好的未來(lái)，您便嚴(yán)格地對(duì)待我，使我明白社會(huì)就是如此殘酷，不會(huì)去特別顧及到一個(gè)人的感受，可在困難之中，至少還有您陪我走過(guò)去……
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，也許當(dāng)你真正理解時(shí)，一切都晚了，所以一定要用心去感受，把握好時(shí)機(jī)，理解身邊的每一個(gè)人，不管是父母、老師、朋友、親人……他們都是愛(ài)你的人，不要錯(cuò)將他們的愛(ài)認(rèn)為是恨，那樣當(dāng)你明白一切時(shí)會(huì)更加悔恨自己當(dāng)初的不珍惜。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇2
最傷心難過(guò)的時(shí)候莫過(guò)于自己受了委屈，別人卻不能夠理解你的時(shí)候，哪怕只是一個(gè)質(zhì)疑的目光，都會(huì)讓人感到心寒。
寒風(fēng)四起，蕭蕭瑟瑟，那天成了我這一生中最寒冷的日子。
新學(xué)期伊始，天氣還沒(méi)退去它的嚴(yán)寒，那幾天的`天氣又非常不穩(wěn)定。早晨的太陽(yáng)還圓潤(rùn)活潑的，可到了中午天氣就突變了。凍得直哆嗦的我只好匆忙吃好午飯，回宿舍去叫衣服。
宿舍里靜靜悄悄的，顯得格外安閑，我從柜子里翻出厚些的衣服穿上�？粗环瓉y了柜子，好想把它整理一下。要知道，要是這會(huì)兒不收拾收拾，那可就要凌亂到放月假了，平時(shí)是沒(méi)有時(shí)間的。想到這兒便忙活起來(lái)，就算打上課鈴了再去上課也不遲，只是晚到了一會(huì)會(huì)兒罷了。我就這么僥幸地想著。
時(shí)間越過(guò)越久，宿舍里還是那樣的安靜，樓道里的電鈴也沒(méi)有什么動(dòng)靜。但我的心里卻怦怦跳個(gè)不停。果真，跑到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)上課了，英語(yǔ)老師把臉拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，班主任隨后就到了。
我被叫了出去，免不了的一頓批�？粗嘀魅坞p眉緊鎖的樣子，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我還在想“為什么沒(méi)有打上課鈴？為什么？”我想不明白，但又不是那么確信。算了，也就當(dāng)是我耳朵出問(wèn)題了吧。整整二十三分鐘，我竟然遲到了這么久。
后來(lái)想到這事就一肚子的苦水，要不是沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，我不會(huì)拖延那么久的�？珊髞�(lái)又有人說(shuō)，他們?cè)诮淌业臅r(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，只是老師進(jìn)了教室，他們便開(kāi)始上自習(xí)課了……
我想對(duì)班主任說(shuō)，事隔多日，已經(jīng)沒(méi)有再拿出來(lái)解釋一番的必要了。但如果，哪天您無(wú)意中想起學(xué)校有次是沒(méi)有打上課鈴的時(shí)候，您會(huì)不會(huì)心頭一驚，疏忽當(dāng)初沒(méi)有尋問(wèn)我遲到那么久的真正原因呢？
理解是顆種子，有人有心種下它，它就必定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。也許，在我離開(kāi)這所學(xué)校之前看不著您再提及那件往事了，但十年之后呢？二十年之后呢？會(huì)不會(huì)有可能呢？理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。不管等多久，我堅(jiān)信它會(huì)綻放。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇3
每當(dāng)燈火闌珊的時(shí)候，看著萬(wàn)家燈火的逐漸熄滅，心中便會(huì)感到無(wú)比的孤獨(dú)，這時(shí)，便有一種東西，可遇不可求，它不是奢侈品，而是一本好書(shū)。夜深人靜之時(shí)，聽(tīng)著紫砂壺與茶杯的碰撞聲，聞著茶香與書(shū)香交織的氣息，撫摸著紙張的粗糙感看著自己想看的書(shū)籍，實(shí)在是一件愜意的`事情。
而每每在孤獨(dú)時(shí)陪伴我，深夜里撫慰我的那便是《紅樓夢(mèng)》，這本足足有120章節(jié)的名著貫穿我整個(gè)讀書(shū)的時(shí)日。
記得那還是剛剛上小學(xué)的時(shí)候，連字都認(rèn)不全，但是我就是喜歡閱讀，初遇《紅樓夢(mèng)》那會(huì)兒，是剛學(xué)完拼音的時(shí)候。那時(shí)的我，初聞四大名著，便隨手抽到一本，隨意翻閱，竟然就被這本書(shū)深深的吸引。初看這本紅樓夢(mèng)，我并不記得多少故事情節(jié)，只是看到賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事，所以并沒(méi)有多深的體會(huì)，對(duì)情節(jié)的發(fā)展主要是以看插圖為主，文字為輔，是不是還要拼拼音，理解不深。
在與《紅樓夢(mèng)》，是小學(xué)五年級(jí)時(shí)的事。那時(shí)，老師要求讀名著，我在讀完其它三本的情況下硬著豆皮開(kāi)始讀這本號(hào)稱“明清小說(shuō)之巔峰”、“四大名著之首”最難啃的《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)我讀的是青少版（白話文略有刪節(jié)的版本），讀書(shū)時(shí)全然沒(méi)有小時(shí)候那般有趣，不過(guò)我依然對(duì)書(shū)中那段歷史非常感興趣。我讀書(shū)的重點(diǎn)很大一部分放在歷史事件中。正是通過(guò)這本書(shū)，我了解了清中期封建王朝的政治、經(jīng)濟(jì)制度，也了解了文化背景，更是通過(guò)這一點(diǎn)，窺探到中國(guó)封建社會(huì)，為我后來(lái)學(xué)歷史打下了深厚的基礎(chǔ)。
三與《紅樓夢(mèng)》是在上學(xué)習(xí)的時(shí)候。這時(shí)，我讀它便讀出了作者的一種感性。如果說(shuō)讀紅樓夢(mèng)時(shí)通過(guò)理性的歷史角度分析，那么這次，便更多從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)這些感性的角度去感悟�；貧w文言文版，不再有讀譯文時(shí)有澀口的地方，只有作者筆下的情感流露。也就是我才正真體會(huì)到賈王史薛四大家族的興衰，每個(gè)人在社會(huì)中掙扎著這些以前聞所未聞的故事，使我感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷與活著的艱辛。我更體會(huì)到了小說(shuō)的魅力。
《紅樓夢(mèng)》，陪伴著我長(zhǎng)大，我每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就對(duì)它理解的更深刻一點(diǎn)。理解《紅樓夢(mèng)》，是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇4
像學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情一樣，理解也是一個(gè)慢慢的過(guò)程。當(dāng)你的朋友還不能理解你的想法時(shí)，不要著急，給你的朋友一些時(shí)間，讓其慢慢理解你的想法。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，而父母對(duì)我們的理解，最好說(shuō)明這一點(diǎn)。你不妨回想一下，是不是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)埋怨父母不理解我們？他們?cè)?jīng)就像是最親密的陌生人，每天和我們生活在一起，卻總是不理解我們的想法，不理解我們的做法，時(shí)不時(shí)就要用他們的`要求來(lái)“逼迫”我們乖乖就范。
我們?cè)傧胂�，是不是后�?lái)他們就理解了我們的想法，在那些“逼迫”我們的事情上放過(guò)了我們呢？當(dāng)然，我們總會(huì)有各種各樣的事情不被父母理解，他們好不容易理解了這件事情，另外一件不理解我們的事情有長(zhǎng)出來(lái)了。但這些都不可否認(rèn)，理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，我們總能通過(guò)我們的行動(dòng)來(lái)叫身邊的人理解我們。
你的朋友也是這樣。他們不能理解你的想法？沒(méi)關(guān)系，別著急，這只是暫時(shí)的不理解，給你的朋友們一些時(shí)間，把你自己的想法耐心地告訴他們，把你的做法耐心地行動(dòng)給他們看，總有一天他們會(huì)慢慢理解你的想法。也許待到未來(lái)，你們?cè)谙嗵幹羞�是會(huì)有互相不理解的地方，但只要相信時(shí)間會(huì)教會(huì)我們理解，相信理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，那我們也就不會(huì)被“理解”所束縛住了。
雖然我們這一生都期望著想要被理解，但我們必須得明白“理解”是一個(gè)慢慢的過(guò)程。我們沒(méi)有誰(shuí)是一生下來(lái)就理解彼此的想法的，大家都是在慢慢的了解中，成為了互相理解的彼此。所以，給大家一些時(shí)間吧！給你身邊的人一些時(shí)間，理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，我們誰(shuí)都急不來(lái)。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇5
老爸很忙。
自從幾年前，與幾個(gè)合伙人一起開(kāi)了一家汽車修理店，老爸就很少回家，有幾天連個(gè)人影也見(jiàn)不著。
于是，照顧我的重任就全壓在老媽的身上，她為我做早飯、接送上學(xué)，做晚飯，教題目，為我從早忙到晚，而我從早到晚只見(jiàn)老媽，卻不見(jiàn)老爸，好像見(jiàn)他很難似的。時(shí)間久了，對(duì)老爸也有了怨氣。
而他回來(lái)，卻也不盡然讓我高興，他對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，偶然翻看我的書(shū)包，把整整一個(gè)書(shū)包里的本子都拿出來(lái)看，我以前的作業(yè)上總也少不了極差的等級(jí)，便會(huì)被責(zé)罵一通。我又委屈又不屑，心想：“平時(shí)不管我，現(xiàn)在倒嚴(yán)格起來(lái)，有什么用！”
過(guò)了幾年，我漸漸成長(zhǎng)了，才讀懂了老爸。
那時(shí)是開(kāi)廠伊始，一家小廠沒(méi)有多大的利益，老爸一直為此擔(dān)憂，顯然，但凡有客人來(lái)電，他必定親自前往，多小的生意也絲毫不敢懈怠，遇到人脈廣的客人，還要倒貼錢請(qǐng)客吃飯。工作熱情、服務(wù)周到，善后處理及時(shí)，老爸的生意很快就好起來(lái)了。
近兩年，老爸比以前閑了許多，但生意更好了，每天開(kāi)的都是不同客戶的'車子，因?yàn)閯诶�，他早早就長(zhǎng)出了白發(fā)，老熟人見(jiàn)到他都會(huì)驚嘆一聲，他也笑著說(shuō)：“老啦�！�
現(xiàn)在我終于明白了老爸的苦心，他既擔(dān)心工作，又怕我的學(xué)習(xí)有差錯(cuò)，所以才會(huì)找機(jī)會(huì)，對(duì)我進(jìn)行突擊檢查，其實(shí)他根本就沒(méi)有時(shí)間，不回家只是因?yàn)橐獡屝捃囎�，而回到家也總是筋疲力盡，有時(shí)甚至上樓都省了，直接在車子里打個(gè)盹。
原來(lái)父親是愛(ài)我的，只是和母親的方式不同。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開(kāi)窗戶，深吸了幾口清新濕潤(rùn)的空氣，我頓感精力充沛。我向下俯望，欣賞早晨獨(dú)有的“美景”。忽然，我注意到了你，一個(gè)活力四射的你——牽牛花。
我下了樓，在陽(yáng)光下仔細(xì)觀察著你——一根柔軟的枝頭“趴”在樹(shù)干上，上面掛著稀稀零零的幾朵泛白色的小花。我不知不覺(jué) 便對(duì)你產(chǎn)生了興趣。我決定：我一定要天天觀察你的生長(zhǎng)，直到你開(kāi)出無(wú)數(shù)朵牽�；�。
然而，風(fēng)云難測(cè)，到了下午，烏云無(wú)情地驅(qū)逐著白云，肆意地占滿整個(gè)天空，幾道閃電劃過(guò)，幾陣?yán)茁曧懫稹Ｅ�！要下大雨了！沒(méi)一會(huì)兒，大雨傾瀉而下。我開(kāi)始為你的生命擔(dān)憂起來(lái)。我來(lái)到窗前，準(zhǔn)備看一下風(fēng)雨中的你，可是黑暗遮住了我的雙眼。我只好翻出雨傘，走出家門，在雨中吃力地向你所在的'地方行進(jìn)。來(lái)到你的跟前，看到你軟弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)，花兒已不在。你似乎在呻吟著，但我也只能這么看著無(wú)助的你。突然“啪”的一聲，你的身軀斷了，了無(wú)生機(jī)地栽在了地上。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，因?yàn)樵谖倚闹�，你的生命已�?jīng)結(jié)束。
第二天早晨，天空放晴。但我沒(méi)有去打開(kāi)那扇窗，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依舊沒(méi)有去打開(kāi)。
時(shí)間會(huì)沖淡一切，漸漸的，我淡忘了你。
又是一個(gè)早晨，天氣晴朗，我像往常一樣打開(kāi)那扇窗戶，深吸了幾口新鮮空氣，接著向下俯視，幾點(diǎn)白色的亮點(diǎn)闖入了我的視角，我頓時(shí)想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下樓，沖到了你的面前，滿是驚訝地?fù)崦悖赫媸悄銌�？你怎么又活過(guò)來(lái)了？但是，一會(huì)兒我又豁然開(kāi)朗：我一直沒(méi)有理解你，沒(méi)有理解你內(nèi)在生命的頑強(qiáng)。
我要感謝你，是你讓我明白了一個(gè)道理：理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，如果理解的過(guò)程很快，那么它只是一種膚淺的認(rèn)識(shí)，想要去全部理解它，那么這過(guò)程是很慢很慢的，你必須深入觀察它并假以時(shí)日。
那一次，我知道了，真正的理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇7
我記得曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)人。他有著滿腹的才華，放蕩不羈。因?yàn)榕c皇帝的妃子不和被貶出京。他有著太多的傳奇。可是晚年卻極為凄慘，妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂，我只知世上有那么一個(gè)人，他的名字叫李白，滿腹才華，浪漫主義詩(shī)人，僅此而已。
為什么不嘗試著去理解他呢？我為此特意去找了他的資料，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，這理解的過(guò)程比我想象中要漫長(zhǎng)許多。
他五歲誦六甲，十歲觀百家，十五歲能賦相如，劍術(shù)自通達(dá)。他的一切都是傳奇。他年少輕狂，一身白衫鎏金鞍，只身一人赴了長(zhǎng)安。在那里他意氣風(fēng)發(fā)，詩(shī)詞名冠天下。他戲弄皇帝后妃，半生瀟灑，整個(gè)一浪蕩子的模樣。
我開(kāi)始理解了他，以一個(gè)半生無(wú)憂的浪蕩子的模樣。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”他挑起眉，冷了眼，還是那身行頭，憤世出了長(zhǎng)安。一葉孤舟載著他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直，像是一座凝固了永恒的石雕。
我進(jìn)一步理解了他，以他傲世的風(fēng)骨，以他不羈的風(fēng)華。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我看他邀月飲了半盞清酒，酒盞跌落在了地上。他化了這半生無(wú)知，半生苦痛為了漫天的書(shū)紙，那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的.頹唐與不甘。他的才華注定了他的不羈，也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多，可是他卻揮手獨(dú)占了千年的風(fēng)騷，但是也只有他有這個(gè)資格。
我又進(jìn)一步理解了他，以一個(gè)后輩的身份，帶著遲到了千年的瞻仰，觸碰他的衣角。
我看到了他最終的結(jié)局，晚年極為凄慘，連死都是死在外面�？墒撬碾x開(kāi)卻讓我覺(jué)得，他只是飛向了一個(gè)嶄新的高度，再?zèng)]有什么能夠束縛住他。
我從未花這么多的時(shí)間去理解過(guò)一個(gè)人。從他的名字到他的生平，再到他的心跡，這都是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。可是我卻從未后悔過(guò)去理解他。我理解了他的潦倒，他的驕傲，更理解的卻是一個(gè)慢慢的過(guò)程，一個(gè)關(guān)于探索和向更高處進(jìn)發(fā)的過(guò)程。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇8
人生是什么，有人說(shuō)人生是無(wú)盡的挫折和希望，也有人說(shuō)人生是明爭(zhēng)暗斗，可我認(rèn)為人生是這樣的。
有兩個(gè)兄弟，有一天去旅行，他們住在第八十層里，誰(shuí)也沒(méi)注意今天會(huì)停電的消息。兩人興致勃勃的出發(fā)啦，回來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)停電啦。于是兩人領(lǐng)著大包小包的東西走樓梯，開(kāi)始兩人有說(shuō)有笑，但到了第二十層，兩人開(kāi)始體力不支，于是把行李放在第二十層，心想，等來(lái)了電再回來(lái)拿吧。二人又向上走去，來(lái)到了第四十層，二人已氣喘吁吁，互相埋怨對(duì)反為什么不看通告，于是兩人開(kāi)始吵架拌嘴，甚至大打出手，兩人已經(jīng)很累啦，只好在心里咒罵對(duì)方，于是他們又接著向上爬去，到了第六十層兩人實(shí)在走不動(dòng)啦，只好互相攙扶著向第八十層爬去到了第八十層，兩人欣喜若狂，踉踉蹌蹌的向門的方向撲去，他們都在等待對(duì)方拿出鑰匙打開(kāi)沒(méi)得時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)都沒(méi)有在第二十層的行李箱中拿出鑰匙。
其實(shí)人生好比這個(gè)故事，二十歲的我們，把一切都看得那么簡(jiǎn)單，總以為只要努力不放棄，就一定會(huì)成功。我們懷著夢(mèng)想，揣著信念，希望可以在這條路上可以拼搏出屬于自己的一片天，沒(méi)有敢不敢，只有做不做�？墒聦�(shí)證明我們太天真，太傻啦。到了四十歲的時(shí)候，我們比以前穩(wěn)重啦。也更有心計(jì)啦，使用手段，利用關(guān)系，不惜一切代價(jià)的達(dá)到或完成我們的目的，可以說(shuō)不擇手段，年齡到了六十歲的我們，不想斗啦，也爭(zhēng)不動(dòng)啦，只想心平氣和的過(guò)好每一天，到了八十歲的我們，即將完成生命的旅程，才忽的發(fā)現(xiàn)被遺忘了什么，原來(lái)被遺忘沒(méi)完成的正是那年壯時(shí)的`夢(mèng)想，只能帶著遺憾給自己的人生畫上句號(hào)。也有的人的人生會(huì)截然相反他會(huì)對(duì)自己定下苛刻的要求，從小養(yǎng)成獨(dú)立，自強(qiáng)，鎮(zhèn)定，謙虛，勇敢，堅(jiān)持，的性格。對(duì)夢(mèng)想也會(huì)堅(jiān)持不放手，所以這種人一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。那么你屬于哪一種人呢。希望你是第二種人吧。但是真正做到第二種人的又有多少呢。在少數(shù)吧。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇9
鈴，鈴上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的'辦公室走去。
小雨心想：我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。
王老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：你先回去吧！
鈴鈴，鈴，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇10
我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為什么沒(méi)人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰(shuí)理解辛苦努力過(guò)后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺(jué)得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書(shū)，取得優(yōu)異的成績(jī)，可是為什么換來(lái)的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說(shuō)的是，我渴望得到你們的理解！
我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見(jiàn)了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無(wú)法無(wú)天了！”我連忙跟你解釋，可您一句不聽(tīng)就走了，我忍不住大哭了起來(lái)，考試時(shí)間到了，我試卷沒(méi)做完，這次的'成績(jī)也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！
我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的為難我。就說(shuō)收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來(lái)威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無(wú)比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇11
母愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著的，但它的的確確存在，母愛(ài)是柔軟的，它可能存在于一個(gè)小小的物體中，也可能是一個(gè)小小的舉動(dòng)……
“哇！好香！”我和老爸兩個(gè)大小饞貓一前一后走進(jìn)了餐廳，擠進(jìn)了那間狹窄的，充滿熱氣的小廚房，媽媽邊炒菜邊說(shuō)：“好了好了，出去吧！這兒煙！”我聽(tīng)了這話，聽(tīng)話地走出廚房坐在椅子上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一盆香噴噴的紅燒魚(yú)走了過(guò)來(lái)，一放下盤子就“啊啊”叫了起來(lái)，我看著色香味俱全的魚(yú)，又看了看額頭上全是豆大的汗珠，連鼻尖都冒出汗的媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，你做的菜一定很好吃�？催@魚(yú)的香氣就知道了！”她也“呵呵”的`笑了起來(lái)，說(shuō)：“別把全部魚(yú)都吃完�！闭f(shuō)完又快步走回廚房燒菜。
終于，菜也燒好了。我先夾了一塊離我最近的肉，媽媽說(shuō)：“吃肚子上的肉吧！刺大，肉質(zhì)好！”說(shuō)完就夾出了魚(yú)的五分之一說(shuō)：“魚(yú)吃了不會(huì)長(zhǎng)胖�！蔽野柚@塊“巨大”的魚(yú)肉大半碗飯很快就吃完了，媽媽還想再夾點(diǎn)魚(yú)肉給我，我說(shuō)：“夠了夠了，我吃這么多，你們吃什么呀！在說(shuō)我已經(jīng)飽了！”媽媽看著我的碗，又夾了幾塊給我，我驚訝地想：這是媽媽做的，它的功勞最大，她應(yīng)該吃得最多，可為什么沒(méi)見(jiàn)她動(dòng)幾下嘴？我看看桌子上我吐出的骨頭和媽媽的形成了鮮明的對(duì)比：我的又大又粗，媽媽的又小又細(xì)，需要慢慢抿，可我的就不一樣了，一眼就能看穿。這時(shí)我已經(jīng)明白了母親的意義了，她想把好的都給我，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，再也吃不下了，再吃就成了大胖子了！”她多次勸說(shuō)，但我堅(jiān)持反對(duì)，最后還是只吃了有許多魚(yú)刺的肉，希望我把肚子上的肉吃了，但我已經(jīng)下定決心。媽媽看見(jiàn)要收盤了說(shuō)：“誰(shuí)吃？囡囡。你吃吧！”我說(shuō)：“吃不下了！”最后，老媽還是將魚(yú)肉吃完了。
“母愛(ài)”多么偉大的一個(gè)詞，母親無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，所以長(zhǎng)大后要好好孝順?biāo)?/p>
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇12
很多時(shí)候，因?yàn)榇鷾系脑�，我們常常�?huì)和自己的父母親發(fā)生一些矛盾與吵架事件。這是非常正常的事情，因?yàn)榇鷾暇褪莾纱怂枷肷系牟町惡透鞣N不同，很多時(shí)候父母都是不理解后甚至不贊同，對(duì)于我們的各種行為都是表以不支持的態(tài)度的。人啊，在生活當(dāng)中，做什么事情其實(shí)都需要?jiǎng)e人的理解和贊同的。
只有別人的理解和贊同，才能讓我們有繼續(xù)下去的勇氣。這就和在公交車上阻止小偷偷錢包是一個(gè)道理，如果有別人支持我們?nèi)プ�，那么背后那種有人依靠有人支持自己的感覺(jué)就能激發(fā)我們內(nèi)心中的勇氣，激發(fā)我們身體上的潛能。可如果只有你一個(gè)人想去阻止那個(gè)小偷，別人都無(wú)動(dòng)于衷，還對(duì)于你的行為表示不理解不贊同的話，孤立無(wú)援的你，請(qǐng)問(wèn)還會(huì)有勇氣去做，還會(huì)有勇氣去阻止那個(gè)小偷嗎？我想，答案肯定是否定的吧。畢竟，人嘛，表面上再冷漠再孤傲，內(nèi)心都是渴望溫暖和支持的.吧。人在做個(gè)世界上面，最需要的就是自己家人的支持了吧。有了別人的支持和贊同，我們就能讓自己的心底充滿勇氣和自信，可反之，如果失去了家人的理解和贊同，我們就好像行走在泥潭之中一樣無(wú)法動(dòng)彈。最近的我與母親發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原因是我想報(bào)名一個(gè)舞蹈班，可母親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，我不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在這個(gè)上面。我心里真的很難受，舞蹈是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，人怎么可能放棄自己夢(mèng)寐以求的東西呢？學(xué)校的舞蹈班，我報(bào)定了。最近與母親維持了很長(zhǎng)一段時(shí)間的冷戰(zhàn)，我想我該是好好和她談?wù)劦臅r(shí)候了，畢竟母女沒(méi)有隔夜仇，我想，我應(yīng)該和她談?wù)劺钻P(guān)系，得不到母親的理解和支持，我想我連學(xué)舞蹈的勇氣，恐怕都沒(méi)有了。和她好好談?wù)劊蛟S一切問(wèn)題會(huì)迎刃而解的吧。
母親的不理解有時(shí)候真的會(huì)帶給我一些無(wú)形之中的壓力，不過(guò)要相信自己，終可以讓母親也變得支持我，和她將心比心的聊聊吧，得到父母的支持，會(huì)讓我們更有勇氣和信心去面對(duì)生活與人生的道路！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇13
突然，天空中出現(xiàn)了一片陰影，樹(shù)木也有了動(dòng)靜，原先海浪似得烏云在一陣大風(fēng)的驅(qū)使下，潮水般的涌來(lái)了，剎那間，黑壓壓的烏云布滿了天空，猶如一把巨傘擋住了萬(wàn)道金光，天顯得個(gè)性低。雨來(lái)了，猶如洪水一般涌來(lái)了，一滴滴如珍珠般大的雨珠打在人們的身上，令人感到刺骨，大風(fēng)呼呼的吹著。
我和老爸正在菜市場(chǎng)狂奔著回家，我穿著短袖，全身凍得發(fā)抖，老爸看著我，毫不猶豫的脫下了他那唯一能保暖的那件薄襯衣，披在了我快凍僵的身上，可是，老爸卻穿著一件單薄的背心，在雨中拉著我一齊奔跑，我的心隱隱作痛，淚水與雨珠一齊飄灑著，爸爸卻完全沒(méi)有察覺(jué)到我正在哭。前面有一個(gè)能夠躲雨的地方，我拉著爸爸那雙粗糙的大手，來(lái)到了屋檐下，我脫下了那件襯衣遞給了全身濕淋淋的`爸爸，可是，爸爸卻提高嗓音對(duì)我大聲吼道：“你不冷是不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下大雨嗎?你萬(wàn)一感冒了怎樣辦?”我低下頭，沉默著。爸爸都為我變成這樣了，我為何要反抗?為何還要讓爸爸擔(dān)心?
雨越下越大，雨滴敲打著屋檐，鐵皮汽車上的滴答聲正在為這場(chǎng)暴風(fēng)雨伴奏，狂風(fēng)怒吼著，“樂(lè)器”敲擊著，人們奔跑著。最后，我們?cè)诖箫L(fēng)的追趕下到了那舒適而又溫暖的家中，爸爸甩了甩頭上的雨滴，把背心脫了下來(lái)，他的全身已經(jīng)濕透了，雨滴從他的眼角滑落。而我，除了頭發(fā)被淋濕了一點(diǎn)點(diǎn)外，在那件包含著爸爸的愛(ài)的外套的保護(hù)下，沒(méi)有一處收到暴風(fēng)雨的“襲擊�！�
第二天，爸爸得了重感冒，躺在床上起不來(lái)，渾身沒(méi)有力氣，說(shuō)話的聲音沙啞。我心疼極了。眼眶不知在什么時(shí)候濕潤(rùn)了，一滴滴晶瑩的淚珠從眼角劃過(guò)，在下巴兩邊滴落。
一件事，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑。都無(wú)時(shí)無(wú)刻體現(xiàn)出爸爸對(duì)我那份深沉的愛(ài)�？墒俏覅s不明白，爸爸所做的一切，永遠(yuǎn)是為我著想，可我卻身在福中不知福，看著躺在床上的爸爸，我明白了，人間自有真情在，只是我們不明白�？墒牵灰阌眯娜ジ惺�。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇14
理解，是溝通你與父母的橋梁：理解，是連接你與朋友的紐帶：理解，是開(kāi)啟知識(shí)之門的鑰匙。
感謝父母賜予我生命，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始照料我生活的點(diǎn)滴，敬重朋友給予我快樂(lè)，一路上陪伴我的`喜怒哀樂(lè)，熱愛(ài)科學(xué)帶給我知識(shí)，使我內(nèi)心世界得到充實(shí)。我們都是幸�？鞓�(lè)的一族，我們沒(méi)吃過(guò)草根樹(shù)皮，生來(lái)就有許多等待我們?nèi)ラ_(kāi)墾的美好事物，然而我們卻也感到不滿足。
我的父母跟許多家長(zhǎng)一樣在外地打工，一年難得回趟家，這促使我們?cè)谧孑叺母舸逃伦兊脩猩�。我們超前消費(fèi)，物質(zhì)生活得不到滿足，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有的人怪罪父母，這能是他們的錯(cuò)嗎？在外拼搏不容易，同樣過(guò)著起早摸黑的生活，不妨瞧瞧母親臉上的皺紋，父親斑白的頭發(fā)，歲月在他們身上留下痕跡，不久，他們都會(huì)人老珠黃，你忍心嗎？我們要學(xué)會(huì)理解父母。
朋友，是在有困難時(shí)伸出援助之手的人，我們要懂得感恩，懂得珍惜，“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，知己難覓，人生有一知己便足矣。當(dāng)今世界，多幾個(gè)朋友，就是多幾份飯碗，這個(gè)道理大家也都不陌生，何不廣交朋友，去那都有明天，不用愁，時(shí)光如云般飄過(guò)，轉(zhuǎn)眼，你我即將成年，也將各奔東西，何不好好珍惜這剩余時(shí)間，與朋友共進(jìn)退？所以，我們要學(xué)會(huì)理解朋友。
學(xué)習(xí)，是我來(lái)到學(xué)校的目的，理解學(xué)習(xí)，助我提高科學(xué)知識(shí)。老師天天說(shuō)到：“理解學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)，不可死記硬背。”可知這理解二字多重要。我們都為了明天，為了將來(lái)在此努力拼搏，誰(shuí)不曾幻想有美好的未來(lái)？這三年時(shí)光的學(xué)習(xí)，我們似乎上通天文，下知地理。宇宙中事物都在我的腦海中浮現(xiàn)，這一切是如此奇妙，是如此值得我們?nèi)ヌ剿�，尋求真理。所以，我們要學(xué)會(huì)理解學(xué)習(xí)。
理解是溝通你我心靈的橋梁，放開(kāi)心胸，用心靈去看待周邊一切，家人、朋友，你不可脫離其中任何一個(gè)，用真心去跟每個(gè)親人、朋友溝通，相互理解，哪怕天大的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。讓我們用行動(dòng)來(lái)證明：我們能相互理解！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇15
現(xiàn)在的話要是知道他沒(méi)有走出來(lái)，其實(shí)自己也是可以理解的吧，畢竟他是人類的共性，人類在面對(duì)情感時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的共性，所以其實(shí)他表現(xiàn)的和大家一樣，反而是一件正常的事情，反而是讓自己覺(jué)得無(wú)所謂的事情。如果他的表現(xiàn)反常，他會(huì)在我的面前表現(xiàn)的，已經(jīng)不在乎了，已經(jīng)放下的'很徹底了，我反而會(huì)覺(jué)得他可能受傷了。
就像自己一樣吧，自己明明還是那么在乎他的，可是還是會(huì)在他的面前表現(xiàn)的那么坦蕩，還是會(huì)發(fā)那一些和異性出去玩的，照片讓他吃醋之類的，可能根本就經(jīng)不起他內(nèi)心的一點(diǎn)波瀾，可是自己還是會(huì)想要去吸引他的注意力，還是會(huì)想要去刺激他那個(gè)時(shí)候的心情，顯然是有被我刺激到吧，畢竟后來(lái)他也把關(guān)于我們的動(dòng)態(tài)給刪掉了，大概也是覺(jué)得怪不好意思的吧。
確實(shí)要是我們的身份換一下，我們的行為都交換一下，我肯定也會(huì)去把我們之前的那些動(dòng)態(tài)給刪除掉，誰(shuí)忍受得了啊，誰(shuí)忍受得了自己曾經(jīng)那么喜歡的一個(gè)女孩子，曾經(jīng)和自己在一起的女孩子在分開(kāi)之后立馬就和其他的異性玩鬧在一起了。
可是自己明明知道這樣子的道理，但是自己還是會(huì)想要很多，做到最后就失去的更快嘛，雖然說(shuō)失去的速度已經(jīng)影響不到我了，那是他的事情和我無(wú)關(guān)了，畢竟即便沒(méi)有很快的放下，也不會(huì)對(duì)我造成任何的影響，只是他自己的心境問(wèn)題而已，而他的心境與我其實(shí)是毫無(wú)相關(guān)的，只是自己偶爾可以感覺(jué)到被重視被在乎了，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性利益了，也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性牽掛了。
所以不管是有何種行為表現(xiàn)都是可以理解的吧，反正最后也和自己無(wú)關(guān)系了，就像我的感情，我的情緒與他無(wú)關(guān)，即便我會(huì)很在乎他，但是自己沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，他感受不到，也與他無(wú)關(guān)，他也無(wú)法理解我的情緒，他也無(wú)法因?yàn)槲业倪@一份情緒受到一點(diǎn)影響，或者說(shuō)取得一些利益。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇16
我有一個(gè)特別愛(ài)嘮叨的媽媽，簡(jiǎn)直是到了只要我在她身邊，耳朵里總是被灌得滿滿的。
以前我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)候媽媽就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：“去做作業(yè)！多練會(huì)琴！復(fù)習(xí)功課……”而我總說(shuō)：“知道了，就一會(huì)，馬上……”到最后，每次都是媽媽強(qiáng)行把電視機(jī)關(guān)掉，“逼”著我去做作業(yè)，我也總是心不甘情不愿的磨蹭著。
記得有一次，媽媽又關(guān)電視，不知怎么我一下大哭起來(lái)，跟媽媽吵了起來(lái)�！拔疑狭艘惶斓膶W(xué)好辛苦，看會(huì)電視放松下都不行了嗎？你一點(diǎn)都不理解我�！眿寢尶吹轿铱�，火也來(lái)了�！澳阈量啵写笕诵量鄦�？每天送你上學(xué)，還要上班，做家務(wù)……”媽媽的話像“炮彈”一樣轟向我。我啞口無(wú)言，只是不停的`哭。到了晚上，媽媽來(lái)到臥室，坐到床邊拉著我的手小聲問(wèn)：“還生媽媽的氣嗎？媽媽不讓你看電視也是為了你好，你在學(xué)校每天都對(duì)著投影，本來(lái)就很傷眼睛，放學(xué)回來(lái)還要寫作業(yè)，媽媽是想讓你多休息下眼睛。不過(guò)也是媽媽不好，不該對(duì)你發(fā)火，原諒媽媽好嗎？”聽(tīng)到媽媽的話，我的眼淚又出來(lái)了，撲進(jìn)了媽媽的懷里。
我知道，媽媽愛(ài)我，我是她的小寵兒。想著，媽媽為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了深圳的書(shū)店；想著我琵琶升級(jí)考試的時(shí)候，媽媽怕我害怕，頂著太陽(yáng)在考場(chǎng)外曬了一個(gè)多鐘頭；想著……理解是相互的，我只想到要媽媽理解我，我又何曾理解過(guò)媽媽呢？她對(duì)我的嚴(yán)厲，也是為我的成績(jī)，為我的前途著想�。‖F(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至很晚，媽媽總是陪在身邊，細(xì)心地提醒著我小心身體；節(jié)假日她總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我遮蔭擋涼；母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我到成功的彼岸。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇17
生活中，理解是不可或缺的，有了理解，才會(huì)有寬容；有了理解，才會(huì)有原諒；多一份理解，就會(huì)多一份愛(ài)。
“沖�。 毙W(xué)五年級(jí)的我騎在新買的自行車上，在小區(qū)內(nèi)橫沖直撞，卻絲毫未注意到腳下，“撲哧”身體猛地一傾，便連人帶車翻入了鄰居家的花園中，撞壞了柵欄，壓倒了花草。我顧不上拍打身上的泥土，紅著臉，一步一步地朝鄰居家走去，我的內(nèi)心十分忐忑，我的腦海十分混亂，因?yàn)槲蚁�，等待我的不僅僅是鄰居的雷霆之怒，更有母親的斥責(zé)之聲。
鄰居是位白發(fā)蒼蒼患有心臟病的老奶奶，我步伐沉重地挪到她家門口，鼓起勇氣輕輕地敲了敲門，過(guò)了好一會(huì)兒，門才打開(kāi)了，“什么事？”“我……我不小心把您的花園弄壞了……”等我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶后，她沉默著，我的心中更加不安起來(lái)，猜想她一定是在考慮怎么懲罰我吧！可是，令我意想不到的是，她竟然說(shuō)“孩子，沒(méi)事，不用害怕，我知道你不是故意的，這樣你幫我把柵欄豎起來(lái)就好了，剩下的事情讓我兒子弄就行了。”我呆愣了五秒鐘，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，眼眶竟有些濕潤(rùn)，被奶奶的理解和寬容深深打動(dòng)，我的'心中涌起一絲波瀾，那是對(duì)自己粗心的自責(zé)以及對(duì)奶奶理解的感激。和煦的陽(yáng)光照耀在我的臉上，在這個(gè)寧?kù)o的午后，溫暖了我，也溫暖了我的鄰居。
不久后的一個(gè)中午。我想吃肉餡餃子，便告訴了媽媽。媽媽從容地從冰箱拿出一塊兒肉，放在案板上，便開(kāi)始“梆、梆、梆”地剁了起來(lái)，菜刀撞擊在菜板上的聲音不堪入耳，讓人心煩意亂。正煩躁之際，忽然想到我的鄰居，我都不喜歡聽(tīng)這種聲音，她患有心臟病，更不喜歡聽(tīng)這種噪音，我連忙制止了媽媽，說(shuō)：“媽媽，別剁了，我不吃肉餡餃子了。”在媽媽疑惑的眼神中，我內(nèi)心卻十分快樂(lè)。我甚至能想象到如果鄰居知道了這件事情后會(huì)多么感動(dòng)。
理解的力量是偉大的，如果我們都能夠理解他人，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿溫暖和快樂(lè)！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇18
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自我的天地里，所以，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，必須是媽媽干的！便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見(jiàn)媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今日我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自我的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了�！眿寢寭崦业念^，眼神里充滿了憂慮，“我以往無(wú)意間看到你哭泣，卻不明白是為什么，我很想試著了解你，走近你，我明白偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)模珛寢屍谕隳芾斫��！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的'距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感激母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開(kāi)心扉，你就會(huì)獲得更多的理解！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇19
“理解是親情的紐扣，是溝通心靈的橋梁。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，我和媽媽之間就缺乏理解，以至于我們之間漸漸地有了一層隔膜，有時(shí)候母子倆在一齊總是沒(méi)什么話好說(shuō)。
那是去年期末考試后的一天早上，我向媽媽道別，到學(xué)校拿通知書(shū)。可是，媽媽睡在床上連哼都不哼一聲，大概她剛下夜班，感到疲勞，睡得太香了，因而連兒子叫她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。唉，有什么辦法呢？我只好帶著失望，掃興地離開(kāi)媽媽的房間，獨(dú)自悶悶不樂(lè)地去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)。來(lái)到學(xué)校，我一跨進(jìn)教室，就見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，大家都在七嘴八舌地議論著什么。這時(shí)，我的一個(gè)好朋友走來(lái)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“賀曦，祝賀你考試成績(jī)獲得優(yōu)秀，教師說(shuō)你又評(píng)上三好學(xué)生了�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息我心里甭提有多高興，只盼早點(diǎn)開(kāi)會(huì)，教師快點(diǎn)發(fā)下通知書(shū)、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。臨近中午，我最終拿到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，興沖沖地趕回家來(lái)向媽媽報(bào)喜。剛進(jìn)家門，我見(jiàn)媽媽正在廚房里炒菜，便喜笑顏開(kāi)地將獎(jiǎng)狀遞給她看。誰(shuí)知媽媽看了獎(jiǎng)狀，不但不替兒子高興，反而不屑一顧地哼了一句：“這有啥稀奇的！”之后，她還一把奪過(guò)我的卷子，邊看邊嘮叨：“你看看語(yǔ)文才考94分，還高興呢！瞧，數(shù)學(xué)99分，你粗心大意了是不是？”咳，聽(tīng)了媽媽的話，我真又一次感到失望。我明白媽媽是關(guān)心我，讓我不驕傲自滿�？墒牵瑡寢屧鯓泳筒荒苷f(shuō)一句稍微好聽(tīng)的話呢？媽媽，我明白您很疼我，愛(ài)我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活。平日里，您總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨您總是要
看著我高高興興地上學(xué)，午時(shí)您又總盼著我平平安安地回家。生活中，您是慈母，對(duì)我的`學(xué)習(xí)，您也絲毫不放松。每一天晚上，您總是一邊織毛衣一邊看我做作業(yè)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種莫大的享受�？墒�，我還是想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我渴望您的理解！”媽媽，給愛(ài)您的兒子深深的理解吧！我渴望它，比渴望疼愛(ài)更甚！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇20
我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的'秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。可是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開(kāi)了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開(kāi)了�！笨蓩寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開(kāi)的我也是關(guān)心你才這樣做的。”我聽(tīng)了就如晴天霹靂，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)。媽媽��！我明白你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛(ài)護(hù)，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解��！
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我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭(zhēng)了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會(huì)表?yè)P(yáng)我的提高，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“小a，你的成績(jī)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你�。�(shí)事求是，別弄虛作假�！甭�(tīng)完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師�。〔钌材軌�?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！
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小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友��！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解��！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇21
我有一個(gè)異常愛(ài)嘮叨的媽媽，簡(jiǎn)直是到了只要我在她身邊，耳朵里總是被灌得滿滿的。
以前我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)候媽媽就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：“去做作業(yè)！多練會(huì)琴！復(fù)習(xí)功課……”而我總說(shuō)：“明白了，就一會(huì)，立刻……”到最終，每次都是媽媽強(qiáng)行把電視機(jī)關(guān)掉，“逼”著我去做作業(yè)，我也總是心不甘情不愿的磨蹭著。
記得有一次，媽媽又關(guān)電視，不知怎樣我一下大哭起來(lái)，跟媽媽吵了起來(lái)�！拔疑狭艘惶斓膶W(xué)好辛苦，看會(huì)電視放松下都不行了嗎？你一點(diǎn)都不理解我�！眿寢尶吹轿铱蓿鹨瞾�(lái)了。“你辛苦，有大人辛苦嗎？每一天送你上學(xué)，還要上班，做家務(wù)……”媽媽的話像“炮彈”一樣轟向我。我啞口無(wú)言，只是不停的哭。到了晚上，媽媽來(lái)到臥室，坐到床邊拉著我的手小聲問(wèn)：“還生媽媽的氣嗎？媽媽不讓你看電視也是為了你好，你在學(xué)校每一天都對(duì)著投影，本來(lái)就很傷眼睛，放學(xué)回來(lái)還要寫作業(yè)，媽媽是想讓你多休息下眼睛�？墒且彩菋寢尣缓�，不該對(duì)你發(fā)火，原諒媽媽好嗎？”聽(tīng)到媽媽的話，我的眼淚又出來(lái)了，撲進(jìn)了媽媽的懷里。
我明白，媽媽愛(ài)我，我是她的小寵兒。想著，媽媽為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了深圳的`書(shū)店；想著我琵琶升級(jí)考試的時(shí)候，媽媽怕我害怕，頂著太陽(yáng)在考場(chǎng)外曬了一個(gè)多鐘頭；想著……理解是相互的，我只想到要媽媽理解我，我又何曾理解過(guò)媽媽呢？她對(duì)我的嚴(yán)厲，也是為我的成績(jī)，為我的前途著想��！此刻學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至很晚，媽媽總是陪在身邊，細(xì)心地提醒著我細(xì)心身體；節(jié)假日她總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我遮蔭擋涼；母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我到成功的彼岸。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇22
那是幾個(gè)月前的一天，陽(yáng)光明媚，下午我和我的幾個(gè)要好同學(xué)一起去小區(qū)里打籃球，放松一下在這一周校園生活里繃緊的神經(jīng)。搶球，傳球，投籃，“進(jìn)了……”我們歡呼雀躍，小區(qū)里回蕩著我們歡快的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快啊，當(dāng)我回到家已經(jīng)是六點(diǎn)多了。媽媽看到滿頭大汗的我，臉一沉，說(shuō)：“你怎么又跑出去玩了？天天就知道瘋玩，你看你的作業(yè)寫完了沒(méi)有？還總想出去玩。”我什么也沒(méi)說(shuō)，摟著球上樓了，心里憤憤地想：學(xué)、學(xué)、學(xué)，就知道學(xué)，周末放松一下難道都不行嗎？
晚飯過(guò)后，我整理好作業(yè)，已是快十點(diǎn)了，我洗完澡躺在床上睡覺(jué)，想想下午打球的.歡樂(lè)和媽媽的那張陰沉著的臉，翻來(lái)覆去睡不著。哦！腿好痛啊，一定是白天打球打的。平時(shí)我們奮戰(zhàn)在九年級(jí)的題海里，好不容易在周末放松一下，腿也受不了啦。
我正想著，忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，陽(yáng)臺(tái)上的燈亮了，透過(guò)窗簾，我隱隱的看到一個(gè)身影在走動(dòng)，很輕，很輕，是媽媽。她怎么還不睡覺(jué)？我悄悄地下了床，把窗簾撩開(kāi)一小縫隙向外看，只見(jiàn)媽媽把我打球換下的臟衣服洗好了，正往衣架上晾掛�；椟S的燈光下，她幾綹蓬松的頭發(fā)遮住了半個(gè)額頭，臉色是那么疲憊，失去了昔日的光澤，眼角的皺紋更深深地刻在我心頭。我的心一動(dòng)，忽然記憶象閃電一樣揭開(kāi)了往事：
七歲那年，我在北京做手術(shù)，媽媽日日夜夜地守護(hù)在我的床頭；七年級(jí)那次偷偷上網(wǎng)吧玩，被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，她滿臉的傷心與無(wú)奈；現(xiàn)在每晚九點(diǎn)多下自習(xí)回家，媽媽總為我再準(zhǔn)備一份可口的飯菜……
我百感交集，忍不住小聲喊道：“媽！”她先是一愣，然后回頭看見(jiàn)我在看她，說(shuō)：“這么晚了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！別感冒了�！蔽倚睦镉科鹨还膳鳌�
重新躺下，我思緒萬(wàn)千：媽媽為了這個(gè)家，為了我付出了這么多，我何曾理解過(guò)她的一片苦心，有點(diǎn)不如意，我就埋怨她，真是太不應(yīng)該了。
許久，我聽(tīng)到“啪”的一聲，燈滅了，媽媽關(guān)上燈，輕輕的離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，那輕悄的腳步聲叩在我的心坎上，傳遞著一份彌漫全身的溫暖。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇23
生活誠(chéng)如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開(kāi)水，有醞釀香醇的美酒，有個(gè)性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動(dòng)人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當(dāng)兩種液體相遇時(shí)，不免發(fā)生反映，你會(huì)怎么做呢？
白開(kāi)水和美酒
美酒對(duì)白開(kāi)水說(shuō)：“你沒(méi)滋沒(méi)味，沒(méi)有我絢麗多彩的外表，沒(méi)有我高貴的身份，沒(méi)有我香醇的味道，憑什么人們說(shuō)你是生命之源？”
白開(kāi)水聽(tīng)后，明白了美酒的不滿，淡淡地對(duì)她說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無(wú)色無(wú)味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”
美酒聽(tīng)后很慚愧，白開(kāi)水，它無(wú)華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的.。
辣椒水和淚水
辣椒水憤憤不平的對(duì)淚水說(shuō)：“你軟弱無(wú)能一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，味道咸咸的，你雖然有白開(kāi)水的無(wú)色，卻什么也不是，而我是獨(dú)特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”
淚水和氣地說(shuō)：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過(guò)的淚，有喜悅的淚，還有感動(dòng)的淚等等，我就是我，沒(méi)有刻意模仿誰(shuí)，人們是很喜歡你的個(gè)性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰(shuí)會(huì)受得了呢？”
辣椒水和淚水握手言和。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩種溶液相融合，多少會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是生活畢竟不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時(shí)候就需要一劑潤(rùn)滑劑來(lái)調(diào)和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。
古之成大業(yè)者無(wú)不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對(duì)待異己，沒(méi)有趕盡殺絕，只是遺憾沒(méi)有為自己所用。古代需要理解，我們現(xiàn)代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會(huì)比大海更寬闊。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇24
理解是一片冬日的陽(yáng)光，使貧窮病交加的人感到人間的溫暖；理解是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨死之的人看到了生命的希望；理解是一首飄蕩在夜空的樂(lè)曲，使心靈寂寞的人得到慰藉。理解多么的重要。你是否也將心比心地替別人想過(guò)？你是否也站在別人的立場(chǎng)上考慮過(guò)！
曾在《讀者》上看到一篇文章，那文章的題目至今記憶獨(dú)猶新，題目為《親親那個(gè)姐姐》。故事的概要基本如下：一位剛當(dāng)上幼兒園的女教師，領(lǐng)著一幫小朋友去網(wǎng)球場(chǎng)上玩。當(dāng)女教師領(lǐng)著孩子們回幼兒園的時(shí)候，她卻犯了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。她把其中一個(gè)小朋友忘在了球場(chǎng)里。當(dāng)她找到孩子時(shí)，孩子滿面淚珠地?fù)湎蛘s來(lái)的母親懷里。
畫面暫時(shí)定格一下，現(xiàn)在我們來(lái)設(shè)想一下。假如你是那孩子的母親，你會(huì)怎么做？你是一氣之下，不分青紅皂白的對(duì)那老師大罵一通？還是直接把孩子帶走，送入別的幼兒園？還是……假如我是那母親，我會(huì)指責(zé)那老師，畢竟是她的.粗心，導(dǎo)致了孩子的恐懼和害怕。
可是眾多的假設(shè)卻不能驗(yàn)證那位媽媽的行動(dòng)，你知道嗎？那位母親安慰了一下懷里受驚的孩子，拭干他臉上的淚水，微笑地對(duì)他說(shuō)：“剛才那位姐姐為了找你，差點(diǎn)嚇哭了。寶貝，過(guò)去親親姐姐，并告訴她現(xiàn)在沒(méi)事了�！焙⒆虞p輕地走過(guò)去，親親了姐姐。老師煞白的臉上露出了燦爛的微笑。
不可思議吧！你絕對(duì)想不到這個(gè)結(jié)局吧！是啊，我剛讀完這篇文章時(shí)，我的心被震住了。那位媽媽，那位偉大的母親，卻以寥寥數(shù)語(yǔ)安慰了兩顆受傷的心�？墒�，回想一下自己，都快紅到脖子了。在家里花錢大手大腳，卻從未理解過(guò)父母賺錢的艱辛；在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋，從未理解過(guò)老師的良苦用心；在宿舍里，為一丁點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，從未理解過(guò)友誼的珍貴……
朋友們，我們現(xiàn)在去理解別人還不遲。正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，試著去理解一下辛勞的父母、忠言逆耳的老師和刀子嘴豆腐心的同學(xué)們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上多了幾分美麗，那是人間理解之花的綻放。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇25
花兒的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)藍(lán)天白云，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的百般呵護(hù)。
是的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的百般呵護(hù)，但是，當(dāng)我們站在風(fēng)雨中時(shí)，大多數(shù)父母給予我們的，通常是冷嘲熱諷。然而，《母親給出的答案》一文中，我感受到了這位母親給予兒子的關(guān)愛(ài)是如此的深。
這篇文章講的是兒子的成績(jī)一直比他的同桌差，他的自尊心也漸漸被學(xué)校排名傷害著，而兒子也一次又一次的問(wèn)著母親：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”母親每次都望著兒子，沒(méi)有回答。
之后，母親在一次旅行中給了兒子答案：“那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速的飛起，它們拍打了兩下翅膀就升入了天空；而海鷗卻總顯得非常笨拙，他們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間。然而，真正能飛越大海越過(guò)大洋的還是他們�！边@句話給了兒子終生的'啟示。
現(xiàn)在，我們的父母難道忘記了，他們?cè)?jīng)也擁有過(guò)一段刻骨銘心的童年嗎？他們那時(shí)的倔強(qiáng)，難道也忘記了嗎？而這位母親，并沒(méi)有把那被千萬(wàn)父母重復(fù)了千萬(wàn)次且?guī)c(diǎn)殘忍的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，用來(lái)搪塞子兒······
同樣的，那位兒子，他與他的同桌相比，他們一樣的努力，一樣的認(rèn)真，兒子的成績(jī)卻比他同桌的成績(jī)差，但兒子并沒(méi)有過(guò)于自卑，而是比以前更加努力的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讓自己的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的變好。而且，他并沒(méi)有在自己困惑時(shí)把心事藏在心底，而是把心事大膽的說(shuō)給自己的母親聽(tīng)。
每一個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而許多大人，他們內(nèi)心的夢(mèng)幻，內(nèi)心的夢(mèng)想，內(nèi)心的童真，都早已經(jīng)消失了。我不明白，為什么大人總是這么嚴(yán)格？然而，這位母親卻是一個(gè)特殊的例子。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇26
歲月悠悠，時(shí)光茬苒，有些事，一旦刻入腦海，就再也難以忘記。那是人生的亮點(diǎn)，生命的回憶。
周末，我們家的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)又一次爆發(fā)了�！盀槭裁纯偸俏业腻e(cuò)，難道你們大人做的都是對(duì)的嗎？”我向媽媽吼去，任淚水從眼角留下來(lái)，媽媽也發(fā)怒了：“你天天不知道看書(shū)學(xué)習(xí)，周末也不復(fù)習(xí)，天天就知道玩�！笨諝庵袕浡鹚幬叮覛鈶嵉淖テ鹆伺赃叺�.碗，使勁的往地上一摔，“呯！”碗摔碎了。媽媽愣住了，吃驚的看著我，我也有幾分不知所措，但心中的怒氣仍然未減，于是，我快步走進(jìn)了房間，把房門“砰”的摔上了。
坐在房間的椅子上，無(wú)意間看到書(shū)柜上的一本大厚書(shū)，上面布滿了灰塵。我把它拿下來(lái)，原來(lái)是一本相冊(cè)，輕輕翻開(kāi)底頁(yè)已有些泛黃。照片中是一個(gè)挺著大肚子的婦女，她雙手捂著肚子，眼神陶醉地望著肚子里的那個(gè)我，神情中露出了母性的光輝。再往后翻，我出生了，在我學(xué)習(xí)走路時(shí)，爬上爬下時(shí)，奔跑玩耍時(shí)，后面總有一個(gè)呵護(hù)我、保護(hù)我的身影，那就是我的媽媽。照片中的小孩一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，從一個(gè)幼小的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)少年，而旁邊的那個(gè)身影卻慢慢地消失了�？吹竭@兒，我無(wú)力的抬起了右手慢慢的合上了那本相冊(cè)，嘴角緊緊的抿著，微微的顫抖著。眼睛無(wú)神地看著窗外，心里充滿了懊悔。我緩慢地站起身來(lái)，活動(dòng)了一下我已經(jīng)麻木的雙腿，又躡手躡腳地走到了門口，伸出右手?jǐn)Q動(dòng)門把，“吱呀”門被推開(kāi)了一條縫兒，我站在門前，把臉湊到門縫兒上。只見(jiàn)媽媽正蹲著身子，一點(diǎn)點(diǎn)撿著我扔碗的碎片，她的臉上有了幾條皺紋，頭發(fā)里也有了幾根銀絲，這時(shí)，一滴淚水從媽媽的眼里垂直滴到了地上，我再也忍受不了了，任淚水從眼角留下來(lái)：媽媽給了我生命，又辛苦的哺育我長(zhǎng)大，媽媽訓(xùn)我都是為我好啊，而我卻……
我一把推開(kāi)了房門，快步走向了媽媽，我從背后一把抱住了媽媽：“媽媽，對(duì)不起，我理解你了……”
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇27
星期天，天氣涼爽，和煦的陽(yáng)光酒在地上，多好的天氣！
吃過(guò)午飯，媽媽問(wèn)我：“輝仔，你這么空閑，陪我去買包洗衣粉好嗎？”“嗯，我要去買衣服和買對(duì)鞋�！眿寢尫磻�(yīng)有點(diǎn)大地問(wèn)我：“又買鞋，鞋破了嗎？”我答道：“沒(méi)有，不達(dá)舊了�！�
我和媽媽出了門，走在熟悉的街道上。很久沒(méi)跟媽媽出街了！我看出媽媽的心情挺愉快的，因?yàn)樗谖⑿�，可是，我更看得清的是她微笑中的皺紋！媽媽的皺紋隨著時(shí)間的.流逝多起來(lái)了！媽媽問(wèn)道：“輝仔，沒(méi)有衫穿了嗎？你不是有幾件的嗎？去年買的那件深藍(lán)色的呢？”我說(shuō)：“除了那件深藍(lán)色的，其它都不很合身了�！薄班�，那對(duì)鞋……”媽媽沒(méi)有說(shuō)下去，臉上無(wú)任表情，像在沉思些什么。我看透了媽媽的心，是的，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不好，父親生意虧本幾萬(wàn)元，真夠人憂愁的�？墒�，一會(huì)兒媽媽又很開(kāi)朗似的對(duì)我說(shuō)：“什么都聽(tīng)孩子的話，什么都買給孩子，只要孩子孝敬父母就行了！”這句不知說(shuō)過(guò)多少遍的話，我聽(tīng)了沒(méi)有關(guān)心到，而這時(shí)候，媽媽把手搭在我的胳膊上，又很親密地把頭貼在我的肩上，我感到很不自在，道：“不要搭著我，很辛苦�！闭f(shuō)完，我說(shuō)擺脫出來(lái)，不料媽媽緊抓住我的手，我頓時(shí)感到媽媽的手多冰凍、多粗糙！只見(jiàn)她憂傷的目光好像渴望著什么，她說(shuō)：“這孩子現(xiàn)在碰一下也不行�！边@句話在我的思想里翻騰，良心在問(wèn)我：“難道這樣也不行嗎？她是你的媽媽！”噢！我狠地把媽媽的心刺傷了！想當(dāng)初，和媽媽一起走路的時(shí)候，我總是握著媽媽的手，對(duì)她是多么的依愛(ài)，可是現(xiàn)在，我卻……，我錯(cuò)極了！我又認(rèn)真地觀察媽媽的樣子，那額上密布的皺紋，那故意隱藏而又清晰的白發(fā)。我的眼眶濕潤(rùn)了，我竭力抑制淚水的溢出。媽媽，我沒(méi)有體會(huì)到你的感受，您那為我而扛著的沉重負(fù)擔(dān)，一切一切，我都沒(méi)有理解到您……
媽媽說(shuō)：“來(lái)，鞋店就在前面�！蔽抑怪_步，“其實(shí)，我的鞋還很好，下次才買吧，現(xiàn)在去買洗依粉”。我緊握媽媽的手，轉(zhuǎn)了方向，緩緩地走著……
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇28
生命從自己的哭聲開(kāi)始，又從別人哭聲結(jié)束，也許這中間的過(guò)程就是幸福。一個(gè)人不能左右自己的親人，也許這就為以后奠定了基礎(chǔ)，都說(shuō)父母不理解孩子，反之，孩子又能理解父母嗎？我想也不能吧。當(dāng)自己不能理解父母時(shí)，也要想想他們何嘗不是為了你好，年齡的差距，讓子女之間產(chǎn)生了不理解。但是回頭想想，朋友，相同的年齡段，也有矛盾是時(shí)候，因?yàn)榕笥延泻芏�，可以互相傾訴，但爸媽只有一個(gè)，這之間，需要我們?nèi)ハ嗷ダ斫�，相互寬容，相互尊重。世上就是因�(yàn)槊芏嗔�，才顯得幸福是如此珍貴，當(dāng)我們擁有時(shí)就好好珍惜吧，幸福就是在矛盾化解之后得來(lái)的，我會(huì)好好愛(ài)你們，即使有時(shí)我們也會(huì)偶爾吵嘴。我會(huì)慢慢去理解“寬容”的含義。
我自尊心強(qiáng)，心里不能容忍別人說(shuō)我什么，也許這是我的弱點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)怎樣去把一些事看做無(wú)所謂，我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，既然我有幸能來(lái)到世上，我就要瀟灑走一回。
快樂(lè)，不過(guò)是給傷口找一個(gè)笑著流淚的借口；幸福，只是想讓快樂(lè)有一個(gè)存在下去的理由。這世界本來(lái)就虛偽，什么都不現(xiàn)實(shí)。就算是我，即使很悲傷，在眾人面前，還要給自己找個(gè)笑著流淚的理由，可笑又可悲。
只要我快樂(lè)，做什么我都認(rèn)為是值得。笑一笑，也沒(méi)什么大不了！只記得我每天都要快樂(lè)。
有時(shí)隔著玻璃看世界，也是一種美，給人一種模糊感，世界充滿了美，在于自己站的角度。有些事，換個(gè)角度思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美，每一天對(duì)自己都要充滿希望，只要你去探索，每天都有新的突破。不要在總是沉浸在過(guò)去，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也不可能重新來(lái)過(guò)。每個(gè)岔口的選擇，其實(shí)沒(méi)有真正的`好與壞，只要把人生看做是獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，就不會(huì)頻頻回首如果當(dāng)初做了不一樣的選擇。也許結(jié)果都一樣，因?yàn)樵谶^(guò)程中一路走來(lái)的是自己……
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇29
前段日子，家里的氣氛有些緊張，媽媽成了待崗職工，心情變得很糟糕，而爸爸被抽調(diào)到一個(gè)工作組里經(jīng)常不在家，家里好多事都顧不上，兩個(gè)人經(jīng)常會(huì)因我學(xué)習(xí)的不穩(wěn)定而起吵架到別的家務(wù)事。
其實(shí)，在家里，我是爸爸媽媽的“開(kāi)心果”、“調(diào)和劑”，而在這段時(shí)間，以往的招數(shù)都不管用了，哪怕是我害怕得哭了，他們倆個(gè)人也吵得不可開(kāi)交。于是，我就想要改變策略，要讓爸爸媽媽多一些理解、多一些寬容，因?yàn)�，我�?ài)我的爸爸媽媽、我想要一個(gè)洋溢著溫馨的家。
那天，爸爸媽媽吵得特別厲害，媽媽哭得泣不成聲，爸爸氣得摩拳擦掌。而我卻一反常態(tài)，沒(méi)有在他們倆個(gè)中間說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，我來(lái)到了爸爸的書(shū)房，找出一張大大的紙，拿著我的彩筆寫了簡(jiǎn)短的幾名話：不再吵架，兒子的心愿！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我需要一個(gè)安寧幸福的家！字寫得大大的，還用紅色畫了一個(gè)“心”字把所有的字套在里面，寫完后拿膠水貼到了電腦上。我知道，爸爸最后都要在他的'電腦前有所“發(fā)泄”。因此，在進(jìn)出書(shū)房的時(shí)候，我都故意使勁讓門發(fā)出很大的響聲，然后，我看了吵架的爸爸媽媽一眼，一聲不發(fā)地鉆進(jìn)我自己的房間，又故意使勁讓門發(fā)出“砰”的響聲。
這一著出奇得奏效。因?yàn)�，在以前，我一般要象個(gè)小跟屁蟲(chóng)似地陪著爸爸媽媽直到戰(zhàn)火平息，而且，我會(huì)死皮癩臉地跟著爸爸媽媽到大床上睡。因此，我關(guān)上自己的房門的一霎那，就再也沒(méi)有聽(tīng)到他們的吵架聲。
我不知道爸爸到書(shū)房后看到我留下的紙條是怎么和媽媽說(shuō)的。很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，還在我裝著要睡著了的時(shí)候，爸爸媽媽一起來(lái)到了我的房間，我清清楚楚感覺(jué)到他們都輕輕地?fù)崦宋业念^，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲地說(shuō)“多好的孩子啊，兒子長(zhǎng)大了，我們以后不能再……”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了他們的話，我真想一高蹦起來(lái)，半認(rèn)真半撒嬌地對(duì)他們說(shuō)：爸爸、媽媽，理解萬(wàn)歲！
從那天起，我真正開(kāi)始一個(gè)人在自己的房間里睡了；從那天起，爸爸媽媽真得再也沒(méi)有在我面前吵架！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇30
人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人�！钡覀儏s常常不能以理解的心去對(duì)待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的`便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地?fù)u晃著枝葉�？稍趺匆采坎黄鹑藗兿嗷ダ斫獾某岚�。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。
有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受�？傁Ｍ麆e人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解。靜下心來(lái)想一想，為什么有時(shí)自己會(huì)和父母鬧矛盾呢？不是因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤不可饒恕，也不是因?yàn)楦改感U不講理，不給你留有余地，而是因?yàn)橄嗷ブg沒(méi)有很好的溝通，導(dǎo)致彼此不能理解對(duì)方。學(xué)會(huì)理解，應(yīng)在他人有不順心事時(shí)，說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情，我會(huì)極力幫助你的�！笔顾麄兊玫叫睦砩系陌参浚粚W(xué)會(huì)理解，更要在別人遇到挫折、困難時(shí)，為其排憂解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯(cuò)的一些并非故意的小事，體會(huì)他們那時(shí)沖動(dòng)的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學(xué)會(huì)理解了。
我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫鈺?huì)使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美好！
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇31
無(wú)言的愛(ài)，不是誰(shuí)都能理解的，因?yàn)槟欠N愛(ài)只是一瞬間，一瞬間之后就隱隱而去，但這種愛(ài)的主人又是抱著怎樣的期待？誰(shuí)都無(wú)法感受。
小沈陽(yáng)說(shuō)得好：“眼睛一閉一睜一年就過(guò)去�！笔前�，這么快，十一年就過(guò)去，誰(shuí)還能體會(huì)父母的辛勞，他們給我們無(wú)言的愛(ài)難道還少嗎？他們的白發(fā)難道還少嗎？我們難道真正的`體諒過(guò)父母嗎？我敢說(shuō)，沒(méi)有，我們從來(lái)就沒(méi)有真正的體諒過(guò)父母。難道你敢反駁嗎？那么，我問(wèn)你，媽媽為你操過(guò)多少心？爸爸說(shuō)話的時(shí)候你沒(méi)有頂過(guò)嘴嗎？
……
我就是那種類型的，我在家里自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒(méi)有幫母親做過(guò)任何事，這就是我們對(duì)父母無(wú)言的愛(ài)嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰(zhàn)，我們卻還說(shuō)父親出去玩，甚至還說(shuō)父親，但是，我們有資格這樣說(shuō)父親嗎？這也是我們對(duì)父母無(wú)言的愛(ài)嗎？
我敢說(shuō)天底下除父母，還有誰(shuí)那么愛(ài)我們呢？可是我們對(duì)父母的態(tài)度又如何呢？父親給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)，我們的態(tài)度又如何呢？是耐心傾聽(tīng)，還是懶懶散散不聽(tīng)講？
如果我們的父親是老師，我們是微笑面對(duì)，還是無(wú)語(yǔ)輪次說(shuō)自己倒霉？
那么，是誰(shuí)在我們背后默默的支持著我們？我們知道嗎？那么，又是誰(shuí)在半夜里悄悄地為我們蓋被子？還有，在我們生病時(shí)，誰(shuí)在床邊悄然淚下？
有一件事，在我腦海中隱隱浮現(xiàn)，那是我很小很小的時(shí)候，媽媽在床邊為我唱著歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒(méi)那么好聽(tīng)，但在媽媽口里就成閃閃動(dòng)人的歌曲。那時(shí)，家里窮，沒(méi)錢買空調(diào)，但是在睡夢(mèng)中，我感覺(jué)到一絲涼氣，隱隱睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是母親在床邊一直為我扇著扇子，我看見(jiàn)，媽媽那么年輕，卻有一絲白發(fā)……
無(wú)言的愛(ài)，我不懂，但我會(huì)對(duì)父母衷心的說(shuō)聲：“謝謝�！币�?yàn)樗麄兘虝?huì)我什么叫愛(ài)，他們使得我有愛(ài)的人，也有愛(ài)我的人。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇32
理解是一把火，冰都能融化;理解是一汪清泉，能解脫生活的束搏;理解是一種寬容，使人心里感到溫暖;理解是心靈的交流，是靈魂的深入。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，狂風(fēng)卷積著烏云，冷風(fēng)呼呼地吹著。我們?cè)谄鄾龅目紙?chǎng)上開(kāi)始了半年一度的期末考試，考試之前，我自我感覺(jué)良好，在考試來(lái)臨的前一個(gè)周，我臨陣磨刀，心想就算不快也光呀�？荚囬_(kāi)始了，不知怎的，我開(kāi)始緊張起來(lái)，這是我第一次考試緊張。我的腦海里突然出現(xiàn)了一種想法：這次考試考不好怎么辦?怎么與爸媽交代呀!爸媽天天為了我而辛苦勞作，不分晝夜地、拼命地干活�？疾缓茫铱傆X(jué)得有些對(duì)不住他們。但是就算現(xiàn)在努力也是沒(méi)有用的了，結(jié)果已經(jīng)注定了。
時(shí)間飛逝，考試結(jié)果出來(lái)了。其實(shí)我早就猜到了，一定不是理想的成績(jī)。我拿著滿是叉的考卷回到家中，爸媽以一種渴望的眼神注視著我，我慢慢地遞給他們。在我預(yù)料之中的事情發(fā)生了，他們的眼神一下變了過(guò)來(lái)，變得可怕、無(wú)情。于是，便開(kāi)始大發(fā)雷霆。我一直都有些話想對(duì)爸媽說(shuō)的，但是一直說(shuō)不出口。我想對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽，其實(shí)我也知道你們的苦。天天為了我而累死累活。這我都明白。但是人生路長(zhǎng)，孰能無(wú)過(guò)呀!我們不怕犯錯(cuò)誤，怕的就是錯(cuò)了而不改。爸媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，請(qǐng)你們理解我!”我希望爸爸媽媽們也能理解我們這些做兒女的。每個(gè)人都有自己的苦衷，我們?yōu)槭裁床蝗ダ斫馑麄兡?
理解是一種動(dòng)力，能推動(dòng)人進(jìn)步。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們得到理解的'時(shí)候，智慧是不會(huì)枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出無(wú)數(shù)的火花。”我們要學(xué)會(huì)理解他人，這樣才能使人進(jìn)步，能使人的智慧得到開(kāi)闊。我希望爸媽能理解我，我知道你們不容易，但是錯(cuò)誤也是在所難免的。我希望你們能夠理解我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，把被落下的都給補(bǔ)上。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇33
我理解您，因?yàn)槲抑滥ぷ鞯钠D辛;我支持您，因?yàn)槲抑滥乃魉鶠槎际菫榱宋?我感謝您，因?yàn)槟挠眯牧伎嗍刮沂芤娼K生;我永遠(yuǎn)是您心靈的知音。
我現(xiàn)在在一個(gè)陌生遙遠(yuǎn)的城市學(xué)習(xí)，我對(duì)自己身邊的一切無(wú)法接受，無(wú)法適應(yīng)，我感到無(wú)助，感到茫然，感到一絲一縷的孤獨(dú)和那輕煙似的鄉(xiāng)愁。我想感受家的`溫馨，我想感受親人對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
我想家，我想念那個(gè)創(chuàng)造出溫馨的家的親人。
我孤身一人來(lái)到這個(gè)城市，一個(gè)月的時(shí)間使我想起了那溫馨的家和那個(gè)創(chuàng)造溫馨的家的親人。那時(shí)的我心中只有一個(gè)想念，那就是我要回家去看一看。恰巧，我的父親從北京回來(lái)，我便要求他將我也帶回去。
回到家，我輕輕松松地生活在親人無(wú)限的關(guān)愛(ài)中，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有寂寞，整天就是快快樂(lè)樂(lè)地。就這樣我過(guò)了兩天。
高興過(guò)后，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我該怎樣回到那個(gè)與家相距幾百公里的城市呢?我的思緒翻騰不停，忽然一個(gè)想法如流星劃過(guò)我的腦�！尠职珠_(kāi)車送我過(guò)去。我暗暗地為自己的想法高興。于是，我便跑到爸爸的面前，撒嬌地說(shuō)：“爸爸，您真好，我可不可以求您幫我辦一件事啊?"我看了看一，您，您卻一臉笑意地說(shuō)，“今天的太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。"您邊說(shuō)著邊抬頭看了看太陽(yáng)，又說(shuō)："不用你說(shuō)，我也知道，是讓我送您去吧。"我高興地說(shuō)：“知我心者老爸也。”您卻一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行�！弊鲲埖膵寢屄�(tīng)著了，走過(guò)去說(shuō)，“你是什么人呀，女兒這樣求你，您怎么可以不答應(yīng)她呢?”爸爸卻一臉的自信。
那時(shí)的我心中便不由地開(kāi)始怨恨您，但細(xì)細(xì)一想，便明白了——您是為了讓我走向自立，從而在社會(huì)中立足。
我明白您的心，我應(yīng)該感謝您。我想您說(shuō)：“您的心我了解�！�
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇34
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無(wú)論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好。可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么。身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來(lái)，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相反，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛(ài)來(lái)教育，來(lái)感化他們嗎？每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧！相信這會(huì)比指責(zé)的`效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧！讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇35
也許作為一個(gè)老師，她最明白的就是道理，最擅長(zhǎng)的就是解憂，最不缺的就是對(duì)每個(gè)人的理解。
我心中的陳老師，嚴(yán)肅的面龐藏不住她的慈愛(ài)，所謂“殺人于無(wú)形”的眼神下，是她對(duì)每個(gè)人贊揚(yáng)的目光，哪怕真是發(fā)起火來(lái)，說(shuō)實(shí)話，也是沒(méi)幾個(gè)人怕的，畢竟大家都明白著：陳老師從不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失望而放棄一絲的希望。
她很善于請(qǐng)同學(xué)喝那陳氏獨(dú)家秘制的“心靈雞湯”，當(dāng)然我也喝的不少。每每我表露出對(duì)學(xué)習(xí)的松懈與馬虎，甚至還未明顯表露，陳老師便先將“教書(shū)”拋至一邊，開(kāi)始“育人”，第一步先分析了認(rèn)為我有了問(wèn)題的依據(jù)，第二步便開(kāi)始“喂雞湯”，總能一語(yǔ)中的，指戳要害，句句在理。記得曾因媽媽突然的去外地工作，使我久久難以全身心投入學(xué)習(xí)，沒(méi)了媽媽的束縛，我一下子就迷茫了。陳老師也稍作了了解，她與我談心，不停撫慰著我，不斷鼓勵(lì)著我，還曾說(shuō)過(guò)：“你的`媽媽雖然不在你身邊，但我可以做你奶奶呀！”雖一句玩笑話，我記了好久好久，出了父母，很少有人能這么親切了。
雖是有了“陳奶奶”的寬慰，但我仍總不在狀態(tài)，不論是作業(yè)還是考試，都使得陳老師見(jiàn)我便眉頭緊皺，眼中透著嚴(yán)肅與失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很認(rèn)真地問(wèn)著我：“你的理想高中是什么？”我從未見(jiàn)過(guò)她如此嚴(yán)肅而沉重的目光，心頭一緊，緩緩答了一句“江中”。陳老師的嗓門忽的大了起來(lái)：“江中也分普通班和強(qiáng)化班啊，更有創(chuàng)新班啊！我甚至覺(jué)得你能沖向更好的！”陳老師眼睛里的期許，比以往黯淡了許多，但她仍在鼓勵(lì)著自己，也鼓勵(lì)著我：“別懈怠，慢慢來(lái)，我理解你。”
有太多老師會(huì)因?yàn)槟愕牟徽穸辜睙o(wú)奈，但又有幾個(gè)會(huì)像陳老師如此來(lái)幫你尋找解決方法，來(lái)做那個(gè)懂你理解你的“親奶奶”呢？
陳老師的高尚師德是從她骨子里透出來(lái)的，比春風(fēng)柔，也可沐浴萬(wàn)物；比細(xì)雨輕，卻可滋潤(rùn)所有學(xué)生。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇36
在高呼“理解萬(wàn)歲”的時(shí)代，我們其實(shí)并沒(méi)有得到理解。比如說(shuō)，你不小心碰壞了同學(xué)心愛(ài)的東西，他可能會(huì)責(zé)怪你;你的成績(jī)下降了，父母會(huì)很失落，甚至?xí)蛄R你;你與人發(fā)生口角，給班級(jí)扣分，老師可能生氣，也許會(huì)讓你抄寫課文十遍。盡管有時(shí)是不故意，想放松一下玩耍一會(huì)兒，或是偶爾有些激動(dòng)，可是大人和伙伴卻不能原諒你，這時(shí)，就需要理解了。
我們渴望同學(xué)的理解。他們的寬恕像清風(fēng)一樣彌合友情的過(guò)隙。有了他們的寬恕，有了他們的理解，我們的友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。我認(rèn)為友誼是最純潔的感情，而這感情產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是理解。真正的理解是他做錯(cuò)了你一定不會(huì)在意，你犯錯(cuò)了他也肯定不會(huì)埋怨。但是，這理解不是縱容，當(dāng)他一而再、再而三地做錯(cuò)事的時(shí)候，你就應(yīng)該警惕了。而當(dāng)他出賣你的時(shí)候，不管他從前對(duì)你多么好，也要堅(jiān)決與他斷絕來(lái)往。
我們渴望父母的理解。父母是我們最親的人，血液將我們連在一起。父母也是對(duì)我們最好的人，他們無(wú)微不至地照料我們，事事為我們著想，所以，他們也是最嚴(yán)厲的人。我認(rèn)為，父母盡管偶爾會(huì)責(zé)罵我們，但他們還是心疼我們的。做為骨肉的我們，應(yīng)該理解父母的一片苦心，做一個(gè)孝順聽(tīng)話的'孩子。如果有人以青春期逆反為借口，認(rèn)為自己與父母爭(zhēng)吵是理所當(dāng)然的，那么他便大錯(cuò)特錯(cuò)了，情緒是可以控制的，人們不應(yīng)為自己的不孝找借口。
我們渴望老師的理解。老師雖不及“望子成龍，望女成龍”的父母與我們感情深厚，可這些辛勤的園丁總為我們?cè)O(shè)身處地的考慮，為學(xué)生操心。他們以學(xué)生的未來(lái)為重，希望將我們培養(yǎng)成“棟梁之才”。有時(shí)，他們會(huì)因我們馬虎錯(cuò)題而生氣，但是我們應(yīng)理解他們，切勿因于他們慪氣而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)多多體諒他們，理解他們。
理解是溝通人類心靈的橋梁，讓我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，理解他人，也讓他人理解我們，心平氣和地溝通吧!
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇37
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里、烈日當(dāng)空的日子。人們都說(shuō)，天氣影響心情。好天氣，就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。
這時(shí)怎么回事呢?。想知道事情的具體經(jīng)過(guò)，請(qǐng)看下文分解。
這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室，等待著他的到來(lái)。因?yàn)樗裉熘形鐩Q定把我等待了很久的書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)，和我交換著看。
由于我非常興奮，來(lái)到學(xué)校的時(shí)間特別早，班級(jí)里的人自然而然地也就特別少了。
我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來(lái)到學(xué)校。我期待著他手中的書(shū)。
他走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風(fēng)還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書(shū)，有點(diǎn)兒于心不忍地說(shuō)：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎?”
我說(shuō)：“我哪里著急了，我這時(shí)興奮，激動(dòng)懂不懂?好了不說(shuō)這個(gè)了，我要的書(shū)呢?快給我�！�
他說(shuō)：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了，真是的.。記住你不能這樣，一個(gè)星期后還我。不要搞壞了，我買的書(shū)，我還沒(méi)看呢!”
我說(shuō)：“知道了，放心吧!給，這是你要的書(shū)�！�
和他交換完書(shū)后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書(shū)。
放學(xué)后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下。可是，意外發(fā)生了。當(dāng)我讀完30頁(yè)，翻到第31頁(yè)時(shí)，我將30頁(yè)和32頁(yè)一起翻，結(jié)果第31頁(yè)被撕掉了一個(gè)口子。
當(dāng)我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的房間，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她說(shuō)：“做錯(cuò)事，就要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)�！�
星期一，我來(lái)到學(xué)校，告訴了他事實(shí)。他說(shuō)：“既然你勇于認(rèn)錯(cuò)，又那么愛(ài)書(shū)，想來(lái)也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過(guò)以后要小心點(diǎn)�！�
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇38
像學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情一樣，理解也是一個(gè)慢慢的過(guò)程。當(dāng)你的朋友還不能理解你的想法時(shí)，不要著急，給你的朋友一些時(shí)間，讓其慢慢理解你的想法。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，而父母對(duì)我們的理解，最好說(shuō)明這一點(diǎn)。你不妨回想一下，是不是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)埋怨父母不理解我們？他們?cè)?jīng)就像是最親密的陌生人，每天和我們生活在一起，卻總是不理解我們的想法，不理解我們的做法，時(shí)不時(shí)就要用他們的要求來(lái)“逼迫”我們乖乖就范。
我們?cè)傧胂�，是不是后�?lái)他們就理解了我們的想法，在那些“逼迫”我們的事情上放過(guò)了我們呢？當(dāng)然，我們總會(huì)有各種各樣的事情不被父母理解，他們好不容易理解了這件事情，另外一件不理解我們的事情有長(zhǎng)出來(lái)了。但這些都不可否認(rèn)，理解是一個(gè)慢慢的.過(guò)程，我們總能通過(guò)我們的行動(dòng)來(lái)叫身邊的人理解我們。
你的朋友也是這樣。他們不能理解你的想法？沒(méi)關(guān)系，別著急，這只是暫時(shí)的不理解，給你的朋友們一些時(shí)間，把你自己的想法耐心地告訴他們，把你的做法耐心地行動(dòng)給他們看，總有一天他們會(huì)慢慢理解你的想法。也許待到未來(lái)，你們?cè)谙嗵幹羞�是會(huì)有互相不理解的地方，但只要相信時(shí)間會(huì)教會(huì)我們理解，相信理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，那我們也就不會(huì)被“理解”所束縛住了。
雖然我們這一生都期望著想要被理解，但我們必須得明白“理解”是一個(gè)慢慢的過(guò)程。我們沒(méi)有誰(shuí)是一生下來(lái)就理解彼此的想法的，大家都是在慢慢的了解中，成為了互相理解的彼此。所以，給大家一些時(shí)間吧！給你身邊的人一些時(shí)間，理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，我們誰(shuí)都急不來(lái)。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程優(yōu)秀作文600字 篇39
老爸很忙。
自從幾年前，與幾個(gè)合伙人一起開(kāi)了一家汽車修理店，老爸就很少回家，有幾天連個(gè)人影也見(jiàn)不著。
于是，照顧我的重任就全壓在老媽的身上，她為我做早飯、接送上學(xué)，做晚飯，教題目，為我從早忙到晚，而我從早到晚只見(jiàn)老媽，卻不見(jiàn)老爸，好像見(jiàn)他很難似的。時(shí)間久了，對(duì)老爸也有了怨氣。
而他回來(lái)，卻也不盡然讓我高興，他對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，偶然翻看我的.書(shū)包，把整整一個(gè)書(shū)包里的本子都拿出來(lái)看，我以前的作業(yè)上總也少不了極差的等級(jí)，便會(huì)被責(zé)罵一通。我又委屈又不屑，心想：“平時(shí)不管我，現(xiàn)在倒嚴(yán)格起來(lái)，有什么用！”
過(guò)了幾年，我漸漸成長(zhǎng)了，才讀懂了老爸。
那時(shí)是開(kāi)廠伊始，一家小廠沒(méi)有多大的利益，老爸一直為此擔(dān)憂，顯然，但凡有客人來(lái)電，他必定親自前往，多小的生意也絲毫不敢懈怠，遇到人脈廣的客人，還要倒貼錢請(qǐng)客吃飯。工作熱情、服務(wù)周到，善后處理及時(shí)，老爸的生意很快就好起來(lái)了。
近兩年，老爸比以前閑了許多，但生意更好了，每天開(kāi)的都是不同客戶的車子，因?yàn)閯诶�，他早早就長(zhǎng)出了白發(fā)，老熟人見(jiàn)到他都會(huì)驚嘆一聲，他也笑著說(shuō)：“老啦�！�
現(xiàn)在我終于明白了老爸的苦心，他既擔(dān)心工作，又怕我的學(xué)習(xí)有差錯(cuò)，所以才會(huì)找機(jī)會(huì)，對(duì)我進(jìn)行突擊檢查，其實(shí)他根本就沒(méi)有時(shí)間，不回家只是因?yàn)橐獡屝捃囎�，而回到家也總是筋疲力盡，有時(shí)甚至上樓都省了，直接在車子里打個(gè)盹。
原來(lái)父親是愛(ài)我的，只是和母親的方式不同。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
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